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我的學(xué)習法寶作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的學(xué)習法寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習法寶作文 1
無(wú)論你是幾年級的學(xué)生，不都希望自己取得令人可喜的成績(jì)嗎?那樣不但可以不受家長(cháng)的責備，而且還能得到父母和老師的夸獎和獎勵，那是一件使家人多么高興的事呀!
可是，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?盡管我們都是嬌生慣養的獨生子女，但是我們每一個(gè)人都有一顆純潔、上進(jìn)的心靈，為了不辜負老師和家長(cháng)的一片好心，我平時(shí)就用了以下幾件“法寶”： 第一件法寶是干什么事都不虎頭蛇尾、半途而廢。在學(xué)習中肯定會(huì )遇到許許多多的“攔路虎”，我們決不能讓它們嚇倒，而是要想方設法把它們打倒、搬開(kāi)。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我們只有像登山人那樣，不畏艱辛和困苦，才能夠登上光輝的頂點(diǎn)。
其次要養成并保持良好的'學(xué)習習慣。學(xué)習時(shí)必須聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志，保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)，玩耍的時(shí)候才能夠全身心地放松，才能勞逸結合，學(xué)得認真玩得愉快。另外，還有兩件雷打不動(dòng)的事，就是繼續保持每天一回家就彈琴、聽(tīng)英語(yǔ)的好習慣。
第三件法寶是堅持良好的“三習”行為。學(xué)新課前提前預習，課堂上專(zhuān)心學(xué)習，課后認真復習。只有這樣，知識才能學(xué)得扎實(shí)，記得牢固。
最后，培養自己積極上進(jìn)、力爭上游的心態(tài)。俗話(huà)說(shuō)得好，“天上不會(huì )掉餡餅”，自己想得到什么，必須經(jīng)過(guò)努力才可以實(shí)現。比如說(shuō)，上學(xué)期，我想讓疼愛(ài)我的爸爸給買(mǎi)雙直排的溜冰鞋，可爸爸卻與我簽訂了一份協(xié)議，條件就是我的成績(jì)名列前茅才行。小姨知道后，想給我買(mǎi)，讓爸爸給婉言謝絕了。我當時(shí)不理解，都有點(diǎn)怨恨。我更加努力認真地學(xué)習，終于以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了來(lái)之不易的溜冰鞋。穿上它的時(shí)候，感到特別的自豪。
在這里，我想對爸爸媽媽和老師說(shuō)：我一定不會(huì )辜負您們的期望，今后更加努力地學(xué)習，早日成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。但是，我也有一個(gè)小小的請求，千萬(wàn)不要把我的“法寶”泄密喲。
我的學(xué)習法寶作文 2
我是新華字典，許多人都樂(lè )意和我交朋友，且把我尊為“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”。
在日常生活、學(xué)習、工作中，人們常常會(huì )遇到生字或生詞。怎么辦?我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招――音序查字法來(lái)助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁(yè)數，這樣，便可查到它的'釋義了。
假如你能寫(xiě)出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招――部首查字法來(lái)助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫(huà)索引里的所在頁(yè)數，再數出“伴”字的筆畫(huà)，減去部首的筆畫(huà)，就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數，也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦?不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招――難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。
此外，我還有一個(gè)絕招――四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。
我的學(xué)習法寶作文 3
我一年級的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店請來(lái)了一位“老師”。它知識淵博，能說(shuō)會(huì )道，上知天文，下知地理，是位聰明卻默默無(wú)言的“老師”那就是《新華字典》。
老師的模樣并不漂亮，長(cháng)得方方正正，有梭有角，一年四季穿著(zhù)一件塑料的紅色大衣。身高13厘米，肩寬10厘米，腰圍26厘米�？瓷先ビ悬c(diǎn)臃腫，胸前印著(zhù)它的名字《新華字典》，下方印著(zhù)它的出生地，商務(wù)印書(shū)館。別看我的老師相貌不平，但說(shuō)它知識淵博，一點(diǎn)也不錯。
首先，它的肚子里有十萬(wàn)余個(gè)漢字，還能準確地讀準它們的字音，準確地寫(xiě)出它們的字形，甚至說(shuō)出它們的字義，要是你碰到了“攔路虎”生字，就找字典老師。你知道一個(gè)字的.字音，卻不知道它的字形和字義，那你就可以用音序查字法去找它。要是你知道你的字的部首，卻不知道它的字音和字義，你就可以用部首查字法找它。
要是你知道一個(gè)的字形，不知道它的部首，可以它部首，那你可以用數筆畫(huà)來(lái)找它。除了漢字以外，老師的肚子里還有許多知識呢！就像大海一樣寬廣無(wú)邊。如‘漢字拼音方案’，‘常用標點(diǎn)符號用法’太多太多了�！缎氯A字典》是陪我一生的好老師。
我的學(xué)習法寶作文 4
我向大家推薦的是一本商務(wù)印書(shū)館出版的第十版《新華字典》，它長(cháng)13.3厘米，寬9.8厘米，厚2.9厘米，共有650多頁(yè)。
本字典是一部小型語(yǔ)言工具書(shū)，(.)攜帶方便，主要供小學(xué)教師和小學(xué)生使用，中等文化程度以上的讀者也可參考。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的.讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招--難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了，比如你不認識“搭”字，你就可以用部首查字法，查它的部首-“提手旁”，看到這個(gè)字在78頁(yè)，再翻到78頁(yè)，就知道“搭”字怎么讀，是什么意思了。
本字典正文后面還有附錄部分，包括“漢語(yǔ)拼音方案”“常用標點(diǎn)符號簡(jiǎn)表”等附錄部分。
《新華字典》是我們的一位小老師，也是小學(xué)生，不可缺少的，如果你在生活中沒(méi)有，《新華字典》，你將會(huì )失去一個(gè)可信賴(lài)的小老師。
我的學(xué)習法寶作文 5
我的朋友長(cháng)著(zhù)方方的臉、厚厚的身子，穿著(zhù)紅紅的衣服，衣服上刻著(zhù)響亮的名字——“新華字典”。
我的`“朋友”雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少!
一次上“語(yǔ)文園地六”，老師隆重地把這位朋友介紹給我們。我們捧著(zhù)這個(gè)小磚頭一樣的朋友，順著(zhù)老師的指點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音音節索引開(kāi)始學(xué)查字。當查到“往”字一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現“往”原來(lái)有那么多的詞語(yǔ)朋友，是我以前不知道的，這位厚厚的小不點(diǎn)真是太厲害，太神奇了！于是，我天天把它帶在書(shū)包里，跟著(zhù)我一起上下學(xué)，成了形影不離的好朋友。
自從有了這位“朋友”，我認識的字越來(lái)越多。雖然只是二年級小學(xué)生，我還嘗試用部首查字法查字，挺厲害的吧！
記得有一次，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)《小蝌蚪找媽媽》這一課挺有意思，就興奮地讀起來(lái)�？墒撬凶謱殞殯](méi)有一個(gè)拼音，有幾個(gè)生字成了攔路虎。但這難不倒我。當看到“鼓”這個(gè)字時(shí)，我不知道它的讀音，我下決心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失敗，第二次查“支”也是失敗，最后一次我查整個(gè)字。��！終于讓我查到了，原來(lái)它念“gǔ”��！
這位字典“朋友”真好！以后我可以在書(shū)的海洋里盡情暢游啦！
我的學(xué)習法寶作文 6
嗨！大家好，你們認識我嗎？我就是經(jīng)常和你們見(jiàn)面的老師——新華字典。我出生于1998年5月的商務(wù)印書(shū)館，是咱們新華字典家族的第9代傳人了，我的兒子是第10代傳人，我們新華字典家族有很多譽(yù)稱(chēng)，什么“無(wú)聲的老師”、“忠實(shí)的朋友”等，我也是小主人學(xué)習的小伙伴。
我身穿紅色大衣，下面穿著(zhù)黃綠藍三色長(cháng)褲，顯得我十分美觀(guān)大分。高13.5厘米，寬10厘米，厚3厘米的我非常輕便，可隨身攜帶，所以主人對我愛(ài)不釋手。
你們別看我小巧玲瓏，但我肚子里面的知識可淵博豐富呢！打開(kāi)我，第一眼就看到漢語(yǔ)拼音音節索引和部首檢字表，這些可是查字典必不可少的！
我的正文內容可多呢！里面裝了一萬(wàn)多個(gè)生字的解釋?zhuān)�有3500多個(gè)詞語(yǔ)的釋義。你們可別小看我，每當我的小主人在學(xué)習中遇到生字時(shí)，我就會(huì )像一位無(wú)聲的老師細心教導他，像一位忠實(shí)的朋友向他伸出援助之手，像一位寬厚慈愛(ài)的老人幫他打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讓他在知識的.大海里自由翱翔、盡情探索。
我的肚子里不僅裝著(zhù)豐富的字詞，而且還有很多小知識、小常識，什么氣節表、字母表、少數民族簡(jiǎn)表、歷史朝代公元對照表等。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是開(kāi)始喜歡我了呢？
我的學(xué)習法寶作文 7
《新華字典》，這是一位無(wú)聲的老師，默默無(wú)聞地教我知識；又是一個(gè)知識的寶庫，使我在無(wú)窮無(wú)盡的之中漫游；又似一片知識的海洋，讓我乘載著(zhù)旗艦去長(cháng)風(fēng)破浪。這本厚厚的書(shū)，從小就教我寫(xiě)許許多多的字，也教我很多知識。
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)這本字典，我就很激動(dòng)。買(mǎi)來(lái)后，我看了：厚厚的身體，挺著(zhù)“大肚子”，仿佛很有知識的樣子。我馬上津津有味地讀了起來(lái)。
可是，我看書(shū)只有三分鐘的`熱氣，沒(méi)過(guò)幾天就扔在一旁不理不睬。導致我二三年級，考試時(shí)錯別字連篇，我的分數一次比一次差：常常把“狠”寫(xiě)成“狼”，“百”寫(xiě)成“白”，“灑”寫(xiě)成“酒”，還有許許多多的字都讓我錯認了，這都是因為我不明白這些字的意思，隨意張冠李戴地亂用一氣。爸爸讓我仔細地閱讀新華字典，把每個(gè)字的意思都認識，這樣就可以防止寫(xiě)錯別字了。我聽(tīng)取了爸爸的建議，認真地讀起了《新華字典》。果然，我理解了字詞的意思。果然，我很少寫(xiě)錯別字了，成績(jì)也提高了。
《新華字典》，這就是我生活中的一個(gè)好朋友，教會(huì )了許多許多。我感謝《新華字典》給予我的那么多知識！
我的學(xué)習法寶作文 8
嗨，大家好!我叫新華字典，我出生在商務(wù)印書(shū)館，是新華字典家族的第十一代傳人!
我身穿一件大紅色的外套，邊緣鑲著(zhù)碧綠色的花邊，看起來(lái)美麗又大方。小主人特意為我量了一下身高，我身長(cháng)13厘米，寬9厘米，小小的，可以隨身攜帶。別看我小巧玲瓏，可我肚子里的學(xué)問(wèn)可多了!從第一頁(yè)翻起是：漢語(yǔ)拼音音節索引和部首檢字表，可別小看這兩張表，小主人查字典時(shí)，可是必不可少的哦!正文的內容就更豐富了，一直到678頁(yè)才結束呢。里面住著(zhù)一萬(wàn)多個(gè)生字，三千多個(gè)詞語(yǔ)解釋。除此之外，我小小的身體里還藏著(zhù)常用的標點(diǎn)符號用法簡(jiǎn)表、我國歷代紀元簡(jiǎn)表、節氣表。
人們經(jīng)常稱(chēng)我是不開(kāi)口的老師，我是小主人的好伙伴!每當小主人遇到不認識的字，就會(huì )翻開(kāi)我查找讀音，每當理解詞語(yǔ)時(shí)，我就像一把萬(wàn)能的鑰匙為小主人打開(kāi)知識的寶庫。正因為如此，小主人對我加倍愛(ài)護，只要有一丁點(diǎn)灰塵，就用餐巾紙兄弟幫我輕柔的`擦拭，每當查完詞語(yǔ)，就又會(huì )小心翼翼地把我放回原處。
可好景不長(cháng)，隨著(zhù)小主人年級的升高，我慢慢被忘記了，小主人遇到不認識的字也懶得找我幫忙了。漸漸的，我離那些快樂(lè )的時(shí)光越來(lái)越遠了。我是多么的寂寞，我多么想回到以前啊!
我的學(xué)習法寶作文 9
《新華字典》是學(xué)習語(yǔ)文知識的工具書(shū),是我們的良師益友。為了盡快提高語(yǔ)文水平,同學(xué)們,快讓《新華字典》成為我們的學(xué)習好幫手吧!
《新華字典》是我們常用的一種工具書(shū)，當我們有什么字不認識或不會(huì )寫(xiě)時(shí)，便可以從《新華字典》中找出答案。
記得有一次，我看一本叫《西部探險》的百科全書(shū)，被書(shū)中的“旮旯”這兩個(gè)字所攔住了。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō):“我知道怎么讀，也知道它是什么意思，但我不能告訴你。英子，你最好去找一找學(xué)習的`好幫手《新華字典》!”我馬上從書(shū)包中找出《新華字典》，認真地查了起來(lái)，最后，終于在字典的131頁(yè)中查到了“旮旯”這兩個(gè)字，讀音是gālá，是角落頭的意思，可組詞為:墻旮旯、門(mén)旮旯;偏僻的地方可組詞為:山旮旯等等。
用《新華字典》讀準普通話(huà)的音也起到了很大的作用。爸爸非常喜歡朗誦，在讀音不好掌握的時(shí)候，爸爸就會(huì )翻開(kāi)《新華字典》，查一查這個(gè)字到底怎么讀，是什么意思，是前鼻音還是后鼻音，查得非常認真。這一切，我也學(xué)來(lái)了!在主持節目前背稿時(shí)，碰到難掌握的字，我也會(huì )學(xué)爸爸一樣認真地查《新華字典》，掌握它，讀準它。
我的學(xué)習法寶作文 10
大家好，我叫新華字典。小朋友們應該都聽(tīng)過(guò)我的名字吧!
大家非常歡迎我，時(shí)常找我幫忙，因為我肚子里裝著(zhù)很豐富的詞匯，不論你會(huì )不會(huì )讀，知不知道其詞意，只要找到我，一二分鐘就能解決問(wèn)題，既準確又快速，有人稱(chēng)我為“工具書(shū)”，就是可以當作學(xué)習文化的工具來(lái)用，這點(diǎn)可不是我自吹，因為大家都這樣說(shuō)。
雖然我很忙，但我很快樂(lè )，因為助人一臂之力是我的.最大愿望。哪怕把我的衣服弄臟，時(shí)間久了還會(huì )破損，但我想到因為我的幫助，使大家及時(shí)解決學(xué)習上的困難，我從心眼里高興。我的誕生是由于學(xué)習需要，就是去世也是學(xué)習使用的結果，雖然生命短暫，卻是折射出生命的光輝，像蠟燭一樣，燃盡自己，照亮別人，這樣的一生特別有意義。
這就是我，一本快樂(lè )的新華字典，大家喜歡和我交朋友嗎?
我的學(xué)習法寶作文 11
新華字典是我的好朋友，我和它形影不離。
它是長(cháng)方形的，有一張紅色的臉，上面印著(zhù)端端正正的“新華字典”四個(gè)大字，那是他的眼睛；眼睛上面是新華字典的大寫(xiě)拼音“xinhuazidian”那是它黑黑的眉毛；眼睛下面一個(gè)像打開(kāi)的書(shū)本一樣的標志，那是它的`嘴巴；眼睛和嘴巴中間的三個(gè)小黃字“第十版”就是它的小鼻子。哈哈，你看它長(cháng)的多標志��！
《新華字典》是我最好的朋友，我們朝夕相處。每天早晨我都會(huì )把它裝進(jìn)書(shū)包里，蹦蹦跳跳的把它帶到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校我又小心翼翼的把它掏出來(lái)，放在課桌上，隨時(shí)隨地的讓它幫助我。
《新華字典》不僅是我的朋友而且是我的老師。如果我在津津有味的讀書(shū)的時(shí)候，遇到不認識的字或不理解的詞，我都要查字典，這些攔路虎就迎刃而解。
這就是我最忠實(shí)的朋友--《新華字典》。
我的學(xué)習法寶作文 12
Hi，我是新華字典，我有個(gè)小主人名字叫做孫靈瑄，她和我是形影不離的朋友，無(wú)論小主人走到哪里，我總是陪伴著(zhù)她。
我有個(gè)紅色的外套，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“新華字典”，我是第11版的。上小學(xué)一年級時(shí)小主人學(xué)會(huì )了查字典，他們老師還夸獎我是個(gè)“不會(huì )說(shuō)話(huà)的.老師”，我的肚子里藏著(zhù)豐富的知識，等著(zhù)小主人來(lái)學(xué)習。
有一次，小主人在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然，一個(gè)字不知道怎么寫(xiě)了？她去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)“你不是有個(gè)親密的朋友—字典么？去找你的朋友吧！”小主人先查音序再找音節，然后再找字，終于找到這個(gè)字了。小主人欣喜若狂地把字寫(xiě)好了。我也很高興，從此以后小主人再遇到不認識和不會(huì )寫(xiě)的字都來(lái)找我。我都會(huì )耐心地幫助她。
我是小主人的好幫手，小主人喜歡我。
我的學(xué)習法寶作文 13
當我們遇到不認識的字時(shí)，該怎么辦？你肯定會(huì )毫不猶豫的回答：查字典。關(guān)于字典，你了解它嗎？你知道正確使用字典的方式嗎？今天我就來(lái)教教你。
字典一般分為兩大類(lèi)，一類(lèi)又高又大，里面有字的組詞與造句，另一類(lèi)又瘦又小，是我們小學(xué)生常用的字典。今天我這樣給大家介紹這種小型字典。
小學(xué)生字典長(cháng)約13厘米，寬約9。5厘米，高約2。8厘米。這種小型設計的.字典，很方便攜帶。它的顏色多以紅色為主，再襯上一點(diǎn)綠色和黃白色的字體，外表十分美觀(guān)。
當我們遇到不認識的字時(shí)，我們可以用漢語(yǔ)拼音查字法和部首檢測法。漢語(yǔ)拼音查字法從A到Z26個(gè)字母中查找這個(gè)字的聲母，再在聲母表中查找韻母，看是哪個(gè)字。例如“搭”，先找到聲母D，再查“da”對應在81頁(yè)，就認識了“搭”這個(gè)字，但是有的字我們并不知道怎么讀，這時(shí)候就應該用部首查檢字法了，部首檢字法首先找到這個(gè)字的偏旁，然后查找除了偏旁意外的筆畫(huà)，在檢字表中找到即可。我們仍以“搭”這個(gè)字，首先知道這個(gè)字的部首是“扌”，三畫(huà)，在三畫(huà)里找到，再查找九畫(huà)，就可以直接在81頁(yè)查到這個(gè)字。
字典不但可以查字，還可以了解其他知識，在字典的后面有附錄，是關(guān)于標點(diǎn)符號和我國歷代紀元簡(jiǎn)表等知識的描述，這些都值得我們學(xué)習。
這就是字典，我們每名小學(xué)生都必備并需要掌握的一種工具書(shū)，你會(huì )使用了嗎？
我的學(xué)習法寶作文 14
今天，我要給大家介紹介紹我們的“老師”——《新華字典》。
我想大家應該都知道它的作用，但是你們知不知道它的“成長(cháng)故事”呢？接下來(lái)就讓《新華字典》自我介紹一下吧！
“大家好，我的名字叫新華字典。是中國第一部現代漢語(yǔ)詞典。你們知道嗎？其實(shí)我最早的名字叫《伍記小字典》，但未能編完成。所以自1953年開(kāi)始重編，，其凡例完全采用《伍記小字典》。從1953年開(kāi)始出版，但這并不是第一版。經(jīng)過(guò)反復的`修訂，最終以1957年商務(wù)印書(shū)館出版的《.新華字典》作為第一版。你知道嗎？中國為了修訂我，可是花了很大的功夫。歷經(jīng)幾代上百名專(zhuān)家學(xué)者10余次大規模的修訂，重印200多次，才讓我成為迄今為止世界出版史上最高發(fā)行量的字典�！�
停了《新華字典》的介紹，大家應該感觸很深吧！原來(lái)我們的這位“老師”是這樣誕生的。
大家曾經(jīng)有沒(méi)有得到過(guò)《新華字典》的幫助呢？我就有一次。那是我正在看書(shū)，有一個(gè)字不會(huì )讀，媽媽正在忙。我急了，來(lái)回渡著(zhù)步。突然，有一樣東西在我眼前一晃。對了！我怎么沒(méi)想到呢？我先依照這個(gè)字的部首“穴”翻到了第78頁(yè)，再數了數他剩余的筆畫(huà)，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共九畫(huà)，并找到了這個(gè)字的頁(yè)數——586頁(yè)，原來(lái)這個(gè)字練yú（窬）。
《新華字典》真是我們的好老師��！
我的學(xué)習法寶作文 15
大家好！我就是家戶(hù)喻曉的《新華字典》，我是新中國的第一部新代漢與字典，生日是在一九三五年。
我大一約13.5厘米長(cháng)，寬9.5厘米，高4厘米。我的封面顏色通體紅色，在正面中上部寫(xiě)了“新華字典”的大白體字樣。內部紙張是米黃色的，以至于不傷害眼睛，長(cháng)時(shí)間查閱不會(huì )導致眼睛疲勞。里面字跡清晰，幾乎沒(méi)有錯別字。字頭是用大字排應，繁體字和異體字符在字體后面，外加圓括號，而且三者是藍體字，后面的解釋是黑體字。
查字時(shí)由拼音檢字表和部首檢字表。拼音檢字表是由26個(gè)字母的順序來(lái)排列的。而部首檢字表是由這個(gè)部首的筆畫(huà)來(lái)排列的。相對來(lái)說(shuō)，拼音簡(jiǎn)字表查字最為快捷。
雖然我的生日是在1953年，但我是第十一版，我是這一家族中最先進(jìn)的一版。也是最年輕的一版。我比我的哥哥多正字體800多個(gè)，以姓名、地名用字和科技語(yǔ)用字為主；根據專(zhuān)家學(xué)者和廣大讀者的意見(jiàn)，對某些繁體字、異體字做了相應處理，增收繁體字1500多個(gè)。而且刪去了個(gè)別過(guò)于陳舊的異讀音；有選擇的`曾受了某些字的讀音。另外還對個(gè)別釋義進(jìn)行修改，簡(jiǎn)化更新了某些詞語(yǔ)的釋義；適當增補了一些新的意向。對復音詞進(jìn)行了適量的增補和刪減。我的內容廣泛，有符號用發(fā)表、歷代紀元表、少數民族表、各省名稱(chēng)表、世界各國表、計量單位表、地質(zhì)年代表、節氣表、元素周期表。因為這些，我深受廣大民眾歡迎，每個(gè)書(shū)店都有銷(xiāo)售，每家每戶(hù)都有一本。
好了，現在你還了解我嗎？
我的學(xué)習法寶作文 16
小朋友們，大家好，對于我大家也許會(huì )有些混淆，對于我大家也許會(huì )有些迷惑，我與我的同胞兄弟名字中有四個(gè)字是相同的，那就是我們都有“新華字典”這四個(gè)字，不過(guò)，我的名字前方還需要再加兩個(gè)字，那就是“盜版”。
從我的出生開(kāi)始，命運就充滿(mǎn)了坎坷。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，其實(shí)大家對于我的出生是不喜歡的，而且在我出生時(shí)，媽媽由于營(yíng)養不良，因此，導致了我在出生之后，身上多了很多的毛病，我的身體比較弱。在我的內容中，也就會(huì )出現缺少一些文字，我的紙的質(zhì)量，我的裝訂就不那么的結實(shí)。
當我被送到小朋友的手中時(shí)，就遭到了小學(xué)生家長(cháng)的嫌棄，有好多小學(xué)生看到我身體中內容的缺少，有家長(cháng)看到我的身體的`軟弱，決定將我拋棄，要用我的同胞兄弟“新華字典”。我的命運如此坎坷，我將何去何從，我的未來(lái)將會(huì )怎樣？也許我的出生已經(jīng)注定是一個(gè)悲劇，也許我并不屬于這個(gè)世界，因為有哥哥“新華字典”的存在。我想我作為弟弟“盜版新華字典”不應該出生在這個(gè)世界，由于我的出現，給小朋友帶來(lái)了不好的結果。我不希望自己殘缺的身體繼續留在這個(gè)世界。我不希望我給小學(xué)生學(xué)習的道路上制造障礙。
我最終決定選擇離開(kāi)這個(gè)世界，帶著(zhù)我的人生，帶著(zhù)我的不美好，離開(kāi)這個(gè)世界。小朋友們，愿大家在學(xué)習的道路上勇往直前。
我的學(xué)習法寶作文 17
新華字典是我們成長(cháng)道路上的好朋友，也是我們的啟蒙老師。她是一個(gè)浩瀚的字的海洋，她認識成千上萬(wàn)的中國漢字，讓我們感受到中國漢字的奇妙，但又有多少人真正愛(ài)護、珍惜過(guò)她呢？
我常常對自己說(shuō)：“新華字典是我的好老師、好朋友，我要好好保護她�！笨晌覅s說(shuō)一套做一套，把新華字典隨手一放，不知扔哪兒去了。久而久之，新華字典漸漸被我忘卻了。
又一次，我有一個(gè)字不會(huì )念，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么念？”只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我在做飯，你不是有一本字典嗎？她是你的老師，會(huì )幫助你的�！边@時(shí)我才想起有一本新華字典，急忙去尋找。待我找到新華字典后，看見(jiàn)那本字典，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑，破爛不堪了。我把上面的'灰層擦凈，又把她補好。雖然現在已經(jīng)像新的一樣了，但她心里那種被我冷落的心情是永遠補不會(huì )來(lái)的。
拿到了新華字典，我急忙打開(kāi)，默默地回憶著(zhù)老師往日教的部首查字法。老師以前教的內容在我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)回放，讓我們愛(ài)惜新華字典的諄諄教導縈繞在我的耳畔。
“這個(gè)字的部首應該是‘鹿’旁�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“除部首外是個(gè)‘金’，還有8畫(huà)�！蔽沂志o張，恨不得讓這個(gè)字馬上出現在我的眼前。
“找到了，這個(gè)鏖讀‘áo’�！蔽遗d奮得手舞足蹈。
直到那時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)新華字典有那么大的作用，有了它，我們再也不用因為不認識字而感到焦慮、著(zhù)急，有了它，我們可以自主學(xué)習，有了它，我們的學(xué)習生活變得更加豐富多彩了。
我的學(xué)習法寶作文 18
在我的書(shū)桌上整齊地擺放著(zhù)一疊書(shū)，其中最耀眼的是一本穿著(zhù)金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著(zhù)四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈給我的，老師告訴我，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”。
“新華字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿(mǎn)了知識和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當我學(xué)習上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本書(shū)叫《漫游未來(lái)》，書(shū)中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著(zhù)這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的讀音，其它的`你就去請教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的意思“凹”則和它相對的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結構也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。有時(shí)遇到區分不清楚的字我也會(huì )去請教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區別，我翻開(kāi)字典，我的‘老師’會(huì )幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯過(guò)哦！
我特別珍惜這本書(shū)，每當用完它，我會(huì )輕輕地擺放在書(shū)桌上。新華字典將陪伴著(zhù)我學(xué)習、陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
我的學(xué)習法寶作文 19
我是新華字典，許多人都樂(lè )意和我交朋友，且把我尊為“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”。
在日常生活、學(xué)習、工作中，人們常常會(huì )遇到生字或生詞。怎么辦？我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來(lái)助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁(yè)數，這樣，便可查到它的釋義了。
假如你能寫(xiě)出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來(lái)助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫(huà)索引里的所在頁(yè)數，再數出“伴”字的筆畫(huà)，減去部首的筆畫(huà)，就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數，也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。
此外，我還有一個(gè)絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。
你看，我在這里為你開(kāi)通了許多“通道”。隨著(zhù)歷史的`進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我將會(huì )發(fā)揮無(wú)可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！
我的學(xué)習法寶作文 20
我家里有許多書(shū)，堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子，其中，我喜歡的是一本小時(shí)候奶奶到書(shū)城給我買(mǎi)的《新華字典》。因為它的用處太多了：學(xué)習中有字不認識的能用它；學(xué)習中有字會(huì )讀但不知道部首的能用它；學(xué)習中有字讀不準音的也能用它。
有一次看晚報時(shí)，我看到一篇文章里有“人參”這個(gè)詞，這兩個(gè)字雖然我上幼兒園的時(shí)候就認識了，但連在一起就不知道什么意思了，然后，我就隨口問(wèn)了爸爸：“人參（cān）是什么��？”爸爸沒(méi)有回答我，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“你讀錯了！”我愣了一下，撓了撓腦袋，“人（rén）沒(méi)錯啊，參（cān）也沒(méi)有錯啊，當初學(xué)的時(shí)候不就是這么讀的嗎？”我心里暗暗嘀咕道。突然，我想到了一直陪伴著(zhù)我的無(wú)聲老師——《新華字典》，我趕緊打開(kāi)書(shū)包，翻出字典，通過(guò)部首很快明白了自己的'錯誤：原來(lái)“參”是多音字，在這里要讀成“參（shēn）”。而且字典上還對人參有著(zhù)詳細的解釋?zhuān)喝藚⑹嵌嗄晟荼局参�，根肥大、略像人形，可入藥�！缎氯A字典》真好啊，不但能教我識字讀音、寥寥幾語(yǔ)就能讓我了解什么是人參，我不禁有些得意，我從心里喜歡這部字典！
我和《新華字典》之間的故事還有很多很多，在它的幫助下，我認識的字越來(lái)越多，我很喜歡每天陪伴在我身邊的這位無(wú)聲老師。
我的學(xué)習法寶作文 21
大家好！看到我的衣服大家就一定以為我就是《新華字典》吧！其實(shí)，我是一本“盜版”《新華字典》，今天，我是來(lái)懺悔的，因為我不想在做盜版了。
我知道大家都稱(chēng)字典是一位“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”，這是一個(gè)多么高的評價(jià)呀！中國漢字博大精深，任何人在生活、學(xué)習、工作中都經(jīng)常會(huì )遇到一些生字或生詞，這個(gè)時(shí)候怎么辦？那都是字典來(lái)幫你們解愁的，字典在生活中，特別是學(xué)生的學(xué)習中有著(zhù)很重要的作用，可是我還沒(méi)有意識到，我這個(gè)盜版已經(jīng)給你們帶來(lái)了很多麻煩，在這里，我對大家說(shuō)一聲：對不起！
對于這次的盜版《新華字典》事件的發(fā)生，我深表歉意，國家斥巨資為學(xué)生免費發(fā)放《新華字典》，可是很多學(xué)生拿到的《新華字典》都是盜版的，這其中的原因，我們不得而知，但是這將會(huì )坑害多少我們祖國的'下一代呀！我實(shí)在看不下去了，現在很多學(xué)生以為他們的“字典老師”出錯了，其實(shí)，這都是我們闖的禍，現在我們知道了事情的嚴重性，希望還不晚。
在此，我，“盜版”《新華字典》鄭重宣布：我要退出字典界，永遠消失！對于我對大家造成的傷害，還請大家諒解，我不想在做盜版了，我不想在欺騙人了，特別不想再欺騙那些天真善良，正在求知路上探索的孩子們。我要痛改前非，請大家相信我！
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