學(xué)習小組500字

　　今天，鄧老師建了30多個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組2人，一個(gè)是師傅，一個(gè)是徒弟。

　　而師父需要做的事情就是教導好自己的徒弟，監督自己的徒弟的學(xué)習情況，并監督徒弟改正練習冊的錯題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認真學(xué)習，把練習冊的錯題給改正了。左邊的是師父，右邊的就是徒弟，用白色字體寫(xiě)的師父就比較辛苦了，因為白色字體的徒弟是比較差的。而藍色字體的，都一樣厲害，分不出高低，我就是被寫(xiě)在藍色字體那邊的。鄧馥琳是我的師父，同時(shí)，我也是鄧馥琳的師父，為什么呢？因為我們學(xué)習成績(jì)都差不多一樣，暫時(shí)沒(méi)有分出誰(shuí)是師父和徒弟，我們現在要互相監督，都要盡責做好師父這個(gè)位置。比較辛苦的師父們也很盡責，徒弟們也會(huì )認真改正練習冊的錯題，聽(tīng)師父的話(huà)。有些徒弟跑去玩了，盡責的師父們就會(huì )去找徒弟，認真監督徒弟改正。有一個(gè)學(xué)習小組倒反過(guò)來(lái)了，師父跑去玩，徒弟去找師傅，老師也批評了那位跑去玩的師父。另外，鄧老師夸我們都非常認真，鄧老師說(shuō)：“師父認真監督自己的徒弟，很盡責。”鄧老師也夸了那些徒弟：“徒弟們也很勤學(xué)好問(wèn)，不錯不錯。”

　　鄧老師的這個(gè)方法的確很有效，我相信同學(xué)們會(huì )慢慢進(jìn)步的。