雪的作文3篇【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的雪的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪的作文 篇1
女生這邊的風(fēng)波平息了。
聽(tīng)到萱沒(méi)了聲音，宇自然也沒(méi)有再說(shuō)下去的必要了。他慢悠悠地踱上講臺，清了清嗓子，又咳嗽了幾下。一部分同學(xué)開(kāi)始抱怨今天的天氣不太好。
宇煞有其事地說(shuō)：“今天要向大家公布一個(gè)消息�！迸_下頓時(shí)安靜了許多�！懊魈焓俏疑�，大家多多捧場(chǎng)�！庇钜荒槴I媚的笑�！扒�！”這時(shí)的同學(xué)們比以往時(shí)候都要“團結”。穎冷笑了一下，宇感到了一絲異樣。當他發(fā)現穎冷到冰窖的笑容后，匆匆走了下來(lái)。
這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，看到同學(xué)們難得的安靜，又看到宇走下講臺，心中激動(dòng)了一下，她走到宇跟前，說(shuō)：“我們班像林浩宇這樣主動(dòng)管紀律的同學(xué)已經(jīng)很少了，大家要多多向他學(xué)習才是�！痹S多同學(xué)竊笑。班主任接著(zhù)說(shuō)：“現在，有許多同學(xué)不愿得罪他人，就算班里再亂，他也不理睬。你們別以為我不知道我不在教室的時(shí)候有多吵，班干部呢？”同學(xué)們都沉默了。
宇雖然平白得到表?yè)P，但心里挺別扭的。在同學(xué)們沉默時(shí)，他顫抖著(zhù)對班主任說(shuō)：“老師，其實(shí)……我剛才……并沒(méi)有管紀律�！蓖瑢W(xué)們低垂的頭猛得抬起來(lái)了！班主任很意外，愣住了。嘀嗒，嘀嗒。她只是笑了笑，拍了拍宇的肩膀說(shuō)：“剛才鬧了一個(gè)小誤會(huì )，林浩宇同學(xué)并沒(méi)有管紀律，但是他的誠實(shí)也是我們需要學(xué)習的。謝謝他給我們上了一課�！辈恢钦l(shuí)起的.頭，全班同學(xué)都熱烈鼓掌。宇的頭垂得低低的，臉上浮起淡淡的紅暈。
萱很賣(mài)力地鼓掌，她突然覺(jué)得，宇其實(shí)并不壞。
今天是語(yǔ)文早讀，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們很快回位置坐好，拿出書(shū)本大聲朗讀。老師很欣慰地笑了。她走上講臺，手中正是上學(xué)期的期末試卷。
萱心里暗叫不妙。
老師開(kāi)始報分數了：“這次考試，我們班是全年級第四名。成績(jì)還算不錯，但是有的同學(xué)其實(shí)是還能更進(jìn)一步的。據我所知，全年級最高分有93分。我把這個(gè)消息告訴大家并不是要拿這個(gè)標準去貶低你們，我只是想說(shuō)，同學(xué)們，你們應該把目光放得更長(cháng)遠一些。下面開(kāi)始發(fā)試卷�！�
一顆顆忐忑的心正在不安的跳動(dòng)著(zhù)。
“82分！我居然考到82分！”心里的石頭終于落了地。萱長(cháng)舒了一口氣�！白魑闹豢哿�3分�！陛嫘闹幸幌�。這可是她有史以來(lái)扣分最少的一次考試了。但是前面的修改病句做得不太好，總共才4分就扣掉2分。她急忙把宇的試卷拿了過(guò)來(lái)。
一個(gè)鮮紅的87分。萱努力使自己忘記這個(gè)分數，將視線(xiàn)轉移到題目上。
這一題他沒(méi)有扣分。萱很快找到自己錯誤的原因，訂正好，并將試卷還給宇。老師開(kāi)始評講試卷了，她打足精神聽(tīng)課，遇到自己出錯的題目聽(tīng)得更是仔細。87分與82分的較量悄然開(kāi)始了。
等到老師把課內現代文講完，萱已經(jīng)做了不少筆記。坐在一旁的宇當然不會(huì )熟視無(wú)睹，他只是偶爾瞥幾眼，看看萱的筆記做得怎么樣了�？粗�(zhù)她認真的樣子，宇的臉上居然露出了一絲笑意。
萱，你就那么想超過(guò)我嗎？
雪的作文 篇2
早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，我發(fā)現天地之間白茫茫的一片，啊，原來(lái)是下雪了，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，宛若柳絮當風(fēng)起”呀！雪是天空送給大地的禮物，它送給樹(shù)木一頂白色的雪帽，送給樓房一身暖和的棉襖，又送給大地一張厚厚的棉被。
在小區里，雪花紛紛飄揚，像一群群雪白的銀蝶，在空中翩翩飛舞。而松柏張開(kāi)雙臂熱情地迎接雪花的到來(lái)，雪花就在松柏的懷里做了窩，仿佛睡著(zhù)了一般。我想看看雪花的形狀，于是就趁著(zhù)雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，努力用手去接，終于接住了一片，可是剛看到六角形的葉片，雪花就化了。雪是冰冷的，雪花落到手上，冰涼冰涼的`。我想嘗一下雪的味道，于是伸出舌頭，讓雪落到舌頭上，涼洼洼的，還有點(diǎn)甜滋滋的，真爽！
在街道上的行人都打著(zhù)五顏六色的花傘小心地走著(zhù)，一把把傘像一朵朵盛開(kāi)的花兒，緩緩地流動(dòng)著(zhù)，匯成了一道美麗的風(fēng)景。
在校園里，下課了，孩子們像一只只出籠的小鳥(niǎo)兒從教室里飛了出來(lái)，堆雪人，打雪仗，在校園里留下的腳印像一串串音符，又像一葉葉小舟，給人美好的聯(lián)想。
雪呀，你給孩子們帶了歡樂(lè )，也給農民伯伯帶來(lái)了豐收的希望。
雪的作文 篇3
今天早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，屋頂上、樹(shù)上、地上一片潔白。啊，開(kāi)始下雪了！我便想到外面去打雪仗，堆雪人。爸爸于是就帶我到寬闊的廣場(chǎng)去看美麗的雪景。天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白，美麗極了！爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圓圈圈，把它們當作記號，因為這樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數學(xué)題讓我算呢！一會(huì )兒5分鐘到了，爸爸帶著(zhù)我準備往奶奶家趕。走在路上，我說(shuō)還想玩一會(huì )兒，爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會(huì )兒，又到了5分鐘，這時(shí)，正好爸爸來(lái)接我回奶奶家了，我就跟著(zhù)爸爸回到奶奶家吃午飯了。
由于剛吃早飯，所以我們都吃不下，就準備到廣場(chǎng)玩一會(huì )雪。到了廣場(chǎng)，我沿著(zhù)原來(lái)畫(huà)的記號走到了上午玩的地方， 然后又在那里畫(huà)了40個(gè)記號，爸爸在我的記號上添了幾個(gè)小球印，說(shuō)這樣更容易辨認。爸爸準備帶我走了，我拉著(zhù)爸爸說(shuō)還要堆一個(gè)小雪人，爸爸同意了。因為今天的雪太小了，所以我們在臺階上堆了一個(gè)小雪人，我們用一個(gè)小雪球和一大雪球當了雪人的頭和身子，又用小草和樹(shù)葉當了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了實(shí)驗小學(xué)（我現在讀書(shū)的`學(xué)校）。
路過(guò)實(shí)驗小學(xué)，我和爸爸在學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的臺子上又堆了一個(gè)比在廣場(chǎng)堆的大得多，道具也更齊全的雪人，我們用兩個(gè)塑料瓶的蓋子分別當了雪人的帽子和飲料桶，用樹(shù)枝當了雪人的手，用一點(diǎn)小雪當了飲料桶里的飲料，用吸管插在雪人的嘴里，好像是雪人在高興地喝著(zhù)飲料。做完了雪人，我們準備回家了，就圍著(zhù)雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開(kāi)小雪人，小雪人離我們越來(lái)越遠，小得就像是小螞蟻。
我喜歡這下雪的日子!