描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文1
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05_4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2_0.5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來(lái)越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹(shù)披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
雪的作用很廣，但雪對人類(lèi)有很大的好處。首先是有利于農作物的生長(cháng)發(fā)育。因雪的導熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲(chóng)，也給農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以有一句農諺“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！�
一般到了冬季，人們經(jīng)常生病。如果下一場(chǎng)大雪，是最好不過(guò)了。它可以殺滅病菌，防止疾病傳染。很多地方都是用鍋爐取暖，炭黑的污染使一些人患了呼吸道感染。下一場(chǎng)雪就會(huì )把這些臟空氣吸收，起到凈化空氣的作用。
我國民間，人們愛(ài)用陶罐將干凈雪貯藏，等到炎熱的夏季時(shí)用它擦洗身子，祛除痱子和傷疤。如果心火上攻，眼紅目赤，用干凈的冬雪水洗眼，能清火明目。在寒冬，手腳凍麻木時(shí)用積雪搓洗，又能舒筋熱血，讓人體遍身舒適�！叭鹧┱棕S年”是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會(huì )造成凍寒。所以農諺說(shuō)：“臘雪是寶，春雪不好�！�
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文2
雪，對我們這些上海小頑童而言，是極為罕見(jiàn)的，也是讓我們充滿(mǎn)好奇的。20xx年，我們十分幸運地和雪見(jiàn)面了。
記得是星期三的中午，我們正在午休，外面竟稀稀疏疏地下起了雪，不知哪位同學(xué)叫了一聲：“下雪了！”我大吃一驚，迅速向教室外望去。的確，外面飄著(zhù)呈粒子狀的白雪。我欣喜若狂，真狠不得一口氣沖進(jìn)雪地里，我又轉念一想：不行呀，我還要背課文呀，背不出來(lái)我就得在學(xué)校里“住宿”了��！起初，我強忍玩的欲望。后來(lái)，到了第二節下課，有同學(xué)叫我去玩雪，我實(shí)在忍不住了，連蹦帶跳地來(lái)到我們的“娛樂(lè )小天地”。
看，好一派壯觀(guān)的景象：房屋、汽車(chē)、花草樹(shù)木都披上了一件白色的棉襖，地上還結了冰，許多同學(xué)在冰上連跑帶溜地快速前進(jìn)，還有的同學(xué)在打雪仗，讓人躍躍欲試。心動(dòng)不如行動(dòng)，我把植物的葉子上的雪抹到手上，搓成一個(gè)雪球，我便開(kāi)始搜尋對手。
只見(jiàn)小雨正在抹葉子上的雪，我瞄準目標，使勁一扔�！芭�！”哈哈！小雨的褲腿上開(kāi)了一朵“小白花”！正當我幸災樂(lè )禍時(shí)，有個(gè)人叫了我一聲，我轉過(guò)頭，還沒(méi)看清是誰(shuí)，他便給了我一擊，我忙做了防御動(dòng)作，只聽(tīng)“啪”的一聲，雪球爆開(kāi)了。我抬頭一看，原來(lái)是小姜，我又低頭一看：可惡，竟然給我的校服“錦上添花”！
小姜一臉壞笑，我則氣得直跺腳。只聽(tīng) “啪”的一聲。不好，我被偷襲了！我回頭一看：好哇，“復仇者”——小雨竟然反擊我了，我正想“報仇”，只聽(tīng)又是“啪”的一聲，我的校褲上又多了一朵“小白花”，我氣得“哀叫”道：“哇！你們都欺負我！”正當我手足無(wú)措的時(shí)候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室里。
到了放學(xué)的時(shí)候，當然免不了江老師的一頓痛罵，誰(shuí)叫我們“玩物喪志”呢。雖然當天因背書(shū)而留得很晚，天氣也很冷，但我還是要不得不贊嘆一句：下雪真有趣！
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文3
這是20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得早了些。
今天早上，霧霾仍然籠罩著(zhù)這個(gè)世界。陰沉沉的天氣為今日的驚喜作著(zhù)憂(yōu)傷的開(kāi)場(chǎng)白。和往日一樣，同學(xué)們開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)習，就在我被老師的催眠曲給講的昏昏欲睡時(shí)，一絲寒意向我襲擊，向窗外一看，哦，我的天！那不是雪嗎？我似曾相識，只不過(guò)好久未見(jiàn)，有些生疏，情不自禁地叫了一聲一一一雪！我這一喊，同學(xué)們的眼神齊刷刷地投向窗外，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現同學(xué)們的心好似離弦之箭，便同意我們的心思。但同學(xué)們向往的是去室外親身感受，便等待著(zhù)那遲遲來(lái)到的下課鈴。終于，鈴聲一響，同學(xué)們如出籠的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到了美麗的冰雪世界。
來(lái)到校園，我如饑似渴地觀(guān)賞著(zhù)盼望己久的雪景。屏住呼吸，仰望天空，雪花好似一個(gè)個(gè)調皮的孩子，在天空這個(gè)大舞臺上進(jìn)行婀娜多姿的舞蹈表演；又似玉屑，如柳絮，紛紛揚揚，飄飄悠悠，項為之僵，讓我深深陶醉。不禁低頭俯視，在草上，落在車(chē)上，落在我身上，片片雪花，把我雕塑成一個(gè)慈眉善目的老者。校園里枯萎的樹(shù)枝，好似梨花盛開(kāi)，頓時(shí)生機盎然。操場(chǎng)上也鋪上了銀色的被子，裝扮的格外的格外優(yōu)美。雪，還在飄著(zhù)，飄入每個(gè)老師的心里，仿佛看到了桃李滿(mǎn)天下；飄入每個(gè)學(xué)生的心里，仿佛吮吸知識的甘露；飄入農民伯伯的心里，仿佛收獲了累累碩果。
雪依然下著(zhù)，我的心里飄出了無(wú)數的思緒，柳宗元"孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"，抒發(fā)了他別人體會(huì )不到的孤獨；唐代詩(shī)人盧綸"欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀"表達了他豪邁的英雄氣概； 南宋詩(shī)人陸游"北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除"預祝了來(lái)年的大好收成。而我們這群朝氣蓬勃的少年，在這"千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的季節，強身健體，勵志篤行，實(shí)現初中學(xué)習的大飛躍。
啊，20xx年的第一場(chǎng)雪，好美呀！
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文4
考試又失利了。拿到試卷時(shí)，我感覺(jué)就像給一記響雷從人間打入了十八層地獄，頓時(shí)頭暈眼花，眼冒金星。
走在回家的路上，我雙手冰冷，想象著(zhù)父母看見(jiàn)分數后憤怒可怕的表情，我縮了縮頭，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我又抖了抖。我想躲起來(lái)舔舐自己的傷口。在公園，我坐在石椅上，旁邊坐著(zhù)一個(gè)女孩兒，清秀的面容，如水晶般靈動(dòng)的眼睛全神貫注的盯著(zhù)前方。我隨著(zhù)她的目光望去，原來(lái)是一只垂死掙扎的蝴蝶，我悶哼一聲，心想：風(fēng)那么大，天氣那么冷，這只可憐的生靈能活下去嗎？我不屑地瞧了它一眼："還真固執啊!都快死了，還掙扎，執迷不悟!"這只白色的蝴蝶，身上竟有幾分我的影子，唉，蝴蝶，你能逃過(guò)這一劫么？
天，又暗了幾分。
女孩子轉過(guò)頭，一臉自信的對我說(shuō)："大姐姐，其實(shí)，它很堅強的，我相信，它一定能飛向它自己的天空!"說(shuō)話(huà)間，蝴蝶不動(dòng)了，那白色如雪的衣裳好像永遠的失去了光彩，倒是像一件喪服般，到處一片凄涼。我冷笑一聲，眼淚卻盈滿(mǎn)眼眶，我是在為自己和蝴蝶的命運心痛流淚，不甘心啊，它死了，和我一模一樣，不得已，卻無(wú)法抗拒命運之神的安排。我悄然背過(guò)身，眼角瞥見(jiàn)女孩兒一臉緊張，手上全是亮晶晶的汗水。我為雪蝴蝶的死默哀了三分鐘，失落的離開(kāi)。命運就是喜愛(ài)捉弄人啊!
我還沒(méi)走出三步，身后女孩兒狂喜的聲音便飄入耳朵："瞧，它動(dòng)了。噢，它飛嘍!"我忙轉過(guò)身，那只雪白的蝴蝶真的飛了，雖然飛的歪歪扭扭，但它的身軀中，卻透露著(zhù)堅強。從它的身上，我看到了不屈服于命運的堅強，看到了成功，甚至我看見(jiàn)它笑了，那個(gè)笑容是如此的溫暖，就如夕陽(yáng)驅走了冷風(fēng)，散開(kāi)了云層，散發(fā)出溫暖的光亮，女孩兒蹦跳著(zhù)離開(kāi)了。我抬頭看天，厚厚的云層移開(kāi)了，露出天邊一輪美麗的紅日，酒紅色的陽(yáng)光為蝴蝶鍍上了一層酒紅色的寶石，閃閃發(fā)亮。我看癡了，看呆了，一股暖流流遍了全身，無(wú)論是身體還是心靈，都是那么暖和!
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文5
今天十一點(diǎn)多鐘，天空灰蒙蒙的，不一會(huì )兒，校園的上空就飄起了雪花。剛一下課，我就趕緊跑到操場(chǎng)，呀！松柏變成了“雪松”；柳樹(shù)變成了“白傘”；裝午飯的車(chē)變成了“大雪球”。除了地面以外，其他的都是白色的，真是一個(gè)“冰雪世界”。我不禁想到：這不是20xx年第一場(chǎng)雪嗎？我看了看茫茫雪幕，又看了看在操場(chǎng)上玩的同學(xué)們，我靈機一動(dòng)，心想：對了，去玩雪！于是我馬上叫上我的幾個(gè)好朋友奔向大雪之中，玩起了游戲。
風(fēng)和雪舔著(zhù)我那早已被凍得冰涼的臉蛋。雪下得更大了，六角的雪花紛紛揚揚地被撒下，天地之間一片蒼茫，我被雪花遮住了眼睛，甩手一揉，不巧闖了個(gè)禍——一下子誤打了好朋友俞茗葉的手，他一臉沮喪地說(shuō)道：“我的手已經(jīng)夠涼了，你這一打可更涼了�！蔽疫B忙說(shuō)：“對不起，得怪老天爺不長(cháng)眼睛，用這么大的雪花把我的眼睛給蒙上，才不小心打到你的！”好朋友被我逗樂(lè )了，也忘了手痛。在歡樂(lè )之中雪花寶寶好像也被逗樂(lè )了，便更加肆無(wú)忌憚地在天空中飛舞。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來(lái)。大家趕緊站好隊進(jìn)了音樂(lè )教室。此時(shí)，我的心仍然無(wú)法平靜下來(lái)，還是留戀著(zhù)外面茫茫的冰雪世界。終于挨到下課了，外面雪花寶寶依然在天空中自由自在地飛舞著(zhù)，同學(xué)們又歡笑著(zhù)涌入了白茫茫的操場(chǎng)中。瞧！正在丟沙包的那伙熊孩子一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。再瞧瞧郝一鳴同學(xué)，竟然在地上滾了起來(lái)，這難道就是傳說(shuō)中的“滾雪球”？他終于連滾帶爬地站了起來(lái)，東拼西湊做好了一個(gè)大約拇指大的雪球，他看著(zhù)他的雪球說(shuō)：“看，奧特曼給我力量！我用拇指雪球打——敗——你！沖呀，奧特曼‘大’雪球！”說(shuō)著(zhù)便沖向了對面的小伙伴。叮鈴鈴——又上課了。雪變小了，我真不想讓雪花們走開(kāi)，而雪花寶寶好像也明白我的意思，也不想走開(kāi)，依舊在天空中飄著(zhù)，舞著(zhù)，直到和我戀戀不舍地告別。
��！雪后的校園太美了，美到了極致，簡(jiǎn)直和我們的開(kāi)心愉悅構成了一幅完美的圖畫(huà)。我太喜歡它了！有哪個(gè)孩子不期待著(zhù)下一場(chǎng)雪的到來(lái)呢？
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文6
風(fēng)，輕輕地飄過(guò)，隨之而來(lái)的是一群白色的精靈――雪。
我獨自遨游在銀色的世界里，粗看這些銀華，平淡無(wú)味，但你要細品也饒有一翻風(fēng)趣，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我疲憊不堪，但是一眼望去這些可愛(ài)的小東西，我便會(huì )情不自禁地說(shuō)：“I like it!”頓時(shí)，我感到渾身好像被卸下千斤重擔，都隨雪而去，與那些可愛(ài)而又親切的小銀點(diǎn)一同載歌載舞，暢游宇宙。
我不知不覺(jué)地，如夢(mèng)初醒的來(lái)到小區里，只見(jiàn)那一群快樂(lè )的小同學(xué)在這銀白的地毯上跳躍，猶如一簇簇燃燒的小火苗在的天地中交織。他們那沁人心脾的笑聲連成一串，像小鳥(niǎo)一樣飛啊，飛啊，一直飛到宇宙的邊緣，讓宇宙伯伯聽(tīng)一聽(tīng)那些孩子發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )�？粗�(zhù)看著(zhù)我的目光不覺(jué)地望去路燈那里，那一點(diǎn)一點(diǎn)的小雪點(diǎn)像飛蛾一樣，路燈的光就像舒展雙臂的媽媽?zhuān)★w蛾像幾年沒(méi)見(jiàn)母親一樣，一下投進(jìn)媽媽的懷里�？粗�(zhù)這一切，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)肫鹆诵r(shí)候的我像雪花一樣撲進(jìn)母親懷里時(shí)的情景。邊走邊看，突然，我看見(jiàn)了平時(shí)我最?lèi)?ài)去的地方――烤肉店�？纯疵俺龅臒�，我又想入非非了，想到自己一個(gè)人靜靜地站在街上，雪落在身上，就像把一盤(pán)牛肉倒入了油鍋里，不時(shí)發(fā)出“輟鋇納音。
慢慢地，我回到家，這一路是雪伴我的，是輕風(fēng)伴我的，是我像小鳥(niǎo)一樣的想象伴我回家的。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文7
好冷啊，蜷縮在溫暖的被子里面。插上耳機，準備聽(tīng)歌睡覺(jué)，手指無(wú)意間點(diǎn)了“確定“，凄涼的曲調傳入耳中。這首歌，熟悉卻有些模糊，到底在哪里聽(tīng)過(guò)？
“喂，喂�！昂糜呀兄�(zhù)在看書(shū)的我，興奮地叫道：“下雪了唉！”
我不滿(mǎn)地放下書(shū)，想阻止噪音繼續產(chǎn)生，“下雪？”我象征性地看了看窗外。外面似沒(méi)有大風(fēng)，雪花輕輕地飄落，速度不緩也不急，堆在窗框上的雪還不是很多，可以證明雪是剛下的，潔白的雪花襯著(zhù)灰暗的天空，仿若潔白的花瓣般美麗。
“嘻嘻。著(zhù)可是今年第三次下雪呢�！彼D過(guò)身，眼睛里帶著(zhù)新奇與興奮。
第三次……她不說(shuō)，我還真是忘記了呢。聳聳肩，準備繼續看書(shū)。忽然，一個(gè)聲音打破寧靜，帶著(zhù)些悲傷。我抬頭看著(zhù)她的笑容，無(wú)奈地又放下書(shū)�！澳愕降滓墒裁�？放這么凄涼的歌？”
“這樣的雪天不多見(jiàn)，當然要用這個(gè)來(lái)渲染一下啦�！彼e著(zhù)手中粉色的手機，笑著(zhù)。
二泉映月，并不是第一次聽(tīng)這首歌曲，每次聽(tīng)都從心底慢慢溢出一種悲傷，所以就很少去聽(tīng)。
“這個(gè)是在雨天放的，現在是在下雪�！�
“誰(shuí)規定的？”
“……”我只知說(shuō)不過(guò)她，乖乖閉嘴，屋里只有二胡的聲音。我望著(zhù)紛揚的雪花，靜賞著(zhù)。耳旁的聲音混合著(zhù)眼前的雪景，帶著(zhù)異樣的感覺(jué)。沒(méi)有雨天中的傷感，只是有著(zhù)淡淡的寧靜。靜得有些詭異，仿佛不真實(shí)，一切都變得潔白，有些空虛。
她又對我說(shuō)了些什么，但我卻聽(tīng)不清了。
我睜開(kāi)沉重的眼皮，望著(zhù)那個(gè)熟悉的房間，耳邊早已不是那首歌曲。心里有些堵，帶著(zhù)復雜又說(shuō)不出來(lái)的情緒。我拿起旁邊冒著(zhù)熱氣的杯子以及藥片，藥片順著(zhù)喉嚨咽下帶著(zhù)不可抑制的苦澀。喝了些水，沖淡了苦味，沖不淡心中的壓抑，溫暖、安靜，卻有些空虛。
這么冷的天，該下雪了吧。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文8
雪花輕柔晶瑩，素雅寧靜。無(wú)聲無(wú)息地從空中飛舞而下，在不知不覺(jué)中使整個(gè)世界變了模樣。這奇異的六角形結晶體，身上自有一種吸引人的美，一種獨特的魅力。雪，像煙霧一樣輕柔，煙霧不如其清純;像柳絮一樣紛揚，柳絮不如其飄逸;像碧玉一樣晶瑩，碧玉不如其輕靈;像亮銀一樣潔白，亮銀不如其圣潔。它柔軟而硬朗，清冷而熱烈，素雅而瑰麗。有時(shí)飄飄揚揚，紛紛灑灑，畫(huà)面優(yōu)美，氣勢壯觀(guān);有時(shí)散漫交錯，氛氳蕭索，細膩綿密，空靈飄逸;有時(shí)清寒冷冽，隨意飛灑，沖淡靜穆，超塵脫俗;有時(shí)藹藹浮浮，霏霏弈弈，絮絮叨叨，翩翩聯(lián)聯(lián)。
雪末初降時(shí)，拂草如連蝶，落樹(shù)似飛花。似書(shū)法中淺淺的枯筆，像繪畫(huà)中淡淡的寫(xiě)意。田野里，山地上，岸溝田壟的邊框漸漸被白色輕輕勾勒出來(lái)。時(shí)而縷縷柳絮隨風(fēng)舞，時(shí)而朵朵蘆花空中飄，時(shí)而萬(wàn)千臘梅花瓣從長(cháng)空中爭先恐后地降落，時(shí)而像潔白的鶴羽，裝點(diǎn)著(zhù)水瘦山寒的世界。漸漸地，六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝，累累的土丘，彎彎的小路，枝枝丫丫的樹(shù)，高高低低的屋頂，都禿著(zhù)白頭，聳著(zhù)白肩膀。俄而柳絮顛狂，梨花飄舞，恰似戰退玉龍三百萬(wàn)，果然敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛，大朵大朵的雪花揚灑而下，六出花片片飛瓊，千林樹(shù)株株帶玉。天花亂墜處，暴雪彌空，剎時(shí)萬(wàn)頃同縞，千巖俱白。臺如重璧，逵似連璐。庭列瑤階，林挺瓊樹(shù)，皓鶴奪鮮，白鷳失素，紈袖慚冶，玉顏掩姱。踏雪而行，回頭之際已不見(jiàn)自己的腳印，“踏雪無(wú)痕”居然有此種意境。
走進(jìn)甘寧公園，經(jīng)二龍戲珠池，登挹翠亭，佇立峰頂，見(jiàn)漫天碎瓊亂玉，紛紛傾下，團團滾滾隨風(fēng)勢，迭迭層層道路迷。臨風(fēng)振衣，片刻間又成雪人。玉松、銀竹、疏藤、亂石，共同筑就玉宇瓊樓，挹翠亭正是靈霄寶殿了。記得張岱《湖心亭看雪》如是描寫(xiě)西湖雪景：“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白;湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@種景致，堪稱(chēng)天人合一了。此時(shí)此地的我，仰觀(guān)乾坤之廣大，看紛紛亂雪中的玉宇瓊樓，感到宇宙的清寒、壯曠與純潔，不由想起陳子昂的《登幽州臺歌》，沛然間心生一股超塵脫俗的豪邁，亦大有一涉足而吊千古之慨也。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文9
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天里，有很多美麗的小天使，那就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。雪花似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切是讓人多么的陶醉啊!
當這些小天使降落人間的時(shí)候，大地都披上了白色的外衣，大家可以看到白房子、白樹(shù)、白色的土地。讓人感覺(jué)到整個(gè)世界是多么的純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在大家的手上停留的時(shí)間很短暫，但是，大家卻可以很明顯的感覺(jué)到一股冰涼。
看著(zhù)這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以大家決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，馬上一場(chǎng)精彩的打雪仗就拉開(kāi)序幕，啊!不好，我被砸了一下，這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)我被砸了，馬上扔出了一個(gè)大雪球向那位同學(xué)，我也不甘示弱，馬上就扔了一個(gè)出去，就這樣，大家你追我打，不停地向對方打去，等大家都玩累了的時(shí)候，發(fā)現全身濕漉漉的，但一點(diǎn)也不冷。這時(shí)，大家決定堆一個(gè)雪人，好。說(shuō)干就干，大家先做好兩個(gè)雪球壘起來(lái)，哦，還差最后一道工序——做五官。搞定!一個(gè)栩栩如生的雪人展現在大家眼前。
后來(lái)，我又去一條冰封的小河上滑冰。來(lái)到小河這邊，我先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動(dòng)都不動(dòng)。好，這冰結得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。玩了玩，我覺(jué)的沒(méi)意思了，就去找了幾個(gè)小伙伴一起玩。大家來(lái)了以后，滑呀滑，大家在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)有人摔了一跤。接著(zhù)，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著(zhù)摔起跤來(lái)了。這不知道是有意還是無(wú)意大家接二連三地摔起了跤來(lái)呢!
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文10
自然景物中，我鐘愛(ài)雪。
我愛(ài)雪，對雪有一種特別的感覺(jué)，很強烈，很強烈，每當下雪的時(shí)候，總能扣動(dòng)我的心弦。我也說(shuō)不出個(gè)所以然，是愛(ài)她的美麗，是愛(ài)他的凄涼，是愛(ài)她的冷傲，是愛(ài)她的堅強，是愛(ài)她的獨秀，是愛(ài)她的孤獨，還是愛(ài)她的純潔，是愛(ài)她的靈性，是愛(ài)她與生俱來(lái)的冷，是愛(ài)她的豪邁不羈，愛(ài)她的優(yōu)雅，是愛(ài)她的貴族氣質(zhì)，愛(ài)她的圣潔。不過(guò)，我真的愛(ài)雪。
雪滿(mǎn)山野，總令我想起國畫(huà)里的留白，王摩詰畫(huà)山而不見(jiàn)云，齊白石畫(huà)蝦而不見(jiàn)水，那留出的空白，便是山是水。與西畫(huà)比起來(lái)，國畫(huà)手法更簡(jiǎn)潔，而意義卻最豐厚。每當雪至，五色成雜的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國畫(huà)，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著(zhù)純粹許多。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，“江南江北雪漫漫，遙知易水寒”，“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒”，“才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵”，“地白風(fēng)色寒，雪花大入手”，“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺”，“戰退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛”，“歸鴻省斷殘云壁，背窗雪落爐煙直”。古往今來(lái)，有多少人愛(ài)雪贊雪。
雪花飄落，撩我心弦。勾起我悲慘的回憶，讓我不住的冷，一片雪花掉落在我掌心里，我感受到了雪花的骨子里，血液里，細胞里，毛孔里那種美麗，那種凄涼，那種冷傲，那種堅強，那種孤獨，那種純潔，那種靈性，那種心灰意冷，那種豪邁不羈，那種優(yōu)雅，那種貴族氣息質(zhì)，那種圣潔。我想，這大概就是我愛(ài)雪的緣故吧。
雪，只有一部分人懂她，而我就是其中一個(gè)。我生在下雪的第一天，故名為“初雪”，從小，我就愛(ài)摸雪，愛(ài)看雪的圖片，愛(ài)聽(tīng)雪的歌曲，愛(ài)畫(huà)雪。有時(shí)候，我站在雪里，就會(huì )漸漸陶醉，漸漸沉迷，陷入一種忘我的境界，想像天地都是白茫茫的，一切那么圣潔無(wú)暇……
我愛(ài)雪，愛(ài)他的凄涼，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的冷傲，愛(ài)她的堅強，愛(ài)他的孤獨，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的靈性，愛(ài)她與生俱來(lái)的冷，愛(ài)她的豪邁不羈，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的貴族氣質(zhì)，愛(ài)她的圣潔。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文11
昨天，我看天氣預報說(shuō)，今天要下雨加雪，但今天我上鋼琴課時(shí)，沒(méi)有雨只有雪。雪越下越大，我上完鋼琴課出來(lái)后，看見(jiàn)地上的雪全白了，我對媽媽說(shuō)：雪好大��！
我上完音樂(lè )課，去買(mǎi)“大哈農”時(shí)，心情特別不好，因為我的腳特別冷，到書(shū)店的'時(shí)候，我覺(jué)得雪下得特別大。雪一直下個(gè)不停。
回到家，雪還在下著(zhù)，我和媽媽站在窗臺邊看雪，外面的雪花一直飄個(gè)不停：外面停汽車(chē)的地方全都變白了，外面停的一輛輛汽車(chē)簡(jiǎn)直就像一塊塊雪糕；外面的亭子上面，有很多很多的白線(xiàn)，就象斑馬的條紋一樣；路邊一個(gè)個(gè)路燈簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)盛雪的酒杯；外面的雪簡(jiǎn)直就像鵝毛大雪，外面的空地鋪上了厚厚的一層雪，像一片白茫茫的草原；偶爾看見(jiàn)外面的人走著(zhù)，就像米飯中的一�；ń�。
當我往遠處看的時(shí)候，遠處一片都白茫茫的，在外面種的樹(shù)也都看不清了，等我打開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候，一股冷空氣夾著(zhù)風(fēng)聲沖進(jìn)來(lái)，仿佛把我的褲子弄濕了，感覺(jué)特別冷。這時(shí)我看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒在繞著(zhù)房頂一圈一圈地飛，這些鳥(niǎo)兒真勇敢呀，我要多參加冬季運動(dòng)、多增加抗寒能力，象鳥(niǎo)兒一樣不怕風(fēng)、不怕雪，在天空中飛翔。
名師點(diǎn)評： 這篇文章的布局很好，首先小作者介紹了天氣預報，讓讀者知道雪就要來(lái)了，這樣便過(guò)渡得很自然。接著(zhù)小作者又描寫(xiě)了自己的感受，因為下雪，小作者的腳特別冷，心情有點(diǎn)不好。但緊接著(zhù)，小作者筆鋒一轉，描繪起了美麗的雪景。
小作者對雪景描繪得很細致，還采用了大量的修辭手法，比如“偶爾看見(jiàn)外面的人走著(zhù)，就像米飯中的一�；ń贰�，展現出了小作者奇妙的聯(lián)想力，也烘托出了雪花的美。
文章的結尾，小作者表達了自己要多參加冬季運動(dòng)、多增加抗寒能力的想法，深化了主題。希望小作者熱愛(ài)運動(dòng)，以后成為一個(gè)運動(dòng)健將。
文章語(yǔ)言清新，層次分明，是一篇賞心悅目的美文。
“就象斑馬的條紋一樣”改為“就像斑馬的條紋一樣”�！跋篪B(niǎo)兒一樣不怕風(fēng)、不怕雪”改為“像鳥(niǎo)兒一樣不怕風(fēng)、不怕雪”。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文12
早上，當我起床望向窗外時(shí)，映入眼簾的是一個(gè)銀裝素裹的世界——哇，下雪了！
雪花雖說(shuō)不算太大，但它鋪天蓋地的陣勢與密度，足可以形成一道壯觀(guān)的風(fēng)景。隨著(zhù)時(shí)間的推移，地上的積雪越來(lái)越厚。一望無(wú)際的白與雪，似乎給這個(gè)多彩的世界來(lái)一個(gè)大大的抗議。
吃完早飯，我便全副武裝開(kāi)始下樓探雪。白白的雪踩上去軟軟的，有一種騰云駕霧的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了仙境。有意思的是，小小的雪花還著(zhù)實(shí)的忽悠了我一把——由于雪太大，原本貼近路面上的雪已經(jīng)化成了水，但大地卻以為這樣并不好看，急忙又加了一層乳白色的薄紗才心滿(mǎn)意足。不過(guò)這卻害苦了我：當我還在松軟的雪地上陶醉時(shí)，不料一腳踏進(jìn)水中，緊接著(zhù)，鞋里透進(jìn)一絲濕濕的涼意。再看那雪，卻一個(gè)個(gè)歡笑著(zhù)蹦走了。
這雪不僅在地上蹦，連在樹(shù)上它也蹦個(gè)不�！窈竦姆e雪壓彎了樹(shù)枝，像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士。不過(guò)這種態(tài)度在接下來(lái)的時(shí)間里發(fā)生了一個(gè)180度的大轉彎——強烈的好奇心驅使我拽了一下樹(shù)枝，相幫它們清理一下身上的雪，立刻有紛紛的積雪靈巧的跳到了地上。我心滿(mǎn)意足，轉身準備離開(kāi)，可這樹(shù)卻“恩將仇報”，樹(shù)枝迅速抬起，把剩下的雪撒了我一身。不知這是調皮還是嫌我這一身和周?chē)h(huán)境異常不符的黑色外衣。
將近中午，雪還是一直在下，絲毫沒(méi)有減弱，真是毅力頑強��！
下午，毅力就沒(méi)這么頑強了。
如果將這上午的雪比作一位肅穆的老人的話(huà)，那下午的雪就是一個(gè)調皮的孩子。
下午的雪明顯感到了不同。先是氣勢小了許多，慢慢地，慢慢地，雪小了下來(lái)，最后干脆“辭職”不干了。雪在我眼前快速地消失，大地漸漸脫去了外套。就在馬上要完全脫掉的時(shí)候，也許是感到冷了，它又開(kāi)始穿上外套——又下雪了。外面恢復了上午的景色，可就在下著(zhù)盡興的時(shí)候，雪突然又停了。待到一切將要恢復正常的時(shí)候，雪又像一個(gè)調皮的孩子蹦了出來(lái) 。就這樣玩了一個(gè)下午。精力充沛的雪花終于覺(jué)得累了，于是在傍晚時(shí)分，緩緩的下了起來(lái)，知道夕陽(yáng)落山，在黑暗中看不見(jiàn)它為止。
但愿明天起床時(shí)，映入眼簾的是另一種銀裝素裹的世界。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文13
“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著(zhù)它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著(zhù)落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對著(zhù)雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一切都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。雪還未停，我們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，我們卻不顧家長(cháng)的反對，玩得不亦樂(lè )乎，充斥著(zhù)童年的歡樂(lè )。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè )，就是它的快樂(lè )。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著(zhù)爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著(zhù)雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì )有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著(zhù)嫩葉，保護著(zhù)它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。
地上純潔的雪沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè )。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂(lè )播撒到了人間。奉獻了生命，發(fā)揮所長(cháng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。
在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文14
從前，在一個(gè)不起眼的沼澤地里升起了座十分龐大的城堡——圣雪城。這是一個(gè)在沼澤地下隱藏了近兩千多年的巨大城堡。當年，為了躲避大魔王卡非斯的追殺，圣雪族被迫將城堡沉入地下，以沼澤為掩護，在底下躲避了近兩千年。經(jīng)過(guò)兩千多年的艱苦生活后，這座宏偉的城堡又重新升了起來(lái)。這座城堡生起后，圣獸其他國家的愛(ài)戴。圣雪城的國王叫圣雪皇，他有三個(gè)皇子，圣雪龍和圣雪志還有盛學(xué)勇。
由于他們深受大家的愛(ài)戴，所以生活得十分幸福。但好景不長(cháng)，追殺了他們兩千多年的大魔王卡非斯發(fā)現了圣雪城的下落，調集幾百萬(wàn)大軍正在向圣雪城進(jìn)軍。圣雪城的所有人加起來(lái)還不到兩百萬(wàn)，就算和其他國家加起來(lái)也只不過(guò)三十萬(wàn)人，怎能抵抗卡非斯的幾百萬(wàn)大軍呢？正當大家為這個(gè)問(wèn)題為難時(shí)，一個(gè)黑衣人突然出現在大家面前�！拔铱梢越o您兩千萬(wàn)大軍，但您必須用三個(gè)王子中的一個(gè)王子的性命來(lái)?yè)Q�！焙谝氯苏f(shuō)。國王圣雪皇生氣地說(shuō)：“不行，我不能孩子們的性命來(lái)做交易，我愿意用我的性命來(lái)?yè)Q兩千萬(wàn)大軍�！贝蠡首邮パ堈f(shuō)：“父王，事到如今要想保住圣雪城必須犧牲一個(gè)人。我們三個(gè)皇子抽簽決定，誰(shuí)抽到最長(cháng)那根，誰(shuí)就作為犧牲品�！闭f(shuō)完他拿出三根簽，讓2皇子和三皇子先一人抽一根，他倆抽到的都是短簽�！翱磥�(lái)上天注定我必須犧牲，我必須遵從，請大家保重�！闭f(shuō)完，大皇子和黑衣人一起消失了。
圣雪皇悲痛萬(wàn)分，圣雪志和圣雪勇也是淚流滿(mǎn)目。突然，一聲巨響，兩千萬(wàn)身穿白色戰甲的軍隊出現在城外，猶如一張巨大的白布，這正是黑衣人所承諾的兩千萬(wàn)大軍。這時(shí)，卡非斯和他的軍隊已經(jīng)趕到，他們一見(jiàn)到這兩千萬(wàn)大軍，立刻抱頭鼠竄，兩千萬(wàn)大軍發(fā)動(dòng)攻擊，卡非斯和他的軍隊全部陣亡，兩千萬(wàn)大軍留下來(lái)繼續保衛城堡。
圣雪城從此再也沒(méi)有過(guò)戰爭，圣雪族從此安寧地生活著(zhù)。但所有的人都十分傷心，因為大家以為再也見(jiàn)不圣雪龍。突然有一天，黑衣人帶著(zhù)圣雪龍出現在圣雪城，他說(shuō)：“那天大皇子所準備的都短簽，因為他不想讓親人犧牲�！焙谝氯吮凰男袨樗袆�(dòng)，所以白送兩千萬(wàn)大軍。
大皇子從此又回到了大家身邊。
描寫(xiě)寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文15
生命的季節在新春風(fēng)景中輪換，雪落雪飄雪消，似緣聚緣散緣盡。把心寫(xiě)進(jìn)每一片雪花，融入大地，靜靜平淡、紛飄。
用耳聽(tīng)雪，聽(tīng)的雪淅淅簌簌的落下，聽(tīng)的屋檐上的雪撲的一聲落在地上，聽(tīng)的啪的一聲把樹(shù)枝壓斷的聲音，聽(tīng)的路人呀呀吱吱走在路上，和兒童們在屋外嬉戲嚷嚷的歡鬧聲，都會(huì )沉靜心靈，梳洗四脈，沉浸愉悅。
用心聽(tīng)雪，還可以聽(tīng)到風(fēng)聲，那是雪的舞樂(lè )，還可以聽(tīng)到烏云的漂移，聽(tīng)到天空的暗淡、聽(tīng)到環(huán)境的灰蒙;可以聽(tīng)到親人們圍坐在火爐旁，火苗突突的聲音，唰唰的輕微翻書(shū)聲;可以聽(tīng)到萬(wàn)物的和諧聲，聽(tīng)到國泰民安的鐘鼓聲。
用神聽(tīng)雪，其實(shí)是化雪。就如同“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，天人合一。放開(kāi)四脈，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，無(wú)我無(wú)雪。全我全雪。雪的一陣，是人的一生。
我喜歡下雪。每年一到冬天，我就天天盼著(zhù)下雪，因為下雪能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。
昨天，我的心愿終于實(shí)現了。天上飄起了雪花。這是今年冬天的第一場(chǎng)雪。雪花像鵝毛一樣從天而降，在空中飛舞著(zhù)，像小姑娘在空中快樂(lè )地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶瑩的小花，轉眼就在手心融化了。漸漸地，漸漸地，雪越來(lái)越大。不一會(huì )兒，地上就罩上了一層白色。
過(guò)了一夜，雪停了，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。出門(mén)一看，哇!樹(shù)變白了，房子變白了，大地也變白了，象是鋪著(zhù)一層又白又厚的地毯，到處是一片白茫茫的世界，美麗極了!在雪地上踩一腳，就會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的聲音，真好玩!
我到了學(xué)校，校園里是一番熱鬧的景象。有的同學(xué)在掃雪，有的同學(xué)在堆雪人，還有的同學(xué)在打雪仗。瞧!一個(gè)同學(xué)順手抓起一把雪，在手上捏了幾下，瞄準那個(gè)正在低頭團雪的小伙伴擲了過(guò)去。嘿，打中了。我還用雪做了一個(gè)雪球當毽子踢，可是踢一下雪球就散開(kāi)了，歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩著(zhù)。
下午放學(xué)后，我和爸爸媽媽又在樓下堆雪人。我們先滾了一個(gè)大雪球做雪人的身體，又滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭，然后用黃瓜給它做了眼睛和鼻子，用西紅柿的皮給它做嘴巴，小雪人憨憨的樣子可愛(ài)極了，媽媽給我和雪人照了張合影留作紀念。
我喜歡冬雪的潔白晶瑩，更喜歡它給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
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