關(guān)于選擇話(huà)題作文集合十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的選擇話(huà)題作文10篇，希望能夠幫助到大家。

選擇話(huà)題作文 篇1

　　話(huà)題作文作為一種應試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jì)，就要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、把握文體

　　話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們在寫(xiě)作前，一定要根據自己的知識結構和寫(xiě)作特長(cháng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀(guān)察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(cháng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長(cháng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)�充分的議論文;有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì )非常出色�？傊�要根據考場(chǎng)實(shí)際情況和話(huà)題要求，再由當時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的.限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì )出現“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話(huà)題“對話(huà)”，可縮小為“我與老師的對話(huà)”、“我與同學(xué)的對話(huà)”、“我與書(shū)本的對話(huà)”、“我與大自然的對話(huà)”、“我與父(母)親的對話(huà)”、“我與藍天的對話(huà)”、“我與大海的對話(huà)”……等等。

　　三、擬好題目

　　標題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文”。話(huà)題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì )�！薄�;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對比，如《榜上無(wú)名，腳下有路》;可巧用反復，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來(lái)吧，真誠!》;可巧用設問(wèn)，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張，如《萬(wàn)里長(cháng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過(guò)去、現在、將來(lái)》;可巧用數學(xué)符號，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。

　　四、善于聯(lián)想

　　話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的命題作文，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì )風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話(huà)題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì )產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。

　　五、寫(xiě)出新意

　　話(huà)題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分數。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們在寫(xiě)作時(shí)，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨到的眼光，不寫(xiě)陳題舊話(huà);構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應該有新穎的觀(guān)點(diǎn)、巧妙的構思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式，且有自己獨特的風(fēng)格：或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類(lèi)別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。

選擇話(huà)題作文 篇2

　　心中的天平擺了又擺，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉了又轉，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏(yíng)得勝利，每個(gè)選擇都要權衡利弊。

　　人生的選擇有很多，但我從未后悔過(guò)四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇�！蔽夷眠^(guò)兩份資料，思索了很久。

　　一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jì)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競爭，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過(guò)得很是憂(yōu)心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說(shuō)人生慢慢，關(guān)鍵的節點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來(lái)？

　　做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的`下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽(yáng)臺上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽(yáng)臺，這才發(fā)現，弱小的花草早已毫無(wú)生機，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著(zhù)剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后更綠了！剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒(méi)能屈服強大的生靈，反而使它們更加堅韌。壓力與競爭使弱者身心俱疲，卻也使強者出類(lèi)拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿(mǎn)志的心！

　　如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執棋的手自信又堅決——這次的選擇我也絕不后悔！

　　人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤(pán)盤(pán)皆輸。而做出更有挑戰性的選擇，無(wú)疑會(huì )使這盤(pán)棋下得格外精彩。

選擇話(huà)題作文 篇3

　　清晨的大霧擋去了你前進(jìn)的方向，是糊涂繼續向前，還是尋找新的方向，還是原路返回？人生就是這樣，面臨的多種選擇，使得每個(gè)人的人生都不同而又卻相似。

　　選擇是我最不想面對的問(wèn)題，到底會(huì )遇到什么樣的生活，這是選擇時(shí)的困惑。對于上面的問(wèn)題，我想大部分人會(huì )選擇在大霧中繼續前行，因為他們內心懷疑自己，他們不敢拋棄自己所擁有的，只想沿著(zhù)這個(gè)糊涂的路，一步一步走下去，但是誰(shuí)能知道他們內心的掙扎，他們也不想這樣，但是又迫于現實(shí)和內心的怯弱。也許模糊的視線(xiàn)并不是想要的'，但是不得不說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的逃避方法，他們不像另外一些原路返回的人，這些人更加隨性，也更加的大膽，糊涂前行的人不想要糾結，他們也害怕放棄所有的，他們不敢回頭，因為過(guò)去的他可能還不如現在的自己。

　　我知道最明確的方式是尋找新的方向，尋找光明的地方，但是這又談何容易呢。每個(gè)人心里都有一桿秤，他們不是不知道最佳的方法和路徑，只是沒(méi)有勇氣和精力而已。從小到大我們都聽(tīng)過(guò)無(wú)數的勵志故事，故事中人物總是那么勇敢那么灑脫，我想努力的變成他們，拋棄現在擁有的，尋找新的，一個(gè)你能堅持下去的方向。首先，需要戰勝的不是環(huán)境而是我們內心的膽怯，相信自己吧，會(huì )找到出口，會(huì )走出迷霧。

　　一個(gè)正確的選擇會(huì )肯定幫助你找到光明，一個(gè)錯誤的選擇也許會(huì )使你淪陷其中，做出選擇如此重要也如此困惑，所以我們需要極大的信心與勇氣去做出正確的選擇，使我們離光明更進(jìn)一步。

選擇話(huà)題作文 篇4

　　當一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

　　說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對書(shū)架上屈指可數的幾本書(shū)，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話(huà)后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書(shū)的內容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書(shū)，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話(huà)的事吧！面對那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著(zhù)望到眼睛發(fā)痛才意識到，還有這樣一件事等著(zhù)自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對是該坐車(chē)還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì )遇到劫匪，選擇坐車(chē)會(huì )遇到車(chē)禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應當。

　　對于這樣的'人，我們也許會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類(lèi)的話(huà)。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程�；蛟S剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱�？删枚�久之，習慣了對他人的依賴(lài)后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(cháng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯選擇后會(huì )面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們任何一個(gè)人都有可能變成這樣的人。

　　如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉前進(jìn)的車(chē)，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車(chē)站。我們總要自己下車(chē)，也就總得有自己選擇。就算會(huì )有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車(chē)，但他們終究不是我們。下了車(chē)，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì )讓我們迷失下車(chē)后的路。

　　所以，我們要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )看到我們的那一段路，勇敢按下車(chē)鈴，豪邁地向著(zhù)我們自己的那一段路走去！

選擇話(huà)題作文 篇5

　　不同的角度，體現出不同的人生，選擇合適的角度，展示出你最美的人生。選擇合適的角度，發(fā)揮出你應有的才華，讓你的人生更出色！

　　早晨太陽(yáng)冉冉升起，你站在晨曦中觀(guān)賞日出時(shí)，最喜歡站在哪里？山頂，海邊，樹(shù)下還是屋頂？無(wú)論你喜歡站在哪里，日出都是相同的。假若你站在了你喜歡的地方，你會(huì )發(fā)現有太多的獨特的美妙，只可意會(huì )不可言表！因為你選擇了一個(gè)合適的角度。

　　對于不同的事物，你所選擇的角度不同，那么你所領(lǐng)會(huì )到的就不同，站在合適的角度，你會(huì )讀懂更多。

　　站在合適的角度進(jìn)行觀(guān)賞，你會(huì )看到更美麗的風(fēng)景。當你登山賞景時(shí)，尋得一個(gè)合適你的角度，你會(huì )覺(jué)得其實(shí)這樣的風(fēng)景更美妙；當你推開(kāi)窗戶(hù)賞景時(shí)，尋得一個(gè)適合你的角度，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更愜意；當你在草原止步賞景時(shí)，覓得一個(gè)適合你的角度，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更獨特。

　　選擇合適的角度，即便是一棵小草，也會(huì )展示出不一樣的風(fēng)采。它生長(cháng)在沙漠中，依然翠綠，那么小草站在這個(gè)角度給我們展示了生命的`堅強。

　　選擇合適的角度體會(huì )，你能發(fā)現更多的不同，你會(huì )發(fā)現原來(lái)干癟的棗樹(shù)也如此的挺拔偉岸，你會(huì )發(fā)現原來(lái)凋謝的花瓣也如此有情有義，你會(huì )發(fā)現原來(lái)瑟瑟秋風(fēng)也如此的令人娛樂(lè )，你還會(huì )發(fā)現……

　　不僅僅賞景有如此體會(huì )，生活亦是如此。

　　鄉村女教師李靈，為留守兒童創(chuàng )造了一片知識的天地，給予留守兒童愛(ài)的溫馨，她選擇合適的角度，詮釋了生命的無(wú)限價(jià)值，心靈放歌。

　　攝影師翟墨，他獨自一人，用一艘船，帶著(zhù)中國的國旗，完成環(huán)球航行，向全世界宣告了中國人的力量。他選擇了合適的角度，展示了他強烈的愛(ài)國之心。

　　歌手張佳歡，她在出生不久，便診斷最多活不過(guò)18歲。從她第一次一展歌喉開(kāi)始，便戀上歌唱，不管有多苦有多痛，只為站在舞臺。她活過(guò)了18歲，因為他選擇了堅強面對，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　站在合適的角度，想想那些閑暇時(shí)的美好。夢(mèng)想，并不是遙不可及，只需我們堅持著(zhù)，跨過(guò)那些溝溝坎坎，最終會(huì )如愿以?xún)敗?/p>

　　站在合適的角度，想想那些失敗時(shí)的一蹶不振，并不是戰勝不了，只需我們拼搏著(zhù)，走過(guò)那些荊荊棘棘，最終會(huì )碩果累累。

　　讓我們把所有的目光集于夢(mèng)想的彼岸，選擇合適的角度，讓我們的才華伴著(zhù)我們踏上夢(mèng)想之路。讓我們乘著(zhù)青春，懷揣夢(mèng)想，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

選擇話(huà)題作文 篇6

　　炎炎夏日，藕蕩斷橋邊，看楊柳依依，看荷風(fēng)漫漫，看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影跳躍著(zhù)，看晨曦開(kāi)出一天中最美的斑斕。靜守一窗琉璃時(shí)光，端坐一隅，描一紙清淺，聽(tīng)風(fēng)中絮語(yǔ)飄落。雙腳像踩了沙，陷入了回憶。

　　望著(zhù)你漸漸遠去的背影，恍惚了整個(gè)的曾經(jīng)。一陣風(fēng)，吹起了記憶的小舟，沾濕了杏花雨般的心房。謝謝你，因為有你，我才勇敢地做出這個(gè)選擇。

　　“這一次，你上吧！”一回頭，你笑著(zhù)對我說(shuō)。那是一次小組活動(dòng)總結，作為萬(wàn)花叢中一根草，我自然認為怎么也輪不到我來(lái)做這次總結。你看看我，似在等待我的回答，眼神中充滿(mǎn)期待。

　　我似乎有些恍惚，猶豫著(zhù)，不知該如何選擇。

　　上臺向來(lái)是我的“禁區”，不曾想過(guò)有什么改變。曾羨慕過(guò)別人在臺上端莊自如地發(fā)表見(jiàn)解，只是仍斷定臺上的一寸三尺終不屬于我。我也似乎心甘情愿的做那永遠的觀(guān)眾，為他人喝彩。這次機會(huì )來(lái)了，上，還是不上？心中的兩個(gè)聲音在爭斗，糾纏在一起，讓我不知怎樣做出選擇。

　　你拍拍我的肩膀，從鉛筆盒中取出一個(gè)U盤(pán)遞給我，剛想拒絕，就聽(tīng)到你溫柔中帶有不可抗拒力量的話(huà)語(yǔ)：“你要多鍛煉鍛煉。你看，我就是鍛煉出來(lái)的，你可以的！”再一回頭，看見(jiàn)你燦爛的.笑靨與你眼中堅毅的光。

　　滿(mǎn)天的黑夜，遇見(jiàn)你以后，變成了滿(mǎn)天的星，照亮我的全世界。

　　被逼上臺的我，顯得窘迫尷尬，不敢看臺下，只略略地掃了幾眼，怕是看到他人失望的目光。但，又一次碰到了你那期待的眼神。

　　鼓起勇氣，講完了所有的內容。下臺后，長(cháng)舒一口氣，好似如釋重負。

　　“不是講的挺好的嗎？”背后又傳來(lái)你的聲音，一回頭，又對上你那有光的眼神。

　　“謝謝你，因為有你，我才勇敢地做出這個(gè)選擇�！蔽倚χ�(zhù)對你說(shuō)。

　　仍記得那窗前閃爍著(zhù)的，是星光，也是你眼中的光。

選擇話(huà)題作文 篇7

　　還記得我入學(xué)時(shí)，您給我訂的“約法三章”嗎?一、按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)講認真;二、不準隨便拿同學(xué)的東西尤其是錢(qián);三、團結同學(xué)，互幫互助。這三條我可以自豪地告訴您，現在我全做到了�？删驮趦蓚�(gè)月前，我還是只迷途的羔羊，曾經(jīng)拿過(guò)同學(xué)的米米卡。

　　媽媽?zhuān)�您知道嗎，這學(xué)期同學(xué)都在玩風(fēng)靡校園的“摩爾莊園”游戲，里面出售一種游戲幣——米幣。有了米幣不僅可以充超級拉姆，還有普通摩爾所沒(méi)有的種種特權，更可以給摩爾買(mǎi)同學(xué)都羨慕的漂亮服裝。那天早上，我的好朋友劉璇睿走到我跟前，神秘地拿出一張圖案艷麗的卡片，啊! 10元的米米卡，我的眼睛登時(shí)一亮�！巴�欣悅，這張米米卡送給你!” “10元米米卡，可以充30元的米幣，或充一個(gè)月的超級拉姆。那可是我夢(mèng)寐以求的啊!”我的心里飛快地盤(pán)算著(zhù)。我把什么“約法三章”早就拋到了腦后，想都沒(méi)想就非常愉快地接受了這張卡。這張卡在我的手心里，真像一個(gè)小寶貝，就怕一不小心掉了，就怕一不留神飛走了;這張卡在我的心里，就像一個(gè)氣球，隨著(zhù)心中膨脹的氣越吹越大，隨著(zhù)心中自由的風(fēng)越飛越高!整個(gè)課間我的心思全在摩爾身上，是買(mǎi)宮廷女裝，還是花仙子裝;是充超級拉姆，享有特權，還是充米幣買(mǎi)衣服?

　　叮鈴鈴，上課鈴聲打斷了我的思緒。語(yǔ)文課開(kāi)始了，那天我們學(xué)的是“釣魚(yú)的啟示”這篇課文。課文講述了一個(gè)孩子和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，而此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，雖然周?chē)鷽](méi)有人，但遵紀守法的'父親卻堅決地放掉了那條魚(yú)的故事。讀完課文，我的眼睛盯著(zhù)書(shū)上那副釣魚(yú)圖，若有所思，這故事怎么似曾相識呢?剛才接受同學(xué)米米卡的一幕幕，在腦海里浮現�！懊鎸φT惑，我該怎么辦?退還是不退?”老師的總結重重地敲醒了我那顆走入迷途的心 ，“在人生的旅途中，會(huì )不止一次的遇到誘惑，正確對待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因為每一滴清水都能折射出太陽(yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功!"

選擇話(huà)題作文 篇8

　　人生中總會(huì )有許許多多的選擇，選擇的結果也截然不同。

　　有時(shí)候，我們的選擇，使我們十分快樂(lè )。有些時(shí)候，我們選擇錯了，很痛苦，很想重新選擇，卻不能。也只能心里想：選擇錯了，無(wú)論怎樣，都要走下去。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，我們吃完午飯，進(jìn)行數學(xué)考試，可是這時(shí)班主任突然走進(jìn)了班級。她把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你愿意去當運動(dòng)會(huì )的`志愿者嗎？”我知道這種活動(dòng)肯定要浪費我的精力，可是說(shuō)不定又很有趣，我的內心里做著(zhù)激烈的斗爭。我糾結著(zhù)，不知道該如何選擇。這時(shí)，我想起了以前。以前的我，只是輕而易舉就做出了選擇，毫不擔心選擇錯了。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”沒(méi)想到第二天和第三天，我們都要去布置場(chǎng)地。我欲哭無(wú)淚，先不談回來(lái)要完成多少作業(yè)，明明自己非常辛苦，累得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉全都是灰塵和汗，體育老師卻還是對我們不滿(mǎn)意。

　　我們很累，心里也很不是滋味。但是，我卻學(xué)到了運動(dòng)員們身上的精神，他們在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，相對來(lái)說(shuō)，我們這些苦又算得了什么？

　　最近的我，已經(jīng)完全不懼怕任何選擇了。面臨選擇，總很快做出決定。今天早上，車(chē)子突然熄火，我和爸爸很無(wú)奈，由于檢查要很長(cháng)一段時(shí)間，我和爸爸便直接跑到了學(xué)校。這真是一場(chǎng)馬拉松，我的手冰涼冰涼的，爸爸也是氣喘吁吁，可以說(shuō)為了我，爸爸真是拼上了老命。

　　這段時(shí)間，我一直在研究選擇到底有沒(méi)有對錯，好壞之分。我認為并沒(méi)有。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)�她也認為沒(méi)有。我想也許世上所有的選擇都不可能完美。

　　人生路千萬(wàn)條路，無(wú)論你選擇了哪一條路，必須要走下去，遇到困難的時(shí)候，難道不應該迎刃而上嗎？

　　選擇了自己的選擇，就一直往前走！

選擇話(huà)題作文 篇9

　　A，B．C．D，人生沒(méi)有試卷上的四個(gè)選項讓我們選擇。很多時(shí)候，我們做事會(huì )猶豫，因為面對無(wú)數種可能的方向，我們問(wèn)自己，該如何選擇？

　　選擇，是勇者勇氣的表現這；面對困境，快刀斬亂麻，才不會(huì )深陷于逆境的沼澤。楚漢相爭時(shí)期之前，劉邦不過(guò)貧民出身，擁兵數千；而項羽卻擁兵數萬(wàn)，都是精兵良將。而恰在這時(shí)，劉邦先入秦朝國都咸陽(yáng)，按聯(lián)軍約定，可封為關(guān)中王。但項羽氣不過(guò)，因為是他率領(lǐng)軍隊正面與秦軍交戰，才使劉邦有機會(huì )趁咸陽(yáng)空虛，占領(lǐng)了咸陽(yáng)。于是便發(fā)生了“鴻門(mén)宴”的史聞。試想，劉邦若貪生怕死，龜縮于城中，妄想用幾千軍隊抗擊怒火沖天的項羽的軍隊，那只怕是中國歷史多了一段笑話(huà)罷了。正是由于劉邦及時(shí)，勇于做出赴宴的選擇，他才找到機會(huì )，抓住了項羽沽名釣譽(yù)的心理，最終才化險為夷。所以說(shuō)，選擇是勇者的勇氣表現。

　　選擇，是智者智慧的表現。關(guān)鍵時(shí)候，敢于改變，才能創(chuàng )造，達到新高度。三國時(shí)期被世人認為最聰明，有計劃的，莫是臥龍先生，諸葛孔明了。時(shí)下，魏國魏王曹操忌恨吳國，舉號稱(chēng)百萬(wàn)大軍進(jìn)攻，吳國大臣大多主張降魏，吳主孫權正猶豫不決之時(shí)，察覺(jué)吳蜀之間關(guān)系是唇亡齒寒的諸葛亮選擇出使吳國，欲促成孫劉之盟，共同抗擊魏國大軍。于是便有“孔明舌戰群儒”、“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等一系列膾炙人口的史實(shí)。若諸葛亮不選擇出使吳國，那蜀國只會(huì )在后來(lái)的曹孫聯(lián)軍中消亡。正是智慧的選擇，才創(chuàng )造了成功。

　　選擇，是自己人生必需面臨的時(shí)刻。有的選擇會(huì )造就成功，有的會(huì )選擇出一個(gè)更壞的結果。但選擇后的'我們不能只注重結果，更重要是自己下了決心，運用了智慧，選擇這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們因此而成長(cháng)，成熟。更懂得得與失，而不是患得患失，更懂得周密計劃，而不是盲目的決定；更懂得成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的無(wú)所為和不作為。

　　選擇，我們經(jīng)歷一次便成長(cháng)一次；無(wú)論這一次選擇是好是壞，我們已有了準備面對下一次選擇，不再猶豫不決。我們需要有勇氣做決定，有智慧做決定，做自己的選擇，無(wú)懼千山萬(wàn)水，困難逆境的壓力。

選擇話(huà)題作文 篇10

　　我們選擇不了結果，但我們可以選擇心態(tài)；我們選擇不了相貌，但我們可以選擇微笑。在生活中有很多事是選擇不了的，但是如果我們改變心態(tài)來(lái)面對它，那么再壞的事也會(huì )變成好事。

　　記得那次，我考試考砸了，沒(méi)有一科可以幸免，那時(shí)的我，無(wú)比的難忍。朋友們趕緊來(lái)勸我“你別想太多了，你這次只是失誤，只要下努力就好了�！迸笥褌兊暮眯南鄤袷刮腋鼔阂至穗S口編說(shuō)：“是��！你們考好了，而我呢！一科都沒(méi)考好。下次，還能有下次嗎！”從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此倔強與憤怒的我，朋友們一時(shí)不知說(shuō)些什么好，便什么也不說(shuō)各走各的路罷。一路上不與同學(xué)說(shuō)話(huà)的我，心里無(wú)比的難受。我望了望天，天空陰沉沉的好似要下一場(chǎng)大雨；我又低了低頭，路邊的小花也變得無(wú)精打采。

　　回到家后，我坐在書(shū)桌前，眼淚不住的往下流，正要去拿書(shū)包之時(shí)，無(wú)意間看到了墻上的四個(gè)字“選擇心態(tài)”這四個(gè)字使我回憶起了當時(shí)的情況。那時(shí)的我，也像現在的我一樣考了一個(gè)不好的成績(jì)，當時(shí)我帶著(zhù)不好的心情去上寫(xiě)字課。沒(méi)過(guò)多久老師看出了我的心情，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是怎么了，怎么無(wú)精打采的'呀？”肯定是發(fā)生了什么事，快告訴我�！袄蠋熡闷谂蔚难酃饪粗�(zhù)我。我便一五一十的，全都跟老師說(shuō)了一遍。聽(tīng)后老師笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！怪不得你那樣的無(wú)精打采！其實(shí)你沒(méi)必要這樣。這次你考不好使因為失誤，但是要看你如何去選擇！”“選擇什么？”我望著(zhù)老師問(wèn)道�！斑x擇心態(tài)，假如你選擇積極的心態(tài)，那么下次你一定會(huì )成功，但假如你選擇的是放棄的心態(tài)，那么你永遠都不會(huì )成功，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后老師便寫(xiě)了這幅字給我�；叵脒^(guò)后，我改變了心態(tài)去面對它，我相信下次的考試一定會(huì )考好。

　　其實(shí)老師說(shuō)的對，重要的不是成績(jì)，而是考試過(guò)后你的心態(tài)。所以選擇一種好的心態(tài)，不是最重要的嗎！

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