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學(xué)習生活作文

時(shí)間:2025-03-21 12:15:02 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習生活作文(精選70篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習生活作文(精選70篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習生活作文(精選70篇)

  學(xué)習生活作文 1

  生活是平凡的,但是生活不只有學(xué)習。因為有它,我的生活變得活色生香。因為有它,我才沒(méi)辜負生活中的每一個(gè)春夏秋冬。 ——題記

  一個(gè)清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進(jìn)了戴望舒筆下那條“悠長(cháng),悠長(cháng)而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢(mèng)寐的江南——文學(xué)世界;厥鬃约核哪甑膶(xiě)作歷程,確實(shí)感慨良多。我不敢高談闊論文學(xué),我只知道我和它的第一次見(jiàn)面,我們就互相吸引,墜入了“愛(ài)河”。我為它傾注了無(wú)數的`心血。

  但是就在剛才,父親找我談話(huà)了。我永遠忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績(jì)單時(shí)臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂(yōu)傷、絕望及不理解,糅合交錯在一起的復雜表情。他指著(zhù)我的鼻子臭罵了一頓,無(wú)情地擊碎了我的心理防線(xiàn),我頓時(shí)淚如泉涌。我真的做錯了嗎?生活真的只有學(xué)習嗎?

  窗外的雨下得更大了。

  我翻開(kāi)了作文本,重新審視著(zhù)自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的紅筆批注——語(yǔ)文老師為我修改的痕跡。語(yǔ)文老師她是多么關(guān)心我!每次我把自己寫(xiě)的小詩(shī)擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠遠超出了現階段的教學(xué)任務(wù)。還記得她對我說(shuō)過(guò),無(wú)論如何,寫(xiě)下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對我是多大的鼓勵!像她一樣對我有殷切希望的人還有很多,無(wú)論為了自己還是他們,我都不能放棄!

  在雨的滋潤下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學(xué)習,不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠方。雖然雨一直下,但心若向陽(yáng),便無(wú)懼憂(yōu)傷。我已經(jīng)決定,就算淋著(zhù)雨,也要一直堅定地往前走······

  學(xué)習生活作文 2

  學(xué)習是人生中不可缺少的一部分,在學(xué)習中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,應用到生活中,就能給你帶來(lái)歡樂(lè )。廣泛的閱讀,虛心的請教,細致的思考,是快樂(lè )學(xué)習的三種手段。

  愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識,得到快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是快樂(lè )的,我可以盡情的遨游在知識的海洋里,一邊獲得樂(lè )趣,一邊領(lǐng)會(huì )到知識的真諦,這樣知識會(huì )在我的腦海里積少成多,這種快樂(lè )的學(xué)習方法讓我得到了與《我的“長(cháng)生果”》作者同樣的回報。從二年級開(kāi)始,寫(xiě)作成了我的愛(ài)好,每當我拿起筆,平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡,連續不斷,你爭我搶的浮現在我的腦海中,使我的筆像被施了魔法一樣,欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識的同時(shí),也使我的生活變得更加快樂(lè )。

  另外,我還有一個(gè)讓生活快樂(lè )的學(xué)習“高招”,那就是敢于請教,“三人同行,必有我師”,每個(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識,所以我們要不知則問(wèn),不懂則學(xué)。多問(wèn)老師,多問(wèn)同學(xué),多問(wèn)家長(cháng)是必不可少的,在請教知識的過(guò)程中,你可以獲得新知,但你也許沒(méi)想到,請教別人的同時(shí),也會(huì )使你的生活更加完美:同學(xué)之間,互相討論問(wèn)題,能讓友誼長(cháng)存;師生之間,在請教問(wèn)題的同時(shí),能讓老師多一份對你的信任和了解;母子之間,在請教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求,難道有了這些快樂(lè )的.因素還不能使生活如同笑臉嗎?

  還有一種方法,能讓我快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)快樂(lè )的生活,嘻嘻,你猜的到嗎?讓我來(lái)告訴你答案吧,那就是善于思考,一些自己不會(huì )的問(wèn)題又沒(méi)有人可請教,那怎么辦呢,當然是思考啦!不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解,我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì )覺(jué)得自己了不起吧!你也一定會(huì )為自己的努力得到了報酬而快樂(lè )!

  “學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎”,幾千年前的圣人孔子,就告訴了我們學(xué)習的樂(lè )趣。我們也要時(shí)刻提醒自己,學(xué)習是快樂(lè )的,那么生活就是快樂(lè )的!

  在學(xué)習生活中,也充滿(mǎn)了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗,給我在成人以后的工作中祭定了基礎。 你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為……

  快樂(lè )的學(xué)習生活作文 在 生活 中,可能會(huì )遇到不同的事,有傷心,悲哀,難過(guò),但是只要哭一哭,然后再自我安慰一下,就可以再重新笑起來(lái),重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順……

  讀書(shū)的樂(lè )趣許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們人類(lèi)許多樂(lè )趣,也…… 有空時(shí),我又會(huì )走進(jìn)作文屋里,去看一看他們的生活和趣事,想一想如何豐富生活、……

  學(xué)習生活作文 3

  看到本期的話(huà)題:“如何使各門(mén)功課均衡發(fā)展”,不由得回憶起了初中的學(xué)習經(jīng)歷。

  在我的小學(xué)階段,主要是學(xué)習語(yǔ)文和數學(xué),其他的課都不是考試的內容,所以自然而然地把精力主要放在語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習當中了。上初中的時(shí)候,我上了我縣的一中。報到前和媽媽一起拜訪(fǎng)了在一中當老師的一個(gè)親戚。當時(shí)我真是懵懂無(wú)知,誠惶誠恐地看著(zhù)這個(gè)即將是我的班主任的親戚,聆聽(tīng)她的教誨。她的一句話(huà)給了我深刻的印象:“各門(mén)課都要認真學(xué),不能荒廢,不能以自己對課程的、老師的好惡來(lái)疏遠親近一門(mén)課。否則,你是考不上高中、以致大學(xué)的!如果一門(mén)課落下了,你得多少分能彌補?”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  整個(gè)初中階段,我確實(shí)是這樣做了,我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué),還有歷史、地理、生物等,甚至包括音樂(lè )、體育、美術(shù),雖說(shuō)單科都沒(méi)有在年級占到最前列,但是綜合成績(jì)是最前列。

  要做到各門(mén)課均衡發(fā)展,我覺(jué)得首先思想要平均重視每一門(mén)課程。要求自己爭取把每門(mén)功課都學(xué)好,都學(xué)會(huì )。不追求門(mén)門(mén)功課最好,要做到門(mén)門(mén)功課達到優(yōu)秀,起碼合格。我親眼看到身邊的許多某一科,或某幾科優(yōu)秀,但是其他學(xué)科糟糕的同學(xué)的“悲慘遭遇”。如我班的一個(gè)女同學(xué),每次大小考試,語(yǔ)文全年級第一,我是無(wú)論如何也追不上,對她是心悅誠服。但是因為理科不行,總分很慘,當然最后升學(xué)無(wú)望!

  第二,端正思想,眼光放長(cháng)遠些,F在的中招、高招考試均改革了,引入了開(kāi)卷考試,還免考了某些課程。所以有的孩子就有了這樣的想法:還用下功夫學(xué)習這幾門(mén)課?反正也不考試了。這樣的想法是錯的。以后國家社會(huì )需要的是復合型的人才,需要知識面寬度和深度均佳的人才。不能因為升學(xué)考試而決定學(xué)習內容!即便你是為升學(xué)而學(xué)習吧,有很多知識都是相通,相輔相成的'。比如習作能力吧,為什么有的孩子的文章構思精巧、意境幽遠,獨具匠心?而有的孩子寫(xiě)作就是達不到這樣的水平呢?我想知識面窄是其中的主要原因吧。再比如背誦能力在學(xué)習中的重要作用是毋庸置疑的。我曾經(jīng)可以不用別人提示我問(wèn)題,就可以把厚厚的一本《政治和法律常識》作業(yè)習題,連問(wèn)題帶答案,順序也幾乎沒(méi)有錯誤地全背出來(lái)。我的背誦能力就是在不斷的背誦地理、歷史等別人認為是副科的功課中訓練出來(lái)的。

  第三要合理安排學(xué)習時(shí)間,要做到有條理,忙而不亂,不能顧此失彼。堅持完成當天的學(xué)習任務(wù),不累積,這樣就不至于手忙腳亂。記得初一開(kāi)始不久,我沒(méi)有適應一下子要好好學(xué)習這么多的功課,每天都是茫茫然,惶惶然,感覺(jué)到任務(wù)很多,簡(jiǎn)直不知道先完成哪一門(mén)的作業(yè)。結果在第一次的數學(xué)測試中,我竟然只考了20分。要知道我升初中時(shí)數學(xué)是滿(mǎn)分的!我的親戚老師狠狠地訓了我一頓。在她的幫助下,我就簡(jiǎn)單地按照每天上課內容的安排逐一完成當天的學(xué)習任務(wù),再根據掌握程度的不同調整各科鞏固的時(shí)間(這么簡(jiǎn)單的方法,我當時(shí)就是不知道。。。在段考時(shí)我的總成績(jì)就又是名列前茅了。

  寫(xiě)到這里,我想,做到以上三點(diǎn),做到各門(mén)功課均衡發(fā)展,保持一個(gè)積極、向上、進(jìn)取的學(xué)習勁頭是多么的重要!

  學(xué)習生活作文 4

  在中國,很多人學(xué)習都只是學(xué)習書(shū)本上的知識,缺乏實(shí)際操作,也不聯(lián)系生活。但是,知識本來(lái)就源于生活,我們只有聯(lián)系了生活,才能更好地去學(xué)習,去掌握這些知識。

  講個(gè)笑話(huà)吧。故事是這樣的,有一個(gè)人呢,在偶然間加入了一個(gè)學(xué)霸群,群里面的人仿佛都滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子。當時(shí)群里正在討論一個(gè)問(wèn)題——一滴水從很高的地方掉下來(lái)會(huì )不會(huì )砸死人?于是群里的學(xué)霸們就展開(kāi)了激烈的爭論,各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個(gè)人卻冷不防的發(fā)了一句讓人啼笑皆非的`話(huà),難道你們都沒(méi)有淋過(guò)雨嗎?后來(lái),那個(gè)人就被踢出群了。

  笑話(huà)好笑歸好笑,但是卻是那么的現實(shí)。一群人沉浸在物理化學(xué)的定理里思考問(wèn)題,卻都不聯(lián)系一下下生活,哪怕有一個(gè)人想到了,這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。但是,沒(méi)有一個(gè)人。那么多的人,居然沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習的時(shí)候會(huì )聯(lián)系生活!

  如今的我們,大多數都只拘泥于書(shū)本,幾乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到去野外學(xué)習,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到要親自做實(shí)驗,更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起。他們都忘了,學(xué)習,正是源自于生活,沒(méi)有生活,就不存在學(xué)習。

  多少人被一個(gè)和生活常識有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系的題目難倒,歸根結底還是他們不懂得聯(lián)系生活。但是,我們學(xué)習,不能離開(kāi)課本,更不能離開(kāi)生活。所以,讓我們把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起,更好地去學(xué)習吧!

  學(xué)習生活作文 5

  語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科。只有學(xué)好了語(yǔ)文,才有可能學(xué)好數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等其他各門(mén)學(xué)科。這里所說(shuō)的語(yǔ)文,準確的說(shuō),指的是漢民族的語(yǔ)言和文字,即漢語(yǔ)。

  學(xué)習語(yǔ)文的主渠道是在學(xué)校、在課堂。老師教,學(xué)生學(xué),學(xué)字詞,學(xué)句子,學(xué)作文,學(xué)古詩(shī)古文,學(xué)名家名篇,日積月累,集腋成裘。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),課文越讀越深,知識也越來(lái)越豐富,這是毫無(wú)疑問(wèn)的。在重視主渠道的同時(shí),我們也不能忽視次渠道的作用,次渠道就是在生活中學(xué)習語(yǔ)文。

  前蘇聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基沒(méi)有跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的門(mén)檻,他把社會(huì )視作自己的大學(xué),照樣寫(xiě)成《我的大學(xué)》等光輝的篇章,成為不可多得的.大文豪;我國的高玉寶文化程度很低,連小學(xué)也沒(méi)有畢業(yè),由于他有深厚的生活基礎,在人們的幫助下,不也寫(xiě)出了曾經(jīng)影響了幾代人的《高玉寶》嗎?由此可見(jiàn),生活也是一個(gè)大課堂,凡事留心,也可以從中學(xué)到不少知識的。學(xué)習語(yǔ)言,一從書(shū)本上學(xué),二從生活實(shí)踐中學(xué)。

  正因為語(yǔ)文有著(zhù)工具性這一明顯特點(diǎn),因此,在生活中,語(yǔ)文現象無(wú)處不在,隨處可見(jiàn)。

  上街購物,稍加留意,就可以提高自己的識別能力。小攤邊上豎著(zhù)一塊牌子,上面歪歪斜斜地寫(xiě)著(zhù):香焦、平果、波羅殊不知,其中別字還不少呢,焦應為蕉,平應為蘋(píng),波羅應為菠蘿?v然是招牌,也有草率行事的:按(安)裝公司、段(假)肢廠(chǎng),一些個(gè)體公交車(chē)站路牌上的不規范的字更是比比皆是:加(嘉)定青樸(浦)陸家咀(嘴)壙(塘)橋。還有一些人不知出于何種目的,把早已簡(jiǎn)化了的漢字故意寫(xiě)成繁體字,不倫不類(lèi),造成語(yǔ)言文字的混亂。這種種現象,應該引起我們的重視。難怪,有的少先隊組織開(kāi)展上街捕捉錯別字、純潔祖國語(yǔ)言文字的活動(dòng)呢!

  有一天,一位同學(xué)走過(guò)一工地,見(jiàn)門(mén)口寫(xiě)著(zhù):高高興興上班,平平安安回家。門(mén)上還寫(xiě)著(zhù)安全第一。他讀了以后感到挺順口的,回家問(wèn)了爸爸才知道,這叫對聯(lián),是我國獨有的一種文字形式。以后,每逢春節,見(jiàn)到每家每戶(hù)門(mén)口貼著(zhù)的一幅幅大紅春聯(lián),他總愿意多看幾眼,默記心中。隨著(zhù)知識的增長(cháng)和能力的提高,他便對那些精彩絕倫、措辭嚴整的聯(lián)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),他又著(zhù)手收集起一些熔思想性、藝術(shù)性、知識性于一爐的對聯(lián)來(lái)。這位小朋友的語(yǔ)文水平也因此提高很快。我認為,他主要得益于觀(guān)察生活,善于積累生活。

  報紙是一個(gè)無(wú)所不包的大千世界。書(shū)本是一口深不可測的古井。平時(shí),我們?yōu)g覽書(shū)刊和報紙,就等于跟千百個(gè)有知識的長(cháng)者談話(huà)?磿(shū)讀報,摘錄文章,剪貼報刊,對增長(cháng)知識和才干大有好處。

  拿剪報貼報來(lái)說(shuō)吧。我們拿到一份報紙,瀏覽之后,用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個(gè)記號,休閑時(shí),一一剪下,可按時(shí)事要聞、知識一角、學(xué)校生活、學(xué)習方法、優(yōu)秀習作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩(shī)情畫(huà)意等進(jìn)行整理,以后再分門(mén)別類(lèi)張貼在本子上,加上題頭花,畫(huà)上裝飾畫(huà),一本本頗有收藏價(jià)值的貼報本從你手中誕生了。

  逛馬路、上商店、看電視、聽(tīng)新聞、與老人聊天、跟小孩逗樂(lè )等,只要留意,都能從中獲得知識,得到教益。關(guān)鍵在于多觀(guān)察、勤思考。

  小課堂里的知識是有限的,大社會(huì )的天地則是無(wú)限的。有造詣、有成就的人往往更得益于社會(huì )這個(gè)大課堂。因為它有著(zhù)極其豐富、取之不盡的知識。

  愿你在生活中學(xué)習語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。

  學(xué)習生活作文 6

  我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

  在課堂上的學(xué)習,是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習生活增添了色彩。

  除了課堂上的學(xué)習之外,在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書(shū)的好場(chǎng)所,尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯,同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有書(shū)屋租來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的`,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)· 愛(ài)》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我們看屬于自己的《女友》,看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采,在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)。

  一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

  … 連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界。

  學(xué)習生活作文 7

  我被“騙”進(jìn)了幼兒園,開(kāi)始了我的啟蒙學(xué)習,因為爸爸媽媽告訴我說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的地方,有玩具、小朋友和你玩,還有許多好吃的。最后我才發(fā)現那個(gè)地方是一個(gè)籠子,其他小朋友經(jīng)常欺負人,玩具也只能玩一會(huì )兒還不能帶回家。在那里我開(kāi)始接觸黑板和黑色的桌凳,知道了飛機、火車(chē)長(cháng)什么樣子,學(xué)習寫(xiě)字、讀書(shū),還有更多的游戲。

  進(jìn)入幼兒園后我再也不能睡懶覺(jué)了,每天生活也有了規律,并且意味著(zhù)我將被束縛在幾十平方米教室里度過(guò)我的大部分童年和少年時(shí)光。

  我興奮地跳入了一年級,開(kāi)始學(xué)習加、減、乘、除和唐詩(shī)宋詞,學(xué)習越來(lái)越苦,每天晚上都要做作業(yè)到七八點(diǎn)鐘,動(dòng)畫(huà)片在我的心中也面臨著(zhù)生存危機。到了六年級下學(xué)期,面對每天的試卷我已是筋疲力盡,科目也只有語(yǔ)、數、外,每天放學(xué)后數學(xué)老師都會(huì )抄一黑板的計算題給我們做,并且要做完后才能回家。每次交作業(yè)的前三名都是大家羨慕的對象,并且每次都會(huì )“金榜題名”,因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。

  小學(xué)六年的學(xué)習使我大腦充實(shí)起來(lái),體驗到了學(xué)習的艱苦,并且逐漸告別了動(dòng)畫(huà)片,開(kāi)始唱起了流行歌曲和看娛樂(lè )新聞,還愛(ài)上了體育,在生活中也不時(shí)地來(lái)上幾句英語(yǔ)。

  我顫巍巍地跨入了初中,開(kāi)始了以前覺(jué)得很苦的.生活。因為我以前每天晚上都會(huì )在門(mén)口看下晚自習后的學(xué)生,想到他們每天下晚自習后還要做作業(yè)到十一點(diǎn)鐘,看著(zhù)漆黑的天空我很畏懼。后來(lái),為了學(xué)習我每天都是十一點(diǎn)鐘后才睡,早上六點(diǎn)就起床,星期六還要補課,我已經(jīng)被壓垮了,已經(jīng)再也管不了別的事了,什么歌曲、什么游戲再也與我無(wú)關(guān)了,我的目標只有一個(gè)??中考。

  繁忙的初中生活改變了我的作息時(shí)間,每天睡眠時(shí)間不超過(guò)七個(gè)小時(shí),每天除了吃飯、睡覺(jué)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),據大人們說(shuō)過(guò)了這三年就好了。

  現在三年已經(jīng)過(guò)了,一個(gè)新的三年即將來(lái)臨。

  學(xué)習改變了我的生活,我為生活而學(xué)習,thanks學(xué)習。

  學(xué)習生活作文 8

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

  學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜!

  緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著(zhù)電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì )的,快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè ),指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

  學(xué)習是陽(yáng)光,可以驅除心中的陰影。學(xué)習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng),撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。

  珍惜現在的學(xué)習生活,從現在開(kāi)始,努力學(xué)習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現出學(xué)習生活的意義。

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的.春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習中的辛苦:

  記得在小學(xué)四年級時(shí),學(xué)校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個(gè)“旱鴨子”的我當然興趣盎然,早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我,對于在水上做練很有趣,認為回到小時(shí)候,充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì )查,可是好景不長(cháng),畢竟老師不會(huì )讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎么辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想了。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著(zhù)我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì )做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。

  老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì )善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨留下練習,練習一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,

  第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對那藍幽幽的水,嘩嘩地流著(zhù),我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì )是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口---”。又一次我拿著(zhù)板不顧一切的跳入水中,向著(zhù)老師的話(huà),我的信心又回來(lái)了,我有節奏的游著(zhù),一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……

  這就是我的學(xué)習生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習!

  學(xué)習生活作文 9

  放寒假了,幾天我都泡在媽媽的單位和楊阿姨她們玩兒,那個(gè)開(kāi)心呀就別提了!上周四我和楊阿姨她們去吃了燒烤、西餐等好多我沒(méi)吃過(guò)的新鮮東西,那個(gè)味道現在想起來(lái)還意猶未盡呀!

  今天,媽媽對我說(shuō):“妮妮,今天中午我們請楊阿姨她們吃牛排怎么樣!蔽乙宦(tīng),興奮的跳了起來(lái),急忙說(shuō):“好呀好呀,太棒了!”11:30出發(fā)嘍。

  我們穿行在高樓林立的街道上,我高興的蹦著(zhù)跳著(zhù),阿姨們打著(zhù)嘴仗,很快就走到了,還挺累。我和媽媽是這兒的?,我對這兒太熟悉了。這的服務(wù)員我都認識。這時(shí),一個(gè)阿姨拿著(zhù)菜單向我們走了過(guò)來(lái),說(shuō):“小美女又來(lái)了,今天點(diǎn)什么呀?”我說(shuō):“還是老樣子,要4份沙朗牛排,一份烤翅,還有媽媽的一份獅子頭中餐!

  我們先吃水果沙拉,不一會(huì ),叔叔就把我們的牛排送過(guò)來(lái)了。色香味俱全的牛排好誘人呀!我熟練的左手拿叉,右手拿刀,很快就把牛排切成了棋盤(pán)。聞一聞,!真香,開(kāi)吃!只見(jiàn)那美味風(fēng)卷殘云般進(jìn)了肚肚。媽媽說(shuō):“妮妮,你去結賬吧!蔽艺f(shuō):“當然嘍,小菜一碟!蔽夷弥(zhù)單子去結賬,阿姨說(shuō):“一份牛排是48元,獅子頭中餐是39元,一份烤翅10元。小美女自己算算!蔽矣贸朔臃ɑ旌纤悖48乘4+39+10=241元?偣蚕M214元。媽媽給我300元,我用減法算:300-241=59元,所以,應該找59元。阿姨說(shuō)沒(méi)錯。

  出了西餐廳我們又去了丹尼斯。在走廊里,我又看到了發(fā)卡,于是對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)個(gè)發(fā)卡!眿寢屨f(shuō):“好呀,你去挑吧!蔽以谀莾禾魜(lái)減去,終于一口氣選了三個(gè),一個(gè)是星星閃亮的5元,另一個(gè)是藍藍草莓的5元,還有一個(gè)是美麗王冠的'10元,那么用加法5+5+10=20元,一共消費20元。我給了阿姨20元,歡歡喜喜的跟媽媽去超市了。

  超市里充滿(mǎn)了濃濃的年味,到處懸掛著(zhù)火紅的春聯(lián)和立體的福字。東西真多呀!我們開(kāi)始選,有魯香牛肉面3.80元、早餐奶酪16.20元、檸檬味布丁5.20元、阿爾卑斯酸奶軟糖2.00元、干海帶絲19.00元、紅燒牛肉面3.80元、蘑菇7.50元、面包7.80元。哇!我用加法算:3.80+16.20+5.20+2.00+19.00+3.80=61.40元。超市消費61.40元。

  結完賬,媽媽拿著(zhù)沉沉的袋子,準備走的時(shí)候,我突然看到了糖葫蘆。我說(shuō):“媽媽你看!”媽媽說(shuō):“可以,你自己挑看要哪個(gè)?”我說(shuō):“就要這個(gè)無(wú)核兒的!蔽覇(wèn)叔叔:“這個(gè)多少錢(qián)?”叔叔說(shuō):“3元”。我想一串8個(gè)3元,那一個(gè)要多少錢(qián)呢?我用除法:8除以3元=2角還余2角,那再用8除以2角=4分,應該是2.4角一個(gè)。我吃著(zhù)酸甜美味的糖葫蘆,腦子里在想今天中午共花了多少錢(qián)?我把4項消費加起來(lái):241+20+61.40+3=325.40元。!今天花的錢(qián)真不少哦!看來(lái),生活中處處充滿(mǎn)了數學(xué)呀!

  學(xué)習生活作文 10

  經(jīng)過(guò)了殘酷的期中考試還有月考,我們又可以放松了。而且最開(kāi)心的是,今天我微機課老師給我們連上了網(wǎng)。好開(kāi)心啊。

  大家各玩各的,真應了那句話(huà)。晚上宿舍總是說(shuō)話(huà),如果每人都有一個(gè)手機,而且有網(wǎng),那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無(wú)聲?上а,這嚴謹的制度,只能允許我們安安生生的睡覺(jué),過(guò)慣了三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,我們已經(jīng)離不開(kāi)老師的安排;丶乙仓皇强斩吹膶χ(zhù)電腦發(fā)呆。

  國家是要求減負,可是我們已經(jīng)減不下去了。

  可惡啊,身在福中不知福。我們已是一個(gè)集體,快樂(lè )悲傷融為一體。異界,只不過(guò)是浮云而已。靜靜的凝望,已忘記了

  異界。人們自有自己在意的東西,學(xué)習占了大半的話(huà),那么分給生活瑣事的'時(shí)間就更少了。本來(lái)就是這樣,生活是一杯濃茶,拿卡其實(shí)學(xué)習也是生活的一部分。一切的一切,都叫做生活。

  算了,今天開(kāi)心就好了,明天再說(shuō)。

  學(xué)習生活作文 11

  上學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,學(xué)習生活豐富多彩,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

  課堂上的學(xué)習是由老師和我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習生活增添了色彩。

  除了上課學(xué)習,我的課外學(xué)習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍,宿舍不僅是休息的地方,也是學(xué)習的好地方,尤其是午休前。每天午飯后,室友都會(huì )翻出各種書(shū)像變魔術(shù)一樣去讀,從圖書(shū)館借,從書(shū)店租,自己買(mǎi),可謂來(lái)源廣泛。這幾本書(shū)里,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有描寫(xiě)項羽爭權奪勢的《西楚霸王》,有表現一代皇后風(fēng)采的《武則天》.世界著(zhù)名雜志精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也引人入勝。再來(lái)看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過(guò)的《少男少女》;心情不好就找《知音》。在人失意的時(shí)候尋找《做人與處世》,見(jiàn)證《大眾電影》偶像的`風(fēng)范,創(chuàng )造《科幻世界》的未來(lái)。

  一本好書(shū)在手,煩惱都拋在腦后。因為有書(shū),所以午休看,晚上睡覺(jué)。我無(wú)數次用手電筒躲在被窩里,甚至要冒著(zhù)點(diǎn)蠟燭的危險去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次?戳艘槐竞脮(shū),總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢(mèng)話(huà)”時(shí)間,我們聊的最多的就是書(shū)。我們評論中國四大文學(xué)價(jià)值觀(guān),討論柯林斯的名著(zhù)《白衣女人》,論證《黃埔將帥》,分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……

  連作品中的主人公都要評論一下;我們談了吳三桂,評了林黛玉,評了畢寶釵,夸了武則天,罵了慈禧。我們都各抒己見(jiàn),聊來(lái)聊去,容光煥發(fā)。古語(yǔ)有云,書(shū)有金屋,書(shū)有顏如玉。但我們讀書(shū)不求金屋,不求顏如玉。我們尋求的是知識,一種我們在課堂上學(xué)不到的知識。我們可以用它來(lái)開(kāi)闊我們的視野,武裝我們的頭腦,豐富我們的精神世界。

  學(xué)習生活作文 12

  高三,辛苦獨自耕耘的最后一個(gè)季節。這一年秋風(fēng)蕭瑟,黃葉滿(mǎn)天的飄落、旋轉、飛舞…

  高三會(huì )讓人想起小時(shí)候,會(huì )讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法,在從咿呀學(xué)語(yǔ)到高三的路上時(shí)常走的蹣跚而緩慢,偶爾又會(huì )茫然而四顧一下景色;時(shí)常悠悠然,偶爾又會(huì )發(fā)奮圖強狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養了一個(gè)人的思緒,或憂(yōu)傷或感恩…

  我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤(pán)旋飄飛的落葉,然后腦子里會(huì )自然的響起一曲迫人心弦的旋律,引出一段憂(yōu)憂(yōu)郁郁的傷感。路上不時(shí)惆悵又不時(shí)渴望路途的曲折艱辛,人啊就是這么矛盾著(zhù)向前走。

  細說(shuō)高三,忙碌、緊張、興奮。汗水塌身,努力拼搏的`一年,與以往的高一高二不同,高一高二的輕松和悠閑是我可望而不可即的,那就像一個(gè)夢(mèng),剛剛做過(guò)去就忘記的夢(mèng),眨眼間倏地一下就過(guò)去了,還沒(méi)有來(lái)得及感嘆、深思、回味就溜走了,或許我沒(méi)有資格說(shuō)后悔我曾經(jīng)浪費的青春

  學(xué)習生活作文 13

  這個(gè)星期好奇怪。已經(jīng)星期二了,還是找不到學(xué)習狀態(tài)。我想睡一整天。

  不是,此刻,該是困的時(shí)候了。我坐在窗邊,陽(yáng)光斜斜地透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái),毫無(wú)偏見(jiàn)地照在我身上。冬天來(lái)了,有點(diǎn)冷,看到這么好的天氣,有陽(yáng)光安慰我,是一種難得的享受。我有點(diǎn)忘乎所以,貪戀這難得的陽(yáng)光。我靜靜地立起書(shū)本,慢慢埋下頭。

  老師在講臺上吐口水,說(shuō)得很開(kāi)心。如果是以前,我真的會(huì )認真精力充沛的聽(tīng)課。但是,我不知道今天發(fā)生了什么,也找不到學(xué)習的狀態(tài)?隙ㄊ且驗樘(yáng)太好了。我安慰自己,不自覺(jué)的就摔倒了,眼皮開(kāi)始打架。

  突然,一聲巨響,我本能的彈了起來(lái)。站在我面前的老師臉色很難看,他的`指針在親吻桌面。不用猜,剛才那聲巨響就是桌子被指針炸了。整個(gè)人一下子清醒了許多,茫然的看著(zhù)老師。我很想說(shuō)這不是我的本意。我無(wú)法控制地被困住了,就像鴉片癮君子一樣,控制不住自己。

  可是老師讓我毫不留情的站了一節課,我還是無(wú)精打采,懶洋洋的。鈴聲一響,大家活蹦亂跳。以前我像脫韁的野馬一樣跑出教室,今天不在狀態(tài),真的懷疑自己在哪里吸的鴉片。

  這種脫離狀態(tài)的學(xué)習生活也很折磨人!

  學(xué)習生活作文 14

  今天星期二,七點(diǎn)鐘爸爸就叫我起床,穿好衣服和褲子,刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā),爸爸帶著(zhù)我在外面吃了一些早餐。吃完后,爸爸帶我到學(xué)校門(mén)口,告訴我已經(jīng)8:25了,看樣子今天我又是最后一個(gè)到校了。

  我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們有看書(shū)的,也有寫(xiě)字的,都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來(lái),放下書(shū)包,把作業(yè)交給老師。

  “丁零零”,上課鈴響了。今天的第一節課是數學(xué)課,我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽(tīng)武老師講課。

  不知不覺(jué)中,“丁零零”下課鈴聲響了,我們跑出教室到操場(chǎng)玩。同學(xué)們有的.踢球,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的跳繩。我們玩得好開(kāi)心。接著(zhù)我們又上了其他課,有語(yǔ)文、音樂(lè )、體育。

  放學(xué)了,我高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家。這就是我一天的學(xué)習生活。

  學(xué)習生活作文 15

  一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過(guò)的,在我的學(xué)習生活中,每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外,還有我們自己的學(xué)習任務(wù)。

  課堂的學(xué)習大都一致,上課的時(shí)候老師就在課堂上講著(zhù),我們就在自己的座位上聽(tīng)著(zhù),等到課上的任務(wù)一完成,下課的鈴聲一響起,這就是屬于我們自己的時(shí)間了。

  我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂(lè ),也同樣有學(xué)習,只不過(guò)在這段時(shí)間里我們的學(xué)習就是根據個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)的了。

  我們會(huì )學(xué)習自己感興趣的東西,有的同學(xué)會(huì )選擇看一些自己喜歡看的課外書(shū),比如世界名著(zhù)之類(lèi)的,這段時(shí)間里,我們的學(xué)習也是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。

  我的學(xué)習生活也分為了兩部分,一個(gè)課上,一個(gè)課外。課上就不多說(shuō)了,課外的學(xué)習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學(xué)習中,最主要的是根據我的選擇來(lái),我想學(xué)什么?又喜歡學(xué)什么?

  有時(shí)候的假期里,我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習的生活中,我會(huì )來(lái)培養我個(gè)人的興趣愛(ài)好,會(huì )不斷的充實(shí)自身。學(xué)習,其實(shí)我們每天都在學(xué)習,不單單我們在學(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習生活,假期也同樣是屬于我們的學(xué)習生活。

  這兩者之間的.不同就在于,前者我們的學(xué)習氛圍更濃,后者更像一個(gè)潛移默化的過(guò)程,但我們也是在學(xué)習,不過(guò)后者我們的學(xué)習進(jìn)度比較緩慢,我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習,每一次考試過(guò)后,幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步,而在課后的學(xué)習生活中,就沒(méi)有這么明確了。不管怎么樣,我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習生活。

  我的學(xué)習生活是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)習與進(jìn)步同在。

  學(xué)習生活作文 16

  不知不覺(jué)中,五周的數學(xué)學(xué)習就像一部電影。在這些日子里,我學(xué)到了很多知識,遇到了一些困難,有了一些快樂(lè )。

  你知道嗎?剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候有多害怕,有多糾結?峙略诰W(wǎng)絡(luò )課上聽(tīng)不懂老師的講解,數學(xué)成績(jì)會(huì )下降。因此,我在網(wǎng)絡(luò )課上非常認真,非常專(zhuān)注,因為我害怕錯過(guò)老師說(shuō)的一句話(huà)。第一節課結束后,我有了信心,不僅理解了課堂上的所有內容,而且做了作業(yè)。我覺(jué)得只要上課認真聽(tīng),就能學(xué)好,沒(méi)有過(guò)不去的障礙。一、二、二單元自我感覺(jué)學(xué)得很好,就是到了第三單元,計算麻煩多了,感覺(jué)有點(diǎn)煩,產(chǎn)生了怕難的情緒。每當面對枯燥的數字,我不想做題,我就會(huì )默默地想起“書(shū)山有路勤為路,學(xué)海無(wú)限,努力工作”這首詩(shī)。因為它的鞭策,我堅持到目前為止,我已經(jīng)提前完成了這個(gè)單元的所有練習,我暗暗高興,默默地為自己豎起大拇指。

  網(wǎng)絡(luò )課生活慢慢適應后,我的心一片晴朗,學(xué)習也變得很舒服。因為在線(xiàn)課程不斷更換老師,我也跟隨不同的老師學(xué)習了各種巧妙的'解決問(wèn)題的方法。例如,一位數學(xué)課的在線(xiàn)老師說(shuō),“圓柱形球”球的體積和表面積只有圓柱形球的三分之二,這讓我感到非常驚訝,所以我找到了草稿和筆仔細計算,真的是這樣,我發(fā)現了新大陸,不斷向父母“炫耀”,我在數學(xué)知識的海洋中發(fā)現了一個(gè)珍貴的“殼”,我想收集好。感謝網(wǎng)絡(luò )老師的認真教學(xué),感謝自己認真的學(xué)習態(tài)度。

  俗話(huà)說(shuō):“淫慢不能激勵精子,易怒不能治愈性”;“丈夫學(xué)習必須安靜”。所以我不能為未來(lái)的學(xué)習感到驕傲,不能不耐煩,安靜地學(xué)習,無(wú)論是網(wǎng)上學(xué)習還是學(xué)校學(xué)習,我都會(huì )一如既往地認真,不辜負父母和所有老師的關(guān)心和教育。我想學(xué)習更多的知識來(lái)保護我的家庭和國家。

  學(xué)習生活作文 17

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)長(cháng)大。我發(fā)現:書(shū),只有書(shū),才是我心靈的家園;書(shū),只有書(shū),才讓我快樂(lè )地成長(cháng)!}記

  學(xué)習生活的快樂(lè )時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。每當我們與同學(xué)、朋友在一起學(xué)習的時(shí)候,每一分一秒都被快樂(lè )的氣氛包圍著(zhù)。一堂作文課中,寫(xiě)出了一篇突破自己實(shí)力的文章,讓我欣喜萬(wàn)分。

  記憶猶新的那次音樂(lè )課。同學(xué)們相繼上臺唱歌,廖長(cháng)東與林維佳開(kāi)懷地唱著(zhù)英文版的《吻別》;有訴說(shuō)自己意志的田小云同學(xué)演唱的是《我要的飛翔》;郭朦朧同學(xué)唱了柔美深情的《犯錯》;林維佳的男生獨唱《奔跑》,在歡聲笑語(yǔ)中,在連續不斷的掌聲中,一曲連一曲,深情柔美,其樂(lè )融融。

  快樂(lè )總是短暫的,短暫的45分鐘在歡聲笑語(yǔ)中稍縱即逝,在連續不斷的掌聲中一閃而過(guò)。美妙的時(shí)光總是短暫的。

  我在課堂中漫步書(shū)山,徜徉書(shū)海,縱橫五千年,從杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”到馬致遠的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,從陸游的“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”……順著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河,伴著(zhù)優(yōu)美的`方塊字,我的心隨著(zhù)文字的脈搏在躍動(dòng),在一次次的閱歷中豁然開(kāi)朗。

  我遨游書(shū)海,天南地北任我自由來(lái)往。我如清風(fēng)一般掠過(guò)萬(wàn)水千山,長(cháng)城黃河、秦嶺長(cháng)江;我如燕子一樣,飛出美麗的家園,飛過(guò)遼闊的草原,領(lǐng)略祖國大好河山的秀麗風(fēng)光,傾聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

  學(xué)校的學(xué)習生活使我迅速地成長(cháng)了起來(lái),在書(shū)海中,我的視野開(kāi)闊了,我的心靈得到了凈化,我的靈魂得到了陶冶,我的成績(jì)也有了很大的提高。

  快樂(lè )總是在不經(jīng)意中走來(lái)。

  快樂(lè )如清風(fēng),吹走了籠罩在我們心中的烏云;快樂(lè )如小溪,只有流入大海才能感受到自己的存在;快樂(lè )如飲料,一經(jīng)打開(kāi)便冒出透心涼的氣泡。

  學(xué)習不僅給予我們知識,還有歡樂(lè )!我們在學(xué)習中獲得無(wú)窮的快樂(lè )。平凡的課堂,有平凡的快樂(lè ),課堂是嚴肅的同時(shí)也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。課堂中該認真學(xué)的時(shí)候,就認認真真地學(xué)他一番。今年我讀初三了,三年來(lái)的努力就看今朝,所以我該抓緊時(shí)間,人生難得幾回搏,甩開(kāi)膀子拼一拼。

  我在學(xué)習生活中領(lǐng)略到了快樂(lè ),讓我們一起徜徉在快樂(lè )的學(xué)習生活當中吧!

  學(xué)習生活作文 18

  我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。 在課堂上的學(xué)習,是有老師跟我們一起進(jìn)展的。課堂氣氛非;顫,給我的學(xué)習生活增添了色彩。

  除了課堂上的學(xué)習之外,在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的,比方在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書(shū)的好場(chǎng)所,尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯,同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有書(shū)屋租來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)· 愛(ài)》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武那么天》……世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我們看屬于自己的《女友》,看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》,在《群眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采,在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)。

  一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的.也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

  … 連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武那么天,罵慈禧太后,我們各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界。

  “生活處處有語(yǔ)文,我們要從生活中學(xué)習語(yǔ)文!边@是語(yǔ)文老師時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà),我卻不以為然:“從生活中學(xué)習語(yǔ)文,那還要語(yǔ)文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。

  “你們這些kuài(劊)子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場(chǎng)上向手持鋼刀的劊子手吼道。

  “不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

  “什么不對?”我生氣地埋怨道。

  “不是kuài子手,應該是guì子手!”弟弟邊說(shuō)邊把“!弊謱(xiě)給我看。

  “不會(huì )吧?電視上還會(huì )有錯?這個(gè)字左邊的‘會(huì )’字也可以念kuài呀!”我邊說(shuō)邊想,“這個(gè)字我還真沒(méi)查過(guò),我也一直是念kuài呀!”

  弟弟拿來(lái)了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語(yǔ)文階段檢測正好考了這個(gè)字的注音。 這件事讓我明白:生活中還真有語(yǔ)文。從生活中學(xué)習語(yǔ)文,也是學(xué)習語(yǔ)文的一條途徑。

  從此,我就真的時(shí)時(shí)留心生活、觀(guān)察生活。這不,我觀(guān)察在創(chuàng )立文明城市時(shí)期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀(guān)察出了收獲呢!

  學(xué)習生活作文 19

  我的學(xué)習生活充實(shí)而不枯燥,它是銀河中無(wú)數的繁星,婉轉明亮;它是一款調味劑,口味多樣;它是各種不同的香水,沁人心脾。

  春:規律恬靜

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!贝猴L(fēng)拂面,帶著(zhù)一絲暖意,它吹綠了大街小巷,吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調皮的孩子,雖然沒(méi)有胡亂的跳動(dòng),但是那聲音卻像一個(gè)惡魔,伸出它的魔爪,拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間,一氣呵成,毫不耽擱。我像是伴著(zhù)音律,生活的.腳步仿佛伴著(zhù)鼓點(diǎn),舒適但很規律。拿起寒假作業(yè),認真地寫(xiě),時(shí)間仿若在不停息地飛奔,彈指一揮間,一日便悄悄地過(guò)去……

  夏:聒噪忙碌

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!鄙畹哪_步日益增快,總讓你疲憊不堪,暑假來(lái)臨,烈日炎炎,即使穿著(zhù)短袖短褲,但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣。母親為我報了許多課外輔導班,在我強烈的反抗下,卻仍是無(wú)力回天?照{是我最偉大的救星,可我還是心有余而力不足,學(xué)習生活也變得忙碌,只是聚精會(huì )神的聽(tīng)課與堆積如山的作業(yè),汗水總是像跑步比賽似的包裹著(zhù)我,真是苦不堪言。

  秋:閑暇快樂(lè )

  “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色!壁s走了暑氣,我迫不及待地為開(kāi)學(xué)準備。不知為何,開(kāi)學(xué)竟讓我有些興奮,電視與手機也被母親打包帶走,離我而去。為了更好的迎接開(kāi)學(xué),我提早學(xué)習了內容,進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識點(diǎn)背誦,空閑知識看些課外書(shū),這才是真正的令人快樂(lè )的學(xué)習生活!

  冬:懶惰煩躁

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!倍沾坦堑暮L(fēng),令人不想脫離溫暖的被子,母親讓你學(xué)習也總是不情不愿!上課總會(huì )時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠,我的學(xué)習生活充實(shí)但令難以適應。語(yǔ)文課,老師對我提出了許多調整建議。

  我的學(xué)習生活多姿多彩,隨著(zhù)四季之韻不斷地改變,母親說(shuō):“不要因為自己的一時(shí)懶惰而影響了成績(jì)!笔堑,好好學(xué)習,為更好的明天而努力。

  學(xué)習生活作文 20

  每天除了學(xué)習還是學(xué)習,每一天都過(guò)得像是機器人的生活,每一件事情似乎都安排好了似的,想到這,我用力地把書(shū)丟出了房間,可門(mén)外卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音,我感到十分詫異,走出門(mén)……

  門(mén)口閃過(guò)一束亮光等我睜開(kāi)眼時(shí)看到的景象與平時(shí)家中并無(wú)兩樣,只是書(shū)少了些。我回到房間,熄了燈睡覺(jué)。第二天早晨,我在鬧鐘的呼喚下醒了,看了看時(shí)間。天哪!已經(jīng)8點(diǎn)鐘了,我嚇得連忙穿好衣服,抓起一盒牛奶就往學(xué)校沖。在我去學(xué)校的途中發(fā)現以前的高樓大廈變成了矮小的平房,周?chē)鷽](méi)有買(mǎi)書(shū)的也沒(méi)有賣(mài)手機電腦的,人們的衣服也變了樣。我在心中嘀咕道:怎么變成這樣了難道是我沒(méi)有跟上潮流嗎?

  過(guò)了一會(huì ),終于到了學(xué)校,原本高大的教學(xué)樓也變成了矮小的房子,我前腳還沒(méi)有邁進(jìn)大門(mén),一個(gè)年老的門(mén)衛把我擋在門(mén)口說(shuō):“你來(lái)這干嘛?”“來(lái)這兒當然是上學(xué)”門(mén)衛吃驚得看了看我,說(shuō):“小朋友,早就不上學(xué)了,得了,快回家去吧!蔽倚闹懈吆羧暼f(wàn)歲,壓住心中的喜悅往回走,途中一個(gè)大叔正在賣(mài)零食,由于早上沒(méi)有吃太多東西,就去買(mǎi)了兩包零食。叔叔笑著(zhù)說(shuō)四元一包,選了兩包我遞給叔叔八元可叔叔的臉卻黑了下來(lái),說(shuō):“小朋友,你會(huì )不會(huì )算術(shù)啊,一包四元兩包十六元。你給我八元,你忽悠我呢!薄皩Φ腵啊,一包四元兩包八元!笔迨宓闪宋乙谎,抽走了我懷中的兩包零食,把我趕走了。心中的喜悅被壓下去了幾分,不禁說(shuō)道:“叔叔你有學(xué)過(guò)算數嗎?”一個(gè)年邁的老婆婆從我身邊走過(guò),聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà),不禁笑了說(shuō):“好早好早以前我們就不上學(xué)了,還提什么學(xué)不學(xué)習的。我啊,算好的了,只知道1加1等于2了!蔽沂涞赝易,看到滿(mǎn)街都是錯別字,我好心告訴別人卻反被別人罵了幾句。

  我失魂落魄地回到家,家中的書(shū)都不見(jiàn)了。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“你在找書(shū)嗎,我看桌上放了那么多的書(shū),就丟了!薄笆裁!”

  我滿(mǎn)頭汗地從床上坐起,看到桌子上的書(shū)還在頓時(shí)感到心安,打開(kāi)窗子,映入眼里的是高樓大廈,沒(méi)有滿(mǎn)街的錯別字,不由得長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣,心中回想沒(méi)有學(xué)習的世界是什么樣的,不由得搖了搖頭,太可怕了!

  第二天早晨,走出房間門(mén),看見(jiàn)安安分分躺在地上的書(shū),笑了笑,撿起書(shū)放進(jìn)書(shū)包里,迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光上學(xué)去了。

  學(xué)習生活作文 21

  我的學(xué)習生活與其他同學(xué)與眾不同。因為我的生活習慣以及時(shí)間安排和學(xué)習方法都有所不同。

  清晨,我母親送我上學(xué),我興高采烈的走進(jìn)校園,學(xué);▋旱那逑惆殡S著(zhù)我,我吃完早餐就開(kāi)始學(xué)習了。我上課一般都很認真,但是不太積極發(fā)言。我課間的時(shí)候和同學(xué)們一起玩樂(lè )或者是抓緊時(shí)間看課外書(shū)籍。就這樣過(guò)去了半天。

  我喜歡體育運動(dòng),還有讀書(shū)、節約時(shí)間,這些都在我的學(xué)習生活中一一體現了。每天我都要到我媽媽的辦公室去寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲心就飛到九霄云外了,因為我會(huì )抓緊一切時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),這已成為了我的一個(gè)習慣而老師講述完作業(yè),我就猛然的收拾書(shū)包,只背了個(gè)一半就沖出教師了,我匆匆忙忙的.跑出學(xué)校,因為我媽媽的辦公室就在學(xué)校對面,只要過(guò)一條馬路就到了,每當過(guò)馬路我都會(huì )小心翼翼的,生怕出什么意外事故。我到了辦公室跟叔叔、阿姨問(wèn)好就開(kāi)始了我的學(xué)習生活。

  我翻開(kāi)自己的書(shū)包,開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè),把英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文的本子弄得“鋪天蓋地,”就開(kāi)始揮筆速寫(xiě),我有的不會(huì )做就帶到家里去問(wèn)父母。

  我媽六點(diǎn)下班,可是他為了接送我,跟領(lǐng)導請假五點(diǎn)半就下班過(guò)來(lái)接我了。我回到家里立刻打開(kāi)電腦復查作業(yè),然后就聽(tīng)英語(yǔ)錄音,隨后,奶奶就大聲叫我吃飯了,我遲鈍的像一只烏龜,漫不經(jīng)心的走了過(guò)去,我媽媽會(huì )打開(kāi)電視,看新聞,我也會(huì )回頭關(guān)注一些國家大事。

  我吃飽飯有時(shí)會(huì )下樓和我的小區朋友一起騎單車(chē)或者題足球,有的時(shí)候會(huì )和母親散步,我常常在家里做體育運動(dòng)。因為有一次我在百貨看見(jiàn)一個(gè)大約和我一樣高的籃球框,于是我父親給我購買(mǎi)了下來(lái)。從此,我每天寫(xiě)完了作業(yè)就開(kāi)始打籃球、踢足球、掂乒乓球,所以,每天的身上都是濕淋淋的。然后,我就聆聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)錄音那優(yōu)美的旋律在睡覺(jué),漸漸的……進(jìn)入夢(mèng)鄉之中。

  第二天又開(kāi)始了我的快樂(lè )的學(xué)習生活!

  學(xué)習生活作文 22

  今天我很早就來(lái)到了學(xué)校,清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開(kāi)。

  在學(xué)校里,老師的表?yè)P讓我越來(lái)越努力,我的字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮,我很高興,但是我不會(huì )驕傲的,因為謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。課堂上,我認真聽(tīng)講并積極發(fā)言。課間和同學(xué)們一起玩耍并認真閱讀課外書(shū)籍。午飯的時(shí)候,因為飯太多吃不下所以倒掉一點(diǎn),事后想想這樣不好,所以以后我會(huì )認真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的.時(shí)候,我和同學(xué)一起歷史典故聊天做游戲并認真按時(shí)完成課后作業(yè)。

  放學(xué)的時(shí)候,媽媽準時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口接我,因為媽媽的公司離學(xué)校比較近,所以我們先到公司里,在媽媽的輔導下我認真按時(shí)的完成了老師布置的家庭作業(yè)。旁晚的時(shí)候我們回到家里,阿婆的飯還沒(méi)燒好,我就和媽媽聊了會(huì )天,說(shuō)了說(shuō)學(xué)校的事高中單元作文情。吃飯的時(shí)候因為中午沒(méi)好好吃飯,所以我晚飯吃的特別認真,媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表?yè)P我了,弄的我都不好意思。晚飯過(guò)后和爸爸一起看了會(huì )新聞聯(lián)播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書(shū)和復習明天的功課,因為明天老師和校長(cháng)要來(lái)聽(tīng)課,所以要認真準備。八點(diǎn)鐘以后我開(kāi)始準備洗澡睡覺(jué),躺在床上的時(shí)候,我心里在想,今天在學(xué)校過(guò)的很開(kāi)心,雖然有不好的地方但我會(huì )繼續努力的。

  學(xué)習生活作文 23

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光.

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的`爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身

  上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習.我已經(jīng)厭倦了學(xué)習.

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了.終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì ).過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火.

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

  學(xué)習生活作文 24

  “滴答,滴答……”鬧鐘在我耳邊喟然轉動(dòng),看著(zhù)一堆堆未完成的作業(yè),我才意識到這是一個(gè)大的。

  現在六年級學(xué)生苦不堪言,《沖名校必備》和《100個(gè)挑戰iq難題》的輔導書(shū)成了我們的枕邊書(shū),每天都很忙。早上不想起床,還得睜開(kāi)惺忪的眼睛。穿好洗好就要背上沉重的書(shū)包,拖著(zhù)腳去上學(xué)。當你到了學(xué)校,你應該讀它“春天,春天……”。一天下來(lái),沒(méi)有更多的精神,幾次考試已經(jīng)損傷了好幾個(gè)腦細胞。哦,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容.

  作為一名六年級的學(xué)生,我真的意識到了作為一名六年級學(xué)生的巨大困難。學(xué)習計劃滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有完全的放松。整天除了看書(shū)就是考試。除了做練習,就是看書(shū),考試,做練習。那門(mén)語(yǔ)言的三門(mén)主課,數學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)成為我們學(xué)習和生活的主旋律。要說(shuō)我現在最想要的,就是給我們兩天完全的放松,沒(méi)有作業(yè)!但是,這絕對是幻想,距離我們的'到來(lái)還有兩個(gè)月!所以學(xué)習生活還是那么緊張,每天都讓人放不下一根弦。

  是的,緊張的學(xué)習生活讓我們不得不每天繃緊腦海中的弦,每天振奮精神面對學(xué)習。我們明白離我們徹底解放的那一天只有兩個(gè)月了,所以學(xué)習生活雖然緊張,但也會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)快樂(lè )無(wú)壓力的假期!

  “滴答,滴答……”鬧鐘仍然跟著(zhù)時(shí)間走。

  學(xué)習生活作文 25

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的'學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

  學(xué)習生活作文 26

  緊張的期中考已經(jīng)過(guò)去了,大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間,會(huì )不會(huì )覺(jué)得我們更需要快樂(lè )的學(xué)習生活呢?學(xué)習著(zhù),是美麗的;學(xué)習著(zhù),是快樂(lè )的;當你真正體味到學(xué)習生活的樂(lè )趣時(shí),校園生活便是一曲歡樂(lè )的歌。

  時(shí)間過(guò)得真快,還記得開(kāi)學(xué)典禮上,校長(cháng)說(shuō):“中學(xué)階段的生活,是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界,在這里,不但有精美的貝殼和歡樂(lè )的浪花,而且在海洋的深處,更蘊藏著(zhù)神奇的知識寶藏!毙麻_(kāi)的幾門(mén)課,真是讓我們大開(kāi)了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界,通曉了古今中外;生物、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗,盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里,只要你懂得勤奮,你就可以盡情地將其中的.寶物收入自己的囊中。

  我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的語(yǔ)文課。討論的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù):作品的主題似乎一目了然;不,問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的;這樣翻譯古文太羅嗦了,能否更精準,更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了。有平常大大咧咧的男孩,也有文文靜靜的女孩,他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題,又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。

  “怎么下課了?時(shí)間過(guò)得真快!碑斎,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生!拔姨貏e喜歡到(5)班上課,因為學(xué)生們愛(ài)思考,敢于提出異議,勇于探索問(wèn)題……”聽(tīng)!這就是老師對我們的評價(jià),我們引以自豪的評價(jià)!

  13歲的天空是藍的,風(fēng)是淡的,云是輕的。13歲的我們身處校園內,演繹屬于我們的精彩。聽(tīng)!課堂上爆出一片哄笑,想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽(tīng)!是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清脆的笑聲?原來(lái)是男生們在打籃球,一道漂亮的弧線(xiàn)劃過(guò),贏(yíng)得一片喝彩。女生們在跳長(cháng)繩,瞧!她們的臉上漫溢著(zhù)微笑,她們的身姿多么輕巧。

  如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話(huà),那么,在登山的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現,這座山除了荊棘之外,還盛開(kāi)著(zhù)絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓時(shí)雖腰酸腿疼,心里卻還叫喊著(zhù):痛并快樂(lè )著(zhù);忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感;忘不了器樂(lè )比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂(lè )的學(xué)習體驗,在下一刻,又會(huì )有什么樣的驚喜出現呢?

  快樂(lè )是我們的天性,快樂(lè )的學(xué)習生活,就是我們所擁有,所期待的生活!

  學(xué)習生活作文 27

  每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)習生活階段,從幼兒園,小學(xué),中學(xué),甚至是大學(xué),這些階段都有不同的的學(xué)習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習生活的經(jīng)歷。

  經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數都會(huì )說(shuō),高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張,每天都要一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事,外加上家長(cháng)和老師在耳邊的循循善誘,真是沒(méi)什么快樂(lè )可言?晌覅s不這樣認為,我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義,也是最快樂(lè )的三年。從上高中開(kāi)始,我更堅定了以后當一名人民教師的'愿望,為了實(shí)現這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習,因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了!在高中的時(shí)候,同學(xué)之間會(huì )因為一道題爭得面紅耳赤,也會(huì )為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書(shū)和數學(xué)課代表工作,同學(xué)們有什么煩惱會(huì )向我傾訴,數學(xué)上不會(huì )的題向我請教,而我也會(huì )很高興地去幫助他們,因為我知道不久的將來(lái)我也會(huì )是一名傳道授業(yè)解惑的教師!到了高三學(xué)校沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)緊而取消體育課,因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水,無(wú)論是乒乓球對打,還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕,亦或是足球場(chǎng)上的你爭我?jiàn)Z,都留下了我暢快淋漓的笑聲。

  這種幸福的感覺(jué)總是會(huì )出現在我的夢(mèng)里,在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習經(jīng)歷,它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。

  學(xué)習生活作文 28

  我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習,是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍,給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習之外,在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是看書(shū)的好場(chǎng)所,尤其是午休前時(shí)間。每一天吃完午飯,同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看,有圖書(shū)館借來(lái)的,有書(shū)屋租來(lái)的,有自我花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我們看屬于自我的《女友》,看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的'《少男少女》;情緒不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū),總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

  …連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界。

  學(xué)習生活作文 29

  人們常說(shuō):活到老,學(xué)到老。我也認為學(xué)習應該貫穿人的一生。

  我是—個(gè)愛(ài)好學(xué)習的人。我從來(lái)不以學(xué)習為苦,因為學(xué)習使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。

  學(xué)生時(shí)代大家都是以學(xué)習為主要任務(wù),而我也總是把學(xué)習放在第一位。還記得高考前的一天,爸爸下班回家,買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的零食,并叫我去吃?僧敃r(shí)我正在做—套數學(xué)模擬試卷,因為過(guò)于專(zhuān)注,沒(méi)有聽(tīng)到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》,最后干脆端著(zhù)盤(pán)子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時(shí),他立刻停下了腳步,端著(zhù)盤(pán)子在臥室門(mén)口站了半個(gè)小時(shí),直到我完成一套卷子。我松了口氣,他也松了口氣,我被他嚇了—跳,他只是看著(zhù)我笑。

  我是一個(gè)很要強的.人,尤其在學(xué)習上,總要跟別人爭個(gè)高下。其實(shí)這一點(diǎn)很不好,常常讓許多人覺(jué)得我“殺氣”太重,不好接近。在這方面,我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,常常開(kāi)導我,可是我就是改不了這個(gè)毛病。

  后來(lái),老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書(shū)給我,說(shuō)是給我的特別學(xué)習任務(wù)。我一開(kāi)始沒(méi)興趣,看了之后就停不下來(lái)了。那幾本書(shū)幫我糾正了人際交往中的毛病,也讓我知道了學(xué)習不只是學(xué)考試的東西,世上的所有事都可以學(xué)習。

  所以,我認為學(xué)習應該貫穿人的一生。畢竟,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

  學(xué)習生活作文 30

  放寒假了,幾天我都泡在媽媽的單位和楊阿姨她們玩兒,那個(gè)開(kāi)心呀就別提了!上周四我和楊阿姨她們去吃了燒烤、西餐等好多我沒(méi)吃過(guò)的新鮮東西,那個(gè)味道現在想起來(lái)還意猶未盡呀!

  今天,媽媽對我說(shuō):“妮妮,今天中午我們請楊阿姨她們吃牛排怎么樣!蔽乙宦(tīng),興奮的跳了起來(lái),急忙說(shuō):“好呀好呀,太棒了!”11:30出發(fā)嘍。

  我們穿行在高樓林立的街道上,我高興的蹦著(zhù)跳著(zhù),阿姨們打著(zhù)嘴仗,很快就走到了,還挺累。我和媽媽是這兒的?,我對這兒太熟悉了。這的服務(wù)員我都認識。這時(shí),一個(gè)阿姨拿著(zhù)菜單向我們走了過(guò)來(lái),說(shuō):“小美女又來(lái)了,今天點(diǎn)什么呀?”我說(shuō):“還是老樣子,要4份沙朗牛排,一份烤翅,還有媽媽的一份獅子頭中餐!

  我們先吃水果沙拉,不一會(huì ),叔叔就把我們的`牛排送過(guò)來(lái)了。色香味俱全的牛排好誘人呀!我熟練的左手拿叉,右手拿刀,很快就把牛排切成了棋盤(pán)。聞一聞,!真香,開(kāi)吃!只見(jiàn)那美味風(fēng)卷殘云般進(jìn)了肚肚。媽媽說(shuō):“妮妮,你去結賬吧!蔽艺f(shuō):“當然嘍,小菜一碟!蔽夷弥(zhù)單子去結賬,阿姨說(shuō):“一份牛排是48元,獅子頭中餐是39元,一份烤翅10元。小美女自己算算!蔽矣贸朔臃ɑ旌纤悖48乘4+39+10=241元?偣蚕M214元。媽媽給我300元,我用減法算:300—241=59元,所以,應該找59元。阿姨說(shuō)沒(méi)錯。

  出了西餐廳我們又去了丹尼斯。在走廊里,我又看到了發(fā)卡,于是對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)個(gè)發(fā)卡!眿寢屨f(shuō):“好呀,你去挑吧!蔽以谀莾禾魜(lái)減去,終于一口氣選了三個(gè),一個(gè)是星星閃亮的5元,另一個(gè)是藍藍草莓的5元,還有一個(gè)是美麗王冠的10元,那么用加法5+5+10=20元,一共消費20元。我給了阿姨20元,歡歡喜喜的跟媽媽去超市了。

  超市里充滿(mǎn)了濃濃的年味,到處懸掛著(zhù)火紅的春聯(lián)和立體的福字。東西真多呀!我們開(kāi)始選,有魯香牛肉面3.80元、早餐奶酪16.20元、檸檬味布丁5.20元、阿爾卑斯酸奶軟糖2.00元、干海帶絲19.00元、紅燒牛肉面3.80元、蘑菇7.50元、面包7.80元。哇!我用加法算:3.80+16.20+5.20+2.00+19.00+3.80=61.40元。超市消費61.40元。

  結完賬,媽媽拿著(zhù)沉沉的袋子,準備走的時(shí)候,我突然看到了糖葫蘆。我說(shuō):“媽媽你看!”媽媽說(shuō):“可以,你自己挑看要哪個(gè)?”我說(shuō):“就要這個(gè)無(wú)核兒的!蔽覇(wèn)叔叔:“這個(gè)多少錢(qián)?”叔叔說(shuō):“3元”。我想一串8個(gè)3元,那一個(gè)要多少錢(qián)呢?我用除法:8除以3元=2角還余2角,那再用8除以2角=4分,應該是2.4角一個(gè)。我吃著(zhù)酸甜美味的糖葫蘆,腦子里在想今天中午共花了多少錢(qián)?我把4項消費加起來(lái):241+20+61.40+3=325.40元。!今天花的錢(qián)真不少哦!看來(lái),生活中處處充滿(mǎn)了數學(xué)呀!

  學(xué)習生活作文 31

  君子之交,三代同堂。在這六年的小學(xué)生活中,我能把每一件事,每一個(gè)地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神,慈祥的教導,可愛(ài)的笑容,同學(xué)們純真的友誼,都深深的印在我的心里。

  六年,多長(cháng)但多短。在這個(gè)美麗的母校讀書(shū),就像坐在觀(guān)光纜車(chē)上。呈現在你面前的是一幅豐富多彩的風(fēng)景地圖:

  含苞待放的小草高一的時(shí)候,我們就像剛剛發(fā)芽的小草,我們的老師就像微風(fēng)。每天早上教我們讀拼音,寫(xiě)漢字。遇到調皮的學(xué)生,他們會(huì )用親切的'話(huà)語(yǔ)教導我們,帶領(lǐng)我們走向光明的道路。

  花園盛開(kāi)已經(jīng)到了四年級,我們成長(cháng)了很多,老師也不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣教我們了。一切靠自己,想辦法解決困難。讓我們學(xué)會(huì )自力更生。

  太多太多的老師教過(guò)我們,就像風(fēng)景圖片一樣,讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任,教育人對老師的責任比什么都重,所以用實(shí)際行動(dòng)報答老師在教育上的恩情。

  學(xué)習生活作文 32

  一直以來(lái),很多老師和家長(cháng)都一致認為:“學(xué)習是作為一個(gè)孩子的必修之課,每個(gè)學(xué)生都應該將學(xué)習視為童年生活的任務(wù),盡量不要玩,要多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習!庇谑,大多數的家長(cháng)給孩子請了不少家教,報了不少補習班,買(mǎi)了不少練習冊,為了將來(lái)能讓孩子考上好的大學(xué)。但是,他們并沒(méi)有想過(guò)孩子們的感受,他們并不知道,這些大量的練習,會(huì )給孩子帶來(lái)多大的困擾!我并不否認,學(xué)習是作為一個(gè)學(xué)生最大的任務(wù)。但是,學(xué)習不能占據我們生活的全部。如果一個(gè)孩子,成天只知道學(xué)習、做作業(yè),那么,他就會(huì )成為真正的書(shū)呆子。很多家長(cháng)反對自己的孩子玩耍,或是經(jīng)常做一些不重要的戶(hù)外運動(dòng),他們認為,這些會(huì )影響孩子們的學(xué)習。然而,他們卻不曾想過(guò),只有學(xué)習的生活,會(huì )給孩子們的.身心造成多大的損傷。老師,家長(cháng),他們都希望孩子們能比別人更棒,他們總拿孩子的成績(jì)和其他孩子去做比較,他們一直讓孩子們要考到前三名?墒,他們卻不知道這樣會(huì )給孩子帶來(lái)多大的壓力。孩子是祖國的花朵,是未來(lái)的國家棟梁,F在的我們,正是幼苗發(fā)芽、開(kāi)花之期,園丁們理應精心照料,可他們卻在花骨朵上放了不少毒蟲(chóng),慢慢腐蝕著(zhù)即將展開(kāi)的美麗的花兒……難道我們的童年就要被學(xué)習慢慢吞噬掉嗎?不,不可以!

  如果我們的童年生活只是這么單調,而并不是五彩繽紛,那又有什么意義呢?童年,最重要的是兩個(gè)字——“快樂(lè )”!

  快樂(lè ),說(shuō)說(shuō)是那么的容易,可要做到,卻是件極其困難的事,F在,我們的童年生活并不掌握在自己手中,而是家長(cháng)手中。他們剝奪了我們玩的權利,就連一年一次的寒、暑假都得被他們操控。我們就這樣失去了自主權……如果家長(cháng)們的做法是對的,那么,還有什么是錯的呢?為什么新世紀的小學(xué)生要背負這么沉重的學(xué)習包袱?難道是科技發(fā)達后,孩子們就失去了自主權嗎?難道我們連自己安排生活的能力都沒(méi)有嗎?如果真是這樣,那么世界又何來(lái)的公道之理?但愿每一個(gè)望子成龍,望女成鳳的家長(cháng),你們不要再給自己的孩子增加負擔了,你們不要再摧毀自己親骨肉的美好童年了。學(xué)習并不是生活的全部,而生活中不可缺少的,是快樂(lè )。我想,你們如果還有一點(diǎn)理智,就應該打消讓孩子生活在只有學(xué)習世界的念頭,如果你們還要繼續,就等于親手毀了自己孩子的心靈之花,讓孩子的純真、美好、明亮的心靈,成為一片漆黑……

  學(xué)習生活作文 33

  我的學(xué)習生活是痛并快樂(lè )著(zhù)的。

  讀高中的時(shí)候,老師們經(jīng)常鼓勵我們,對我們說(shuō),熬過(guò)了高中,到了大學(xué)就輕松了。所以,進(jìn)入大學(xué)前,我以為大學(xué)的學(xué)習就是自主學(xué)習,所有的東西都是個(gè)人選擇,自己安排,十分自由。

  進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)現原來(lái)的想法是那樣的天真,現實(shí)的大學(xué)生活和我之前想象的真的可以說(shuō)一點(diǎn)兒都不—樣。

  真實(shí)的大學(xué),課程很多,作業(yè)也不少,作業(yè)形式也是花樣百出。有讓寫(xiě)論文的,有讓做調研的',有讓寫(xiě)書(shū)評的,還有讓排練話(huà)劇的。剛開(kāi)始幾乎每天都被上課和作業(yè)淹沒(méi),后來(lái)寫(xiě)的多了,學(xué)的深了,作業(yè)很快就能完成,學(xué)習壓力也小了很多。

  其實(shí),大學(xué)期間,我們有很多課外時(shí)間,可以任意支配。只是,我大部分時(shí)間都用來(lái)做作業(yè)了。當學(xué)習壓力減小之后,我開(kāi)始參加一些社團,多樣的社團活動(dòng)讓學(xué)習生活多了許多樂(lè )趣。

  并且,我跟幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)相約一起夜跑健身,每天跑步半小時(shí),半個(gè)學(xué)期下來(lái),雖然辛苦,但是身體確實(shí)結實(shí)不少,收獲很大。

  大學(xué)的學(xué)習生活沒(méi)有想象中那么自由,是因為,太過(guò)自由就是在放縱自己。我喜歡這種痛并快樂(lè )著(zhù)的學(xué)習生活,因為每次付出都有收獲,讓我感到很充實(shí)。

  學(xué)習生活作文 34

  每個(gè)人都會(huì )有一段自己已深刻的學(xué)習生活。我現在生活的地方學(xué)習趣味非常的好,謝謝你不想學(xué)習,也會(huì )被這氣氛所帶動(dòng)。因為我們這個(gè)氣氛,比其他班好,所以,那些就算不想學(xué)習的人也沒(méi)辦法,所以慢慢的提升自己。

  自考大專(zhuān)即將到來(lái)的時(shí)候,我們面對著(zhù)繁重的課程,這短暫的時(shí)間,我們每個(gè)人都繃緊的神經(jīng),而對于考試之前我們是沒(méi)有一節自習課的,課表里的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的,而我們上課的氣氛和課外的背誦,氣氛也特別的好,時(shí)不時(shí)都會(huì )看到有人在背書(shū),或者是晚上不睡覺(jué)的時(shí)候在背書(shū),在寫(xiě)東西。有時(shí)候下了晚自習之后我們還會(huì )不走,有時(shí)候會(huì )留到9點(diǎn)半,那保安叔叔過(guò)來(lái)看到我們教室的燈還開(kāi)著(zhù),我們還有人在這里背書(shū)給我,趕我們走。

  我們學(xué)習過(guò)的知識需要背誦怎么辦?所以有沒(méi)有效,只能等到晚自習的時(shí)候,六晚自習的時(shí)間來(lái)背書(shū),有時(shí)候在吃飯的路上也會(huì )背書(shū),在回寢室的路上也會(huì )背書(shū),載有一切時(shí)間的時(shí)候也會(huì )背書(shū),哪怕會(huì )在上廁所的時(shí)候也會(huì )在那里背一兩道題。每天晚自習都會(huì )傳來(lái)我們班陣陣的讀書(shū)聲,有些人甚至想中途放棄,可最終看看別人的時(shí)候,還是咬牙堅持了下來(lái)。

  我們班主任也會(huì )時(shí)不時(shí)的每天晚上抽空到班里來(lái),教我們怎么去緩解壓力,也教我們要怎么去學(xué)習。因為有一些人只能死記硬背,而有一些人利用自己的,氛圍和技巧,來(lái)讓自己的增小一些壓力和更好的背誦,而老師對于那些不太會(huì )的,他會(huì )進(jìn)行自己多年來(lái)的,知識的積累,教我們怎么更好的去背誦和緩解壓力。

  我們自考大專(zhuān)一共要考15門(mén)科,而我們現在已經(jīng)有九門(mén)科已經(jīng)考完了,已經(jīng)過(guò)了,而他最近的12門(mén)科我們也都過(guò)了,所以我們現在又有個(gè)艱巨的任務(wù),就是普通話(huà)考試。最近的`期末考試也會(huì )到來(lái),還有,我們自考大專(zhuān),還有最后的三門(mén),只要過(guò)了我們的大專(zhuān)證就拿到了,但這并不是終點(diǎn),而是我們一個(gè)新的起點(diǎn)因為過(guò)了之后我們還要去考國考到時(shí)候還要去處理一些畢業(yè)的事情,和實(shí)習的事情,那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的忙,那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的,學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯,真正的步入社會(huì )。

  而我的學(xué)習生活,在這三年里面,也是最后的三年里面,會(huì )努力。會(huì )更加的學(xué)習到更多的知識,不管是課本上的還是課外的,只要是我覺(jué)得自己有用的,對自己有幫助的,我都會(huì )去學(xué),這就是我的學(xué)習生活。

  學(xué)習生活作文 35

  時(shí)間過(guò)得真快!昨天那個(gè)整天纏著(zhù)媽媽講故事,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的我已經(jīng)成了一名一年級的小學(xué)生了。

  每天,天亮之后,吃過(guò)早飯,我牽著(zhù)媽媽的手,迎著(zhù)清晨的曙光來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始一天嶄新的學(xué)習生活。上課了,老師用動(dòng)聽(tīng)的嗓音把書(shū)本上一個(gè)個(gè)陌生的'字、詞、句子,一道道不解的數學(xué)題講給我們聽(tīng),讓我們這些無(wú)知的孩子一步步走進(jìn)知識的殿堂。有幾次,我數學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂、字沒(méi)寫(xiě)好,我又急得哭鼻子了。每一次老師都細心的給我講解。老師常說(shuō):“不怕你不會(huì ),就怕你不學(xué),不會(huì )了哭也沒(méi)用,重要的是想辦法學(xué)會(huì )、弄懂!崩蠋煹倪@句話(huà)深深的印在了我的腦海里,從此以后,遇到問(wèn)題,我不再哭鼻子,我學(xué)會(huì )了堅強。

  下課了,我和同學(xué)們一起去學(xué)校的小操場(chǎng)做游戲,我們一起跑啊、跳啊,心里別提有多高興了。

  一年級的生活是那樣的多姿多彩,一年級的生活讓我學(xué)會(huì )了許多、許多,一年級的生活真快樂(lè )!

  學(xué)習生活作文 36

  如果你來(lái)到我家,首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書(shū)。再到其他房間看看,你會(huì )看到到處都是書(shū)。書(shū)桌上、床頭前、書(shū)架上,都放滿(mǎn)了書(shū)。你肯定會(huì )說(shuō)我家簡(jiǎn)直是書(shū)的世界。

  媽媽說(shuō),從我三個(gè)月大時(shí),就開(kāi)始給我訂《東方寶寶》。書(shū)里有寶寶認數字,寶寶認圖形,還有有趣的故事。每個(gè)月初,郵遞員叔叔都會(huì )把一本嶄新的《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書(shū),我都非常興奮,認真地聽(tīng)媽媽給我講故事。媽媽還說(shuō),我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),就能夠說(shuō)出書(shū)里的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是,我在一歲時(shí),就能數到20,認識20多個(gè)漢字,會(huì )唱好多兒歌……

  兩歲半時(shí),我上了幼兒園。媽媽除了繼續給我訂書(shū),還常常到書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)?吹叫聲(shū),我會(huì )一把搶過(guò)來(lái),津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū),給我帶來(lái)許多歡樂(lè )。我從書(shū)中汲取更多營(yíng)養,茁壯成長(cháng)。在小班時(shí),我已經(jīng)認識100多個(gè)字了,還能背誦幾十首唐詩(shī)。最讓媽媽驕傲的是,我能夠熟練背誦《三字經(jīng)》。

  上了小學(xué)后,我更愛(ài)看書(shū)了。每年的寒假暑假,媽媽都帶我去菏澤圖書(shū)大廈。到圖書(shū)大廈后,我先是如饑似渴地閱讀,臨走時(shí),再買(mǎi)上幾本。起先只是買(mǎi)兩三本,后來(lái)逐漸增多,有一次,竟然買(mǎi)了10本書(shū),媽媽笑著(zhù)說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)迷!碑斎,每次都少不了作文書(shū)。寫(xiě)作文時(shí),我總會(huì )用上書(shū)里的.好詞好句,老師經(jīng)常把我的作文念給大家聽(tīng)。去年,我有幸成為牡丹晚報小記者,還在《牡丹晚報·成長(cháng)周刊》上發(fā)表了自己的作文呢!

  現在讀書(shū)已經(jīng)成了我的習慣,書(shū)成了我離不開(kāi)的朋友!渡賰喊倏迫珪(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有四大名著(zhù),都讓我讀了個(gè)遍。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識,讀書(shū)使我增加了智慧,讀書(shū)使我明白了許多道理!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽視(huì )繼續努力閱讀,決心成為中國的第二個(gè)莫言!

  學(xué)習生活作文 37

  “人生有許多難關(guān)廳過(guò),自古是學(xué)關(guān)(學(xué)習上的難關(guān))最難!”面對學(xué)習上的苦與樂(lè ),我有一肚子的話(huà)要說(shuō)。

  老師的批評是最大的苦。這也是所有人都懼怕的一件事情,甚至在批評過(guò)后還會(huì )指責老師。但是,請仔細地想一下吧,有時(shí)候老師的一些逆耳忠言其實(shí)會(huì )使們受益一生,所以,批評之苦其實(shí)正是未來(lái)之樂(lè )!

  家長(cháng)的嘮叨更是使我們談虎色變?,媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨著(zhù),讓你仿佛鉆進(jìn)了蜂群之中,腦袋都大了。但是,請仔細地想一下,有時(shí)候父母的一些警告會(huì )使我們更加地努力,所以,嘮叨之苦是理想之樂(lè )。

  面對著(zhù)沉重的學(xué)習負擔,有的人又在抱怨:今天的作業(yè)太多了,都快被壓死了。最近,我也有些快要支撐不住的`感覺(jué)。但是,細想一下,如果沒(méi)有作業(yè),我們就會(huì )對自己松懈下來(lái),就會(huì )無(wú)法好好學(xué)習。所以,學(xué)習之苦是成績(jì)之樂(lè )。

  升入初中后,需要學(xué)習的知識逐漸變多,有些知識根本就無(wú)法消化,所以這些科目的成績(jì)便成直線(xiàn)下滑的現象。甚至有的同學(xué)堅持不住了,干脆自甘墮落,聽(tīng)天由命了。但是,請用腦袋好好地想一下,沒(méi)有知識以后,我們該如何在這個(gè)發(fā)展如此迅速的社會(huì )上生存?所以,知識之苦是人生之樂(lè )。

  有苦才有樂(lè )。只有能吃苦,肯吃苦,愛(ài)學(xué)習,你的人生道路才會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的光明,那快樂(lè )的大門(mén)也才會(huì )永遠為你敞開(kāi)著(zhù),所以,享受現在之苦吧,因為只有這樣你才能去成就未來(lái)之樂(lè )!

  學(xué)習生活作文 38

  經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力練習,合唱比賽已圓滿(mǎn)的結束了。

  雖然比賽已經(jīng)告一段落,但那悠揚的歌聲仍然在我們耳邊回響,那響亮的口號常常在我們心中蕩漾,那跌宕起伏的心情依然在我們腦海中浮現,那收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與快樂(lè )讓我們記憶猶新。

  還記得當初鋼琴劉馨蔓、賀子衿,練不好時(shí)傷心的淚水,甚至有時(shí)躲在桌子下面不想讓同學(xué)們看見(jiàn)。還記得指揮白羽飛,她是我們的班長(cháng),很少被批評,但這一次她的指揮打錯了,老師當著(zhù)全班批評了她,她的.淚水就像一根細線(xiàn)般順著(zhù)臉龐流了下來(lái)。

  記得兩位伴舞的同學(xué),每天不停地練習,常常受傷,但依然在比賽現場(chǎng)發(fā)揮得十分出色,讓評委們連聲叫好。還記得報幕員我和李嘉和,花費了自己休息時(shí)間來(lái)背臺詞、練習動(dòng)作。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!”不管最后的結果如何,這件事我是永遠不會(huì )忘記的!

  學(xué)習生活作文 39

  姐姐上六年級的時(shí)候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學(xué)習電腦,還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機,我好羨慕她,擁有那么多好東西,等到我上六年級了,迎接我的不是快樂(lè )生活,而是繁重的學(xué)習壓力,一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),家長(cháng)和老師的話(huà)不停的砸過(guò)來(lái),無(wú)形的學(xué)習壓力把我牢牢地圍住,我覺(jué)得自己好茫然,少了課間的'十分鐘,多了一些背英語(yǔ)的聲音,少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ),多了一大堆數學(xué)概念,只是機械的上學(xué),背英語(yǔ),寫(xiě)作業(yè),看書(shū),書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō),取而代之的是一本本學(xué)習書(shū),老媽除了讓我吃飯以外,其余的時(shí)間都是學(xué)習,看電視,要看學(xué)習欄目,玩電腦,要看頁(yè),正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí),我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習生。

  學(xué)習生活作文 40

  燈下,忙著(zhù),偶然瞥見(jiàn)桌子玻璃板下壓著(zhù)的我的白天照,久違的親切趕跑了腦中的兩個(gè)相碰小球。小時(shí)侯的我有點(diǎn)“聰明”,總是想出各種各樣的辦法讓自己高興,我會(huì )把土和成泥,搓成團,用吃完的冰棍當刀學(xué)著(zhù)老媽的樣子削“土豆皮”;用一堆火柴和碎橡皮塊來(lái)烤羊肉串;更要用老媽的化妝品把自己打扮的像個(gè)小妖精……

  小時(shí)侯的我有點(diǎn)“才華”,老爸常教我背誦詩(shī)詞,以致我一出家門(mén)就有大人攔住讓我背一個(gè),不背不讓走;后來(lái)上托兒所學(xué)了畫(huà),還參加了幾次幼兒畫(huà)展,也得了好成績(jì),小朋友都搶著(zhù)讓我回去用毛筆給他們畫(huà)狐貍:再后來(lái)出于自己的好奇,又學(xué)了彈琴,以致我家一來(lái)客人我便躲的遠遠的,以防被扣住彈個(gè)沒(méi)完……實(shí)際在做這些事時(shí),心里還是會(huì )為能顯擺以下而高興的,至于躲開(kāi),那是因為我知道他們一定會(huì )找到我的。

  小時(shí)侯的我有些“貪吃”,其實(shí)現在也是。聽(tīng)老媽說(shuō)有一次我坐在碗櫥下,從上面掉下來(lái)一瓶芝麻醬,雖然沒(méi)有砸到我,但也嚇了一跳,還灑臉上好多,就這時(shí)候還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和著(zhù)眼淚的芝麻醬。

  我兒時(shí)的理想是賣(mài)肉,因這我喜歡看到刀將肉切開(kāi)那一瞬間的感覺(jué),還天真的以為以后吃肉就不用花錢(qián)了,后來(lái)知道賣(mài)肉不怎么好,于是一年級那年我當著(zhù)同學(xué)的面宣布我的理想是當一名外科醫生。

  小時(shí)候的我像一個(gè)小子,心里還偷偷崇拜著(zhù)電視劇中武功高強的大俠,和小男孩玩兒打仗的時(shí)候,也要挑根最長(cháng)的棍子,還要當老大,讓他們全聽(tīng)我的,在我后面站一排,我家附近有一所幼兒園,孩子們都喜

  歡去那玩,這群孩子中有一個(gè)弱智,小朋友都嘲笑他,有一次一個(gè)壞小孩叫他罵自己,笨小孩就罵了,惹的全體小朋友哈哈大笑,惟獨我沒(méi)笑,后來(lái)那壞小孩從滑梯上滑下來(lái)時(shí),我便狠狠地給了她一拳,打完便使勁兒往家跑,呵呵,多么有正義感的孩子!不過(guò)這孩子以后三天都沒(méi)敢出去玩。

  隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲,也將我的思緒拉回到現在,我不得不馬上將注意力集中在那些題上。是的',童年的一切一遠離我們,再也回不去了,我已不再是那個(gè)披個(gè)被罩裝大俠的假小子了;眾多的游樂(lè )場(chǎng),再也找不回曾經(jīng)玩泥巴的歡樂(lè )了;各種口味的雪糕,再也吃不出曾經(jīng)兩毛錢(qián)一袋還凍的梆梆硬的透心涼的美味了。

  對于童年我們只剩下了回憶,童年的回憶是美好的、親切的、深刻的,也許現在的生活中有很多的不滿(mǎn)意,想想童年,讓我們的心放松一下,然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大俠心態(tài)投入到學(xué)習和生活中,想必這才是童年給我們的真正啟示!

  學(xué)習生活作文 41

  "書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學(xué)會(huì )生活》的書(shū)。這個(gè)話(huà)題深深吸引了我,所以我迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門(mén)口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。

  作者曾認為鷹代表光明的未來(lái),馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源,他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹,忘記學(xué)習最基本的覓食技能,最終導致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋?zhuān)髡叽舸舻乜粗?zhù),然后立即給城里最好的兒子打電話(huà),問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘,作者失望地掛了電話(huà)。因為盡管他的兒子成績(jì)優(yōu)異,但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習而不知道如何生存的人。因此,作者認為不僅僅是學(xué)術(shù)成就,而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。

  讀完這本書(shū),我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān),但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚!我在報紙和雜志上看到,一些大學(xué)生不會(huì )洗衣服,也不會(huì )乘公共汽車(chē),甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì )在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。

  我也只關(guān)心我在書(shū)本上掌握知識的程度,但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的`不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無(wú)知了!因此,從現在開(kāi)始,我將學(xué)習更多的生存技能,并養成獨立的好習慣。

  學(xué)生們,從小就要學(xué)習更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會(huì )后悔的。

  學(xué)習生活作文 42

  回憶小學(xué)的經(jīng)歷,讓我終生難忘。

  我在青島海印學(xué)校學(xué)習,學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊。教學(xué)樓很獨特,紅色的瓦頂,藍色的墻面,像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學(xué)設施也很齊全,包括現代化的視聽(tīng)教室、游泳池、圖書(shū)館、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這里上學(xué)。他們每天上下學(xué),坐校車(chē)接送。他們中午在學(xué)校吃飯。每天午餐食物豐富,但副食多為海鮮。

  學(xué)生入學(xué)前必須經(jīng)過(guò)嚴格的面試篩選。面試的時(shí)候老師讓我寫(xiě)名字,問(wèn)五個(gè)簡(jiǎn)單的口算題,問(wèn)我的`愛(ài)好。最后,我指著(zhù)窗外,看著(zhù)海上的帆船和海鷗,讓我造句。我毫不猶豫地說(shuō):“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉(tīng)后滿(mǎn)意地說(shuō):“很好,很好,你準備上學(xué)了!焙髞(lái)我才知道,面試的目的之一就是根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。我被分到實(shí)驗班,語(yǔ)文和數學(xué)的老師都是省級優(yōu)秀教師。不然我們班語(yǔ)文和數學(xué)總是拿第一。學(xué)校每個(gè)月都會(huì )從班級中選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加光榮榜,光榮榜上會(huì )貼上兩寸彩色照片。所以在每個(gè)月底的班會(huì )上,都會(huì )有激烈的公開(kāi)選舉活動(dòng)。一年級的時(shí)候,我在光榮榜上露過(guò)兩次燦爛的笑臉。

  我最喜歡體育課。每個(gè)學(xué)生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據自己的愛(ài)好進(jìn)行集體活動(dòng)。老師輪流分組指導。每次上體育課,我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球,我總是進(jìn)幾個(gè)球。有人叫我“小貝利”。

  學(xué)校課外活動(dòng)豐富多彩,有歌舞比賽、參觀(guān)奧帆賽基地、愛(ài)心捐贈活動(dòng)等。一個(gè)星期天,學(xué)校舉辦了“小手大手迎奧運”活動(dòng),邀請每個(gè)學(xué)生家長(cháng)參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊,手拉著(zhù)手,不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。

  我加入了中國少先隊,學(xué)校舉行了盛大的入隊儀式。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的父母都要戴紅領(lǐng)巾。進(jìn)入風(fēng)格的前一天晚上,奶奶反復練習戴紅領(lǐng)巾。儀式當天,整個(gè)會(huì )議室擠滿(mǎn)了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓,然后分班表演。我們班最后進(jìn)了體育場(chǎng),表演節目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個(gè)女同學(xué)讀詩(shī),然后大家一起唱。之后,所有家長(cháng)一起唱歌,整個(gè)校園沉浸在感恩的歌聲中。

  學(xué)習生活作文 43

  酸“快看看,特大新聞!”“一百分怎么來(lái)的?,大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲,我不由自主地走了過(guò)去。天啊,是我的試卷,一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字,與××同學(xué)的一模一樣!薄霸┩,實(shí)在冤枉!”我的驚呼聲,引來(lái)了同學(xué)們的非議,我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷,我上面的題與上面一模一樣,是我鄰桌的,唉,我深知,跳進(jìn)黃河也洗不清了,于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白!

  甜因為事情調查很有難度,所以我選擇了最了當的方式,我更加努力的開(kāi)始學(xué)習,汗水不止一次的涌上額頭,我一定要用行動(dòng)證明,緊張,努力與再努力,我的汗水與心血可不能白費!灼人的目光再次射向了我,是老師的。這次考試,全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué),那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒,就扭轉身看向我,贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈,勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。

  苦、辣可是,驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng),我不再那樣勤奮,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果,幾次的失利,讓我百感交集,怎么辦,怎么辦?曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。

  于是,我想起了老師的教誨,媽媽的囑咐,與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。

  原來(lái),酸只是甜的開(kāi)始,它只是讓你在初獲成功時(shí)的.喜悅認清自己;甜只是苦與辣的開(kāi)端,稍不留神,就能在新中埋下驕傲的種子;

  苦與辣只是學(xué)習的調味品,告訴我,沒(méi)有永遠的成功,一切都是在努力中進(jìn)取,進(jìn)取中向上。

  酸、甜、苦、辣都來(lái)吧!生活缺少滋味,學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭,只有用心做學(xué)習的舵,酸甜苦辣做進(jìn)取的帆,用知識做前進(jìn)的風(fēng)……

  起航吧,快來(lái)?yè)P帆!讓我們漂洋渡海,抵擋“困難”,讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。

  學(xué)習生活作文 44

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習中的辛苦:

  記得在小學(xué)四年級時(shí),學(xué)校組織了一項培訓課程――游泳。對于是個(gè)“旱鴨子”的我當然興趣盎然,早早的報了名。對于不太和游泳池接近的.我,對于在水上做練很有趣,認為回到小時(shí)候,充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì )查,可是好景不長(cháng),畢竟老師不會(huì )讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎么辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一——————萬(wàn)一——————不敢再想了。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著(zhù)我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì )做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。

  老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì )善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨留下練習,練習一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對那藍幽幽的水,嘩嘩地流著(zhù),我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì )是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口———”。又一次我拿著(zhù)板不顧一切的跳入水中,向著(zhù)老師的話(huà),我的信心又回來(lái)了,我有節奏的游著(zhù),一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……

  這就是我的學(xué)習生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習!

  學(xué)習生活作文 45

  轉眼間,我上四年級了,心里非常高興!

  新的開(kāi)始,新的想法,新的教室,新的課本,還有敬愛(ài)的新班主任,!我多么好的開(kāi)始啊,你們說(shuō):“我能不開(kāi)嗎?”

  經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的'學(xué)習,我覺(jué)得四年級的知識非常難,沒(méi)有我想象的那么輕松,每天我除了正常的學(xué)習之外,還要上英語(yǔ)補習班,還要每天練鋼琴,我覺(jué)得我都忙得快透不過(guò)氣了,可是自己靜靜想想,那一門(mén)功課都很重要,所以我要跟加努力、勤奮的學(xué)習、學(xué)好,這樣才能對的得起爸爸媽媽老師和我自己。

  我在心里暗暗的給自己打氣,加油,加油吧!有句話(huà)我很喜歡:天才是勤奮創(chuàng )造的。

  學(xué)習生活作文 46

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習生活作文。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的`群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

  學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜!

  學(xué)習生活作文 47

  新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢洶洶,讓我們迎來(lái)了這段在家里線(xiàn)上學(xué)習的日子。這是第一次感受到疫情離我們非常近,不禁讓人感受到極其恐慌。

  當時(shí)還在學(xué)校上課的我們,一聽(tīng)到了這個(gè)消息,整個(gè)大樓都沸騰了起來(lái),有的人甚至鼓起了掌,老師們也一言不發(fā),那眼神仿佛對我們說(shuō):“有你們好受的那一天!

  我們都興高采烈地回到家,一聽(tīng)到是線(xiàn)上教學(xué),也是很興奮,因為可以躺在床上,一邊吃著(zhù)水果,一邊聽(tīng)著(zhù)課。我一聽(tīng)到老師要求打開(kāi)攝相頭,心里那烈火般的心,被老師如同水一般的話(huà)被澆滅了。我心一想:哈哈哈,大好了,家里的攝像頭還在老家里擱著(zhù)呢!對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天助我也。下午,媽媽就買(mǎi)了一個(gè)攝相頭,心中的最后一點(diǎn)兒火星又被澆滅了,滿(mǎn)不情愿地打開(kāi),靜靜地聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)。

  上網(wǎng)課時(shí),我故意多花費一點(diǎn)兒心思,把攝相頭調高一些,手里弄著(zhù)自己的小發(fā)明,誰(shuí)知,媽媽從廚房里出來(lái),用她的大嗓門(mén)大喊:“嘿,干什么呢,是當我看不見(jiàn)是吧!”我被嚇了一激靈,趕緊大聲地說(shuō)了一句:“快快快,別說(shuō)了,老師叫我了。媽媽就嚇得不出來(lái)了,我也長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣。

  又到了最煩人的時(shí)候,那就是寫(xiě)作業(yè)了,非常多。線(xiàn)下教學(xué)的時(shí)候,不會(huì )的明天可以去問(wèn)老師。而線(xiàn)上呢,都要保證全做完,并且要還要全對,每次休息時(shí),看著(zhù)窗外的風(fēng)景,天上飛著(zhù)一排大雁,像受過(guò)訓練的軍隊一樣,整整齊齊地向北飛去。時(shí)而變換著(zhù),一回兒至“一”字,一回兒呈“人”字。歡快的照光灑在大地的每一個(gè)角落。孩子們在下邊歡樂(lè )地玩耍,有的在打籃球,有的在玩滑梯,還有的在蕩秋。每次都在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)“大喇叭”又開(kāi)始大喊了:“看,人家又傳上作業(yè)了,作業(yè)都寫(xiě)完了?趕緊的'!我一想到那七座大山還在重重的壓在我的背上,嘆,還是趕緊去寫(xiě)作業(yè)去吧。

  什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊,期伴的同時(shí),我相信病毒消散的時(shí)候,我們就可以到校,上學(xué)如果現在不努力我們就會(huì )和別人就有很大的差別!所以從現在開(kāi)始,珍獵時(shí)間,把握機遇做好居家學(xué)習吧。

  學(xué)習生活作文 48

  xxxx剛開(kāi)啟的一個(gè)月,又一波疫情襲擊了深圳的各個(gè)區域,每天的新聞都播報著(zhù)深圳的各區病例,也因為如此,減少學(xué)生們的密切接觸,開(kāi)啟了居家網(wǎng)課學(xué)習的生活。

  周一,開(kāi)始了我們第一天的網(wǎng)課學(xué)習生活,首先是開(kāi)學(xué)的第一節班會(huì )課,我們一一分享這一個(gè)寒假的`深切體會(huì ),都說(shuō)這一個(gè)寒假過(guò)得十分難熬,只能待在家里,出去也只有測核酸的時(shí)間,就連老家也不能回去。但卻有最令我難忘就是那些“紅馬甲”們,還有“白色防護服”們。想到了這些,剛剛上完上午最后一節課,我望了望剛剛脫下身上紅馬甲的媽媽?zhuān)@時(shí)才坐在沙發(fā)上休息。轉眼間,她又拿出她的電腦,開(kāi)始統計社區總人數,分布核酸檢測點(diǎn),安排人員,逐一落實(shí)到位。這時(shí)她看向了我,向我笑了笑,說(shuō):“等會(huì )兒我忙完了就做飯給你吃!

  我轉過(guò)了頭,看著(zhù)媽媽那么辛苦,既要忙自己的事情,又要為我的事情操勞,我的心不禁觸動(dòng)了一下,我搖了搖頭,我想:還是我來(lái)做萊吧!媽媽這樣的話(huà)太辛苦了。于是,我便系上圍裙,開(kāi)始拿出旁邊的蔬菜,放到水池,打開(kāi)水龍頭,開(kāi)始洗了起來(lái),打開(kāi)菜葉,一片片輕輕掰開(kāi),用清水小心翼翼地洗著(zhù)。清洗完后,先加入了兩大滴油,放些蠔油,放些鹽,最后將菜放入鍋中,蓋上鍋蓋。趁這一個(gè)時(shí),我便打開(kāi)電飯煲,把飯先煮好。又從冰箱中拿出了牛肉,打開(kāi)保鮮膜,將牛因放入碗中腌制,切好生姜片;醬油也一起放進(jìn)去,放些鹽和胡椒粉,現在也不能閑著(zhù),在鍋中時(shí)倒些油,打火,燒熱,不久,牛肉也腌好了,放入牛肉后。不久,青菜也炒好了,熱騰騰的香氣撲鼻而來(lái),青菜光澤鮮亮,就如翡翠一般?蛷d也被一陣稻米的清香包圍著(zhù),窗外滲透著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。我又跑進(jìn)了廚房,將牛肉裝盤(pán),那牛肉光滑多汁,我迫不及待地嘗了一口,太好吃了吧。當我把飯盛好時(shí),媽媽走了出來(lái),看著(zhù)飯桌上的兩道菜和米飯,對我笑了笑,感激地用力地抱緊了我,這時(shí)的我內心是喜悅的,透著(zhù)得到媽媽肯定的滿(mǎn)足,這時(shí)我們彼此間都感受著(zhù)感動(dòng)的滋味!

  是!這就是我的居家學(xué)習生活,平凡卻又溫暖,希望病毒早日退去!澳挠惺裁礆q月靜好,只是有人為我們負重前行!”我們之所以可以在家里安全地居家網(wǎng)課,都是他們“紅馬甲”,“白衣戰士”和其他一線(xiàn)工作人員的付出,謝謝你們,你們辛苦了!讓我們一起加油吧!

  學(xué)習生活作文 49

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自我沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的情緒就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的但是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的.后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,但是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)能夠好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自我雖然想學(xué),但是我厭惡爸爸的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

  學(xué)習生活作文 50

  我早上六點(diǎn)起床,然后洗臉刷牙。早飯后,我坐媽媽的車(chē)去學(xué)校。到學(xué)校要花我們半個(gè)多小時(shí)。

  我們早上有四節課。我在爺爺奶奶家吃午飯,因為他們家離學(xué)校更近。

  下午上完兩節課,我們放學(xué)了,然后我們打掃教室。

  我大約五點(diǎn)半到家。我們七點(diǎn)吃晚飯。晚飯后我做作業(yè)。如果我早點(diǎn)完成作業(yè),我可以看半個(gè)小時(shí)的電視…

  學(xué)習生活作文 51

  轉眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了。這兩個(gè)星期看似很短,卻又那么快,回到未來(lái),品味,卻驅散了纏綿的聲音。所以,記住這一周的學(xué)習和生活,保存記憶。

  在xx上,另一種感覺(jué)是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀中學(xué),學(xué)習上的`競爭很激烈,會(huì )有一些壓力。如果不注意成績(jì),就會(huì )落后于團隊,根本無(wú)法放松。你應該一直處于學(xué)習狀態(tài)。我們必須適應這種緊張的氣氛,以便在三年內取得良好的結果。

  第二天來(lái)學(xué)校,不想再像以前那樣笑了,浪費了一個(gè)早上的好時(shí)光。老師上課說(shuō)的每句話(huà)我都認真聽(tīng)了,一點(diǎn)沒(méi)漏過(guò);告別精彩的電視,我開(kāi)始認真學(xué)習,認真過(guò)第一天的每一天。我堅定地一步一步走向我的夢(mèng)想,總是踏進(jìn)成功的大門(mén)。

  因為去了xx,感覺(jué)被一種壓抑包圍著(zhù),空間不斷變小。但是,我不介意,為了我期待的學(xué)校,所以不管我面臨什么困難,我都要想辦法解決。在接下來(lái)的日子里,還有一場(chǎng)考驗和一份辛苦在等著(zhù)我;我想要奉獻,勇氣,汗水。

  學(xué)習生活作文 52

  我的學(xué)習生活其實(shí)也不完全乏味,枯燥。很多人覺(jué)得學(xué)習壓力特別大,學(xué)習生活一點(diǎn)也不令人喜歡,這是我現在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中,學(xué)習生活也是不定向,也并不是很快樂(lè ),或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候,因為那時(shí)剛上完幼兒園,在家里舒舒服服過(guò)了暑假的那一段歡樂(lè )的日子,我不喜歡學(xué)習,也不想整天坐在教室里上課,每天作業(yè)都是老師說(shuō)才做的,很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺,想學(xué)習的時(shí)候寄學(xué)習,偶爾也會(huì )看點(diǎn)課外書(shū)什么的,其實(shí)小學(xué)的學(xué)習生活也算輕松了,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

  上了初中以后越發(fā)越覺(jué)得難,上學(xué)難,學(xué)習生活壓力有點(diǎn)大了,每天英語(yǔ)被課文,背單詞,本來(lái)是每天都堅持的,但現在已經(jīng)完完全全忘光了,還有許多的課堂蜂擁而至,連著(zhù)一大堆大大小小的測試和一大堆試卷每天都要堅持做,特別是初三臨近中考的時(shí)候,科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的,根本停不下來(lái)的,有時(shí)候進(jìn)步了,真的會(huì )是一種很強大的動(dòng)力,支持著(zhù)我繼續努力,繼續拼搏偶爾也許會(huì )有幾個(gè)大大小小的長(cháng)假或短假。我可以好好的休息了,所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的,在最后的幾天里好好的做作業(yè),晚上熬夜到凌晨,雖然不想,當時(shí)都是不得已而為之的事情了,要想在短時(shí)間內,提高精神,提高效率做作業(yè),往往是不可能完成的嘛,但也是沒(méi)辦法的了。

  所以初中一段的學(xué)習生活真的是談不上快樂(lè ),真的談不上,但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候,才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復習,老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復習題,我們拼命抓緊完成這些題量,有的'時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火,當時(shí)為了考出好成績(jì),也是忍著(zhù)在做的,所以初中的學(xué)習生活過(guò)的并不是很愉快。

  到了以后,學(xué)習壓力好像減了不少,但畢竟要學(xué)習,偶爾來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)的學(xué)習壓力的,但是因為學(xué)習生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多,所以學(xué)習之路不少能無(wú)聊,那么痛苦了,相比之下其他的生活也是非常豐富的,大多數時(shí)候跳跳舞,畫(huà)畫(huà)呀,彈彈鋼琴啊, 做做試卷啊,也算是輕輕松松的過(guò)去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習生活也是生命中的一部分,像是一部不可缺少的電影一樣,在生命中播放著(zhù),雖然也有時(shí)會(huì )卡,有時(shí)流暢,但那也是開(kāi)心的,精彩的。

  我希望學(xué)習生活可以變得更加豐富多彩,有內涵的有水分的,學(xué)習生活也有可能是苦不堪言的,但苦中作樂(lè )的話(huà),偶爾也別有一番意境,一番雅致。

  學(xué)習生活作文 53

  “快,拿起書(shū),閱讀交流會(huì )開(kāi)始啦!”清晨,妹妹便拿起椅子,我雙手捧著(zhù)書(shū),我倆徑直走向房間。一切準備就緒----閱讀交流正式形開(kāi)始。

  第一幕:旗開(kāi)得勝

  “今天,我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚頓地講道!熬褪且粋(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛!”“哈哈,”我不甘示弱:“這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美感人,初中女生丁小寒如同童話(huà)里的灰姑娘,敏感而自尊,而在一個(gè)流星之夜,她與男主角李遜白不期而遇!拔姨咸喜唤^地講道,滅了滅妹妹的威風(fēng),我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹,只見(jiàn)她一臉不服氣!昂,下一輪,我先來(lái)!”妹妹氣憤地嚷道。

  第二幕:小試牛刀

  “雞蛋鴨蛋荷包蛋,蛋蛋飄香,這句對聯(lián)是我最喜歡的`句子,因為它對仗工整,而又不失趣味!泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步!拔易钕矚g的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話(huà)令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的句子,只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷,連連拍手稱(chēng)贊。我倆相視一笑,一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了……

  世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂(yōu)泉,明麗悠長(cháng);有一種文字宛若琴音,丁丁冬冬,在我耳邊環(huán)繞;有一種交流宛若變化多端的四季,養的動(dòng)人。它----便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文,感受到了語(yǔ)文的生命,傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音,聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我帶來(lái)的語(yǔ)文……

  閱讀與交流,交流與我,我與語(yǔ)文,我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里,傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……

  學(xué)習生活作文 54

  自疫情暴發(fā)以來(lái),我們離開(kāi)了校園,開(kāi)始居家學(xué)習,在這段時(shí)間我們不僅要好好學(xué)習,也需要適當的勞動(dòng)和鍛煉,更要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。

  這幾天,我每天都在堅持洗碗,希望可以記錄下來(lái)。洗碗前,首先要“撿碗”,就是把餐桌上的碗撿到洗碗池里,第二步,放一水,將適量洗潔精擠入水池中,擰開(kāi)水龍頭,將洗潔精沖散開(kāi),在這個(gè)過(guò)程中,盤(pán)子表面會(huì )浮起一層層潔白柔軟的泡沫。我猜,洗潔精就是靠這些泡沫來(lái)分散油脂,讓碗碟變得更干凈。第三步,是把碗放到水中,用抹布來(lái)回搓洗,使碗上的米飯,菜渣掉落。第四步,是用清水沖洗,把碗放到水龍頭下方,用水沖掉殘留的洗潔精,因為我擔心洗潔精對身體有害,所以我每次都會(huì )仔仔細細地要碗沖洗干凈。這樣,一只只臟兮兮、油乎乎的`碗碟又變回了潔白光亮的模樣。

  但就這一步快要完成時(shí),我沒(méi)注意到一只碗的邊兒缺了一塊兒,立馬把我的手割破了,一個(gè)一厘米大小的口子冒出了鮮血,我的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)(從客廳到廚房)看到我后,立馬拿來(lái)75%純度的酒精噴在傷口上,還用繃帶小心翼翼地包扎止血。我剛想說(shuō)媽媽小題大做時(shí),我看到了她關(guān)心的目光,心里一下暖烘烘的。我感受到了媽媽對我的慈愛(ài),對我的關(guān)心,對我無(wú)微不至地呵護。

  疫情期間,我們在家一定要多勞動(dòng),多運動(dòng)。最后,希望我們早日攜手共渡難關(guān),一起欣賞“雨后彩虹”。

  學(xué)習生活作文 55

  每個(gè)人都會(huì )有深刻的學(xué)習生活。我現在住的地方學(xué)習很有意思。謝謝你不想學(xué)習,被這種氛圍所驅使。因為我們的氛圍比別的班好,不想學(xué)習的人也沒(méi)辦法,就慢慢提升自己。

  自考大學(xué)來(lái)了,我們面對的是繁重的課程。在這短短的時(shí)間里,我們每個(gè)人都很緊張,但是在考試之前,我們沒(méi)有自習課,課表上的課都是滿(mǎn)滿(mǎn)的,我們上課和課外背誦的氛圍特別好。時(shí)不時(shí)會(huì )看到有人在晚上不睡覺(jué)的時(shí)候背書(shū)或者寫(xiě)作。有時(shí)候晚自習后不走,有時(shí)候呆到九點(diǎn)半。保安叔叔走過(guò)來(lái),看到我們教室的燈還亮著(zhù),我們幾個(gè)人在這里背書(shū)讓我把我們趕走。

  需要背學(xué)過(guò)的東西怎么辦?所以,如果有效的話(huà),只能等到晚自習,六晚自習時(shí)間背書(shū),有時(shí)候在吃飯的路上,回宿舍的路上,當它包含了所有的時(shí)間的`時(shí)候,你也會(huì )背書(shū),甚至上廁所的時(shí)候,你會(huì )在那里背一兩個(gè)問(wèn)題。自習期間每天晚上,我們班都有陣陣讀書(shū)聲。有些人甚至想半途而廢,但最后看著(zhù)別人的時(shí)候,還是咬牙堅持。

  我們班主任會(huì )時(shí)不時(shí)的每晚抽出時(shí)間來(lái)上課,教我們如何減壓,如何學(xué)習。因為有的人只能死記硬背,有的人用自己的氛圍和技巧減輕壓力,背得更好。對于不擅長(cháng)的,老師會(huì )積累自己多年的知識,教我們如何背誦,更好的緩解壓力。

  我們自考高考一共要考15科,但是現在已經(jīng)考完了,過(guò)了9科,最近也過(guò)了12科,所以現在的任務(wù)很艱巨,就是普通話(huà)考試。期末考試就在不遠的將來(lái)。而且我們還有自考大專(zhuān),最后三門(mén)課。我們只考專(zhuān)科,但這不是終點(diǎn),而是我們新的起點(diǎn),因為之后還要去國考,還要處理一些畢業(yè)實(shí)習。那時(shí)候我們真的很忙。那時(shí)候我們才是真正的學(xué)院派生涯,才是真正步入社會(huì )。

  而我的學(xué)習生活,在這三年,也是最后三年,會(huì )努力的。我會(huì )學(xué)到更多的知識,無(wú)論是課本上的還是課后的,只要對我有用,有幫助,我都會(huì )學(xué)。這就是我的學(xué)習生活。

  學(xué)習生活作文 56

  轉眼間,我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了,在成長(cháng)的過(guò)程中,我不斷地學(xué)習著(zhù),也快樂(lè )地生活著(zhù)。

  學(xué)習,的確是很快樂(lè )的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒(méi)聽(tīng)夠。后來(lái),上學(xué)了,在學(xué)校我學(xué)會(huì )了很多字,還有許多詞的意思,想看書(shū)再也不用爸媽給我講了,我想看什么書(shū)就看什么書(shū),想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事,那份快樂(lè )真是無(wú)法言喻。

  學(xué)習,不僅限于學(xué)習課本知識,還要有廣泛的學(xué)習興趣和愛(ài)好。記得6歲時(shí),我想學(xué)習電子琴,家長(cháng)便滿(mǎn)足我的'學(xué)習欲望,在電子琴的學(xué)習過(guò)程中,我會(huì )因老師的一次表?yè)P而快樂(lè )無(wú)比,我會(huì )為自己又學(xué)會(huì )了一支新的曲子感到快樂(lè )無(wú)比,當然學(xué)習的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò),可比起成功的喜悅那又不算什么了,F在我又在學(xué)小提琴,因為有了這個(gè)才藝,我參加了我縣的各級演出,那份自豪和快樂(lè )只有自己才能體味。在學(xué)習的過(guò)程中,我每天都過(guò)得的那么充實(shí),生活因為充實(shí)而快樂(lè )了。

  學(xué)習,不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會(huì ),在生活中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng),這樣才能做一個(gè)快樂(lè )自己也快樂(lè )別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒(méi)完全干,我看見(jiàn)上面被印下了好幾個(gè)腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當我準備踩上去時(shí),腳又縮了回來(lái),心想:不行,如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果,自己也才會(huì )被別人尊重啊。

  因為我不斷地學(xué)習著(zhù),所以我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù),也快樂(lè )地生活著(zhù)。

  學(xué)習生活作文 57

  著(zhù)名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著(zhù)作,里面寫(xiě)滿(mǎn)了名人名事,那就是《名人傳》,F在我就要效仿他寫(xiě)一篇《校園新傳》,雖然我所涉及到的人物不是什么著(zhù)名的,但是他們卻有著(zhù)非凡的一面,將會(huì )伴我走過(guò)了初中美好的三年。

  《教師傳》

  我們的任教老師沒(méi)有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴格,教學(xué)方法那么死板,但是所擔任的科目都能教得栩栩如生,也就是獨特,就是能讓死氣沉沉的知識轉變?yōu)榛铎`活現的知識傳授給我們運用。俗話(huà)說(shuō):“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉!蔽覀冞@七個(gè)老師呀,各自都有各自的教學(xué)方法。

  我就列舉幾個(gè)吧,就如語(yǔ)文老師,在上課文時(shí)一邊聯(lián)系生活實(shí)際,一邊結合課內內容,將課內難懂的重點(diǎn)內容都切合實(shí)際地給我們展示出來(lái),每次上語(yǔ)文課就像是看電視連續劇,給了我們這些整個(gè)星期都無(wú)法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”,紓解了一個(gè)星期的不快,讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來(lái)打比方,讓我們在有實(shí)物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩,給了我們一個(gè)培養想象力的機會(huì ),為我們寫(xiě)好作文打下基礎,這就是語(yǔ)文老師的教學(xué)方法。英語(yǔ)老師可以稱(chēng)得上是我們生活上的小老師了,不知為什么,上了初二的學(xué)生不大喜歡英語(yǔ),于是老師便在上課文時(shí)將涉及到的內容講一個(gè)笑話(huà)或是講一點(diǎn)生活小常識,這樣一來(lái),即學(xué)習到了課內知識,又學(xué)習到了生活常識,一舉兩得不是很好嗎?要說(shuō)勤勞,莫過(guò)于數學(xué)老師了。對于我這一類(lèi)不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數學(xué)老師,他的教學(xué)方法就如數學(xué)題那樣,一是靈活,二是嚴謹,但又不缺乏生氣。他上課是這樣的,分為兩個(gè)或是三個(gè)板塊,第一個(gè)板塊便是將課本知識由一個(gè)生活問(wèn)題引進(jìn)來(lái),再講課本例題,他總是會(huì )去找一些相關(guān)的例題來(lái)講給我們聽(tīng)。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習題,不過(guò)要限制時(shí)間,說(shuō)是要培訓中考掌握時(shí)間的方法。不過(guò)最近一堂教‘概率’的課,頗有生趣,老師拿來(lái)他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個(gè)袋子里,讓我們也能親身體驗一下實(shí)踐一下,就是讓我們從中抽取一個(gè),看看抽到哪個(gè)多,概率就是多少。雖在大城市有那種實(shí)物時(shí)時(shí)都能做實(shí)驗,但在我們這里卻沒(méi)有很多這樣的機會(huì ),難得物以稀為貴,老師也要讓我們試一下,讓我也不禁感動(dòng)起來(lái)。這是一堂難忘的數學(xué)課,在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……

  就是在這樣興趣逸然的喧啕下,哪有學(xué)生不熱愛(ài)學(xué)習呢?

  《同學(xué)傳》

  如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著(zhù)校服的‘白天鵝’在做體育項目,那便是我的同學(xué)們,他們雖不是很完美,但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人,但是他們也蠻有愛(ài)心的。那一次,一只小鳥(niǎo)因飛的疲勞了就停在我們教室的`窗上,對于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)來(lái)了抓住了它,我以為接下來(lái)就是扯他的羽毛了,可他不是,竟撫摸著(zhù)他的頭,重新放了。又一個(gè)同學(xué)來(lái)了,他可不同,硬按著(zhù)小鳥(niǎo)的頭讓小鳥(niǎo)發(fā)出凄涼的叫聲,這時(shí),第三個(gè)同學(xué)來(lái)了,假裝也要來(lái)玩它,以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥(niǎo),并把它放了,說(shuō):“干嘛折磨他,讓他走吧!”

  說(shuō)到我們班的女同學(xué),那可是挺會(huì )關(guān)心人的。有一次,我的同桌在教室突然身體不舒服,但出于某些原因,怎么也不回家,前桌女同學(xué)見(jiàn)到后,虛寒問(wèn)暖,說(shuō)是什么趁早人不是很多,早點(diǎn)回家,一直勸道,看,連坐在旁邊的我也不禁感動(dòng)了……

  這就是《校園新傳》,它就如一部交響樂(lè ),為我的初中生活添加了節奏感,將會(huì )伴我走過(guò)一個(gè)美好的初中生活。

  學(xué)習生活作文 58

  中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,從中國繼承下來(lái)的文明以其深厚而悠久的歷史而聞名,其中最突出的是中國的教育和校園學(xué)習生活。鮑勃,請聽(tīng)我說(shuō)。

  縱觀(guān)歷史,孔子的儒家教育教會(huì )了我們重視教育,因材施教,區別對待?鬃娱_(kāi)創(chuàng )私立學(xué)校,打破了貴族對教育的壟斷,創(chuàng )造了平民可以上學(xué)的局面,讓更多的人有了學(xué)習和生活的機會(huì ),學(xué)會(huì )了理解事物和禮儀。

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,到了唐朝。唐朝是中國教育的轉折點(diǎn)?婆e制度的建立給了更多的學(xué)生成為官員的機會(huì )!笆旰翱喔,一朝成名”就是真實(shí)寫(xiě)照。

  看現在,隨著(zhù)教育的發(fā)展,國家對科教人才的`重視,高中生的壓力可以理解!在愛(ài)國主義的影響下,我們每周一升國旗,唱國歌,牢記愛(ài)國主義的核心。在中國的學(xué)校里,每個(gè)教室都會(huì )有一面鮮紅如血的國旗,那就是讓我們記住,如果沒(méi)有先輩們打下的山川,就不會(huì )有現在的太平盛世!

  當然,除了升國旗,我們還學(xué)習中國古文,文言文不可或缺,是中國歷史傳承的見(jiàn)證。他們從古到今都有自己迷人的魅力!學(xué)文言文,學(xué)了名篇《傷仲永》,明知道先天的學(xué)習天賦沒(méi)有后天的強化學(xué)習,就會(huì )“泯滅所有人”。所以,不要利用自己的好才華,懶于學(xué)習。你要知道“年輕不努力讓老板傷心”。不要在學(xué)習的年齡無(wú)所事事。我們學(xué)習是為了成為人才,成為有用的人才,而不是浪費時(shí)間。要知道“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金,每一寸黃金都買(mǎi)不到每一寸時(shí)間”!

  說(shuō)到學(xué)習,不得不說(shuō)高考。高考是我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。我們十幾年的學(xué)習生活,就是為了高考的轉折點(diǎn)。這不就是“寒窗苦讀十年,一舉成名”的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  展望未來(lái),中國將繼續繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀傳統。教育是生活中不可缺少的科目,所以我們的教育歷史悠久。

  所以,升國旗是讓我們記住祖先的豐功偉績(jì),文言文是讓我們學(xué)習傳承下來(lái)的優(yōu)秀古文化,高考是我們考試學(xué)習的結果。在繁重的學(xué)習任務(wù)下,我們依然可以一個(gè)人,一本書(shū),一杯茶,一棵樹(shù),一個(gè)世界的夏日午后,這就是寧靜的校園生活的體現。鮑勃,你愿意加入我們嗎?

  學(xué)習生活作文 59

  現在,有些學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習很累,作為學(xué)生都這樣覺(jué)得。在學(xué)校上課其實(shí)很快樂(lè ),可回到家,電腦與電視的誘惑,讓他們覺(jué)得做作業(yè)是耽擱時(shí)間,還不如看電視。

  我的夢(mèng)想是做一位老師,為祖國培育人才。如果未來(lái)科技發(fā)達了,我希望學(xué)習方法可以更改,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習。

  以后的課本不是紙質(zhì)的課本,而是電腦的程序,把電腦安在課桌上,而板凳離桌子有一定的距離,板凳不能移動(dòng),桌子不能移動(dòng),電腦也不能移動(dòng),這樣就可以讓學(xué)生保持視力。每天也不用背很多書(shū),每天空手去空手回,只裝了知識回家。這樣一來(lái),視力與長(cháng)高的問(wèn)題就解決了,真是一舉兩得!

  作業(yè)也在電腦上完成,也是同樣的設備。以后可以不要電視,用電腦來(lái)代替電視,給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦,就必須要完成作業(yè)后,然后將作業(yè)提交給老師,老師電腦自動(dòng)批改后,電腦就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)程序,就可玩電腦了。這樣,不做作業(yè)的`問(wèn)題就解決了。

  還有學(xué)習是一種快樂(lè )的問(wèn)題。在課堂上,老師可以通過(guò)學(xué)生們喜歡的方式進(jìn)行傳遞知識,比如:游戲,聊天等。作業(yè)老師可以制造網(wǎng)頁(yè),布置游戲,通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習,鞏固知識。

  讓我們快樂(lè )學(xué)習吧!

  學(xué)習生活作文 60

  時(shí)光匆匆而過(guò),假期和學(xué)習的日子在反復的輪回,就在這樣的輪回中又到了上學(xué)的時(shí)光,又回到了和同學(xué)作伴一起解決難題,一起玩耍的日子。這樣的日子讓我的心里說(shuō)不上有什么滋味,如果說(shuō)是開(kāi)心也不盡然,因為對于規規矩矩的'坐著(zhù)上課,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥,如果說(shuō)是不喜歡也不盡然,因為和同學(xué)們一起追逐打鬧就算是在一起做作業(yè)都讓人忍不住露出笑容?赡芪业膶W(xué)習生活就是這樣吧,有各種各樣的滋味混雜在其中才讓人格外的留念,就像是酸甜苦辣咸這五種味道一樣。

  讓我摘取生活中一些小小的片段和大家分享,首先是苦。我的學(xué)習生活中最讓人回味就是班級中的一個(gè)小小圖書(shū)角,我最喜歡在哪里借書(shū)看,當然我也將自己的書(shū)放在那里借給別人看?墒菂s發(fā)生了一件讓我感到很懊悔的事情,我的叔叔送給我的一本《希臘神話(huà)故事》,本來(lái)因為我的經(jīng)常翻閱導致有一些破爛,在有一次我去看書(shū)時(shí),發(fā)現不知道為什么就變成了兩半,從中間被整整齊齊的掉落開(kāi),讓我很是痛心。

  第二個(gè)是酸,書(shū)是我生活中的摯友,只要有一定的故事性,我都會(huì )看一看。記得有一次同學(xué)借給我一本書(shū),名字我已經(jīng)忘記了,但是還記得看書(shū)時(shí)的心情,跟隨著(zhù)主人公的一舉一動(dòng)上下起伏,最多的時(shí)間都是在掉眼淚,就像心被擰緊一樣的酸澀。但我又忍不住自己的好奇心,被其中優(yōu)美的文字所吸引,一遍看不夠就又看了一遍,又掉了一次眼淚,讓我至今想起仍舊覺(jué)得心里酸酸的。

  第三個(gè)就是甜了,生日的那天同學(xué)找我一起去玩,給了我一個(gè)大大的驚喜,感動(dòng)縈繞在我的心頭,但更多的卻是幸福,交到了很多很好的朋友,一直記得那些回憶,就像是糖果一樣甜滋滋的味道。

  最后一個(gè)是辣,辣這個(gè)味道讓人上癮,又讓人不能一直享受,就像是學(xué)習。在解答一道數學(xué)題目時(shí),剛剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得困難,還沒(méi)有感覺(jué)到辣味,慢慢的深入就像是后勁來(lái)了一樣舍不得放棄,但是又答不上來(lái),哎,真希望我變得能吃辣啊。

  說(shuō)了這么多,我的學(xué)習生活是不是多姿多彩的,讓人感到特別的羨慕呢?

  學(xué)習生活作文 61

  學(xué)生,“學(xué)”字當頭,即以學(xué)習為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí),若實(shí)在無(wú)法調和,那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。

  以學(xué)業(yè)為重,需把主要心思和精力放在學(xué)習上,不可避免的,生活會(huì )顯得枯燥,缺乏色彩。于是,我慢慢地學(xué)會(huì )從單調的白紙黑字中尋找樂(lè )趣。比如說(shuō),上課時(shí)緊跟老師的思路,在老師的引導下積極思考,主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和,但每答對一次便增一分成就感,一分繼續往下學(xué)的欲望,答錯了呢,則及時(shí)改過(guò),印象也深些。對我來(lái)說(shuō),這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿(mǎn)情緒的好方法。而且我發(fā)現,上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽(tīng)課效率,因為板書(shū),一與老師進(jìn)行思維交流,另一方便可避免受其他同學(xué),事物的干擾影響。

  談到學(xué)習動(dòng)力,我自己也說(shuō)不清楚,但我渴望得到老師和同學(xué)們的'稱(chēng)贊。同學(xué)一個(gè)稱(chēng)贊的目光,老師對我的回答的一句小小肯定,都使我得到莫大的鼓勵,從而加倍努力,爭取做得更好。而且,作為學(xué)生,本能上我追求成績(jì)優(yōu)秀。在長(cháng)期的探索過(guò)程中,也悟出了些小技巧:面對考試,一方面重視所有考試科目,力求各科均能發(fā)揮應有水平,從而保證總成績(jì)較高,另一方面科目不同學(xué)習方法也有異。如專(zhuān)業(yè)課要想得高分,扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的,這就要求上課認真聽(tīng)講,做好筆記,掌握好要求掌握的知識。至英語(yǔ),詞匯是根本,而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習單詞效果會(huì )好些。學(xué)習的生活有苦也有樂(lè )。難懂的公式,復雜的數據,還有一大堆的歸納演繹,咋一看總叫人不知所措,痛苦不堪。然而,當靜下心來(lái),耐心的研讀,與同學(xué)探討或請教老師,事情便會(huì )出現轉機,那種豁然開(kāi)朗的快樂(lè )是其它玩樂(lè )所無(wú)法取代的。當然,直接在左右我們學(xué)習心情的還是考試成績(jì)。有時(shí)候,苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習付出,得到的卻是遠不如預想的苦澀的果實(shí),于是,沮喪過(guò),掙扎過(guò),最終理智戰勝情感,冷靜對失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見(jiàn)曙光!這是一種多么奇妙的戰勝自我的喜悅!作文

  學(xué)習生活作文 62

  “絕不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù),而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )!薄獝(ài)因斯坦

  生活源于學(xué)習,學(xué)習來(lái)自生活,生活的逐步快樂(lè ),讓我感受到了有趣的學(xué)習。

  記得初遇時(shí)新同學(xué)們那一個(gè)個(gè)陌生的臉龐,不想也放不開(kāi)去和新同學(xué)主動(dòng)認識,只是偶爾會(huì )有人來(lái)找自己,聊著(zhù)聊著(zhù)或許就有些熟了。而短暫的一個(gè)月下來(lái),很快地融入了班級,也結交了很多的朋友,甚至也開(kāi)始有人對自己很不錯,仿佛遇到了很重要的人。有人說(shuō)生命中會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)刻遇見(jiàn)該遇見(jiàn)的人,那么,很高興遇見(jiàn)他們。

  記得軍訓時(shí)的亂七八糟,疊不好軍被那一刻的無(wú)奈感,到后來(lái)的有條不紊,以及那天突然得到星級宿舍的驚訝感和自豪感。作為一名宿舍長(cháng),我見(jiàn)證了宿舍的小起小落,十個(gè)人慢慢團結,由以前的小隔閡到現在的無(wú)話(huà)不說(shuō),是真的感覺(jué),高中的第一次分宿舍竟然這么酷,可以想象半年以后分宿舍時(shí),我們依依不舍的樣子。未來(lái)還長(cháng),我們一起努力,一起進(jìn)步。

  記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),各科老師自我介紹的情景,老師們的風(fēng)趣似乎還牢記在心,可卻抵擋不住的拿來(lái)和初中老師做對比,總會(huì )覺(jué)得,初中老師才是最好的,這大概是每個(gè)人都會(huì )有的一種感受吧。其實(shí)現在也會(huì )經(jīng)常的告訴別的同學(xué)我們初中老師多好多好,只不過(guò),我們更多的.話(huà)題是談起了高中老師的優(yōu)點(diǎn),也逐漸適應了老師們的授課方式,學(xué)會(huì )了去配合老師。

  最開(kāi)始,不怎么喜歡新的高中生活,上課經(jīng)常無(wú)法控制的想睡覺(jué),到后來(lái)慢慢感受到了老師們的幽默有趣,開(kāi)始步入正軌了,并且意念中也會(huì )告訴自己好好聽(tīng)講。要感謝老師,感謝老師的認真,感謝老師的付出。趕上新高考的我們,或許將來(lái)的路是一帆風(fēng)順的,也有可能是荊棘叢生的,總之,我們更應該好好學(xué)習,順應新時(shí)代,對得起老師和學(xué)校的指導,對得起國家對青少年的重視。

  毛澤東說(shuō),“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚文字,糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯!

  詩(shī)者說(shuō),熱愛(ài)讀書(shū)能夠塑造一個(gè)與眾不同的人生,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習是一條成功的路,成功源于學(xué)習。

  三年風(fēng)雨,愿我們共進(jìn)退。

  三年成長(cháng),愿我們同成功。

  學(xué)習生活作文 63

  這個(gè)暑假,我來(lái)到了陳家溝,學(xué)習聞名全球的陳家拳。之前看到一部電影《太極》,講述的就是陳家溝的太極拳,里面主角們打的拳法,深深地吸引了我,一直都想著(zhù)身臨其境感受一下,終于,我如愿以?xún),?lái)到了讓我向往已久的陳家溝!

  我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)太極學(xué)院?粗(zhù)練武場(chǎng)上跟隨教練認真打拳的小朋友們,那一招一式,行云流水,我激動(dòng)極了。獨立的學(xué)習生活要開(kāi)始了,我暗暗下定決定:要融入這個(gè)新的集體,邁向新的目標……

  早晨五點(diǎn)半,我伴隨著(zhù)鬧鐘那悅耳的音樂(lè )一躍而起,穿上校服,走出房間。抬頭一望,天空湛藍,火紅的太陽(yáng)早已初露笑臉,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝自由地放聲高歌,一切,都是那么親切,一切,都是新的開(kāi)始!

  我和同學(xué)一起下樓,在教練的帶領(lǐng)下跑步,跑完了6圈,我早已是滿(mǎn)頭大汗,但訓練依然沒(méi)有結束,我們還要踢腿、壓腿。

  做完早操,大家擁向食堂,享用簡(jiǎn)單但營(yíng)養豐富的早餐。它沒(méi)有家里的豐盛,但我覺(jué)得很香甜。

  八點(diǎn)半,是正式上課的.時(shí)間,我們在操場(chǎng)上集合,開(kāi)始學(xué)習拳式。同學(xué)們都在努力模仿老師動(dòng)作,老師也在一一指導大家。我很羨慕那些練了多年的同學(xué),看著(zhù)他們熟練、有力、流暢的招式,多希望自己快些和他們一樣,我給自己打氣,也相信自己只要努力,也會(huì )練地很出色。

  一上午的時(shí)間不知不覺(jué)溜走了,我覺(jué)得饑腸轆轆。我們拿著(zhù)碗筷,有序地在食堂門(mén)口排隊,一陣陣飯菜地香氣傳來(lái)。學(xué)校還有成人班,有許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也慕名前來(lái)學(xué)習太極拳。大家都自覺(jué)地尊老愛(ài)幼,讓小孩子、老人先吃。也會(huì )有家長(cháng)送來(lái)水果,大家一起分享。我感受到了溫暖的氛圍,像個(gè)大家庭。

  午休過(guò)后,火辣辣的太陽(yáng)灑在場(chǎng)地上,樹(shù)葉紋絲不動(dòng),知了在瘋狂地叫著(zhù),我們站在太陽(yáng)下,我感受到了揮汗如雨,豆大的汗珠順著(zhù)額頭滾落,不一會(huì )兒,衣服全濕透了?山叹殏兌荚谡J真教著(zhù),同學(xué)們也都在認真學(xué)著(zhù),一招一式,一絲不茍,絲毫不受炎熱的影響。我想到了一句話(huà):冬練三九,夏練三伏。學(xué)習真是個(gè)艱苦的勞動(dòng)呀,考驗我毅力的時(shí)候到了,堅持!

  晚上,是我寫(xiě)作業(yè)和洗衣服的時(shí)間。沒(méi)有了媽媽在,我的衣服洗的不是那么干凈,因為白色的衣服已經(jīng)變成灰色了,但都是我自己洗的,我更加獨立了!

  睡覺(jué)時(shí),我已累得一動(dòng)也不想動(dòng),但我還是覺(jué)得很快樂(lè ),是學(xué)習的快樂(lè )。在這的每一天,都覺(jué)得充實(shí)、難忘、美好!

  學(xué)習生活作文 64

  當我把八年級改為九年級的時(shí)候,我忽然覺(jué)得,時(shí)間怎么這么快,再有三百多天我就結束了初中的學(xué)習生活,打開(kāi)段老師語(yǔ)文教育網(wǎng),瀏覽著(zhù)八年級同學(xué)的反思報告,篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習的,可是我現在的狀態(tài)積極性遠不如他們,長(cháng)江后浪推前浪,我就是被推走的浪花嗎?

  不進(jìn)則退,在學(xué)校,在段老師學(xué)習班,競爭就是這么激烈,不容我稍做停留,它就把我甩在后面。讀著(zhù)一篇篇古典優(yōu)秀作品,想著(zhù)八年級的同學(xué)對學(xué)習的態(tài)度積極性,我都開(kāi)始羨慕他們,還有那么多的時(shí)間,去寫(xiě)去學(xué)。

  時(shí)間匆匆,我都感覺(jué)時(shí)間的緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍,這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了,我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭什么,而是要證明自己在努力,關(guān)鍵要將寫(xiě)作方面提升起來(lái),中考五十分的作文,這可是重頭戲,語(yǔ)文成績(jì)的`好壞,它起到關(guān)鍵作用。我的寫(xiě)作水平不行,還不喜歡多寫(xiě),看著(zhù)一篇篇好的作文,總是感嘆,現在我要緊跟老師的要求,課堂上講的內容及時(shí)消化,完成布置的作業(yè),作文不求多,求質(zhì),完成一篇后自己反復多修改幾次,為中考作文做準備,學(xué)能訓練的各項內容也要抽時(shí)間繼續練習,對以后的學(xué)習會(huì )有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了,前段時(shí)間都忙著(zhù)補課了,回了家書(shū)就不想看了,反思報告懶得寫(xiě),作文總是在構思中,對自己要求不嚴,作業(yè)也是沒(méi)有按計劃完成,晚上總是想玩會(huì )電腦,看看電視,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費了。人日日當反思,一天的時(shí)間都干了些什么,該完成的都做了嗎,反思應該是天天現在進(jìn)行時(shí)。

  寫(xiě)后小記:放了假惰性就出來(lái)?yè)v亂,想多睡會(huì ),多玩會(huì ),少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),多玩會(huì )電腦,提醒自己趕緊調整好學(xué)習的節奏。

  學(xué)習生活作文 65

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老” 。知識是學(xué)不完的。我覺(jué)得,只有不斷地學(xué)習才能過(guò)得充實(shí)。作為幼師專(zhuān)業(yè)的我更應該通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)充實(shí)和提高自己,為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。初中階段,開(kāi)始有了自己的人生目標,希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習壓力就開(kāi)始加重了,課程的設置也越來(lái)越多了,每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開(kāi)始制定學(xué)習計劃,每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。和初中的那種枯燥無(wú)味的'學(xué)習生活比起來(lái),現在的學(xué)習生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比初中的時(shí)候活躍多了。而且還有很多課外學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間,那都是我們充實(shí)自己的好機會(huì )。

  雖然現在沒(méi)有了那么大升學(xué)壓力,平時(shí)要上的課也并不多,但是,要學(xué)的東西卻非常多。除了在課堂上認真聽(tīng)課之外,我還會(huì )利用自己的課余時(shí)間給自己充電。我給自己制定了周密的學(xué)習計劃。

  首先,我堅持每天早起并到教室早讀。早讀是我學(xué)習生活中必不可少的一部分。一天之計在于晨。早晨的記憶是最好的。所以,在早晨讀書(shū)的效果也是最理想的。通過(guò)早讀,我不僅很快就鞏固了自己學(xué)過(guò)的知識,還鍛煉了自己的口才。在早讀的時(shí)候,我把自己當成是老師。我把每一次讀書(shū)都看成是在給學(xué)生上課。久而久之,我發(fā)現自己的表達能力有了明顯的提高。所以說(shuō),通過(guò)早讀,我真的收獲了很多。

  除了讀書(shū)我還會(huì )利用空閑時(shí)間到圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)圖書(shū)館之前,我都會(huì )將自己的手機關(guān)機。雖然有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得比較麻煩,但我還是會(huì )很自覺(jué)地將手機關(guān)掉。因為我知道圖書(shū)館是一個(gè)需要安靜的地方。我是來(lái)學(xué)習的,不是來(lái)玩手機的。我覺(jué)得,學(xué)習首先要端正自己的學(xué)習態(tài)度,只有這樣才能真正學(xué)有所成。我看得最多的要算是教育類(lèi)和計算機應用類(lèi)。一方面和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān),提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平,另一方面也可以是自己及時(shí)的把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò ),提高計算機應用水平。當然,網(wǎng)絡(luò )也是我們學(xué)習的好地方,只要我們遇到不懂的問(wèn)題都可以到網(wǎng)絡(luò )上去尋找答案。

  面對這次普通話(huà)考試,我首先要從拼音練起。每天早早的起來(lái)練習,不懂的就向其他人請教,有時(shí)為了讀準一個(gè)拼音,經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛,舌頭發(fā)硬。還注意電視廣播主持人的發(fā)音,并默默跟讀,練習說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。其次,我還把一些經(jīng)常讀錯的字記錄下來(lái),抽時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習,做到更有針對性。最后,堅持用普通話(huà)和別人說(shuō)話(huà),雖然一開(kāi)始遭到很多人的白眼,但通過(guò)的我努力,使我的普通話(huà)水平有所提高。

  我的學(xué)習生活還遠不止上面說(shuō)的這些,總的來(lái)說(shuō),我的學(xué)習生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。

  學(xué)習生活作文 66

  光陰似箭,轉眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績(jì)。一路走來(lái),我對學(xué)習也有了新的認識。

  首先要養成不懂就要問(wèn)的.習慣。在學(xué)習的道路上,我們不會(huì )一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。這時(shí)我們不應該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問(wèn)題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。

  接下來(lái)要談的是認真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生,認真是什么?認真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學(xué)習也要認真。聽(tīng)課時(shí)要認真,做題時(shí)要認真,思考時(shí)要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績(jì)。

  然后是要適應學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí),我們身邊總會(huì )有一些不遵守紀律的同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們該怎么做呢?這時(shí)我們要適應嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習之中,這樣才能提高學(xué)習效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà),也想隨著(zhù)他們一起說(shuō),心不在學(xué)習上,那么學(xué)習也不會(huì )有效果。

  最后要說(shuō)的是目標。我們在學(xué)習的每個(gè)階段都應該給自己定個(gè)目標,我也不例外。我現在的目標是想讓學(xué)習成績(jì)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。

  同學(xué)們,為了美好未來(lái),讓我們一起努力吧!

  學(xué)習生活作文 67

  漫長(cháng)的寒假里,雖然時(shí)間由我們自己支配,但是我們在寒假中也不能將我們的學(xué)習給落下。這不,在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里,我迎來(lái)了我寒假中的學(xué)習生活。

  我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃表,將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)習計劃,就比如,在七點(diǎn)鐘起床,之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細分,讓自己在每天里都能夠學(xué)習,能夠充實(shí)自己。

  在這個(gè)寒假里,幾乎每天我都是按照著(zhù)這個(gè)計劃表完成我每天里的學(xué)習任務(wù)。在這個(gè)期間,我的父母也夸獎我不少次,夸獎我是一個(gè)做事有計劃的孩子。隨著(zhù)寒假的時(shí)間一天天的過(guò)去,我的學(xué)習也有了一個(gè)越來(lái)越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高了不少。從前我讀上一篇英語(yǔ)作業(yè),都得斷斷續續的.讀上好些遍才行,而如今,我讀上一遍就順暢了不少。

  有一天,當我自己意識到這個(gè)進(jìn)步了后,我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前,我重新又讀了一遍。當我讀完了后,我迫不及待的問(wèn)他們,問(wèn)他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下,父母卻是突然間笑了,還笑得無(wú)比的大聲,不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們,還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道,因為父母一直都笑著(zhù)不回答我這個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始我還一直糾結著(zhù),但慢慢的我也就沒(méi)有那么執著(zhù)的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。畢竟,只要我在學(xué)習上進(jìn)步了,這就是一件最好的事了。

  原本如此漫長(cháng)的寒假,其實(shí)也一天天的過(guò)得極快,不多久,我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假,我過(guò)得很充實(shí),也過(guò)得很上進(jìn)。

  學(xué)習生活作文 68

  網(wǎng)絡(luò )會(huì )給我們帶來(lái)學(xué)習上的許多方便,同學(xué)們可以在網(wǎng)上查資料,可以在網(wǎng)上發(fā)表文章,可以跟人聊天,可以欣賞文章,可以聽(tīng)音樂(lè ),可以......

  網(wǎng)絡(luò )給我們學(xué)習帶來(lái)許多好處,因為有時(shí)老師讓我們去找一些資料,我們就可以到網(wǎng)上去查,那里面沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,只要去查,你的問(wèn)題就會(huì )自然而然的.解決。

  在網(wǎng)上發(fā)表文章方便又迅速,同學(xué)們發(fā)得文章越多,我們的作文也會(huì )提高,因為同學(xué)們把文章發(fā)上去了,我們就可以到網(wǎng)上去看,去欣賞,去發(fā)現他寫(xiě)的怎么樣,我們就可以向他學(xué)習。

  網(wǎng)絡(luò )還可以豐富我們的學(xué)習生活,陶冶我們的情操,給我們的身心帶來(lái)快樂(lè )。當我們在學(xué)校里上了一天的課,做了許多作業(yè),我們回家后可以通過(guò)上網(wǎng)聊聊天,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),解除一天的疲勞,學(xué)到在課本中學(xué)不到的知識,真是兩全其美的事。

  網(wǎng)絡(luò )是時(shí)代的產(chǎn)物,給各行各業(yè)的人們帶來(lái)許多方便,使我們的工作、學(xué)習質(zhì)量都有所提高,我們喜歡這個(gè)有網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習生活。

  學(xué)習生活作文 69

  如今,我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén),不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué),就這樣分別了,說(shuō)實(shí)話(huà),心里還真有一份留戀和不舍。

  記得上一年級的時(shí)候,我背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到學(xué)校,看到了一張張洋溢著(zhù)幸福微笑的臉龐。當時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng),卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里,里面有好多的小朋友,還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話(huà)就走了,把我自己留在了那里。后來(lái),我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著(zhù),成長(cháng)著(zhù)。

  這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導我們不僅要好好地學(xué)習,還要好好做人。一次次,老師在燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè);一次次,老師冒雨把我們送回了家;一次次,老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

  這六年當然也少不了同學(xué)之間的爭吵,但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )是一片艷陽(yáng)天,吵過(guò)之后彼此相視一笑,無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì )全部化解,同學(xué)們又和好如初。

  在這六年里,更體現出了我們的`團結,體現出了我們的合作,這集中地體現在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽,我們班信心十足地上了場(chǎng),結果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了,為了集體榮譽(yù)我們都落淚了,并且在淚水中寫(xiě)下了堅強。

  我們現在都進(jìn)入了新的班級,又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師和同學(xué)們!愿我們的明天會(huì )更加美好!

  學(xué)習生活作文 70

  人生中有許多許多讓你感覺(jué)很尷尬的事,我經(jīng)歷過(guò)一次,講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

  記得那是一次勞技課,老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書(shū)簽,因為學(xué)校剛好要舉行書(shū)簽比賽,老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試,只有我,懶得理睬這件事,一天以后,就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上,我才把這件事重新想起,可已經(jīng)來(lái)不及了,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,忽然,我靈機一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書(shū)簽,她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形,貼上貼紙,再串一串金色的線(xiàn)交給了我。老師收作業(yè)時(shí),我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書(shū)簽遞了上去,幾個(gè)星期過(guò)去了,老師來(lái)報這次書(shū)簽比賽的結果,我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù),心想:這次肯定沒(méi)有我的名字,可就在這個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不可能中,老師竟然報到我的名字,而且是第一名!我懷著(zhù)矛盾的心情走了上去,領(lǐng)到了獎狀,隨后,老師讓我們獲獎的同學(xué)發(fā)表一下書(shū)簽的造型代表什么。

  我被驚到了:慘了,這書(shū)簽可是我媽做的',我哪知道造型代表什么嘛!可我急中生智,偽造了一個(gè)制作步驟和表達內容。輪到我發(fā)言了,我站了起來(lái),吞吞吐吐地背著(zhù)剛才準備好的臺詞,可是,我剛念完,全班同學(xué)笑了起來(lái),因為我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀,這次我可出大丑了!我不好意思地說(shuō)口誤!再緩緩地坐回了座位經(jīng)過(guò)這件事后,我懂得:依賴(lài)別人,可是會(huì )出大丑的!

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