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不下雪冬天的校園作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的不下雪冬天的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
不下雪冬天的校園作文 1
在荒涼的大西北，有一個(gè)很窮很窮的小山村，那里的孩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，更不知道學(xué)校二字是什么意思。
然而那年冬天，一切都變了。一天從城里來(lái)了位老師，她說(shuō)愿意把她的一切奉獻給這些淳樸、可愛(ài)的孩子。教室是一間瀕臨倒塌的土房子，紙糊的窗戶(hù)，冬天的寒風(fēng)很容易灌進(jìn)來(lái)，但是，學(xué)校還是開(kāi)學(xué)了。
第一天孩子們早早的背著(zhù)書(shū)包坐到了教室里，顯得特別興奮，嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，體驗著(zhù)上學(xué)的滋味。但老師的'目光卻落在了正中央的一個(gè)女孩身上，別的同學(xué)桌子上都有一只筆，一個(gè)本子和一本書(shū)，而她卻只有一本書(shū)，上課她總是低著(zhù)頭。
可心，你怕老師嗎？我我我怕她的臉像熟透的蘋(píng)果，聲音幾乎聽(tīng)不到，為什么？老師摸著(zhù)她枯黃的頭發(fā)柔聲的問(wèn)，他們都看不起我，嫌我窮，也不愿意和我玩她的臉更紅了，老師不討厭你，只要你上課時(shí)能把頭抬起來(lái)，老師就喜歡你。真的？！可心的眼睛亮了一下，黃瘦的臉上那雙漆黑的眸子里滿(mǎn)是驚喜的淚水。
從此可心變了，她上課再也不低著(zhù)頭了，總是積極、勇敢的回答問(wèn)題，課下總能聽(tīng)到她甜甜的笑聲。在零下幾十度的天氣里，那間小屋永遠是夏天，充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲和清脆的歌聲。
世界總是變化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又將降臨在她柔弱的身上。那天小可心一路嗚咽地跑到老師那里，進(jìn)門(mén)就跪下了，老師，爸爸不讓我上學(xué)了，他說(shuō)女孩子上學(xué)沒(méi)用，還不如早早嫁出去望著(zhù)淚流滿(mǎn)面的可心，老師震驚了，天下哪有這樣的父親！在她不斷地勸說(shuō)下小可心終于回到了久別的學(xué)校。
幼小的心靈又一次被老師的愛(ài)感化了，黑暗一次次被老師點(diǎn)亮，望著(zhù)窗外飛舞的雪花，孩子的心里卻燃燒著(zhù)一把烈火。
那年的冬天沒(méi)下雪。
不下雪冬天的校園作文 2
這個(gè)冬天沒(méi)有雪，似乎忘了和你道別！這個(gè)冬天沒(méi)有想像中的潔白，滿(mǎn)目蕭索，冷得那么直接，寒冷和蕭瑟似乎只是秋天過(guò)后留下的悲傷。
期待，似乎是一件很無(wú)趣的事！一在被現實(shí)嘲笑，只能感嘆：相見(jiàn)已是無(wú)期，何必等待相逢！曾經(jīng)以為任你世事無(wú)常，任生活百般刁難，在我的筆下也不過(guò)輕描淡寫(xiě)，堅持我的堅持、執著(zhù)我的執著(zhù)......可是！我錯了，一次又一次的失望，一次又一次的傷害，緊緊握住的筆也顯得蒼白無(wú)力，盡管我還在堅持、還在掙扎。
這個(gè)冬天沒(méi)有雪，所以我無(wú)法去找尋你留下的足跡，手里握著(zhù)這條淺藍色的圍巾，卻再也感受不到往日的'溫馨。我明白，縱然曾經(jīng)筆下你我許過(guò)一生一世，對你而言也只是年少輕狂所開(kāi)的玩笑罷了，而我卻信以為真，到底是我太蠢，還是太認真？
人生就像一本書(shū)，讀懂了就翻過(guò)去那一頁(yè)，你就有了收獲，讀不懂就無(wú)法翻過(guò)那一頁(yè)，只會(huì )讓人感到困惑！曾經(jīng)對于我來(lái)說(shuō)就是一首詩(shī)歌，而你是最重要的篇幅，字里行間續寫(xiě)對你的思念，怎么能輕描淡寫(xiě)？只是再華麗的詩(shī)詞也寄托不了那一分相思.....
走在路邊徘徊，再也離不開(kāi)這相思的苦海，我終于明白一切似乎早已安排，安靜下來(lái)，虔誠的用筆續寫(xiě)未來(lái)。
不下雪冬天的校園作文 3
冬天，是四季中寒冷的代表;冬天，是人類(lèi)生活中最具特色的季節之一;冬天，也是一個(gè)最能影響人心的季節;冬天，它仿佛要將我所有的一切凍碎....
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，顯然詩(shī)中的場(chǎng)景將冬天的景物描寫(xiě)的淋漓盡致，然而這樣的景物畢竟也只是詩(shī)中的，與現實(shí)還是有許多差別的。我這兒的冬天還沒(méi)下雪，只是相對于往日的季節稍微寒冷了些而已。
抬起頭，灰蒙蒙的天空遮住了太陽(yáng)，仔細看時(shí)，也能在灰色的云朵中找到一點(diǎn)淡紅色的日影。身邊的北風(fēng)有一陣沒(méi)一陣的吹著(zhù)，但力度可不小，吹的人一陣一陣的直打哆嗦，等到風(fēng)微微小一點(diǎn)的時(shí)候，再把視線(xiàn)投向不遠處的居民，初一望，我的內心就禁不住感嘆到：真不愧是大城市啊。高大漂亮的洋樓房，五顏六色的的粉墻面，房外的人們正穿著(zhù)厚厚的冬裝與他們的鄰居談?wù)撝?zhù)，我能夠看到他們很開(kāi)心...
冬天，是白天短夜里長(cháng)，白天過(guò)的很快，晚上卻很漫長(cháng)。在白天，住的地方很少有人出來(lái)玩耍，因為外面還是太冷了。都躲在家里，關(guān)上門(mén)不緊不慢地做著(zhù)自己的事。這個(gè)季節，雖然是寒冷的季節，但是它的好處是讓人們更加的親近了些。幾個(gè)人聚在一起，坐在屋子里有一句沒(méi)一句的閑聊著(zhù)，竟也不失為一種樂(lè )趣。然而，這樣的冬天，它讓有的人開(kāi)心快樂(lè )著(zhù)也讓有的人寒冷失意著(zhù).....
秋季是令人失落的季節，然而冬季也似乎有些繼承了它的特性，帶來(lái)了寒冷，也同時(shí)將我內心的寒冷悄悄地激發(fā)著(zhù)......
我，是一個(gè)偏內向的人，性情溫和，但也算很愛(ài)交朋友，所以好朋友倒還有幾個(gè)。只是我天生就好像帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，總是有些傷感。才剛過(guò)完秋天的我，又要去適應冬天，真是有些不習慣。大學(xué)畢業(yè)后我來(lái)到了父母打工的地方。滿(mǎn)懷著(zhù)一腔熱血的我，天真的以為在這個(gè)偌大的.城市里能有自己的一席之地，能找到一份理想的工作，能好好的去孝順父母�？墒悄且环莘轃o(wú)人問(wèn)津的簡(jiǎn)歷和面試時(shí)考官對我說(shuō)的六字真言徹底的將我的夢(mèng)想打破。
“你，沒(méi)經(jīng)驗，不要”……每次當我走出一家又一家的面試公司時(shí)，我就仿佛感到無(wú)比的寒冷，身邊的風(fēng)仿佛利刃般，冰冷的環(huán)境仿佛一下子要將我吞沒(méi)，零售店小賣(mài)部賣(mài)菜的小販們好像都在嘲笑我。我，第一次感到，冬天，竟然是這么的寒冷。我不禁又問(wèn)向自己，難道我真的就這么沒(méi)用？我不甘心，難道我真的要放棄？我不甘心。大學(xué)三年雖然只是理論多實(shí)踐少，但真的就沒(méi)一點(diǎn)用處？難道大學(xué)畢業(yè)，注定要是這樣的命運我不甘心....
風(fēng),依舊在刮著(zhù)。天空,依然灰暗。遠處的人們依然像來(lái)時(shí)的一樣。只是我早已遠離了面試的公司和附近的商場(chǎng)店鋪。
我的心冷冷的，冷的快要凍結了，可為什么我這里的冬天還是沒(méi)有下雪 ？
不下雪冬天的校園作文 4
十七個(gè)淺淺的腳印便是那逝去的灼熱年華
人亦是雪，雪亦是人，冬天便是生活。
飛鴻踏雪，歲月無(wú)痕，時(shí)間就這樣在我們的指縫間悄悄溜走。葉飄零，雪融化，沒(méi)人知道誰(shuí)是“借住一宿”的過(guò)客；更沒(méi)人知道誰(shuí)又將會(huì )是留者。生活中一些人的出現并沒(méi)有給我們的世界帶來(lái)什么，可當他們悄然離去的時(shí)候卻帶走了很多——快樂(lè )、回憶、情感，還有那深深印在雪地里的十七個(gè)腳掌印……
哇！好大的雪，一切都雪白了，這次似乎比前年下的還要大。遠處樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒們仍未還家，或許它們和我一樣正在靜靜地欣賞這雪白世界；或許那只是一堆被我誤認為是鳥(niǎo)的積雪；再或許那兒就是它們的家。
“兒子，快起床！面都煮好了�！�
揉著(zhù)惺忪的雙眼，掀開(kāi)被子才發(fā)覺(jué)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。呆呆的站在窗前以一種期望的眼神望著(zhù)窗外，提上牛仔褲隨之下樓。
心不在焉地吃完面后坐到書(shū)桌前，耳朵里塞上的耳機放著(zhù)那首《雪人》，正欲提筆卻感覺(jué)那顆寫(xiě)作業(yè)的心不知已隨哪陣風(fēng)飛向何處。手揣著(zhù)筆撐著(zhù)下巴發(fā)起了呆……
不下雪的`冬天感覺(jué)愈加冷烈，空氣中只是單單摻雜著(zhù)些殘花敗蕾，枯枝朽葉的味道，涼颼颼的風(fēng)在房屋之間肆意掃蕩，絲毫察覺(jué)不出一點(diǎn)方向性�？赡苤皇悄枪陋毜膩y舞著(zhù)的樹(shù)葉和那緩緩移動(dòng)的浮云能證明它們的存在。因為沒(méi)有下雪，所以這個(gè)冬天感覺(jué)別樣死寂。
雪，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)選擇，它卻不知道這將會(huì )帶走冬的靈魂，帶走片片歡笑，帶走那份與冬之間的感情。
我們的生活中也常常出現像雪這樣的人，我們從相遇，相識到相知所換來(lái)的卻只是一場(chǎng)別離。前年，大雪紛飛，街道被白色毛毯鋪蓋著(zhù)，兩對足跡深深的向前方蔓延去，最后消失在街道的拐角處，他們在這個(gè)美好的紛飛的季節里訴說(shuō)著(zhù)自己內心的理想。腳底發(fā)出“咯吱”的聲音，安靜地氛圍以至于可以很清晰的聽(tīng)見(jiàn)它，猶如一首歌，雪越下越大，模糊了他們之間的距離，在雪花中他們離去，離去的不僅僅是他們的身影，還有那些同雪純潔般的友情。就這樣，他們在彼此心中扮演了一個(gè)過(guò)客的角色，最終被雪埋沒(méi)。
又下雪了，但卻比前年那場(chǎng)小得多�；厥�，身后那淺淺的十七個(gè)腳印快要被雪掩埋……
不下雪冬天的校園作文 5
大地無(wú)比空曠。小河結了冰，踏上去“吱呀吱呀”地響�？蔹S的亂草在北風(fēng)中瑟縮著(zhù)。孩子們穿上棉衣，卻不見(jiàn)下雪，就仰起臉，傻傻地問(wèn)：“冬天怎么還不來(lái)呢？”
其實(shí)冬天已如期而至，只是不見(jiàn)雪的影子。
冬天曾經(jīng)多么可愛(ài)��！“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤��！甭煅┗�，紛紛揚揚，一直下到深夜，還是不停。忽然聽(tīng)到“嘎”的.一聲，厚厚的大雪竟把竹枝壓斷了。而現在已是深冬，卻依然沒(méi)有下雪，怎么能聽(tīng)見(jiàn)那美妙的“折竹聲”呢？臘梅早已凌寒怒放，因為沒(méi)有白雪的襯托，不再美艷之至，只剩幾點(diǎn)梅花在風(fēng)中孤獨地搖曳。
家鄉比城市還要寒冷一些。一位親戚說(shuō)，出門(mén)買(mǎi)菜，驚喜地發(fā)現，天上飄下幾片雪花，不成想，還沒(méi)到家，雪早就不見(jiàn)了。再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪怕是一片雪花。
我有點(diǎn)不相信，冬天怎么能不下雪呢？如果不下雪，還叫冬天嗎？
這個(gè)冬天很冷，卻一直沒(méi)有下雪。
不下雪冬天的校園作文 6
這里的冬天不下雪。
媽媽說(shuō)我從小就怕冷，最適合生活在南方，可我仍懷念北方的冬天和冬天有雪下的日子。
最懷念，雪花親吻臉龐時(shí)涼涼的卻很快樂(lè )的'感覺(jué);最懷念，下雪的時(shí)候仰著(zhù)頭，看無(wú)數潔白的雪花從天而將的那種似乎能擁抱整個(gè)冬天的感覺(jué);最懷念，雪下了整個(gè)晚上，早晨早早起來(lái)在被雪覆蓋的平整而厚實(shí)的小巷里留下一串串腳印的感覺(jué)。
雪是冬天的精靈，在我看來(lái)有雪的冬天才叫冬天呢——盡管冷一些。能夠感受冬天和雪帶來(lái)的歡樂(lè )，冷又何所懼呢，可是這里只是有一點(diǎn)點(diǎn)冷而已，雪花是不會(huì )眷顧這里的。
這里的冬天不下雪，下的只是我對雪的無(wú)限思念。
不下雪冬天的校園作文 7
又是雪花飄落的季節，誰(shuí)能看見(jiàn)我眸中的淚，誰(shuí)能聽(tīng)到我心里的淚，觸摸不到雪花融化在手掌里的溫柔，嗅聞不到梅花飄香在心底里的沁涼。
是誰(shuí)導演了紅塵這場(chǎng)戲，讓我在流離失所的漂泊角色里，城市的風(fēng)溫涼的吹來(lái)，我不想要，我懷念，凜冽的北風(fēng)吹過(guò)，讓我沉睡的心剎那清醒。是否，越長(cháng)大越孤單，心事也越來(lái)越沉重。他們說(shuō)，沒(méi)有想不到，只有做不到，可是，我沒(méi)有想到，卻做到了，我竟遇見(jiàn)了那么多的故事，我竟留下了那么多的傷痕，我竟行走了那么遠的路程。我沒(méi)有想過(guò)，某年的春天，我會(huì )看不見(jiàn)親人，我沒(méi)有想過(guò)，某年的夏天，我們會(huì )遇見(jiàn)，我沒(méi)有想過(guò)，某年的秋天，我們會(huì )分離，我沒(méi)有想過(guò)，某年的冬天，我會(huì )看不見(jiàn)飄雪。我總以為，家鄉就是一雙手，我就是一只風(fēng)箏，不論我飛多遠，飛多高，它都會(huì )系著(zhù)我，可是，有一天，我發(fā)現，風(fēng)箏斷了線(xiàn)，我再也回不去了。北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，妖嬈況味，冬景一片。南國風(fēng)情，山清水淡，旖旎纏綿，花紅葉綠，百媚千嬌，如春一幕。
在這座城市里，我過(guò)得不好不壞，也就是說(shuō)，有好有壞。然而，我，依然是從前的老習慣，漫步，看書(shū)，聽(tīng)戲，寫(xiě)字，戀歌，等等。
斑駁的歲月，如水的年華，我不想就這么老去了。我好希望，握在手心中的生命線(xiàn)可以很長(cháng)，很長(cháng)，長(cháng)到?jīng)]有時(shí)間的盡頭，那樣，我就不怕失去，因為，回憶永遠都在。流年暗中偷換，我曾將你，埋藏成冬天的秘密，不再打開(kāi)門(mén)扉，我當初就拋卻了那把鑰匙。時(shí)光匆匆流逝，我曾將自己，埋藏在冬天的'雪中，等待鉛華洗盡，我依然是人面桃花相映紅。
飄雪的時(shí)候，我的心也隨著(zhù)旋轉，跳躍，跌落，消融。我，藏在雪中的秘密太多，太多了，一切，剪不斷，理還亂，滿(mǎn)城風(fēng)絮，是雪花，是思緒。青春的舞臺，你曾是我記憶中不可或缺的出席�？墒�，除了你，我還有親人，還有朋友，還有其他，我的愛(ài)，不只是給了你，也給了他們。
這座城市，沒(méi)有下雪的冬天，這座城市，也沒(méi)有幾個(gè)熟悉的人，如此，我應是少了賞雪的時(shí)光，少了說(shuō)話(huà)的時(shí)光，也少了秘密的埋藏，更少了念你的心思。光陰，匆匆的，匆匆的流逝，回憶，成了我的必修課。我，不悲傷，不疼痛，我只是緬懷，只是想念，一場(chǎng)家鄉的冬日的飄雪。
聽(tīng)說(shuō)，家鄉下雪了，我好想回去看看，一捧雪的凝結，一捧雪的鋪面，一捧雪的飛翔，一捧又一捧的雪球，一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪仗，那是我們流失的歲月里，不可缺席的永遠的笑顏畫(huà)面，不知，現在的你們都還好嗎？
這座城市，沒(méi)有下雪的冬天，這個(gè)深夜，家鄉雪花漫天飄，我坐在這里，想著(zhù)那里，倚在這里，思著(zhù)那里，我在這頭，家鄉在那頭，我在這頭，飄雪在那頭。這座城市，沒(méi)有下雪的冬天，這個(gè)深夜，我開(kāi)始懷念，我戀上的一座城，那里是家鄉，那里是飄雪，那里有親人，那里有朋友，那里曾有你，那里曾有我。
這座城市，沒(méi)有下雪的冬天，這個(gè)深夜，我愿在夢(mèng)里，回到家鄉，想要邂逅一場(chǎng)飄雪的盛宴，想要暈染一抹初雪的歡顏，想要遇見(jiàn)一份你們的靜好。
不下雪冬天的校園作文 8
自從來(lái)到廣東上學(xué)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到那鵝毛似的白雪了，那漫天的白雪就像無(wú)數小精靈，揮動(dòng)著(zhù)魔法棒，把大地裝飾成銀裝素裹的模樣，煞是好看�？涩F在不回老家根本就見(jiàn)不到。
天冷了，我穿著(zhù)厚厚的衣服，走在大街上一腳踢開(kāi)路邊的一顆石子，苦惱地想：該死！為什么不下雪？天這么冷還好意思不下雪？
我繼續向前走，無(wú)意間，我卻抬頭看見(jiàn)了不下雪的美好。松柏像門(mén)衛一般把守著(zhù)門(mén)口；遠處的小山像士兵一樣守護家園；走進(jìn)公園，小河還在歡快地流淌著(zhù)，時(shí)不時(shí)一尾錦鯉躍出水面，在夕陽(yáng)的照耀下格外好看，這河水要放回老家，肯定都凍成冰了。河邊的楊柳樹(shù)也只是葉子微微泛黃，絲毫沒(méi)有衰弱的樣子，老家肯定早就禿了，再走進(jìn)廣場(chǎng)，熱鬧非凡，人們壓根沒(méi)被嚴寒所折磨，都跑到廣場(chǎng)上來(lái)。有老人在打太極，有大媽在跳廣場(chǎng)舞，有年輕人在鍛煉身體，有小孩子在做游戲……
我一邊走一邊欣賞風(fēng)景，我看到廣東雖然不下雪，但是它卻擁有著(zhù)不下雪的獨特的.美。我看著(zhù)，找著(zhù)，不禁入了迷，有多少人未曾發(fā)現，不下雪的廣東，也有著(zhù)這般美好。
多少人只想念自己家鄉的白雪而乎略了身邊這種獨特的美景，卻來(lái)怪這世界缺少美。其實(shí)，世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
不下雪冬天的校園作文 9
大多數人一寫(xiě)到冬天就是下雪，可是我們這里去年的冬天就沒(méi)有下雪。
我清晰的記著(zhù)，上年冬天沒(méi)有下雪，只有凜冽的寒風(fēng)和光禿禿的樹(shù)干。我頂著(zhù)寒風(fēng)在小廣場(chǎng)上跑步，為了讓自己快點(diǎn)暖和起來(lái)，我加快速度，手凍的像胡蘿卜似的，但小臉卻發(fā)出陣陣抗議，因為寒風(fēng)刮上去像刀割一樣疼。
沒(méi)了辦法，我只好無(wú)奈的停了下來(lái)，在原地用小碎步踏步，以給予身體熱度。這個(gè)冬天把我折騰瘋了，我爸我媽把我囚禁在家里，我天天郁悶得要死。
有一次，我因為起得太早，沒(méi)有人陪伴，就穿上厚衣服，鬼鬼祟祟地摸出了家，也因此患上了重感冒。
日子一天天過(guò)去了，有一天竟然下起了雨。雨落到地上積成小水池后，竟結成了冰，我沒(méi)有注意到，一下子摔了一個(gè)狗啃泥，把我心中的怒火一下子點(diǎn)了起來(lái)。
后來(lái)，我又經(jīng)受了一次雨出其不意地攻擊，雨下得越來(lái)越大，回到家時(shí)，已經(jīng)淋成了一個(gè)落湯雞，頭發(fā)像被抓亂的.雞窩，全身都被雨弄濕了，身體有一種要虛脫的感覺(jué)。
去年冬天不下雪，變成了一個(gè)讓人特別難受、無(wú)奈的冬天。
不下雪冬天的校園作文 10
盼啊盼，盼了很多年，總是做著(zhù)回家的夢(mèng)，總是思念那記憶中的雪，想念那種：“才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松羅萬(wàn)朵云”，那漫天飛舞的雪象鵝毛一樣飄逸，那瓊樹(shù)玉枝更似夢(mèng)幻中的仙境，一直渴望再次讓我融入，讓所有的記憶都飄遠，讓所有的夢(mèng)想都在那一刻沉淀�？墒瞧诖械难﹨s遲遲未下，或者說(shuō)下過(guò)了，卻被我不經(jīng)意間錯過(guò)了，沒(méi)有了那種真真切切的體驗，只留下一抹悵然，無(wú)限思念。
我的心一直在等待，等待著(zhù)我期待中的一切，可是這一切始終就如這一場(chǎng)雪，永遠都是一場(chǎng)懸念，時(shí)光在來(lái)來(lái)回回的穿梭，心卻在恍恍忽忽中孤獨，誰(shuí)也沒(méi)有看清我，誰(shuí)也不知道我心中的一切，不是我不愿意傾訴，只是傾訴會(huì )平添我更多的憂(yōu)愁，我習慣了等候。
生命中來(lái)來(lái)往往的人都是一道道美麗的風(fēng)景，只是我卻是個(gè)坐車(chē)的過(guò)客，永遠都只能任憑擦肩而過(guò)，容不得我留戀，容不得我思念，一切都已去遠，我只能無(wú)奈的笑笑，揮一揮手，期待終有一天還能相見(jiàn)。
我多希望，風(fēng)景可以很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)到能溫暖冬天里的冰涼。我多期待，未來(lái)可以很遠很遠，遠到我們把一切都實(shí)現�？墒俏抑荒芟Ｍ�，我只能期待，一切的一切，似乎都在跟我玩迷藏，想得到的得不到的'，想舍掉的舍不掉，生命就象迷霧，永遠讓我看不透。
想記下點(diǎn)什么，可是思緒紛亂，手指觸在鍵盤(pán)，卻久久敲不出一個(gè)字來(lái)，那個(gè)即興詩(shī)發(fā)的女子，再也沒(méi)有了詩(shī)情畫(huà)意；想笑，嘴角牽動(dòng)的卻是一抹苦澀；想哭，卻再也流不出眼淚，那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的女子，已跟著(zhù)時(shí)光遠去了，我嘆息了一聲，難道這就是生活？
這個(gè)冬天沒(méi)有雪，那些飄雪的日子，卻是我永遠的記念。
不下雪冬天的校園作文 11
獨自靜守在窗前,感受著(zhù)這個(gè)沒(méi)有雪的冬天。
抬起頭仰望天空靜靜地緩緩地閉上眼睛，沒(méi)有雪的冬天是平靜的，安謐寧靜，沒(méi)有嘈雜的聲音也沒(méi)有紛亂。
獨自走在小路上，靜靜的，不知什么時(shí)候才有這潔白的精靈�；厥淄聲r(shí)有一點(diǎn)憂(yōu)愁有一點(diǎn)悲傷，只因為這個(gè)冬天不下雪，沒(méi)有雪的日子里我該怎樣度過(guò)，難道要孤獨走過(guò)。
這個(gè)冬天不下雪，冬天的威嚴卻始終讓我無(wú)法冷靜，盼望著(zhù)卻始終是子虛烏有，化成灰燼了。冬天是威嚴的是平靜的是寒冷的同時(shí)也是嚴肅的，不容有任何差池是它讓我慢慢的放松下來(lái)，等到我以放松的心態(tài)來(lái)看待冬天，冬天是祥和的是慈祥的并不像是那么嚴肅，反而幽默了許多。慢慢的我的心靜下來(lái)，但若不是它讓我理解冬天，我依然會(huì )與冬天作斗爭，而我的心也慢慢的流露出對冬天的真情，真情像一把火融化了我與冬天之間不理解的堅冰，讓我們互相理解互相體諒。我漸漸悟出了冬天，因為我始終是平靜的`。
我坐了下來(lái)呆呆的看著(zhù)窗外，靜靜的不知時(shí)間過(guò)去了多久，而我只是默默地拿起筆，在紙張上留下我的痕跡，這是我對生活的看法，卻很真實(shí)，我緩慢地邁著(zhù)沉重的腳步走出房間，端起杯子望著(zhù)里面的水，閉上眼想著(zhù)，我像一滴水游蕩在這禁閉的水杯中，無(wú)法擺脫自己，更無(wú)法逃脫命運的束縛，我默認了，像水一樣在絕境中重生。曾經(jīng)的我為了自由試圖改變它失敗變得失望，但我卻不曾惆悵。而現在我隨不曾失落過(guò)，但已惆悵滿(mǎn)懷，潸然淚下。我猛地睜開(kāi)眼睛，徹悟，我的一生是由我決定不應該想要擁有什么。而我則走向路途的遠方。
我在草坪上奔跑著(zhù)，直到筋疲力竭，在柔軟的草坪上停下來(lái)望著(zhù)遠方，撫摸這一方土地，感受生命的意義，隨已筋疲力竭還要走向遠方，不如停下來(lái)欣賞路途的風(fēng)光，如果我已沒(méi)有力氣，我會(huì )說(shuō)，停下來(lái)吧，既然已經(jīng)沒(méi)有力氣何不停下來(lái)養精蓄銳，欣賞路途的美景吧，當你走過(guò)后你會(huì )懷念這一片美景，而我一直都坐在這片草地上望著(zhù)遠方，而我會(huì )在地平線(xiàn)上看到陽(yáng)光。
我坐在書(shū)桌前，緩緩地抽出一本書(shū)，翻開(kāi)它我看到了以往我做的筆記，靜靜的讀我自己所寫(xiě)的，發(fā)現原來(lái)所有的東西并不只有一面，就是這細微的一點(diǎn)，也需要發(fā)現去不停地探索，我相信只要細心去想，就可以獲得我們所未知的東西，在我們的世界里還有很多未知，而我就去尋找我不知道的，就像一本書(shū)，重新讀一遍時(shí)你會(huì )發(fā)現新的東西。探索未知去勇敢冒險是我們前行的力量。
打開(kāi)電腦，手下的鼠標不停的滑動(dòng)，我不斷敲打著(zhù)鍵盤(pán)，我像電腦上那個(gè)圖標，我平靜的一動(dòng)不動(dòng)的靜靜的坐在那里，打開(kāi)文檔在里面打字，我的手不停地在動(dòng)，像一個(gè)奔跑著(zhù)的人一刻也停不下來(lái)，而我則靜靜的注視著(zhù)我所寫(xiě)的文章。細細地修改，不停地在改動(dòng)，而我一直在想，不知不覺(jué)就打好了一篇文章，但人又能看見(jiàn)呢。我陷入了沉思，就算沒(méi)有人看我自己也會(huì )欣賞的，我會(huì )發(fā)現其中的美。
沒(méi)有雪的冬天不是完整的冬天，可是我相信就算沒(méi)有雪，也會(huì )有那一雙看著(zhù)你的眼睛。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的冬天更加完美，而我會(huì )站在那里等待雪的來(lái)臨。
不下雪冬天的校園作文 12
立冬早已過(guò)去，但至今還未下過(guò)一場(chǎng)雪。
沒(méi)有雪的冬天可真是冷清��！
早晨，站在冰冷的水泥地上，一個(gè)人哈著(zhù)白氣，看著(zhù)那白氣千變萬(wàn)化，倒也不失快樂(lè )。這似乎就是今年冬天的標志吧！
如今，已經(jīng)差不多進(jìn)入隆冬了，但依舊沒(méi)有見(jiàn)到雪。夜里，我趴在窗臺上，一邊看著(zhù)窗外的夜景，一邊盼著(zhù)紛紛揚揚的大雪到來(lái)。那時(shí)候，就可以盡情的堆雪人、打雪仗了。
天氣已經(jīng)很冷了！在路旁的小水溝里，結了一層薄薄的冰。那層冰，雖然很薄，但卻是那樣晶瑩，那樣美麗，那樣潔凈，仿佛那是一片薄薄的'水晶。路旁一塊埋在土里的石頭竟是那樣的結實(shí)，就像被水泥粘住一樣。不，比那還要結實(shí)！好奇心驅使著(zhù)我連挖帶踢，半天才把石頭從土地媽媽的懷抱里弄了出來(lái)。仔細觀(guān)察，我才發(fā)現，原來(lái)石頭的底部粘滿(mǎn)了細小的冰碴。于是，石頭就因為冰碴的冷，而被牢牢的凍在了地里。這，也許是冬天在告訴我們它的力量吧。
今年的冬天，就是這樣悄悄地，在沒(méi)有雪的陪伴下悄悄地與我們同行。
不下雪冬天的校園作文 13
從入冬開(kāi)始，就一直期待著(zhù)雪的到來(lái)。天總是吊人胃口地陰沉著(zhù)，卻始終沒(méi)有任何東西從空中降落，心里的失落倒是毫不吝嗇。
現在望向窗外，屋子外面的的天空滿(mǎn)是晴朗，藍色多了幾分幽美，早晨的太陽(yáng)仍是一臉的暖色，今天恐怕還是沒(méi)有雪。
一次次希望，一次次是失望，不經(jīng)意間腦海里就浮現了去年的雪。
雪花飄落在這個(gè)世界，一片片，一朵朵，比鵝毛更純美，更無(wú)暇。滿(mǎn)天都是飄舞的雪花，放眼望去，遠處的點(diǎn)點(diǎn)的白仍是那么迷人的舞動(dòng)在視線(xiàn)里。詩(shī)人的詩(shī)句有多美，那舞動(dòng)的雪就有多美；音樂(lè )家手下的音符有多動(dòng)人，那雪就有多動(dòng)人。冬天里的一切都是很靜的，雪花的小小活力給這個(gè)沉睡的世界添了些色彩。
如果說(shuō)空中的雪是活潑的，那屋頂上的雪則要成熟得多。堆積起來(lái)的雪好像是被過(guò)濾了一番，更多的是一種特別唯美的“凈”。雪漸漸大了，路邊就都是堆積的`雪。雪上承載著(zhù)很多的樂(lè )趣，隔著(zhù)手套去玩雪，追逐著(zhù)撒雪花，手中還是涼涼的。
踩著(zhù)雪的身影，呼吸著(zhù)雪的氣息，最后再走到家里的那一刻，全都消失了。隔著(zhù)窗子看著(zhù)，自己已經(jīng)凍得麻木的手，還是有種想出去再玩一次的沖動(dòng)。
那種華麗的感覺(jué)僅僅存留于回憶，可能一切美好的事物都只有一次生命，而且只做短暫的停留。
去年的冬天，雪很美，很美。美到哪怕融化了，氣息卻一直給人溫暖。
同樣的窗，同樣的人，同樣的心，同樣的廣場(chǎng)，同樣的世界，一切都像跨越了三百六十五天的時(shí)空，讓我的心在此時(shí)感受到了去年的韻味。
一樣對雪的愛(ài)戀，一樣對雪的渴求，去年時(shí)候，上天滿(mǎn)足了我，給了一片銀裝素裹；今年，一切都變得冷淡。
心的旅程結束了，我又一次望去，天空還是一如既往的藍色。心突然空曠了，哦，可能今年我的禮物，是一片藍色。
不下雪冬天的校園作文 14
暖陽(yáng)，擠進(jìn)小窗，慷慨地把溫暖披在我的肩上；清茶，逸出茗香，優(yōu)雅地讓溫馨繞在我的身旁。
沒(méi)有雪的冬天，我在想，想那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，悄悄訴說(shuō)在自己的心房。沒(méi)有雪的冬天，我在想，想那一束晶瑩盛開(kāi)的寒梅，灼灼綻放在傲雪的枝上。
心事藏在心底，暗涌，涌出的淚，潤成詩(shī)句一行，一行。幾許欣悅，幾許惆悵，淡淡甜蜜，淡淡憂(yōu)傷。
隔著(zhù)遙遠，讀你，你的詩(shī)意，你的柔腸；穿過(guò)云層，讀你，你的文彩，你的情殤。
你讓風(fēng)肆意的吹，你讓柳嫵媚的垂，你把夏日里的情懷寫(xiě)進(jìn)冬的日記，你把風(fēng)雨中的思念寫(xiě)進(jìn)愛(ài)的心扉。
往事趣事編起心中的蝴蝶結，中秋寒秋引來(lái)無(wú)眠的秋夢(mèng)，初戀的.等待幻作星空的遐想，街角上的那片云伴你緩緩而行。
我靜靜的讀，細細的品，讀你的睿智，瀟灑，品你的風(fēng)流，雅韻。
情，不知為何所起，一瞬間的感動(dòng)，已經(jīng)神思迷離。意，不知如何能收，幾十年的積淀，忽然奔涌而出。
填一闋心中的念，化作珍珠，鑲嵌在夢(mèng)的簾；寫(xiě)一首心里的情，凝成翡翠，瑩潤在夢(mèng)的田。
霏微曉露隔岸柳，遙相知，難相守，風(fēng)吹華年錦繡，絲絲意如秋。問(wèn)世間情為何物，竟惹得，淚兒流，相思一捧晶瑩透，粒粒訴溫柔。
靜靜地傳送，傳送黃花滿(mǎn)地；默默地吟唱，吟唱梧桐細雨。心動(dòng)，因為有了傳奇的相遇；心暖，因為有了難覓的知己。欣慰有你，寂寞中有情可寄，感謝有你，孤獨時(shí)有心可依。
慢慢的，我已經(jīng)習慣了有你，在詩(shī)里，在詞里，在你信手拈來(lái)卻依然美輪美奐的文字里。我循著(zhù)淡淡的墨香，蜿蜒著(zhù)你的筆跡。
執一念情懷，書(shū)寫(xiě)如花的文字，或清淡素雅，或芬芳濃郁； 展一脈眷戀，描繪似錦的詩(shī)句，若珠落玉盤(pán)，若鶯語(yǔ)花底。
你說(shuō)你喜歡岸邊的柳，飄逸，灑脫；你說(shuō)你喜歡冬天的梅，堅強，驕傲。
在這個(gè)沒(méi)有雪的冬天，推開(kāi)小窗，讓自己感覺(jué)那寒風(fēng)料峭，心馳神往，不在意耳畔的喧囂。
我慢慢展開(kāi)心中的畫(huà)卷 ，不用再寫(xiě)，不用再描，心的畫(huà)卷里早已是——
瑞雪漫天舞，紅梅枝頭俏。
不下雪冬天的校園作文 15
雪是冬天的靈魂，雪是冬天的主宰。在冬天沒(méi)有雪的日子里，是多么的孤寂，是多么的難過(guò)。以前，我憎恨雪，憎恨它來(lái)得太早，把我心愛(ài)的菊花獻給上天，讓我在一個(gè)個(gè)枯燥的秋季中看不到菊花那清冷孤傲的身影，看不到它那頑強的生命力。
我憎恨雪，憎恨它來(lái)到這個(gè)世界，讓那些貧窮的人們與街上的'乞丐在風(fēng)霜雨露中熬過(guò)一天又一天。他們只得蜷縮在接街頭的一個(gè)角落，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
以前我是多么憎恨雪！心中絲毫容不下它，可今年的寒冬，我卻對雪格外思念。
我期待雪，舉手投足之間無(wú)不透露著(zhù)對雪的思念．沒(méi)有雪，銀裝素裹的菜園消失了，鎮上，孩子打雪仗的歡笑聲消失了，總之一切冬天特有的魅力都消失的一干二凈。
每當看著(zhù)電視里出現一幅幅動(dòng)人的雪松和一座座惟妙惟肖的冰雕時(shí)，心中總會(huì )出現一種莫名的向往。
春天的腳步聲漸漸向這個(gè)世界靠近，雪！你到底何時(shí)才肯步入我的眼簾，走進(jìn)這個(gè)缺乏韻味的冬季！
哦，這個(gè)沒(méi)有雪的冬天！
不下雪冬天的校園作文 16
“我當年啊，可是在北方度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天呢！”面對小燕子們，燕子爺爺講述著(zhù)年輕時(shí)的傳奇……
十年前的初冬，年輕的燕子爺爺在飛往南方的途中遭遇了風(fēng)暴，它的翅膀受了傷，掉落在一個(gè)北方小鎮。嚴寒的冬天里，陌生的'小鎮上，沒(méi)有食物也沒(méi)有同伴，燕子爺爺等待著(zhù)死神的降臨。它慢慢地閉上了眼，夢(mèng)見(jiàn)自己在南方，和同伴們在一起。它費力地睜開(kāi)眼朝四周望，發(fā)現身旁多了一位小姑娘。小姑娘見(jiàn)它睜開(kāi)了眼，急忙把它捧起來(lái)，藏在懷里，跑了起來(lái)。她要干什么？燕子爺爺心中纏著(zhù)許多問(wèn)題。它想逃，可在小姑娘懷里撲騰了兩下便失去了知覺(jué)。
不知過(guò)了多久，燕子爺爺醒過(guò)來(lái)了。它昂起脖子，環(huán)顧了一圈：這是一間破爛的小木屋，角落里布滿(mǎn)了蜘蛛絲，破床上躺著(zhù)一個(gè)病入膏肓的老爺爺，那個(gè)小姑娘坐在一旁。燕子爺爺仔細打量著(zhù)小姑娘，她很瘦弱，臉色蒼白，但她眼里閃著(zhù)耀眼的光。小姑娘發(fā)現它醒了，捧起它受傷的翅膀，幫它上了藥。
接下來(lái)的每一天，小姑娘都給它按時(shí)換藥、喂食，燕子爺爺的翅膀慢慢地康復了。之后，小姑娘每天帶著(zhù)燕子爺爺練習飛翔，也經(jīng)常自言自語(yǔ)地和燕子爺爺聊心事。原來(lái)，小姑娘從小就失去了父母，與爺爺相依為命。如今爺爺得了大病，醫生說(shuō)只有南方特有的草藥才能救他�？赡戏綄�(shí)在太遠了，采草藥要花很長(cháng)的時(shí)間，爺爺根本等不及！
在一個(gè)月的相處中，燕子爺爺發(fā)現小姑娘是個(gè)善良的人，它決定幫助小姑娘，去南方摘取草藥。燕子爺爺冒著(zhù)嚴寒，飛了兩天三夜到達南方，在高山上找到了草藥，然后又急忙飛回小木屋。小姑娘握著(zhù)草藥，把燕子爺爺摟在懷里，眼含熱淚……
第二天，小木屋外飄起了鵝毛大雪，但在燕子爺爺和小姑娘的心中，這是一個(gè)“沒(méi)有雪的冬天”！
不下雪冬天的校園作文 17
對于長(cháng)年生長(cháng)在北方的我，早已習慣了冬天皚皚的白雪。雪，給我的人生留下了美好的回憶。如果偶爾有哪個(gè)冬天，賭氣的雪故意姍姍來(lái)遲，我煩躁的心就會(huì )一觸即燃。冬天，尤其是北方的冬天，葉落花殘，寒氣逼人，如果不來(lái)點(diǎn)雪作點(diǎn)綴，就顯得太單調。冬天，不能沒(méi)有雪。無(wú)雪的冬天，就不是完美的冬天；無(wú)雪的冬天，就像家中缺少頑皮可愛(ài)的孩子一樣，空氣會(huì )顯得沉悶和尷尬，缺乏活力。
前幾天，曾在《新聞聯(lián)播》中看到這樣一則有趣的新聞：追求浪漫情調的英國人為了營(yíng)造圣誕節日氣氛，特意用先進(jìn)科技在廣場(chǎng)上制作了一些別拘一格的人造雪景觀(guān)，一時(shí)間，贏(yíng)得了眾多觀(guān)賞者的青睞�？磥�(lái)，愛(ài)雪已經(jīng)成了全世界愛(ài)美的'人的一和通病，而且病得無(wú)藥可醫。
有人說(shuō)，父母是孩子最好的老師。其實(shí)，在有些時(shí)候，則是由天真無(wú)邪的我們反過(guò)來(lái)影響和教育父母。
記得那是十年前的一個(gè)冬天，小城喜降瑞雪。放眼望去，到處是銀裝素裹，一片蒼茫。按耐不住內心的激動(dòng)，一家三口遂帶了相機準備去城外賞雪。我說(shuō)什么也不愿走，硬要爸爸抱。媽媽以為我偷懶，耍賴(lài)皮，就訓我不懂事。我卻語(yǔ)出驚人：“才不是呢！我怕踩痛了雪娃娃。本來(lái)，那么白的雪，被人一腳踩上去就面目全非。太殘忍了�！�
面對我那雙清澈似水的眼睛，媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，不由得和爸爸面面相覷。
我突然靈機一動(dòng)，拍手叫道：“哎，人要是像天使那樣長(cháng)有翅膀那該多好啊。最起碼，雪娃娃可以少受一些傷害�！�
聞聽(tīng)此言，爸爸趕緊順水推舟：“好一個(gè)鬼精靈。走吧，爸爸背著(zhù)你�！�
“那好吧。不過(guò)，腳步一定要放輕些��！”我歪著(zhù)小腦袋若有所思地說(shuō)。
看著(zhù)我一臉認真的表情，我想被我的善良深深打動(dòng)了，鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天，我們玩得很開(kāi)心，走路尤其小心。跟爸爸媽媽在一起，我想作父母爸爸媽媽的又找回了水晶般的童心。
當晚，回到家中，我洋洋灑灑地在紙上畫(huà)了起來(lái)。好美的意景：爸爸、媽媽和孩子在朦朧的空中舞臺上與雪娃娃一起自由飛翔。
那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人：我變成了一片輕舞飛揚的雪花。我純潔的靈魂飛向了快樂(lè )的天堂。
不下雪冬天的校園作文 18
冬日的每一天，我經(jīng)常待在家里，面對著(zhù)窗戶(hù)，我盼望能有那一股寒風(fēng)中零零碎碎攜帶著(zhù)雪花。
這是一個(gè)沒(méi)有雪的冬天，這是一個(gè)沒(méi)有希望的冬天。
那些光禿禿的樹(shù)木一直都在等著(zhù)雪為它們披上白紗;那些默默散發(fā)著(zhù)芬芳的臘梅，正等著(zhù)與雪一比高下;那些頑皮的.孩子正等著(zhù)和雪一起玩耍。
這是一個(gè)沒(méi)有雪的冬天，這是一個(gè)沒(méi)有生機的冬天。
麻雀們在天上有氣無(wú)力的飛著(zhù)，農民也顯得蒼白無(wú)力，大地上的每一個(gè)生物就像在沙海之中一樣，很長(cháng)一段時(shí)間后才來(lái)了一場(chǎng)小雨。
誰(shuí)都盼望著(zhù)雪的到來(lái)。在家里，奶奶說(shuō)：“怎么就不下一場(chǎng)雪呢?”爺爺說(shuō)：“是啊，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)下�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)有雪的冬天，我還頭一次見(jiàn)!”我在心里說(shuō)：“沒(méi)錯，這是一個(gè)非常特別的冬天�！�
我更是盼望著(zhù)雪的到來(lái)。我想念下雪時(shí)那沙沙的聲音，我想念我們打雪仗、堆雪人、滑雪的情景，我想念那鵝毛般的大雪。
雪好像在和我們玩捉迷藏，它藏在了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方，誰(shuí)也沒(méi)有找到。
如果在這個(gè)冬天告別之前，能夠下一場(chǎng)大雪，這就是我在這個(gè)冬天最大的心愿。
不下雪冬天的校園作文 19
這個(gè)冬天沒(méi)有雪，我心里好難過(guò)。聽(tīng)不到冰雪融化的聲音，春是凝固和僵硬的，完全沒(méi)有韻味。干燥的空氣充盈著(zhù)讓人透不過(guò)氣的浮躁，這世界越來(lái)越喧囂和冷漠，沒(méi)有了千里冰封萬(wàn)里雪飄的磅礴大氣和獨釣寒江雪的優(yōu)雅寧靜，沒(méi)有了“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的親切和情趣。
這是我工作的小鎮的一個(gè)初春。懶懶的斜倚在辦公桌旁，透過(guò)窗戶(hù)，映入眼簾的是幾近干涸的淄河，遠山鎖在薄霧之中，看不出一點(diǎn)輪廓。河堤邊存在的古寨門(mén)旁，幾個(gè)老人籠著(zhù)衣袖，靠著(zhù)破舊的石墻，那情形宛若著(zhù)名攝影家焦波在《俺爹俺娘》中展示的那種古樸和悠閑。讓人感嘆在世界如此快節奏的縫隙里，竟然頑強的生長(cháng)著(zhù)這種“洞中方七日，世上已千年”的輕松，恍惚間耳邊不經(jīng)意的想起了那首“彎彎的月亮”。
對于河我并不陌生。1歲時(shí)我爬行在故鄉河邊的`泥土里，對清澈的河水充滿(mǎn)了好奇；10歲時(shí)，背著(zhù)書(shū)包沿著(zhù)河岸走在上學(xué)的路上，幻想著(zhù)河的上游是不是有我的夢(mèng)；20歲時(shí)，像一枚隨風(fēng)飄落的蒲公英，停泊在這個(gè)依山傍水的小城，做著(zhù)出人頭地的夢(mèng)；30歲時(shí)，憑著(zhù)一腔熱血和抓住青春尾巴的無(wú)奈，報名擠進(jìn)官一場(chǎng)，期望著(zhù)有朝一日憑自己的努力，有所成就�，F在的我，坐在一臺老爺車(chē)似的電腦旁，慢慢的敲打我無(wú)聊的歲月。
我們匍匐和仰視的星球越來(lái)越不可琢磨了，四季輪回已看不出明顯的輪廓。我們吟誦了幾千的冬韻春歌，慢慢的蛻變了顏色*。就在幾年前我們還在抱怨在鋼筋水泥的城市里，一年四季都是灰色*的�，F在在廣漠的農村，瑞雪和好雨都成了昨夜遺夢(mèng)。以地球之大和我之渺小，都看不到希望�！巴斓刂朴�，獨愴然而泣下。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少“，哀莫大于心死，都說(shuō)無(wú)欲則鋼，無(wú)欲無(wú)求，是看破了紅塵還是胸無(wú)大志，抑或是無(wú)可奈何呢？
不是我不明白，是這世界變化太快。歲月流光如蒸發(fā)的春水，瞬間便無(wú)影無(wú)蹤，與其坐看韶華易逝，春一光不在，不如站起來(lái)，四處摸一摸，或者能有一絲縫隙讓我透透氣……
“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，本不是我等凡夫俗子考慮的事情，當然也不必為一地雞一毛一，爭得你死我活。在長(cháng)長(cháng)的冬季，寂寞的等待以后迎來(lái)的竟是一個(gè)發(fā)皺的春天，一張無(wú)法下筆的帛絹，失望之余難道就不該做些什么？
昨天立春，絲毫沒(méi)有春寒料峭的感覺(jué)。暖暖的風(fēng)吹皺了心儀了幾千年的魏晉，那群瀟瀟灑灑的文人，他們的心頭是否也有幾千年揮之不去的遺憾，“時(shí)無(wú)英雄，讓豎子成名’，是嫉妒還是無(wú)奈？
想起了一首歌“兩只老鼠在戲臺上打架，小老鼠抱著(zhù)大老鼠的腿，大老鼠抱著(zhù)小老鼠的腰，打東邊來(lái)了一只貓，踢流趟鋃就過(guò)去了，你說(shuō)這是怎么回事？卻原來(lái)這是一支瞎貓�！必埾估鲜蟛幌�，總不能在春荒中做了老鼠的食糧吧。冬的積淀沒(méi)能化成春潮滾滾，多收了三五斗的經(jīng)歷，沉淀成一種悲哀，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”……
往事月越百年。聽(tīng)見(jiàn)板橋說(shuō)：“留自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗不算好漢�！蔽乙豢空l(shuí)呢？
盼不到冬雪就盼春雨吧，我植芭蕉于心田，期盼春雨綿綿。聽(tīng)春風(fēng)吹過(guò)我的窗臺，我對自己說(shuō)，只要天不塌下來(lái)，總會(huì )亮的……
不下雪冬天的校園作文 20
心底的憂(yōu)傷，像那秋天片片掉落的落葉，堆積在這個(gè)沒(méi)有雪的冬天。不經(jīng)意間，在那碎碎的陽(yáng)光下，灑滿(mǎn)心間。
像是個(gè)冰冷的過(guò)客，冷漠地走在這個(gè)讓我魂斷的地方，注目凝視這一切寂寞。心底，升起絲絲冰寒的柔情。畢竟，那會(huì )有我很多的回憶。即使，回憶不精彩。
有些事，真的說(shuō)不清。只能留在心間，一個(gè)人，簡(jiǎn)單地承受。因為那是屬于自己的憂(yōu)傷，我不愿意，讓別人的介入。這個(gè)世界,不允許陌生的存在。
這樣至少，可以讓我擁有點(diǎn)點(diǎn)尊嚴,僅此而已。
行走在這個(gè)沒(méi)有雪的冬季，聽(tīng)著(zhù)憂(yōu)傷的歌曲，放縱自己的情感,輕舞飛揚，化作片片的雪花，把冬天悲傷。
轉身,走在洶涌的`人群里，心莫名地悲傷。但又不得不昂著(zhù)頭，享受一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的孤獨。那晃來(lái)晃去的人影，像潮水。把我辛辛苦苦偽裝起來(lái)得堅強，沖垮。再也沒(méi)有什么，可阻擋,那澎湃的傷感了。只因為,我已迷失。踩著(zhù)別人微笑的影子，行走在校道里。滿(mǎn)身心酸。原來(lái)自己是如此的格格不入。剎那間，心痛的無(wú)法呼吸。記憶中的六月，已漸漸離我遠去。我該如何去面對這所謂一切的一切?是面對還是逃避，我堅持還是放棄。我腦海一陣混亂，頭痛的想要死去，心亂如麻。如何去學(xué)會(huì )這一切的一切?我迷茫了。
就這樣,迷迷糊糊的混日子。盡情地揮霍沒(méi)有理想，沒(méi)有以后的生活。其實(shí)，我有想過(guò)，我也有難過(guò)，可是這令我更加的不知所措。每天每日，用微笑掩飾我所有的悲傷和痛楚,然后迷茫、麻木、行尸走肉。我也不明白，為何要把日子過(guò)得如此復雜，如此不堪。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后又會(huì )是什么，人還會(huì )是以前的人，心不在是以前的心，不想懂太多、就這樣靜靜地呆著(zhù) 也很好。不是嗎？
簡(jiǎn)單點(diǎn)生，簡(jiǎn)單點(diǎn)過(guò)。僅此而已。
不下雪冬天的校園作文 21
雪花飛舞，寒風(fēng)凜冽，北方冰天雪地之時(shí)，我的家鄉汕頭卻暖陽(yáng)高照。
家鄉汕頭四季如春，在冬天里，最?lèi)芤獾氖�，莫過(guò)于來(lái)到公園的大草坪上曬太陽(yáng)了。朋友，請你跟著(zhù)我來(lái)吧，讓我們一起輕輕地躺到軟茸茸的綠草上，來(lái)感受冬日里的溫暖。你閉上眼吧，便能暖暖地感受到陽(yáng)光的普照，從頭到腳，身體的每一部分都暖暖地舒展開(kāi)來(lái)，是不是呢，舒服極了吧?你睜開(kāi)眼，瞧，藍天白云，鳥(niǎo)兒翱翔，祥和而美妙。無(wú)論是你躺著(zhù)、站著(zhù)、走著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，葉兒、花兒、草兒全都在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，呵，連遠處的湖面也波光粼粼，讓你仿佛置身于金色的世界。
朋友，來(lái)吧，我們到湖邊去，找一張精致的小桌，泡上一壺功夫茶，坐在陽(yáng)光里品茶賞景，那真是比神仙還逍遙呢。不是嗎?你瞧，沸水傾瀉而下，沖泡過(guò)的.茶葉，散發(fā)出獨特的清香，讓你心曠神怡，端起一杯，緩緩喝下，全身疲備盡散，再續一杯，精神抖擻，舒暢無(wú)比。放眼望去，金光閃閃的湖面上，輕舟蕩漾，偶爾幾只鳥(niǎo)兒滑過(guò)水面，引得游客咯咯直笑，歡聲笑語(yǔ)，幸福無(wú)比。
回到家中，讓我們拉開(kāi)窗簾，把冬日的陽(yáng)光請進(jìn)屋里，呵，整個(gè)屋子立即亮堂起來(lái)了呢。捧一本書(shū)，坐到窗前，坐進(jìn)陽(yáng)光里，讓那暖暖的陽(yáng)光陪伴我們一起，暢游知識的世界……
家鄉汕頭的冬天，暖陽(yáng)高照!朋友，來(lái)吧，如果北方太冷，就到我的家鄉來(lái)吧，讓我們在暖陽(yáng)高照里，度過(guò)一個(gè)溫暖、舒適、又幸福的冬天吧!
不下雪冬天的校園作文 22
小時(shí)候，冬天總會(huì )見(jiàn)到飄舞的雪花，站在雪地里哈著(zhù)熱氣，和小伙伴們一起打著(zhù)雪仗。心里總是欣喜的歡呼著(zhù)。凍得小臉紅撲撲的，缺始終掛著(zhù)笑容。
雪花不停的飛舞，好像一只只小小的雪精靈在翩翩起舞。笑呵呵的和小伙伴們做著(zhù)雪球，準備來(lái)一場(chǎng)激烈的雪球大戰。玩膩了回到家，媽媽總是端上一杯熱騰騰的牛奶，讓自己淘氣的兒子暖暖身子，這樣的小溫馨著(zhù)實(shí)充滿(mǎn)了我幼小的心靈，總是想當然的想著(zhù)媽媽會(huì )一直陪著(zhù)我到永遠。一個(gè)孩子的小小天真或許只是一句話(huà)但卻是內心深處的那份期盼。
轉眼十八年過(guò)去了，自己也從當初那個(gè)懵懵懂懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)小大人，以前的那些天真已經(jīng)遠離了我，長(cháng)大的自己為了不給媽媽在增加負擔，早早的離開(kāi)了家來(lái)到外地工作。剛剛走出大專(zhuān)校門(mén)的自己什么也不懂，唯一能做得就好好適應新的環(huán)境，南方的天氣有些潮濕，空氣十分濕潤，不比北方的干燥。莽莽撞撞的性格似乎給工作帶來(lái)了不少不便，一切都不是那么順利，好幾次都想過(guò)放棄，但沒(méi)想到家中的母親，卻又堅持了下來(lái)，或許這就是母親給我的那份動(dòng)力。
倆點(diǎn)一線(xiàn)的生活，十分枯燥，每天早早的去機場(chǎng)上班晚上航班結束才下班。高強度的工作和糟糕的環(huán)境磨練著(zhù)本不是很健碩的身體。時(shí)間轉瞬即逝，冬天慢慢的到來(lái)，冬姑娘好像沒(méi)睡醒般。并沒(méi)有帶來(lái)雪精靈的舞曲。失去了雪精靈的冬天一點(diǎn)也感覺(jué)不到冬季的氣氛，或許因為沒(méi)有了雪精靈的'舞曲，也感覺(jué)不到家的氛圍了吧。
獨自一個(gè)在陌生的城市，陌生的冬天，沒(méi)有了雪精靈的舞曲，也沒(méi)有了母親的那溫馨的呵護，媽媽聽(tīng)說(shuō)家那邊下雪了，你注意保暖了嗎？孩兒不在你身邊，你注意保重身體，不要太過(guò)于勞累。
獨自一人的冬天。沒(méi)有雪的冬天。沒(méi)有媽媽的冬天。一切都是那么陌生。媽媽你在家鄉還好嗎？
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