雪的作文優(yōu)選4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雪的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪的作文 篇1
雪之美
星期三的晚上，天空下起了鵝毛大雪，給大地蓋了一層白白的棉被。
雪是晚上將近八點(diǎn)時(shí)開(kāi)始下的，白茫茫的一片，像天女散花，也像無(wú)數的玉蝶飛舞。這樣美麗的雪景，真是讓人陶醉不已。第二天早上，我上學(xué)時(shí)看見(jiàn)屋頂、公路、街道都是厚厚的一層雪，走在雪地上，一步一個(gè)深深的腳印，雪漫過(guò)我的鞋子，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，像一首打擊樂(lè )，很好聽(tīng)。這場(chǎng)雪是今冬第一場(chǎng)雪，也是這幾年來(lái)下過(guò)的一次較大的雪。放眼望去，遠處的山川、田野、村莊都是一片潔白的世界，街上停的小車(chē)、面包車(chē)像一個(gè)個(gè)巨大的白饅頭，屋檐下掛起了長(cháng)長(cháng)的冰凌。
雪天十分寒冷，但是還有許多小孩子仍忙著(zhù)打雪仗、堆雪人、滑冰，一雙雙小手凍得通紅也不覺(jué)得冷。許多大人背著(zhù)數碼相機去公園、山里拍雪景。老人們穿上了暖和的羽絨服，坐在屋檐下烤著(zhù)火籠或捂著(zhù)一個(gè)熱水袋，談?wù)撝?zhù)瑞雪兆豐年的話(huà)題。是的，天氣固然冷，但人們的'心里是熱的，他們心里惴著(zhù)一個(gè)春天。
大雪，給世界的景觀(guān)以不少美的襯托，也讓世界潔凈了許多，讓世界有了雪的亮色。記得許多詩(shī)人贊美過(guò)雪的美麗和純潔。我猶其喜歡那位愛(ài)詠雪的偉人的《沁園春·雪》中的詩(shī)句：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。雪的那種壯美，令人久久難忘。
其實(shí)，冬天的人們比春天更活躍，更富于幻想，更懂得發(fā)現并欣賞生活中的美。而雪是冬天里最美的，紅梅弄雪，這是另一種景致和風(fēng)情。雪美、花美，快樂(lè )的人更美，這才叫雪之美。
你看!那輪金色的太陽(yáng)出來(lái)了，我們心里暖融融的！好像跨一步就進(jìn)入了春天！
雪的作文 篇2
冬日里的溫暖與感動(dòng)來(lái)得比較突然和意外，但基于足夠的關(guān)懷和愛(ài)才能令人感受到。
一個(gè)冬天的傍晚，天氣陰沉沉的，烏云密布，好像一翻身就會(huì )有傾盆大雨。果不其然，第二節晚自習時(shí)雨就像小女孩眼眶里終于忍不住的淚水一樣涌出來(lái)。
不知是誰(shuí)打開(kāi)了窗戶(hù)，寒風(fēng)夾著(zhù)濕氣襲進(jìn)教室，讓人不禁連打寒顫。我望向窗外，心事重重。同桌似乎看出了什么：“雪，你帶傘了嗎？”我小聲的說(shuō)：“沒(méi)有�！彼咽执钤谖业募缟希骸皠e擔心，姐把傘給你�！蔽殷@訝的問(wèn)：“那……”。她開(kāi)玩笑：“我比較壯實(shí)，淋不壞的。再說(shuō)，我可以跟我宿舍帶傘的一起走，就幾步路�！薄昂玫�，謝謝你�！�
剛踏出教室門(mén)的那一刻，寒風(fēng)就貪婪的搜刮了我身上的.溫暖。我握著(zhù)冰冷的傘柄，努力克服著(zhù)風(fēng)把傘卷走的沖動(dòng)。我的另一只手還得時(shí)刻攥著(zhù)衣領(lǐng)，提防寒風(fēng)這個(gè)賴(lài)皮灌進(jìn)我的衣服里。臉上不時(shí)也有雨水的拍打，那雨就好像冰一樣，帶走了余溫。
終于撐到了大門(mén)口，算算日子，今天應該是一起拼車(chē)上學(xué)的同伴的爸爸來(lái)接。果然，他們家的車(chē)就停在路邊等候。車(chē)門(mén)一開(kāi)，一股暖氣便撲面而來(lái)。車(chē)沒(méi)開(kāi)多久，叔叔的電話(huà)就響了。我們靠邊停了車(chē)�！拔��！薄班�，帶到了，我看她手里有傘。嗯好，掛了�！彼嬖V我電話(huà)是我爸打的，問(wèn)的是我有沒(méi)有帶傘。我望著(zhù)窗外的狂風(fēng)暴雨，想著(zhù)我爸打電話(huà)時(shí)的關(guān)心急切的神情，突然就覺(jué)得那寒風(fēng)冷雨與我十分遙遠，好像從未來(lái)過(guò)。
到小區門(mén)口，我下了車(chē)。沒(méi)走幾步，突然發(fā)現路燈下好像站著(zhù)一個(gè)特別熟悉的身影。恰好，那身影正朝我走來(lái)，最后，與我的身影重疊。我驚喜地叫：“媽媽?zhuān) 彼蛑?zhù)我的傘，手里拿著(zhù)我的厚外套，一看到我就披在我的身上�！澳阍趺磥�(lái)了？我不是有傘嘛�！彼龔堉�(zhù)有些發(fā)紫的嘴唇：“我看你的傘在家，不放心你�！薄斑@么冷，你等多久了？臉都發(fā)白了！”“沒(méi)事，我沒(méi)等多久……”。
我和她打著(zhù)一把傘攜手回了家，可我總覺(jué)得鼻子酸酸的。夜色吞沒(méi)了我倆，卻始終吞不掉那份感動(dòng)與關(guān)愛(ài)。正是有了這么多的溫情和感動(dòng)，才能使我在未來(lái)不論什么情況下依舊幸福地生活成長(cháng)下去。
無(wú)數個(gè)日夜轉換，可我總忘不掉那晚帶耆溫度的雨和感動(dòng)。
雪的作文 篇3
落在她手掌的雪花似乎有了溫度的感覺(jué)……
——題記
在這座繁華而冷淡的城市中雪下的愈來(lái)愈大……
她，漫無(wú)邊際地在空無(wú)一人大街上走著(zhù)走著(zhù)�！疤鞖庠趺催@么糟糕��！”她失落地找了塊沒(méi)有雪的地方坐下。
凍得通紅的手在她的籃子里摸索祈求找到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，可是這個(gè)爛得四處透風(fēng)的籃子卻不能給予她少得可憐的溫暖。這個(gè)堅強的小女孩終于流下了一滴淚水，這滴淚水沿著(zhù)她凍傷的臉頰向下滾動(dòng)著(zhù)，在雪光的映襯下顯得更加晶瑩剔透。她打開(kāi)籃子里唯一一個(gè)物件—火柴盒。
兩只凍得通紅的小手小心翼翼地將它拿了出來(lái)，她擦亮了一根火柴，微弱的光芒在她心中似乎有整個(gè)太陽(yáng)的`溫暖，兩個(gè)閃著(zhù)星光的眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)火柴直到它熄滅。雪花似乎怕這個(gè)小女孩凍壞便下得小了些。
她，從小沒(méi)有父母和奶奶相依為命，直到有一天奶奶去世了，她便開(kāi)始了一個(gè)人浪跡天涯的“傳奇”，世界上的一切似乎都在與她為敵，被無(wú)情的欺騙，她似乎成了上帝拋棄的那個(gè)人。
想到這兒，她再次落下了淚水，當她抬起頭時(shí)，發(fā)現了一位老婦人，她輕輕擦拭女孩眼角的淚水，她艱難地坐在女孩旁邊，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“小姑娘，生活是很美好的，困難只是人生中的小插曲，別傷心了，來(lái)吃個(gè)糖吧，這個(gè)糖挺甜的”。女孩擦干淚水接過(guò)了糖果，她吃著(zhù)糖笑了，這個(gè)小女孩的笑容是多么甜美��！這時(shí)，雪花似乎也笑了……
老婦人輕輕撫摸著(zhù)小女孩的頭，她原來(lái)也賣(mài)過(guò)火柴……
小女孩伸出手想要接住雪花，可雪花只在小女孩的手掌上停留了一下便消失了，可對于小女孩而言，她已經(jīng)感受到雪花的溫暖了…...
在諾大的城市中，暗黃的路燈下，那兒的雪花是有溫度的……
——后記
雪的作文 篇4
恍惚，臉上感受到一片冰涼，抬頭一望，原來(lái)是天空飄起了小雪。
雪兒們慢慢地降臨在這個(gè)世界，化為水，融入每個(gè)人的心靈……
純潔的沒(méi)有任何一點(diǎn)雜質(zhì)，難以找到一片污濁。就像心靈，難以找到一片純潔。
莫名，臉上有劃過(guò)一絲溫暖。用手一摸，才發(fā)現，是眼淚，淚水順著(zhù)手指掉落在地上，與雪水混在一起，再也找不到……
天空為何要飄雪？
而我，為何要掉眼淚……
天空是承受不住水氣。
而我，是承受不住悲傷！
雪兒越下越大，眼前已如一道白簾。
腳下已如一張雪毯。
剎那間，已覺(jué)得融入這片純白……連心也好象一點(diǎn)點(diǎn)的變白。
止步，躺在這雪毯上，任雪覆住我，用身體的沒(méi)一個(gè)部分去感受，感受這個(gè)世界，感受這份純潔……
在來(lái)年的.春天。燕子，春風(fēng)，嫩芽已慢慢取代了那份久違的潔白。
一絲溫暖沖臉上劃過(guò)，是雪水，還是……眼淚！
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