寫(xiě)雪景的作文四年級
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)雪景的作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)雪景的作文四年級1
雪靜靜地下了一整夜。清晨，已經(jīng)是銀裝素裹的白雪世界：山上蓋著(zhù)雪白的雪被。雪被下，花草樹(shù)木在快樂(lè )地做著(zhù)夢(mèng)：他們夢(mèng)見(jiàn)春天，穿著(zhù)綠色的小裙子，在藍天下跳著(zhù)群舞；夢(mèng)見(jiàn)夏天，他們滿(mǎn)嘴美味的楊梅，在陽(yáng)光下跳豐收舞；寬闊的馬路已經(jīng)鋪上了長(cháng)長(cháng)的白色地毯，那么純凈晶瑩，似乎讓人不忍踩在腳下；路邊的樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸的銀球，誰(shuí)也不敢搖樹(shù)干，生怕破壞了美麗的工藝品，就像“就像春天的大風(fēng)，夜里上來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)年梨樹(shù)的花瓣”；房子，汽車(chē).所有的東西都穿上了雪棉襖。這時(shí)候人只有一種感覺(jué)，白！這種純白色讓人的感情沸騰，讓人情不自禁地融進(jìn)白色的美。
雪還在地下落下，大片的雪花，像成千上萬(wàn)只白蝴蝶，漫天飛舞，像柳絮，像白楊，像鵝毛，輕輕地飄落，慢慢落在人們的頭上，肩上，衣服上.一眨眼就融化成一滴清水。雪不像雨那么直接，像雷那么震耳欲聾，像冰雹那么傷人。她機智，沉默，那么溫柔，那么討喜。她已經(jīng)把整個(gè)世界變成了雪的世界，把整個(gè)世界變成了雪的世界。
雪是多么奇妙，雪是多么可愛(ài)，這是一個(gè)由粉和玉組成的雪的世界！
寫(xiě)雪景的作文四年級2
幾天前，下了一場(chǎng)大雪。
已經(jīng)是春天了，但是雪下得很大。雪花靜靜地飄落，帶走了“春”字！不一會(huì )兒，整座城市就變成了一座銀裝素裹的“冰雪之城”。每個(gè)人都戴著(zhù)五顏六色的雨傘，仿佛它們是雪地上盛開(kāi)的花朵。
我家東邊的小花園雪下得很慢，因為沒(méi)人踩。樹(shù)木像冰錐一樣滴著(zhù)水。到處都是一片白茫茫。沒(méi)有骯臟的腳印，只有棉花糖般柔軟的白雪。白色代表純潔。這不是圣地嗎？
樹(shù)木異常美麗。原本樹(shù)上只有黃葉或光禿禿的樹(shù)枝，但隨著(zhù)積雪的點(diǎn)綴，漸漸變成了“玉樹(shù)”。不管地上的雪被踐踏融化了多少，樹(shù)上的雪都會(huì )慢慢融化。于是這棵樹(shù)成了一道美麗的風(fēng)景。
雪地里的人最幸福。雖然雪只有普通的白色，但當有斑點(diǎn)的圖形時(shí)，白色的雪是聰明的。下大雪的時(shí)候，每一個(gè)樓梯上都有一個(gè)大雪人，仿佛是臨時(shí)的守衛。它們有不同的形狀：有的頭是方形的，有的身體是圓柱形的，有的人把三個(gè)雞蛋放在雪人身上，代表雪人衣服上的紐扣！我還堆了一個(gè)雪人放在角落里。這不都是因為下雪嗎？我還打了一場(chǎng)雪仗！我們選了一組和誰(shuí)，用白雪捏了二三十個(gè)球，然后開(kāi)始互相砸。兩邊有塊板，用來(lái)?yè)跹┣�。但還是有雪球落在我身上。雖然被雪覆蓋著(zhù)，但天氣涼爽而寒冷。但是我們還是玩得很開(kāi)心！
今年和去年一樣，下了一場(chǎng)美麗的大雪。雖然是人工降雪，但我期待明年有一場(chǎng)柳絮般的雪！
寫(xiě)雪景的作文四年級3
早上，隨著(zhù)媽媽的叫聲，“下雪了！”我突然下了床，擦亮了窗戶(hù)。哇！外面全是銀白色。
我把一塊面包咬在嘴上，穿好衣服，戴上帽子和手套，跑下樓。
雪花像鵝毛，在空中飛舞，像微笑的花朵，像翩翩起舞的蝴蝶，像活潑可愛(ài)的精靈。人每走一步都小心翼翼，生怕不注意打滑，車(chē)開(kāi)得很慢，好像怕摔跤。
這是50年來(lái)從未有過(guò)的大雪。難怪樓下的許多朋友都在打雪仗和滑雪橇.不遠處有幾個(gè)大雪人！我和朋友分組打雪仗。我瞄準一個(gè)“敵人”，砰的一聲，打在了“敵人”的臉上。突然，“敵人”笑了，但是“敵人”也打了我。我的頭和衣服上都是雪，我忍不住笑了。��！雪兒，你是我們小朋友的最?lèi)?ài)。
我覺(jué)得：如果一年四季都下雪就好了！春天，下一場(chǎng)大雪讓小麥喝足了水，讓農民豐收；夏天，下一場(chǎng)冷雪，讓熱氣消失，帶給我們一陣涼爽的空氣；秋天，暖雪可以使莊稼提早收割；冬天，熱雪脫落，讓怕冷的人不再感到寒冷。
冬天是如此美麗的季節。我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪花。
能夠寫(xiě)下雪景、雪事、自己的情緒，介紹給讀者。好的。
寫(xiě)雪景的作文四年級4
白色的雪花是上天派來(lái)的使者，告訴我們冬天來(lái)了。昨晚，一場(chǎng)大雪使大地變成了一件新的白色連衣裙。當我早上起床時(shí)，我看到了雪的世界。屋頂，玻璃，甚至樹(shù)葉上都覆蓋著(zhù)白雪。
在街上，人們穿著(zhù)棉襖，戴著(zhù)手套，一起掃雪。不時(shí)地，你可以看到一個(gè)有肚子的雪人.總之大家都很忙，我也不例外。我忙著(zhù)掃樓下的`雪，想著(zhù)為整棟樓服務(wù)。我更努力了，還做了一個(gè)可愛(ài)的雪人，兩個(gè)小扣子當眼睛，一個(gè)小胡蘿卜當鼻子。我大叫：“雪人堆起來(lái)了�！薄斑�？為什么好像少了點(diǎn)什么？”我對自己說(shuō)。突然想到雪人還沒(méi)有手�！坝檬裁串斒�？”我問(wèn)自己，突然靈機一動(dòng)，可以用掃帚當手了！對，就是這樣。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)真實(shí)淘氣的雪人誕生了。它好像在說(shuō)：“你看我多威武，多堅強�！蔽姨吲d了，就回家了。不一會(huì )兒，氣溫上升了不少。我擔心雪人會(huì )融化，就趕緊下樓了。然而，他驕傲地站在那里守衛著(zhù)整棟大樓。
雪代表純潔。它從天上來(lái)，下來(lái)照亮大地，讓我們踐踏它。有了它，地球會(huì )有另一種生機。��！我喜歡這美麗的雪景。
寫(xiě)雪景的作文四年級5
長(cháng)江以南的雪很少。在我的記憶中，曾經(jīng)下過(guò)幾次小雪。但是今年的雪真的很大，我也是第一次看到。我看著(zhù)雪花漫天飛舞，就像小羽毛一樣，飄落下來(lái)。然后雪花變得更大，更厚，更密，搖擺不定。像美麗的花朵一樣，無(wú)暇的花瓣一朵接一朵地飄落。我覺(jué)得自己置身于童話(huà)世界，真的讓我很開(kāi)心。
雪花漫天飛舞，雪花在空中拉扯著(zhù)我，你抱緊我，我抱緊你，一簇簇，一簇簇，仿佛無(wú)數破碎的棉球從天而降，有時(shí)像淡淡的蝴蝶，冰晶瑩剔透，冷如冰霜；有時(shí)候，它像一片落葉，展示著(zhù)生命盡頭的舞蹈.這時(shí)，整個(gè)世界變得迷人而美麗。
眺望遠處的群山，我看到群山布滿(mǎn)了白色。對面樓的樓頂，樓下井邊，積雪已經(jīng)堆積，白色的一層是那么的潔白晶瑩。
在樓下的空地上，很多孩子用手搓著(zhù)雪球，追著(zhù)他們，互相猛砸。一個(gè)比冰雹還大的冰球飛過(guò)后，每個(gè)人的衣服、手和臉上都結了更多的雪。我的臉雖然凍紅了，心里卻充滿(mǎn)了喜悅，在雪地里留下了幸福的印記。
雪還很高，飛舞著(zhù)。這種顏色在默默地滋潤著(zhù)世界，雪后的世界將煥然一新。
寫(xiě)雪景的作文四年級6
幾天前，下了一場(chǎng)大雪。
已經(jīng)是春天了，但是雪下得很大。雪花靜靜地飄落，帶走了“春”字！不一會(huì )兒，整座城市就變成了一座銀裝素裹的“冰雪之城”。每個(gè)人都戴著(zhù)五顏六色的雨傘，仿佛它們是雪地上盛開(kāi)的花朵。
我家東邊的小花園雪下得很慢，因為沒(méi)人踩。樹(shù)木像冰錐一樣滴著(zhù)水。到處都是一片白茫茫。沒(méi)有骯臟的腳印，只有棉花糖般柔軟的白雪。白色代表純潔。這不是圣地嗎？
樹(shù)木異常美麗。原本樹(shù)上只有黃葉或光禿禿的樹(shù)枝，但隨著(zhù)積雪的點(diǎn)綴，漸漸變成了“玉樹(shù)”。不管地上的雪被踐踏融化了多少，樹(shù)上的雪都會(huì )慢慢融化。于是這棵樹(shù)成了一道美麗的風(fēng)景。
雪地里的人最幸福。雖然雪只有普通的白色，但當有斑點(diǎn)的圖形時(shí)，白色的雪是聰明的。下大雪的時(shí)候，每一個(gè)樓梯上都有一個(gè)大雪人，仿佛是臨時(shí)的守衛。它們有不同的形狀：有的頭是方形的，有的身體是圓柱形的，有的人把三個(gè)雞蛋放在雪人身上，代表雪人衣服上的紐扣！我還堆了一個(gè)雪人放在角落里。這不都是因為下雪嗎？我還打了一場(chǎng)雪仗！我們選了一組和誰(shuí)，用白雪捏了二三十個(gè)球，然后開(kāi)始互相砸。兩邊有塊板，用來(lái)?yè)跹┣�。但還是有雪球落在我身上。雖然被雪覆蓋著(zhù)，但天氣涼爽而寒冷。但是我們還是玩得很開(kāi)心！
今年和去年一樣，下了一場(chǎng)美麗的大雪。雖然是人工降雪，但我期待明年有一場(chǎng)柳絮般的雪！
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