我可以選擇嗎的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我可以選擇嗎的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我可以選擇嗎的作文1
在父親的眼中，女孩子應該是淑女模樣，舉止優(yōu)雅，儀態(tài)端莊，而且還要有蓮花般可遠觀(guān)不可褻玩的品質(zhì)。
在母親的眼中，女孩子應該是心思縝密，不能大大咧咧。對此，我的理解是像林黛玉那般多愁善感，為沒(méi)有發(fā)生的事情而擔憂(yōu)。
我的天真善良，活潑可愛(ài)，被父母簡(jiǎn)縮成兩個(gè)字“傻、瘋！”為此我多有不解。古有花木蘭替父從軍；襄秋孤身突圍去沈陽(yáng)搬來(lái)救兵；現有秋瑾、趙一曼、江雪琴等巾幗英雄，她們并沒(méi)有像其他女子一般久居深院，足不出戶(hù)，憑啥我就得像個(gè)大小姐似的，養成淑女習慣？
小時(shí)候和男孩子打架，說(shuō)男孩子的是調皮，說(shuō)女孩子的就是瘋狂。一個(gè)中性詞，一個(gè)貶義詞，讓人內心極不平衡，我頓時(shí)淚奔。
還有一件很重要的事情，有人說(shuō)中國式教育更適合女孩，因為女孩面對父母老師的某些強制性手段不會(huì )反抗，而男孩就不同了。一周的'學(xué)習生涯結束了，每日披星戴月，好不容易熬到周末還有一天半的補習課程。漸入深秋，寒風(fēng)瑟瑟，被窩中的暖流流入我的體內，使我再也不想鉆出溫暖的被窩。
或許男孩子會(huì )在父母叫醒后翻身打呼嚕，而女孩卻不敢。面對老師父母的質(zhì)疑，男孩可以大聲辯論發(fā)表自己的意見(jiàn)，而女孩只能點(diǎn)頭稱(chēng)是，然后來(lái)一句：“老師，我知道了�！�
因為我的大大咧咧，從不喜歡與女孩子有過(guò)多交往，因為她們的一句話(huà)總有多重含義，本姑娘實(shí)在招架不住。
我可以選擇做男孩子嗎？希望世界是透明的，人心不再復雜。
我可以選擇嗎的作文2
時(shí)而腦海中浮現出那親切的，溫柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都會(huì )成為我訴說(shuō)的摯友……
散步于百花莊園，欣賞著(zhù)嬌艷的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤單地徘徊在百花叢中，有著(zhù)傾國傾城的.容貌的她，淚水浸濕了她的衣裳，似乎連爭芳斗艷的花兒也低下了頭，為她悲慘的一生而傷心，枯萎。讓這份凄涼與悲憐永遠消失在人們的視野，化作山崖邊上的一朵花，永遠保持那份孤單，美麗與憂(yōu)傷……
沉浸于樹(shù)木環(huán)繞，撫摸著(zhù)堅韌的樹(shù)干，堅強不息，我感到了。當年的他，奮筆疾書(shū)，為國灑下一片忠烈的情懷，在千萬(wàn)愁思之間，盡情揮灑，對祖國的愛(ài)戀，誰(shuí)人知曉？所謂他有“今朝有酒今朝醉”的豪邁與豁達。他的思緒無(wú)邊無(wú)際地翱翔在廣闊的自然風(fēng)光之上，感受屬于他自己的世界……
嬉戲于小溪之上，捧著(zhù)透亮的溪水，晶瑩清亮，我看到了。他在溪邊放聲大作，喜笑顏開(kāi)，“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿(mǎn)衣裳”這樣的喜悅之情，恨不得“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！钡男那�。這時(shí)黃鶯啼叫，百花齊放，合奏出他那時(shí)心中說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)，他沉醉其中……
我愿拋開(kāi)現實(shí)，走進(jìn)盼望已久的大自然當中，體味那古今中外文人墨客的思緒與心情，我想走近他的內心，和他一同分享喜悅，分擔憂(yōu)傷。
我可以選擇感受自然，拋開(kāi)現實(shí)嗎？
我可以選擇嗎的作文3
六年的光陰，像風(fēng)一般逝去，我還沒(méi)來(lái)得及好好享受，就離開(kāi)了。分別已經(jīng)一年，仍是忘不了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了那些太過(guò)倉促的快樂(lè )。
閑暇時(shí)，會(huì )回想起許多我小學(xué)的往事，那是我們班56個(gè)同學(xué)共同譜寫(xiě)的旋律。
還記得我的班主任歐老師對我很好，常常與我交談。我們一起談?wù)搻?ài)情、文學(xué)。她會(huì )問(wèn)起我準備談戀愛(ài)的年齡，我說(shuō)工作以后吧，她便表情夸張地說(shuō)那也太晚了吧！她與我評論《紅樓夢(mèng)》里的十二釵，我說(shuō)我最喜歡史湘云，她嗯恩地點(diǎn)頭，表示贊許。她在畢業(yè)前最后一次月考前將我拉到教師外，嚴肅地說(shuō)：想讀沙坪壩的學(xué)校嗎？好好考吧！
最后一次班會(huì )課上，歐老師讀出了對我們每一個(gè)同學(xué)的評價(jià)。她毫不吝惜地評價(jià)我是最有文學(xué)修養的同學(xué)，接著(zhù)又說(shuō)：不要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)同學(xué)，因為每個(gè)同學(xué)的評價(jià)前都有最字，每個(gè)同學(xué)在我心中都是獨一無(wú)二的。
我們很多同學(xué)抱在一起哭了！簡(jiǎn)單的友誼在時(shí)間的催促狹逐漸變得珍貴。
畢業(yè)典禮上，我們班合唱了《茉莉花》，清幽的'旋律，婉轉的歌聲，那樣的熟悉。小熊在臺上念著(zhù)今天是我們最后一次了！真的，真的是最后一次了！或許，我們再也沒(méi)有辦法這樣整齊地聚在一起完整地唱出這首歌謠了。
我搖了搖頭，鼻子一酸，卻沒(méi)有流淚。
我可以選擇嗎的作文4
很多時(shí)候，我不是生活在現實(shí)生活中，望著(zhù)那最熟悉不過(guò)的，一花，一草。印象中，總會(huì )浮現出那些景物，有自己，也有他人……
漫步在山重水復中，在陽(yáng)光明媚的那天，我看到了疑無(wú)路的他。農家的`熱心人，讓他在酒足飯飽后又在村中散步。此時(shí)的他，便吟出了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個(gè)地方，永遠地定格在他的腦海中。
獨坐在一葉扁舟上，她思念著(zhù)自己的丈夫，秋日獨自泛舟出游，明月高照閨樓，她無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再掛念著(zhù)心上之人，盼望他從遠方寄來(lái)“錦書(shū)”。因為彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我看見(jiàn)，柳眉剛剛舒展，心中又見(jiàn)翻騰。
對飲西湖上，天氣晴朗。一會(huì )兒竟陰了天，下起雨來(lái)。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風(fēng)光。他贊嘆說(shuō)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
走進(jìn)深院中，我感受到了秋天的凄涼。朝內望去，我見(jiàn)到了他獨自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。
現在的生活是安定，安詳的，沒(méi)有戰爭。但是，我愿回到過(guò)去，體會(huì )古代騷人的情感，走進(jìn)他們內心深處，和他們一起體會(huì )人間的悲歡離合。雖然現在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我愿意選擇回到過(guò)去，與他們共創(chuàng )佳詞。
我可以選擇嗎的作文5
疊紙模型是我從小的愛(ài)好。同街的小玩伴們都說(shuō)我手藝高，這讓我很開(kāi)心。聽(tīng)著(zhù)的贊揚，老爸也挺支持我的，常給我買(mǎi)些模型回來(lái)。
可是，這幾個(gè)月老爸開(kāi)始反對我疊模型了。有一次，老爸抱著(zhù)個(gè)大箱子過(guò)來(lái)了：“奇奇，我聽(tīng)你劉叔叔說(shuō)，多學(xué)種樂(lè )器，對將來(lái)考學(xué)校有很大的幫助。他已經(jīng)送他兒子去學(xué)鋼琴了。我思前想后，就給你報了手風(fēng)琴班。這不，手風(fēng)琴我都給你買(mǎi)來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，老爸便解開(kāi)箱子，里面露出了一架齜牙咧嘴的手風(fēng)琴。接過(guò)后抱著(zhù)它，感覺(jué)就是抱著(zhù)一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。從此，我的模型沒(méi)了，休息沒(méi)了。
一晃兩個(gè)多月過(guò)去了。一天，老爸說(shuō)：“奇奇，彈段曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！痹诓磺樵钢�，我的手指也開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，彈奏時(shí)毫無(wú)章法。老爸聽(tīng)了，連連擺手：“算了，算了�！蔽衣�(tīng)了暗暗高興：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開(kāi)口了：“從今天起學(xué)圍棋吧！”頓時(shí)，我的心又涼了。
轉眼間又是兩個(gè)月過(guò)去了，老爸把李伯伯家的.兒子請來(lái)與我對弈，結果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭�；氐郊�，又被老爸數落了一番。
走進(jìn)自己的房間，看著(zhù)靜靜躺在書(shū)柜里的紙模型，我思緒萬(wàn)千：老爸，我可以選擇嗎？
我可以選擇嗎的作文6
灑落的是童年，留下的是記憶．
——題記
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著(zhù)我離死亡又進(jìn)了一步呢？其實(shí)我很想選擇重來(lái)。
雪漫有一篇小說(shuō)叫《甜酸》。她在尾聲寫(xiě)道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會(huì )做現在這個(gè)背負著(zhù)許許多多秘密的女生。因為，這些秘密其實(shí)并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切�！边@句話(huà)，好像是田丁丁說(shuō)的，又好像是林枳的寫(xiě)照！其實(shí)，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來(lái)一次，我一定也不會(huì )做如今這個(gè)背負著(zhù)所謂自己秘密的女生。
我可以選擇重來(lái)嗎？
給我個(gè)機會(huì )，我一定不會(huì )在數學(xué)課上看小說(shuō)；語(yǔ)文課上傳紙條；英語(yǔ)課上給自己的小說(shuō)構思；科學(xué)課上神游；思政課上做作業(yè)。
我可以選擇重來(lái)嗎？
時(shí)光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )惹她生氣。她是全世界最疼愛(ài)我的人，我卻一次次地傷她的`心。我可以選擇重來(lái)嗎？
回到小學(xué)，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。眼前似乎又出現了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽(tīng)到了嬉戲時(shí)的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準又玩在一起了。
問(wèn)題：我可以選擇重來(lái)嗎？
結論：不能！
原因：時(shí)光老人對每個(gè)人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時(shí)，再一次，后悔！
我可以選擇嗎的作文7
在一刻，我可以放自己的魂……
卷又了下，望著(zhù)它，我哭，名次又排好了，盯著(zhù)它，我再度，望著(zhù)窗外的雨景，我一次又一次自己：“什麼努力後是不行？我笨？我努力？我搞不懂，我到底怎麼了？”原，努力後，也只是成平平，我苦笑著(zhù)，反思著(zhù)自己的一切，迷惘，助打了我的腳，在人生的十字街，我迷失了方向……
心里苦苦的，窗外的雨狠狠的.打在玻璃上，仿佛重重敲在我的心上，透心骨的痛在全身蔓延著(zhù)，往著(zhù)窗，我清楚地看到了玻璃在流淚，上眼，我撕心裂肺地唱起了歌，泄著(zhù)心中的不快，或只有在音世界中我踩可以找到快感，才可以放自己……
放！我猛地醒，在有路：放，持。分叉路口，我究竟如何抉？我不清楚，不明白，上眼，我沉思著(zhù)，人生的路很漫啊，如果我了放，那就意味著(zhù)：落。生活全部被黑暗罩，但如果我了持，或迷惘的未之路上，予我人生的指，路，一通向天堂，是坎坷的，另一通向地，是平坦的……我猛地眼。
放，你我一吧，因你，或我落，陷入前所未有的黑暗之中，持，允我踏著(zhù)身，人生的迷，迎接成功的曙光！
窗外，依是滂沱大雨，我知道，在大雨中，我混了，迷惘了，但是我相信，一旦明天雨天晴，我依可以找回真正的自我，在持的道路上，我忍痛自己努力走下去，挫折，就也我接受，即使笑著(zhù)淚流。
放，你就著(zhù)那窗外的滂沱大雨一同逝去吧！我不再你，因我一直持，迎著(zhù)成功的曙光走下去！
我可以選擇嗎的作文8
我可以選擇微笑著(zhù)流淚嗎？那七年飛揚而逝的歲月，你回不來(lái)，但我幸福過(guò)，這就夠了！
時(shí)光經(jīng)歷了歲月的磨難，在積滿(mǎn)塵埃的背后，如潮水般的涌來(lái)，不停沖刷著(zhù)我的腦海，耳邊充斥著(zhù)風(fēng)的回響，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸地在腦海里蕩漾開(kāi)來(lái)。
曾記否，剛步入青春少女時(shí)期的我也如其他花季少女一樣，渴望被人疼愛(ài)。
十六七歲，是花季。
不能忘的是你的體貼撫慰，無(wú)一絲雜質(zhì)的笑容。那樣的微笑暖了我的心。
可是那樣的微笑我只見(jiàn)過(guò)一次，僅僅一次，那應是我見(jiàn)過(guò)最好看的笑容了。
我們從小一起長(cháng)大，一起做功課，一起玩耍。記憶里的你是十分體貼，記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你要保護我，不讓別人欺負我�；蛟S這對你來(lái)說(shuō)只是兒時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，于我而言卻是比那些美妙的句子還要有沒(méi)，還要珍貴。
在停電的夜晚，怕黑的我因為你的一句話(huà)停止了哭泣。
在騎車(chē)摔倒時(shí)，怕疼的我因為你的一句話(huà)停止了哭泣。
在遇到難題的.時(shí)候，怕麻煩的我因為你的一句話(huà)而消除了煩惱。
你說(shuō)，別怕，有我在。
可當我漸漸長(cháng)大，想到應該輪到我來(lái)保護你的時(shí)候，你卻不在了。
一直被你保護的很好以至于忘了時(shí)間，忘記你離開(kāi)我是什么時(shí)候了。
只記得，我對你的依賴(lài)，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。
淚還是回流，路還是要走，至少，我們微笑吧。
我可以選擇嗎的作文9
易水岸，菊花落，壯士寒。
——題記
夕陽(yáng)如殘血般映紅了天空，映紅了我凝望的眸子。
西風(fēng)拂過(guò)，我松了松緊握的拳頭，掌心已被汗水微微浸濕。
放眼，落了一地的金黃，隨風(fēng)而起，砌成滿(mǎn)地的憂(yōu)傷。
還有半個(gè)時(shí)辰，太子丹為我送行的人馬就來(lái)了，于是我的命運就再也無(wú)法改變。
沒(méi)錯，我想退縮，即使我是劍客荊軻。毋庸置疑，此行必定兇多吉少。然而國難當頭，行刺是唯一的辦法，我又怎能袖手旁觀(guān)？我仰頭，想問(wèn)蒼天，我，我可以選擇退縮嗎？
我又想起了樊於期，這位好漢。望著(zhù)身邊他滴血的頭顱，我心底涌出感動(dòng)，為他的勇氣，那毅然拔劍自刎的豪邁；為他的信任，那把報殺父母之仇托于我的信任。這，或許就是我遲遲沒(méi)有選擇退縮的理由吧。
又一陣風(fēng)，吹瘦了一片菊花，揚起無(wú)數的.花瓣。菊花啊菊花，如果你是我會(huì )選擇退縮嗎？忽的，一瓣菊花落在肩頭，仿佛是它拋給我的答案。我輕輕拂落它，望著(zhù)它再次起舞在空中執著(zhù)的身影，望著(zhù)它即使枯敗已成定局也無(wú)悔的身影，時(shí)間似乎已靜止不動(dòng)……
“我知道你在猶豫�！鄙砗髠鱽�(lái)太子丹的聲音。終于，他來(lái)了。我轉身，一身素衣的他遞給我一杯酒，欲言又止。我沖他笑笑，接過(guò)他手中的酒，一飲而盡，猛地摔碎了杯子。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。我大步走向了為我備好的馬……
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