我選擇繼續作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我選擇繼續作文，希望對大家有所幫助。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我極其、十分、特別討厭寫(xiě)字，甚至已經(jīng)到了一種境界，一看見(jiàn)黑白的潦草字我就頭大，恨不得把所有印著(zhù)橫豎撇捺折的東西全毀了。――題記

　　這就是我當時(shí)所有真實(shí)的想法，自認為很“超前”，可是不得不承認，沒(méi)有那段水深火熱的歲月，或許今天的我會(huì )變成一種完全不一樣的性格。

　　剛開(kāi)始練毛筆字的時(shí)候倒也沒(méi)什么，恰好讓我性子這么浮躁的人能夠靜下心來(lái)好好放松放松身心，舒展一下。又大概是因為我做事三分鐘熱度吧，一年多之后，這種興趣逐漸就減退了，我變得越來(lái)越不想學(xué)、不想練，甚至認為每星期半天的上課時(shí)間極為漫長(cháng)枯燥，索然無(wú)味。作業(yè)也都馬馬虎虎，應付了事。在我日復一日的消極情緒和狀態(tài)下，戰爭終于還是爆發(fā)了。

　　你到底想不想學(xué)��！爸媽如此氣憤地問(wèn)我。

　　不知道。我也沒(méi)說(shuō)不學(xué)，只是這階段倍感無(wú)味罷了。

　　想就想，不想就不想，“不知道”算什么東西！他們頓時(shí)便火冒三丈，指著(zhù)我罵道。

　　我也一時(shí)火起：“只是這一階段而已！用得著(zhù)這么大驚小怪嗎？我什么時(shí)候說(shuō)不學(xué)了！”

　　我們便就此吵了起來(lái)。

　　當然最后還是以我的失敗告終了，他們說(shuō)既然學(xué)就要好好學(xué)，不可半途而廢，硬是逼著(zhù)我又拿起了小狼毫，催我仔細看字帖，甚至坐在旁邊死死地盯著(zhù)我寫(xiě)。被人逼著(zhù)做一些自己壓根不喜歡的事情，只會(huì )加深我對它的厭惡。我幾次重重地把書(shū)扔在地上，然后又哭著(zhù)把它撿回來(lái)。這場(chǎng)景讓我聯(lián)想到高考前一些學(xué)子拼命背《論語(yǔ)》，第一遍是一邊哭一邊背的，扔出去又撿回來(lái)，因為迫不得已。又讓我想到魯迅先生筆下所批判的私塾教育方法。一邊抄字帖一邊想著(zhù)批判性的文字，不禁又是一陣悲痛。

　　過(guò)了一些日子，倒真如我所說(shuō)，厭惡只是階段性的。就如同學(xué)琴到了七八歲惰性頓生一樣。這時(shí)候我倒反而感激起爸媽來(lái)了，要是沒(méi)有那時(shí)逼我挨過(guò)這一過(guò)渡期，說(shuō)不定現在什么特長(cháng)也沒(méi)有，什么都只學(xué)了皮毛罷了。

　　這時(shí)爸媽又問(wèn)我，還學(xué)字嗎？

　　我堅定地說(shuō)，學(xué)！

　　再不打退堂鼓了？

　　嗯！我重重地點(diǎn)頭。若是以后再有選擇，我一定選擇堅持，選擇繼續。

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