選擇的作文5篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的選擇的作文6篇，歡迎大家分享。

選擇的作文 篇1

　　當我在梳理記憶的羽毛時(shí)，從一堆銀白的羽毛中發(fā)現了一支灰暗的羽毛。我回想著(zhù)這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運會(huì )上，我參加了女子200米的比賽�！凹佑�！加油！易！加油！快贏(yíng)了！加油��！”在加油聲中我贏(yíng)得了第二名的名次。雖然差一點(diǎn)就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的！

　　汗流浹背的我開(kāi)心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )做一頓好吃的晚餐……

　　“碰~呼，呼……”到家了，我撞開(kāi)了門(mén)沖了進(jìn)去。抬頭一看，看見(jiàn)了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見(jiàn)了一種‘為你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接著(zhù)他又繼續練鋼琴，那雙能在鋼琴上來(lái)回奔騰的手又開(kāi)始奔跑起來(lái)了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等著(zhù)我，有種令人毛骨悚然的感覺(jué)�！耙把绢^，又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著(zhù)對我說(shuō)�！拔覜](méi)有野��！我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢！”我希望我的開(kāi)行可以傳染媽媽?zhuān)�我知道，這么做沒(méi)有用，哥哥的鋼琴彈到了低音，已經(jīng)準備高音了�！斑@還叫沒(méi)有野？！哇哈！膽子不小��！居然敢頂嘴��！”很明顯，媽的頭上有一縷青煙�！安幌蚋绺鐚W(xué)習！鋼琴8級已經(jīng)過(guò)了！素描都不知道幾級了，學(xué)習呀，不用說(shuō)了吧，雖然你也三優(yōu)，可是哥哥是滿(mǎn)分！你呀，你呀！都不知道要我怎么教！”哥的`高音‘爆發(fā)’了�！澳阏f(shuō)的那些我都有練��！”我一開(kāi)始開(kāi)心的心情煙消云散了，學(xué)著(zhù)媽媽的口氣和媽媽狂喊�！昂俸�！那叫有？鋼琴6級就不練了說(shuō)學(xué)到這就夠了，素描是不錯了，跆拳道呢？黃綠就不練了！哥陪你練都已經(jīng)紅色了！還喊那么大聲，沒(méi)大沒(méi)小的！”著(zhù)火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進(jìn)房間，于是我轉身進(jìn)房間，眼前一片模糊……

　　我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說(shuō)的沒(méi)錯。我該像哥學(xué)習，人長(cháng)得帥，這沒(méi)辦法，我長(cháng)的也不會(huì )太丑。別人說(shuō)挺漂亮，可是其他學(xué)習用的時(shí)間讓哥成為一個(gè)沒(méi)自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項，而我，希望選擇自由，這個(gè)選擇是我們選的，不是家長(cháng)！

　　我決定。把這只羽毛留著(zhù)，留著(zhù)這記憶。

選擇的作文 篇2

　　美麗與善良的傳說(shuō)

　　沉浸在歲月無(wú)盡的海里

　　浮不起來(lái)的回憶

　　牽扯著(zhù)我的思念

　　沒(méi)入這唯一的河流

　　涓涌無(wú)盡無(wú)止

　　愛(ài)與不愛(ài)的抉擇

　　徘徊在時(shí)間的門(mén)外

　　枯萎的.玫瑰

　　是昨日不變的情懷

　　舍棄沉淀在記憶角落里

　　辛酸的愛(ài)情

　　何時(shí)才能浮起

選擇的作文 篇3

　　常常有人問(wèn)，“勇是什么，怯又是什么�！蔽艺J為勇是在遇到困難時(shí)敢于面對，而怯是在遇到困難時(shí)，不敢面對，選擇逃避。在你的人生路上，無(wú)論你選擇什么，你都要為你的選擇付出代價(jià)。即使你后悔，但都無(wú)法抹去你心中那道“傷口”。其實(shí)不管你選擇的是勇還是怯，你都應該堅持走完你所選擇的路。

　　人生路上，有誰(shuí)是永遠選擇勇，又有誰(shuí)是永遠選擇怯的呢？

　　在我的決擇里，我既選擇了勇又選擇了怯。因為在某些時(shí)候，心里總有一股寒氣，讓我害怕，使我選擇了怯。我選擇后，我又后悔了，但我知道世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)。我只能在心里時(shí)刻提醒自己，“怯可以選擇，但你要沖破怯后的重重阻礙，找回迷失的自己，再一次選擇勇�！�

　　其實(shí)選擇勇與怯只是在一念之差，只要你在那一刻，可以燃燒起心中的烈火，驅趕那些寒氣，去選擇勇，但在勇的道路上，需要你全力作文以赴，咬牙挺住。你應該如何在那一念之差中做出正確的選擇呢？

　　考試中，如果你發(fā)現試卷有幾題不會(huì )，而旁邊的人卻做了，這時(shí)你會(huì )選擇堅持自己的原則，還是選擇顧及所謂的“面子”呢？這就是你去選擇還是怯的`問(wèn)題，如果你選擇勇，那么你可能會(huì )成績(jì)不理想，但堅持了自己的原則，如果你選擇怯，那么你就喪失了原則，而且失去了考試的意義。在生活里，如果你生活在一個(gè)十分貧窮的家庭里，你是堅持努力學(xué)習，還是整日埋怨老天的不公，整日消沉，無(wú)所是事，或者是不知如何是好。

　　有時(shí)候，我們遇到困難時(shí)，有些人選擇了勇，有些人選擇了怯，但也有些人逃避，不做出選擇，等待他人的選擇。到后來(lái)，必須做出選擇時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。

　　“任何一場(chǎng)比賽都不會(huì )因為未曾參加而獲勝”，怯與勇只不過(guò)是一念之差，我們應該學(xué)會(huì )勇敢選擇，做出正確的選擇。

選擇的作文 篇4

　　你的青春，可以叛逆，可以學(xué)習，可以努力，可以摔倒，但唯獨不可以放棄，也不能選擇安逸�！�—題記

　　我的青春，在父母的教導下，在老師的循循善誘中，在同學(xué)的叛逆里度過(guò)。我的青春五彩斑斕。我叛逆過(guò)，為此我與父母大吵一架，誓要離家出走。然而，在現在的我看來(lái)，這是幼稚的抉擇。當時(shí)，我沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，完全仰仗家里人的.支持。我沒(méi)有可以讓出走的堅實(shí)后盾。我也墮落過(guò)。我墮落的年級排名猛掉八十多名，為此老師找我談過(guò)心，卻奈不過(guò)我沒(méi)心沒(méi)肺的性格，終是放棄。當我發(fā)現，原本可以炫耀的成績(jì)，不在閃耀的時(shí)候我仿佛一無(wú)所有。就像一塊表，被標價(jià)名牌，突然扔到市場(chǎng)被低價(jià)出售的感覺(jué)。自此，我發(fā)誓要追回我的成績(jì)，追回我的自尊。 我放縱過(guò)。我曾一度沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，父母勸不聽(tīng)，我只是以為，我應該適當放松自己，卻不知，眼睛的近視打破了我原有的認知。所以，我不在愛(ài)玩游戲，不再有一些不良的習慣。就好像，戒煙的人，突然悔悟一樣。

　　所以，我決定不安逸的度過(guò)我的青春，我想讓它盡展原本它該有的光彩。我不希望在努力的年紀里選擇放棄，我不希望一生碌碌無(wú)為，我不希望以后的工作中毫無(wú)優(yōu)處，我也不希望我看中的對象會(huì )看不起我。你的青春不應當選擇安逸！

選擇的作文 篇5

　　一和二，到底哪個(gè)是我所要擁有的呢？

　　我總是會(huì )在兩個(gè)物品前發(fā)呆，不知道我真正想得到什么，這漸漸成了一習慣。我很苦惱，但我卻無(wú)法改變這個(gè)現實(shí)，我企圖強迫自己在面對物品時(shí)快速地選擇，但每當事情真正發(fā)生時(shí)，我還是不能改變。這最終變成了我的“病”——選擇綜合癥。

　　暑假就要過(guò)去時(shí)，我去了一趟文具批發(fā)市場(chǎng)，我打算買(mǎi)一套本子，在那花花綠綠的世界里，我又不免有些難下決定。我在各色各樣的柜臺中穿梭，看見(jiàn)了很多從前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的創(chuàng )意本子，我想要買(mǎi)幾本，我看到一本封面上粉紅色的夕陽(yáng)下，一個(gè)女孩坐在青草地上，望著(zhù)池塘，別有一番意境，倒是不錯，可是向后走去，一本膠皮的封面上帶著(zhù)紫色紙飛機的本子更是引人注目，價(jià)格也不是很貴。但是，我該買(mǎi)哪本呢？我先轉頭看看《夕陽(yáng)姑娘》的粉色本子，又看了看《紫色紙飛機》本子，覺(jué)得自己對兩種本子都很中意，我癡癡地盯著(zhù)本子。時(shí)間正在飛速地運轉著(zhù)，一刻也不停留，然而在時(shí)光里的我仿佛已經(jīng)靜止了，我聽(tīng)著(zhù)別人從我身邊走過(guò)，越走越近，然后又從我身邊離開(kāi)……我只是站著(zhù)，呆呆地看著(zhù)，任時(shí)光像那些人一樣從自己身邊擦肩而過(guò)。也不知過(guò)了多久，我下定決心必須要選擇一種，我閉著(zhù)眼，隨意地摸索，一把揪住了《紫色紙飛機》膠皮本。我終于在時(shí)光里重新恢復了生機、活力……。

　　這就是選擇綜合癥帶給我的煩惱，改變才是我想要的結局。

　　當新年的'快樂(lè )來(lái)到時(shí)，我得到了第一次考驗的機會(huì )，那日，我和兩個(gè)小妹得到了三份各不相同的新年禮物，并擁有了選擇禮物的權利，我們得到了一個(gè)書(shū)包；一盒巧克力；一把梳子。當然作為大姐姐的我自然有權利命令誰(shuí)先選擇，我也用很快的時(shí)間里選擇了我想要的禮物——書(shū)包，然而我從二妹的眼神中看得出，她也同樣對書(shū)包十分中意，誰(shuí)也不愿意得到梳子，誰(shuí)都想獲得最先選擇權。我到底讓不讓妹妹們？妹妹們都很急迫，我也很緊張。我的妹妹總還小，我怎么能讓她們吃虧？可是如果讓她們快樂(lè )，我又該怎么樣？時(shí)間過(guò)去了一分鐘，妹妹們已經(jīng)急切地把自己中意的物品舉看賞玩了�！拔也荒苓@么自私”我告訴自己。我想：讓她們的快樂(lè )作為我的報酬吧，也許就是改正選擇綜合癥的機會(huì )，也許是對我的考驗吧！我把機會(huì )讓給了妹妹們，看著(zhù)她們笑，我忽然覺(jué)得，其實(shí)梳子也沒(méi)什么不好。

　　舍得。也許從前我并沒(méi)有好好正視它，然而，當我親身去接觸的時(shí)候，才明白，有時(shí)候舍棄一樣東西，正是一個(gè)完美的禮物，一種得到。

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