實(shí)用的選擇的作文優(yōu)選（8篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　朋友，你和我是好伙伴，我們都要互相尊重對方的想法與選擇，可是你那天做出的.行為讓我無(wú)法忍受。

　　那天下午放學(xué)了，我們一起完成作業(yè)后，一起出去玩，我對你說(shuō)：“我想帶我的籃球去玩，你呢？”你生氣地對我說(shuō)：“不行，今天一定得和我去打沙包，”

　　我無(wú)奈地說(shuō)了句：“好吧，我和你去�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，就到了我們的目的地，你又叫了幾個(gè)人來(lái)玩。開(kāi)始了，我把沙包扔了過(guò)去，你沒(méi)有接住，而且氣急敗壞地說(shuō)：“你怎么連這個(gè)也扔不好？笨蛋！”

　　我對你輕輕地說(shuō)：“我想回家了，我要回家打籃球了�！蹦泷R上又對我吼：“不行！一定要再玩一會(huì )兒才能走，不然我讓他們來(lái)打你�！�

　　我還是無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我和你們玩�！�

　　我把沙包扔過(guò)去了，你一個(gè)也沒(méi)有接著(zhù)，你還一直罵我，你還大聲的對我說(shuō)：“你真是越來(lái)越笨，就連沙包也扔不好，早知道就不會(huì )來(lái)找你玩了！”

　　我聽(tīng)了這一句話(huà)，我傷心地跑了回家，在我跑時(shí)你還一直罵我笨。

　　朋友，我真想對你說(shuō)：“請尊重我，尊重我的選擇，讓我去做我喜歡做的事情！”

選擇的作文 篇2

　　我可以選擇品味你嗎，西湖？

　　從小時(shí)候起，我就希望領(lǐng)略“上有天堂，下有蘇杭”的美麗景色。今年，我有幸游覽了那令多少文人墨客都心曠神怡的仙境——西湖。

　　去西湖的那天正趕上了下雨，雨中泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨著(zhù)浮動(dòng)著(zhù)的輕紗一般的云彩，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開(kāi)闔之間露出容顏，倍感親切。中國畫(huà)里有一種技法叫米點(diǎn)點(diǎn)水，用飽墨揮灑大大小小的點(diǎn)子，或疏或密，或濃或淡，用來(lái)表現山色空蒙的`景色。要傳神地描繪眼前這幅景致，非點(diǎn)米技法不可。品味你，西湖，品味你那清新艷麗之美。

　　船繼續前行，來(lái)到了斷橋。只見(jiàn)斷橋整體呈粉紅色，石塊錯落有致的擺放著(zhù)，雖然大小不一，但經(jīng)歷千百年來(lái)的風(fēng)雨洗禮，依然在西湖上挺立，為游客展現了那可歌可泣的愛(ài)情故事。品味你，西湖，品味你那愛(ài)恨纏綿之美。

　　正是紅瘦綠肥的暮春時(shí)節，但西湖的花卉四時(shí)不斷。我走過(guò)曲折的石橋，橋下睡蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開(kāi)，白如棉如雪，紅如火如荼，一叢叢點(diǎn)綴在綠樹(shù)翠竹之間，醉人的香氣撲面而來(lái)，很難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也在散發(fā)著(zhù)清香。從湖中心舉目遠眺，南北雙峰已裹在云層里，看不清了。柳浪和花港隱沒(méi)在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐，南屏山下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金色，這是凈慈寺的琉璃瓦。所有的一切都披上了細雨的網(wǎng)。雨絲時(shí)疏時(shí)密，景色因而瞬息變化，但見(jiàn)諸文字，自然無(wú)法捕捉其空靈的意境。品味你，西湖，品味你那神奇秀麗之美。

　　讓我選擇我品味你，品味你那無(wú)窮的美。

選擇的作文 篇3

　　小時(shí)候，我們一直想長(cháng)大，當時(shí)以為，長(cháng)大只是身體和年齡在增長(cháng)。而現在，我卻認為心理上的長(cháng)大比生理上的更重要。從兒時(shí)的挑三揀四到現在的學(xué)會(huì )喜歡，這就是一種長(cháng)大

　　車(chē)窗外飄著(zhù)雪，車(chē)內的暖氣呼呼地吹著(zhù)，我喜歡雪，所以有一股沖動(dòng)想要打開(kāi)車(chē)門(mén)，去感受那冰冷的感覺(jué)�？上�，這只是一種幻想罷了，我喜歡雪，但同時(shí)，我怕冷。就像火柴喜歡火但一旦接觸就會(huì )被燃盡的感覺(jué)。每年寒假回老家是掙脫不了的命運，本身我是非常喜歡回來(lái)的，但今年我卻不這么想了。這全是因為我上初中的原因。

　　怎么說(shuō)呢，我也說(shuō)不清我當初為什么會(huì )選這所初中，可能只是厭倦了每天補課到五點(diǎn)，回家后還得被作業(yè)淹沒(méi)的`感覺(jué)吧！我當時(shí)想：如果有一所學(xué)校很自由就好了！結果，那所學(xué)校就出現在了我面前。這簡(jiǎn)直比神燈還靈！而我，就這樣選擇了這所學(xué)�！，F在說(shuō)起來(lái)，我還真有點(diǎn)后悔了，至于為什么嘛……看下去你就知道了。

　　“真不知道你當初怎么想的！”“就是，你有沒(méi)有想過(guò)你未來(lái)怎么辦？”“唉……”“你不要說(shuō)這孩子了，她也有自己的想法��！”……我坐在一個(gè)圓桌子的某一點(diǎn)上，聽(tīng)著(zhù)他們的責怪的話(huà)，心里開(kāi)始后悔起來(lái)。這時(shí)，出現了一個(gè)小惡魔，他說(shuō)：“如果當初你不選這個(gè)學(xué)校就好了！起碼他們就不會(huì )這么啰嗦了！”突然，又不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)小天使，她反駁道：“不是的！你要尊重自己的選擇，他們一定會(huì )諒解的！”小惡魔和小天使在我頭頂打起架來(lái)。于是，年夜飯就在一片吵鬧中結束了。

　　開(kāi)學(xué)初，雪停了，嫩綠漸漸從白色的雪堆中鉆出來(lái)，而有些雪堆中還有一些未被掃去的枯葉。而我，就這樣看著(zhù)一片純白漸漸被綠色取代，平靜的心靈也想通了一件事。不管花兒和綠葉是選擇綻開(kāi)還是落下，在新的一年他們又將重生，而且比之前的更絢麗、富有生命力。我不也是這樣嗎？不管我選擇了什么，新的一年中，我可以盡情綻放，這樣，總歸會(huì )有人為花兒的美麗而感到高興的。我感覺(jué)班上的人過(guò)了這個(gè)寒假，心理上多多少少有些變化，我為此感到高興。

　　不管你選擇的是什么，現在怎么后悔都來(lái)不及了。既然無(wú)法改變，那就學(xué)著(zhù)去喜歡吧！喜歡自己的選擇，這樣，總有一天會(huì )破繭成蝶的。

選擇的作文 篇4

　　落霞孤鶩，秋水天長(cháng)，是自然之美，憂(yōu)國憂(yōu)民，興利除弊，是社會(huì )之美；詩(shī)歌詞賦，琴棋書(shū)畫(huà)是藝術(shù)之美，而善的抉擇，放下傷害的心，便是心靈之美被春雨洗滌過(guò)的天空，如碧玉般無(wú)遐；似溪流般清澈。林間的生機也一齊顯現了出來(lái)。樹(shù)枝上，石縫間，蝸牛們一步步地往上爬著(zhù)。

　　我和姐姐來(lái)到溪間嬉戲，挽起褲腳踏水哼一支小曲，甜蜜柔嫩的新鮮生氣，像龍一般地在我們的四肢開(kāi)放著(zhù)，歡笑聲又為這林間加了幾筆生機。很快我們便踏進(jìn)林子里，一股莫名的清香幽幽地飄來(lái)，我隨著(zhù)氣味跑到了花團錦簇的花叢邊。旁邊一塊磐石引起了我的注意。并不是因為它大，而是因為上面的蝸牛們映入我的眼眶。翻遍時(shí)光，找到了曾經(jīng)的回憶：兒時(shí)，我總會(huì )找幾只小蝸牛放在手中，軟綿綿的，但到最后，我會(huì )用石頭和它自以為“堅硬的背殼比賽�！�

　　看著(zhù)蝸牛們一步一步的爬，內心也催著(zhù)我去拿幾只。我伸手去拿了幾只較小的，它們在我的手上依舊是那么柔軟。

　　春風(fēng)緩緩拂過(guò)發(fā)絲，那風(fēng)兒似乎在微笑，欣賞著(zhù)這幅和諧的畫(huà)面。

　　我撿起一塊小石頭，正要向它揮去，但它應馬縮成一團，好似在向我哀求。它見(jiàn)沒(méi)有危險又伸出了頭，好像在向我道謝，我的'內心洋溢著(zhù)絲絲的歡喜。但我的手卻不想停止要向它揮去的決定，這時(shí)蝸牛竟不縮回去了。

　　風(fēng)刮下了落葉，沙沙的聲響另人心煩又有些悲涼。

　　這林間的生機好似一同哀求著(zhù)，我的內心與自己爭論著(zhù)，是玩重要還是這毫不起眼的生命重要？?jì)刃慕棺谱屛矣行┬臒�，就在這一瞬間，內心告訴我：它只是一個(gè)微不足道的生命，簡(jiǎn)直短促得得像永恒天地間的蜉游，渺小得像茫茫大海中一顆毫不起眼的沙粒，但它一樣珍愛(ài)它的生命，就放過(guò)它吧。我將它輕輕放回石頭上，享受著(zhù)這一刻的歡喜；感受著(zhù)這一刻心靈的美，感受著(zhù)我的這一次選擇為自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　每一次面對選擇，我們都應慎重，如果我們用同樣的善去放過(guò)那些無(wú)力的動(dòng)物，那么人的心靈就會(huì )在這一刻綻放。

選擇的作文 篇5

　　下象棋是我的愛(ài)好，家里來(lái)了客人，我準會(huì )追問(wèn)他們會(huì )不會(huì )下象棋，如果會(huì )，我一定會(huì )跟他大戰幾個(gè)來(lái)回，我親戚朋友也說(shuō)我下得很好，我聽(tīng)了心里美滋滋的，爸爸也挺支持我的，常跟我對戰，在對戰中向我傳授戰勝對方的技巧。

　　可是，好景不長(cháng)，幾個(gè)月后，爸爸不知為什么又反對我下象棋了，那天，我正準備拿出象棋來(lái)研究如何下，可是爸爸一進(jìn)門(mén)就沒(méi)好氣地說(shuō)：“下這有什么用？多看看書(shū)吧！你看同樓的李夢(mèng)圓，他的`外語(yǔ)單詞讀得多好呀！”我分辨說(shuō)：“人家是人家，我是我，我就喜歡下象棋�！�

　　爸爸嚴厲地說(shuō)：“不行！從今天起，你必須學(xué)外語(yǔ)！”說(shuō)完，爸爸把學(xué)習機塞在我的懷里，我雙手好像拿著(zhù)一塊大石頭。

　　從此，課余時(shí)間我再也沒(méi)有下象棋的時(shí)間了。過(guò)了兩個(gè)多月，一天，爸爸說(shuō)：“外語(yǔ)學(xué)的怎么樣？讀一段外語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)吧！”我不聽(tīng)話(huà)地亂讀一通，讀出來(lái)的哪是好聽(tīng)的外語(yǔ)，簡(jiǎn)直是一種噪音。爸爸聽(tīng)了連連搖搖頭說(shuō)：“算了，算了，難聽(tīng)死了”。我快笑岀聲來(lái)啦，還以為可以下象棋了，沒(méi)想到爸爸又說(shuō)：“還是去作文補習班補作文吧�！�

　　又過(guò)了兩個(gè)月，爸爸叫我寫(xiě)篇作文來(lái)看看，我寫(xiě)完后，爸爸一看，氣得皺起了眉頭。

　　今天爸爸不在家，我把象棋請了出來(lái)，看著(zhù)這些久違的的象棋，這時(shí)我真想對爸爸說(shuō)：“爸爸，請尊重我的選擇！”

選擇的作文 篇6

　　曇花開(kāi)了，顫巍巍，飄悠悠，芬香四溢，淡雅而潔白。

　　——題記

　　窗外飄起了細雨，淅淅瀝瀝的很動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)兒輕輕的，透過(guò)窗子吹進(jìn)屋來(lái)，伴著(zhù)小雨落到我的身上，雖然有些涼意，但我心如死灰，木然的坐在床頭。月亮漸漸升起，隨著(zhù)我的思緒飄向了那深邃的夜空。

　　想當初，我，屈原。無(wú)人不知，無(wú)人不曉。身居左徒，勤于政事，一心只想著(zhù)保家衛國，使楚國壯大起來(lái)，回想當年，我是多么的能說(shuō)善辯，在楚國連續造的秦國的打擊下，我自薦出使齊國，恢復齊楚聯(lián)盟，才得以是秦王的計劃不能得逞。還記得，為了使楚國更加的強大，我受命制定憲令，進(jìn)行政治改革，正因如此，我受到了舊貴族的反對與排斥，造到了他們的迫害……

　　我已不敢再往下想了，無(wú)論如何我也抹不掉這段痛苦的回憶。而現在呢，楚國將要滅亡，當初懷王不顧我的反對，最終客死他鄉。我恨，我是那么的懷才不遇。我悲，身為楚國的士大夫，我竟無(wú)力阻止。

　　我漫不經(jīng)心的推開(kāi)門(mén)，眼前的情景使我大為鎮靜，就連自己都不敢去相信�！伴L(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！比欢�這本應繁華的城市，在戰爭的洗禮下卻異常的不堪，在小雨的襯托下也顯得更加的凄涼。無(wú)家可歸的孩子們哭天喊地，而我卻任何忙也幫不上，我的心沉到了谷底。我?jiàn)^力疾跑，腦袋里早已經(jīng)天昏地暗，卻不巧被歸來(lái)的人撞個(gè)滿(mǎn)懷。仔細瞧瞧，這人竟是我的好友，他十分驚訝，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，為何如此慌張。我本以為，終于有個(gè)知己可以耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶。然而當他聽(tīng)我道來(lái)后，竟笑著(zhù)說(shuō)：“平原，沒(méi)有什么大不了的，當初他們不聽(tīng)你的勸告是他們自討苦吃，這與人無(wú)憂(yōu)。你又何必悲傷呢?”我更加氣憤了：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。身為楚國的臣民，又何出此言呢?”我沒(méi)有再和他交談下去，徑直跑去，任由他在雨中呼喊著(zhù)我。我不停的.跑，心中的悲憤也越來(lái)越深，然而前面沒(méi)路了，一條滾滾的大河擋住了我的腳步，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！蔽铱v身一躍選擇了與汨羅江共存亡，選擇了永生。我要以轉瞬即逝的生命來(lái)表達對楚國那無(wú)盡的愛(ài)，對懷王那綿綿的狠。我想，我的選擇是明確的，雖是最后一次，但我無(wú)悔。

　　曇花謝了，時(shí)間是多么的短暫，雖然“曇花一現”但卻把美麗留在了人間，永久的留在了人們的心里。

選擇的作文 篇7

　　“擇其善者而從之”，當面臨一個(gè)艱難的抉擇時(shí)，大多數人都會(huì )這么想，然而，“善”究竟指什么？

　　我記得小學(xué)有這樣的一篇課文：一個(gè)孩子和他的父親在湖邊釣了一條前所未有的大鱸魚(yú)，然而那個(gè)時(shí)間釣的魚(yú)是不屬于自己的，但夜深人靜的時(shí)候是沒(méi)有人知道的。該怎么辦？

　　假如不放，這里的“善”就指代自身的利益；假如放了，“善”代表的就是獲得新的一種美德。

　　這時(shí)，許多人因為眼前的利益而選擇了前者，于是后者就變成了“不善者”。但是事實(shí)上，那個(gè)孩子聽(tīng)從他父親的教導選擇了后者，而且他因這次父親的教導受益匪淺，在人生的成長(cháng)中他面對各種誘惑都能作出正確的選擇，最終他收獲的是“大善”——“道德上和成就上的珠穆朗瑪峰”。

　　也許很多小學(xué)生還讀過(guò)《中彩那天》吧？文中作者的父親幫一個(gè)比自己富裕的朋友和自己買(mǎi)了兩張彩票，他在彩票上用鉛筆分別標注了兩人的名字，結果幫朋友買(mǎi)的那張彩票中了一輛車(chē)子。這些都只有他自己知道，雖然他在“善”與“不善”的`蹺蹺板上郁悶了一陣子，甚至全家人勸他都沒(méi)有改變他的“善”。讓他朋友把車(chē)子開(kāi)走的那天，是他全家最富有的一天！

　　從他們的行為中，我們也許得到一些啟示：當你面對這兩種情況時(shí)，你應該怎么做，且為何要這樣做？如果我們從利益的角度來(lái)分析：前者——自身的利益，如果放在第一個(gè)例子中，他不放，最多會(huì )得到這條魚(yú)，但是他會(huì )因自身的一點(diǎn)點(diǎn)利益而迷失自己，從而造成大禍；反之，如果他放了，不僅心靈上得到了一定的解脫，而且他會(huì )堅守這樣正義的道德觀(guān)，度過(guò)重重難關(guān)。當熱，從長(cháng)遠的利益來(lái)看，似乎選擇后者更好些！

　　所以，學(xué)會(huì )選擇，往往決定你一生的命運，而且只要你學(xué)會(huì )了選擇的技巧，你就不會(huì )在人生的十字路口中徘徊，你就不會(huì )迷茫糾結于“未選擇的路”是否布滿(mǎn)鮮花，甚至走向錯誤的道路。

　　人生的選擇有很多種，我也只能從“善”的角度來(lái)談。我相信，物欲橫流的社會(huì )最終會(huì )進(jìn)化成淡泊名利的社會(huì )，追求精神享受最終會(huì )戰敗肉體上的享受！所以，選擇“善”的道德，實(shí)踐“善”的道德，堅守“善”的道德，更是沒(méi)有任何人能夠指責你的了！

選擇的作文 篇8

　　那一刻，我絕對不會(huì )忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車(chē)到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說(shuō)讓我路上消遣吃，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　來(lái)到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來(lái)。味道還不錯！三下五除二，我很快就把它解決掉了。

　　此時(shí)的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它！對，神不知鬼不覺(jué)，反正湖邊人有很多，只當什么也沒(méi)有發(fā)生。還等什么？

　　這時(shí)，手中的糖果紙已不知不覺(jué)被我揉成了一團。正當我準備好扔掉它們的時(shí)候的時(shí)候，面前走過(guò)來(lái)一個(gè)六七歲的.小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個(gè)一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來(lái)，放入不遠處的垃圾箱里，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉上洋溢著(zhù)笑容，那笑容很甜，很燦爛。

　　我抬起頭。不遠處，散發(fā)著(zhù)陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛(ài)唱歌的百靈鳥(niǎo)為湖兒伴奏，蝴蝶們在湖面上翩翩起舞。一株株綠樹(shù)新苗隨風(fēng)晃動(dòng)，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點(diǎn)綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美！

　　不知怎的，我的手慢慢地縮了回來(lái)，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當時(shí)我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。

　　就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動(dòng)的懶惰；

　　就這么一個(gè)小小的動(dòng)作，改掉了我身上亂扔東西的習慣。

　　我要做星星綠葉，使花兒更艷；

　　我要做朵朵白云，令天空更藍；

　　我要做片片樹(shù)陰，讓大道更遠。

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