聽(tīng)雪花說(shuō)話(huà)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的聽(tīng)雪花說(shuō)話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)有春的百花爭艷；沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭；沒(méi)有秋的瓜果飄香；有的只是冬的銀裝素裹。冬，顯得那么寒冷，那么寂寥。聽(tīng)，這歌聲多么溫暖人心，將冬的寒冷與寂寥一抹而去。
陽(yáng)光穿透云層，撒向大地。裹上銀裝的大地在太陽(yáng)的`照耀下反射出耀眼的光芒。這總算讓我在凜冽的寒風(fēng)中感到了一絲溫暖�？蛇@樣的溫暖是極其短暫的。不一會(huì )兒，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，大地整個(gè)都黯淡了下來(lái)。稀稀落落的雪落著(zhù)落著(zhù)
化成了雨滴落了下來(lái)。慢慢地，慢慢地，雪不再融化；它變成一片片雪花飄落了下來(lái)……
每一片雪花幾乎沒(méi)有什么不同。都有著(zhù)六朵花瓣，每一朵花瓣都那么潔白無(wú)瑕。似乎是在向我訴說(shuō)著(zhù)她的高潔，她的一塵不染，她的冰清玉潔�？墒�，沒(méi)有一片雪花是完全相同的。她們都有著(zhù)或多或少的細微差別。像是在向我訴說(shuō)她們的不同；訴說(shuō)著(zhù)“我就是我，不一樣的自我”的自由灑脫；訴說(shuō)著(zhù)不同的使命。
她們迎著(zhù)風(fēng)，高傲的飛翔。不曾退縮，也不曾后悔。我嘗試著(zhù)去接近她們，了解她們。所以我常仰天沐雪，感受著(zhù)雪花飄落的瞬間，聆聽(tīng)著(zhù)她們不同的故事。聽(tīng)，這一朵雪花在說(shuō)：既然選擇前行，就沒(méi)理由退縮，更無(wú)懼死亡。那一片雪花在說(shuō)：上帝給了我們一雙隱形的翅膀，我要用它飛的更遠，保護更多的生命……
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我竟想用手去抓住雪花�？僧斞┗▌傦h落在手心便化成了一個(gè)小水珠。我試著(zhù)抓住另一片，可最終她還是化作一個(gè)小水珠。手上慢慢布滿(mǎn)水珠，我無(wú)法理解；便向飄零的雪花問(wèn)道：“為什么我無(wú)法握住你們？”她答道：“有些美麗可望不可及；有些東西并不屬于你，強求只會(huì )讓這份美麗流失于指縫�！闭f(shuō)罷，她已進(jìn)入大地的懷抱。她顯得如此安詳，如此平靜。
望天空白雪依舊，聽(tīng)雪花歌聲蕩漾。瞧，那朵雪花正唱著(zhù)歌：我就是我，獨一無(wú)二的我。懷著(zhù)屬于我的使命，向前走，不回頭。不管前路如何坎坷，“白雪精神”總是伴我左右，我的夢(mèng)依舊徜徉……
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