【精品】校園雪景作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園雪景作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園雪景作文 篇1
“下雪嘍!下雪嘍！”同學(xué)們歡呼著(zhù)。便紛紛沖出教室玩，整個(gè)學(xué)�？蔁狒[啦！我站在走廊上仰頭望，一片片小雪花像一只只歡快的“小精靈”跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈�！鞍�！雪花真美!”我不禁贊嘆起來(lái)。過(guò)了一節課，我又興沖沖地跑出教室看雪花，房頂上積了一層白雪，同學(xué)們撐著(zhù)傘三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在那兒看雪。雪飄在身上沒(méi)感覺(jué)，飄在臉上冰冰的，化成了水，落在地上沒(méi)影了。風(fēng)兒呼呼地刮著(zhù)，“小精靈”們來(lái)不及讓人們看它的舞姿，就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。在放學(xué)的路上，同學(xué)們抓一把雪，你追我打，可真好玩！
第二天，我打開(kāi)窗戶(hù)一看，一片白茫茫。小轎車(chē)披上了銀裝，司機們用掃帚把車(chē)上的雪抖掉。屋頂上積滿(mǎn)了白雪，屋檐上結了許多冰柱，像晶瑩透亮的鐘乳石，閃閃發(fā)亮。路邊的樹(shù)成了孩子們眼中的圣誕樹(shù)。學(xué)校的乒乓球臺上堆積著(zhù)許多雪。操場(chǎng)上有的同學(xué)堆小雪人；有的人把雪弄成一團，向對方扔去，可滑稽了！
��！雪花，你不像春天的花五彩繽紛；你不像夏天的荷花有蓮子﹑蓮蓬﹑蓮藕，也不像秋天的菊花不怕傲霜，但我還是喜歡你---雪花！喜歡你的潔白無(wú)瑕！
校園雪景作文 篇2
好輕！好柔！好白！好美！一朵朵可愛(ài)的小雪花從天空中徐徐地落下，帶著(zhù)一種久久不見(jiàn)媽媽的小羊羔要投入媽媽?xiě)驯е械南矏�，它們落到了我們校園外，校園里，教學(xué)樓上，樹(shù)上，以至于落到哪個(gè)調皮鬼的嘴巴里，頓時(shí)一幅雪白的“校園雪景圖”呈現在了我們眼前。
小雪花們已經(jīng)將它們的“舞臺”搭好了！小雪們都在雪白的“地毯上空表演呢！四周的教學(xué)樓是它們的圍墻，它們在里面舞動(dòng)著(zhù)，飛旋著(zhù)，飄撒著(zhù)，不時(shí)風(fēng)姑娘會(huì )來(lái)做它們的助手，幫助它們展現婀娜多姿的風(fēng)采……
就在這個(gè)時(shí)候，你若想和小雪花們伴舞，走上那“地毯”，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你沒(méi)踩一個(gè)腳印都會(huì )發(fā)出“咯吱”的聲音，是那么的優(yōu)美，因為那是小雪花們對你的到來(lái)表示歡迎的鼓掌聲��！
一場(chǎng)表演完了，你便可以在這音樂(lè )會(huì )上參觀(guān)了。手拉好友，漫步于“地毯”上，愜意的欣賞這校園雪景�？窗�！一些小雪花正窩在一片片樹(shù)葉下的凹下部分睡覺(jué)呢！噓！不要吵醒它們哦！現在一顆顆碧綠的大樹(shù)，在它們的.裝飾下，就如一個(gè)個(gè)棉花糖了！而小雪花們似乎嫌它們還不夠甜，便繼續撒著(zhù)糖……
突然，不知哪個(gè)想玩的學(xué)生發(fā)射了一個(gè)大雪球而打破了那寧靜，緊接著(zhù)，“雪球大戰”便上演了！一個(gè)個(gè)手拿著(zhù)雪球的“雪人”都開(kāi)始了出擊，從遠處看，在那凹凸不平的地毯上空，有這一個(gè)個(gè)雪球在飛舞著(zhù)，頓時(shí)混亂一片，樹(shù)葉上的雪不得不醒來(lái)看發(fā)生了什么事，校園里頓時(shí)沒(méi)了那股寧靜，但十分熱鬧，充滿(mǎn)了笑聲與生機，轉眼便成了“校園雪仗圖”……過(guò)往的人們在那“槍林彈雨”中穿過(guò)，不是被襲中了，傳來(lái)一聲聲的尖叫，笑聲像插了翅膀一樣在校園里飛舞著(zhù)……
小雪花��！輕輕飄，慢慢落，帶給了我們喜悅，和我們一起講述那美麗的校園童話(huà)；和我們一起編織那神奇的校園面紗；和我們一起形成那雪白的校園雪景……
校園雪景作文 篇3
青松越發(fā)青黑了，樹(shù)枝上臥著(zhù)一片片白雪，仿佛潔白的美玉，或大或小，或厚或薄，小如玉佩，大如玉石，將樹(shù)枝壓得低低的。那一排芭蕉樹(shù)呢，在風(fēng)中搖曳著(zhù)一把把翠綠的扇子，兀自欣賞著(zhù)雪后的美景。豈不知它們本身就是最美的風(fēng)景，你看，它們頭頂上那大片的白雪隨風(fēng)搖晃，搖搖欲墜，一根根扇骨上還掛著(zhù)晶瑩玲瓏的冰凌，就像一串串風(fēng)鈴，你要是側耳細聽(tīng)，也許能聽(tīng)見(jiàn)它們在寒風(fēng)中吟唱呢。
芭蕉樹(shù)下，匍匐著(zhù)一叢叢灌木，它們身上披蓋這厚厚的白雪，像是蓋著(zhù)一床厚棉被，因為中午陽(yáng)光的照射，有的地方融化了，難免就厚薄不均，它們仿佛在爭搶著(zhù)，撕扯著(zhù)，有了這雪絨花被，是不是這個(gè)冬天就不再寒冷了呢？
在灌木叢的旁邊，迎風(fēng)佇立著(zhù)一株銀杏，銀杏樹(shù)葉還在片片飄零，雪地上鋪滿(mǎn)了金黃的樹(shù)葉，像秋天寫(xiě)的一張張的信箋，訴說(shuō)著(zhù)青蔥的往昔。樹(shù)上零星地掛著(zhù)青黃的樹(shù)葉，樹(shù)葉上沾著(zhù)點(diǎn)兒雪，像是一面面旗幟，揮動(dòng)著(zhù)，在和秋天告別。
校園雪景作文 篇4
記得去年上海的冬天，雪比往年下得次數多、下得大。記得那是一次的雪下得最大，同學(xué)們都開(kāi)心的在雪中玩耍，包括我也在內，個(gè)個(gè)都開(kāi)心得不得了。
在星期一的下午，天氣變成了多云，陰了許多，沒(méi)有出太陽(yáng)，鵝毛大雪飄落在校園的每一個(gè)角落，我們班的同學(xué)紛紛都來(lái)到操場(chǎng)上、走廊上、后花園中，快樂(lè )走著(zhù)、跑著(zhù)、追逐嬉戲……
上課鈴打了，大部分同學(xué)雖然有些依依不舍，但在老師的催促、同學(xué)們的呼喚下不得不進(jìn)了教室，安分守己地上著(zhù)課。
第一節是地理課，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，紛紛落在了樹(shù)葉上，花壇上、柱子上。同學(xué)們轉身朝窗外看著(zhù)，只有小部分的人在認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課。終于，我們熬過(guò)了40分鐘的時(shí)間，等待著(zhù)下課的鈴聲從耳邊響起。
盼望的下課鈴終于打響，我們蠢蠢欲動(dòng)，老師也看出了我們的心思，沒(méi)有拖堂。我們一涌而出，剎那間全校的人幾乎都來(lái)到了操場(chǎng)上�；▓@中、走廊上、有的走到樹(shù)葉旁，打開(kāi)手，把積壓在樹(shù)葉上的雪撥下來(lái)，放在手心上，有的人在操場(chǎng)上用腳把草坪當做紙，用腳當做筆寫(xiě)上自己的名字。
最有趣的是，有幾個(gè)班的男生在操場(chǎng)中央打著(zhù)雪仗，手中的雪球在他們手中飛舞，即使是躲閃不及被命中了，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )發(fā)出一絲的抱怨，整個(gè)校園一片熱氣騰騰的景象。
站在高處，向整個(gè)校園望去，同學(xué)們就像一只只螞蟻在辛勤勞動(dòng)一樣，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園雪景作文 篇5
臘月里，寒冬像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地刮著(zhù)，周?chē)囊磺卸枷癖槐鶅隽怂频�，到處都被冰雪裹的嚴嚴�?shí)實(shí)的，沒(méi)有人敢出來(lái)。
下午天氣奇跡般的變得白青了，，遠遠的天空還飄著(zhù)幾朵云，太陽(yáng)也出來(lái)了，照得身上暖暖的，很舒服，心想，今天終于可以回家了。
我之所以想回家是因為我可以見(jiàn)到爺爺了，更確切的說(shuō)是終于可以讓爺爺陪我玩了，每一次放假我都要急著(zhù)回去，可是這次卻不行了，因為這次下了很大的雪，雪把路都給堵了，回不去，只能在這干等著(zhù)，等待雪停。沒(méi)想到老天爺真給面子，終于停了，我就更加迫不及待地想趕回家，趕回我那向往已久的家，回到我那盼望已久的爺爺的身邊。
回家的路坎坷難行，但我卻不覺(jué)得，因為每走一步都會(huì )離家越來(lái)越近，由于路途有些遙遠加上昨晚興奮的一晚上沒(méi)睡著(zhù)，于是就在車(chē)上迷迷糊糊地睡著(zhù)了，不知睡了多久，被一陣手機鈴聲給吵醒了，我一看來(lái)電顯示是媽媽?zhuān)透吲d的接了，然后說(shuō)：“媽?zhuān)艺易吣�，一�?huì )就到了，等著(zhù)吧�！闭f(shuō)完后，竟沒(méi)有聽(tīng)到一絲回音，我不知道這是怎么了，心中涌現出一種不好的預感，后來(lái)漸漸的聽(tīng)到一絲哭泣聲，很悲傷，不知為什么，我也跟著(zhù)哭了起來(lái)，后來(lái)聽(tīng)到媽媽說(shuō)，爺爺去世了。我的心如碎了一般的痛，泣不成聲，回憶起我們曾一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在只能當成美好的回憶來(lái)珍藏，不能遺忘，抬頭看窗外不知何時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，打開(kāi)車(chē)窗，也已感受不到冬日的寒冷、或許是剛才的消息已經(jīng)把我的心冷卻了吧，眺望那遠處的雪仿佛又看到了爺爺那慈祥的面孔又看到了我在爺爺的腿上撒嬌吃糖，又看到了我坐在秋千上，爺爺使勁的搖啊搖萬(wàn)千思緒的回憶將永沉于心底！
校園雪景作文 篇6
虎步騰空去，兔耳悄然聽(tīng)春步。黃葉飛入天，嚴寒東風(fēng)白校園。春天的腳步已近，但雪花還是緊趕慢趕地前來(lái)造訪(fǎng)�？�，雪天的校園，有一份特別的美麗，那寧靜的白色真是令人迷醉。
我去過(guò)很多地方旅游，看到過(guò)好多雪景，它們固然大氣磅礴，但卻不如我們學(xué)校的雪景樸實(shí)可愛(ài)。
雪霽天晴朗，校園的空氣中蕩漾著(zhù)涼爽，也蕩漾著(zhù)我們的快樂(lè )。已有百年歷史的樸真樓在白雪的掩映下顯得肅穆寧靜。站在樸真樓上往下看，操場(chǎng)上的積雪在陽(yáng)光的照耀下亮晶晶的，就像散發(fā)著(zhù)光彩的白色錦緞。走近了去看，每一簇積雪都像一團白色的精靈，在地上挨挨擠擠地沉睡著(zhù)，讓人不忍心打擾。再看看樹(shù)上那些白色的精靈，把樹(shù)枝編成了一條條銀色的帶子，就像仙女的銀魔杖，只需輕輕搖晃一下，就能讓我們發(fā)出銀鈴般的笑聲，為校園增添勃勃生機。
順著(zhù)樸真樓往里走，就是敏學(xué)樓了。這座教學(xué)樓不像樸真樓那樣“蒼老”，一積雪就變成老爺爺。它被雪覆蓋過(guò)后，就像被刷了一層白漆，顯得特別嶄新。樓前的幾棵小樹(shù)雖說(shuō)只剩下了光禿禿的枝丫，但有了雪花的親吻，明年它們一定會(huì )長(cháng)出更綠的葉子、開(kāi)出更芬芳的花朵。在樹(shù)下，你會(huì )發(fā)現很多手印和腳印，那是同學(xué)們嬉戲過(guò)后留下的痕跡呢。
再往里走就是勤勉樓，這里是老師的“天堂”和學(xué)生的“地獄”，因為校長(cháng)和主任都在這里辦公，哈哈！你看，有一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了校長(cháng)，先是敬禮，然后拔腿就跑，真是溜得比兔子還快。勤勉樓的墻上有四個(gè)燙金大字，這是我們的校訓——“勤樸敏健”。別看這四個(gè)字很簡(jiǎn)單，它們的寓意十分深刻：“勤”指勤勉敬業(yè)，勤奮好學(xué)，樂(lè )于奉獻，昂揚向上；“樸”指做人誠實(shí)純樸，返璞求真；“敏”指敏而好學(xué)，大膽質(zhì)疑，注重探究，勇于創(chuàng )新；“健”指堅持鍛煉，身心健康，樂(lè )于交往，堅強自信。
這就是我們的雪中校園，它安靜又美麗，真是一座學(xué)習的天堂呀！
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