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選擇作文【精品6篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的選擇作文6篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
給另一個(gè)自己：
人最初的命運是無(wú)法抉擇的，像家庭，時(shí)代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運是----四百年前，清朝建立時(shí)，的`江湖兒女。
如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個(gè)世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應該沒(méi)有污染吧？那時(shí)我一定要游遍中國看最原始的美。
梨花，梅花，桃花一定比現在開(kāi)得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國一定會(huì )看到。
如果命運任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國的建設中去，如過(guò)那時(shí)中國的經(jīng)濟，軍事，高速發(fā)展的話(huà)，現在一定比日本發(fā)達，超越美國一定更加容易，一定可以。
如果命運可以選擇，我會(huì )做一些現在不會(huì )想的。
比如不去上學(xué)，因為在古時(shí)完全可以自學(xué)成才，不用像在一樣天天囚禁在分數和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的地方可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活一輩子。
我想過(guò)快樂(lè )的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一輩子，也想過(guò)精忠報國做一番大事業(yè)，但無(wú)論命運如何安排我都會(huì )欣然接受
煩惱忘記。
另一個(gè)自己
選擇作文 篇2
有人說(shuō)：“退一步，海闊天空�！贝搜缘弥�。人生難免遇到一些挫折，而我們面對這些挫折，有些是可以通過(guò)我們自己的決心與信心還有堅持來(lái)克服的，但是還有一些困難，是我們難以或者沒(méi)有希望戰勝的，所以說(shuō)，放棄，也是一種選擇。
但是，一個(gè)人也不能輕易的放棄，必須看清事物、困難的真相或者本質(zhì)，以此來(lái)判斷決定。譬如學(xué)習生活之中，一些人成績(jì)比較差，想要考到全校第一是很困難，所以就不可能一下子去研究難題、重難題與壓軸題。只有通過(guò)自己從基礎題開(kāi)始抓緊訓練，牢牢抓住知識要領(lǐng)，才能夠慢慢進(jìn)步，穩穩進(jìn)步，獲得成功。
并且，放棄也是需要勇氣的。很多人面臨痛苦之事物，眼看著(zhù)就要成功，也許花費許多人力財力物力就能得到，也許真的到死也是得不到，但就是沒(méi)有看清與放棄的'勇氣。又如我們學(xué)習生活之中，有時(shí)考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )遇到難題，但是這并不可怕，可怕的是，我們經(jīng)常會(huì )做“釘子戶(hù)”，沒(méi)有放棄的勇氣，導致接下來(lái)的簡(jiǎn)單題被搞心態(tài)，導致全盤(pán)皆輸。所以說(shuō)，放棄也是需要巨大的勇氣的。
放棄，是一種選擇。而這種選擇，并不意味著(zhù)是消極的東西，而是一種智慧，能夠幫助我們在人生長(cháng)河之中，更加能夠認清自己，少走彎路，從而更快地通向成功的大門(mén)，駛向遠方。
選擇作文 篇3
今天上網(wǎng)無(wú)聊之際，拿出通訊錄把班主任的QQ號加到了我的好友欄上，班主任也上線(xiàn)了，就這樣我們開(kāi)始聊了起來(lái)。
我的班主任人不錯，教數學(xué)的一個(gè)年輕小伙子。雖然班里的同學(xué)都在背地里說(shuō)他表達能力差，但我感覺(jué)他是一個(gè)有實(shí)力的老師，至少我的數學(xué)沒(méi)有被他教得一塌糊涂。我還聽(tīng)說(shuō)他高考成績(jì)得了700多分的高分，但終因自愿沒(méi)填好，只與重點(diǎn)大學(xué)擦而過(guò)。嗨，他的人生也算是多坎坷的了，和他一同大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)都留在了大城市工作，而他只因為表達能力不強的問(wèn)題，只好回到了這貧窮的地方教書(shū)，每月也只能領(lǐng)到不夠1000元的工資。
班主任先跟我聊了這次期末考的成績(jì)，我，班里13名，文科班93名。說(shuō)實(shí)話(huà)，我著(zhù)實(shí)對這次的成績(jì)感到失望，盡管我身邊好友的成績(jì)都不如我好，但我還是覺(jué)得實(shí)在太丟人了。班主任問(wèn)我覺(jué)得自己是什么地方不足，我思索了很久告訴他英語(yǔ)托了我的后腿。不過(guò)他不這么認為，他的一句話(huà)提醒了我一件事。
“上帝為人打開(kāi)一扇窗的同時(shí)也會(huì )關(guān)閉一扇窗”他問(wèn)我懂不懂他想說(shuō)的話(huà)，幸好我理解能力不差，我知道他想跟我說(shuō)什么事了，早戀唄！我在他面前坦白承認了，我覺(jué)得既然他已經(jīng)覺(jué)察到了什么我就沒(méi)有必要再掩飾，畢竟我不是一個(gè)虛偽的人，但這確實(shí)需要一定的勇氣。我知道，班主任就是想告訴我有得必有失這個(gè)道理，但是我并不認為早戀就一定會(huì )影響學(xué)習啊，至少我和他的成績(jì)就不會(huì )下降，他這次考試的分數比我少2分，但這都是我們努力換來(lái)的結果，我們并不會(huì )后悔什么。我和他的感情并不像小說(shuō)上寫(xiě)的那樣，也不像其它同學(xué)的那樣，要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么愛(ài)得轟轟烈烈……我和他感情建立的前提就是學(xué)習上的互相幫助，我們每天都會(huì )一起學(xué)習，遇到難題也會(huì )一起解決，每次月考過(guò)后我們都會(huì )拿著(zhù)自己的成績(jì)相互比較，找出自己不足的地方糾正過(guò)來(lái)再想辦法超越對方，我們會(huì )在對方失落的時(shí)候互相安慰，我們還一起努力考上同一所理想的大學(xué)……
班主任說(shuō)了，失敗的例子總比成功的多，這句話(huà)勾起我的深思，或者，他說(shuō)的是對的。高三了，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么重要啊，它是我們沖刺高考的最后一個(gè)關(guān)口，就像老師和父母說(shuō)的那樣，高考就是我們命運的'一個(gè)轉折點(diǎn)，有誰(shuí)敢拿它來(lái)作賭注呢？但是，我真的要選擇放棄嗎？但是感情不是一種東西，不是說(shuō)放下就放下的啊，如果在這個(gè)時(shí)候選擇放棄，那將傷害到兩個(gè)人，如果兩個(gè)人因為這件事學(xué)習成績(jì)受到影響，這不就是更大的犧牲？
所以，我決定了，我不選擇放棄，這只不過(guò)是一種逃避而已。但我會(huì )讓這段感情休息一年，畢竟在大家眼里高考大于一切，我們會(huì )把所有的精力放在學(xué)習上，一年時(shí)間也只不過(guò)是一眨眼的功夫而已，相信我們的付出會(huì )得到相應的回報的。班主任很滿(mǎn)意我給他的最后答案，最后我想說(shuō)：“高三，我來(lái)了，拼了吧，讓所有的得與失都找到它應有的答案！”
選擇作文 篇4
在人生的旅途中，大家都會(huì )選擇不同的路。所以結果也不同。
一天，上帝看著(zhù)大地很荒涼，于是他捏了一些泥人，以放到地上就有生命，活了起來(lái)。其中一人叫艾爾，一人叫博特。上帝說(shuō)：＂你們面前的是正惡之路，你們各自選擇一條路，每條路都會(huì )有不同的結果。＂
艾爾和博特看著(zhù)正惡之路，艾爾說(shuō)：＂我想到正之路去看看，＂博特卻要走惡之路。
艾爾在正之路上克服困難，有了巨大的成就，而博特走在惡之路上，殺人、放火、搶劫．無(wú)惡不做。
當艾爾和博特走到路的盡頭時(shí)，艾爾身價(jià)百萬(wàn)，享受榮華富貴。而等待博特的.是冰冷的手銬和殘酷的死刑。等到兩人死后，上帝問(wèn)艾爾和博特：＂你們后悔走自己選擇的路嗎？＂
艾爾說(shuō)：我不后悔，因為我走的路是正確的。博特卻淚流滿(mǎn)面的說(shuō)：我后悔死呀。下輩子再也不走惡之路了。
今后我們要走正確的路，把握好生活的航船，走向輝煌的人生。
選擇作文 篇5
“嗚嗚……”段宇桐被第四關(guān)的網(wǎng)纏住，動(dòng)彈不得，他擦擦眼淚抹抹鼻涕的，哭得鬼哭狼嚎！“��！”李鑫隆也在第四關(guān)的搖晃木板上搖搖晃晃抱著(zhù)一根拉繩，嚎啕大哭，看見(jiàn)他們這狼狽樣，我也有些心有余悸。
今天，我和幾個(gè)同學(xué)跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)玩“勇敢者闖關(guān)游戲”，先去闖關(guān)的他倆就被困在第四關(guān)了。這一關(guān)好難啊，我要是踩不穩那個(gè)木板也會(huì )像他們一樣，要是掉在木板下的網(wǎng)里就慘了，怎么爬上來(lái)��！可我已經(jīng)走到這第三關(guān)卡了，如果回頭的話(huà)豈不是走過(guò)的關(guān)卡都白費了嗎？可是，如果繼續走的話(huà)……我站在第三關(guān)的最后一個(gè)輪胎上猶豫著(zhù)，轉念一想：不試，怎么知道自己不行呢！我要勇敢闖過(guò)去！
我咬了咬牙，跳上“接待城堡”準備勇闖第四關(guān)。那是大概寬十厘米左右，長(cháng)三四十厘米左右的用繩子拉著(zhù)懸在半空中的六塊木板構成的關(guān)卡，可以想見(jiàn)稍不小心就會(huì )掉進(jìn)下面網(wǎng)里！我站在"接待城堡"，一手抓著(zhù)"接待城堡"的欄桿，一手抓著(zhù)第三關(guān)的網(wǎng)，想著(zhù)：“到底要不要打道回府呢？不退回去，后面難著(zhù)呢，掉下去就哭得難看了！……勇敢點(diǎn)，向前沖還可能闖的過(guò)，退回去不是個(gè)笑話(huà)嗎！"我心里徘徊著(zhù)，最后壯著(zhù)膽子下定決心說(shuō)："我試試吧！"
我伸出一只腳拉住對面的一根繩子挪了過(guò)去，木板太窄我沒(méi)踩穩腳一滑，幸好我抓住了繩子，我喘著(zhù)粗氣心想：還好我抓牢了繩子，不然就掉進(jìn)下面那像牢房般的繩網(wǎng)里了！我抓著(zhù)繩子輕輕地移動(dòng)著(zhù)，每往前移動(dòng)一步就不由得把繩子抓得更緊。我慢如蝸牛般地終于走完了第一塊木板，小心翼翼地跨上第二塊木塊，眼疾手快地抓住上面的'繩子生怕自己掉下去。站穩后，我對自己有了一些信心，來(lái)了一個(gè)大跨步，身子向前一挺猛抓住對面的繩子，就像蜘蛛俠從陡峭的懸崖壁上爬過(guò)。我繼續向第三塊木板跨去，準備一鼓作氣闖過(guò)關(guān)，還沒(méi)等我抓住另一頭的繩子，身子已經(jīng)失去平衡，兩塊懸著(zhù)的木板撞擊著(zhù)，像夾三明治一樣夾了過(guò)來(lái)。糟了！我會(huì )不會(huì )被夾成照片啊，我嚇得閉緊眼倒了下去掉進(jìn)網(wǎng)里，我拼命掙扎著(zhù)想要站起來(lái)。旁邊，錢(qián)思源連忙說(shuō)："蔣喬安，要不要我幫你，那邊有個(gè)洞，段宇桐他們就從那鉆出來(lái)的！"我搖搖頭，向上看著(zhù)這個(gè)網(wǎng)，想起電影《蜘蛛俠》里的網(wǎng)，靈機一動(dòng)，我可以像蜘蛛俠那樣爬過(guò)去啊。想著(zhù)，我把腳從纏著(zhù)的網(wǎng)里扯了出來(lái)開(kāi)始手腳并用地向前爬。爬著(zhù)，爬著(zhù)又被繩子纏著(zhù)了腳。我用力向外拔，用力過(guò)猛頭又撞到上邊的木板，好不容易拉開(kāi)網(wǎng)狀的繩子費勁地向前爬著(zhù)。終于，爬過(guò)第四關(guān)，爬上了第五關(guān)的鋼絲橋，我擦著(zhù)額頭的汗松了一口氣�；仡^看第四關(guān)，我笑了，這不就闖過(guò)來(lái)嘛！我就是真正的勇士！
這時(shí)，陽(yáng)光照在我的臉上，我重抖精神、鼓足勇氣，向下一關(guān)沖去……
選擇作文 篇6
孟子語(yǔ)：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也�！薄}記
雄鷹選擇了翱翔長(cháng)空，劍魚(yú)選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對人生，我將選擇什么？
雄鷹選擇翱翔長(cháng)空，是因為它有一對堅硬的翅膀；劍魚(yú)選擇了刺破海面，是因為它有堅韌的長(cháng)刺；落葉選擇歸地，是因為它有一種眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因為它有驚天動(dòng)地的氣魄；而我呢？既沒(méi)有粱秋文的才華橫溢，一文下來(lái)，讓人回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千；也沒(méi)有馬政通的思維活躍，數學(xué)課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒(méi)有梁汝琪的全面發(fā)展，尤其是她一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)；更沒(méi)有黎穎欣的堅持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對那些優(yōu)秀的`同學(xué)，我無(wú)言，因為天下之大，唯獨我渺小。
如此駑鈍又不求上進(jìn)的我，面對前途，我該如何選擇？我很迷茫。
“笨鳥(niǎo)先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動(dòng)不如行動(dòng)”的道理我更懂，懂了，行動(dòng)了，結果如何？結果依舊是學(xué)習成績(jì)的慘不忍睹！明天的曙光會(huì )到來(lái)嗎？希望真的在明天嗎?我內心渴望!
夜正長(cháng)，路也正長(cháng)。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅持？說(shuō)實(shí)在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來(lái)掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。
剎那間，我突然覺(jué)得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?
上了高中，命運之神突然光顧于我，我終于有資格可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的優(yōu)班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬(wàn)分欣喜！亢奮！激動(dòng)！足有一個(gè)晝夜，我不能入眠！但是，此時(shí)的我又陷入了選擇的痛苦中，是進(jìn)一班，還是進(jìn)三班？
一班和三班都是優(yōu)班，都是人才濟濟，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學(xué)習氣氛與學(xué)習壓力，都是培養自己走成功之路不能錯過(guò)的好地方，一班常規管理嚴格，三班學(xué)習環(huán)境寬松，但“魚(yú)與熊掌不可得兼”，我又不會(huì )分身術(shù)，我該如何選擇呢？就我個(gè)人而言，我更多的是想去一班，但還是猶豫不決。正當我愁腸百結，躊躇不前的時(shí)候，我的朋友、同學(xué)、老師都紛紛給我建議：
”去三班好,學(xué)習氣氛比一班好,尤其是學(xué)生自主學(xué)習,說(shuō)不定不用一個(gè)月,你就能馬首是瞻!”
“一班也好啊，紀律是最優(yōu)秀的，良好的學(xué)習環(huán)境是成功的一半，而且教師隊伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時(shí)，同學(xué)討論問(wèn)題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習可是很安靜的�！�
“來(lái)我三班吧,我有時(shí)間幫你補補理科,在優(yōu)班理科不行,地位站不穩啊,如果你去了一班，不要談學(xué)習了，就一個(gè)余老師的嚴格要求也能把你擊垮�！�
“對，來(lái)三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費盡心機去適應新老師的教學(xué)風(fēng)格�！�
“有壓力才有動(dòng)力，去哪個(gè)班都好，關(guān)鍵是你要明白自己到學(xué)校是干什么的�！�
……
面對這么多的關(guān)心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經(jīng)過(guò)痛苦的選擇，最終，我來(lái)到了一班。
經(jīng)過(guò)這次痛苦的心靈選擇，現在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時(shí)落后，又算得了什么？
我相信：因為有今天的選擇，我必然會(huì )有明天的輝煌!
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