實(shí)用的責任的作文600字集錦9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的責任的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文600字 篇1
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認真的擦了起來(lái)，每天老師都會(huì )在黑板上寫(xiě)字。尤其是班上的數學(xué)老師，每一節數學(xué)課，老師都會(huì )寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責任。
當抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時(shí)，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺(jué)得還不夠。
我來(lái)來(lái)回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡(jiǎn)單的事情，這不可否認，但是任何簡(jiǎn)單的事情也應該認真對待。在我擦黑板的時(shí)間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶(hù)的同學(xué)們陸陸續續的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個(gè)教室里就只剩下了我一個(gè)人。在我擦完最后一遍，瞧著(zhù)這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習，學(xué)校里的老師來(lái)教室里檢查衛生情況的時(shí)候，他站在教室的講臺上大大的贊揚了一番我班的黑板，老師說(shuō)其他班級的黑板都沒(méi)有我班擦得這么干凈。更讓我沒(méi)有想到的時(shí)候，在這一次的班級衛生評比的時(shí)候，我班因為黑板而獲得了一等獎。
生活中每個(gè)人都有責任，責任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責任。當我們認真的對待生活中的每件事的時(shí)候，當我們有了這種責任意識的時(shí)候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開(kāi)心，這次班級的衛生評比之中我班會(huì )得到一等獎，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會(huì )有這種責任的意識。當然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當如此。
責任的作文600字 篇2
作為一個(gè)21世紀的中學(xué)生學(xué)習固然重要，但我們的責任不只是學(xué)習，當然也不是玩耍，對于我們還有相應的責任，對父母我們也有責任�？傊覀兊呢熑斡泻芏嗪芏�。
首先我們是一個(gè)中國人我們應愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我中華！不正是這樣一個(gè)道理嗎？我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的民族，我會(huì )自豪的說(shuō)我是一名中國人，當今中國愈發(fā)的強盛，有的人說(shuō)：80后的青年一個(gè)不如一個(gè)。我可不這樣認為，因為作為80后的青年之一，我認為我們是當今最有想象力的，因此我們具備了當今最需要的——創(chuàng )新，為了祖國的興衰我們的責任就出來(lái)了，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國效力。
在家里我們應該孝敬父母，這就是我們的責任，我們出生在，成長(cháng)在，衣食住行都離不開(kāi)。因此，如果以后我們有了成就就應該回會(huì )，這樣才能盡到我們的責任，所以我們還是應該好好學(xué)習，總而言之我們還是要把學(xué)習放在首位才行。
在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。我們身上肩負著(zhù)重大的擔子，我們不光要學(xué)習好各方面知識還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入因經(jīng)不起挫折而，這會(huì )讓人引起多大的反思��！生命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而，這化得來(lái)嗎？然后我們還要學(xué)會(huì )自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時(shí)因生活不能自理而，這是令人的。我們不能再受父母的溺愛(ài)要自己的事自己來(lái)完成。要做一個(gè)合格的21世紀的初中生。
這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠，我們的還很長(cháng)很長(cháng)。
責任的作文600字 篇3
在這個(gè)美麗的地球上，人類(lèi)的家園里存在著(zhù)一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。
樹(shù)木的責任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽(yáng)那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值，
但它卻也在默默奉獻著(zhù)它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責任嗎？
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老師比作過(guò)園丁，但在我心中老師永遠是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會(huì )發(fā)現在老師的講桌上擺放著(zhù)一落落批改后滿(mǎn)是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì )看見(jiàn)老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(cháng)大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(cháng)大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會(huì )覺(jué)得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無(wú)私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類(lèi)學(xué)習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？
責任的作文600字 篇4
學(xué)生,老師,警察,不一樣的人,不一樣的職務(wù)有著(zhù)不一樣的。我，作為一名學(xué)生，作為父母的兒女。自然而然，我的責任就是好好學(xué)習，孝順父母，為祖國爭光，讓父母為我而感到自豪。
假如我不是一名學(xué)生，而是一位老師，那么我的責任就完全不一樣。在5.12震災中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(cháng)及社會(huì )各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。老師，教育好學(xué)生，是學(xué)生的園丁。大海是因為一滴滴海水的組合而成，學(xué)最因為充滿(mǎn)了老師的愛(ài)而形成海洋，從中我們感受得祖國的花朵是因為園丁的栽培而美的。
假如我不是一名學(xué)生，而是一位警察。那天下的老百姓都是我保護的人，我就如他們的護身符。社會(huì )安定、太平是因為我的勞動(dòng)而實(shí)現，我必須保護我身邊的老百姓，老百姓有難了，那我就要挺身而出。就范仲淹所說(shuō)的：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！� 社會(huì )的安定,社會(huì )的井然有序的發(fā)展,也是靠有秩序的法律,靠我們的保護。
假如我不是一名學(xué)生，而是一位醫生。也許社會(huì )中許多的生命都是我拯救的，生命是珍貴的。什么時(shí)候都少不了醫生，病人一次次地與病魔戰爭，而我就是病人的助手，藥品則是病人的武器，而病人的生命意識就是與敵人斗爭的堅強信念。我會(huì )幫助人們擺脫死神，也一次又一次地把人們從死神手中拉回來(lái)。
每種人的責任都不一樣。街上人來(lái)人往，川流不息，這些人當中，有些人是老師，有些人是警察，有些人是醫生……總總可能都有，而不同的責任都有同樣的目標，就是為了祖國，為了社會(huì )，為了地球更加美好。
責任的作文600字 篇5
如果我們每個(gè)人都能擔負起傳承中國傳統文化的責任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)立于世界的民族之林。
中國古詩(shī)詞是寶貴的文化瑰寶，如果我們不盡到傳承的責任，上對不起古人，下對不起來(lái)者。90歲的葉嘉瑩教授為了傳承的責任，仍然在三尺講臺上默默地奉獻，她在用自己的實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對中國古典詩(shī)詞文化的熱愛(ài)，盡可能傳承中國的傳統文化的責任。
由葉嘉瑩，我不由想到了漢字危機——隨著(zhù)電腦的普及，越來(lái)越多的中國人手寫(xiě)漢字的能力在不斷下降，智能輸入法的`廣泛應用，讓越來(lái)越多的炎黃子孫提筆忘字。流傳了幾千年的漢字出現了危機，漢字危機的時(shí)代來(lái)臨了。就在人們驚呼漢字危機到來(lái)的時(shí)候，安徽電視臺《漢字英雄》在喧囂中脫穎而出，毅然承擔起傳承中華漢字書(shū)寫(xiě)的偉大使命，之后，中央電視臺科教頻道推出《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，更是以一種非常單純、簡(jiǎn)樸的方式，吸引了許多觀(guān)眾在電視機前參與，在游戲中學(xué)習知識，領(lǐng)悟漢字之美。
更令人叫絕的是《中國成語(yǔ)大會(huì )》，不必說(shuō)每期節目選手們對中國成語(yǔ)的精彩演繹，也不必說(shuō)觀(guān)眾在每一期節目的欣賞過(guò)程中所感受到的中國成語(yǔ)的悠久歷史，單單是每期節目請來(lái)的嘉賓們的評論，就讓觀(guān)眾們受益匪淺，著(zhù)名作家畢淑敏就曾在《中國成語(yǔ)大會(huì )》這個(gè)節目上闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)：只有準確地把握成語(yǔ)的內在含義，才是繼承和使用成語(yǔ)的最好方法。
我們都是中學(xué)生，也許我們沒(méi)有機會(huì )參加電視里的活動(dòng)，但是我們可以在課堂上認認真真地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，可以在讀書(shū)看報時(shí)仔仔細細分析每一個(gè)成語(yǔ)，可以在老師的引領(lǐng)下精心準備每一首古典詩(shī)詞……這也是一種力所能及的傳承啊。
現代人越來(lái)越癡醉物質(zhì)的優(yōu)越感，疏于精神的追求。葉嘉瑩說(shuō)：“我一生一世都熱愛(ài)古典詩(shī)詞文化，如果有來(lái)生，我還做老師，仍然要教古典詩(shī)詞�！�
傳承中國傳統文化，不止是葉嘉瑩的責任，不只是某家電視臺的責任，它是我們每個(gè)中國人的責任。
責任的作文600字 篇6
也許，我們在過(guò)多地感嘆梅的堅韌、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時(shí)候，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！當然我們也有著(zhù)我們的責任！作為21世紀的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習是我們的責任；在家里，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩是我們的責任；在社會(huì )上，遵紀守法是我們的責任。除了這些，我們的責任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂(yōu)國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？
是責任，是對國家的責任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個(gè)中國人的責任。而我們對自己的國家的責任又體現在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任�！币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”這句影響幾代中國人的話(huà)。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強。這樣“為中華之富強而讀書(shū)”成為了我們責任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，無(wú)法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F在的青少年是未來(lái)的主宰者。他們沉溺了，中國的未來(lái)又由誰(shuí)來(lái)主宰，難道又是由那些外來(lái)者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過(guò)屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強了，民族振興了，才不回受到外來(lái)的侵略�！盀橹腥A之富強而讀書(shū)”這一責任便變得地更加重要了。
作為最堅強民族的一員，我們有責任為“為中華之富強而讀書(shū)”。從此刻開(kāi)始，我們就為這偉大目標而奮斗吧！
責任的作文600字 篇7
責任，一生的本事！
責任，是每個(gè)人必不可少的，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)你，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)你，時(shí)時(shí)刻刻領(lǐng)導著(zhù)你。
說(shuō)到責任，也應該說(shuō)說(shuō)我自己了。
自從我踏上十七小門(mén)口的第一步時(shí)，是我三年級的時(shí)候，我第一眼就能看到飯堂上方的墻上刻著(zhù)：“用愛(ài)，自信，責任譜寫(xiě)明天�！逼渲凶钗已矍虻牟皇悄敲利惖纳�，不是那精致的技術(shù)，而是“責任”二字。
在這個(gè)學(xué)期以來(lái)，說(shuō)到責任，我可真得要好好反省了，我就重點(diǎn)抓一件事來(lái)說(shuō)吧：
這個(gè)新學(xué)期，來(lái)了幾個(gè)新生，其中一個(gè)，我就不把他的名字透露出來(lái)了。他是個(gè)男孩，由于他的規范不好，成績(jì)不好，才剛一上臺就被打到老師開(kāi)的嚴格班里——“輔導小組”，這個(gè)男孩在輔導小組里糟糕透了，整天像一只偷米的耗子一樣逃跑，他一逃，那責任可就是在我這了。我是輔導小組的“小小老師”，主要就是負責好那些整天埋怨的輔導成員。
老師一早就跟我說(shuō)過(guò)，一放學(xué)，就要把那只偷米的耗子抓到辦公室完成任務(wù)，可我老是忘掉。每次當老師提醒我這件“抓鼠行動(dòng)”時(shí)，我也老忘。
漸漸地，我就開(kāi)始反省，也常常納悶：那么長(cháng)的課文我都能記得熟透，可老師的這么簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，我就記不住，終于，我在“責任”二字中找到了答案——真的是我缺乏責任感��！
別人都常說(shuō)“有錯不怕，就怕不改！”當然，我肯定是會(huì )把這個(gè)難找的錯誤糾正過(guò)來(lái)的。
我的目的就是——擁有一顆責任之心，就是我一生的最大本事。
同時(shí)，在我認真反思的時(shí)候，我也自己創(chuàng )造出一句“名言”——一個(gè)具有大責任精神的人，即使在陌生的地方中，也終將不會(huì )失去偉大的本事——責任！
責任的作文600字 篇8
恍惚中，我聽(tīng)到了“國家興亡，匹夫有責”的言語(yǔ);歲月中，我讀懂了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的辛酸;迷茫中，我選擇了“承擔責任，扛起責任上路，讓生活更美好!”
承擔責任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因為他心中的信念，只因為他對祖國高度的責任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著(zhù)堅定的步伐，擔著(zhù)責任的他——蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔了責任，讓生活更美好!
承擔責任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(cháng)安，放棄了情意濃濃的國都，只因為她心中的承諾，只因為她對祖國無(wú)私的責任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著(zhù)悠悠的歌曲，擔著(zhù)責任的她——昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔了責任，讓生活更美好!
承擔責任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛(ài)保護祖國的農民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿(mǎn)恩愛(ài)的“小家”，只因為他心中的正義，只因為他對祖國深深的責任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著(zhù)永恒的詩(shī)歌，擔著(zhù)責任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔了責任，讓生活更美好!
時(shí)間在飛逝，歷史在延續，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧!為自己，為他人。
選擇承擔，與責任同行，讓生活更美好!
責任的作文600字 篇9
也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！
作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì )中的一個(gè)小細胞，我們會(huì )承擔越來(lái)越多的責任，
責任感作文。每當明月當空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。遠古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的責任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個(gè)責任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任，才會(huì )有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任��！
我們應該對自己負責。完成學(xué)習任務(wù)，是我們的重要責任，
掌握知識，培養能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì )、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的基矗把學(xué)習看成是應付老師和家長(cháng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對自己不負責任。
我們應該對他人負責。對父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護我們的人，我們都有責任關(guān)心和愛(ài)護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應該對社會(huì )負責。我們是社會(huì )的一分子，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造美好社會(huì )的責任也有我們一份。
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