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關(guān)于選擇的作文通用[13篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于選擇的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于選擇的作文 篇1
一滴水,輕輕地,落下來(lái)。
它順著(zhù)磚縫向前,來(lái)到一處拐角,停頓了片刻,似乎在猶豫著(zhù),該向左,還是向右?
它向右流走了,然后消失在了我的視線(xiàn)中。
那是它的選擇。
幾年前的我,正坐在屋檐下,看著(zhù)這一幕的發(fā)生。
我也該做出我的選擇了。我轉身走入屋中。
打開(kāi)抽屜,取出一張印有“中國音樂(lè )學(xué)院”字樣的表格,拿出筆,在上面填寫(xiě)了起來(lái)。那是一張考級報名表,它在這之前已在抽屜中躺了許多天了。
五天前。
“你怎么能就這樣放棄呢?都堅持了這么久,為什么不繼續學(xué)下去呢?”母親的聲音滿(mǎn)是詫異。
“我真的不想學(xué)了!
“你還是再想想吧!,她抬頭,咬著(zhù)唇看著(zhù)我。
我回過(guò)身,關(guān)上房門(mén)。學(xué)業(yè)隨年齡增長(cháng),越變越多,而每天都練琴,我又怎么做得到?幾天下來(lái),我深感疲憊。我需要更多的時(shí)間、更多的休息。
但父母為我付出的時(shí)間,太多太多了。除去開(kāi)銷(xiāo)以外,他們還負責每周兩次的接送,以及老師布置的監督任務(wù)。當然,他們所付出的.,遠比我所知道的多。
我到底該不該堅持?還是再想想吧。
三天后,我做出來(lái)選擇。我在報名表上簽了字。
三年后,我收到了琴行的十級證書(shū)。
現在的我,又一次的,正坐在屋檐下,雨后的水滴,懸在頭頂,似乎在對我笑。
關(guān)于選擇的作文 篇2
運動(dòng)訓練之后需要有大量的營(yíng)養才可以讓身體更好的去恢復,那么世面上這么多各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的營(yíng)養補劑,我們又應該去如何進(jìn)行有效合理的選擇呢?讓我們一起來(lái)看看吧。
對于運動(dòng)恢復而言,首當其沖的當然就是蛋白質(zhì)的補充了,那我們又如何能進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的補充呢?這個(gè)時(shí)候蛋白粉就可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。所以在運動(dòng)后來(lái)一勺蛋白粉是一個(gè)不錯的選擇。
經(jīng)常運動(dòng)的朋友都知道,肌肉酸痛是我們不可避免的事情,它有可能是因為乳酸堆積過(guò)多或者是肌纖維的撕裂所造成的,我們該采取什么手段來(lái)緩解一下這樣的癥狀呢?這個(gè)時(shí)候,;撬岷凸劝滨0肪涂梢云鸬胶芎玫腵作用了。;撬峥梢詼p輕肌肉酸痛,而谷氨酰胺則可以促進(jìn)肌肉的恢復。這里不得不提的是谷氨酰胺作為人體的必要氨基酸,它的功效還有提高免疫力和保護胃腸功能。這對于大強度的訓練后的保護將會(huì )起到很好的作用。
好了,今天講了這么多大家是不是對于運動(dòng)補劑有了初步了解,對于其它補劑的選擇和介紹我們下期再見(jiàn)!
關(guān)于選擇的作文 篇3
斯人已逝,常感嘆紅顏不能長(cháng)久。時(shí)空飛轉,今日又讀易安詞。她抱著(zhù)那日益蔓延的憂(yōu)傷,走向屬于她的天荒地老。
——題記
冷月一彎,慘慘淡淡的月光灑滿(mǎn)人間,窗外幽暗的竹影婆娑,悵然對影的女子倚窗獨坐,看著(zhù)鏡中自己日漸憔悴的容顏。
易安啊易安,何易何安?從那“燈火闌珊處”踱步而來(lái)的是你;望穿秋水,花自飄零水自流而黯然傷神,也是你;才下眉頭,卻上心頭的兩處閑愁有誰(shuí)體會(huì )?舴艋舟也無(wú)能為力,是啊,你愁,戰亂烽火,成為你一生的遺憾,本想與他比翼雙飛,卻只能將國愁家恨寄托在對另一只翅膀的思念中。
易安的柔柔女兒情,膚淺的`世俗,冷得像冰,“物是人非事事休”,一杯濁酒洗清腸,人世變遷,韶華飛逝在你的額頭,只能感嘆“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,愁緒飄然不定,哀思即景而生。
易安,你一夢(mèng)千年,我相思千年,無(wú)言的憂(yōu)傷,無(wú)言的苦澀,無(wú)言的甜蜜交織心間。好想牽你溫暖的手,走在暮色里,聽(tīng)短笛悠悠,聽(tīng)流水潺潺,愿同你一起醉。醉在你深情款款的眼眸中,忘卻世俗的一切。
飄過(guò)了千年輪回,我為何不能與你相遇在八百多年前!盡管我無(wú)法與你相比,但我懂你!
易安,這也許就是上天冥冥中的安排,這就是宿命,我們凡夫俗子無(wú)法選擇這改變不了的命運,這大概就是宿命,苦海聽(tīng)愁,又怎一愁字了得!
關(guān)于選擇的作文 篇4
既然因為種種緣由,那一份看似可人的兼職還是被擱置了,沒(méi)有所謂的不甘,也別把時(shí)間花在懊惱推斷中。
如果不去選擇,那就做一些更值得的事情。
有時(shí)候,我們的付出,不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果,但如果不付出,那永遠都不會(huì )有答案。
人不能只想著(zhù)天上掉餡餅的好事,就像是有,也要有能力的人才能銜接到,才能撿得快,撿得多,否則也只能被砸疼的體驗。
即使那時(shí)薪看似誘人,可是再想想那來(lái)回的時(shí)間成本,費用成本,分攤一下,其實(shí)并沒(méi)有特別的可觀(guān),尤其是在這樣的一個(gè)時(shí)期。同樣的,對于不同的',也就有不同的意義。
在做出了選擇之后,就要想著(zhù)用同樣的時(shí)間成本,自己可以發(fā)揮出更大的作用,而不是用它來(lái)煲劇閑聊,不是用來(lái)傷春悲秋,多愁善感,自怨自艾的。如果能把同樣的時(shí)間,做出更有利于自己發(fā)展的事情的話(huà),那它的時(shí)薪則是更不可估量的。
不要只看眼前的利益,學(xué)會(huì )用長(cháng)遠的目光看待一件事,然后接下來(lái)就是實(shí)踐,行動(dòng),復盤(pán),總結。
在一次次地自我反思中,不斷地進(jìn)步,只有這樣,才能對于自己所做的選擇,不再后悔。
關(guān)于選擇的作文 篇5
人的一生總是在不斷的選擇,而每一次選擇都會(huì )對以后的人生產(chǎn)生巨大的影響,任何偉大的成就,一開(kāi)始就是一個(gè)想法,一個(gè)選擇。很多人還沒(méi)有真正開(kāi)始,就應經(jīng)放棄,終其一生。難免平庸。選擇是一種智慧,選擇有價(jià)值的事件并為之努力奮斗。是一件多幸福的事。
選擇意味著(zhù)價(jià)值,對于有價(jià)值的事情選擇永遠是有價(jià)值的,每個(gè)人的生命都有相同的軌跡,但不同的人卻有不同的精彩,成長(cháng)的路上,充滿(mǎn)了誘惑。而誘惑都披著(zhù)天使的外衣,美麗動(dòng)人。一不小心,就可能誤入歧途,失去生活的動(dòng)力和方向。失去了奮斗的激情,也就失去了價(jià)值。
選擇意味著(zhù)改變。想要在高考中有良好表現,就要改變以前不成功的想法和做法。沒(méi)有隨隨便便的成功,想在高考中取得成功就必須用成功的方法做事,如果不能和過(guò)去不成功的自己相比,就不可能取得重大突破。改變,就是讓熟悉的人陌生,做的比別人期待的'好。
選擇意味著(zhù)責任。你是自己人生的唯一最主要的決定力量。你的未來(lái)在自己手中。老師,家長(cháng)只能督催你,關(guān)心你,支持你,卻無(wú)法替代你。成長(cháng)是你的事情,成績(jì)也是你的事情。高考也是你的事情。如果,今天你還在猶豫。未來(lái)注定會(huì )后悔。你是唯一可能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性改變現狀的力量。
在今天,考上大學(xué)不再是一種機會(huì ),而是一種選擇?忌洗髮W(xué)也不再是一個(gè)目標。而是一種經(jīng)歷。相信自己,選擇的決定性在你的手中,加油奮進(jìn)吧。
關(guān)于選擇的作文 篇6
孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“魚(yú),亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!痹跀祵W(xué)上,當遇到一個(gè)除不盡的數時(shí),我們要去取舍;有時(shí)為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進(jìn)行取舍;同樣現實(shí)生活中,也是這樣。
人們常?鄲馈巧崛饲槿」,還是舍公道取人情?!
人情不可少,公道不可無(wú)!
在人際交往中,往往會(huì )因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事,由于親情關(guān)系,難以拒絕,只能做違背良心的事,否則別人說(shuō)你假正經(jīng)。那么你將出賣(mài)了你的良知。
相反,有些人并不會(huì )因私事找人情拉關(guān)系,也不會(huì )因私事幫別人辦事,只知道作為一個(gè)有一定權勢的人要我國家出力,要遵守國家的規章制度;但是,他會(huì )我了自己的良知失去“人情”,讓親友們“刮目相看”。
人情——通過(guò)親友關(guān)系,做一些違背良心事的工具。
公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。
唉!公道啊,人情啊,你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心,讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們,也許他們不會(huì )染白雙鬢,不會(huì )違背自己的'良心,更不會(huì )走向絕境。但,正是因為你們,人們才發(fā)現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。
人世間就是這樣,為了必要性必須選擇,因此,不同道路是行人,他們的目的地也不會(huì )一樣。
關(guān)于選擇的作文 篇7
在生活的每一個(gè)岔道。我們都會(huì )面臨種種艱難的選擇。而不同的選擇往往會(huì )有截然不同的結果。
生活中這種選擇的案例還不少。如:你最好的兩個(gè)朋友落入水中。你會(huì )救哪一個(gè)?如果鄰居家起了火。你是袖手旁觀(guān)。還是提水滅火。這些問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)一次艱難的選擇。
我有一次關(guān)于選擇的故事。就發(fā)生在今年的寒假。我到重慶去游玩14天。在第一天里。舅舅問(wèn)我們。是到園博園去玩。還是到解放碑洪崖洞去玩。我內心十分糾結的想到:解放碑有一個(gè)“好吃街”和網(wǎng)紅4A級景觀(guān)洪崖洞。而且坐輕軌二號線(xiàn)還可以穿過(guò)李子壩。到園博園去玩。要乘坐地鐵一號線(xiàn)到達兩路口。然后換乘三號線(xiàn)到達園博園?吹胶陚延^(guān)的建筑、引人入勝的迷宮、珍貴的歷史文物和寶藏……這似乎是一個(gè)十分艱難的選擇。弟弟和妹妹都想到解放碑“好吃街”和洪崖洞去玩。
我想了差不多半個(gè)小時(shí)才做出了一個(gè)選擇。就到園博園去玩吧!因為老師說(shuō)了。到外面去玩。第一處去的就是有歷史文化的`地方。
在人生的道路上。都會(huì )遇到種種艱難的選擇。
關(guān)于選擇的作文 篇8
以前的時(shí)候,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)相似的問(wèn)題,可是當時(shí)我們根本就不知道答案在哪里,哪怕是我們幾個(gè)人聚在一起去討論這些單純的話(huà)題也沒(méi)有任何關(guān)系。
但是后來(lái)很多人都去參加了各種莫名其妙的比賽,他們所能夠得到的咨詢(xún)遠遠是大于我們自己本身所獲取的信息的,這就說(shuō)明了我們本身就存在一定的不平等性,而且在某些程度上那種自主性和主動(dòng)性也是可以大大加強你的能力的。
如果我們真的可以去選擇一個(gè)良好的未來(lái)和遠方,那么這一切的思索,都是需要給自己一個(gè)穩定的答案的。
北上廣那樣繁華的一線(xiàn)城市,也許確實(shí)是一個(gè)非常好的發(fā)展機會(huì ),但是前期你在闖蕩的`過(guò)程當中,必定要受很多的苦,這是一定的,所以你只有堅持下去,才能夠看清楚未來(lái)到底會(huì )有怎樣的彩虹迎接你。
那些美麗的風(fēng)景本身就是你內心動(dòng)力來(lái)作為支撐所能夠達到的彼岸。
所以你根本就不必去羨慕別人所擁有的這些資源,如果通過(guò)努力之后,也能夠盡自己最大的力量去獲得,如果有一些東西真的是沒(méi)有辦法取得的,那就放棄,釋?xiě)岩彩且环N很好的選擇。
關(guān)于選擇的作文 篇9
今天上午,我在讀《感悟生活》時(shí),看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章,它的名字叫做《人生地選擇》。
故事的內容是這樣的:
蘇格拉底在當老師時(shí),曾有幾個(gè)學(xué)生來(lái)向他請教人生的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊,樹(shù)上掛著(zhù)沉甸甸的果子,讓他們各順著(zhù)一行果樹(shù),從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認為最大最好的'果子,但是不許走回頭路。
結果,幾個(gè)學(xué)生穿過(guò)樹(shù)林之后,都沒(méi)有摘到令他們滿(mǎn)意的果子。他們一致請求蘇格拉底再給他們一次機會(huì ),蘇格拉底堅定地說(shuō):“沒(méi)有第二次選擇,人生就是如此!
這個(gè)故事給了我一個(gè)深刻的啟發(fā),就像蘇格拉底認為的那樣,我們的人生時(shí)刻都在經(jīng)歷著(zhù)選擇,我們應該珍惜這每一次選擇的機會(huì )。
人生之路就像穿越果林的路,每經(jīng)過(guò)一顆果實(shí),都是一次選擇的機會(huì ),如果不去把握,這選擇的機會(huì )就越來(lái)越少,直到最后就會(huì )一無(wú)所有。時(shí)光不會(huì )倒流,在人的一生中,會(huì )面臨多次選擇的機會(huì ),我們應該努力把握每一次選擇的機會(huì )。
我現在還是一名小學(xué)生,但也同樣存在人生的選擇,是努力學(xué)習,還是整日玩耍游戲,虛度光陰?答案是顯而易見(jiàn)的。只有現在努力學(xué)習科學(xué)文化知識,認真的對待人生的每一次選擇,才會(huì )在穿越生命的樹(shù)林后,收獲一枚最大最好的“果子”。
關(guān)于選擇的作文 篇10
“請問(wèn)一下,能否幫我們拍一下照片?”聲音從我身后傳來(lái)。
我回過(guò)頭,看見(jiàn)三個(gè)差不多比我大兩三歲的男孩站在我身后,其中一個(gè)手中拿著(zhù)照相機,正微笑地看著(zhù)我。
“你們在跟我講話(huà)嗎?”我感到很驚訝。
“是啊,麻煩幫我們拍一下照,好嗎?”那個(gè)拿著(zhù)照相機的大男孩對我說(shuō),臉上仍洋溢著(zhù)的那個(gè)微笑,如三月春風(fēng)一般。
“當然可以!”我接過(guò)他手中的照相機,也給了他同樣一個(gè)微笑。
透過(guò)照相機的鏡頭,我看到他們笑得好燦爛;蛟S,照相機就有這么一個(gè)好處,能將人們最美的笑容永恒地保存下來(lái)!
相片拍好后,我將照相機還給他們。
“非常感謝。祝你今天旅途愉快!”又是他,還是那個(gè)微笑。
我沒(méi)有說(shuō)什么,只是禮節性地又給了他們一個(gè)同樣的微笑。
他們離開(kāi)了,帶著(zhù)那個(gè)最美的微笑離開(kāi)了。但他們的離開(kāi),并沒(méi)帶走我的記憶。盡管現在我連他們的樣子都忘了,但我會(huì )永遠記住他們以及他們那個(gè)微笑。
每當我微笑著(zhù)面對他人時(shí),我會(huì )想起那個(gè)下午,會(huì )想起他們,會(huì )想起他們的'微笑。我不可否認他們的微笑竟使我在以后的日子中懂得了只有在微笑的時(shí)候,人才是最美的,最動(dòng)人的……
朋友,對待他人時(shí),也請您選擇微笑吧!
關(guān)于選擇的作文 篇11
在我們每天的生活中,到處都充滿(mǎn)誘惑,那你又是如何克服誘惑,還是你已深深陷入誘惑中,無(wú)法自拔。在面對誘惑時(shí),你心中的天使與惡魔,是否正在激烈的戰爭,努力的拔河,想讓你站在它那邊,讓他贏(yíng)得勝利,但只有抗拒了誘惑才是正確的選擇。
誘惑就像披著(zhù)羊皮的`狼,只要一不小心,就會(huì )變成惡狼的腹中之物。剛開(kāi)始給的甜頭,最后其實(shí)會(huì )變成毒藥。誘惑就像上帝在出題,無(wú)論什么時(shí)候你都要面對許多的誘惑,如果選擇對了,你的人生就是光明的,但如果選擇錯誤,不僅走上歧途,也會(huì )受到相應的懲罰。
小時(shí)候,去商店買(mǎi)零食,結帳時(shí),我發(fā)現老板多找了十塊錢(qián),當時(shí)心中想著(zhù),到底要不要把錢(qián)還給老板,如果不還這樣我就賺了十塊錢(qián),但如果還了我也算做了一件好事。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)天使與惡魔的激烈戰爭后,最終我選擇把錢(qián)還給老板,老板十分開(kāi)心,還送了一條巧克力給我。我發(fā)現原來(lái)做了好事,心情是這么愉快,我并不后悔我的選擇。
每個(gè)人在面對誘惑時(shí),都會(huì )有不同的選擇,而不同的選擇也會(huì )有不同的結果。抵擋不住誘惑,便會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵,人生從此改變,但排除所有干擾,選擇正確方向的人,便會(huì )走上人生巔峰。好壞就在一瞬間,只是看你如何選擇。
關(guān)于選擇的作文 篇12
我五歲了,同齡的小孩已經(jīng)開(kāi)始學(xué)跳舞、唱歌、吹口琴了,我都這么大了,一個(gè)特長(cháng)也沒(méi)有,我媽媽非常著(zhù)急。幾天后,我媽媽對我說(shuō):“奇奇,有兩個(gè)特長(cháng),一個(gè)是鋼琴,一個(gè)是古箏。選一個(gè)吧!”我說(shuō):“那好吧,我想想!
這一天,我在小河邊散步。柳樹(shù)姑娘美麗的身影倒映在河面上。我走到了一架鋼琴培訓班,心里想:這就是我要去練鋼琴的地方吧。我昂著(zhù)頭,望著(zhù)高高掛起的牌子“鋼琴家”,一陣悅耳的聲音傳來(lái),我把耳朵湊到門(mén)外聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)!那優(yōu)美的旋律像一個(gè)小姑娘在五線(xiàn)譜上跳舞,跳出了優(yōu)雅的舞姿。我陶醉著(zhù),直到他們下課,我才踏著(zhù)石板鋪的小路回家了。
星期五,我去商場(chǎng)買(mǎi)藥,微風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣袖。在商場(chǎng)的旁邊望去,可以看到一家古箏培訓班——“百家箏鳴”,門(mén)是玻璃做的,可以清楚看到里面的情況。于是,我把眼睛貼到玻璃上看著(zhù),發(fā)現一個(gè)姐姐正在彈古箏。姿勢優(yōu)雅美好,雙手靈巧生動(dòng),聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),就像那黃鸝在唱歌一樣。陶醉了好一會(huì ),我樂(lè )淘淘地回家了。哎呀,我把買(mǎi)藥的事忘了。
“煩躁啊,兩個(gè)特長(cháng)都很好,學(xué)哪一個(gè)呢?”我在努力地思考著(zhù):“有了,我選我想學(xué)的`、喜歡的就行了!”于是,我興沖沖的跑到媽媽面前,鄭重的對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)古箏!”
關(guān)于選擇的作文 篇13
天地茫茫,寒風(fēng)凜冽。吹走了我旌節上的最后一根翎毛。
還記得匈奴帳中,那鑲金的配飾,那藏刀的笑臉,那丑陋的面孔,那嬉笑的神情——那是對我大漢朝的輕視,那是對我尊嚴的不屑。我把旌節重重的往下一放,怒斥道:“休得聒噪,我大漢雄風(fēng)長(cháng)存,我大漢世界無(wú)所畏懼!表暱,賬里寂靜一片,剛才的嬉笑神情仿佛被冰雪凍僵在他們的臉上一般……而我,被他們無(wú)情的關(guān)進(jìn)了深藏罪與惡的地牢。不知何年何月何日又來(lái)了幾個(gè)令人憎惡的匈奴人。但他們之中還有一個(gè)熟悉的面孔——李陵。他怎么來(lái)了?還沒(méi)等我詢(xún)問(wèn)一個(gè)匈奴人大笑道:“看到?jīng)]你們大韓將軍李凌戰敗也歸降了,你一個(gè)小小使者,何必在這冰天雪地里受苦呢?”是啊,人生短暫,我何必在這兒受苦呢?作為大漢使者,我一去不復返,或許天子早就把我忘了。重新選擇一種生活,豈不更好?
不!身旁的旌節堅毅地立著(zhù),他是漢王朝的使命,也是我的責任。抬頭遠望西北,那顆天狼星正在閃著(zhù)明亮的光,我揮舞著(zhù)旌節,就如同挽著(zhù)一張雕弓。冬去春來(lái)又幾載,雁去雁回是何年?終于歷經(jīng)十九個(gè)年華,天子又排大漢使者來(lái)了,我整理了身上殘破的衣服,理了理兩鬢如霜的`白發(fā),粗糙的手緊握那旌節,大步向前,向著(zhù)長(cháng)安的方向深情凝望。
我本可以選擇另一種生活,但生命最重要的,不是我經(jīng)歷的是怎樣的生活,而是不屈的信念,不變的氣節。因此,我無(wú)悔!
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