選擇的作文精選[4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的選擇的作文4篇，歡迎大家分享。

選擇的作文 篇1

　　詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”可現實(shí)生活中，在尋夢(mèng)路上疾行的人們走得太過(guò)匆忙，未曾注意過(guò)腳下這路是否適合自己，而只有選擇了適合自己的路，才可登上成功的頂峰。

　　有的人放棄從前的目標，選擇了適合的路，到達了勝利的彼岸，成就了生命的精彩。

　　魯迅，一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士，因為目睹了父親被疾病纏身的痛苦而考入仙臺大學(xué)學(xué)醫，立志要治愈他人身體上的疾病。在一次觀(guān)看幻燈片時(shí)，面對片中劊子手對同胞無(wú)情的屠殺，他從同學(xué)們的反應之中看見(jiàn)了當時(shí)國人本身的軟弱無(wú)能與麻木不仁。那一刻，他醒悟了，他意識到學(xué)醫是救不了中國人的，于是他棄醫從文，改為用文字來(lái)醫治精神腐朽的'國人。以筆頭代針頭，將刀削斧鑿的文章作為強心劑，深深地打入國人的心中，喚醒沉睡多年的民族魂，更將筆當做武器，狠狠地扎入敵人的心臟。最后，他成功了，用文字喚醒了一代又一代沉睡的人民，更在中國文壇上留下了不朽的印記。

　　魯迅，在經(jīng)歷一番周折后，選擇了適合自己的路，最終被人們傳誦，成為了不朽的中國魂。

　　有的人盡管準備充分，但選擇了錯誤的道路，反而與成功背道而馳。

　　南轅北轍，一個(gè)眾所周知的寓言故事。戰國時(shí)，有人要到南邊的楚國去，可他卻乘著(zhù)馬車(chē)向北走。在他人的不解質(zhì)疑中，卻始終不以為然，想著(zhù)自己不僅盤(pán)纏多，而且車(chē)夫技術(shù)好，如此走下去總有一天會(huì )到達的�？伤麥喨徊恢�，自己走的路是錯誤的，如此走上一輩子也未必能到達。目標明明在南方，可他偏向北走，他準備越充分，走得越賣(mài)力，不就是在錯誤的道路上越走越遠嗎？

　　人生也是這樣，盡管有再優(yōu)渥的條件，再加倍的努力，倘若方向錯了，結果也必然是失敗的。

　　古往今來(lái)，許多人選擇了適合的道路，享受成功；有人卻在錯誤的道路上越行越遠，最后郁郁而終。由此可見(jiàn)，只有選擇適合自己的路，才可走向成功的頂峰。

選擇的作文 篇2

　　如果你獨自架舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一臺游戲機？一臺筆記本電腦？一臺P？還是其它的？

　　似乎很難做出選擇，因為這些都非常好，都想要。

　　如果你問(wèn)我，我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇照相機�！�

　　“一臺照相機？”我聽(tīng)到有人感嘆了：“一臺照相機多無(wú)聊，只是照相而已，還不如帶游戲機什么的，還有游戲可以玩�！�

　　對此，我的回答是：“游戲，只能讓人越玩越上癮，有對眼睛不好，一臺照相機，可以在旅游時(shí)把美好的瞬間拍下來(lái)，回來(lái)后還可以分給大家看和永遠把著(zhù)美好的事情保留在我們的`記憶中。

　　所以，我愿意不帶好玩的游戲機和高檔的筆記本電腦，而只帶一臺照相機，讓它一起陪我去幾下美好的瞬間……

選擇的作文 篇3

　　我看見(jiàn)了兩棵樹(shù)。

　　一棵松樹(shù)，矗立在沙塵飛濺的路邊。樹(shù)干是灰黑的、皴裂的——遠不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹(shù)皮比喻老人的皮膚，實(shí)際上松樹(shù)皮更老、更滄桑。我不敢碰它，因為它有我觸碰不到的深度。

　　眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，給予松樹(shù)漸變的幽深；那灰色，像埋入過(guò)細土一樣，每條縫都藏著(zhù)陰灰的色彩。那塵埃應不是與生俱來(lái)的，可風(fēng)霜雨雪都沖刷不凈——它的滄桑與蒼老，已經(jīng)積累了太多歲月。

　　我又看見(jiàn)法桐，眼前立即豁亮了。那層疊的、恣意渲染的'金黃喲！看似靜謐安詳、實(shí)則溢滿(mǎn)狂放與青春的秋葉，純粹得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。它們推搡著(zhù)、堆疊著(zhù)，歡欣地搖曳在秋風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)枝。秋時(shí)的風(fēng)已不時(shí)夾雜幾分凜冽了，幾片輕巧的金葉，鬧夠了一般，順著(zhù)風(fēng)打轉兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。

　　松葉為何不落呢？年年坐觀(guān)繁花似錦與落紅無(wú)數，自己卻成了恒久不變的旁觀(guān)者，它不厭倦嗎？它是否懷念初生時(shí)的活力，是否渴慕飄零時(shí)的唯美？它是否為“歲寒三友”“萬(wàn)古長(cháng)青”“真君子”“偉丈夫”的名號所羈絆？若真是這樣，松樹(shù)真是懦弱！松樹(shù)站在那里，依舊沉默。

　　初雪之后，綿雪融化，空氣清潤而冷冽。我又看到這兩棵樹(shù)。短短一周，法桐的金葉子落光了，一片片臥倒樹(shù)下，為雪水所粘連，為泥沙所覆蓋，再無(wú)輕盈。那受凍的曲枝，干癟瘦弱，在凜冽的風(fēng)中瑟縮，再無(wú)狂歡之力。松樹(shù)卻是依舊——只是在我看來(lái)，經(jīng)歷了這清瑩的初雪與讓人神清氣爽的微寒，樹(shù)葉深綠而柔韌，樹(shù)枝沉穩而遒勁，整棵樹(shù)更加精神、飽滿(mǎn)、潤澤。我禁不住要贊美它了！然而，它還是沉默著(zhù)，它還是它。

　　松樹(shù)與法桐，也許只是兩種選擇。

選擇的作文 篇4

　　我們今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)。由于距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說(shuō)明只有從小受到嚴格的教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的`勇氣和力量。我學(xué)過(guò)這篇課文以后，想起了我小時(shí)候也有很難選擇的時(shí)候。

　　那時(shí)候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚(yú)廠(chǎng)里。在那里，我跟著(zhù)魚(yú)廠(chǎng)里的阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當我們的袋子裝不下時(shí)，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開(kāi)電視機，外面就來(lái)了一輛車(chē)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，是誰(shuí)來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“是買(mǎi)魚(yú)的�！蔽乙宦�(tīng)，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著(zhù)板凳坐下，等待著(zhù)看魚(yú)。一會(huì )兒，爸爸撈了一桶魚(yú)。我跑到魚(yú)盆面前，欣賞著(zhù)小魚(yú)。一會(huì )兒，他們開(kāi)始裝魚(yú)了，先拿出15個(gè)塑料袋，然后在蓄水，再裝魚(yú)，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會(huì )兒，裝完了15帶魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)的車(chē)走了。我回到屋里，爸爸去喂魚(yú)了我看見(jiàn)爸爸一不小心掉了100塊錢(qián)，當時(shí)，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說(shuō)拿就拿。最后，我還是沒(méi)有拿。

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