【熱門(mén)】學(xué)習的作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
你們知道學(xué)習是一種樂(lè )趣嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!
學(xué)習,可以讓你得到知識;學(xué)習,可以讓你結交許多朋友;學(xué)習可以讓你得到許多的認可;學(xué)習,讓你受益非淺,總之學(xué)習無(wú)所不能。
比如說(shuō):我碰到了一個(gè)朋友,是學(xué)習讓我和他的關(guān)系更上一層樓。
有一次,我和一個(gè)好朋友吵架了,他沒(méi)有再理我。就當我感到極度悲傷的時(shí)候,他像一位太陽(yáng)女神一樣站在我的面前來(lái)請教我數學(xué)題,我的心情馬上好了起來(lái),我立即就教他。是學(xué)習,讓我能和朋友互相包容,互相理解,我和他在玩中學(xué),學(xué)中玩。
學(xué)習有許多的樂(lè )趣,比如說(shuō):和同學(xué)玩時(shí),難道不需要數學(xué)公式嗎?玩成語(yǔ)接龍時(shí),難道不需要成語(yǔ)熟悉嗎?
有一次,我和爸爸在看書(shū)時(shí),我看到了一個(gè)笑話(huà),人是動(dòng)物變的,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。學(xué)習閱讀不僅豐富了我的知識,還讓我增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
我學(xué)作文時(shí),總是眉開(kāi)顏笑的,作文老師問(wèn):“你為什么笑呀!”“我看了自己的作文不禁笑起來(lái)了!蔽一卮鸬。
學(xué)習中的樂(lè )趣,要靠自己去發(fā)現。去找尋!
學(xué)習是陽(yáng)光,它可以驅除心中的陰影;學(xué)習是雨露,它可以滋潤干枯的心智;學(xué)習是陽(yáng)光雨露,它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈?鞓(lè )就是學(xué)習的源泉,如果不快樂(lè ),就沒(méi)有意義,雖然學(xué)習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——學(xué)習的樂(lè )趣!
五年級:王哲瀟
學(xué)習的作文 篇2
往事云煙――回首往事,我只能一笑而過(guò),任誰(shuí)停下,我自清雅。
風(fēng)清云淡,任誰(shuí)談?望天空,碧藍,略帶的白,笑。想起的,是兒時(shí)和同伴望天的情景,天真,爛漫,活潑,可愛(ài),無(wú)知的孩童啊,哪里知曉如今的友誼,從來(lái)不帶純潔,可又有誰(shuí)忍心,將現實(shí)的無(wú)奈,告知那純真的眼神?依稀記得,我和依依的誓言:今生今世,我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到,那些氣勢洶洶的承諾,在上小學(xué)前,天崩地裂,霎時(shí)間,毀為一旦?笑無(wú)知,笑天真,笑出淚,心知,哪里是笑,分明的淚珠,是那憂(yōu)傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事,我只能輕哼一聲,任誰(shuí)停下,我自清雅。
晶瑩,是露珠,是水,還是是淚?看草坪,碧綠,略帶的彩,回憶的,是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景,清俗,淡雅,讓人忍不住的愉快。這時(shí),大煞風(fēng)景的人啊,總是會(huì )出現,哪里曉得,他們越是會(huì )挑時(shí)機,越會(huì )使人反感,心情,低調,低調,再低調。惆悵,惆悵,更惆悵,無(wú)心觀(guān)景,只是淡淡的怨恨,那不懂美的人,破壞了游人的好心情?创┤诵,看透人間,看遍人世,損人利己,為的只是金錢(qián),權利,地位。我哀嘆,嘆的是他們的愚蠢,心知,我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事,我只能默默嘆息,任誰(shuí)停下,我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么?觀(guān)星象,閃閃,略帶的銀,我試問(wèn),天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí),想盡了方法,定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答,有何意義啊,人活著(zhù),到底是為了什么,享受,學(xué)習,工作,金錢(qián),還是別的東西?解答了那些問(wèn)題,又有什么意義呢。名留青史,永垂不朽,是給世人看的,還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心?默默嘆息。
對于往事,是否真的該懂得珍惜和舍去?珍惜值得留戀的,舍去必須放棄的?
學(xué)習的作文 篇3
瞧,我們這個(gè)大花園里的花兒開(kāi)了,開(kāi)出了色彩,開(kāi)出了怡人的芳香;▋簜冃蕾p著(zhù)自己的美麗,同時(shí)也欣賞著(zhù)其他花兒的嫵媚。在這之中,有一朵花開(kāi)得很亮麗,那就是我──可兒;▋簜儽銧幭鄦(wèn)我:“可兒,你開(kāi)得這么漂亮,平時(shí)是怎樣吸收養料的呢?”“呵呵,”我笑了笑說(shuō),“吸收養料呀,不能硬吸收,還要講究好方法,既然你們問(wèn)到我了,那我就給你們介紹一下我是怎樣吸收語(yǔ)數英的養料的吧!”
語(yǔ)文養料──閱讀名著(zhù),開(kāi)心寫(xiě)博
語(yǔ)文養料呀,吸收是有竅門(mén)的,要多讀書(shū)、多觀(guān)察、多思考、多練筆。這可是小城說(shuō)雨老師告訴我的。平時(shí),我喜歡在睡前讀一點(diǎn)兒名著(zhù),并去深切體會(huì )作者想要表達的思想感情。我從雨果的《悲慘世界》中,讀出了冉阿讓那顆善良的心;從米切爾的《飄》中讀出了斯佳麗的那份執著(zhù)與樂(lè )觀(guān);從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中讀出了簡(jiǎn)·愛(ài)那種自尊、自強的精神;從《紅樓夢(mèng)》中讀出了寶黛忠貞的愛(ài)情被封建社會(huì )摧殘的悲涼……我在名著(zhù)中學(xué)習著(zhù)、感悟著(zhù),我的語(yǔ)文便有了很大的進(jìn)步。
不光多讀,多寫(xiě)也同樣重要。我從四年級開(kāi)始寫(xiě)博到現在已經(jīng)寫(xiě)下了95篇博文。每周,我基本上都會(huì )更新一篇博文,并和博友們一起交流,一起學(xué)習。在與大家交流的過(guò)程中,我也結識了不少優(yōu)秀的博友。白云飄兒、酒衷豪、夢(mèng)回大漢、快樂(lè )雪娃娃、開(kāi)心龍娃、心之小語(yǔ)、林蔓的天空、快樂(lè )小星等等。從他們的文章中,我不僅學(xué)到了寫(xiě)作的方法,而且還學(xué)到了好多做人的道理,改掉了不少壞習慣。除此之外,每周我都會(huì )光顧作文指導宗師──小城說(shuō)雨老師的博客。他的博客每周五準時(shí)更新,博文都是指導性文章,而且還會(huì )展出優(yōu)秀小博友們的文章。正是因為走進(jìn)了校訊通博客,才讓我的語(yǔ)文養料吸收得更快、更好!
數學(xué)養料──與眾享的不解之緣
以前,我對數學(xué)養料一直都不怎么能吸收。覺(jué)得它好像很難消化似的。16×4一不小心就會(huì )被我算成了14×4。后來(lái),校訊通博客平臺里推出了眾享在線(xiàn)課程,其中有不少關(guān)于數學(xué)的課程。于是,我就和媽媽一起來(lái)聽(tīng),遇到不會(huì )的題,我會(huì )和媽媽一起探討,漸漸地,我也喜歡上了數學(xué),數學(xué)成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
后來(lái),我便和眾享結下了不解之緣;旧厦刻煳叶紩(huì )堅持聽(tīng)一些眾享課程。今年十一期間,我還參加了眾享教育舉辦的為期三天的短訓班。在短訓班里,我不僅學(xué)到了不少數學(xué)知識,而且還從一起來(lái)學(xué)習的優(yōu)秀小博友們身上找到了自己的不足;貋(lái)之后,我便更加努力地吸收數學(xué)養料了,相信經(jīng)過(guò)努力,我的數學(xué)也會(huì )同樣優(yōu)秀!
英語(yǔ)養料──多讀、多背、多練
從三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)到五年級,我的英語(yǔ)一直都還不錯?缮狭肆昙壓,隨著(zhù)英語(yǔ)學(xué)習難度的加大,我的英語(yǔ)竟然有些退步了。以前輕而易舉就能背會(huì )的'課文,現在卻很難背會(huì )。于是,我就自覺(jué)把自己不會(huì )背的課文背給媽媽聽(tīng)。每天背一課,時(shí)間一長(cháng),我的英語(yǔ)課文每篇都會(huì )背了。
只會(huì )背課文還不行,還要多練才能提高英語(yǔ)水平。每周我都會(huì )做兩張英語(yǔ)練習卷子。我和媽媽又在眾享里購買(mǎi)了英語(yǔ)課程進(jìn)行學(xué)習。每次學(xué)習時(shí),遇到生詞,我都會(huì )用心地把它記下來(lái)。然后再抽時(shí)間把這些生詞一個(gè)抄寫(xiě)一行,并做一些眾享課程中的練習題。這樣堅持了一段時(shí)間,我的英語(yǔ)也能和語(yǔ)文、數學(xué)齊頭并進(jìn)了。
“可兒,我說(shuō)你的花怎么開(kāi)得這么亮麗呢!原來(lái),你有這么多吸收養料的好方法呀!”漂亮的花兒們一齊對我說(shuō)。
“呵呵,過(guò)獎了,”我紅著(zhù)臉說(shuō),“其實(shí),還有很多比我開(kāi)得更艷的花呢!想要開(kāi)出漂亮的花兒,就一定要有吸收養料的好方法。相信你們也有不少好方法吧!不妨也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!”
頓時(shí),整個(gè)花園里一片沸騰,花兒們爭相介紹著(zhù)自己的好方法……
后記:本期博談客論的話(huà)題是:我的學(xué)習步步精心?蓛涸谛S嵧ㄟ@個(gè)大花園里吸收了不少養料,相信你也一定從中吸收到不少吧!那就快來(lái)一起說(shuō)說(shuō)吧!
學(xué)習的作文 篇4
我叫王若桐,今年9歲。我是這樣學(xué)習語(yǔ)文的:課堂上,課堂筆記必不可缺,我會(huì )緊跟著(zhù)老師的節奏,語(yǔ)文老師說(shuō)到重點(diǎn)處我就會(huì )認真把它們記下來(lái)。我每次作業(yè)都不缺。細心也是很重要的,在我們這次的期中考試當中,我每一道題都認認真真地做,取得了96分,而
96分就是我們班的第一名,語(yǔ)文老師還在評語(yǔ)上寫(xiě)“桐桐這一次語(yǔ)文考試出色”呢!
課后如果作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時(shí)候我是很有規律的!星期五,我會(huì )自覺(jué)把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動(dòng)以便調節一周下來(lái)的緊張學(xué)習。星期六,我們就會(huì )去別的地方游玩,一般都會(huì )去體育西路,購書(shū)中心。星期天我會(huì )把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語(yǔ)文學(xué)習、提高我的寫(xiě)作能力、增強我的知識面。所以我每隔一周會(huì )去我最?lèi)?ài)的廣州圖書(shū)館一次。每次我可以借回十本我喜愛(ài)的書(shū)。廣州圖書(shū)館真是我的好去處。
學(xué)習的作文 篇5
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。學(xué)習是我們學(xué)生的責任和主要任務(wù),它極具技巧性。
有人說(shuō)學(xué)習很累,有人說(shuō)學(xué)習很輕松。然而,學(xué)習本身并沒(méi)有累和輕松之分,有感覺(jué)都是學(xué)習的人的自我體驗。正如有人所說(shuō)的:人的情緒皆在主觀(guān)的本身,不在客觀(guān)的外界。
但人為什么有不同的體驗呢?關(guān)鍵是態(tài)度,愛(ài)學(xué)習的人不覺(jué)得累,不愛(ài)學(xué)習的人不覺(jué)得輕松。古今中外,好學(xué)習者莫不成功。成語(yǔ)中的匡衡“鑿壁偷光”,蘇秦“懸梁刺股”,近代童第周借廁所的光聚精會(huì )神看書(shū)。這些人長(cháng)大后不是在學(xué)術(shù)上頗有建樹(shù),就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學(xué)習,不好學(xué)習,長(cháng)大后只會(huì )像仲永一般“泯為眾人矣”不會(huì )有吸引人的地方。所以孔子有曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )知者。
由此說(shuō),學(xué)習心態(tài)很重要,我們學(xué)習時(shí)不要認為自己太苦太累,要想想其他職業(yè)的苦楚,像那建筑工人不苦?不累?還要擔著(zhù)生命危險呢。那環(huán)衛工人,不臟?不累?整天與垃圾蒼蠅打交道。所以,你要認為自己能讀書(shū)是太幸運了。有的同學(xué)想:這初中三年“糊’完就結束了。如果真這么想你的學(xué)習就完蛋了。一個(gè)抱著(zhù)”糊“的心態(tài)的人怎能學(xué)好習呢?我們要學(xué)好,就必須改變觀(guān)念。知識到處都是,但要看你會(huì )不會(huì )學(xué)。我們要增加自主學(xué)習意識,不能光依靠老師教,要相信自己。學(xué)習的人不是老師,而是我們自己。課前,我們要做好預習,這便于課上的學(xué)習聽(tīng)講;課上,則要認真聽(tīng)老師講課,筆記不要太多,只要課后復習能回顧到就好,否則會(huì )影響聽(tīng)課的效果;課下,必須要加強復習鞏固,否則知識就像流水一樣消失了。
所謂自主學(xué)習,就是自己有想學(xué),要學(xué)的意識。當老師不在時(shí),我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路,我看到歷年高考狀元的自述中,自主學(xué)習必在其中。
然而,只有自主學(xué)習不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦,不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學(xué)本來(lái)成績(jì)不太好,但他勤奮,努力,認真。一學(xué)期干下來(lái),成績(jì)就有了突飛猛進(jìn)的增長(cháng)。
面對未來(lái)知識經(jīng)濟的挑戰,獲得知識已成為一個(gè)人終生受益的根本緣由。獲得知識的根本途徑就是學(xué)習!再學(xué)習!讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )美好未來(lái)。
學(xué)習的作文 篇6
在學(xué)習鋼琴的路上,我與勞累相伴,也與快樂(lè )同行。
記得剛開(kāi)始練琴時(shí),每個(gè)周三和周天的下午便成了我最艱難的時(shí)光。每到該上課的時(shí)間,我就在家賴(lài)著(zhù),耗著(zhù)。每一分,每一秒的流淌,都使我萬(wàn)分舒適?,舒適永遠都是短暫的,琴房的大門(mén)永遠為我敞開(kāi)。
我的手,彈出的音特別輕,老師都聽(tīng)不太清楚。每次都告訴我,壓重一些,可手又偏偏不給力,一壓重,手掌就挨到了琴鍵上。老師就只能一邊告誡我壓重,一邊將我的手掌抬起。使人最郁悶的,還有認譜子,看譜子。好不容易認完了譜子,又得邊看譜,邊找對應的音,我就看一眼譜看一眼琴鍵,把頭搖得像個(gè)撥浪鼓,找了幾個(gè)音便厭煩了,手也累了,可還有許多行在等著(zhù)我來(lái)摸索,想到這里,我便留下了眼淚,也看不清楚音了,只想擺脫鋼琴對我的束縛。
從單音,到和弦,再到八度練習,每彈一遍,我就覺(jué)得手是酸的,是累的,這種感受,貫穿了我整個(gè)的童年。
一年級,第一次的登臺表演,當聽(tīng)到臺下如雷貫耳的掌聲時(shí),我震驚了。那天,我也充分感受到了鋼琴之美。我笑了,笑我以前對鋼琴的排斥,也因看到自己通過(guò)努力換來(lái)的回報而感到高興。如今,考級證書(shū),獎狀,獎杯,放在鋼琴上,都要將鋼琴淹沒(méi)于其中了。我的內心感到無(wú)比欣慰。
喜愛(ài)鋼琴的我,向著(zhù)光明而又美好的未來(lái)走去。通過(guò)練琴的過(guò)程,我深深地體會(huì )到:在成長(cháng)的道路上,累與快樂(lè )并存,付出與成功同在!
學(xué)習的作文 篇7
我的語(yǔ)文成績(jì)現在進(jìn)步越來(lái)越大。以前我只要一聽(tīng)到“語(yǔ)文”二字頭都快要爆炸了,現在我一聽(tīng)到“語(yǔ)文”這兩個(gè)字很愉快,那是因為我掌握了學(xué)習語(yǔ)文的好方法。
預習既是學(xué)習語(yǔ)文的好方法中必不可少的之一,又是學(xué)好語(yǔ)文的保障。我下課時(shí),在家時(shí)預習。我看課外書(shū)的時(shí)候,至少要讀上六遍,遇到不認識的字就去找字典公公,向他請教一番;遇到不理解的詞語(yǔ)就去找詞典姐姐問(wèn)一下或者聯(lián)系文章上下文找出蘊藏在里面的道理;遇到不會(huì )的問(wèn)題首先自己思考一下,然后想不出來(lái)的話(huà)就去向家庭長(cháng)輩請教一下,最后如果再不行的話(huà)就在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講。在家預習的時(shí)候,今天教的課文先把它讀上兩遍,明天教的課文就把它讀上好幾遍,這樣學(xué)習就輕松多了。
上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。每一節課我都是在老師的引導下去思考的?磿(shū)的時(shí)候,我讀書(shū)的方法各式各樣,如,分讀,接讀,自由讀等等。走入文中,我會(huì )把自己想象成文中的主人公,與文中那些角色一起歡聲笑語(yǔ),一起聲情并茂,一起熱淚盈眶,一起化險為夷,一起天真爛漫,一起度過(guò)難關(guān),讀文章時(shí)注意調節一下自己的語(yǔ)調。
讀完課外文章之后,積累一下一些詞語(yǔ),成語(yǔ),這樣對寫(xiě)作文章有很大的幫助,另外,如果不會(huì )寫(xiě)作文的話(huà),就從課文或者課外文章中找一些句子出來(lái)批畫(huà)批畫(huà),再背一背,這樣,寫(xiě)作文就不用愁了。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯‘法’作舟!敝灰莆樟藢W(xué)習語(yǔ)文的好方法,就能?chē)L到“好”的滋味。
學(xué)習的作文 篇8
那一天,我踏進(jìn)充滿(mǎn)荊棘之路的初中生活,害怕、緊張、無(wú)助,甚至想逃避,但我還是必須面對。人生不一定一切順利,有高低起伏,充滿(mǎn)挑戰。
現在最重要的莫過(guò)于兩三年后的高中了!高中的校園還是個(gè)謎。唯有夢(mèng)想才有目標,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有翅膀,沒(méi)有翅膀就無(wú)法開(kāi)起人生的另一扇窗戶(hù)。就讀初中的你們,有沒(méi)有想過(guò)“翅膀”會(huì )在哪里等你們,還是你們要像嬰兒一樣,等著(zhù)食物送上門(mén)來(lái)。不,我不要那樣,那樣太無(wú)趣了!
大家都希望有高學(xué)歷,高學(xué)歷有什么用?那還不如多充實(shí)自己的專(zhuān)長(cháng)、興趣,當別人擁有的士兵跟你一樣多,那就比誰(shuí)的技術(shù)好,誰(shuí)的武器強。人生就像一張白紙,等著(zhù)別人去著(zhù)色,擁有越多顏色,內容越豐富的圖畫(huà)就越多人喜愛(ài),如果是一張顏色單調,內容沒(méi)有任何意義的圖畫(huà),就沒(méi)有人喜,反而討來(lái)厭惡的眼光。
蘋(píng)果創(chuàng )辦人——喬布斯曾說(shuō)過(guò):“要把每一天都當作生命的最后一天”。所以好好利用生命的每一刻,彩繪你們的亮麗人生吧!