以雪為話(huà)題的作文（精選14篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編精心整理的以雪為話(huà)題的作文（精選14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以雪為話(huà)題的作文1
這幾日都沒(méi)有太陽(yáng)，北風(fēng)也似尖刀刮過(guò)人們的臉頰。單看樹(shù)的傾頹，草的衰黃。尋常人便知：冬，來(lái)了。
回憶是毫無(wú)道理的。他有可能會(huì )從一段簡(jiǎn)短的對話(huà)中跳出來(lái)，或者是燃著(zhù)火的圍爐夜話(huà)中引出來(lái)，使你靜默，發(fā)呆，深思，凝眸。像是什么人把你拉回了回憶�；蛟S是北風(fēng)的呼嘯，無(wú)數的冷的歲月被寒風(fēng)吹徹，讓你想起無(wú)數冬天的事件………或許是黑夜野貓的叫聲，讓你突然想起那只臟兮兮的流浪貓。他大概是遭到主人和母親的遺棄了吧？………或許是風(fēng)雨的飄搖聲，讓你突然想起了田間玩耍時(shí)所見(jiàn)到的稻草人，他還在那兒不屈不撓，恪盡職守。不說(shuō)一句話(huà)嗎？風(fēng)，雨，霜，雷，電。它也曾畏懼于自然的威權嗎？彩云間的明月，異鄉的的詩(shī)人看見(jiàn)它，又會(huì )發(fā)出深沉的詠嘆嗎？當時(shí)明月今猶在，物是人非事事休�；貞洸卦谏钐�，融在思想里，隱在情緒里，藏在細節里。我們一般不會(huì )見(jiàn)到它，就像無(wú)法看見(jiàn)躲在烏云后面的太陽(yáng)。其實(shí)，我們只是缺少開(kāi)啟它的鑰匙罷了。
于是我回憶起了雪。江南的雪，可謂滋潤美艷之至了。像極細嫩的處子的肌膚�；貞浹┑耐瑫r(shí)，不由得想起了我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一段文字。
飄飄灑灑的冷寂的雪啊，就這樣緩緩地從天父的手中掙脫，滑落，在白色的空中飛翔，降落。她的心靈如同水一般純凈。她的樣子如同在牛乳中洗過(guò)一樣。她多像頑皮的弱小的精靈，在人們的身邊打著(zhù)轉兒。有時(shí)落在人們的頸上，然后在體溫中融化。大地欣賞著(zhù)她，呼喚著(zhù)她，深情的召喚她。她也就如同宿命般落入大地的懷抱，輕柔的。同呼吸，共命運。
倘若少女頭上落滿(mǎn)了雪花，如戴頭紗，也比得上獨立之姿的美人了。倘若戀人頭上落滿(mǎn)了雪花，如看星月，也比得上相依相偎的情人了。如果把雪花送給那位清麗的女人，想必她可以在雪中翩然起舞了。如果把雪花送給那位幼稚的孩童，想必他可以在雪中粲然一笑了。那么，我的戀人，我送給你的雪花，是不是都落在了你的夢(mèng)里了呢？或者是，寫(xiě)在了飄滿(mǎn)玫瑰香味的日記本中？
在少女做的夢(mèng)里，安靜，雪花簌簌的落。在詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)里，寂靜，雪花悄悄的落。音樂(lè )家彈的曲里，無(wú)聲處，似乎雪花在飛。名畫(huà)家作的畫(huà)里，驀然間，似乎雪花在動(dòng)。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。那都不是在描摹雪的意境的好詩(shī)句么？
以雪為話(huà)題的作文2
雪花，在款款的飛，落在我心頭。一絲甜意，涼涼的。
——題記
不是說(shuō)生命涅槃，那雪花是不是又一個(gè)輪回？
今天清晨，飛飛揚揚的幾朵“棉花”落定在我的鼻頭。咦，哪兒來(lái)的？又忽然發(fā)現它在慢慢消融。這是——雪！我驚喜加交，猛得一抬頭，眼前是一片夢(mèng)幻：
它們在空中隨意舞蹈，隨風(fēng)飄蕩。
它們小，好像是從遙遠的北國，隨風(fēng)卷到這兒。如同一個(gè)個(gè)精靈在空中。它們的舞臺，隨意旋轉。它們跳躍，甚至落到一個(gè)有著(zhù)濕度的事物上，在快化的時(shí)候，一躍而起。
我驚訝，生命真的如此頑強！
雪。真的還不停歇，它們樂(lè )此不疲地在它的地盤(pán)上雀躍。我仰面，爽朗大笑。我喜歡它們落遍全身，溫暖我腳、手心。我迎風(fēng)猛跑，我要將它們全吸入口腔、鼻孔，融入我的血液。我興奮，我蹦跳，我大笑，我旋轉，我與它們共舞。
陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)灑下去，雪一點(diǎn)一點(diǎn)沒(méi)了。但它不會(huì )走得太遠，它就在我們的附近，可能下次，或許再過(guò)幾天，它們又將會(huì )出現在我們的身邊。
以雪為話(huà)題的作文3
天氣很涼，先是一陣刺骨的寒風(fēng)，它鉆進(jìn)了我身體里的每一個(gè)角落，很冰，使我每一根神經(jīng)都繃緊起來(lái)，接著(zhù)，雪，無(wú)聲地來(lái)了。
先是看見(jiàn)它的影子，遠處，高空中落下幾個(gè)小白點(diǎn)——一點(diǎn)——兩點(diǎn)——三點(diǎn)……
小白點(diǎn)越來(lái)越近，逐漸由一點(diǎn)一點(diǎn)變成一片一片，它愈來(lái)愈精致，愈來(lái)愈美麗，愈來(lái)愈活潑，由遠到近，我已直身在飄揚的雪花中。
它落到我手里，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，像花兒如何綻放變成凋零。它落到臉上，涼絲絲的，融化了，它滑了下來(lái)，如同淚痕一樣傷感。它落到我的心里，與我的心結合為一體，我學(xué)會(huì )哀傷。
接著(zhù)，它落到了山上的每一寸土地，它覆蓋了巖石，覆蓋了樹(shù)，覆蓋了一切的一切，覆蓋了萬(wàn)物。它旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，如同一個(gè)個(gè)活潑俏皮的小精靈，改變了整個(gè)山林。
怎么被改變了呢？你瞧！這是童話(huà)中的仙境，一片白皚皚的景象。喔不，不只有白色，還有銀色、灰色、乳白……所有的顏色拼在一起，便變成了一帽獨一無(wú)二的圖畫(huà)，畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的雪景，都是死板的，看上去沒(méi)有活力，而真正的雪是富有活力的，只要用心去感受，它決不是一片白，而是七彩斑斕的！雪下那豐富多彩的世界，是可以感受出來(lái)的！
這時(shí)，雪悄無(wú)聲息地停了，而我眼中的并不是空白的世界，而是一個(gè)富有生機的，五顏六色的，充滿(mǎn)活力的世界。
以雪為話(huà)題的作文4
今天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，一片片雪花在天空中飛舞。
雪花落在樹(shù)姑娘的身上，樹(shù)姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。我雙手接過(guò)晶瑩的雪花，想數一數它有幾朵花瓣，誰(shuí)知它到手上就不見(jiàn)了，變成了小水珠。
小朋友們可高興了！有的.打雪仗，有的堆雪人，你看！小線(xiàn)和小紅堆的雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的小眼睛，紅紅的小鼻子，手里還拿著(zhù)一把掃帚，好像在清掃著(zhù)世界的每一個(gè)角落。我愛(ài)這美麗的雪景。
以雪為話(huà)題的作文5
“又下雪了！”這是今年的第幾場(chǎng)雪已然忘記！搜尋已被瑣事埋藏的記憶，這應該是今年最大的雪了吧！
背上書(shū)包，坐上電動(dòng)車(chē)，小心翼翼的走著(zhù)。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，月光灑下大地，一片銀白。望著(zhù)眼前那片無(wú)際的雪，真不想破壞它！
一星期后坐上車(chē)回家……
在路上我極力的想尋找一點(diǎn)雪，可看見(jiàn)的只有泥濘的路，轉過(guò)幾個(gè)彎，抬頭，忽然發(fā)現山上的雪還沒(méi)化。到家后接著(zhù)去看爺爺奶奶到了山下，向上望去整座山已變成兩種顏色，白色的大地上聳立著(zhù)許多翠綠的松樹(shù)。我放棄上山的小路，獨自向山上走去……
很久我轉下身向山下眺望，山坡上有許多大小不一的腳印，我極力的尋找著(zhù)那一串屬于自己的腳印，很久我終于明白一個(gè)人在大自然面前是不值得一提的。我繼續往前走，雪上密密麻麻的全是山雞和野兔留下的腳印。好像在說(shuō)“山是他們的，雪是他們的”是啊除了那些以和這里融為一體的動(dòng)物們，還有誰(shuí)敢說(shuō)這座山屬于他或她！
轉身向山下走去，不是因體力不支，而是不想破壞山上的寂靜，也許我的腳印不屬于這里吧！向山下走著(zhù)，后面的山上傳來(lái)幾聲微弱的的叫聲，我很欣慰自己沒(méi)有打擾他們。
下了山向山上望去，夕陽(yáng)照著(zhù)大地，雪已被染成紅色，很美。
以雪為話(huà)題的作文6
灰蒙蒙的云不滿(mǎn)了天空，冷風(fēng)嗖嗖地吹著(zhù)，一條條白線(xiàn)從天上落下來(lái)—這是2020年的第一場(chǎng)雪，我們都已經(jīng)期盼好久了！
隔窗望去，雪花紛紛揚揚，如陽(yáng)春紛飛的柳絮，輕旋著(zhù)；，更似輕盈可愛(ài)，跳著(zhù)芭蕾舞的小女孩，站在遼闊的大地上跳著(zhù)美麗、誘人的舞蹈；也似許多小精靈，為大地鋪上一層毛絨絨、雪白色的地毯。
雪似糖，但不甜；雪似味精，但不鮮；雪似鹽，但不咸。
我站在雪中，雪花調皮的和我玩耍，落在我的臉上、肩上、手上……我靜靜的享受著(zhù)和它們玩耍的樂(lè )趣。
走在路上，道路如月光輕灑，樹(shù)枝如桃花綻放，綿綿的柳絮在天空中游蕩，甜甜的白糖從天空而降；骯臟的垃圾堆、稀稀的泥坑，都被冰天雪地給覆沒(méi)了，每一個(gè)角落都是雪白雪白的，真漂亮！
雪，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，白茫茫的雪，代表了冬季的來(lái)臨，它是飄飄灑灑、紛紛揚揚、晶瑩透亮的六角形，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。它還可以出去空氣里的細菌，是個(gè)空氣清新劑。雪，你是個(gè)潔白無(wú)瑕的使者�。。�！
以雪為話(huà)題的作文7
雪，你是冬天派來(lái)的天使，雪，你是上天的寵兒；雪，你是世界上純潔的結晶。
昨天，正當同學(xué)們在聚精會(huì )神的上課的時(shí)候，雪靜悄悄的來(lái)了……
鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì )兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。潔白的雪花，就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。
雪花好象一個(gè)個(gè)白色的小精靈，正在風(fēng)中跳著(zhù)慶祝冬天的快樂(lè )舞蹈，又好像是美麗的仙女在空中拋灑著(zhù)白色的花朵。剎那間，天地間到處銀裝素裹。雪花落到房頂上，房子白了，像剛出爐的奶油蛋糕；雪花落到樹(shù)葉上，樹(shù)葉舒展著(zhù)身體，熱情地擁抱她；雪花落到車(chē)頂上，汽車(chē)興奮地戴上了銀白的帽子；雪花落到草地上，草地白了，草兒們蓋上了厚厚的棉被。風(fēng)兒吹著(zhù)，雪兒飄著(zhù)，老人們喜笑顏開(kāi)，因為瑞雪兆豐年嘛！
我留戀這些雪，因為它們也曾有過(guò)美麗的時(shí)候。當雪停了，陽(yáng)光又一次照射著(zhù)大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍藍的天空中飛揚，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地……
以雪為話(huà)題的作文8
星期三早上，我正沉睡在甜美的夢(mèng)鄉之中，突然，一聲突如其來(lái)的尖叫把我從夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是媽媽在大喊：“下—雪—了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已，骨碌一下就起了床，以我有史以來(lái)最快的速度穿好衣服，一個(gè)箭步?jīng)_到窗前。我強烈要求媽媽打開(kāi)窗戶(hù)，讓我看一下雪，窗外果真是雪花飛舞，不少地方已經(jīng)完全白了。
上學(xué)的時(shí)候，雪還在紛紛揚揚地下著(zhù)，整個(gè)世界都變得一片白茫茫的。小雪花像魔術(shù)師一樣，給大地蓋上了薄薄的白絨毯，給房子披上了一件白色的薄外套，把樹(shù)和葉子變成了玉樹(shù)瓊花。路上的行人行動(dòng)遲緩，只有小孩子肆無(wú)忌憚地奔跑著(zhù)。
下課鈴一響，大家都迫不及待地沖到操場(chǎng)上開(kāi)始玩起雪來(lái)。我把一個(gè)小雪球捏好，然后在雪很多很深的地方慢慢滾動(dòng)，最后竟成了一個(gè)大雪球！最刺激的是打雪仗。我們每個(gè)人弄了幾個(gè)小雪球，分作兩隊就開(kāi)始了。我率先扔出一個(gè)雪球。哎呀！扔錯人了！丟到自己隊員身上去了！操場(chǎng)上寒風(fēng)刺骨，冷冷的雪球挨在皮膚上，冰得人直打哆嗦，可大家一點(diǎn)也不在乎。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，我們每一個(gè)隊員都掛彩了――頭發(fā)上、脖子里、衣服上到處都是雪�？纯幢舜死仟N的樣子，大伙都開(kāi)懷大笑。
下雪的日子可真是我們小孩子快樂(lè )的節日��！
以雪為話(huà)題的作文9
我喜歡冬天的校園。
冬天盡管雪下的很冷但是也阻止不了我們的腳步。因為，我們盼望已久的雪終于和我們羞答答的見(jiàn)面了，一片片一團團，一簇簇漫天飛舞，我們抑制不住內心的興奮。激動(dòng)情不自禁地說(shuō)：“哇下雪了！雪紛紛揚揚地從空中飄落了下來(lái)落到了校園的房子上，樹(shù)上，地上。校園里到處都是白茫茫的，像是鋪了一層白色的地毯。下課了，我就迫不急待地站了起來(lái)。
等老師剛一出去，我們一馬當先地沖了出去，來(lái)到了操場(chǎng)上。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧極了，有堆雪人的，打雪仗的你抓一把我抓一把狠狠地向對方砸去，即使砸住了對方的頭他也不疼還是笑咪咪地還手。哎呀！雪球正好砸住了老師的頭，我害怕極了等待著(zhù)老師的批評，誰(shuí)知，老師微微一笑說(shuō)：“你們這些玩皮的孩子”。見(jiàn)到老師沒(méi)生氣我們一溜煙兒跑走了。
我喜歡冬天的校園。
以雪為話(huà)題的作文10
突如其來(lái)的大雪，讓我們這些整日埋頭于書(shū)本的學(xué)子們著(zhù)實(shí)欣喜不已，在雪地里跑著(zhù)、鬧著(zhù)，好不快樂(lè )！但是地上的積雪也慢慢被踩實(shí)，開(kāi)始結塊結冰，走路時(shí)稍不留神就會(huì )滑倒。此時(shí)，我站在教室從窗口向下看，思忖著(zhù)今天中午不去吃飯了，路上實(shí)在是太難走了。然后，就是望著(zhù)大片大片落下的雪花，任思緒漫無(wú)邊跡的游走。
突然，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，那人手里握著(zhù)鐵鍬，正一點(diǎn)點(diǎn)艱難的鏟動(dòng)那些積雪。他身材微微有些發(fā)福，所以動(dòng)作顯得有些滯重，天冷得讓人窒息，他仍在費力的揮動(dòng)鐵鍬鏟動(dòng)，那些頑固的積雪。
他是誰(shuí)呢？他是……高校長(cháng)？
我心里一驚，高校長(cháng)竟然親自來(lái)鏟除積雪？我有些不相信地又仔細辨認了一下，沒(méi)錯，真的是高校長(cháng)！
記得剛入學(xué)時(shí)，曾聽(tīng)到很多人對這所學(xué)校有著(zhù)毫不掩飾的輕視，人們都說(shuō)這里衛生差、紀律差、學(xué)生學(xué)習差、學(xué)習氛圍更是差……一切一切的話(huà)語(yǔ)，都讓我本就不安的心更加忐忑。
懷著(zhù)這顆無(wú)比忐忑的心，在9月初，我開(kāi)始了我的高中生活。
沒(méi)有想象中的垃圾滿(mǎn)地，角落里立著(zhù)的垃圾盡職盡責；沒(méi)有想象中的那些混亂的場(chǎng)面，每一個(gè)學(xué)生都嚴格遵守學(xué)校的規章制度；沒(méi)有想象中的散漫自由，高中的生活緊張而充實(shí)。
這兩個(gè)月來(lái)，我看到的是環(huán)境整潔、紀律嚴明、學(xué)風(fēng)濃厚、學(xué)習雖然很苦累，卻沒(méi)有人叫苦退縮。然而，這所有改變正是因為高校長(cháng)的嚴格管理，也正是因為他，才使我們看到這么和諧的校園。
從此，我便對這位常常離開(kāi)辦公室，背著(zhù)手在校園里的每個(gè)角落巡視的校長(cháng)充滿(mǎn)了敬意。走路時(shí)，他的背挺得很直，無(wú)形中有一種不怒自威的氣勢，嘴唇總是細細抿著(zhù)，眉頭也總是微微皺著(zhù)，但他的眼神永遠堅定而有力，仿佛在傳遞著(zhù)一種力量，這股力量促使著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
然而，就是這些小事，卻讓我們一次又一次的為之感動(dòng)。然而，也就是這些細節才讓我們對他充滿(mǎn)了無(wú)限的敬意。
此刻，這個(gè)可親可敬的校長(cháng)正彎著(zhù)腰，認真而仔細的清掃積雪，他的身影很小，卻又是那樣的高大。
以雪為話(huà)題的作文11
雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴匯集著(zhù)我的淚水淌過(guò)面頰，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)交雜著(zhù)我的哭聲，陪我來(lái)到了后院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長(cháng)長(cháng)難以背誦的樂(lè )譜，想起連續幾天都毫無(wú)進(jìn)步的練習，我不由灰心失望六年級二班地哭喊著(zhù)。不經(jīng)意抬起頭，我看見(jiàn)了一棵傲立在風(fēng)雪中的梅花樹(shù)，她是那么美。我走過(guò)去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著(zhù)一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹(shù)像一位芭蕾舞演員伴著(zhù)“北風(fēng)圓舞曲”優(yōu)雅地伸展著(zhù)肢體，我被這逆境中展現出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長(cháng)說(shuō)的多少遍，可我還是不聽(tīng)，一遇見(jiàn)困難就退縮，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會(huì )的題就空著(zhù)不想琢磨，一看見(jiàn)太長(cháng)的單詞就不背，遇到問(wèn)題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰士，一名正向著(zhù)風(fēng)雪挑戰的戰士，她用她的身軀抵御著(zhù)風(fēng)雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹(shù)竟能戰勝暴風(fēng)雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的斗志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發(fā)起挑戰！不會(huì )再被音符打倒，不會(huì )再被數學(xué)題戰勝，不會(huì )再成為英語(yǔ)單詞的俘虜……我要像雪梅，有著(zhù)她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時(shí)，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著(zhù)，想起那棵風(fēng)雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞著(zhù)我，讓我去思索今后的路，讓我下定決心去戰勝困難，取得成功。
以雪為話(huà)題的作文12
今天早上天空和地面白茫茫的一遍，原來(lái)是下雪啦！雪花落在車(chē)上似乎想和車(chē)輛一起在車(chē)海中游蕩。雪花落在大地上，像是在傾聽(tīng)大地的心聲。
我走在路上，像是走在雪海之中。雪花落的我全身都是，似乎自己就是大雪創(chuàng )造的雪人。
到了學(xué)校門(mén)口，我看到了五彩繽紛的“彩花”。進(jìn)入校園，我看到了非常美麗的場(chǎng)景：大雪紛飛，那些挺拔的青松枝桿上、樹(shù)桿上和翠綠的松針上都掛滿(mǎn)了晶瑩剔透大團大團的雪花。還有一些雪花是落在了光禿禿的樹(shù)枝上，就顯得那么的孤獨和冷漠。在原本枯黃的草地上，被白雪覆蓋一層，像是白絨絨的羊毛地毯。進(jìn)入班級，雪如雨霧般騰空而下，猶如老天在我們的眼前鋪下一層窗簾。同學(xué)們都在走廊上觀(guān)望那美麗的雪景，似乎永遠也看不夠似的。上課了，同學(xué)們還意猶未盡、留連望返地，似乎很不情愿的離開(kāi)走廊。體育課上，老師宣布自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡笑，同學(xué)們開(kāi)始歡樂(lè )的打雪仗啦！只看到空中都是來(lái)回飛舞的雪球。
體育課結束后，看到每個(gè)同學(xué)臉上都漾溢著(zhù)歡樂(lè )的表情，身上都是打雪仗留下的雪的痕跡。
雪是那么的純潔，白得像鵝毛一樣。大地在不知疲倦地融化著(zhù)雪，但最終還是敵不過(guò)她。雪地上歪歪斜斜地布滿(mǎn)了腳印，仿佛在一張白紙上涂了幾筆淡墨，非但沒(méi)有破壞這種純潔，反而增添了幾分生氣，實(shí)屬畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
我喜歡雪天，喜歡那白茫茫的雪。我好想讓它一直下著(zhù)，讓大地成為一片白茫茫的世界，那該有多美麗��！
以雪為話(huà)題的作文13
下雪了，下雪了。到處白茫茫的一片！雪，像云一樣的白，雨一樣的潤又給大地帶來(lái)了不一樣的風(fēng)光色彩！
雪沙沙的下著(zhù)，卻十分有規侓仿佛他們也有交警叔叔在指揮一樣，漫步在雪的世界中，仿佛一切都靜止了眼前只有大地身穿晚禮服的美麗景象，只能感觸到微微吹過(guò)的風(fēng)流過(guò)發(fā)梢，一切都沉睡了。
雪——是孩子們的世界，到了冬天孩子們都跑出來(lái)玩打雪仗，堆雪人，還有的孩子們找個(gè)小坡玩滑冰多姿多彩，到處都是孩子們的歡笑聲。
冬天，不像春天的風(fēng)和日麗，不像夏天的炎炎烈日，不像秋天的落葉繽紛，但它有自己神秘多彩的，獨特的美。
以雪為話(huà)題的作文14
冬天的一個(gè)晚上，一整晚都下著(zhù)大雪。清晨，雪停了，白茫茫一片。一層厚厚的雪堆在屋頂上，大樹(shù)上鋪著(zhù)銀色的衣服，地上就像一條白色的大毯子。
小朋友們穿上了自己漂亮的棉衣，戴著(zhù)紅色帽子和手套，興奮地跑到雪地里進(jìn)行玩耍。小麗和小方在打雪仗，小麗搓了一個(gè)利用雪球向小方砸去，小方笑著(zhù)躲開(kāi)了。小紅堆了起來(lái)一個(gè)非�？蓯�(ài)的雪人，它有兩個(gè)胡蘿卜可以做的就是鼻子，辣椒產(chǎn)品做的不是嘴巴，糖葫蘆一般做的時(shí)候雙手。小紅還找來(lái)都是一個(gè)具有紫色的小水桶倒扣在雪人的頭上做它的帽子。小剛滾了出來(lái)一個(gè)大雪球，也準備堆一個(gè)雪人呢！
聽(tīng)著(zhù)，孩子們多開(kāi)心��！
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