精選雪的作文合集五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的雪的作文5篇，歡迎大家分享。
雪的作文 篇1
雪花飄落在半空中，用手指輕輕的觸碰，就會(huì )融化，這種感覺(jué)，非冬天莫屬了。
在我小學(xué)時(shí)，記憶最久的無(wú)非是打雪仗。那時(shí)上五年級，老師非常認真，我們班成績(jì)也一直是名列前茅。下雪時(shí)，老師總是會(huì )帶著(zhù)我們打雪仗�？晌也](méi)有融進(jìn)到這個(gè)游戲中往，反而覺(jué)得不安閑。
而在我中學(xué)時(shí)，就不一樣了。雖說(shuō)剛上初中。但和老師相處也有3個(gè)多月了。同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)老師，由于她不但幽默風(fēng)趣，而且還博學(xué)多才。有時(shí)還有點(diǎn)小孩子氣呢。
前幾天，下了非常大的雪，我們猜想到肯定又要除雪了。果然不出我們所料。事情果真如此。
“同學(xué)們，我現在呢要告訴大家一個(gè)好消息，我預備這節課攜同學(xué)們出往打雪仗�！�
“好！”教室里沒(méi)有其他的聲音，你只會(huì )聽(tīng)到稀稀拉拉的走步聲。
剛出往，我站在學(xué)校門(mén)口的臺階上，和旁邊的一位女同學(xué)聊天�？粗�(zhù)她們玩的那么起勁也沒(méi)引起我的愛(ài)好。不一會(huì )兒，我的好朋友過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了？不一起玩嗎？”我悶悶不樂(lè )的說(shuō)：“沒(méi)意思，你自己玩吧�！彼擦似沧�，走了。
我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，也摸索著(zhù)融進(jìn)到這個(gè)氣氛當中。我慢慢的下了臺階，拿起一捧雪。扔向了諾諾。諾諾笑了笑，也開(kāi)始“打”我了。漸漸地，我發(fā)現我已經(jīng)融進(jìn)到了，這個(gè)氣氛當中。忽然，老師從背后襲擊我。哇！給我弄到了，一大群人，往我身上撒雪。我頓時(shí)被“雪�！苯o沉沒(méi)了。再看看我旁邊的諾諾同道，更是被班長(cháng)“打”的一塌糊涂。雪仗打到一半后，諾諾向我走過(guò)來(lái)，嚇了我一跳，我說(shuō)：“你，你往南極了？”她有點(diǎn)憤怒的說(shuō)：“我被班長(cháng)給埋了�！蔽胰滩蛔⌒α似饋�(lái)。老師問(wèn)我們：“想不想‘打’班長(cháng)？“我們女生一起喊：“想！”老師從后邊拌了一放工長(cháng)，他就倒了。諾諾喊：“同學(xué)們，有仇的報仇，有冤的報冤��！”又是一大群啊，把班長(cháng)也給埋里了。下面該誰(shuí)了呢？我們這幫“壞”孩子。哈哈！把老師給“埋”了。玩嘛！就要盡興。事后，老師也沒(méi)有怪我們。
可憐的三班，看著(zhù)我們打雪仗，自己卻不能玩，何等的羨慕��！三班除完雪后，換我們班了。老師還拿了相機，拍下了我們打雪仗的瞬間。我們看了，都哈哈大笑。有的是笑自己，有的是笑別人的。
回家后，我停在了雪里。還在想我們打雪仗時(shí)的樣子……
雪的作文 篇2
要說(shuō)起接觸，我第一想到的就是雪，和那種冰冰涼的感覺(jué)。
那是一個(gè)冬天，天空下起了大雪，一片片像鵝毛，似柳絮，像七仙女撒下的花瓣，這種美景吸引我們這群孩子從教室中跑出，像一群脫韁的野馬直奔操場(chǎng)，人們口中吐出的氣息籠罩著(zhù)校園，使校園變得像仙境一般，一片片的雪花，好像很不舍，極緩慢地落下，那時(shí)頑皮的我，竟想出接雪花這種游戲，可惜我一直沒(méi)有接到。突然在手掌再次張開(kāi)的一瞬間，一個(gè)小雪花，似乎和我有緣，剛巧落到我的手心中，那種感覺(jué)，令我至今也不會(huì )忘記，那是一種柔柔的，軟軟的，輕輕的，冰冰的感覺(jué)，一下子涼進(jìn)心靈上，就像搭了火箭一樣快。在手觸到它之時(shí)，我心靈也感受到了，那仿佛是一個(gè)生命，但極快消失，像一個(gè)害羞的女孩，藏的無(wú)影無(wú)蹤，你想找到它，可它就偏不出來(lái)。
不一會(huì )兒我的衣服上、脖子上也都有小雪花來(lái)訪(fǎng)的痕跡，那種接觸讓我極其難忘，那是像生命的感覺(jué)：來(lái)臨，消失。
雪花落到我的身上，我的皮膚與它有了一次神秘親密的接觸，讓我難忘，讓我懷念，有人會(huì )說(shuō)，親密的接觸一定是溫暖的，其實(shí)并不！對于我這樣一個(gè)熱愛(ài)大自然，就是獨特喜歡那種涼涼的感覺(jué)的人，那不僅是一次皮膚肢體上與雪花的.親密接觸，而且是一次心靈與大自然，與生命的碰撞。
這一次親密接觸讓我見(jiàn)證了一個(gè)“小生命”的來(lái)臨與離開(kāi)，在它降臨之時(shí)，讓我感受到了一種被生命所包圍，與大自然所親密的感覺(jué)，在它離開(kāi)之時(shí)，讓我無(wú)奈、悲傷、留戀、領(lǐng)悟，領(lǐng)悟到那稍縱即逝的生命的意義：留下美好。
是��！也就是如此，生命本身就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)從生到死的過(guò)程，人本就是向死而生，但重要的，已不是結果，而是過(guò)程留下的，當要離開(kāi)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界上留下了太多太多我來(lái)過(guò)的痕跡，那我也不枉走這一遭。
雪的作文 篇3
助人是一種值得贊揚的美德，但這種美德并非會(huì )被人人贊賞�！}記
空氣冰涼冰涼的，寒風(fēng)如一把鋒利的尖刀劃著(zhù)人們的皮膚，樹(shù)枝早沒(méi)有了往日的繁榮，僅剩幾片早已凋零的枯葉在冷風(fēng)中搖曳，仿佛只需輕輕一觸，就可能脫落枝頭，永遠失去它脆弱的生命。
我踩著(zhù)地上的黃葉，向鋼琴班前進(jìn)，雖然我戴著(zhù)寬大的帽子和口罩，但絲絲寒意還是透過(guò)縫隙鉆入衣領(lǐng)和帽口。突然，身后傳來(lái)了一陣巨大的響聲，“嘩啦啦，嘩啦啦……”猛地回頭，原來(lái)是學(xué)校保安，推著(zhù)用來(lái)攔機動(dòng)車(chē)的臨時(shí)隔離帶，走向學(xué)校，這場(chǎng)面我已見(jiàn)過(guò)多次，不足為奇。向下壓壓那倒扣菜籃子般的棉帽，又調整微微傾斜的口罩，準備繼續走動(dòng)。
這時(shí)，一個(gè)身穿紅色羽絨服的小女孩，她大概只有一二年級的樣子，晃著(zhù)超過(guò)了她的上身的書(shū)包，顛顛地跑到活動(dòng)隔離帶的前面，抓住前端，“我來(lái)幫你吧！”一聲清脆的童音傳入我的耳際，雖然我不太容易被生活中什么東西感動(dòng)，但我還是被這只小小的百靈鳥(niǎo)深深打動(dòng)了。這可愛(ài)的孩子！保安一定會(huì )笑著(zhù)給他送上幾句“真是個(gè)乖孩子”之類(lèi)的夸獎。我的腦海里不禁浮現出小女孩興高采烈地拉著(zhù)活動(dòng)隔離帶的畫(huà)面。
可接下來(lái)的景象卻遠遠超出了我的意料。
“小孩！快站一邊兒去！”一聲不耐煩地斥責，像一塊磚頭狠狠地向那個(gè)小女孩，也狠狠地向我砸來(lái)�！皽愂裁礋狒[！別一會(huì )兒碾了你的腳，我可不管！”這真的是那個(gè)保安說(shuō)的嗎？我如何也不敢相信自己的耳朵？沒(méi)錯，那幾塊，冷冰冰的“磚頭”真真切切的是出自保安之口。
小女孩如挨了當頭一棒，呆愣愣地站在原地，她似乎不敢認定，自己的好心竟會(huì )遭到如此回報�！翱熳哐�！還在那兒干什么？再擋著(zhù)，我就真碾了你的腳��！”保安粗聲聲氣的威嚇再次回蕩四周。小女孩兒先是把身體向旁邊挪了挪，又用目光瞟了一眼保安，那目光中，含著(zhù)疑惑、委屈與憤慨�？上莻�(gè)不近人情的保安沒(méi)有看見(jiàn)。
我頓時(shí)感到一陣悲哀和寒冷。小女孩純真善良的內心，在今天遭到了一次毀滅性的打擊，今天她的善意被冷酷地拒之門(mén)外，那明天她還會(huì )毫無(wú)顧忌毫無(wú)功利的助人嗎？
心里，裹滿(mǎn)了冰雪，我又感到了一陣陣寒意，不過(guò)，這寒意卻是棉衣所抵御不了的真正的寒。
雪的作文 篇4
在大考后的幾天，每天溫度都在0攝氏度以下，所以在以后的幾天里上海每天都在下雪，而且基本上都是中雪，從早上到晚上一直下個(gè)不停。 一天下午，我出門(mén)去玩，看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，便和他們玩起了打雪仗。我們先把地上的雪堆在一塊兒，然后把雪做團，捧在手里頭當“子彈和藥”。做好“子彈和藥”之后，我們便開(kāi)始了我們的“戰斗”。我心里想：先閃躲將他們的子彈和藥耗完，再反擊，肯定能把他們打個(gè)措手不及。 過(guò)了一會(huì )兒，我們的勝負出來(lái)了，我的戰術(shù)沒(méi)能成功，居然平局了�；丶液�，我想了想我的作戰計劃是不是有問(wèn)題，可我百思不得其解。 雖然這次我沒(méi)勝利，但我還是玩得很開(kāi)心。勝負并不重要，重要的是參與。
《小時(shí)候我很調皮》 童年，像流水一樣一去不復返，但童年有趣的往事卻永遠也忘記不了。
記得我七歲時(shí)候的一天下午，一個(gè)人坐在沙發(fā)上看書(shū)。在《小魔術(shù)》這本書(shū)里我看到了一個(gè)有趣的游戲：用削尖了的肥皂條，可以在鏡子上畫(huà)出“裂紋”。我也想試驗一下，嚇唬嚇唬爸爸媽媽。于是，我拿了一塊洗衣剩下的肥皂頭，切下一條，刷刷幾刀，就把肥皂條削成小蠟筆的樣子。媽媽在小房間收拾，我悄悄來(lái)到大房間，站在衣柜的鏡子前，忍住笑，大顯身手，“刷刷”兩下，兩條又細又長(cháng)的“裂紋”果真出現在鏡面上了。隨后，我悄悄地走出大房間，回到客廳，繼續看我的《小魔術(shù)》。 媽媽從小房間出來(lái)了，我立刻裝出一副著(zhù)急的樣子，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蠓块g的鏡子不知怎么碎了？”媽媽進(jìn)屋一看，沖著(zhù)我嚷嚷起來(lái)：“是不是你干的？”并用審問(wèn)的眼光望著(zhù)我�！拔腋静恢�，我也是才發(fā)現的�！蔽覐娙讨�(zhù)笑極力辯解著(zhù)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了。他聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，仔細地看著(zhù)鏡子，一會(huì )兒朝前，一會(huì )兒退后，然后哈哈大笑起來(lái)�！澳谛κ裁�？”我問(wèn)道�！澳氵@個(gè)小淘氣，鬼點(diǎn)子還真多，把你的媽媽都給騙了�！卑职终f(shuō)道。我見(jiàn)事已敗露，只好老實(shí)“交代”了。媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也笑了，輕輕地擰了一下我的臉頰，說(shuō)我真淘氣。 我問(wèn)爸爸：“您是怎么看出真相的”。爸爸說(shuō)：“你只知道用肥皂條畫(huà)的線(xiàn)條很像裂縫，可你不知道如果鏡子真破了，照出來(lái)的人像是錯開(kāi)的，我照了幾次鏡子，人像都很正常。記住這個(gè)原理，以后不要再調皮了�！�
小時(shí)候我真的是太調皮了，現在長(cháng)大了，每當想起這件事，我就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。
雪的作文 篇5
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽彝崎_(kāi)窗，一股寒冷向我涌來(lái)，外面的樹(shù)全是皚皚白雪，冬天到了。
望望天空，鵝毛般的雪花在天空中落下，我坐在屋子里，一片雪花從窗外飛進(jìn)來(lái)，我看著(zhù)它，它好像也在看著(zhù)我，為什么它會(huì )飛進(jìn)來(lái)呢，可能這片雪花很孤獨，想和我交個(gè)朋友，也可能外面很冷，它想進(jìn)來(lái)暖和暖和，它也向往溫暖的光明。
忽然，它開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“主人，你還記得我嗎，我可是你前世最好的朋友，記得那一天，我在路邊流浪，別的人和狗都在欺負我，只有你收養了我，還帶我治好了病，我謝謝你�！�
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是你嗎小雪花？可你是雪花，怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？還有就是我不是你的主人，我就是一名普普通通的小學(xué)生，而且我家里也沒(méi)養什么小寵物��？”我問(wèn)道。
“你真的不記得我了嗎？唉……”話(huà)說(shuō)到一半就沒(méi)聲音了，我想應該是這間屋子里的溫度把它融化了，但這很好，因為雪花在它的一生中感受到了一次溫暖，而不是永久的寒冷。
夜深了，此刻，我在回想著(zhù)那片雪花，它應該會(huì )很高興，因為它有了一個(gè)很好的朋友。
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