【精品】學(xué)習的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
我是一個(gè)學(xué)習桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛(ài)護我。我也喜歡他。
每天晚上我的小主人都會(huì )到我這兒學(xué)習。然后我就會(huì )把身子挺直，讓我的小主人舒舒服服的寫(xiě)字、看書(shū)。
我的下面有兩個(gè)抽屜。還有兩個(gè)空的地方，是將來(lái)裝電腦用的，還有個(gè)是放電腦鍵盤(pán)的。但是小主人的爸爸沒(méi)有裝電腦。因為怕小主人玩游戲，說(shuō)是以后再裝。
在書(shū)桌上面是書(shū)架，還有一個(gè)柜子。帶有門(mén)。書(shū)架是兩層的。放有很多小主人的書(shū)。小主人很愛(ài)學(xué)習。中午，晚上或睡覺(jué)前，都會(huì )看會(huì )兒書(shū)。小主人的爸爸常對小主人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嗫磿�(shū)對寫(xiě)作文有好處。
有時(shí)小主人沒(méi)事干，我就對他說(shuō)：“小主人，快來(lái)跟作伴吧�！庇谑切≈魅司蛠�(lái)看書(shū)。我就靜靜的看著(zhù)小主人，感覺(jué)他真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
有一次小主人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。我不禁同情他。但那是因為他沒(méi)有認真完成作業(yè)，不好好學(xué)習。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業(yè)。唉，如果他能認真一點(diǎn)就好了，也免得挨吵或挨打了。
我是小主人和他的爸爸從商店里買(mǎi)回來(lái)的。小主人剛開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)現我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書(shū)柜旁邊擦肩而過(guò)，可是，不知道為什么小主人突然注意到了我。他快步向我走來(lái)。生怕別人搶走我似的。只聽(tīng)他對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要這個(gè)書(shū)桌，還是純木做的呢�！�
“可以，兒子就買(mǎi)這個(gè)吧�！彼陌职执饝�。他對小主人可真好啊。
小主人一把我帶回家，就很愛(ài)護我。而且小主人是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。我的肚子已被他填滿(mǎn)了。有字典和英語(yǔ)詞典等工具書(shū)，有他的1到3年級的課本，有小說(shuō)等……
我有時(shí)看著(zhù)小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉，有時(shí)我看著(zhù)小主人開(kāi)心的唱著(zhù)歌我也開(kāi)心，有時(shí)我看到小主人悲傷我也很難過(guò)，有時(shí)我看了小主人歡快的在我身上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
我雖然不能和小主人說(shuō)話(huà)，可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書(shū)。幫他學(xué)習。要是沒(méi)有我，他的`書(shū)能放在那一個(gè)地方呢？你說(shuō)是不是呀？
學(xué)習的作文 篇2
“品德可以改變一個(gè)人的命運”這是媽媽常常對我說(shuō)的一句話(huà)，也是我的座右銘。它時(shí)時(shí)刻刻都提醒著(zhù)我要做一個(gè)德學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我有一次數學(xué)考試得了96分，那次我還蠻高興的。放學(xué)回家是，就把卷子放在了褲子的口袋里，一到家，想把卷子拿出來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜，一找，卷子不見(jiàn)了。媽媽知道后，焦急萬(wàn)分，立刻沿著(zhù)放學(xué)回家時(shí)的路線(xiàn)找。在大街上時(shí)，我和媽媽心想著(zhù)：會(huì )不會(huì )被風(fēng)吹走了呢？會(huì )不會(huì )貝掃地工人掃到垃圾桶里去了呢？會(huì )不會(huì )……忽然，我和媽媽眼前一亮，找到了！原來(lái)，在走路時(shí)，卷子不小心從褲袋里滑了出來(lái)，掉在了路旁的水洼中。雖然卷子濕了，可我和媽媽還是把卷子晾干后，把卷子的試題探討了一遍。
爸爸媽媽時(shí)常對我說(shuō):“分數并不重要，重要的是要把試卷上的錯題弄清楚�！毕裆厦孢@件事一樣，媽媽焦急地和我找卷子，是為了找出試卷上的錯題，而不是為了多少分。所以，我每次考試不管高分低分都會(huì )和爸爸媽媽一起討論試卷上的錯題，找出自己的不足，并改正。
父母還教育我：“要想學(xué)習好，關(guān)鍵是上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果自己的環(huán)境有人說(shuō)話(huà)，要首先克服自己，不聽(tīng)別人講什么，而要聽(tīng)老師在講什么，這才是關(guān)鍵的。因為老師上課，都經(jīng)過(guò)了細心備課，所講的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，要會(huì )聽(tīng)課，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，就會(huì )達到句半功倍的效果�！�
爸爸媽媽還為了開(kāi)發(fā)我的左右腦，給我選了一門(mén)特長(cháng)——鋼琴，起初本來(lái)是學(xué)電子琴的，但爸爸媽媽發(fā)現我有這一方面的天賦，才給我換成了鋼琴，現在，我能演奏十級鋼琴曲了呢！
除此之外，學(xué)習好自然缺不了勤奮刻苦，我每天一回家，練完琴就開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)就看一些課外書(shū)，弄不懂的題一定要問(wèn)老師和同學(xué)，把它弄懂。上課認真聽(tīng)講，做好筆記。每天回家后預習新課。鞏固今天所學(xué)到的知識。爸爸媽媽還教育我要有一顆善良的心，把世界上的一切都看成美麗的東西。學(xué)別人的長(cháng)處，不揭別人的短處。不撒謊，實(shí)事求是，做個(gè)誠實(shí)的孩子……”
自然，我在學(xué)習上也少了一些勤奮刻苦，將來(lái)還要多加努力��！
學(xué)習的作文 篇3
學(xué)習精神是什么呢？有哪些學(xué)習的精神呢？是廢寢忘食，是懸梁刺骨？還是鑿壁借光不錯，這些都是刻苦學(xué)習的精神。那么除了這刻苦學(xué)習的精神，還有哪些學(xué)習精神呢？就我容我細細講來(lái)。
學(xué)習的精神是可以分成很多類(lèi)的，比如說(shuō)有愛(ài)國主義精神，無(wú)私奉獻精神，集體精神。今天我就圍繞著(zhù)我們六年級課文談一談愛(ài)國主義精神吧。豬頭愛(ài)國主義精神，那就做了如園地六中的諸葛亮。李綱，曹植路由個(gè)個(gè)都是愛(ài)國的人。準確的說(shuō)，愛(ài)國主義精神就是指對祖國的一種熱愛(ài)太多，集中在民族的自尊心和民族的自信等等等等。
當然除了這些，還有很多很多。在這里我就給大家講一個(gè)小故事吧。不過(guò)這個(gè)故事可并不是關(guān)于愛(ài)國的，還是關(guān)于堅持刻苦學(xué)習的。這個(gè)故事是關(guān)于周總理小時(shí)候的故事，這一個(gè)故事是這么說(shuō)的：有一天，周恩來(lái)他去了一次宴會(huì )，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。平時(shí)他都有在傍晚睡覺(jué)之前練習100個(gè)毛筆字的習慣。但是回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜后半夜了。你在媽媽就讓她早點(diǎn)睡覺(jué)，說(shuō)明天早上你可以接著(zhù)練，但是周恩來(lái)并沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)。依舊要堅持寫(xiě)完100個(gè)毛筆字再睡覺(jué)。要知道周恩來(lái)當時(shí)的毛筆字已經(jīng)是不錯了，而且寫(xiě)毛筆字的速度是很慢吶，并不是像寫(xiě)硬筆書(shū)法那樣，寫(xiě)十個(gè)毛筆字來(lái)，比現在寫(xiě)100個(gè)硬筆字還要慢得多。寫(xiě)完這100個(gè)毛筆字已經(jīng)是很晚了，天都快要亮了，這時(shí)的周恩來(lái)已經(jīng)是很疲憊了，就在床上睡了。這個(gè)故事足以看出周恩來(lái)為了練習書(shū)法的學(xué)習精神是十分可貴了。是值得我們大家學(xué)習的，特別是我字寫(xiě)的這么差的人。
學(xué)習精神是永世長(cháng)存的。你要讓學(xué)習好，那就是學(xué)習的態(tài)度先要好。學(xué)習的精神和學(xué)習的態(tài)度就是好成績(jì)的保障。而再過(guò)個(gè)幾天就要期末考了。真希望在指尖后的期末考中能考個(gè)好的成績(jì)，這樣回家過(guò)年的話(huà)也會(huì )有面子�？嫉暮�，有誰(shuí)不喜歡呢？
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