選擇小學(xué)生作文（精選34篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的選擇小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
選擇小學(xué)生作文 1
天色晴朗，我背著(zhù)行李準備遠行，到了站口，這里擠滿(mǎn)了男女老少，都在趕這趟開(kāi)向未來(lái)的車(chē)吧。自己想走下去的路是自幾的選擇，每倆車(chē)開(kāi)向不同的地方，有金碧輝煌的路，樹(shù)木掛著(zhù)金條，溪水猶如一顆顆鉆石，花朵那華麗的色彩吸引著(zhù)你的眼球，可是你那知道下面的路又是怎樣呢?一路來(lái)，這么長(cháng)，不可能十全十美。有古色古香的街坊，四處透出一股清閑的氣息，沒(méi)有市井中那咄咄逼人的壓力。古老的'平街座座相連，石子布成的小路，有的人就這樣清悠的過(guò)完一生，還有許多形形色色的路。這車(chē)子平行的開(kāi)，一旦踏上，也就沒(méi)有后悔的余地。
誰(shuí)都知道，兩條平行線(xiàn)永遠都不會(huì )相交，盡管彼此之間有多么近。 我相信，只要是自己內心的選擇就不會(huì )錯的，可我剛要上車(chē)時(shí)，一位年輕的列車(chē)員阿姨卻說(shuō)，我的行李太多，一定要扔掉幾樣。我有六個(gè)袋子，分別裝著(zhù)：智慧、財富、美麗、誠實(shí)、勤奮、節儉，似乎每一個(gè)都不可少。但我最先扔掉的是‘美麗’，它在其中，似乎微不足道。
財富?許多人口上說(shuō)財富不重要，可能他自己沒(méi)有發(fā)現，財富就是構成幸福的另一半。想想看,如果沒(méi)有財富，生了病無(wú)法治療而失去生命，或是留下什么后遺癥，家人是多么傷心，多么痛苦。有聰明的頭腦，卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，挖掘不出自己的智慧，會(huì )使國家少了多少能人之士？ 的確，錢(qián)財不能代表一切，卻也是不可缺少的。我沉思了好久……還是扔掉了財富，哎，錢(qián)乃是身外之物，沒(méi)有了錢(qián)財我將會(huì )更努力去做事，錢(qián)財也將會(huì )隨之而來(lái)了。剩下：智慧、誠實(shí)、勤奮、節儉。這幾樣似乎也一個(gè)不能少。但只能帶三樣上車(chē)��！我不知為什么突然會(huì )冒出鬼點(diǎn)子來(lái)，偷偷把剩下的四個(gè)袋子帶上了車(chē)去�？僧斘仪妩c(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現‘誠實(shí)’不見(jiàn)了，心里一慌順手把‘智慧’丟了出去，那袋‘智慧’如清風(fēng)般消失了。在我無(wú)意時(shí)，‘誠實(shí)’又回到了我的手上……剎那間，我明白了，我勤奮會(huì )使知識充實(shí)我空虛的大腦，我誠實(shí)會(huì )使我的心靈和人格得到升華，我節儉會(huì )使財富接踵而來(lái)。 車(chē)，在夢(mèng)里疾駛；夢(mèng)，便在車(chē)上漂浮。偶爾會(huì )有沙子吹進(jìn)我的雙眸，我看不清憧憬的未來(lái)，但是，我會(huì )帶著(zhù)這三袋屬于我的東西，走下去，這是我自己的選擇！
選擇小學(xué)生作文 2
選擇人生就是一個(gè)不斷做出選擇的過(guò)程。選擇，只是一瞬間的事情，但這一瞬間的選擇就有可能改變你的命運！
選擇不是一張具有正確答案的考卷，任何人的選擇都能成為答卷的正確答案。選擇了放棄不不是一件痛苦的事，這可以讓自己騰出心來(lái)做別的事情。選擇了堅持就多了一個(gè)責任，人能擔負起這個(gè)責任而邁向成功的終點(diǎn)。人可以有許多選擇，但不可以有太多使自己后悔，讓別人痛苦的抉擇！
魯迅先生對他的這一生做了許多次選擇，選擇了做戰士，接著(zhù)是到仙臺學(xué)醫，最后還是回到祖國用筆頭與正人君子做斗爭。托爾斯泰拋棄了功名利祿的生活而選擇了與自己所在的階級做斗爭。貝多芬雖然耳聾了但他還是選擇自己愛(ài)好的鋼琴曲，并創(chuàng )造了舉世文明的《命運交響曲》，伽利略為了選擇堅持真理而甘愿被火活活燒死！由此可見(jiàn)一個(gè)人的抉擇對他的人生有多么大的影響。
放學(xué)回來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)令人心酸的新聞：深圳的一個(gè)成年女子突然在人來(lái)人往的樓梯口突然暈倒，本以為會(huì )有一些好心人上前扶她起來(lái)并送往醫院的，但這名女子的命運是悲催的`，10多分鐘了，人們無(wú)動(dòng)于衷，30分鐘了，人們視而不見(jiàn)。50分鐘了，竟沒(méi)有一個(gè)好心人上前扶她一下，還不說(shuō)是送她上醫院了！就這樣，這名女子吸了地氣，在眾人無(wú)情的選擇下離開(kāi)了人間。
廣州有個(gè)老人摔倒了，有一個(gè)送快遞的小伙子見(jiàn)到后，毅然選擇上前扶起那老人。但想不到的事情發(fā)生！那老人竟謊稱(chēng)是那送快遞的小伙子撞到了自己并要求小伙子賠錢(qián)。就這樣，小伙子做好事不但沒(méi)得到一句暖心的話(huà)，而且還被警員拘留了車(chē)還陪了5000塊。就這樣，被大眾甚至是整個(gè)社會(huì )所認同的人道主義被那些無(wú)情的人和厚臉皮的人給扼殺了，弱勢群體需要社會(huì )人員的廣泛幫助，但，誰(shuí)保護那些幫助別人而得惡報的無(wú)辜人事！人們可能意識到這個(gè)問(wèn)題而大多選擇了兩耳不聞窗外事。人道主義這個(gè)名詞就會(huì )在這無(wú)情的社會(huì )中褪色。無(wú)情便主宰了這個(gè)社會(huì )了！
扶與不扶的選擇是一件很容易的事情，但由于人道主義恩將仇報這些敏感的詞匯而變得是一件難以作出選擇的選擇題！
選擇小學(xué)生作文 3
當一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。
說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對書(shū)架上屈指可數的幾本書(shū)，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話(huà)后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書(shū)的內容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書(shū)，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話(huà)的事吧！面對那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著(zhù)望到眼睛發(fā)痛才意識到，還有這樣一件事等著(zhù)自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對是該坐車(chē)還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì )遇到劫匪，選擇坐車(chē)會(huì )遇到車(chē)禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的`風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的都可以，無(wú)所謂來(lái)答得理所應當。
對于這樣的人，我們也許會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類(lèi)的話(huà)。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程�；蛟S剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱�？删枚弥�，習慣了對他人的依賴(lài)后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(cháng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯選擇后會(huì )面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰不再懂得選擇。而其實(shí)我們任何一個(gè)人都有可能變成這樣的人。
如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉前進(jìn)的車(chē)，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車(chē)站。我們總要自己下車(chē)，也就總得有自己選擇。就算會(huì )有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車(chē)，但他們終究不是我們。下了車(chē)，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì )讓我們迷失下車(chē)后的路。
所以，我們要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )看到我們的那一段路，勇敢按下車(chē)鈴，豪邁地向著(zhù)我們自己的那一段路走去！
選擇小學(xué)生作文 4
作業(yè)，可謂是學(xué)生們的“噩夢(mèng)”，在學(xué)校里要做作業(yè)，回家還要寫(xiě)作業(yè)，“浪費”了我們大把時(shí)光。
如果沒(méi)有作業(yè)，我們可以把做作業(yè)的時(shí)間花在和同學(xué)們玩、看書(shū)和打游戲上。我們將會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的童年。
如果沒(méi)有作業(yè)，我們有時(shí)間玩，就可以早睡；早睡了就不會(huì )遲到; 不會(huì )遲到就不會(huì )被老師罵；不被老師罵，心情就會(huì )好，就可以有一個(gè)開(kāi)心的童年了。
我們班的同學(xué)看似很賣(mài)力地學(xué)習，其實(shí)就是為了早點(diǎn)完成作業(yè)，回家能打游戲而已，根本不是喜歡學(xué)習。用他們的`話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“不必把時(shí)間浪費在不必要的事情上面�！�
但是不寫(xiě)作業(yè)，就要準備好被老師罵，還要準備被爸媽“男女混合雙打”。第二天回到學(xué)校,將會(huì )有人說(shuō)你“不怕死”，還會(huì )有人笑你不自量力，還妄想和老師對著(zhù)干�？傊�，我還是覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)好！
寫(xiě)作業(yè)太痛苦了，所以我的心又飄回了不寫(xiě)作業(yè)這一邊，但我的手和大腦卻堅持要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)辦法，“人在屋檐下，下得不低頭�！蔽乙仓缓美^續過(guò)上痛苦的日子。不寫(xiě)作業(yè)只是我心里的選擇，不然我可能就被“趕出家門(mén)了”。
選擇小學(xué)生作文 5
放學(xué)路上，陪我同行的媽媽突然問(wèn)：“你想想，我要不要再生個(gè)寶寶？”“當然要啦！”我很爽快。
可是轉念一想，我又猶豫了，“這……”看似簡(jiǎn)單的生與不生，關(guān)系到我的家庭地位��！所以，得慎重。
我的鼻尖微微出了點(diǎn)汗珠，咬緊牙，舉起左手食指，心想如果生，那么我的家庭地位將從第三變?yōu)榈谒�，但……我又舉起右手，如果不生，家里就缺少了一份歡樂(lè )，我真的很想要一個(gè)弟弟或妹妹，讓家里不再冷清。我實(shí)在拿不定主意。
夜深了，我趴在床上，“唉……”嘆了一口氣，真是進(jìn)退兩難。就像那個(gè)“放了毒的食物”，如果不吃，那會(huì )挨餓；如果吃下去，肚子倒是填飽了，但會(huì )中毒��！我翻來(lái)覆去，左思右想，生了吧？��！不好，地位就變低了。還是不要生吧？太冷清了呀……
也不知道是什么時(shí)候睡著(zhù)的，但我已經(jīng)決定了，生！也許是夢(mèng)中的指示，也許是睡前迷迷糊糊的想法，總之，讓家里多一份歡樂(lè )，大家都高興，至于我的地位，那是以后的事，以后再想吧。我這種舍小我顧大家的`境界，媽媽一定會(huì )開(kāi)心吧！
一年多過(guò)去了，看著(zhù)漸漸會(huì )坐會(huì )爬的小寶，“咿呀咿呀”地叫喚著(zhù)，我越發(fā)認為我的決定是正確的。
選擇小學(xué)生作文 6
我不信鬼神，卻堅信有著(zhù)來(lái)生，這似乎矛盾，可我卻這樣認為。沒(méi)辦法，誰(shuí)教我是愛(ài)做白日夢(mèng)的雙魚(yú)座呢？
我打小就偷著(zhù)想來(lái)生的選擇，像軟綿綿的白云，輕柔柔的風(fēng)……想過(guò)好多，好多，總覺(jué)得來(lái)生是可以選擇的。
我要當一朵云，白白的`云，然后在夏日將“炎炎”去掉，到了冬季，就可以飽飽地睡個(gè)覺(jué)了。
我喜歡沒(méi)有生命卻似乎又有生命的東西，像雨點(diǎn)、太陽(yáng)。雨點(diǎn)的“生命”短暫，一下子掉落在地就結束了�？蓯�(ài)的小東西，我想：“當它也不錯��！”
如果選擇動(dòng)物，我一定當牛，勤勤懇懇地為人類(lèi)勞作，直到生命的最盡頭。也要為饑餓的窮苦人充饑。我會(huì )告誡自己，不要流淚。
如果選擇植物，我愿當梅花，多么有精神、有征服力的植物��！
來(lái)生可以忘記今生，就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，不會(huì )永遠記得。
我很慶幸今生能是人，能夠思考來(lái)生的選擇。干脆永遠當人好了，仍做爸爸媽媽的女兒，仍做五年級這個(gè)大家庭的一員。
來(lái)生的事兒，來(lái)世再敘，今生把人做好，應該更有意義。
選擇小學(xué)生作文 7
我最?lèi)?ài)玩媽媽的手機了，那上面有好多好多有趣的游戲。一天晚上，我正在洗腳，看見(jiàn)桌子上放著(zhù)媽媽的手機，就拿起來(lái)玩。正玩得開(kāi)心，一不小心手沒(méi)拿穩，手機掉進(jìn)了水盆里，我慌慌張張地把手機從水里一把撈起來(lái)，手機已經(jīng)不亮了。這時(shí)媽媽正在陽(yáng)臺上洗衣服，房間里沒(méi)有別人，我把手機用毛巾擦干，悄悄地放會(huì )原處。趕緊上床睡覺(jué)了。
我上床后，躺在床上一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕媽媽來(lái)問(wèn)我，心里總是忐忑不安。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊睡著(zhù)了，但整晚都夢(mèng)見(jiàn)媽媽拿著(zhù)壞了的'手機來(lái)詢(xún)問(wèn)我，大聲批評我：“你是個(gè)不誠實(shí)的孩子！”一早起來(lái)，我想起晚上做的夢(mèng)，很慚愧也很難過(guò)，老師常常教育我們，誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)，可我卻沒(méi)有勇氣承認自己的錯誤，太不應該了！我低著(zhù)頭小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！手機是我不小心掉進(jìn)水里弄壞的�！眿寢尣](méi)有生氣，她親切地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“手機我已經(jīng)修好了。你能主動(dòng)承認這件事，說(shuō)明你是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”這時(shí)，我笑了，心里的一塊大石頭終于落了地。
選擇小學(xué)生作文 8
即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了灶臺，我也要用擅抖的手指寫(xiě)下：相信未來(lái)。
——食指
人生在世，幾多坎坷崎嶇，有時(shí)是無(wú)處告慰的“天之亡我”，有時(shí)卻是他人無(wú)意的疏忽所致。似乎后者更容易通過(guò)泄怒于人來(lái)抒胸中之憤懣，從而得到短期的心理安慰。然而我們更應該選擇去原諒、去愛(ài)，否則就會(huì )陷入憂(yōu)愁怨艾的泥潭中，見(jiàn)不到下一次的曦光。
這種大愛(ài)，從古人就固然�？鬃幼钐蹛�(ài)的弟子是顏淵，他死之后，孔子大慟，直呼：“天喪予！天喪予！”然而當其弟子想要厚葬顏淵時(shí)，孔子卻嚴厲反對，因為此與禮法不合——這種做法看似前后矛盾，卻真切地展現了一代儒圣痛定思痛之后，所秉持的`對禮法蒼生的大愛(ài)。蒼天負他，他卻不負蒼生。
小而言之，刺客要離，自殘肢體以得慶忌信任。慶忌以君子之禮相待，遭背叛遇刺垂死之際，還叮囑不要對要離追殺，只是說(shuō)道：我和他都是天下的英雄啊，今日我死了，你們若把他殺死，那天下就沒(méi)有英雄了。此態(tài)此舉，又何嘗不是大慟之后的原諒，連生死之仇都看淡的豁達胸襟，也使其在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
選擇小學(xué)生作文 9
黑夜�？耧L(fēng)。暴雨。
“嗤啦”一聲。主人輕輕用火機將我點(diǎn)燃，在這兇殘的黑夜中多了一絲柔和。
一陣疼痛突然涌上心頭，火一般地熾熱簡(jiǎn)直快讓我窒息�；鹧嬖诤敛涣羟榈赝淌芍�(zhù)我的身體，一口，一口，像那狡詐的蛇正貪婪地允吸著(zhù)動(dòng)物的血液。我感到自己快承受不了了，疼痛得留下了淚水。一滴，兩滴，仿佛正是我心中的血液。滴在了桌上。突然，我從那滴落的蠟淚中仿佛看到了飛蛾徘徊的`影子。也許，它僅僅就是為了那一絲信念而義無(wú)反顧地投入猛烈的火焰中，而我難道就不能為了主人而守護最后一絲光芒嗎？
我忍住了淚水，繼續煎熬著(zhù)。
風(fēng)，依舊吹著(zhù)；雨，依舊下著(zhù)。只是沒(méi)有剛才那么猛烈。
我仍在風(fēng)中搖曳。雖然沒(méi)有燈火幟白的光輝，也沒(méi)有太陽(yáng)云涌的烈焰，但看著(zhù)主人在我維持的那一絲光亮下埋頭寫(xiě)作，我笑了，幸福地笑了。也許這就是命運，無(wú)人能選擇的命運，但也是無(wú)悔的命運�！凹热灰烟ど线h方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
漸漸的，我越來(lái)越短，我不再害怕，不再哭泣。生命雖短暫，可卻已充實(shí)。勇敢地面對，這是唯一的選擇。
最終，燃燒殆盡。瞬間，我看見(jiàn)了永恒的光芒，我看見(jiàn)了燃燒的希望……
選擇小學(xué)生作文 10
人生是一場(chǎng)負重的狂奔。需要在每一個(gè)岔路口做出選擇。而每一個(gè)路口。都會(huì )得到截然不同的結果。相信你也經(jīng)歷過(guò)這樣的選擇吧！一起來(lái)分享分享吧！
今天。陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)照著(zhù)我非常暖和。使我非常愉快
媽媽下班回來(lái)。買(mǎi)了5顆我和妹妹最?lèi)?ài)吃的糖旺仔牛奶奶糖。我打算把那5顆旺仔牛奶奶糖搶過(guò)來(lái)一口一吞進(jìn)肚子里�？墒�。媽媽對我們兩個(gè)說(shuō)：這旺仔牛奶奶糖要到晚上吃完晚飯以后才能吃。
吃中午飯時(shí)。我的眼睛死死地盯著(zhù)旺仔牛奶糖不放。而且�？谒恢绷鱾�(gè)不停。一滴又一滴的滴進(jìn)飯碗里。我碗里的.干飯瞬時(shí)間變成了稀飯。媽媽和妹妹看了。覺(jué)得惡心就一直吐個(gè)不停。直到把一年多吃的飯全吐光了才沒(méi)有吐了。然后。我走進(jìn)我的房間做作業(yè)�？墒�。心里總忘不了那5顆旺仔牛奶糖。把我的作業(yè)本都淋濕了。我的房間突然變成了池塘。連床都到處漂動(dòng)。我也差點(diǎn)兒被口水淹死了。
后來(lái)。媽媽拿出5顆旺仔牛奶糖。我立馬搶過(guò)來(lái)打開(kāi)包裝皮。把糖呑掉。把包裝皮給妹妹。媽媽就一直責怪我。我看妹妹可憐巴巴的樣子就全給了妹妹。
人生就是一張試卷。要經(jīng)過(guò)無(wú)數次請求。
選擇小學(xué)生作文 11
如果讓我獨自旅行，我會(huì )毫不猶豫選擇一臺筆記本電腦。
為什么呢？讓我細細告訴你吧！如果你度過(guò)了愉快的一天或看到了什么所見(jiàn)所聞就把它給記錄下來(lái)，存到電腦里，以后，打開(kāi)電腦，讀一讀你的所見(jiàn)所聞，真是回味無(wú)窮��！如果你思念你的家人了，不怕！打開(kāi)電腦，登錄上你的qq號，便可以和家人長(cháng)途聊天，讓家人不必為你擔心!如果你想了解這個(gè)地區的詳細資料，就打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度網(wǎng)，查閱你想了解的資料，保證資料完整、詳細！如果你想看書(shū)，電腦也可以提供給你應有盡有的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、名著(zhù)……它一定會(huì )滿(mǎn)足你的需要，盡它全力！
如果你旅游了一整天，感到十分疲勞，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放放松松自己的心情，消除你一天的疲勞！如果你想看電影或電視劇，那還是打開(kāi)電腦，再次進(jìn)入電影和電視劇快樂(lè )、悲傷、緊張的`情境里吧！如果你想……在旅行中帶一本筆記本電腦的好處不少吧！他可以讓你記錄你的一天、和你的家人聊天、查閱資料、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、看電視劇……
它的好處還不止這么多，它可以讓我們的生活變得多姿多彩，變得豐富起來(lái)，讓我們的世界變得更加充實(shí)、美麗！讓我們在知識的天空自由翱翔！
選擇小學(xué)生作文 12
原來(lái)每個(gè)人活著(zhù)都這么累，憑什么世界會(huì )這樣，憑什么每天都要這么平庸而無(wú)聊，想想自己，不知道要發(fā)泄的是什么。
我的腦袋很亂，前幾天的一切信誓旦旦為什么今天都消失得無(wú)影無(wú)蹤？ 我還能做什么，還能怎么度過(guò)，我沒(méi)有任何只得放棄的理由，我不能這樣活，因為我知道什么叫一字千金，什么人的眼淚不能白流，為什么我有那么多的不明白，現在的我除了這樣還能干什么？
每天的生活都在一點(diǎn)點(diǎn)消失，我在發(fā)現，平庸不是我想要的，等待也不是我所期待的最終結果，所以？ 我的目標，我的結局，我的理想，我的未來(lái)，都會(huì )是什么？我不想猜了，更不想明白每天這樣徒勞無(wú)功的做事到底有什么價(jià)值，現在的生活狀態(tài)在我眼里，放棄就等于前進(jìn)了，而所謂的成功也就成了失敗的動(dòng)力。
所以，沒(méi)有了所以，沒(méi)有了以往值得留戀的理所當然，不是什么都會(huì )失去意義，但是本身存在的'價(jià)值又會(huì )有什么差別？ 我無(wú)法解釋這個(gè)毫不搭調的滑稽問(wèn)題，沒(méi)有了所以，我對另一個(gè)自己選擇了沉默，原來(lái)這就是思想碰撞后的結局，但是，希望我最終的選擇不再是錯的.
選擇小學(xué)生作文 13
困難的選擇曹雨霏送什么好呢?是水晶球？是可以自由拼裝的小燈？還是“微景觀(guān)”小掛件？這真是一件困難的選擇，而這件事是由我們想送給丹麥的陳內嵐禮物引起的`。 陳內嵐是我班來(lái)自丹麥的同學(xué)，然而愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，她將要回丹麥了，所以我們班的同學(xué)要在星期四買(mǎi)好禮物，星期五送給她。
可送什么禮物呢？這就難倒了我，我決定和馬天樂(lè )組成一組。我們?yōu)榱速I(mǎi)可愛(ài)、珍貴的禮物，便來(lái)到了西溪印象城。因為那兒有幾家可愛(ài)的小店啟路和酷玩地帶等，我和馬天樂(lè )決定先去酷玩地帶。 剛走進(jìn)酷玩地帶映入眼簾的便是一片綠幽幽的飾品，原來(lái)這是“微景觀(guān)”小掛件，那掛件里翠綠的小植物好像在瓶子內變成了一個(gè)個(gè)小世界，里面的小人偶做得栩栩如生，似乎他們真的生活在這一片小小的土地上。但是我們覺(jué)得酷玩里的禮品還不夠打動(dòng)我們，所以決定再去啟路看看。
來(lái)到啟路，我們倆的心就被它收買(mǎi)了。啟路里的小玩意兒真是琳瑯滿(mǎn)目，超級可愛(ài)，令我們愛(ài)不釋手。小背包鉛筆盒、童年的涂鴉冊、小印章和那些可愛(ài)的毛絨玩具等等。我們好不容易才決定下來(lái)，最后買(mǎi)了水晶球。 啟路的里面的貨品真多呀，下次我想要買(mǎi)東西還會(huì )去啟路的，也希望嵐嵐喜歡我們的禮物。
選擇小學(xué)生作文 14
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人、友情、愛(ài)情，只選擇4項，如何選擇？我想我首先會(huì )刪去愛(ài)情。正如伊老師的書(shū)上所說(shuō)的，愛(ài)情就像一塊脆弱的冰，看起來(lái)很美麗，一不小心就會(huì )碎，掉入痛苦的深淵。愛(ài)情固然美好，那也得留給未來(lái)，我現在還是先把它刪去。
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人、友情，只選擇3項，如何選擇？我想我會(huì )刪去友情。一個(gè)人一生有幾個(gè)好朋友相伴是很幸福的'，但沒(méi)有了其他幾樣東西也不成。唉！一個(gè)人沒(méi)有友情，在這個(gè)世上一定無(wú)比痛苦，忍痛割?lèi)?ài)哪！
如果有人問(wèn)，在一生中有財富、健康、親人，只選擇2項，你會(huì )選擇什么？我想，我一定會(huì )選擇財富、健康。眾位老兄可千萬(wàn)別說(shuō)我自私，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，如果沒(méi)了money，一生一世再有十八代祖孫全都是窮光蛋，我豈不被那十八個(gè)忘恩負義的家伙給活活咒死了。不干，不干。
如果有人問(wèn)，在一生當中，有財富和健康，只可選擇1項，你會(huì )選擇什么？我想，我會(huì )閉上眼睛不假思索地說(shuō)：“廢話(huà)，健康！”你想，一個(gè)人連小命都不要了，是人？是鬼？是魂？
其實(shí)，每一次選擇都是一種珍惜，每一次選擇又是一種奢侈。在21世紀，世界發(fā)展得太快，面臨的選擇也太多，好好珍惜吧！
選擇小學(xué)生作文 15
有時(shí)選擇會(huì )否定人的一生！我離車(chē)站越來(lái)越近。接下來(lái)我將走向未來(lái)的道路。人非常的多。男女老少穿著(zhù)各色的衣裳。慢慢走動(dòng)著(zhù)。到了檢票處。突然檢票阿姨說(shuō)：“你的行李太多了。每到一站記得丟掉一個(gè)行李�！蔽翼樦�(zhù)人流上了車(chē)。在路上。我在想。有哪一樣物品呢？這幾樣東西都不可缺分別是：智慧。財富。美麗。勤勞。誠實(shí)和節撿。第一站到了。我猶豫了一會(huì )丟掉美麗吧。丟掉以后繼續趕路。雖然我從帥氣的.小伙變成了丑八怪。但是有那五樣就好了�？上乱徽�。還要丟一樣東西。
過(guò)了一陣子。下一站靠近了我。我又要丟棄一樣物品。我嘆了一口氣不忍心吧。節儉丟掉可這有啥辦法呢？我繼續趕路。一共有五站。意思是說(shuō)我要丟五樣東西。下一站又到了。我決定要誠實(shí)。雖然會(huì )撒謊。但有些慌言是善良的。下一站又到了。沒(méi)辦法我把勤勞拿在手中準備丟又不忍心。雖然財富可以丟。但是萬(wàn)一父母的疾病。沒(méi)有錢(qián)怎么辦？雖然智慧也可以丟。但是我寧愿不勤勞也不能不要智慧。
下一站要到了。我把智慧扔了下去。雖然沒(méi)有智慧但咱可以用錢(qián)。讓他們過(guò)上好生活。說(shuō)如果有智慧。有啥用又不行了。我最好。留下了財富。
人的選擇就像面對選擇題。選a還是選b。你覺(jué)得都對�？芍荒苓x一樣。
選擇小學(xué)生作文 16
選擇，是人生的指南針，可以扭轉乾坤。選擇，是出其不意的，它是一種奇跡之力!
那是一只雨中的蒼蠅，在風(fēng)雨中努力地扇動(dòng)被浸濕的翅膀，它在雨中奮力地擺動(dòng)六只細腳，在最后一刻尋找希望�？捎晗碌酶�，像潑，像倒;風(fēng)也呼嘯著(zhù)。隔著(zhù)一層玻璃的我也感受到了風(fēng)的寒冷，雨的冰涼。風(fēng)將小蒼蠅拍在玻璃窗上，對它而言，風(fēng)就是一片片刀刃，將它釘在窗上;雨好比一顆顆子彈，要擊碎它的希望。然而小蒼蠅并沒(méi)有善罷甘休，仿佛有一團火焰在它心中熊熊燃燒，那就叫信念!于是，它趁風(fēng)向改變時(shí)，揚起雙翼，借助風(fēng)的力量來(lái)到“安全地帶”了。此刻，我看呆了。
在小蒼蠅突破風(fēng)和雨時(shí)，我沒(méi)想到一只蒼蠅在屈服風(fēng)雨的肆虐與尋找求生希望之間，竟然做到了后者，保全了生命。在自然之力中，一只蒼蠅是多么弱小!可選擇的力量讓它在生死攸關(guān)之時(shí)，給予了自身多少信念與勇氣，多少取之不盡用之不竭的.力量啊!選擇正確的方向，或許要許多精力和代價(jià)，或許對你來(lái)說(shuō)遙不可及，但只要你是對的，前途就是一片光明，一定會(huì )指引你走向成功!
選擇正確的方向，擁有明亮的未來(lái)!
選擇小學(xué)生作文 17
人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，假如我們失去了準確的人生信念，就會(huì )失去人生的方向。不少人會(huì )因此造成一念之差的'大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。
曾有一位登山者，途中碰到暴風(fēng)雨，他深知假如找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，忽然腳下遇到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想；是救他呢/還是繼承前行/經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著(zhù)走出了雪地……
也許并不是每個(gè)人都會(huì )遇到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì )面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學(xué)習登山者多為別人著(zhù)想。因為準確的選擇，會(huì )帶給我們很多，它也是體現我們自身價(jià)值的要害，正如那位登山者，假如他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨自朝前走，那我想他也未必會(huì )走出雪地吧。因為，他可能會(huì )為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎？
我們在面臨選擇時(shí)，只有作出了準確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì )更加漂亮，人生的舞劇才會(huì )更加出色。
選擇小學(xué)生作文 18
選擇，這一件事情，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也倒不是那么的簡(jiǎn)單。它，似乎，就像一個(gè)岔路口，你的每一個(gè)決定，都至關(guān)的重要，也許，就只因為這一個(gè)既簡(jiǎn)單又隨便的決定，就會(huì )，改變你的后半段人生以及生活。而，之后的生活會(huì )怎樣，也許，就取決那樣一個(gè)，你早已忘記的選擇吧！
就是那樣一個(gè)細小的，不值一提的選擇，竟會(huì )讓之后的人生發(fā)生那如此之大的改變。這，也許就是選擇的奇妙之處吧。人的`一生中，總是要面臨許多個(gè)重要的選擇。例如，中考，高考，挑選工作等等一系列的大事情，都是要靠選擇來(lái)決定的。甚至，如果你知道高考，就一定會(huì )知道下面我說(shuō)的這種感受。一道題，你卻不知道是選A還是B。如果，這一道題錯了，雖然只是失去了那一分或者兩分，可那排名卻是千差萬(wàn)別的。這樣的話(huà)，你的后半生便會(huì )又有那許多變化�？蛇@些，說(shuō)實(shí)話(huà)，都只是來(lái)源于那一個(gè)小小的的選擇罷了。其實(shí)，我們的人生，就是由那樣的一個(gè)個(gè)小選擇組成的�；蛟S，我們的人生真的會(huì )因為這樣而改變。
因此，如果真的是這樣的話(huà)，我們一定要好好地做好我們以后更多選擇，不要讓我們的人生留下那一個(gè)個(gè)不可彌補的錯誤。
選擇小學(xué)生作文 19
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)開(kāi)始朗讀。突然，音樂(lè )劉老師來(lái)到我們班說(shuō)：我們現在要選拔一下合唱團B班的人，大家有興趣的話(huà)可以報名。然后我就被老師點(diǎn)出去參加選拔了。
到了教室外，大家都在唱上學(xué)期的.歌。雖然我內心有些緊張，但當我唱完還是被選上了。
周四的時(shí)候，我正準備去籃球訓練。突然被劉芷伊叫住了：張宇誠，今天要去合唱團報到呢！我只好跟著(zhù)她來(lái)到了合唱教室。老師問(wèn)道：接下來(lái)我們周三周四都會(huì )有合唱團訓練，有沒(méi)有跟合唱團時(shí)間有沖突的？朱家銳舉起手說(shuō)：老師，我有美術(shù)社團。那你選哪個(gè)？老師問(wèn)道。我選美術(shù)社團！朱家銳回答說(shuō)。這時(shí)我也舉起了手說(shuō)：老師，我也有美術(shù)社團。老師又問(wèn)我那要如何選擇，雖然我也很喜歡唱歌，也很想進(jìn)入合唱團。但我還是選擇了美術(shù)社團。
我已經(jīng)在美術(shù)社團待了兩年了。我覺(jué)得我跟美術(shù)已經(jīng)成為了好朋友。還有就是我覺(jué)得美術(shù)更有趣味，而且我在這個(gè)過(guò)程中還交了不少好朋友。美術(shù)還是個(gè)有創(chuàng )造性的東西，能啟發(fā)我的思維，音樂(lè )卻只是唱別人寫(xiě)的歌，不是編歌，所以我還是選擇了美術(shù)。
有時(shí)候你會(huì )發(fā)現，有些東西雖然是你最?lèi)?ài)的，但是你會(huì )因為一些堅持很久的東西而放棄最?lèi)?ài)的。比如我最?lèi)?ài)音樂(lè )，但還是選擇了美術(shù)。
選擇小學(xué)生作文 20
每當人要選擇某事物時(shí)，都會(huì )先選擇，不是選這一種，就是選那一種，選完之后，也得判斷他對不對。今天，我就選做了一件事，結果是錯的。
下午，媽媽一出去，家里便是我的天下，一會(huì )玩，一會(huì )看電視，想干什么就干什么。之后，腦子里邊便出了一道題：“敢不敢玩電腦��？”這時(shí)，我的腦子里出現了兩個(gè)答案，一個(gè)是玩，一個(gè)是不玩。如果玩的話(huà)，爸爸回來(lái)后就又該批評我了，我的寒假作業(yè)還沒(méi)完成，期末考試也沒(méi)考好，爸爸回來(lái)后定會(huì )批評我，我必須的想想后果是什么��！但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，還是不能玩。
頓時(shí)，腦子里又出現另外一個(gè)念頭：玩吧，反正這么長(cháng)時(shí)間了都沒(méi)碰電腦，碰碰試試，玩一小會(huì )就行，只要不過(guò)度玩就行。結果我選擇了第二種，就看是玩了起來(lái)，一會(huì )后，我想關(guān)掉，但是又想把這關(guān)刷完，直到爸爸回來(lái)的時(shí)候，我才將它關(guān)掉。我這時(shí)才明白，原來(lái)玩電腦只是一時(shí)的.痛快，并不是持續很長(cháng)時(shí)間的。我以后判斷問(wèn)題也要細心，再細心。我也會(huì )改正我的錯誤，心里要有第一件事，那就是把學(xué)習搞好。
選擇小學(xué)生作文 21
既然因為種種緣由，那一份看似可人的兼職還是被擱置了，沒(méi)有所謂的不甘，也別把時(shí)間花在懊惱推斷中。
如果不去選擇，那就做一些更值得的事情。
有時(shí)候，我們的付出，不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果，但如果不付出，那永遠都不會(huì )有答案。
人不能只想著(zhù)天上掉餡餅的好事，就像是有，也要有能力的人才能銜接到，才能撿得快，撿得多，否則也只能被砸疼的體驗。
即使那時(shí)薪看似誘人，可是再想想那來(lái)回的`時(shí)間成本，費用成本，分攤一下，其實(shí)并沒(méi)有特別的可觀(guān)，尤其是在這樣的一個(gè)時(shí)期。同樣的，對于不同的，也就有不同的意義。
在做出了選擇之后，就要想著(zhù)用同樣的時(shí)間成本，自己可以發(fā)揮出更大的作用，而不是用它來(lái)煲劇閑聊，不是用來(lái)傷春悲秋，多愁善感，自怨自艾的。如果能把同樣的時(shí)間，做出更有利于自己發(fā)展的事情的話(huà)，那它的時(shí)薪則是更不可估量的。
不要只看眼前的利益，學(xué)會(huì )用長(cháng)遠的目光看待一件事，然后接下來(lái)就是實(shí)踐，行動(dòng)，復盤(pán)，總結。
在一次次地自我反思中，不斷地進(jìn)步，只有這樣，才能對于自己所做的選擇，不再后悔。
選擇小學(xué)生作文 22
每當一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地想起許多事，我有時(shí)在想，上天賦予我們的生命，為什么要那么復雜，為什么不單純點(diǎn)呢？這樣，至少不用為了某些事而開(kāi)心，為了某些事而煩惱。但是，這樣的人不就變成沒(méi)思想的.人嗎？思想，也可以說(shuō)是上天賜予我們的，喜怒哀樂(lè )，最能印證這一點(diǎn)。
“不以物喜，不以己悲”，我一直很喜歡這句話(huà)，我以它為標準，我努力想做這樣的一個(gè)人。但是，現實(shí)生活中我又學(xué)習了它什么，又改了什么，這我真的不清楚，捉摸不了自己的感覺(jué)，這樣的一個(gè)人，還要思想來(lái)干什么呢？所以，我希望上天把我的思想全帶走，我想生活在一個(gè)沒(méi)陌生人，沒(méi)朋友的世界，這樣至少不用承受被傷害，被背叛的痛苦�？墒�，沒(méi)思想的人，又怎么能”志存高遠”呢？我，矛盾著(zhù)，一直矛盾著(zhù)，我在它們之間猶豫著(zhù)，我希望有個(gè)天使，來(lái)指引我，來(lái)告訴我，究竟該走哪條路？現實(shí)中又該怎么樣去面對自己的人生呢？
哦，我恍然大悟，我需要的不是天使，我現在缺少的，是照亮內心深處的明燈！天使只不過(guò)是明燈的制造者罷了！
選擇小學(xué)生作文 23
人生中有許多選擇，這次，是名次與誠實(shí)的選擇。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，開(kāi)始考試！同學(xué)們手中的筆快速地移動(dòng)著(zhù)，在考卷上寫(xiě)下一行行數字，一行行算式。是呀，誰(shuí)不想考個(gè)好分數呢，誰(shuí)不想讓自己在老師心里的印象來(lái)個(gè)一百八十度的大轉彎呢？
試卷一發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)大大的紅一百，班里的第二名只有九十九分，我的心里美滋滋的。
我的'目光聚集到一道題上：咦……這題……我很快發(fā)現了不對勁。我渾身發(fā)熱，眼睛不敢直視老師，老師講的話(huà)似乎成了討厭的蒼蠅，嗡嗡地叫。我捂住耳朵，不愿再聽(tīng)這聲音。
下課了，我的額頭冒了一圈冷汗，衣服早已浸濕了，背后涼冰冰的，面臨的有兩個(gè)選擇：一是把錯誤的題目讓老師批改；二是當一個(gè)沉默者，不聲不響，讓這件事就這樣過(guò)去。我心里似乎有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)叫天使，一個(gè)叫惡魔。這一剎那，我好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的教導：“做人誠信，誠實(shí)是第一的�！庇窒氲秸n本里的名言：“人無(wú)信不立�！蔽倚呃O了，后悔剛剛沒(méi)有勇氣向老師遞出試卷。我大步走向辦公室，手里拿著(zhù)一張試卷，見(jiàn)了老師，吞吞吐吐，欲言又止。想到媽媽的教誨，我向老師遞出了試卷。
人生中有許多選擇，這次的選擇，我得到了寶貴的品德。
選擇小學(xué)生作文 24
天很深很藍，夜有點(diǎn)淡，有點(diǎn)微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那天空的明星會(huì )告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然后轉折，左轉右拐。
佇立在那么一個(gè)交叉路口，心無(wú)法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那么做，不得不在這與那中做一次抉擇。然后去面對，去漸漸適應。
或許會(huì )想起自己曾經(jīng)灑過(guò)淚水的一段段道路，或許會(huì )想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那么重要了，因為我們還得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。
時(shí)間足以沖淡一切，時(shí)間可以教會(huì )我們去適應一切。沒(méi)有人生活在昨天，但憶起昨日的.那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無(wú)言的發(fā)呆，仍得靠時(shí)間去驗證。
其實(shí)就在開(kāi)始與結束的輪回中游戲著(zhù)，或被游戲著(zhù)。開(kāi)始，結束，結束，又開(kāi)始�？墒怯行〇|西結束了還沒(méi)開(kāi)始，就在那一剎那間放棄了，沒(méi)有選擇到。
就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時(shí)面臨，臨地的面是否會(huì )不同呢？其實(shí)猶豫之時(shí)已一些早初見(jiàn)結果了。
選擇是那么的簡(jiǎn)單，選擇又是那么的復雜，北極星，敢問(wèn)路在何方？
選擇小學(xué)生作文 25
放假就是讓那些背著(zhù)沉重負擔的上班族和學(xué)生休息的時(shí)候。你會(huì )如何安排假日呢？你會(huì )和家人出去玩？在家幫忙做家務(wù)？還是和朋友出去運動(dòng)、打球健身？我的假日就是和單車(chē)來(lái)一場(chǎng)“鐵馬約會(huì )”、和三五好友一起打球健身等一些有益身心健康的運動(dòng)。
當太陽(yáng)從東邊冉冉升起，調皮的太陽(yáng)對我眨眨眼，我被燦爛的陽(yáng)光叫醒后，就想要來(lái)一場(chǎng)“鐵馬約會(huì )”。我便到后陽(yáng)臺準備單車(chē)，欣賞早晨的太陽(yáng)，接著(zhù)我用愉快的心情向父母道別，便騎著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)，奔馳于街道中。晨間的空氣清新、微風(fēng)從我的臉頰拂過(guò)，感覺(jué)好舒服。騎到公園，看到小草探出頭來(lái)，“沙、沙、沙”大樹(shù)爺爺彷彿在和我道早安。早晨的大自然真奇妙。
享受完幸福的午餐，我拿起話(huà)筒呼朋引伴的三五成群相約一起出去打籃球。到達目的地的時(shí)候，我立刻張大眼睛尋找同學(xué)們的蹤影。比賽時(shí)，抄球、投籃、上籃等動(dòng)作，都是需要時(shí)間來(lái)練習的。我們玩到汗流浹背、不亦樂(lè )乎、才帶著(zhù)疲憊又興奮的'心情，依依不舍的向同學(xué)道別，這真是一個(gè)令人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又愉快的假期。
假日你是要在家里休息來(lái)養精蓄銳，還是要到郊外親近大自然，都是很好的選擇。想要讓生活過(guò)的更充實(shí)嗎？不妨好好規劃自己的假期吧！
選擇小學(xué)生作文 26
人生就是次次的選擇。如果你選擇了正確的。你就會(huì )離成功更近一步；如果你選擇了錯誤的。就沒(méi)有后悔藥了。只要吸取錯誤。積累經(jīng)驗。迎接下一個(gè)選擇。
我曾做過(guò)一個(gè)錯誤的選擇：在一個(gè)寒冷的'冬季。我約了一個(gè)朋友去玩雪。他正在對一個(gè)又白又胖的雪人。而我在一旁無(wú)所事做。于是一個(gè)惡作劇蹦上我心頭。我趁他去找枯樹(shù)枝當雪人的手的時(shí)候。幾腳把雪人放倒。當他拿著(zhù)倆枯樹(shù)枝回來(lái)的時(shí)候。他頭也不回地就走了。因為他看見(jiàn)一堆留著(zhù)鞋印的雪和一臉壞笑的我。我見(jiàn)他頭也不回就走了。自己也悶悶不樂(lè )的往家的方向走去。
“不陪我玩就不玩。不就一個(gè)雪人嗎？丑不啦唧的。一點(diǎn)都不美觀(guān)。毀了就毀了�！蔽疫呑哌呧街�(zhù)嘴不屑的想到�？删退氵@樣想。心中總有點(diǎn)愧疚。畢竟他用雙手辛辛苦苦堆起來(lái)的雪人。我毀了別人辛辛苦苦堆起來(lái)的勞動(dòng)成果�？偛繎摪�。
“那就趕緊回去跟他道歉�！蔽彝Ｗ∧_步正準備往回跑。又想到：“誰(shuí)要去向他道歉。不就一個(gè)雪人嗎。值得我跑這么遠去和他說(shuō)一句‘對不起’�！庇谑�。我一口氣跑回家。什么也沒(méi)對媽說(shuō)。
就這樣。我因為一個(gè)錯誤的選擇。失去了一位朋友。
選擇小學(xué)生作文 27
我非常喜歡小弟弟。一天，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候生小弟弟呀?”這句話(huà)，被鄰居聽(tīng)到了。媽媽剛想開(kāi)口，就被鄰居打斷了。她對我說(shuō)：“你真的想要弟弟嗎?弟弟會(huì )跟你搶家業(yè)的!”
我聽(tīng)了，并沒(méi)有被說(shuō)動(dòng)。因為我看過(guò)《蠟筆小新》其中一集，小新有一個(gè)妹妹，他被妹妹受盡欺侮。所以，我才不想要妹妹，只想要一個(gè)弟弟。
鄰居見(jiàn)我不為所動(dòng)，便繼續勸道：“我說(shuō)的是真的!比如：你媽媽給你十元錢(qián)，叫你跟弟弟一起去超市買(mǎi)東西吃。因為是弟弟，所以每人五元;如果是妹妹，可以是你六元，妹妹四元�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我十分情愿地想要妹妹。不!是十二分的想要妹妹。其實(shí)，我不是想要六元，而是想只吃那四元的零食，把剩下的錢(qián)給媽媽。我知道，大人賺錢(qián)十分艱難，所以我要節約用錢(qián)。
于是，我對鄰居說(shuō)：“家業(yè)并不重要，父母的家業(yè)再多，也管不了自己一輩子。如果是妹妹，她將來(lái)會(huì )嫁出去。如果是弟弟，還可以?xún)蓚�(gè)人一起掙錢(qián)。財富是靠雙手創(chuàng )造來(lái)的'，我和弟弟的兩雙手總比自己一雙手要掙得多。鄭板橋教育兒子就說(shuō)過(guò)：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。所以，我還是要弟弟�！�
鄰居無(wú)言以對。媽媽發(fā)出了笑。
選擇小學(xué)生作文 28
在生活中，我們時(shí)刻都面臨著(zhù)種種選擇。是放棄？還是堅持？關(guān)鍵都在于自己。沒(méi)有人可以幫你的人生做任何決定。當你想要走一條路的時(shí)候，只要足夠堅定，沒(méi)有人可以阻擋你前進(jìn)的步伐。
一個(gè)人只有經(jīng)歷了人生中的種種選擇，才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。因為在這一次次的選擇過(guò)后，你可能會(huì )后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己已有的東西。但也可能會(huì )期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運�？墒菬o(wú)論自己的選擇是對與錯，至少自己去做了，去嘗試了，選擇權在于自己。既然做了，便無(wú)怨無(wú)悔。
現在的我是一名普通的高中英語(yǔ)老師，我對自己的'選擇是把教學(xué)看成是一件快樂(lè )的事業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，我可以享受到和學(xué)生們在一起的快樂(lè )，看到學(xué)生們取得的進(jìn)步是我最大的欣慰。從教十多年，我無(wú)怨無(wú)悔。既然選擇了，就要堅定的走下去。
在以后的道路上，我會(huì )更加堅定自己：把每一件普通的事做好，腳踏實(shí)地，以教學(xué)為快樂(lè )。我不敢說(shuō)自己有多優(yōu)秀，但我要說(shuō)我在不斷努力進(jìn)取。既然我選擇了這份事業(yè)，我就要為之努力進(jìn)取。路在腳下，我將繼續跋涉在這條路上……
選擇小學(xué)生作文 29
最近幾天，我從電視上看到兩則關(guān)于我們青少年的新聞，第一則是一個(gè)小姑娘，她7歲時(shí)失去了雙親，生活十分艱苦，但她沒(méi)有選擇自暴自棄，而是選擇奮發(fā)圖強，在老師，鄰居和親友的幫助下自學(xué)，終于考上了一所重點(diǎn)高中。另一則是講一個(gè)小伙子，雖然不愁吃穿，卻選擇了逃學(xué)，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò )，最后走上了搶劫殺人的犯罪道路。
看著(zhù)這兩則新聞，我心里想，每一個(gè)人都會(huì )有困難，但最重要的是我們的選擇。我們可以選擇放棄，我們也可以選擇進(jìn)取。我們都應該向小姐姐學(xué)習，而不能和小哥哥一樣。我們現在是學(xué)生，最重要的是學(xué)習。要好好學(xué)習，長(cháng)大才能更好地工作，才能更快樂(lè )。
我從這些事中，感覺(jué)到我也有很多不應該，父母為我打造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，我卻常常不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)玩，不肯把心放在學(xué)習上�，F在我還小，靠父母養著(zhù)，可父母只能把我送到人生的轉折點(diǎn)，那時(shí)我們面對的就不是父母已造好的大路了，擺在面前的'是一條彎曲不平，處處危險的小路，我們要用知識這把寶劍，撥開(kāi)一條大路，直到幸福的終點(diǎn)。
選擇小學(xué)生作文 30
從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的孔雀魚(yú)終于生出了小魚(yú)苗，我甭提多高興了！
一條條可愛(ài)的小魚(yú)苗在孵化箱中游來(lái)游去，可孵化箱太小了，魚(yú)兒們經(jīng)常望著(zhù)外面長(cháng)滿(mǎn)綠色水草的“花花世界”，一動(dòng)不動(dòng)地呆望著(zhù)，這時(shí)，它們仿佛忘記了孵化箱的存在，一鼓作氣向外面游去，可一會(huì )兒又被反彈回來(lái)。
孵化箱外，那條叫“成吉思汗”的鯊魚(yú)帶著(zhù)它的.兩條蝴蝶魚(yú)衛士向著(zhù)小魚(yú)苗們游來(lái)，它們虎視眈眈地望著(zhù)孵化箱里的小魚(yú)苗們，小魚(yú)苗們害怕地都躲回角落里�！俺杉己埂笨纯闯圆坏�，就帶著(zhù)兩名衛士悻悻然地游走了！
這時(shí)，我面臨著(zhù)一個(gè)選擇，繼續把小魚(yú)苗們放在孵化箱里，魚(yú)兒們沒(méi)了自由，但至少可以安全的長(cháng)大。如果把小魚(yú)苗們放進(jìn)“花花世界”，那么它們會(huì )很快樂(lè )，但同時(shí)還要面臨隨時(shí)被吃掉的危險。
真是一個(gè)兩難的選擇��！媽媽看著(zhù)我在魚(yú)缸旁邊躊躇不定的樣子，笑了笑，對我說(shuō)：“你看，養魚(yú)就像養孩子，你現在面臨的選擇就像是爸爸媽媽面臨的教育你的選擇，到底是‘圈養’好還是‘放養’好？你養魚(yú)后是不是更能理解爸媽的良苦用心了呢？”我回想起平時(shí)老和爸媽叫嚷，說(shuō)爸媽管的太緊，沒(méi)自由，但要是爸媽不在家就玩游戲玩的停不下來(lái)的自己，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
選擇小學(xué)生作文 31
今天下午放學(xué)，簡(jiǎn)直……哎呀，別提了，一提到那事我就累得慌！我不是被選上背古詩(shī)了嗎？曾老師說(shuō)下午第三節不背古詩(shī)的同學(xué)上體育課。我一生是最喜歡上體育課的，一聽(tīng)到老師這么說(shuō)，頓時(shí)來(lái)了大勁兒。睜著(zhù)明亮的眼睛，舌頭拖到了下巴，活像一直火辣的太陽(yáng)下的大眼狗�？墒抢蠋焻s說(shuō)了這么一句話(huà)：“背古詩(shī)的得去報告廳上古詩(shī)課！”聽(tīng)了這話(huà)，我立馬就把舌頭縮回去了，一副驚奇的樣子。
我想：“我多想上體育課呀！可是……還是去上古詩(shī)課吧！”
突然，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)奇怪的聲音：“給你兩條路：
1、給老師說(shuō)自己不想參加。
2、只能跟著(zhù)參加�！毕氲竭@兒，我又自言自語(yǔ)道：“還是選2為好，我不能浪費我在七天假期里背的古詩(shī)呀！”
拿著(zhù)自己的.座號紙，我來(lái)到報告廳。一時(shí)間，報告廳安靜下來(lái)。
要回家了，我在被記了名字之后，便飛快的跑向了報告廳的大門(mén)口，回到教室背上書(shū)包，就和李栩雅走出了學(xué)校大門(mén)。
雖然沒(méi)上體育課，古詩(shī)課上的也挺累的，但是我還是為自己的選擇感到高興！
選擇小學(xué)生作文 32
選擇，面對“對和錯”的選擇，我都會(huì )毫不猶豫的決定�？墒俏夷菓n(yōu)郁的性格在面對“兩種選擇只有點(diǎn)矛盾后都有道理是”我的心也就失去了方向，正在決定那無(wú)盡的'道路…… “假如我和你媽咪掉在海里，你只能就一個(gè)，你會(huì )救誰(shuí)？”她眨眨眼睛問(wèn)我。我一愣，心想：說(shuō)就她嗎？她可是我最好的朋友。救媽媽嗎？媽媽只有一個(gè)，而且養育了我十一年啊�？墒侨绻f(shuō)救媽媽?zhuān)龝?huì )怎么想呢？如果說(shuō)救她，媽媽的養育之恩……我內心糾結不已�！翱禳c(diǎn)��！”她等不及了�！拔摇摇蔽掖鸩簧蟻�(lái)。救誰(shuí)呢？救誰(shuí)呢？救……我的心在不斷質(zhì)疑我的大腦和第六感，也在質(zhì)疑我的性格。
“快點(diǎn)說(shuō)嘛！”他嚴肅地看著(zhù)我�！拔視�(huì )救……”我還是答不上來(lái)�！翱禳c(diǎn)說(shuō)嘛，我也不會(huì )不會(huì )怪你的”說(shuō)到最后6個(gè)字，她的聲音越來(lái)越小，這使我想鼓起勇氣又想沉默不語(yǔ)�！拔視�(huì )救我媽……”我輕輕說(shuō)了一聲，他臉上有些驚訝又有些平淡的看著(zhù)我，我一點(diǎn)一點(diǎn)的“回避”。突然她說(shuō)：“你選擇的是最佳答案��！”她有些激動(dòng)又有些傷感。
在她離開(kāi)我身邊的那一刻，我有些明白了，生死的選擇真的很難，想太多愛(ài)太多也會(huì )成為一種負擔……
或許，這世界上沒(méi)有唯一對的選擇吧……
選擇小學(xué)生作文 33
成功可能在一念之間，失敗可能在一念之間。前進(jìn)可能在一念之間，退縮也可能在一念之間。這就是選擇，當你面對它時(shí)你會(huì )畏懼，但選擇無(wú)法避免，你必須去面對。
去年秋天，動(dòng)因體育一年一度的籃球比賽又要開(kāi)始了。當媽媽問(wèn)起我參不參加時(shí)，我又將選擇權交到了媽媽手中。當時(shí)，我害怕選擇。
我充滿(mǎn)期待的眼光落在了媽媽身上，但這次，她搖頭了。她知道，我要學(xué)會(huì )選擇。
擺在我面前的有兩條路：前進(jìn)的路和后退的路。那種感覺(jué)很不好，當你想退縮但又必須面對時(shí)，那種痛苦就會(huì )產(chǎn)生。如果前進(jìn)，失敗可能讓你傷心，但如果退縮，你的內心深處便會(huì )留下永遠的遺憾。于是，我選擇了面對這次比賽。
事實(shí)證明，我的選擇對了，前五場(chǎng)比賽我們全勝，雖然最后一場(chǎng)比賽我們隊以?xún)煞种钕�，無(wú)緣決賽圈，但我感受到了比賽帶給我的快樂(lè )。
“天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水�！钡@句話(huà)的前提是你要相信你自己可以成為一個(gè)天才�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，可更難的是你有勇氣選擇做這件事。如果你有勇氣做一件事，這件事相當于成功了一大半，所以我們要多面對選擇，學(xué)會(huì )選擇，讓自己變得果斷、勇敢、自信，成為善于選擇的勇敢者。
選擇小學(xué)生作文 34
這兩天又開(kāi)始沉迷于微笑小天使的作品中了。記得那一天是身體有點(diǎn)不舒服，然后就想到好久沒(méi)有再翻他的作品了，不如看一看，重溫一下曾經(jīng)的感動(dòng)，同時(shí)也改善一下心情。
可自制力一向就差，于是這一翻，就一連幾天都沉浸在里面，尤其是睡著(zhù)的時(shí)間，一下子就更容易晚睡，導致早起。
這其實(shí)是一個(gè)不太好的.體驗，雖然喜歡，但也要有個(gè)限度，不能因噎廢食，得不償失。
當然我也明白，這就是要在自身身上找原因，可不能無(wú)顧地去指責他人。一個(gè)人的優(yōu)秀是基于他的本身，而如果你只是欣賞卻不太懂從他身上汲取可以學(xué)習的能量，那只是自己的一種損失。
想一想自己非常喜歡的鐘哥以及這個(gè)微笑小天使，他們身上其實(shí)是有共通點(diǎn)的，我也明白那正是自己的仰望且希望自己也能擁有的特質(zhì)，但很多時(shí)候，空想并不能解決問(wèn)題，而是應該在適當的時(shí)候成為自己努力的一個(gè)動(dòng)力。
不過(guò)我也不想苛責這兩天的懈怠，偶爾的放松可以理解，但要在發(fā)現的時(shí)候及時(shí)地改正，不再花費更多的時(shí)間去懊惱，而是更明白下一步應該怎么做怎么走。人非圣賢，不過(guò)度苛責也不能過(guò)度松懈，所以還是在于自身內心的選擇。
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