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雪的作文

時(shí)間:2024-10-27 10:15:40 我要投稿

【集合】雪的作文4篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的雪的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】雪的作文4篇

雪的作文 篇1

  在這個(gè)下了很多雪的冬天,我,走入了人生的最谷底。媽媽的意外中毒,爸爸的車(chē)禍…那一段觸目驚心的過(guò)往,讓存活在那個(gè)時(shí)空的我,倔強的以為世界只剩下黑色。因此,我不再仰望陽(yáng)光,亦不再信仰它的溫度。 -

  直到遇見(jiàn)他…一個(gè)如其名字陽(yáng)光般的少年。 -

  爸爸媽媽不準我靠近他,他們說(shuō)他是一個(gè)壞孩子,可我知道,他并不“壞”!因為他的眼睛,總是會(huì )透著(zhù)不一樣的光澤,帶著(zhù)讓人難以抗拒的桀驁氣息,如冬天里的湖水,既清澈,也冰冷!就像薄霧中,最悲傷的影子,而那也恰恰只是一個(gè)影子,讓人分不清幻覺(jué)與否。卻也給人恍惚之間痛的錯覺(jué)。 -

  他的出現就如給這個(gè)屬于黑色結界里的故事,添上了一件凄美的外衣。 -

  我很感謝上帝,在給我諸多不幸的同時(shí),也給了我一縷陽(yáng)光-那個(gè)純白如紙的少年。 -

  那天下午,我坐在門(mén)口發(fā)呆,明天就是過(guò)年了,別人家都是喜氣洋洋的`了,而我呢?我家里呢?爸爸晚上就要手術(shù)了,我好怕,我怕爸爸…我想當時(shí)的我,已經(jīng)把自己逼近了崩潰的邊緣吧!以至于他走到了我的身邊,我卻渾然不知!“別怕,你爸爸沒(méi)事,他會(huì )好起來(lái)的!你不是小孩子了,所以你要堅強,不要被這點(diǎn)困難所擊倒…” -

  他的話(huà)溫暖地呢喃在我的耳邊,而那時(shí)的我,卻不再看向那雙我為之著(zhù)迷的眼睛!就如一個(gè)嗜血的魔鬼,毫不留情的撕裂了他未曾痊愈的傷口,也自私地忽略了他蔚藍的眼底一閃即逝的悲傷! -

  “不要再說(shuō)了!躺在醫院至今未醒的是我爸爸,我的爸爸,與你們都無(wú)關(guān),你們當然這樣講,你們只是想看我們的笑話(huà)吧!那看到啦!滿(mǎn)意了吧?”良久,他才開(kāi)口說(shuō)話(huà),而那些話(huà)足以讓當時(shí)的我愿意用我的一生去換回時(shí)光倒流!他說(shuō):“丫頭,不管怎樣,我覺(jué)得你應該堅強,因為總有一天,你會(huì )發(fā)現其實(shí)你還是很幸福的,因為你還有爸爸,而我就不那么幸運了,因為我爸爸出車(chē)禍死了,我爸爸再也醒不來(lái)了…” -

  過(guò)年了,人們都沉浸在喜慶的氣氛中,都在溫馨的吃著(zhù)團圓飯。而我卻獨自在家吃著(zhù)讓我心酸的泡面,他來(lái)了。他當作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,那天的事已被他全盤(pán)格式化,我給他的傷害仿佛不復存在過(guò)。我知道,他只是不想讓我難過(guò)!他還是一如既往的給我快樂(lè ),我想要的快樂(lè ),就算我把他刺到遍體鱗傷!看吧!這就是他!那個(gè)永遠都只會(huì )給我陽(yáng)光般溫暖的少年! -

雪的作文 篇2

  天,有時(shí)候也像個(gè)小孩子,說(shuō)下雪就下雪了。鵝毛般的大雪仿佛在天空中一刻也呆不住了,未等雨滴全部落下,它們就爭先恐后地從天空中說(shuō)說(shuō)笑笑地撲向大地。霎時(shí)間,我們眼前的世界頓時(shí)變得銀裝素裹,好像冬姑娘給大地穿上了一件潔白的紗衣。

  雪景雖美,但是我的心卻高興不起來(lái)了,雪這么大,家又那么遠,我該怎么回家!我開(kāi)始偷偷地注意老師的表情,想從他的表情中看出點(diǎn)什么消息。失望的是老師依舊像往常一樣,微笑地給我們上課,看不出上點(diǎn)點(diǎn)異樣,好像他根本沒(méi)有看到下雪了似的。我納悶不解:老師平常那么關(guān)心我們,難道他一點(diǎn)也不擔心這天氣給我們帶來(lái)的麻煩嗎?

  下課了,“叮鈴鈴”的鈴聲招呼著(zhù)同學(xué)們出去看風(fēng)景,像我這樣家住得比較遠的同學(xué)被老師留在教室里,不知怎么的,我的心就再也不害怕了。我就知道,教師怎么會(huì )對我們置之不理呢?老師要求我們快速帶上作業(yè),他要送我們回家。我心中的大石頭終于完全落了地。

  我家住在洋寮,離學(xué)校有分鐘的路程,共有位老師一同護送我們,其中一位就是我的班主任。由于雪下得很突然,老師連雨鞋也來(lái)不及準備,只是穿上運動(dòng)鞋就匆匆上路了。

  一路上,腳底下不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的踏雪聲,我們快樂(lè )地向前走,身后留下了一串串長(cháng)長(cháng)的腳印,笑聲伴著(zhù)我們走過(guò)了一半的路程,可接下來(lái)的路都是上坡的泥路,由于雪已經(jīng)開(kāi)始融化,泥路變得特別滑,腳還會(huì )深深地陷進(jìn)去。我再也笑不出來(lái),只是小心翼翼地試探著(zhù),一小步一小步地前行。老師的腳陷進(jìn)去更深,或許是因為他們比我們更重吧!他們走得很艱難,卻依舊對我們微笑,鎮定自若地指揮著(zhù)我們前進(jìn)。想到自己以前不聽(tīng)教師的話(huà),惹老師生氣,我的心里難受極了……

  終于到家了,回頭望望自己走過(guò)的這一段崎嶇不平的路,我在想:要是沒(méi)有老師送我們,該有多么危險!

  我是到家了,然而老師并沒(méi)有停下腳步,他們一刻也不停地走了,為了把更遠的同學(xué)安全送回家,他們又踏上了一半是雪一半是泥的路,留下了他們堅定的腳步。透過(guò)淚水,我模糊而又清晰的`看到,那一串串長(cháng)長(cháng)的腳印,不正是老師撒下的無(wú)盡的愛(ài)嗎?

  評:這是一篇有感而發(fā)的作文。能緊緊抓住自己心理的變化是這篇課文的最大特點(diǎn):由雪景美的“喜”到回家難的“憂(yōu)”,再到得知老師要送我們回家的“放心”,最后是望著(zhù)老師身后留下的腳印而“感動(dòng)”。那一場(chǎng)雪,的確給了她很多新的想法,也使她更加理解老師和更加敬愛(ài)老師了,在此真實(shí)的基礎上,所表達的情感也就顯得更樸實(shí)、更真摯了。

雪的作文 篇3

  茸茸的雪花,輕盈的從空中落下,不帶一絲的塵埃,晶瑩剔透,潔白無(wú)暇。雪花,洋洋灑灑的飄落,像一個(gè)溫柔的少女,文靜,嬌媚還有幾絲的害羞,靜靜地的灑落在山野,高樓大廈,街道小巷,頓時(shí)大地被一片白色覆蓋,白的清新,亮的嫵媚。寒風(fēng)刮過(guò),雪花飛舞,似銀龍狂舞。此時(shí)眼前一片白茫茫的`,分不清天和地,視野里滿(mǎn)是朦朧。

  朦朧中一位青春少女纖纖走來(lái),曼妙的身姿隨著(zhù)飄舞的飛雪輕輕的擺動(dòng)著(zhù),讓人充滿(mǎn)著(zhù)青春的想象。

  朦朧中一對情侶相擁著(zhù)走來(lái),女的伸手捧著(zhù)潔白的雪花,小心的呵護著(zhù),男的害怕凍傷心愛(ài)人的手,用自己的手捧住了她的小手,讓人感受著(zhù)浪漫的意境。

  朦朧中一群可愛(ài)的孩子嬉鬧著(zhù)走來(lái),或攥成雪團打雪仗,或手拿小鐵鍬,已經(jīng)迫不及待的要堆雪人了,讓人感覺(jué)到童年的樂(lè )趣。

  雪真的是冬天的精靈,用自己青春的身軀換來(lái)了人世間的美麗,紛擾的城市因為雪的降臨而得到了片刻的安寧。世界因雪而變得優(yōu)雅起來(lái),浪漫起來(lái),心兒也隨著(zhù)雪花的飛舞而飛揚起來(lái),似乎此刻一切煩惱都隨著(zhù)這漫天飛舞的雪花而飄散,消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  我喜歡這飛雪飄舞的時(shí)刻,陶醉于這美麗的雪景之中渴望與雪共舞呢!

雪的作文 篇4

  今天上午,我家人把所有全都吃了個(gè)精光,所以媽媽給了我三十元錢(qián),媽媽讓我買(mǎi)老冰棍十根、冰工廠(chǎng)十根、棒棒冰十根和隨便十根(小的.)。我來(lái)到超市之后,發(fā)現沒(méi)有隨便十根(小的),所以 我買(mǎi)了三十根,我覺(jué)的買(mǎi)的已經(jīng)夠多了,可是媽媽沒(méi)讓我買(mǎi)綠色好心情,所以媽媽覺(jué)的少。

  我們家這是今年最后一次吃雪糕。

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