雪化了作文（通用43篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的雪化了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雪化了作文 1

　　滴答滴答，隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，皚皚白雪便開(kāi)始融化，漸漸地露出土褐色的大地，人們便知是來(lái)了。

　　以前，剛上小學(xué)，班里的新面孔讓我有些膽層，看著(zhù)他們打鬧成一團，手心的冷汗直冒，不知自己能否在往后日子中和她們成為。她們的歡聲笑語(yǔ)一陣陣形的傳入耳朵，它們就像一雙無(wú)形的大手，將我的心次次勾引去，她們那股高興勁兒，好像也感染了我，嘴角微微上拉，顯出那一抹不令人發(fā)覺(jué)的笑容。頓時(shí)，我小小的心靈便充滿(mǎn)勇氣，緊握雙拳，發(fā)誓一定要和她們成為，和大家一起玩耍，成群結隊……

　　那美好的.景象在我腦海中浮現，似乎已經(jīng)成功了，我走上前去，在她們面前停下，輕輕地喚了一聲：“那個(gè)……”

　　大家好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續你追我趕，我大起膽再向前一步，擋住了大家的去路，靜下來(lái)了，大家都看著(zhù)我，我暗暗呼了一口氣，“那個(gè)，我能不能……”“不行�！睕](méi)等我說(shuō)完，其中一個(gè)女孩似乎明白我想說(shuō)什么，連忙接嘴�！翱墒��！蔽疫�想反駁，卻無(wú)意間看見(jiàn)她們一個(gè)個(gè)不耐煩的神情，心像被什么刺痛了一樣。我低頭退到一邊，走到附近的石階上坐下來(lái)，我感到孤獨，眼前的事刺痛了我的雙眼，沒(méi)朋友的感覺(jué)不好，淚水浸濕了我的雙眼，眼前一片模糊，遮住了那惱人的場(chǎng)景。

　　，寒風(fēng)瑟瑟，白雪紛紛，我不禁打了個(gè)寒顫，過(guò)了是春天，此時(shí)的我多么期望春天能早點(diǎn)來(lái)臨。

　　我站起身，前面正坐著(zhù)一位女孩，她似乎也在為找不到朋友而煩惱，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了，一個(gè)人坐在這兒？”“沒(méi)朋友，無(wú)聊�！迸�孩嘟著(zhù)嘴，悶悶的答道�！澳�，那我能不能做你的朋友？”她猛然抬頭，眼睛閃閃發(fā)光，她跳起來(lái)，拉著(zhù)我的手“好，就這么定了。以后你這是我的朋友，有什么事就互相照應�！薄昂�，一言為定�！蔽罩�(zhù)她的手，心中在翻騰，我，終于有朋友了。

　　從這以后，我不再是一個(gè)人，我有了朋友，一起上下學(xué)，一起玩耍，訴說(shuō)著(zhù)各自的小秘密，互相講著(zhù)有趣的趣聞，每天都過(guò)得很充實(shí)。我不再是以前那個(gè)只是靜靜地站在一旁，羨慕的看著(zhù)他們，而是大家一起，和越來(lái)越多的人成為朋友……

　　雪融化了是春天，到處是雪的大地，只要到了春天，白雪便會(huì )融化。

　　雪化了作文 2

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)：雪融化了是什么？亦有人回答到：是春！

　　現在正是初冬時(shí)節，我們這里還不感覺(jué)到什么�？稍诒狈揭苍S早已是白雪紛飛、天地一色了吧？也許在這滿(mǎn)眼蕭條時(shí)淡春，似乎已不大適宜了�？墒�，此時(shí)此刻，春，再次浮現在我的腦海里。春，她一直給我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不嬌，多了一絲超然，少了一份庸俗，是那般的溫婉伶俐。那秋水般的溫柔，那暖風(fēng)般的豪爽，那天空般的寬廣與細膩。難道不是嗎？

　　它沒(méi)有夏的熱烈，卻比夏涼爽；也沒(méi)有秋的碩果，卻多了一分承擔；更沒(méi)有冬的寒冷，卻可以讓人們在寒冬之中，多一絲盼望、聯(lián)想。在悠悠天地間她優(yōu)雅、純潔。如同一天繁星，閃爍著(zhù)永恒的神秘之光

　　停筆凝視窗外，紅日西墜，玉兔東升，使我不由得想到了泰戈爾的《美》中所寫(xiě)的那樣；夕陽(yáng)墜入地平線(xiàn)，西天燃燒著(zhù)鮮紅的光撲面而來(lái)的是數不清的奇跡。此刻，無(wú)垠的暮空的繁星間飛馳著(zhù)火焰的風(fēng)景。

　　而我雖然沒(méi)有那優(yōu)美流暢的文筆，更沒(méi)有他那如天馬行空般的文思涌動(dòng)。那般詩(shī)意的句子我無(wú)法去描繪。我不是畫(huà)家，無(wú)法為她在畫(huà)紙上筆走龍蛇，我也不是舞蹈家，無(wú)法為她在舞臺上侵盡芳華，我更不是作曲家，無(wú)法為她用靈魂去創(chuàng )作那一首首激昂婉轉的曲調。但我不愿因此而顯得貧乏所以我愿用我手中的筆，為春寫(xiě)下一篇篇訴盡我心房的篇章，讓心在春風(fēng)中陶醉，讓靈魂在春雨中升華，即使不絢麗卻也是如此的美好，不是嗎？

　　春天，一個(gè)生機勃勃的.季節，一個(gè)新的清晨，沐浴著(zhù)新的陽(yáng)光，還有新的起跑線(xiàn)�；厥籽鐾�冬的終點(diǎn)，是如此的讓人無(wú)法遺忘。然而那些開(kāi)心與傷感，也終成記憶中的過(guò)眼云煙。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我們將要開(kāi)始全新的旅程。

　　一線(xiàn)黑云飛過(guò)藍天，停留在對面的樹(shù)梢上，那是春的使者！象征著(zhù)和平與幸福。樹(shù)梢沙沙地響，一切的一切顯得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想離開(kāi)。

　　大自然是公平的，它給予了每個(gè)季節不同的禮物，正像我們的生活與命運，如果一條路走不通、或是不快樂(lè )，為何不換一條路試試呢！也許它反而會(huì )有你想不到事發(fā)生呢？

　　雪融化了，春也就不遠了！

　　雪化了作文 3

　　又到冬天了，喜歡冬天里的雪卻不喜歡冬天里的冷。如果站在雪地里，看著(zhù)雪花紛揚飄落，卻又不覺(jué)得冷就好了。

　　記憶里的童年里，那一次，我和一個(gè)朋友出去玩，還有一個(gè)哥哥。我們三個(gè)在雪地上用雪做成一個(gè)個(gè)雪球，冷的我的手都沒(méi)有知覺(jué)了，然后我們就打雪仗，本來(lái)朋友在我這邊的，看情勢不對，就跑到哥哥那去了，打了幾仗后，我實(shí)在覺(jué)得不公平就不玩了。我們三個(gè)就去堆雪人了，堆著(zhù)堆著(zhù)又沒(méi)味了，直接他們喊一句：“我們玩捉迷藏�！蔽矣X(jué)得也不錯，就同意了。玩了幾輪后，換到我找他們了，我倒數完 “3”“2”“1”后，就開(kāi)始找，找了好久，角落里，屋檐下……都沒(méi)有，當時(shí)，我急得快哭了，走著(zhù)走著(zhù)，我就發(fā)現我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這，天暗下了，像一張遮掩著(zhù)面紗的魔鬼。我肚子又餓，眼淚就這樣掉下來(lái)了，落在雪地里，看不見(jiàn)任何痕跡，唯留一個(gè)小洞，我看到遠處有一點(diǎn)燈火，我跑過(guò)去了，里面的.人正在吃飯，飯菜真的好香，口水忍不住就流下來(lái)了。不久，一個(gè)爺爺走出來(lái)了，它問(wèn)我怎么了，我不敢說(shuō)話(huà)，爺爺大概是聽(tīng)見(jiàn)我肚子叫了，叫我去他家吃飯，我還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。爺爺便去屋子里裝了一碗的飯。夾了許多菜讓我吃，并說(shuō)送我回家，我聽(tīng)見(jiàn)他會(huì )送我回家，我就趕緊把飯吃了，生怕他反悔。

　　吃完飯，爺爺問(wèn)我住哪？我告訴他了，她便拿個(gè)手電筒送我回去。路上，我冷的直發(fā)抖，爺爺就把那件厚衣服披在我身上，路上風(fēng)雪交加，雪越來(lái)越深，爺爺就背著(zhù)我走。突然，我感覺(jué)雪打在臉上不冷了、不疼了，走在雪地里，真的好像我所希望的，看著(zhù)雪花紛紛揚揚落下，我卻不覺(jué)得冷了。

　　爸爸一直在找我，看到我回來(lái)后，懸著(zhù)的心終于落下了，對著(zhù)爺爺千恩萬(wàn)謝，可惜的是，我已經(jīng)睡著(zhù)了。

　　世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人，每個(gè)人都在擦肩而過(guò)，卻總會(huì )有那么幾個(gè)人給過(guò)你感動(dòng)，那一年的冬天我永遠記得，因為情融化了雪。

　　雪化了作文 4

　　冬夜，窗外昏黃的燈光將飛揚的雪花映照的越發(fā)清晰。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鵝毛，大的，小的，悄無(wú)聲息地下著(zhù)。我和幾個(gè)同伴，在偌大的跆拳道館里為了省里的比賽加練。

　　“一二三四、一二三四……，停停停！你們怎么回事？這還參加什么比賽？”老師生氣的摔門(mén)而去。我們的心里像吞了一大塊冰，頓時(shí)涼了一半。悲傷，像蜘蛛肚子里抽出的粘膩的絲，一圈圈在心里纏繞著(zhù)，叫我們像霜打的茄子一樣低著(zhù)頭，毫無(wú)生機。我們趴在窗前，望著(zhù)窗外紛飛的雪，讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字——冷。我們的心也只有一個(gè)字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如蘆花從天空飄飄灑灑。

　　良久，一位女孩子開(kāi)口了“老師不是說(shuō)我們不行嘛，咱就給她看看到底行不行�！闭f(shuō)罷，女孩給我遞過(guò)一杯熱水，霎時(shí)，一種希望在我心里涌起，這種希望，就像一團火，燒暖了我的全身，給我以重生的力量。

　　“加油！我們一定可以的！”雪，像云煙一樣輕柔，像玉石一般潔白。雪還在下著(zhù)。我們一遍又一遍的重復著(zhù)那些動(dòng)作，劉海已被汗水打濕成了一綹一綹的，臉上早已分不清是汗水還是淚水。豆大的水珠掉在木地板上，用腳踩上去，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的響聲�？諝庵须[隱傳來(lái)屬于汗水的酸味。四肢早已酸痛，但我們仍然堅持著(zhù)。落地，有力；彈跳，空翻似插了一對無(wú)形的翅膀。又如雪一般，在空中飛揚。我們正朝著(zhù)勝利的遠方大步邁進(jìn)。身后是紛紛揚揚的大雪，我們頂著(zhù)彌天大雪，走向光明。

　　比賽那日，雪還未化盡。我們身著(zhù)如雪般潔白的道服。我們的動(dòng)作輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得瀟灑、有力、舒展。時(shí)而輕緩，像平湖里推涌的'小波，時(shí)而又像卷在旋風(fēng)里的雪花一樣飛轉。一招一式演繹著(zhù)屬于我們的傳奇！表演結束，臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。

　　走出門(mén)，和煦的陽(yáng)光普照大地，照耀著(zhù)路兩旁潔白的雪。我們笑了，為了自己在哪個(gè)雪夜里流下的汗與淚。在這化雪的日子里，蠕動(dòng)著(zhù)青春的活力，隱埋著(zhù)新生的氣息。衣著(zhù)道服的我們，在這兒匍匐前進(jìn)。迎著(zhù)陽(yáng)光燦爛的方向，我們在奮進(jìn)著(zhù)！那段難忘的日子已經(jīng)過(guò)去，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴的春天來(lái)了，我們的成功也到來(lái)！

　　雪化了，是春天！

　　雪化了作文 5

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在小學(xué)一年級的一次考試中，有這樣一個(gè)問(wèn)題：雪變成了什么？孩子們的回答五花八門(mén)，答水的，化成泥的，化成冰的，都得分。其中一個(gè)孩子回答說(shuō)雪變成了春天，他一分錢(qián)也沒(méi)拿到。雪化為春，多么精彩的回答！除了那個(gè)孩子，誰(shuí)能想出這么有詩(shī)意的答案？是的，雪融化了，變成了水或冰，滋養了大地，滋養了植被，加速了春天的到來(lái)。那么，雪不是變成了春天嗎？但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎，甚至比不上最一般的答案。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單：不在標準答案里。

　　多少年來(lái)，幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后，還是擺脫不了這種狀況。到現在，真的是滿(mǎn)天飛的標準答案。無(wú)論是平時(shí)的小測驗還是期末考試，都有標準答案可以遵循，無(wú)一例外。無(wú)論你的答案有多創(chuàng )新，有多深入，有多不同，有多驚天動(dòng)地，只要和標準答案不匹配，對不起，你只能得零分。這也是目前應試教育的一個(gè)弊端。

　　我們說(shuō)美國教育好，能培養人才，那么他們的秘訣在哪里？簡(jiǎn)單，他們看重的是孩子的創(chuàng )造力，而不是死記硬背。以美國學(xué)校的繪本為例。雖然也是照著(zhù)一個(gè)模型畫(huà)的，但是從來(lái)不要求孩子模仿。你的畫(huà)再差，在老師看來(lái)都是你的創(chuàng )作，都是你自己的東西。這個(gè)世界上絕對沒(méi)有第二個(gè)，所以很珍貴。這無(wú)形中增強了孩子的自信心，這是我們強調模仿程度的做法所不能達到的'。確實(shí)是這樣，這么小的孩子，你還要逼他畫(huà)的跟真的一模一樣，那為什么呢？你為什么不用相機拍照呢？而中國孩子總是有一句話(huà)“喜不喜歡”“好”“喜歡”，這大概就是兩國教育的區別吧。

　　寫(xiě)到這里，我想起了報紙上的一個(gè)有趣的故事。國內某電視臺的一個(gè)娛樂(lè )節目，主持人問(wèn)《水調歌頭.明月幾時(shí)有》是詩(shī)人的作品，賈斌答蘇軾的，主持人卻一本正經(jīng)地宣布答案不對，因為答案給了蘇東坡，頓時(shí)引起一陣哄笑。這難道不值得深思嗎？

　　不同的角度有不同的答案，所以答案是豐富多彩的。

　　現在我們來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：雪變成了什么？你一定會(huì )說(shuō)：“成為陽(yáng)光，成為歌聲，成為希望，成為收獲，成為農民臉上燦爛的笑容。

　　雪化了作文 6

　　下雪了。

　　下雪的那天夜里，每一個(gè)人都沉浸在夢(mèng)鄉中，更沒(méi)有幾個(gè)人知道雪會(huì )下得那么大。第二天，當人們一覺(jué)醒來(lái)，無(wú)一不被這白茫茫的一片雪景給迷住了。果真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！透過(guò)玻璃窗：孩子們在雪地中快樂(lè )地奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，時(shí)不時(shí)不小心滑了一跤，弄得滿(mǎn)身都是雪。孩子們心靈手巧，堆個(gè)雪人可愛(ài)又生動(dòng)，陽(yáng)光照耀下的雪人真是滑稽極了；還有的孩子在盡情地打雪仗，雖然身上都濕透透的，卻顯得開(kāi)心無(wú)比。

　　我也見(jiàn)到了這難得一見(jiàn)的雪景。一大早，我穿好衣服，還戴了一副手套，可謂是全副武裝！下了樓，我就在想：這么多的雪，我不如堆一個(gè)雪人，又好玩，又有趣！我不再多想，立刻開(kāi)工！我先收集來(lái)一堆雪，再按照自己看過(guò)的圖書(shū)中所描述的雪人模樣立馬工作了起來(lái)。雪人所處的位置是一塊光滑的瓷磚，以至于我的腳剛剛踩上去就滑倒了。雪人的身子很好堆，但是它的頭就比較難固定了。一籌莫展之下，我急中生智，借用挖土的'小鏟子才把頭修整好，固定起來(lái)。最終，我用兩根樹(shù)枝組成了它的手臂，又用一個(gè)香煙頭當作它的鼻子；之后，再用一個(gè)紅色的塑料袋做成它的帽子，就這樣，我終于大功告成啦！

　　我又蹦又跳，面對著(zhù)自己這件偉大的“作品”百看不厭。后來(lái)，我又突發(fā)奇想，又堆了一個(gè)小小的雪人在大雪人的身旁，儼然一對父子攜手走在一條寬闊的大路上。作為紀念，我將雪人拍了下來(lái)。

　　下這場(chǎng)雪時(shí)正逢農歷新年，這場(chǎng)雪給了我許多遐想：雪，它是潔白無(wú)瑕的，正如我們的心靈。在夢(mèng)中，我還夢(mèng)見(jiàn)那厚厚的雪覆蓋在莊稼上面，所有的害蟲(chóng)都被凍死了，農民們的莊稼因此獲得了大豐收。真是“瑞雪兆豐年”��！

　　真希望明年再能見(jiàn)到這樣的雪，這樣的景！

　　雪化了作文 7

　　人世間的善與惡，愛(ài)與恨，都埋藏在雪屋子里，卻埋藏不了一份最誠摯的感動(dòng)。

　　靜靜的午后，淡淡的書(shū)香，滿(mǎn)屋子飄溢著(zhù)溫馨與感動(dòng)。收獲的不僅是老曹的思想感化，還有久違了的恬靜的激動(dòng)。閱《埋在雪下的小屋》，作者以一系列絕望與掙扎的心理描寫(xiě)，生動(dòng)刻畫(huà)了四個(gè)孩子與一只野兔在絕境中求生的故事。

　　又在緊張痛苦之余，恰到好處地描寫(xiě)了鄉村少年的童真，鄉村四季的太陽(yáng)……喜歡一個(gè)叫“大野”的孩子，他在同伴的心目中，就是一個(gè)“大哥哥”，一個(gè)像是天生具有領(lǐng)導能力的哥哥。森森是一個(gè)體弱且內向的男孩子，是大野發(fā)自心底地接納了他，讓他一起去山上玩�？墒橇滞迏s是因為上輩子家人的恩怨，誤以為當年森森爸是故意打死他父親的，對森森懷著(zhù)一種怨恨，一種無(wú)法詮釋的痛楚。是大野在遭雪埋的時(shí)候，遷就了他們倆人的情誼。當森森和林娃扒雪泄氣的時(shí)候，獨自一人耗盡力氣去開(kāi)通生的路!當他發(fā)現有水果罐時(shí)，盡管也曾有過(guò)“私吞”的念頭，但后來(lái)還是因為不舍的緣由，把罐頭分發(fā)給每一個(gè)同伴。如果沒(méi)有他的鎮定，沒(méi)有他那一顆熱忱的心，或許他們真的堅持不到重見(jiàn)光明的時(shí)候!其實(shí)故事的情節也是簡(jiǎn)單的，但卻能夠帶給人們心靈的震撼，似曾心靈的.洗禮。

　　雖然比不上斯科特一行的悲壯，它一直是以平緩的語(yǔ)氣，卻是夾雜著(zhù)對生命生生不息的禮贊!剛開(kāi)始看的時(shí)候，也曾經(jīng)為林娃偷吃自己從家中帶來(lái)的臘肉，還曾起過(guò)私吞撿來(lái)的罐頭，卻嘗到了油漆的滋味，或喜或憂(yōu)!雪丫這個(gè)只有8歲大的女孩子，并不懂得痛苦一詞，面對困境依舊朗誦著(zhù)詩(shī)歌，這或許也是大野他們能夠堅持到最后的重要因素吧!是她撿來(lái)的火柴棒，燃起了大伙的希望!接受心靈深深處的感動(dòng)……

　　雪化了作文 8

　　每到清明時(shí)節多是細雨綿綿，如同無(wú)盡的追思。

　　今年清明遇到罕見(jiàn)的四月飛雪，另有一番風(fēng)情。

　　適逢清明小長(cháng)假，早早就約好著(zhù)一眾同學(xué)假期同去踏青。到了出發(fā)頭一天晚上，天空飄起了雪花，天空茫茫一片，可雪到了地上卻化了，融入土里、草叢、縫隙中，最終匯入下水道。我喜愛(ài)的雪，一點(diǎn)都沒(méi)有留下。去年的整個(gè)冬天，我都還沒(méi)瞧見(jiàn)雪，沒(méi)摸著(zhù)雪，沒(méi)嘗到雪的味道呢。爸爸說(shuō)，郊區溫度低，可能會(huì )積著(zhù)雪，明天可以打雪仗了。希望爸爸沒(méi)有騙我。

　　我們很早就出發(fā)了，雪還沒(méi)有停，馬路上還沒(méi)有積著(zhù)雪，但是在屋頂、樹(shù)梢都有白皚皚的雪�？磥�(lái)，爸爸沒(méi)有騙我。沿路雪不停地下，越到郊區，雪越大，積雪就越厚，除了黑色的馬路通向遠方，其它的樹(shù)、電線(xiàn)桿、農田、遠山……都籠罩在白茫茫中，與天連成一色，仿佛進(jìn)入了雪國世界。就如毛主席的詩(shī)所描寫(xiě)的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。

　　到了目的.地，雪漸漸停了。下了車(chē)我與小伙伴們擁入雪的懷抱，我抓著(zhù)雪拋向樹(shù)、拋向田野、拋向小伙伴，我們縱情在雪地里奔跑者、追逐著(zhù)、歡笑著(zhù)，雪地里留下來(lái)我們的一行行腳印，一串串笑聲。

　　我們跑累了，我停下來(lái)走到樹(shù)林中，雪落在柳樹(shù)、楊樹(shù)上形成美麗的樹(shù)掛，像潔白的珊瑚，實(shí)在是太漂亮了。再仔細觀(guān)察，我發(fā)現了一株桃樹(shù)，白色的雪下面是粉紅的桃花，只有走進(jìn)了才知道原來(lái)多彩的花朵早已在雪下面孕育出來(lái)，只不過(guò)被白雪偷偷的藏了起來(lái)。

　　再仔細尋找，一些小草從雪被中探出了，也昭示這已經(jīng)是春天了。雪可以隱藏一些事物，但是春天的氣息早已彌漫在整個(gè)世界，這清明的雪更滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓春天更快地到來(lái)。

　　我愛(ài)這春天的雪！這清明的雪！

　　雪化了作文 9

　　春夏秋冬四季都很美。春天有美麗芬芳的花草，夏天有郁郁蔥蔥的森林，秋天有香甜可口的水果。雖然是這樣，但我更喜歡下雪的冬天。我喜歡冬天，因為冬天有雪，又白又漂亮。只有雪是圣潔美麗的。

　　今年冬天的雪似乎來(lái)得更早。前天早上，推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我目瞪口呆：外面下著(zhù)雪，房屋、樹(shù)枝、道路、街道都披著(zhù)厚厚的銀衣，周?chē)��?一切都成了粉玉世界。柳樹(shù)披著(zhù)無(wú)數銀條，楊樹(shù)披著(zhù)棉花，松樹(shù)披著(zhù)白色斗篷。它真的是“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣�！�

　　來(lái)到學(xué)校，我看著(zhù)窗外：雪，輕如煙，白如銀，飄飄搖搖，從天而降。我看到那片雪花，雕刻精美，潔白如玉。是上帝派來(lái)的小天使，還是月宮月桂樹(shù)上落下的一片玉葉？山的地下蓋著(zhù)厚厚的白色被子，天地相連，是白色的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕抖動(dòng)，美麗的銀條和雪球簌簌地抖落，像一張白光的鈔票。

　　課間操場(chǎng)成了學(xué)生的天堂。一群群的孩子堆雪人，在雪地里打架。歡樂(lè )的喊聲和笑聲震落了樹(shù)枝上的雪。所有的同學(xué)都在雪地上“咯咯”笑，用凍紅的手把雪揉成一團，盡可能的朝對方扔去。大大小小的雪球，都說(shuō)：冬天麥子蓋三層，來(lái)年饅頭睡。這場(chǎng)大雪真的很及時(shí)，它們把土壤中越冬的害蟲(chóng)都凍死了；雪水滲入土層，深入滲透出去，也能滿(mǎn)足農作物的生長(cháng)需求。明年會(huì )有大豐收！

　　��！我愛(ài)冬天！雪花的紛紛揚揚，像是玉片、梅花、羽毛、柳絮……每一朵小雪花都是那么的純凈輕盈。瑰麗的六角形花瓣，輕如煙，潤如玉，白如云，靜靜地落在大地上。讓人心曠神怡！

　　哦，雪，你是真善美的化身。我喜歡你！我愛(ài)你。

　　雪化了作文 10

　　溫暖的雨從來(lái)沒(méi)有變成冰冷、堅硬、燦爛的雪花。見(jiàn)多識廣的人覺(jué)得他單調，他自己卻覺(jué)得他不幸。江南的雪，濕潤而美麗；那是青春依舊隱現的消息，那是一個(gè)非常堅強的處女的皮膚。雪原有血紅色的圓形山茶花，白色里藏著(zhù)一朵朵梅花，深黃的蠟梅雪下有冰冷的綠草。胡蝶沒(méi)有；不記得蜜蜂會(huì )不會(huì )采山茶花梅花的蜜。但是我的眼睛仿佛看到冬天的花朵在雪地里盛開(kāi)，許多蜜蜂在忙著(zhù)飛翔，我聽(tīng)到它們嗡嗡作響。孩子們凍得通紅，小手如紫芽姜，七八個(gè)一起來(lái)塑造雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的爸爸也來(lái)幫忙。羅漢比孩子高多了，雖然只是一堆小的大的，最后分不清是葫蘆還是羅漢；但是它很白很亮，和自己的濕氣粘合在一起，整個(gè)地方都亮了起來(lái)。孩子們用龍眼核給他做眼睛，并從母親的粉盒里偷了胭脂涂在她的嘴唇上。這次真的是大羅漢。他會(huì )坐在雪地里，嘴唇因流口水而發(fā)紅。

　　第二天，幾個(gè)孩子來(lái)看他，問(wèn)他；對了，他拍了拍手，點(diǎn)頭笑道:但他最后還是一個(gè)人坐著(zhù)。晴天他又放出皮膚，寒夜他做一層冰，變成不透明的水晶形狀；連續的晴天讓他變得懵懂，嘴上的胭脂也褪了。但是北方的雪花總是像粉，像沙，從來(lái)不會(huì )粘在一起。它們散落在房子、地面和干草上，僅此而已。房子上的`雪已經(jīng)被消化了，因為房子里的火是溫暖的。此外，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子下，突然來(lái)了一陣旋風(fēng)，它轟轟烈烈地飛起來(lái)，在陽(yáng)光下大放異彩，如含著(zhù)火焰的霧，旋轉著(zhù)升起，滲透著(zhù)空間，使空間旋轉著(zhù)升起，閃爍著(zhù)。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，在苦澀的天空下，是雨的靈魂是的，是寂寞的雪，死寂的雨，雨的靈魂。

　　雪化了作文 11

　　英語(yǔ)課快到了，很多同學(xué)表現出恐懼，祈禱英語(yǔ)課慢慢來(lái)。這是因為許多學(xué)生沒(méi)有認真做作業(yè)。

　　“第一個(gè)問(wèn)題答錯的同學(xué)給我站出來(lái)！”吳曉杰是“無(wú)與倫比的、獨立的”和獨立的。英語(yǔ)老師快步走到講臺上，取下一把軟尺。三步并作兩步，大步走到吳曉杰面前�！芭尽钡囊宦�，劃出一道美麗的.弧線(xiàn)。英語(yǔ)老師看了看吳曉杰的作業(yè)，立刻變得怒不可遏�！昂俸��！庇衷谒麄兌�邊打了吳曉杰三次。英語(yǔ)老師展示了吳曉杰的作業(yè)。全班徹底崩潰，大家都吐槽了。吳曉杰的作業(yè)順著(zhù)血河往上流，他的字歪歪扭扭，像蟲(chóng)子在爬。到處都畫(huà)著(zhù)黑色的墨球。

　　“第二個(gè)問(wèn)題錯了，給我站出來(lái)！”所謂“雖然我的身體沒(méi)有像鮮艷的鳳凰一樣的翅膀，但我能感受到神圣的獨角獸和諧的心跳�！标�、、和黃小祥，他們的兄弟一起站了起來(lái)�！暗谌齻�(gè)問(wèn)題，站錯了！”又是他們三個(gè)�！暗谒膫�(gè)問(wèn)題，站錯了！”他們吃完三個(gè)老油球了嗎？老師只是打了他們三個(gè)的手心十幾下。

　　其中最令人發(fā)指的是汪小玉，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)過(guò)。但他“不怕被碾壓”，無(wú)愧天地。不管老師怎么打他，他都無(wú)所畏懼。果然，人是卑鄙的，但卻是無(wú)敵的。他完全符合他著(zhù)名的名字“我們的首都充滿(mǎn)了愛(ài)管閑事的人”——城墻臉。不過(guò)，他的臉皮恐怕比城墻還厚。

　　“這個(gè)問(wèn)題是發(fā)子問(wèn)題，不可能錯。錯同學(xué)為我出頭了！”要看我班的勝利，都是三四組。湯的浩瀚無(wú)邊，相當鋪天蓋地。只有老師跑來(lái)跑去，才一個(gè)個(gè)打學(xué)生。

　　可惜尺子太小根本傷不到人，起不到警示作用。

　　希望這些同學(xué)以后不要再這樣粗心大意了，出錯了多發(fā)分題！

　　雪化了作文 12

　　我喜歡潔白的雪，每到冬天，我總是盼望著(zhù)快些下雪，那雪一下起來(lái)，飄飄灑灑，整個(gè)大地成為一個(gè)粉妝玉砌的世界，雪花先是小點(diǎn)兒，就像有人從天上向下撒鹽，那些“鹽”落在地上，發(fā)出沙沙的聲音，像千萬(wàn)條蠶在吃桑葉。不一會(huì )兒，雪花大片大片地向下落，先是稀稀疏疏的，后來(lái)便是一簇簇，一團團似鵝毛般落下來(lái)。

　　記得那是去年的一天，天快黑了，不知什么時(shí)候，從微暗的天空中，慢悠悠地飄下了一群群白色的.雪花。它落在樹(shù)上，像一叢叢珊瑚，它落在屋頂上，像給屋頂戴上一頂帽子，它落在地上，地也白了，像給大地鋪上了一層地毯。雪花真是千變萬(wàn)化呀!它們漫天飛舞著(zhù)，忽而像縷縷柳絮在隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，忽而像鵝絨在河邊你擁我擠地跳蕩著(zhù)，忽而又像千萬(wàn)片片樹(shù)葉從天空中翻滾降落。天空中雪花越來(lái)越大，白茫茫一片。它們呼朋喚友，從天空跳下來(lái)，還歡快地打著(zhù)旋兒。輕盈的雪花悠閑舒緩地飄下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地落在地上。

　　雪花像蒲公英，幾個(gè)緊挨著(zhù)，紛紛鋪天蓋地而來(lái)，它們像調皮的小孩，你追我趕，打打鬧鬧，直到著(zhù)了地，才安定下來(lái)。不一會(huì )兒，地面上鋪滿(mǎn)了雪花，天地連成一片，渾然一片，沒(méi)有界限，分不清哪是天，哪是地。

　　風(fēng)停了，雪住了，大地成了冰雕玉琢的世界。天，顯得蔚藍蔚藍的，被白雪擦得明亮，看上去更高更遠了，城墻，猶如穿上了一套護身符，又像一條白綢，閃著(zhù)銀光，一直伸向遠方，樹(shù)林，簡(jiǎn)直是塊圣地，一個(gè)個(gè)樹(shù)枝就像一只只鹿，又好像一幅美麗的畫(huà)卷。

　　雪花玲瓏剔透，一塵不染，就像一朵朵亭亭玉立的玉蘭花，我愛(ài)雪，因為雪，潔白無(wú)暇，象征著(zhù)純潔。我贊美雪，因為它裝扮自然，凈化空氣，給人帶來(lái)喜悅的心情。

　　雪化了作文 13

　　今晨，一起床，就覺(jué)得有種東西魔力般吸引著(zhù)我，召喚著(zhù)我，我冥冥中已知道它是何物了。拉開(kāi)窗簾——沒(méi)錯！是它！這美麗靈動(dòng)的小精靈！

　　我被震住了。

　　臉緊貼著(zhù)玻璃，眼里透出一股癡迷。窗外，銀裝素裹的世界，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，所有生命仿佛都是刻意緘默的，只為現在這個(gè)銀白的世界！此時(shí)，我隔窗相望，屏住呼吸，生怕驚擾到了什么。

　　幾個(gè)人突然從樓里竄出來(lái)，接著(zhù)傳來(lái)幾聲犬吠，雪中的寧靜被這突如其來(lái)的一切打破了！我恨恨的在心里說(shuō)：“你們犯下如此滔天大罪，就溜走了，是畏罪潛逃了嗎？我定不會(huì )放過(guò)你們！”

　　沖下樓去，呆住了。真是到了欲界之仙都！瓊花翩然，天地之間，點(diǎn)點(diǎn)雪白。我竟沉醉在這美景中，顧不得去追趕那幾個(gè)“罪人”了！

　　這雪，真真的厚，綿綿軟軟，一腳踏入，似乎連同我整個(gè)身心也陷進(jìn)去了。真不舍得破壞這平整的白毯。慢慢俯下身，輕輕用手一撈，雪瞬間就化成了一灘冰透骨的水，涼的我忙一甩手。真是可遠觀(guān)而不可褻玩焉！

　　抬望眼，看銀裝素裹，分外妖嬈。

　　松樹(shù)頭上頂著(zhù)一髻兒白花，可小灌木卻已披上了白色大氅。輕風(fēng)拂過(guò)，卷起的哪里是千堆雪，分明是玉塵呵！空氣中彌漫著(zhù)清涼自然的味道，是這瓊花的味道！我拼命地吮吸幾口。這冬天花兒的一股子沁涼慢慢進(jìn)入肺腑，又直入人心，沁人心脾。此刻，它離我的'心的距離是那樣近，融入了我的心……醉倒了我的魂……

　　地上、枝上，每一處在我心中都是完美的水墨畫(huà)，蘊藏著(zhù)新春的希望，我怎能不為之所迷戀，所傾倒，所沉醉！

　　雪化了作文 14

　　我欣賞雪花，欣賞它的品質(zhì)，它的形狀，它的顏色。它的一切我都欣賞。

　　快樂(lè )

　　當大雪紛飛的時(shí)候，孩子們都快活了，穿得像包粽子似的，在雪地里打滾，堆雪人，打雪仗，讓雪花親吻自己的臉龐，他們的歡笑聲伴著(zhù)紛紛揚揚的雪花落下。雪花像個(gè)調皮的孩子，落在人們的手上，臉上，落在孩子們天真無(wú)暇的心中。在雪地里，孩子們留下了串串腳印，那是快樂(lè )的，是靈動(dòng)的，是金色的。那是孩子們成長(cháng)的足跡，是孩子們童年的`見(jiàn)證！

　　無(wú)私

　　俗話(huà)說(shuō)“冬天麥蓋三層被—來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”地面上蓋了一層雪，給土壤層積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長(cháng)發(fā)育，都是很有好處的。雪不僅對農作物有好處，還是境化空氣的好手。雪在下降時(shí)，可以過(guò)濾空氣，將一些空氣中的灰塵與塵埃帶走。所以，雪后的空氣是最干凈，最清新的。雪對人體健康也有好處，經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體制。

　　純潔

　　雪，你潔白，輕盈。你落在地上，似毯，似錦，似畫(huà)。你晶瑩身體從空中落下，飄飄然然，好像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈在空中舒展著(zhù)身姿，快樂(lè )地舞蹈。你把世界變得雪白，空氣也格外清新，世間的塵埃好像都隨著(zhù)你的降臨消失了。人們走在雪中，心情也順暢了，拋開(kāi)一切煩惱，充分沉浸在這雪白的世界中。

　　雪，是圣潔的，它一塵不染，好像人們純潔的心靈。雪用自己的潔白渲染世界，用自己的身體去清除世上的塵埃。我愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，無(wú)私。當雪后的第一縷陽(yáng)光照在大地上，春天的氣息濃了，就像雪萊說(shuō)的“當冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”

　　雪化了作文 15

　　世間本沒(méi)有路，走的人多了，便有了路。

　　曾經(jīng)的我，因為生活的空虛，迷惘了，絕望了，放棄了……

　　覺(jué)得自己沒(méi)有特長(cháng)，沒(méi)有興趣，沒(méi)有理想，于是，我整日如機器般做每一件事，那段時(shí)間是最難熬的，站在門(mén)口，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們，上學(xué)，放學(xué)，回家，我似乎才意識到，我畢業(yè)了。是的.，我初三畢業(yè)了�；仡櫲�年初中生活，覺(jué)得好像是一眨眼就過(guò)去了，以前總是等待著(zhù)下頦，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)能夠擺脫那怎么都聽(tīng)不懂的古文、函數，而現在我擺脫了，早上再也不用五點(diǎn)多就起床上早讀，晚上也不用為了明天的考試而去開(kāi)夜車(chē)，更不必為了對得起父母而去逼自己學(xué)習，因為，我畢業(yè)了，解脫了，上學(xué)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在任何意義了。

　　可是，我總得去干點(diǎn)什么吧。天哪，我竟然才發(fā)現，我沒(méi)有目標，只覺(jué)得前途一片渺茫，不知道未來(lái)的道路在哪里。

　　“路在腳下！”一個(gè)很要好的朋友對我說(shuō)。

　　我下意識地瞅了瞅腳下，笑了，笑自己的幼稚，笑自己的無(wú)知。也許我這樣笨的人永遠不會(huì )理解“路在腳下”這四個(gè)字的含義，算了，順其自然吧！

　　悲觀(guān)的人總喜歡讓一切事情順其自然……

　　睜開(kāi)朦朧的雙眼，望著(zhù)窗外，幾片雪花慢慢地飄落了下來(lái)，我高興極了，歡呼著(zhù)：下雪了，下雪了！我跑到院子里，母親早已把雪鏟開(kāi)，明顯地鏟出一條路。我討厭這樣，于是我向學(xué)校操場(chǎng)跑去，因為我家離學(xué)校很近，不到十分鐘，我已經(jīng)站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著(zhù)被雪覆蓋著(zhù)的白白的世界，感到心里好舒服。片刻，突然發(fā)現缺了什么，我努力地搜索著(zhù)，那草坪上一條條小路在哪里？以前我最喜歡沿著(zhù)草坪上的小路走來(lái)走去，而現在……我知道，小路被雪覆蓋了，雪掩埋了這條小路，這些由人們走出來(lái)的路……

　　我失望了，現實(shí)沒(méi)有路……我倔強地扭過(guò)頭。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，雪在慢慢地融化，在積雪融化的草坪上，一條條小路逐漸明顯……

　　我笑了……

　　雪一融化，就有路了……

　　雪化了作文 16

　　西伯利亞的春天，美好、溫暖而又短暫。進(jìn)入五月，太陽(yáng)的光照范圍逐漸向北推移，久違的春風(fēng)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅途，開(kāi)始吹拂這片冰天雪地的亙古荒原。最先響應春天使者召喚的是那一條條像沉睡的冰龍一般的凍僵的河流，冰皮始解，波光粼粼，河面上的冰塊有的直接融化，有的順流漂向了遙遠的北冰洋。接著(zhù)，草原上和高山之巔的冰雪也頓悟了春天的姍姍來(lái)遲，紛紛化身成了晶瑩的水珠，滋養著(zhù)廣袤原野上默默無(wú)聞的苔蘚、野草和耐寒的野花、藍莓，使沉睡一冬的形形色色的`植物們煥發(fā)出新的生機，茁壯地成長(cháng)。這使得麝香鹿、旅鼠、駝鹿等食草動(dòng)物察覺(jué)到了這生機盎然的春意，便匆忙趕來(lái)，貪婪地啃食著(zhù)平原和山坡上的鮮嫩的牧草，并且享受地吮吸著(zhù)大地母甘甜滋潤的乳汁。北極狐、北極熊、狼等食肉動(dòng)物也急不可耐地沖出了洞穴，奔向它們的獵物，饕餮大餐一頓。北極燕鷗、貓頭鷹等鳥(niǎo)類(lèi)也振翅翱翔，俯沖過(guò)來(lái)，宣告它們到達了遠征的終點(diǎn)。它們開(kāi)始在懸崖峭壁上安家落戶(hù)，生兒育女，并辛勤地狩獵。動(dòng)物們都饑餓了一冬，終于飽餐一頓。它們歡樂(lè )無(wú)比地在原野上馳騁追逐，仿佛在感謝大自然對它們的恩賜。雖然這春天轉瞬即逝，無(wú)可挽留，但是也生機勃勃，充滿(mǎn)了大自然的恩澤。在西伯利亞的春天，我們才能真正體會(huì )到造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。

　　春去冬來(lái)，這是個(gè)包羅萬(wàn)象而又充滿(mǎn)詩(shī)意的詞匯。自然界的冰雪消融、草長(cháng)鶯飛，是多么溫暖人心。

　　雪化了作文 17

　　原來(lái)昨天，下的不止有雨，而且還有厚厚的雪。昨天晚上爸爸從外邊回來(lái)說(shuō)：“雪下的還不小呢！”我還不信，結果今天早上一看，那可謂是啪啪打臉。

　　窗外白茫茫一片，仿佛一夜之間世界都變了樣子，成了一個(gè)冰雪的世界。這一場(chǎng)雪可是真大呀，入冬以來(lái)第一次有這么大的雪。我坐在窗邊目測了一下，光樹(shù)桿上的雪大概就有三指多厚。由于我的.腿不能使我下樓玩耍，我就只好求爸媽在外邊給我弄了一盆雪。

　　好大的一盆雪，我忙坐在沙發(fā)上，傷腿翹起放在凳子上。我把手放上去感覺(jué)好涼好涼，哎呀雪在屋里都暖和一會(huì )再化了�？煳乙�打造一個(gè)雪人，我拿出一把尺子，從“雪山"上削下一塊雪，在手中捏呀捏，我就不信雪少雪人就不好捏，媽媽給我弄了一個(gè)紅蘿卜條和綠豆，紫甘藍菜葉。好了綠豆為眼睛、紅蘿卜是鼻子、這個(gè)紫甘藍菜做嘴巴，大大的肚子，不知不覺(jué)40分鐘過(guò)去了。

　　我坐在椅子上，看著(zhù)盆中的雪人，樣子簡(jiǎn)直讓我哭笑不得，因他看著(zhù)好看又不好看。我本以為這雪一天都不會(huì )化，沒(méi)想八九點(diǎn)鐘就開(kāi)始化了，看到樹(shù)上的雪在化的快沒(méi)有了，水順著(zhù)樹(shù)枝流下來(lái)，樹(shù)尖上是一滴一滴的落下，有的地方水落如下雨樣響。

　　雪化了！盆里的雪人化的更快；雪化了！整個(gè)身體感覺(jué)都有些空嘮嘮的；雪化了！換去了我心中暫時(shí)的快樂(lè )；花去了雪白色的世界。

　　我希望這雪化去世界不好的塵埃！

　　我希望這雪化去我的傷痛！

　　雪化了作文 18

　　窗外，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，漫天大雪飄啊飄。

　　屋內，我躺在床上，手里捧著(zhù)一本書(shū)。這本書(shū)就是我心中那股暖流的源頭，它訴說(shuō)著(zhù)“人生”的哲理……

　　人的一生是命中注定的嗎？人的一生是掌握在別人的手里嗎？人的'一生會(huì )一帆風(fēng)順嗎？人的一生是碌碌無(wú)為，還是大有作為呢？

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，在人生的路上一定會(huì )有一些坎坷來(lái)磨練我們，我們只有努力克服、勇往直前，一步一步地邁近我們的目標、理想，堅守自己的信念，才會(huì )有成功的一天！

　　沒(méi)有人能隨隨便便地成功，但想成功的人就不能隨隨便便。主宰我們一生的是我們自己，而不是他人。

　　我們只有認真地做好每一件事，利用好時(shí)間，才會(huì )有一個(gè)有價(jià)值、有意義的人生。如果我們整天無(wú)所事事，在光陰面前發(fā)呆，那么，我們的人生將會(huì )被我們白白浪費、變得一文不值！人生能成功的機遇就像曇花一現——稍縱即逝，我們只有抓住機遇，才會(huì )成功！那么怎么才能使我們的人生有價(jià)值呢？只有現在好好學(xué)習、珍惜且好好利用時(shí)間，才會(huì )使我們的一生回味無(wú)窮！人生就像花草樹(shù)木一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨練、雷電的鞭策，才會(huì )開(kāi)花結果。

　　同學(xué)們，你們希望自己在風(fēng)燭殘年時(shí)因自己年少時(shí)的成功而驕傲，還是為當初虛度光陰而悔恨？我想大家希望自己會(huì )有一個(gè)完美的結局，那么就從現在開(kāi)始好好學(xué)習，為把握自己的人生打下基礎。

　　我們應該都知道——雪融化了是春天！

　　雪化了作文 19

　　冬雪初融，楊柳依依，春的腳步近了。點(diǎn)點(diǎn)隱花此地生，萬(wàn)物復蘇，小芽萌發(fā)，生氣勃勃。冬風(fēng)似虎狂，渡過(guò)了漫長(cháng)且寒瑟的冬，下了皚皚白雪，雪化了，接踵而至的是春。

　　春天，生機。冬天，外面下著(zhù)雪，每滴雪滴在身上都是刺骨的寒冷，每一個(gè)街區仿佛都被施了魔咒，散發(fā)出清冷的氣息�？纱簛�(lái)了，街魂被喚醒了，一切都醒了。街旁的樹(shù)郁郁蔥蔥，在樹(shù)蔭下，得到的是一種幸福感，太陽(yáng)光芒四射，照耀擁護著(zhù)大地。樹(shù)上鶯啼燕舞，樹(shù)下花瓣翩躚，每簇都在想方設法地綻放屬于自己的光彩，還有忙得不可開(kāi)交的人們，勾勒出只有春天才有的畫(huà)面。學(xué)生們在春天，努力是詞，堅持是曲，奮斗是主旋律，精氣神倍兒好。

　　寒冬，肅殺。這看似與春南轅北轍的季節，卻是滋養春天最好的飼料。春與他的銜接，可以稱(chēng)得上完美。

　　小時(shí)候，我常常會(huì )趴在窗前，在冬天的時(shí)候，會(huì )一直問(wèn)父親：“春天什么時(shí)候來(lái)？”，我望著(zhù)窗外陰沉沉的.天，沒(méi)有陽(yáng)光。父親永遠都是面不改色地說(shuō)：“在伴隨著(zhù)焦慮的冬天時(shí)，要有耐心等�！焙闷娴奈依^續追問(wèn)：“那要等到什么時(shí)候才能等到春？”他說(shuō)：“等到天晴朗了，春姑娘就來(lái)了�！蔽遗俑鶈�(wèn)底：“那什么時(shí)候天才會(huì )晴？”冬天，這段陰沉的日子過(guò)了，春就來(lái)了，世界上沒(méi)有什么是一成不變的，就像雨過(guò)天晴，自然和人生都是這樣。

　　假如你有一顆開(kāi)花的心，假如你的心正值開(kāi)花的季節，遭遇了太多的人生陰雨，遭遇了太多人生的坎坷，請你記�。骸坝晗逻^(guò)了便是晴，雪化了即是春”。四月下雨，五月花開(kāi)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，迎接你的是如春天般爛漫的季節。

　　雪化了作文 20

　　友情似鮮花爛漫的春天，無(wú)比芬芳，但不經(jīng)過(guò)冷峻的冬季又何來(lái)這甜甜的友情？

　　她是我的好朋友，來(lái)鎮中之前，我們同窗四年，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。她就像塊厚厚的冰，使人無(wú)法不被她身上所散發(fā)出來(lái)的寒氣所攝住。但經(jīng)過(guò)了一件事后，所有的一切都改變了。

　　那是一段陰雨連綿的日子，灰蒙蒙的一切都帶著(zhù)氤氳的氣息，壓抑我的心情，正是這一天，她帶著(zhù)布滿(mǎn)血絲的眼睛來(lái)到教室，呆望著(zhù)天空，一言不發(fā)。我不由對她產(chǎn)生一種莫名的同情。我小心翼翼地走到她跟前，坐下來(lái)說(shuō)：“你怎么了？不開(kāi)心嗎？”她還是目不轉睛地望著(zhù)天空，回答說(shuō)：“沒(méi)什么，只是我的父母把我當成學(xué)習的工具�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我也是呀！我的父母給我不斷地施壓，有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，但是轉念想想，學(xué)習不是我的義務(wù)嗎？我們得學(xué)會(huì )讓自己快樂(lè )起來(lái)！”她笑了，用愉快的聲音說(shuō)：“對，我不能總這樣下去，我要讓自己開(kāi)心起來(lái)，你可以幫我嗎？”我看到她的眼里流露出希冀的神情，于是點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩！”我們相視一笑。那一刻，她的笑容是那么純美，靈動(dòng)，就像跳躍著(zhù)的小精靈，無(wú)比生動(dòng)活潑。我永遠記住并愛(ài)上了她的美麗笑容。

　　從此，我們一起鬧，一起笑，一起瘋狂，一起癡迷。在那喜喜悲悲交織而成的生活中，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的'友誼花苞終于開(kāi)放了，開(kāi)放在那空靈清新的青蔥歲月，那么的絢爛、耀眼，為美麗的春天增添了一份多姿多彩，我們的友誼將永遠定格在春花爛漫的一瞬間，那一刻，冬天的冰雪剛剛化作一泓春水滋潤著(zhù)我們的友誼之花。

　　兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。如今我們已不在一起，但她永遠是我的知己，當第一聲?shū)B(niǎo)鳴喚醒沉睡的冬天時(shí)，她的笑容便綻放在繽紛的花叢里……

　　雪化了作文 21

　　今年的第一場(chǎng)雪來(lái)得格外遲，來(lái)得那樣美妙絕倫，如同輕盈的雪蝶翩然而至，給再普通不過(guò)的晚上添上了幾分妖嬈。

　　坐在桌前，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章中寫(xiě)到：“雪化了以后是什么呢？”呵呵，是什么呢？這還用問(wèn)嗎？雪化了以后自然是水了。連這個(gè)小小的道理都不明白么？那這本所謂的“書(shū)”算得上什么呢？，理所當然的，書(shū)，被我棄之一邊。

　　翌日中午，我去牙科醫院，路上原來(lái)覆蓋著(zhù)皚皚白雪的地方，卻沒(méi)有水的痕跡，那還稍微帶一些冬日濕氣的陽(yáng)光懶懶散散地撒在道路上面，路上溫潤的陽(yáng)光給人以絲絲暖意。踢了踢腳前的小石子，這雪化了，這空氣里似乎摻進(jìn)了一種，一種春天的味道么!“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？”雪萊的這句話(huà)躍然腦海。（我）自嘲似的笑了笑，原來(lái)雪化了以后是春天才是作者的.答案呢！記得以前就有文人墨客對“雪化了以后是春天”大做文章。我也讀過(guò)，可是太久沒(méi)有看雪了，悶在家里太久了，讀多了厭世的文章，竟然不知道，雪融化了以后，不僅僅是水，也可以是生機盎然的詩(shī)樣春季。

　　享受著(zhù)有些濕，有些香的陽(yáng)光。我恍惚中發(fā)現，世界是那般的美，猶如童話(huà)般給人幻想的，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的奇跡，卻在平凡中顯得美麗�！懊馈本秃孟罂諝�，秋天清爽的空氣，花中清香的空氣，雪中清涼的空氣�！翱諝狻边@簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了那么多不一樣的感覺(jué)，空氣如此，美亦是如此！美無(wú)處不在！

　　莊子說(shuō)過(guò)：“天地有大美而不言！”我們用眼見(jiàn)美，用耳聽(tīng)美，用鼻探美，用心會(huì )美，將心靈與自然結合，產(chǎn)生想象力！讓我們融入世界，與美共舞！

　　雪化了作文 22

　　風(fēng)肆意地吹著(zhù)，吹得窗戶(hù)“啪啪啪”地抗議，吹得伢兒噴嚏連連，吹得爺爺直咳嗽。殘破的窗外是幅雪景：雪花兒掛在樹(shù)梢，粘在高大的樓房上，趴在伢兒盼望已久的大棉襖上。伢兒，可沒(méi)這份閑情去賞景。他，披起撿來(lái)的單衣，圍了條破布，踩起三輪直奔雪中。他得趕在垃圾車(chē)還沒(méi)來(lái)之前，多撿幾個(gè)瓶子，收些廢品，來(lái)湊湊今天的消費�！盎厥张f紙板，有誰(shuí)要出售舊紙板的?”伢兒還是個(gè)十幾歲的小伙子，叫賣(mài)聲在這寒風(fēng)中還有點(diǎn)羞澀，不住的發(fā)抖，叫賣(mài)聲成了陣陣顫音。今天，收入不好，也許是人們被這大雪嚇怕了。

　　不錯！伢兒縮了縮脖子，雪！真冷��！伢兒將三輪靠在路邊，倚在餐館的.墻角，里邊的飯香直向伢兒撞來(lái)。伢兒吸了一口又一口，可他知道那里的米飯太貴了，一碗還不能?chē)L出味來(lái)呢？就要一塊錢(qián)。伢兒閉上眼，貪婪地吸上一口又一口�！敖o你，小伙”胖胖的老板娘，端出了晚飯，上邊堆著(zhù)幾塊油滋滋的肥肉�！拔也灰��！必髢簩㈩^扭到一邊，不聽(tīng)話(huà)的眼睛卻直勾勾的盯著(zhù)那碗佳肴。老板娘仿佛看出了伢兒的心思�！拔覀兊暾�好要用到這些板紙，這樣好了，你每天送一些板紙來(lái)，工錢(qián)一天五十，外加包三餐。怎樣？”“好！成交！”伢兒一口咬下。

　　“這些紙板搬進(jìn)店里去吧！這是第一天的工錢(qián)�！崩习迥锷髦氐倪f去50元。那天以后，伢兒天天送貨，日日不斷�！芭笥褌�，聽(tīng)好！現在舉行一場(chǎng)比賽，接下來(lái)一個(gè)星期，誰(shuí)做事的效率最高，誰(shuí)便可以得到一套羽絨服�！笨粗�(zhù)那些卯足了勁兒的老伙計，伢兒原本滿(mǎn)滿(mǎn)的信心大減。那天，同樣飄著(zhù)雪，伢兒不住地哈氣�！斑@一個(gè)星期做事效率最高的員工是——”時(shí)光仿佛在這一刻凍結，大家把目光都灑向了那套溫暖的羽絨服�！柏髢�！”伢兒，接過(guò)那份厚禮，好像那化在手心里的雪暖暖的……

　　雪化了作文 23

　　“你不要理我！”許是我剛才的哪句話(huà)惹惱了你，你只扔下了這句話(huà)，便留我一個(gè)人在走廊上啞然。

　　我急急地跟上你的腳步，“唉，我不是那個(gè)意思，我……”“我說(shuō)了你不要和我講話(huà)��！”果然，還沒(méi)等我講完，你便不耐煩地打斷了我的解釋。

　　不可理喻。頓時(shí)，這四個(gè)字浮現在了我的腦海里。我氣呼呼地扭過(guò)身子整理起桌上的書(shū)，將桌上的書(shū)一本本拍得聲聲響。

　　我們之間似乎被隔出了遠遠的距離，都難以到達對方的那個(gè)彼岸。

　　中午的自習課，我咬著(zhù)筆頭絞盡腦汁地思考著(zhù)手頭的數學(xué)題。以前每有不會(huì )的'難題，她都會(huì )熱心地教我的。正想著(zhù)，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)的聲聲抽泣，我知道是她，賭氣著(zhù)不肯轉過(guò)頭，目光卻是不自覺(jué)地瞥向后面。只見(jiàn)她頭低低地看著(zhù)作業(yè)本，一字未碰，眼淚一大顆一大顆地滴落在桌面上，在這靜謐的教室里顯得異常清脆。我幾乎就要開(kāi)口安慰她了，卻還是抑制住了那顆立場(chǎng)不堅定的心，生生別過(guò)頭去。

　　一個(gè)下午，整整一個(gè)下午我們都沒(méi)有搭理彼此。我依舊與他人嘻嘻哈哈，而后面她的笑聲也時(shí)時(shí)傳來(lái)。有些別扭，我想。

　　體育課時(shí)，我在位置上磨蹭了半天卻遲遲沒(méi)有下樓，我知道我在等誰(shuí)。以往我和她都是一路說(shuō)笑著(zhù)走下樓去的。她不會(huì )來(lái)找你的，我這樣決絕地告訴自己。

　　我突然覺(jué)得自己與她之間已有了厚厚的積雪，我只能隔著(zhù)寬寬的積雪遠遠地望著(zhù)他，我過(guò)不去，她也過(guò)不來(lái)。

　　練乒乓球時(shí)，我站在原來(lái)的位置，而她拿著(zhù)球和拍也站到了原來(lái)的位置——我的左邊。每當我撿拾掉落的球時(shí)，我總是能與她欲言又止的雙眼對視，我知道那不是意外。我卻是不著(zhù)痕跡地一次次收回目光，我不敢面對那對探求的雙眼，我怕我一不小心就提出和好吧。

　　直到，我看到了她的微笑，我知道她看穿我了，看穿了我表面的冷漠下的不安的心。于是我也回了她一個(gè)釋然的微笑。我終于不用再假裝了，我想。

　　我仿佛看見(jiàn)了積雪的消釋?zhuān)�馬路兩旁的女生飛快地沖向彼此，陽(yáng)光閃耀在她們的發(fā)梢，笑靨，也在心間。

　　雪化了作文 24

　　雪化之后是春，綠意融融；雪化之后是水，心如止水；雪化之后是心，感恩之心。

　　人類(lèi)是聰明智慧的，但是在大自然看來(lái)人類(lèi)只是天真的孩童。人類(lèi)也會(huì )經(jīng)歷生病、衰老、死亡的過(guò)程。

　　孫管教是一位特殊身份的人，不單單只是他的工作，還包括他與病魔抗爭的精神。

　　腦癌，一個(gè)可怕的醫學(xué)名詞，所有人都對他畏而遠之�？墒沁@個(gè)名詞附加在了這個(gè)不幸而又幸運的人身上。

　　當他得知自己患了這所謂的絕癥后，開(kāi)始絕望了，這是不幸的，但好在他清楚認識到眼前情況樂(lè )觀(guān)面對，這又是幸運的。

　　孫管教在一次治療之中，把后腦門(mén)的一部分頭發(fā)剃除。這樣有“個(gè)性”的頭發(fā)，誰(shuí)看到了都會(huì )哈哈大笑。但這樣“奮斗”的經(jīng)歷，誰(shuí)看到了都會(huì )啞然失笑。

　　我雖不大了解腦癌，但是我知道，它任性起來(lái)，會(huì )弄得人心神不寧，疼痛難忍，精神疲憊。形象點(diǎn)說(shuō)就是一把手電鉆往那地方打孔般的感覺(jué)。每當這時(shí)他都會(huì )用冷水沖洗，以緩解病痛。

　　這種自強不惜的精神，使我深受感動(dòng)，不禁讓我心中原空虛的一部分被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的`，緊鎖的雙眉終被這無(wú)形之手撫平了。

　　有一段時(shí)間我很茫然，我們?yōu)榱耸裁炊�活在這世上？我們活在這世上有什么意義？

　　現在這種哀哀怨怨在我看來(lái)帶有點(diǎn)可笑的味道，雖然不強烈，但總似有似無(wú)的扣著(zhù)我的心房，刺激我麻木的大腦。

　　很感謝孫管教，感覺(jué)心中的疑慮已煙消云散。雪化之后，心中不免有些惆悵，同時(shí)很是欣慰，因為雪化之后春天來(lái)了。那些一時(shí)沖動(dòng)的孩子們，請享受著(zhù)這雪化之后的豁達和溫暖吧！

　　孫管教這個(gè)稱(chēng)呼，我覺(jué)得并不適合加在他身上，應該叫孫老師也許更合適親切些吧。

　　太陽(yáng)普照著(zhù)大地，雪化之后形成潺潺小溪纏綿流向遠方，終究匯流成河，最終奔向大海。雪化之后究竟是怎樣的情形？這得由你自己寫(xiě)完結局！

　　雪化了作文 25

　　雪花，依舊這樣紛紛揚揚的落了下來(lái)，依然是鵝毛般的大小，依然是徹骨的冰涼。

　　森林內，松樹(shù)下，一只小松鼠蜷縮在巢穴里，凍的瑟瑟發(fā)抖。它什么食物也沒(méi)有留下。小小的臉，凍得通紅，嘴上掛滿(mǎn)了薄霜，腳這時(shí)也張不開(kāi)了，大大的尾巴起不到任何作用。屋外的北風(fēng)夾雜著(zhù)雪花怒吼著(zhù)，爭相擠進(jìn)了薄薄的巢穴。

　　死亡前的恐懼也如同那北風(fēng)，灌入小松鼠的`腦袋。也許只有這時(shí)，它才會(huì )回想起先前的一切。曾經(jīng)的朋友，歡樂(lè )；曾經(jīng)的親人，溫暖；不知為何，它急切的想要活下去，它沉沉的睡了下去，希望能熬過(guò)這個(gè)冬天。

　　雪化

　　雪魔終于停下了腳步，取而代之的是陽(yáng)光，溫暖。

　　森林里，沉睡的小溪被陽(yáng)光敲碎了窗戶(hù)，“嘩啦”一聲，冰面碎了。陽(yáng)光吐吐舌頭，跑了。小溪并沒(méi)有生氣，反倒“嘩啦”地笑了，沿著(zhù)小路散起步來(lái)。陽(yáng)光又逃到了森林里，拼命地擠到了樹(shù)枝間。它又撕破了松樹(shù)的冬衣，雪花簌簌的落了下來(lái)。松樹(shù)扭扭腰肢，換上了一件新衣服。

　　調皮的春光，驚醒了樹(shù)上的小松鼠，它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現雪已經(jīng)化了。它慶幸自己能夠熬過(guò)大雪的撲殺，等到了春天。它下定了決心，一定要早早地準備冬日的食物，要不然，絕對沒(méi)有這次這么幸運了。

　　雪終于化了，當然，他還會(huì )再來(lái)的。小松鼠十分明白這一點(diǎn)。

　　雪話(huà)

　　我們，生活在大都市當中，當然沒(méi)有饑寒之憂(yōu)。但如果我們的生活，事業(yè)，學(xué)習都像那只松鼠先前那樣，等待我們的也只有那場(chǎng)雪的“考驗”。我們也很明白，不是誰(shuí)都像那只松鼠一樣幸運。

　　所以說(shuō)，我的朋友，在春光爛漫的時(shí)候，快快去尋找你的食物吧！

　　雪化了作文 26

　　母親常說(shuō)：“下雪不冷，化雪冷�！贝蟾耪娴氖沁@樣的吧�；�雪的日子，每根骨頭都凍得“咯噔噔”地響，陽(yáng)光雖然強烈地刺著(zhù)眼睛，卻沒(méi)有使天氣暖和起來(lái)。我從心里，默默地討厭著(zhù)這樣的天氣，被那些風(fēng)肆意穿透的衣裳。

　　Jm再顧不了發(fā)型之類(lèi)的，她的頭發(fā)有些長(cháng)了，瑣碎地險些遮上眼睛，那雙明眸卻依舊很亮，黑黑的，那樣的.漂亮。她戴上了白色的眼鏡，又使她擁有了一些書(shū)生的儒雅氣。我挽著(zhù)她的胳臂，緩緩地走在滿(mǎn)是踩碎的雪的操場(chǎng)上。那里，也許是一道很亮麗的風(fēng)景吧。一塊塊雪被腳步肆意地踩踏，又被那些淘氣的同學(xué)扔來(lái)擲去，在陽(yáng)光下碎成粉末，隨風(fēng)飄散，亮閃閃的一片，從眼前飛過(guò)。我和jm用力地踩踏著(zhù)那些雪，我們都一樣的喜歡，雪發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音，那是一種最真實(shí)的聲音，敲擊著(zhù)每一根心弦。和jm一起，用厲害的雪狠狠地回擊朝我們丟雪塊的人，然而笑得很開(kāi)心。我還是那么笨，總無(wú)法擊中目標。

　　風(fēng)吹著(zhù)眼睛，痛著(zhù)痛著(zhù)，忽然想流淚了——午間的時(shí)候，和天使在一起，或許真的很久沒(méi)有那么相互依偎的感覺(jué)了吧，因為與不相識的人在一起，我想要離開(kāi)。但是，她看出了我的難過(guò)，緊緊地拉住我的手：“別走。陪我一起�！币驗檫@一句，我再沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，即便有多么的不適應，我也會(huì )默默地陪伴著(zhù)天使。這是我們友誼的定律，我注定是那個(gè)，因為一點(diǎn)點(diǎn)滋潤，就會(huì )開(kāi)得燦爛的孩子。我感覺(jué)，我們又回到從前了，變得一樣的乖巧和愛(ài)逗鬧。

　　雪化了，真的化了，我開(kāi)始看見(jiàn)那些光在雪上旋轉著(zhù)耀眼的光亮……

　　雪化了作文 27

　　如果自己是一片雪花，那么老師就是溫暖的手掌，能夠融化你心中的堅冰。即使現實(shí)如此冰冷堅硬，但只要懷著(zhù)一顆柔軟的心，就足以感動(dòng)。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)讓我感動(dòng)的故事：一個(gè)遭到大家嫌棄的丑女孩，因為害怕他人的嘲笑，蒙著(zhù)面紗去見(jiàn)心理老師。但老師卻溫暖的笑著(zhù)，鼓勵她解下紗巾，并擁抱了她，那一刻，女孩心中所有的戒備瞬間瓦解，就如掌心化雪，滴滴晶瑩。

　　之所以會(huì )被感動(dòng)，是因為我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。

　　我的成績(jì)不好不壞，媽媽卻總要拿學(xué)習尖子與我對比，天天把“別人家的孩子”掛在嘴邊，這讓我很苦惱。我把這一切歸結到學(xué)習尖子身上，整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)戾氣。于是，我決定去見(jiàn)心理老師。了解事情之后，老師淺淺地笑著(zhù)。那是什么樣的目光��！像一汪清水，我看不到一絲嘲諷，只能看到鼓勵。她輕輕地問(wèn)：“你是不是想超越他們？”我使勁地點(diǎn)頭。老師輕輕的起身，握住我的手，一直用堅定的目光看著(zhù)我，即便不言語(yǔ)，卻給了我力量。掌心的溫暖，足以化雪。那一刻，我有些想哭。老師輕輕的告別我，臉上的笑容如春風(fēng)般和煦，我的'心也正如初春的樹(shù)枝，柔柔的舒展開(kāi)來(lái)。因為老師的鼓勵，我慢慢變得活潑而開(kāi)朗，總是笑意盈盈，眉眼彎彎。

　　是老師教會(huì )了我怎樣學(xué)習、怎樣做人，也是老師教會(huì )我怎樣釋然。多年過(guò)去了，許多事就像沙灘上的貝殼，被海浪沖刷成細小的沙粒。老師掌心的溫暖，像蚌殼里的珍珠，歷久彌新。在我失意時(shí)給我一絲溫暖，讓我變得堅強。

　　又下雪了，我伸手接過(guò)一片雪花，冰冷的雪花在我掌心融化。雪水，當真晶瑩。

　　雪化了作文 28

　　雪化后是什么?有人說(shuō)雪化后是涼涼的水，有人說(shuō)雪化后是潺潺的小溪，有人說(shuō)雪化后是冷冷的春天，而我說(shuō)雪化后是濃濃的友情。

　　我和我們班的王宇涵是一對形影不離的好朋友，王宇涵那玫瑰一般的小臉，秋水一般的眼睛，像點(diǎn)了朱砂一般的嫩唇，再加上玉筍一般的小手，真是個(gè)美人兒!我和王宇涵的友情用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“桃花潭水深千尺，不及王宇涵送我情”�？墒亲罱�我和王宇涵吵翻了，她不理我了，我們的.友情破裂了。

　　事情是這樣的，我星期一放學(xué)時(shí)，王宇涵告訴我：“徐暢，我昨天已經(jīng)和我的媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)可以去你家”�！罢娴膯帷�?我問(wèn)�！爱斎皇钦娴目�”!王宇涵回答。我牽著(zhù)王宇涵的手，蹦蹦跳跳地走向家。到了家里、我的舅舅和舅母來(lái)了，他們給我買(mǎi)了很多好吃的，我便拿著(zhù)吃了起來(lái)。我完全把王宇涵忘了。第二天，王宇涵來(lái)到教室里，看到我不和我說(shuō)話(huà)。王宇涵她生氣了，我們之間就像隔了一座大雪山。當王宇涵和我在其它地方偶遇時(shí)，她都不理我，還故意避開(kāi)我。這時(shí)，我的心里就像下著(zhù)雪一樣，仿佛那些積雪都堆在了我的心里，冷極了。

　　王宇涵不和我說(shuō)話(huà)了，見(jiàn)到我，也不理我了，看到她和別的同學(xué)有說(shuō)有笑，我的心里酸溜溜的，有了嫉妒心，真如在那冰天雪地里一般寒冷，我的心在顫抖。

　　幾天下來(lái)，我再也無(wú)法忍受這樣的寂寞了。我找到了王宇涵，對她說(shuō)：“王宇涵，對不起，是我錯了，我不應該那天對你不理不睬的”�？赡苁俏业恼嫘拇騽�(dòng)了她吧，她原諒了我。從此，我倆又和好如初了，那座擋在我們之間的大雪山融化了，我覺(jué)得溪水更加清澈了;小花更加美麗了;樹(shù)木更加茂盛了;天空更加湛藍了;云朵更加潔白了……

　　我和王宇涵這雪化后的友情更濃了!雪化后的友情更美好!

　　雪化了作文 29

　　昨天下午，突然就下起了雪，同學(xué)們難免有些興奮。雪也一直這樣地下，時(shí)不時(shí)的還會(huì )迎面迎來(lái)一陣冷風(fēng)。

　　第二天一早，剛剛醒來(lái)，我就迫不及待地跑到窗戶(hù)前，掀開(kāi)窗簾一看，白茫茫的一片，所有地方都布滿(mǎn)了雪。只不過(guò)，現在，雪剛好停了。

　　窗外的世界就宛如水晶球里面的'一樣夢(mèng)幻，大地是白色的，汽車(chē)上是白色的，屋頂是白色的，每個(gè)地方都是一片蒼白，讓人看了之后陶醉在其中。

　　從樓上還能看到雪天的不少景象，兩個(gè)小朋友走到雪地上，選了一處雪最多，最厚的地方，在那兒堆著(zhù)雪人，他們極有耐心地用手捧，用腳刮，用手在雪地上弄一點(diǎn)雪在滾成一個(gè)大球，一個(gè)又矮又胖又不整齊的雪人就出來(lái)了，兩個(gè)小朋友并沒(méi)有因為不好看的雪人而傷心，而是更開(kāi)心了，在樓下哈哈大笑起來(lái)。

　　他們又從地上拿一團雪，團成一個(gè)圓形，向四周扔過(guò)去，扔著(zhù)扔著(zhù)，就扔到了剛堆好的雪人，于是他們干脆把雪人當作射擊目標，從地上拿一團雪就砸向雪人，沒(méi)過(guò)多久，可憐的雪人就被打倒在地上。那兩個(gè)小朋友，又開(kāi)始了你追我趕，在雪地里不停地跑著(zhù)，從這里跑到那里，換了一個(gè)新地方繼續玩。

　　在這一片白茫茫中，幾輛汽車(chē)已經(jīng)被雪擦得發(fā)亮，像甲蟲(chóng)一樣走在雪地中，一些行人也三三兩兩地走過(guò)。汽車(chē)和人經(jīng)過(guò)的地方，都被清晰地留下痕跡，仿佛在給一面白紙上畫(huà)了幾個(gè)天馬行空的圖案一樣。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，冷風(fēng)就會(huì )迎面而來(lái)，那種感覺(jué)，又會(huì )讓人覺(jué)得頭腦清醒。積雪也可能會(huì )兩三天之后融化，雪后的世界就又是五彩繽紛了。

　　雪化了作文 30

　　在自然界中，有許許多多的自然景象，有震耳欲聾的雷雨天氣，有狂風(fēng)大作的大風(fēng)天氣，有朦朦朧朧的霧霾天氣……可，令我最陶醉的`天氣還是那粉妝玉砌的大雪天氣。

　　在下雪前，一股股刺骨的寒風(fēng)躍躍欲試地來(lái)“掃蕩”這個(gè)世界，樹(shù)木被吹得搖搖晃晃，一邊搖它的手臂，一邊大聲對人們喊：“要下雪啦!要下雪啦!小朋友們來(lái)帶上你們的小鏟子出來(lái)玩兒啊!”說(shuō)著(zhù)不遠處駛來(lái)了“一輛輛雪花列車(chē)”。

　　“下雪啦!下雪啦!’雪妹妹’來(lái)找我們玩兒啦!”一個(gè)小朋友來(lái)大叫道。果然，一片片潔白、擺著(zhù)不同“姿勢”的雪花“走”向我們的家了。雪花們千姿百態(tài)，一場(chǎng)大雪就這樣愉快地開(kāi)始了。

　　雪花們“舞動(dòng)”著(zhù)身體，看到這種景色，我就像喝醉了酒似的，深深的沉浸在其中。這些雪花飄落到了小朋友們的頭發(fā)上，衣服上，手上，腿上……飄落到了大樹(shù)上，泥土上，屋頂上，這一幅幅美景，簡(jiǎn)直美輪美奐。大地的“新衣”被小朋友們裝飾了起來(lái)，一會(huì )兒那被踩了一個(gè)圓，一會(huì )兒這被踩成了一朵漂亮的小花，這件“衣服”添加了小朋友們的精心打扮，變得更美了呢!搭雪堡、堆雪人、打雪仗、雪滑梯……這一切都是多么自然，多么和諧，多么天真，多么美妙啊!

　　不久，雪花們離開(kāi)了小朋友們的懷抱，前往它們最向往的地方。停了，雖然天空上沒(méi)有一片片雪花在飄落下來(lái)，但是它們卻給予我們一聲歡笑，一場(chǎng)游戲，一個(gè)小孩子們的天堂。

　　雪，你真美，你是真的美，你為小孩子們創(chuàng )造出了一個(gè)既完美，卻又是一個(gè)完整的童年!我愛(ài)你，冬天的雪。

　　雪化了作文 31

　　我清楚地記得那個(gè)寒冬，那是個(gè)怎樣的寒冬啊，寒風(fēng)凜冽，是冬天真實(shí)的寫(xiě)照，冰天雪地是當時(shí)不爭的事實(shí)，停水廳電更是一場(chǎng)突然其來(lái)的災難。

　　我們全家圍坐在桌前，一百五十平方的房子只有兩三根蠟燭，放出幽幽的光芒，在燭光閃爍下，媽媽在炒菜，我姐姐在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)�？创巴饷恳粭潣欠慷计岷谝黄�，什么也看不清，也沒(méi)有誰(shuí)在風(fēng)中趕路，路結上了冰，連花草也結上了冰，景象雖然壯觀(guān)，但我們的.交通卻嚴重癱瘓了，光是一座橋上就發(fā)生了好幾次事故。

　　冰和雪凍結了軌道，我們焦急地等待著(zhù)父親，等待他回來(lái)過(guò)春節，其它在外省的親人都要回鄉和家人團聚，但冰雪無(wú)情，人們只好一等再等。11天后，父親終于完成他的650公里行程回到家里，我們高興極了。但其他人呢，他們在雪災中掙扎，墜入了絕望的深淵，他們有的幾年沒(méi)回家，只顧著(zhù)在國外掙錢(qián)，他們的親人多么渴望他們歸來(lái)呀！

　　就在冰雪冷風(fēng)之中，一 批戰士挺起胸膛，拿著(zhù)鐵鎬鏟除冰塊，他們活動(dòng)的身軀深深地映入我的腦海，，在道路上，隨時(shí)可見(jiàn)有人在鏟冰，有老的，有少的 ，有男的，有女的，沒(méi)有人叫他們干，他們自愿為人民服務(wù)！

　　冰雪無(wú)情人有情。人們在街道上鏟冰的身影已經(jīng)成了街上的一道獨特的風(fēng)景，皇天不負有心人，終于，黑暗中射出第一縷燈光，人們歡呼著(zhù)，像發(fā)瘋似的吶喊......

　　永遠忘不了那場(chǎng)雪，因為它帶我思考了很多，領(lǐng)會(huì )了那種真正的無(wú)私的奉獻，我會(huì )將這場(chǎng)雪永遠銘記于心。

　　難忘的雪，難忘的愛(ài)心......

　　雪化了作文 32

　　睜開(kāi)朦朧的眼睛，一陣寒意迎面而來(lái)，我不禁開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，忽然一些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西飛到眼前，感覺(jué)涼涼的，伸手一摸是水。我抬頭一看，窗子半開(kāi)著(zhù)，風(fēng)從縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，吹得窗簾漫天飛舞，一個(gè)個(gè)潔白的小片從縫中溜了進(jìn)來(lái)，我輕輕地捏住小片，拿到眼前仔細一看，隱隱約約能看清是六角形的小雪片。我激動(dòng)地打著(zhù)哈欠，穿上衣服，下了樓，水桶里的水結了冰，我特意拿來(lái)冰塊，將冰塊向遠處扔去，冰塊在風(fēng)的猛烈吹擊下變得四分五裂，散落在地上。打開(kāi)門(mén)，刺骨的寒風(fēng)吹得人睜不開(kāi)眼睛，冰冷的雪擊打在臉上，臉被雪撫摸著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)漸漸的小了許多，睜眼一看，大地煥然一新，樹(shù)上，草上，灌木叢上，汽車(chē)上都鋪上了一層雪白的毯子，屋頂變得更白了，看來(lái)這場(chǎng)雪已經(jīng)下了很久了，所以才會(huì )有如此壯觀(guān)的景象。

　　2010年的第一場(chǎng)雪，是以往以來(lái)下得最大的一場(chǎng)雪，雖然來(lái)得遲了幾日，但在有朝一日我能在杜橋與這罕見(jiàn)的美麗的雪姑娘“相約”，我甚是高興。我猜，今天所有的同學(xué)都應該十分興奮，他們無(wú)論如何也想不到，能在今天一睹雪景的'風(fēng)采！雪，令人心醉，令人神往！這壯觀(guān)的雪令我想起了一首詩(shī)——《沁園春·雪》的一句“北國風(fēng)光，千里雪飄，萬(wàn)里冰霜”。吹一吹手，在車(chē)上抓起一把雪，揉成一團，向遠處拋，使勁兒地拋，拋去雪天的快樂(lè )，拋去雪天的美好祝福，讓雪球把希望、快樂(lè )帶給人們，讓大家普天同慶。雖然手被凍得通紅，但心里仍是暖洋洋的。

　　雪，罕見(jiàn)的雪，美麗的雪，壯觀(guān)的雪，我們希望你將我們的 喜悅撒向世界的角角落落，讓所有的人與我們分享看雪的喜悅！

　　雪化了作文 33

　　窗戶(hù)外飄下了雪花，紛飛的樣子。很多的雪花，象征潔白，象征凄涼，也象征著(zhù)幸福。

　　遙望著(zhù)它，上帝的眷顧，觸摸，凄涼，等待，幸福。

　　窗外有雪，很幸福呢，20xx年的第一場(chǎng)雪，也是06年的雪啊。在雪花過(guò)處，無(wú)不留著(zhù)人們的祝福，人們的遙遠的高潔的情感。在雪花過(guò)處，有我的凄涼，我的命運在紛飛，我在看雪，俯看，仰望。

　　遙遠的盼望以及期待，我在窗戶(hù)旁，窗外臨雪。第二天，雪過(guò)無(wú)痕。

　　雪過(guò)，無(wú)痕，甚至沒(méi)有一點(diǎn)的水留在地上，大地甚至不肯留下一絲的憐憫給雪花么？是太過(guò)殘酷，抑或是對雪花的紛飛的磨練？雪花多了，也就有了滿(mǎn)地的銀白，也就有了那山巒的銀裝，也就有了我的'嘆息。我覺(jué)得，是人都會(huì )嘆息，是我這樣的人就更有可能。

　　開(kāi)始的一切都是徒勞的么？不是。那么會(huì )有最終的收獲？是不是會(huì )很遙遠？抑或可以一直呼喚到純白的天明，也找不到那個(gè)信仰？不變的信仰，是雪留下的么？

　　它潔白的樣子出現在我的視野，雪過(guò)，所以自然。夢(mèng)境，雪國，雪過(guò)，亦有痕。從來(lái)都未曾到過(guò)那個(gè)地方，但是因為雪理想的痕跡吧，我夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)國度。遠方的樣子，到處凝結著(zhù)冰，雪的痕跡。很難理解，這個(gè)世界的生存規律，卻可以明白雪的晶瑩，臨雪，淋漓盡致的講述著(zhù)雪過(guò)無(wú)痕，雪過(guò)亦可以留下痕跡到我們的心里。

　　又有雪花飄來(lái)到這里了，我的肩膀，我的心里都有它的印記。我知道，雪過(guò)不會(huì )留下什么在我的肩膀，可我也知道，會(huì )留下一個(gè)信念在腦海里，時(shí)刻卷起百米高的巨浪，敲打我的心房。

　　雪過(guò)，無(wú)痕，有痕。

　　雪化了作文 34

　　芬蘭的魅力，應在冬季。

　　大片的雪從空中洋洋灑灑的落下，輕柔的落在大地、屋檐、或是人們的身上……上海少下雪，我只能根據電影的內容想象。真正踏上雪地，才明白迷人的景背后，也蘊藏著(zhù)更深的秘密。

　　畢竟在北極圈內，那里的雪也帶上了極地的力量，裹著(zhù)凌厲的風(fēng)掃過(guò)來(lái)，密密麻麻的一大片。飛機剛降下，那雪就飄起來(lái)了。只是一場(chǎng)小雪，落在臉上，冰冰涼涼的，還沒(méi)來(lái)得及化成水，又被吹走了。坐在車(chē)里，那雪顯得更加有力。車(chē)迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)，雪像白色的子彈，嗖嗖地穿過(guò)一團迷蒙，打在車(chē)上的發(fā)出碰碰的響聲連成節奏；從車(chē)窗邊飛過(guò)的更顯迅捷，前仆后繼地沖向它們的遠方。下車(chē)后，那“子彈”打在身上，露出的皮膚都有些疼。人們臉上紅紅的，也許不只是被凍的。

　　風(fēng)聲漸小，撥云見(jiàn)日，陽(yáng)光灑在雪上，反出幽幽的光，照出森林的面目。樹(shù)頂是另一片雪原，那就不是我們的世界了。松樹(shù)夾著(zhù)道路，枝隨著(zhù)風(fēng)的韻律搖晃，而枝上的雪便大團大團地掉下來(lái)，“撲哧撲哧”地砸在地上。

　　雪地松軟，雪球砸上去是沒(méi)反應，畢竟那是它的同族。一腳踩下去，陷進(jìn)及膝深的`雪里；又一腳，踩上了結冰的雪面，幾乎站不穩。沒(méi)人知道下一腳會(huì )怎么樣，雪地的秘密怎么會(huì )被人類(lèi)所窺見(jiàn)呢？于是只能坐上了雪橇。這種原始的交通工具劃過(guò)雪地，會(huì )留下兩條細痕和一串蹄印——馴鹿的蹄印。這比幾寸深的輪胎印更為和諧。輪胎印過(guò)于狂野，印在無(wú)際的白色上，輕易地毀壞了一件藝術(shù)品。站在了湖邊，新落的雪無(wú)暇而光滑地鋪在冰面上，對面的樹(shù)林在地平線(xiàn)畫(huà)出一條黑弧。純凈的湖面呈現出芬蘭的雪的單純完美，不染世俗，又有著(zhù)包容萬(wàn)物的胸懷。而妄圖破壞它的事物，也會(huì )被它的憤怒所埋藏。

　　芬蘭的魅力，在冬季。

　　雪化了作文 35

　　正上著(zhù)課，不知道哪個(gè)人喊了聲，下雪了。全班同學(xué)都齊刷刷地看向了窗外，透過(guò)玻璃上厚厚的窗花，隱約看見(jiàn)窗外白花花的一片。

　　真的下雪了！

　　近處的雪，紛紛揚揚地就落下來(lái)了，一塵不染，白的晃眼，似乎還能聽(tīng)到那雪落下時(shí)沙沙的響聲。輕飄飄的雪，在空中打著(zhù)旋兒，調皮地蕩著(zhù)，伴著(zhù)風(fēng)兒輕巧地跳著(zhù)舞。漫天張揚的雪花，譜出了一首冬天的歌，呼呼的北風(fēng)是演奏者，調皮的雪兒是音符，他們在唱：冬天，冬天到了，冬天到了。

　　再看看遠處的雪，落在了屋頂上，屋頂變成了白花花的.一片，落在汽車(chē)上，汽車(chē)便戴上了一頂潔白的帽子。雪兒還不滿(mǎn)足，她要得到一個(gè)純潔無(wú)暇的世界。

　　下課了，孩子們都沖出了教室、打開(kāi)了窗戶(hù)，用手，用課本去接那些雪花，眨眼間，樓道和窗前便呼啦啦的站滿(mǎn)了孩子。有的孩子運氣好，接住了雪花。那雪花輕輕地落在了手心，不一會(huì )兒，便小了下去，變成了一攤冰涼冰涼的水。

　　再看看操場(chǎng)上，一堆堆的雪，一團團的雪間早已站滿(mǎn)了孩子。雪花在操場(chǎng)上打著(zhù)滾兒，撫弄著(zhù)還未落下的枯葉，輕輕地觸著(zhù)孩子們的臉兒，柔柔的，涼涼的，像母親的手。

　　雪還在不知疲倦地下著(zhù)，孩子們在雪中奔跑著(zhù)，拿著(zhù)那松松軟軟的雪粉四處撒著(zhù)，丟著(zhù)那小小的雪球，仰起頭張開(kāi)嘴去吃那飄落下的雪花。陣陣笑聲在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)，那笑聲，既是孩子的，又是雪的，孩子就是雪，雪就是孩子，那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣活潑和可愛(ài)。

　　今年的雪喲，不大，也不小，但她卻是純潔的，是美麗的，她為孩子們帶來(lái)快樂(lè )。當那薄薄的雪層化去的時(shí)候，雪的身影，還仍然留在孩子們的記憶中，永遠都不會(huì )融化。

　　雪化了作文 36

　　天陰沉沉的，溫度也不自覺(jué)的下降，天空中吹來(lái)的涼風(fēng)打在我的臉上，烏云伯伯在天空中巡視著(zhù)，隨時(shí)想對人們來(lái)一場(chǎng)惡作劇。

　　“嗒”一個(gè)白白的，涼涼的東西落在我烏黑的褲子上。我低頭一看——雪——正是這冬天的小精靈。它們一滴一滴的落到我頭上、衣服上、褲子上。它很小，讓你幾乎感覺(jué)不到，卻可以望見(jiàn)它飄落的軌道。

　　“滴答，滴答……”雪越下越大，下了第一節課，地上已經(jīng)鋪起來(lái)“白毛霜”，這銀白色的地毯上，一個(gè)個(gè)一二年級的小朋友快樂(lè )的'躺在地上打滾兒。欄桿上的雪——很薄。雪依然在下，他呈六角形，沒(méi)下一片雪就像一個(gè)冰冷的孩子投入大地母親的懷抱，磚瓦上一塊一塊的雪貼在墻上，被孩子們拿去，拿去打雪仗、堆雪人。下了第二節課，那已是鵝毛大雪，地上已有一層厚厚的絨毛，同學(xué)們“哇”的一聲傾巢而出，來(lái)觀(guān)賞這罕見(jiàn)的大雪。有的走下樓去堆雪人、打雪仗。我也混雜在這個(gè)人群中，靜靜感受著(zhù)雪帶來(lái)的清新與歡樂(lè )。

　　張舒斐也呆呆的望著(zhù)這美麗的景色。一個(gè)惡作劇的年頭閃現在我的腦海中，我拿出一個(gè)雪球，趁他不注意的時(shí)候，“啪啦”一聲塞進(jìn)來(lái)他的衣服里，我在旁邊已捧腹大笑，他吃驚的扭過(guò)來(lái)頭，聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲后才反過(guò)那個(gè)神兒來(lái)，他一腳向我踹來(lái)……

　　第二天醒來(lái)，吃過(guò)早飯我趕緊拿上書(shū)包上學(xué)去，我滿(mǎn)懷驚嘆的欣賞著(zhù)眼前這銀裝素裹的世界�！鞍�喲！”一個(gè)沒(méi)留神我滑倒了。��！地面結冰了，它晶瑩剔透的，還有點(diǎn)反光，就像是大自然贈給我們的天然寶石！可是，也太滑了吧。踩著(zhù)這“奢華”的寶石大道我一路跌跌撞撞的跑到了學(xué)校。下雪雖好，結冰甚滑，且行且謹慎��！

　　雪是冬天的精靈，是冬天的象征，我愛(ài)你——雪！

　　雪化了作文 37

　　早上八點(diǎn)多，我從暖暖的被窩里鉆了出來(lái)，打著(zhù)哈欠，伸了個(gè)懶腰，一眼看見(jiàn)了窗外的的雪，那白色白得刺眼。我有些不習慣。昨天下了2011年的第一場(chǎng)雪，今天，地上，樹(shù)上，房屋上都蓋滿(mǎn)了白色的積雪，大概有3、4厘米厚，天氣也特別的冷。

　　做好了出門(mén)的`準備以后，我提起書(shū)包便往門(mén)外走，一股冷風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，躲進(jìn)了我的袖口，真冷！我打了一個(gè)哆嗦，趕緊將臉埋進(jìn)衣領(lǐng)，裹緊衣服，抖了抖手臂，趕走了這個(gè)“不速之客”，朝樓下走去。

　　來(lái)到外面以后，放眼望去，到處都蓋滿(mǎn)了雪，像走進(jìn)了冰窟窿一樣冷，仰望天空，太陽(yáng)無(wú)影無(wú)蹤，躲進(jìn)了烏云的后面，大概天氣這么寒冷，連太陽(yáng)也不愿意出門(mén)吧？我和爸爸快步走到車(chē)庫前，卻被眼前的一幕驚呆了——我們的車(chē)都被雪掩埋了，爸爸不耐煩地用手拂去玻璃上的雪，卻發(fā)現了更糟糕的事——上面結冰了。爸爸無(wú)奈極了，只好先弄干凈其它的雪。我害怕遲到，馬上上前幫忙，我戴上自己的新手套，把車(chē)后備箱上的雪使勁推到一邊，我滿(mǎn)意地拍了拍手，卻發(fā)現我的手套上粘滿(mǎn)了雪，我使勁拍打，雪卻始終不肯脫離，我有些厭惡，使勁摩擦手掌，才“請”走了那些不速之客。

　　車(chē)上的雪終于弄干凈了，我滿(mǎn)意地打開(kāi)車(chē)門(mén)，不，應該說(shuō)是企圖打開(kāi)車(chē)門(mén)，因為車(chē)門(mén)紋絲不動(dòng)。我使出了九牛二虎之力，才打開(kāi)了車(chē)門(mén)，手因為車(chē)把上的冰差點(diǎn)劃破。我不高興地坐進(jìn)了車(chē)子里，卻發(fā)現，我的鞋子濕透了……

　　雪呀！我是多么期待你，可你的來(lái)臨，怎么給我增添麻煩，讓我厭惡呢？

　　雪化了作文 38

　　雪下的那么大！紛紛揚揚，無(wú)孔不入。前前后后，左左右右，都是車(chē)。爸爸眉頭緊蹙，雙手緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，直視前方，仿佛用了全身的力量來(lái)開(kāi)車(chē)，也好像有個(gè)偉大的使命要他來(lái)完成。車(chē)像蝸牛一樣，緩緩前進(jìn)。

　　車(chē)窗外，依然大雪紛飛。從我們家到烏市自治區人民醫院短短十站的路程，我們卻在大雪和堵車(chē)中走了一個(gè)多小時(shí)。大家也肯定還記得三月十五號這場(chǎng)春天的雪。

　　是的，就是那個(gè)周天，我和爸爸冒著(zhù)大雪，帶著(zhù)我們東溝鄉小學(xué)四年級一班的愛(ài)心，帶著(zhù)我們全家的祝福去二醫院探望前段時(shí)間達坂城被大火燒傷的爺爺奶奶。

　　到了二醫院內科十一樓，我和爸爸正要進(jìn)入六號病房，卻被醫護人員攔了下來(lái)。告知我們，患者正在換藥，此刻我們進(jìn)去可能會(huì )和患者交叉感染病毒，要我們考慮要不要進(jìn)去。爸爸思考了下，肯定的說(shuō)：“進(jìn)去！”此刻爸爸在我面前頓時(shí)高大了許多。

　　于是我們就進(jìn)入了病房。病床上爺爺奶奶此刻的情形我不忍直視，也為了防止他們正在恢復的身體被我們感染，我和爸爸就匆匆捐了我們帶來(lái)的二百二十塊錢(qián)，離開(kāi)了病房。

　　雖然二百二十塊錢(qián)對于他們只是杯水車(chē)薪，但是它是我們班二十五名同學(xué)的愛(ài)心！陶李健同學(xué)是我們班唯一一名“少數”民族同學(xué)—漢族。他也是一名聽(tīng)說(shuō)都有障礙的特殊同學(xué)，這220塊錢(qián)里有他的一份；熱萬(wàn)，一名可愛(ài)的哈薩克族小女孩，拿來(lái)了她25元的零花錢(qián)；楊智，我們班的'“老大哥”，一名平時(shí)省吃?xún)�用，靦腆的回族男孩，默默的遞上了他一個(gè)星期的伙食費……二百二十塊錢(qián)里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)心！我們全班同學(xué)共同祝愿爺爺奶奶早日康復！

　　回去的路上，雪依然在下，但是落到地上的已經(jīng)融化了。

　　因為春天來(lái)了！

　　雪化了作文 39

　　雪，你會(huì )有疼痛嗎？雪你會(huì )笑嗎？雪你又何曾感到快樂(lè )？

　　1月的天空，少了夏天的蔚藍，少了秋天的彩霞，卻讓天加上了那不讓人喜歡的灰色，人們因此感到悲哀，所以上帝為人們拋下了雪花。

　　椅臥在窗前，仰望著(zhù)天空，真盼望著(zhù)他能為我吐出一團雪來(lái)，卻從未達成的這個(gè)愿望，于是便有了羨慕北方的人，能堆雪人，能打雪戰，能看雪花。而南方的人卻只能在家里，看著(zhù)電視，看著(zhù)北方的人玩雪的開(kāi)心的摸樣，真想問(wèn)他們，觸摸雪是什么感覺(jué)。

　　記得15歲的夏天，來(lái)到了江南，拋開(kāi)了考試，拋開(kāi)了習題，溜到了這個(gè)安靜世界，但我來(lái)的時(shí)候他卻不是晴朗的天空，于是，雨便下了起來(lái)，不算很大，卻能讓人看不清前方的路，這才顯得江南那沉睡的樣子，而江南只能給我一個(gè)感覺(jué)，那便是安靜。

　　16歲的.春天，跟家里人來(lái)到了日本，而那邊最傳統的便是看櫻花了，全家人坐在樹(shù)下吃晚飯有說(shuō)有笑，我卻偷偷的跑了出來(lái)，自己去看櫻花。

　　櫻花，粉紅色的，卻從不比牡丹高貴，它可能不喜歡掙艷吧？就偷偷的溜到了這里來(lái)，不讓很多人知道它的存在。風(fēng)，依稀吹著(zhù)，把樹(shù)上的櫻花灑落了下來(lái)，掉在了我手里捧著(zhù)的一杯茶里面，你會(huì )偷偷的聞到那櫻花的香，有種戀愛(ài)的感覺(jué)，我卻只是對著(zhù)那杯茶笑了笑，便偷偷的喝了下去。

　　天灰沉沉的，討厭死了，真想一個(gè)人不帶行李溜到哈爾濱那看雪，感受一下雪，觸摸雪，親吻著(zhù)雪，然后偷偷的把一片雪花種在南方的土地上，然后等來(lái)年冬天了它就會(huì )長(cháng)大，他就會(huì )為我們南方下雪了吧？真想看看江南下雪的樣子。

　　北風(fēng)？你要北上了？是嗎？你能不能從北方那送一點(diǎn)雪給我？可，請你別弄痛它了。

　　雪化了作文 40

　　有的人喜歡春天的春雨，有的人喜歡夏天的陽(yáng)光，有的人喜歡秋天的黃葉，而我，喜歡冬天的雪。

　　早晨，我剛從被窩里出來(lái)，就聽(tīng)到外面風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，忍不住打了個(gè)哆嗦。吃過(guò)早飯走出門(mén)，才發(fā)現外面烏云密布，狂風(fēng)卷著(zhù)落葉，肆意飛舞。媽媽催促道，快走，送你去上學(xué)，可能過(guò)會(huì )兒就要下雪了。果然，到學(xué)校沒(méi)多久，窗外的雪花就飄飄揚揚的下了起來(lái)。雪花飄落到大樹(shù)上，像給大樹(shù)披上了銀色的大衣；雪花飄落到房子上，像給房子戴上一頂白色的帽子；雪花飄落到地面上，像給地面鋪上了素色的地毯。這樣的雪，真是美的讓人想要親近。

　　終于等到下課鈴聲響起，老師剛說(shuō)了下課，小伙伴們就迫不及待地沖出教室，歡笑著(zhù)跑進(jìn)紛紛揚揚的大雪中去。操場(chǎng)上的雪已經(jīng)集了厚厚的一層，我和小伙伴們的手早就癢癢了，大家不約而同地說(shuō)：“咱們一起堆雪人吧！”說(shuō)干就干，我和小剛推了一個(gè)很大很大的.雪球做雪人的身體，小紅和小明團了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做雪人的頭，大家一起將雪人的頭放在身體上，又拿來(lái)兩個(gè)橘子做眼睛，用一個(gè)胡蘿卜做鼻子，小剛還從教室拿了個(gè)紅色的小桶當作雪人的帽子。雪人很快做好了，大家開(kāi)心地笑著(zhù)，直到上課鈴聲響起，才飛速奔回教室。這樣的雪，真是美的讓人不愿離開(kāi)。

　　放學(xué)后，走在回家的路上，我看到雪給農田蓋上了被子，給小草披上了大衣，給汽車(chē)戴上了帽子，還把行人的頭發(fā)染成了白色！我好像到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界，潔白的雪花就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。這樣的雪，真是美的讓人不忍觸碰。

　　冬天雖然十分寒冷，但白雪為它增添了溫馨和希望。我愛(ài)雪，愛(ài)那忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美景！

　　雪化了作文 41

　　看啊，下雪了！我被這聲音吸引走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，心不禁生出一分喜悅，盼望著(zhù)它能帶給一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市被這輕柔的雪花的覆蓋了一層。片雪花都輕柔地盤(pán)旋著(zhù)落下，成了大一層雪的一小部分，片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　著(zhù)雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻也想不。，大用言語(yǔ)的。我說(shuō)，，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

　　大雪紛紛揚揚落下，那雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)姿勢，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地墜落，鋪落在，在刻，美好的，一寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。的`歡樂(lè )，我聽(tīng)。

　　雪還未停，孩子們就忍玩了，打雪仗、滾雪球，雪花還在飄零，卻不顧家長(cháng)的反對，玩得不亦樂(lè )乎，充斥著(zhù)童年的歡樂(lè )。雪任憑把捏成毛茸茸的雪球，互相砸來(lái)砸去。身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但抱怨，給快樂(lè )，它的快樂(lè )。它以其特語(yǔ)言給心靈的溫暖，聲音，我聽(tīng)。

　　瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，著(zhù)爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里安詳幸福的。我又一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著(zhù)嫩葉，保護著(zhù)。因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)。

　　純潔的雪沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受最后的歡樂(lè )。在為即將結束的生命哭泣嗎？不，在笑，在自豪，了的任務(wù)，將歡樂(lè )播撒人間。奉獻了生命，所長(cháng)，是的，中的歡樂(lè )，我聽(tīng)。

　　再在下雪的，讓站在窗前，傾聽(tīng)生命傳奇。

　　雪化了作文 42

　　窗外的雪花還在肆無(wú)忌憚的飛舞著(zhù)，那如同蒲公英般的雪花兒，悄悄的落在了窗邊、屋檐、路燈頂……然后，隨著(zhù)一股熱流傳來(lái)，小雪花微笑著(zhù)化成了一滴水。

　　小孩子在冬天里最喜歡的非雪莫屬，一聽(tīng)到媽媽說(shuō)下雪了，肯定飛快的叫上小伙伴去玩雪、打雪仗、堆雪人，經(jīng)常忙得不亦樂(lè )乎，我也不例外，曾經(jīng)把奶奶家院子里的學(xué)全都堆起來(lái)，蓋個(gè)雪屋子是記憶最猶新的一次了。我們留給雪的，是快樂(lè )，是笑聲。大人們在冬天里最常干的一件事非埋怨莫屬，每當下雪之后，路面結冰，大人們在上班的路上因為“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！蓖�不了埋怨這“討厭的雪”幾句，看到自己的`孩子因為玩雪而凍的嘴唇發(fā)紫的時(shí)候，也忘不了埋怨這“討厭的雪”幾句，因為天氣太冷，所以?xún)龈忻傲酥�后，還是忘不了埋怨“討厭的雪”。大人們留給雪的，是埋怨，是討厭。

　　我喜歡看雪，看雪的形狀，看雪的紋理，的確是歐陽(yáng)修所說(shuō)的“雪消門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！毖┖馨�，白的像天使的翅膀，白的像羽絨，我把干凈的雪，滾成一個(gè)松松雪球，對著(zhù)太陽(yáng)看，雪的輪廓就出來(lái)了，那簡(jiǎn)直比翡翠都相信見(jiàn)過(guò)這一幕的人，都會(huì )贊嘆雪的純潔。

　　滑冰也是冬天我最喜歡的一項運動(dòng)了，就算是趕時(shí)間，看到冰之后，我也要停下匆匆的腳步，在冰上玩一會(huì )兒，就算滑到了，也不覺(jué)得疼，堅持站起來(lái)再滑一會(huì )兒，這可能是冬的頑皮吧。

　　都說(shuō)掌管冬天的，是“冬爺爺”，我想，“冬爺爺”肯定是一位充滿(mǎn)童趣的爺爺，它肯定喜歡與小朋友們一起玩雪、一起滑冰。

　　我愛(ài)冬天，愛(ài)那潔白的雪，更愛(ài)雪地里孩子們傳來(lái)的陣陣笑聲，因為，它是我忘掉了煩惱，記住了快樂(lè )。

　　雪化了作文 43

　　自從到了２００８年，我們都盼望大雪的到來(lái)，昨天，天氣預報發(fā)布了明天有雪的消息，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。

　　今天清晨，我六點(diǎn)種起來(lái)看下沒(méi)下雪，天陰沉沉的，一點(diǎn)也沒(méi)有雪的影子。一直到中午，我心里還想著(zhù)今天有沒(méi)有雪。我正在吃飯，爸爸闖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)外面下雪了，我半信半疑，連忙跑出去看。果真，外面下起了雪。我站在院子里，來(lái)享受雪的淋浴，雪打在脖子上，臉上麻絲絲的，雪化成水后涼絲絲的。我連忙騎車(chē)去學(xué)校，想與同學(xué)們一起分享雪帶來(lái)的快樂(lè )，雪打得我睜不開(kāi)眼睛，這場(chǎng)雪真大呀！

　　我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里的.人多，雪也多。雖然凜冽的寒風(fēng)凍得我們縮手縮腳，但是絲毫擋不住我們心頭的喜悅。我情不自禁地向前跑去，突然一停，潔白的雪帶著(zhù)我滑了一會(huì )。我蹲在地上，用雪做了一個(gè)＂飛毛腿導彈＂，用力地向一位同學(xué)扔去，那位同學(xué)轉眼間變成了＂白胡子老頭＂，讓我＂哈哈＂大笑，就這樣我們倆開(kāi)心地玩了起來(lái)�？焐险n了，一位同學(xué)讓我看他的頭發(fā)，哇！他的頭發(fā)上全都是潔白的雪，有的雪化后，還沒(méi)來(lái)得及從頭發(fā)尖落下，就又凍成了一顆棵小冰粒，一片銀白，這樣的發(fā)型我們全班他是第一位，有的同學(xué)甚至也模仿起他的發(fā)型呢！

　　下午放學(xué)，雪還在下，四周一片銀白，大雪紛飛，雪大如席。真不知該用什么詞來(lái)形容這場(chǎng)大雪。樹(shù)木披上了銀白的衣服，麥子蓋上了厚厚的棉被，就連房屋也都戴上了帽子。

　　俗話(huà)說(shuō)：＂瑞雪兆豐年＂。寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉�的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應莊稼生長(cháng)的需要；雪還能凈化空氣，防止疾病，清火明目，舒筋熱血，解熱止渴。雪的用途還很大呢！

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