有關(guān)雪景的作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的雪景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪景的作文 篇1

　　一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　冬天里，有很多美麗的小天使，那就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。它們似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切是讓人多么的陶醉��！

　　這些小天使降落人間的時(shí)候，大地都披上了白色的外衣，我們可以看到白房子、白樹(shù)、白色的土地。瞬間讓人感覺(jué)到整個(gè)世界是多么的純潔啊。當小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時(shí)間很短暫，但是，我們卻可以很明顯的感覺(jué)到一股冰涼的涼意。

　　我看著(zhù)這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以我們決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，馬上一場(chǎng)精彩的打雪仗就拉開(kāi)序幕，��！不好，我被砸了一下，這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)我被砸了，馬上扔出了一個(gè)大雪球向那位同學(xué)，我也不甘示弱，馬上就扔了一個(gè)出去，就這樣，我們你追我打，不停地向對方打去，等我們都玩累了的時(shí)候，發(fā)現全身濕漉漉的，但一點(diǎn)也不冷。然后，我們決定堆一個(gè)雪人，好。首先我們做好兩個(gè)雪球壘起來(lái)，哦，還差最后一道工序——做五官。這樣就搞定了！一個(gè)栩栩如生的雪人展現在我們眼前。

　　后來(lái)，我又去一條冰封的小河上滑冰。剛來(lái)到小河這邊，我拿起一塊石頭砸河面。但是河面上的冰一動(dòng)都不動(dòng)。好，這冰結得真是厚，大約有幾十厘米厚。于是我立刻先沖下去滑冰了。后來(lái)，我覺(jué)的沒(méi)意思了，就去找了幾個(gè)小伙伴一起玩。在我們來(lái)了以后，滑呀滑，我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。但是玩著(zhù)玩著(zhù)有人摔了一跤。然后，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著(zhù)摔起跤來(lái)了。也不知道是有意還是無(wú)意大家接二連三地摔起了跤來(lái)呢！

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。因為冬天是心靈的年輪。雖然冬天十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。

雪景的作文 篇2

　　下午，我下樓觀(guān)賞雪景。

　　今天的雪景比昨天更壯觀(guān)、更迷人！萬(wàn)物都被撒了一層“白砂糖”，車(chē)頂上也抹了一層“奶油”，就像一塊塊奶油蛋糕。草地換上了銀色的新衣裳，但是有些小草很堅強，穿出了厚雪，遠遠看去就像人們的汗毛。

　　小河結冰了，就像蓋了一層磨砂玻璃。我從草地上抓了一大塊雪團成球向冰河扔去，“撲通”一聲，冰河被砸出了一個(gè)窟窿，雪團立即往下沉，河水從窟窿里溢了出來(lái)。我一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向冰河里扔雪球，冰河面一會(huì )兒就“千瘡百孔”了。

　　我又發(fā)現木椅上堆了好幾個(gè)小雪人。我想我也要來(lái)一個(gè)！于是，我團了一個(gè)小雪球在雪地上滾來(lái)滾去，一會(huì )兒就團成了一個(gè)大雪團。我用它來(lái)做雪人的身體，又用同樣的方法做了個(gè)雪人的頭，一個(gè)可愛(ài)的雪人完成了。

　　美麗的雪景有雪人來(lái)陪襯，真是太完美了！

雪景的作文 篇3

　　還在幾天前，說(shuō)起雪，我只會(huì )模模糊糊地想起小時(shí)候一些零零散散的片段，而今朝，拉開(kāi)窗幕，眼前卻掠進(jìn)別樣的雪景。

　　空中飄蕩著(zhù)縷縷白點(diǎn)，那個(gè)讓我在夢(mèng)中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來(lái)。

　　走下樓道，一襲寒氣隨之而來(lái)，打開(kāi)大門(mén)，樹(shù)是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著(zhù)夾雜著(zhù)白雪的風(fēng)，在這片來(lái)之不易的雪域輕輕搖曳著(zhù)。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺的胡須。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團白色的燈籠。草坪上，不知不覺(jué)鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場(chǎng)蓋章大會(huì )。唯有那些樹(shù)底下的草坪沒(méi)有變色，青綠色與滿(mǎn)地的白雪顯得格格不入。我有些擔憂(yōu)，那些小草會(huì )不會(huì )凍死？還是被雪所保護，蓋著(zhù)白被躲過(guò)這一寒冬。

　　富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場(chǎng)上是雪的天地，大大小小的雪人捍衛著(zhù)這片來(lái)之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個(gè)個(gè)圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來(lái)。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛(ài)好者拿著(zhù)相機，蹲著(zhù)的、踮腳的、站在叢中不動(dòng)的瞄準景點(diǎn)，認真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的衣服白了、頭冒汗水、開(kāi)心極了。心急的家長(cháng)揪著(zhù)他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。

　　這個(gè)冬日，這個(gè)雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。

雪景的作文 篇4

　　昨天夜里下了一場(chǎng)大雪，第二天早上，上語(yǔ)文課時(shí)，老師帶著(zhù)我們班的同學(xué)去操場(chǎng)玩雪。

　　到了操場(chǎng)，我、柏婷、一彤在堆雪人，馬雨欣、馬亞鑫等幾個(gè)人在玩滑雪。她們兩人一組，后面的人拉著(zhù)前面人的衣服，由前面的人拽著(zhù)往前滑，滑著(zhù)滑著(zhù)，只見(jiàn)馬雨欣“哧溜”一下摔倒在雪地里，逗得大家哈哈大笑。

　　我和柏婷她們堆了一個(gè)手掌大小的可愛(ài)的雪人，她有著(zhù)又黑又大的眼睛，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠頭發(fā)，還有藍色的小巧的鼻子，可愛(ài)極啦！

　　那邊男同學(xué)在玩打雪仗�？�！孫思豪被薛芃豪的雪球擊中了，他趕緊蹲下躲避下一輪的攻擊，不料薛芃豪卻高興地在雪地里手舞足蹈，周?chē)�的同學(xué)們被他的滑稽相逗得笑彎了腰。

　　雪中玩樂(lè )可真是太開(kāi)心了！

雪景的作文 篇5

　　最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

　　黃昏的雪，深切切的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好像出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

　　雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

雪景的作文 篇6

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”回憶著(zhù)那氣勢磅礴的詩(shī)句，想象著(zhù)雄奇壯闊的景象，是我陷入了思考之中。

　　滾滾長(cháng)江東逝水，淘金中華千萬(wàn)金，如今……

　　我坐在公交車(chē)內，看著(zhù)外面雪花飛揚，看到他們的節奏就像現在前進(jìn)的速度一樣時(shí)而快時(shí)而慢，雪花細如牛毛、小如芝麻、白如翔云那細小的雪花鋪天蓋地，裝裹著(zhù)高峻的樓房、筆直的樹(shù)木和街上匆忙行走的人們�？粗�(zhù)飄落在地上雪花，任由人們的踩踏、在車(chē)輪下碾磙，把原本潔凈的雪花弄得黑漆漆、臟污污的，那些新生的雪花陷入污泥之中，如同妙玉墜落污泥一般。那“北國風(fēng)光”就變得殘破不堪。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”精妙的畫(huà)卷已經(jīng)被撕破，氣溫的飄乎不失、PM2。5的持續變化、冰川的逐年消逝北極熊無(wú)所適從、已經(jīng)讓我們大自然的美麗以增長(cháng)的趨勢衰敗，如今的我們已經(jīng)很難看到令人100胸開(kāi)闊的雪景了，難道我們還認識不到危機所在嗎？

　　原本半小時(shí)的車(chē)程現在增到一個(gè)小時(shí)，看到那些原本快如駿馬的交通工具，現在慢如蝸牛的緩慢爬行，讓身處現代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場(chǎng)面如今全都用在了馬路上，雪花堆積凍了化，化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞，這一切應該如何理解？前些年的沙塵暴，前些天的的霧霾還不能發(fā)人深醒嗎？為什么仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤，向河流中導入含有各種化學(xué)物質(zhì)的.工廠(chǎng)廢水，這些破壞的自然，破壞生態(tài)的做法實(shí)在令人發(fā)指

　　紛紛揚揚的雪花仍在下著(zhù)，看著(zhù)外面的向景那“萬(wàn)里雪飄”的場(chǎng)面在如今怎么能看得出的氣魄呢！

　　這樣的雪花縱使下一夜，又怎能和詩(shī)中：想要和天空比較低的如騰龍一般的長(cháng)城相媲美，現在的高樓大廈，長(cháng)橋闊路又怎么能像長(cháng)城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。

雪景的作文 篇7

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天來(lái)了!雪娃娃邁著(zhù)寒冷的腳步來(lái)了。

　　一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結隊的趕來(lái)了，把飄過(guò)的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。

　　松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)葉都穿上了厚厚的雪白衣裳。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚揚地落下來(lái)，飄落在樹(shù)上、地上、車(chē)上、房子上、轉眼間，面前展現出了一幅銀白的世界。飄在樹(shù)上、地上、車(chē)上和房子上的雪都是不一樣的!樹(shù)上的雪是：柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著(zhù)亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒。房子上的雪：小區里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界。地上的雪：!。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹(shù)枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫…太陽(yáng)照在蘑菇似的松樹(shù)上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛(ài)的、趴在樹(shù)上的玉犬――它也在祝福我們新年快樂(lè )!

　　“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”不錯的，這的雪一下就是一兩天，可別惱，像白色的小花、樹(shù)上的小果子……地上也鋪上了一層厚地毯，同學(xué)們到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球…無(wú)比開(kāi)心!雪既給人帶來(lái)歡樂(lè )也給人帶來(lái)不便――看!路上的行人走路十分的苦難，還沒(méi)走幾腳就差點(diǎn)摔倒，還別說(shuō)，這位小弟弟腳一滑摔到了雪坑里。

　　雪花――我捧著(zhù)手里、含在嘴里怕化掉!

　　雪，打在臉上會(huì )疼，灑在身上會(huì )涼，但它帶給我歡樂(lè )!純白的雪、善良的雪、無(wú)私的雪!我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪!

雪景的作文 篇8

　　清晨，我推開(kāi)窗，外面是一片茫茫的白霧。再看，是一片片小巧別致的雪花。漫天的雪花，飄飄灑灑地從天而降，自由自在地滿(mǎn)天飛舞。落在草叢上，馬路上，屋頂上，池塘里。落在哪里，那里就是它們的家。他們不如雨那么富有活力，擊打著(zhù)生命的樂(lè )章;也不像樹(shù)木和花草，可以美化環(huán)境;也不如雨過(guò)晴天的彩虹，那么花色斑斕。

　　雪花靜靜的，來(lái)無(wú)聲，去也無(wú)影。雪花的生命如此短暫，但他們并不埋怨。雪花的身影感動(dòng)了詩(shī)人，詩(shī)人為它們寫(xiě)下了一首千古名詩(shī)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！本�巧別致的小雪花飄落在手心上，頓時(shí)就像一個(gè)羞澀的少女融化在手里，變成了一灘水。

　　雪過(guò)天晴，樹(shù)葉上還有一些余雪，在陽(yáng)光的照耀下有些發(fā)亮。我喜歡雪，希望下一場(chǎng)雪來(lái)得早些。

雪景的作文 篇9

　　初春三月，本該是風(fēng)和日麗，楊柳依依的時(shí)節。然而一場(chǎng)大雪不期而至，代替了漫天飛舞的柳絮。原本有些綠意的大地也白茫茫的一片，好似蓋上了一床厚厚的棉被。沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有花香，冰涼的空氣仿佛凝結了一般，生氣全無(wú)，只有在寒風(fēng)呼嘯而過(guò)時(shí)，“咯吱”搖晃的樹(shù)枝才宣布它的存在。

　　怎一個(gè)冷字了得!已進(jìn)入初三的我看著(zhù)滿(mǎn)桌的書(shū)本和試卷，再看看窗外灰蒙蒙的天空，不禁黯然。難得有雪，出去散散心，釋放一下最近積壓的負能量吧!想著(zhù)，我便合上了手中的資料書(shū)，走出了教室。

　　獨自漫步在飄雪的校園，仰望著(zhù)天空，視線(xiàn)慢慢移到遠方，才感覺(jué)到天地的廣袤，也更加覺(jué)得自己是多么的渺小，多么的微不足道。鵝毛般的雪花在空中盤(pán)旋著(zhù)，繼而緩緩飄落，猶如從天堂降落到人間的精靈。如此美景，此刻的我卻絲毫沒(méi)有欣賞的興致�？粗�(zhù)隨風(fēng)紛飛的雪花，總覺(jué)著(zhù)，它們也向現在的自己一樣，茫然無(wú)助，不知未來(lái)的路在何處。

　　思緒正隨著(zhù)雪花四處飄飛，腳步也在漫無(wú)目的地挪動(dòng)著(zhù)。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了操場(chǎng)旁那被積雪壓彎了腰的小楊樹(shù)。它瘦小的枝條上全是厚厚的白雪，在重力的作用下垂向了地面，全然沒(méi)有了往日迎著(zhù)陽(yáng)光向上生長(cháng)的勃勃生機。這不正如此刻的自己?jiǎn)?中考的壓力讓我直不起腰，每天的生活都被上課和寫(xiě)試卷充斥著(zhù)，耳邊總是回蕩著(zhù)老師的教誨和父母的殷切期盼，我努力地學(xué)習學(xué)習，不讓自己歇一口氣，可是試卷上的分數卻遲遲不見(jiàn)長(cháng)，學(xué)習的狀態(tài)也一直低迷，身心俱疲，卻也無(wú)能為力。

　　看著(zhù)積雪下可憐的小枝條，再想想自己，我無(wú)奈地笑了笑，伸手摸了摸楊樹(shù)枝，呵，也算是兩個(gè)同病相憐的生物間無(wú)聲的交流吧。就在我拿開(kāi)手準備轉身時(shí)，樹(shù)枝顫動(dòng)了幾下，枝條上積雪紛紛散落到地上，楊樹(shù)又恢復了一點(diǎn)生機。當樹(shù)枝上幾顆鵝黃中泛著(zhù)嫩綠的新芽呈現在眼前時(shí)，我不由吃了一驚。帶著(zhù)疑惑又輕輕搖了幾下樹(shù)，掙脫了積雪的束縛后，樹(shù)上一顆顆的新芽都迫不及待地探出了嫩嫩的小腦袋。黃黃綠綠的，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生命的氣息。

　　“好頑強的新芽!”我不禁自言自語(yǔ)道。

　　“說(shuō)什么呢?”不知什么時(shí)候，班主任站在了身后，慈祥地看著(zhù)我。

　　我回轉身，怯怯地叫了聲：“老師...老師...好!”

　　“你看什么呢，這么出神?”

　　“新芽呀，老師你看，這么冷的天居然還冒能冒出來(lái)，太神奇了!”我驚嘆地答道。

　　“哦，新芽!真有生命力!看來(lái)天再冷，雪再厚，還是壓不住生命的萌發(fā)呀!其實(shí)想想也不神奇，這些新芽，經(jīng)歷了一冬的能量 儲蓄，必定會(huì )在春天萌發(fā)的，就像你們一樣�！�

　　“像我們一樣?新芽怎么會(huì )像我們一樣?”我迷茫地看著(zhù)老師。

　　“是呀，正如你，十年寒窗孕育正是你的冬天，現在的沉淀正是在為以后蓄勢呢!外面太冷，快回教室吧!”班主任說(shuō)著(zhù)就走遠了。

　　望著(zhù)班主任遠去的身影，再看著(zhù)眼前煥發(fā)著(zhù)生命光彩的新芽，我恍然大悟。

　　新芽如此，我們也是如此，班主任的話(huà)點(diǎn)醒了正迷茫無(wú)助的我。是啊，雖然現在是自己的冬天，每天在無(wú)邊的題海中苦苦掙扎，但這不也是自己積蓄力量、充實(shí)自己的時(shí)候嗎?冬天再漫長(cháng)，春天也總是會(huì )來(lái)的啊!只要心中有夢(mèng)，只要目標夠堅定，還怕這顆新芽不萌發(fā)嗎?

　　想到這些，心頭那塊壓得自己喘不過(guò)氣的積雪仿佛也被搖落了，一身輕松，嘴角不覺(jué)微微揚起，整個(gè)人充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。

　　回教室的路上，看著(zhù)銀裝素裹般的世界，想著(zhù)那雪中的新芽，發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得真美好!

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