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我的樂(lè )雪夢(mèng)作文
也許有人會(huì )說(shuō):“學(xué)習苦呀,苦得不得了!”其實(shí)在學(xué)習中無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。不相信嗎?聽(tīng)我說(shuō)完你就相信了。
那天,我語(yǔ)文課上沒(méi)有認真聽(tīng),也沒(méi)有仔仔細細的摘錄筆記。結果,到了語(yǔ)文老師的晚自習,要寫(xiě)這一課的課堂作業(yè)本了。我慢慢的打開(kāi)作業(yè)本,但我只做完前面幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習題?珊竺娴膸椎李},我都看得傻眼了,一個(gè)比一個(gè)難啊。我翻了翻語(yǔ)文書(shū),發(fā)現課堂作業(yè)本上的題目基本語(yǔ)文書(shū)上的課后練習一樣。那時(shí)我真后悔我語(yǔ)文課上沒(méi)有認真,我在心里不斷地重復著(zhù):早知道就摘錄筆記了。我勉勉強強做完兩三道題?墒亲詈笠坏李}可難倒我了,突然,一個(gè)壞念頭在我心里冒了出來(lái):要不看一下同學(xué)的答案?不行,不行,就算知道了答案,也不是自己真正掌握的!可是,不看這一題怎么辦?可以問(wèn)老師啊?老師不是常說(shuō)不懂就要問(wèn)嗎?我的心里有兩個(gè)小人在爭執。但最后我還是去問(wèn)老師吧!我走到講臺上問(wèn)老師。但老師說(shuō):“先仔細讀題,再細讀文章。如果還不會(huì ),再來(lái)問(wèn)我吧!”我馬上回到座位上仔細的讀著(zhù)文章和題目,還借了同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)上的筆記看。終于,在我百般的努力下終于完成這個(gè)題目。我把作業(yè)交了上去,那最后一題我寫(xiě)的是對的,而且老師還表?yè)P我寫(xiě)的很全面。我聽(tīng)了我的心里美滋滋的。原來(lái)自己努力寫(xiě)的想的才是最好的。
以后,雖然我也有不會(huì )的題目,但我會(huì )努力的攻破,因為這樣學(xué)習才是快樂(lè )的。
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