【精華】學(xué)習的作文五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習的作文 篇1

　　這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，跟太婆學(xué)會(huì )了包餃子，在阿杜叔叔家學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，在爺爺奶奶家提高了游泳技術(shù)，跟張老師學(xué)會(huì )了拉二胡……但最有意思的，是我學(xué)會(huì )了手抓球。

　　那天，我們一家人到蘇州去玩。我們一大早起來(lái)就去了寒山寺、楓橋、虎丘。等下午游完拙政園出來(lái)的時(shí)候，大家都很累了，就坐在一條老街的路邊休息。我忽然發(fā)現旁邊的一家小店有三、四個(gè)大哥哥在推銷(xiāo)一種叫做手抓球的產(chǎn)品，我很好奇地走了過(guò)去。這時(shí)，一個(gè)大哥哥很熱心地向我介紹了這種手抓球的玩法，并且邀請我跟他一起玩。

　　大哥哥首先教我怎么樣把球拍套在手上，并且跟我講解了規則，就是對方球飛過(guò)來(lái)時(shí)，要把手張開(kāi)，這時(shí)球拍就變得像一只鱷魚(yú)的嘴巴一樣，讓球飛進(jìn)去，把球拍合攏，這樣就算接住了。然后，發(fā)球的時(shí)候只要把手一張開(kāi)，拍子里有一個(gè)反沖力，球又飛出去了，讓對方來(lái)接，這樣算一個(gè)來(lái)回。我聽(tīng)懂了，又看見(jiàn)旁邊兩個(gè)大哥哥玩起了更難的兩個(gè)球來(lái)回的，更加羨慕了，想馬上自己親自試一試。

　　一開(kāi)始，我怎么也接不住球，發(fā)球也是要么高要么低，一下子重了一下子又輕了，我很著(zhù)急。但是大哥哥很耐心，他一次次地走到我跟前，教我接球和發(fā)球的姿勢和方法，一次，兩次，三次……我自己也不知道練了多少次，終于可以跟大哥哥打上好幾個(gè)來(lái)回了，我終于學(xué)會(huì )了，我高興得跳來(lái)跳去，才發(fā)現自己渾身都濕透了。

　　我真的很喜歡手抓球這種玩法，一定要爸爸媽媽買(mǎi)了一副球具回家。這兩天，我一直在家練習，等開(kāi)學(xué)了就帶到學(xué)校去，和同學(xué)們一起分享快樂(lè )。

學(xué)習的作文 篇2

　　每當老師談?wù)摰嚼卒h，我都會(huì )認真地聽(tīng)老師說(shuō)，每當同學(xué)們說(shuō)到雷鋒，我都會(huì )仔細地傾聽(tīng)著(zhù)，每當父母說(shuō)要向雷鋒學(xué)習，我都會(huì )直直點(diǎn)頭。所以，我也要學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神。

　　·一天，我一邊唱著(zhù)歌，一邊開(kāi)心得笑。突然，我看見(jiàn)一位小朋友，將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔，我看了，準備喊那個(gè)小朋友，可他們好像有什么急事，跑的很快，我只好幫他們撿了起來(lái)，其它人看見(jiàn)了，都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。

　　· 還有一次，在學(xué)校，我的媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家，我就和同學(xué)聊天，她的媽媽來(lái)了，她便走了，我越來(lái)越急，像蒸鍋上的螞蟻，我心想：媽媽?zhuān)�你怎么還沒(méi)來(lái)��？我看見(jiàn)剛剛和我聊天的那個(gè)女孩的東西丟這了，這時(shí)的我跟加著(zhù)急，頓時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我把她的東西放入她的班級，過(guò)了一天，我也沒(méi)想到，又一次遇到了她，她說(shuō)：“非常感激你！”我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，哦，因為昨天晚上的事，我開(kāi)心的笑了。

　　· 過(guò)了好幾天，我想到了，幫助別人真得很開(kāi)心�！袄卒h，我要向你學(xué)習！”···

學(xué)習的作文 篇3

　　不知不覺(jué)，新的學(xué)期已經(jīng)跨著(zhù)大步向我們走來(lái)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這可是我們在小學(xué)生活的`最后一個(gè)學(xué)期。為了在小學(xué)時(shí)期不留一絲遺憾，讓小學(xué)生活成為我們美好的回憶，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我現決定制定新學(xué)期學(xué)習計劃如下：

　　1、每天早上6點(diǎn)鐘準時(shí)起床，先讀15分鐘的英語(yǔ)課文，再讀15分鐘的語(yǔ)文課文。讀書(shū)時(shí)，力爭做到：不多一字，不少一字，不倒一字，還要做到吐字清晰、語(yǔ)言流暢。

　　2、每天按時(shí)到校，不遲到，不曠課。

　　3、每天上課仔細聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好課堂筆記，課后及時(shí)復習，做到當天所學(xué)知識當天清，并認真完成作業(yè)，不馬馬虎虎、拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)后要認真檢查，力爭不出現問(wèn)題。

　　4、學(xué)習新課之前一定要好好預習，以便在第二天上課時(shí)做到“心中有數”。

　　5、每天放學(xué)按要求站好路隊，回家路上不亂跑，不和同學(xué)打鬧，要注意安全。

　　6、每天閱讀課外書(shū)40分鐘，做好讀書(shū)筆記，每看完一本課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。

　　7、要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，還要樂(lè )于幫助別人，時(shí)刻遵守學(xué)校的一切規章制度和班級規則。

　　8、要想做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)我們還要做到講文明、誠信、美德。

　　雖然一個(gè)學(xué)期是漫長(cháng)的，卻也十分短暫，我要把握好每一天，擁有一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè )的學(xué)期！

學(xué)習的作文 篇4

　　我是一位小博士，十分熱愛(ài)學(xué)習。

　　我喜歡朗讀，我在納米盒錄音時(shí)，分數都是最高的；我喜歡讀書(shū)，書(shū)上的絕妙佳句，我都統統記在心里；我喜歡寫(xiě)作文，每次都是文思如泉，下筆如有神。因此，我被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)霸”。

　　當然，我最擅長(cháng)的還是刷題。那是媽媽做手術(shù)的時(shí)候，我每天來(lái)到韓屹家，先用上半個(gè)小時(shí)把作業(yè)完成，然后在老師的指揮下把課文中的詞默一遍，接著(zhù)就是做練習上的語(yǔ)文題，再做數學(xué)試卷上的題目，最后寫(xiě)英語(yǔ)習題，做自己比較薄弱的題型。當然，所有題目做完后，我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時(shí)候，我也不放過(guò)錯題，讓這些小精靈呆在我的腦袋里。

　　這就是我，一位熱愛(ài)學(xué)習的小博士，你們喜歡我嗎？

學(xué)習的作文 篇5

　　每個(gè)人學(xué)習中都有一些不足，比如說(shuō)：上課不敢舉手回答問(wèn)題，知道答案也不敢舉手、上課不注意認真聽(tīng)講、上課打瞌睡、和同桌說(shuō)悄悄話(huà)、老師提問(wèn)題不思考……我在學(xué)習上的缺點(diǎn)還挺多的，比如說(shuō)：上課不敢舉手回答問(wèn)題，知道答案也不敢舉手、和同桌說(shuō)悄悄話(huà)、偶爾會(huì )開(kāi)小差等等不足。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)上課不敢舉手回答問(wèn)題，知道答案也不敢舉手這一點(diǎn)吧！這一點(diǎn)已經(jīng)成為我的“習慣”，特別是在語(yǔ)文課的時(shí)候。每次葉老師提出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班上立即安靜下來(lái)。我在那兒一點(diǎn)一點(diǎn)地找，一點(diǎn)一點(diǎn)地分析，等找的差不多的時(shí)候，老師就開(kāi)始找人回答了，我在心里知道答案，可還是在糾結：“舉手��！舉手��！你會(huì )的！相信自己��！”天使說(shuō)�！安灰���！不要��！你會(huì )打錯了多難堪��！”惡魔說(shuō)�！皠e聽(tīng)他胡說(shuō)，我的是對的，你要鍛煉自己的��！”天使反駁道。就這樣猶豫了半天，也沒(méi)分出了結果，而這個(gè)問(wèn)題也應經(jīng)回答完了。哎！沒(méi)辦法！時(shí)間一長(cháng)，連手都懶得舉了，所以現在上課都沒(méi)有人舉手回答問(wèn)題。

　　接著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)上課開(kāi)小差。開(kāi)小差也許是常事，因為我經(jīng)�！坝位辍�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就“飄”走了，“飄”到了云朵上面，“飄”到了家中，“飄”到了外婆家……因為這樣，有時(shí)候作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，要問(wèn)問(wèn)電腦、媽媽、大腦，害得我晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚很晚才睡覺(jué)，都快困死了！

　　其他的不足就不提了，可能多的要說(shuō)很久吧！反正，不管怎么樣，我一定會(huì )盡力改點(diǎn)這些不足的，加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！

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