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選擇的作文【優(yōu)秀8篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
我們在人生的道路中，總會(huì )遇到一些困難。我們不是想脫逃，就是想依賴(lài)。但我不是這樣的，我會(huì )選擇面對困難。
我以前在班里跑得最慢，就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒(méi)比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會(huì )的跑步組我居然被選上了。
老師用的選人方式竟然是只要有人幫他報名，他就可以參賽。沒(méi)想到我在班上的'人緣竟這么“好”。沒(méi)辦法我只好對自己進(jìn)行鍛煉。
我想和哥哥跑試試看。最后的結果出人意料，我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎么可能？我和哥哥反復試了幾次，希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結果，如果是三局兩勝制，我贏(yíng)了兩局；如果是五局三勝制，我贏(yíng)了三局。這是怎么一回事呢？
我到了家，打開(kāi)電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說(shuō)可以是身體比較小，受到的阻力會(huì )比較小。也有人說(shuō)是心理的緊張和不緊張的問(wèn)題。
我覺(jué)得可能哥哥的個(gè)頭比我大，出賽時(shí)心里在想自己一定會(huì )贏(yíng)，所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來(lái)贏(yíng)得比賽。
但是要怎么實(shí)現呢？我想我應該去練一些規范的動(dòng)作和深呼吸解決問(wèn)題。
到了比賽當天，我獲得了第二名。雖然不是第一，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
遇到問(wèn)題我們不可以只想到會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸，要想想怎么讓自己的成績(jì)保持到最好，這就是我們遇到困難的選擇。
選擇的作文 篇2
蒲扇靜靜地掛在墻上。
它是寂寞了嗎？
昔日棱角分明的扇面已被時(shí)光打磨得油光滑亮，洋溢著(zhù)一股復古的氣息。曾經(jīng)散發(fā)著(zhù)稻草清香的蒲扇，現在卻充滿(mǎn)了煙火的味道。束扇的草繩隱去了那一抹綠，松松地系著(zhù)扇面。它太老了，似乎一碰就會(huì )散架，默默地掛在墻上，漸漸地被人淡忘。
難道它不怕冷清嗎？
曾幾何時(shí)，它捏在年輕的姥爺的手中。姥爺戴著(zhù)斗笠，披著(zhù)蓑衣，在毒辣的陽(yáng)光下勞作。汗水從他的額頭沁出，滑過(guò)臉畔，滴入腳下的黑土地里。姥爺干完活兒，躺在涼棚下，蒲扇輕輕地搖著(zhù)，田野里的稻香，扇子的清香和陽(yáng)光特有的'香味交織在一起，劃過(guò)扇緣，涼棚里清香四溢，陰涼舒適。姥爺滿(mǎn)意地看著(zhù)眼前的累累碩果，扇子搖得更慢了……
曾幾何時(shí)，它捏在年少的舅舅的手中。舅舅伏在破舊的書(shū)桌前，只有半根指頭長(cháng)的鉛筆，在紙上窸窸窣窣地滑動(dòng)，只留下淡淡的筆跡�？諝庵械臒崃髦饾u升騰，充斥著(zhù)狹窄的小閣樓，似乎連身上的衣服都擰出水來(lái)。舅舅搖著(zhù)蒲扇，一縷縷輕風(fēng)環(huán)繞身旁，為這炎炎夏日逐去了一番酷熱，迎來(lái)了一絲清涼，扇輕搖，筆緩寫(xiě)……
曾幾何時(shí)，它還搖起在我的夏夜里。靜謐的夏夜，最喜歡躺在老院里的搖椅上數星星。姥姥輕搖著(zhù)蒲扇，撩起陣陣微風(fēng)，呢喃著(zhù)古老的童謠，我的眼皮不由自主地打起架來(lái)。蒲扇輕輕地搖著(zhù)，搖落了銀河的流星，搖睡了樹(shù)梢的蟬鳴，搖香了籬笆上的花朵……
我緩緩取下扇子，輕輕撫摸著(zhù)，歲月在扇面烙下了深深的印痕。輕搖扇子，微風(fēng)拂面，清香四溢，涼感不比空調差，妙哉！
慢搖蒲扇，細品生活。蒲扇取自天然，樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)單實(shí)用，而在當今科技發(fā)達的社會(huì )，人們將一切都交給了機器來(lái)辦，殊不知，那昔日的情趣消散如煙，那老人，那老事，那老物，都將沉沒(méi)在時(shí)間的塵埃中。
這個(gè)夏天，我選擇那把蒼老的蒲扇，撿拾那過(guò)去的時(shí)光……
選擇的作文 篇3
意志需要磨煉，困難需要克服，父母堅毅地選擇讓兒女接納現實(shí)的磨難，努力克服困難，但哪個(gè)父母選擇的背后不是擔心，里面卻包含了濃濃的愛(ài)和淚水。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，發(fā)現媽媽站在門(mén)口盯著(zhù)我，我奇怪地問(wèn)：“干什么？”，“今天你自己坐車(chē)回家，好嗎？給，一元錢(qián)，315路車(chē)，——不行，必須�！�，媽媽說(shuō)完就離開(kāi)了，我覺(jué)得是個(gè)玩笑，沒(méi)當回事兒。
晚上放學(xué)了，校園門(mén)前遲遲不見(jiàn)媽媽的身影，我急了，汗滴一顆顆掉下來(lái)，我在周?chē)教幣腔�，嘴里呼出的熱氣在空氣中顯現，越來(lái)越多，慌亂的腳步留下了尋找媽媽的痕跡，我慌神了，不知如何是好，我看了看周?chē)�，都是陌生人，連最后的一點(diǎn)希望也要破滅嗎？我坐在地上，低頭哭泣，這時(shí)一個(gè)聲音在耳邊響起來(lái)，“孩子你怎么了，快回家吧�！�，這似乎是一句特別溫暖的話(huà)語(yǔ)，我鼓起勇氣慢慢站起來(lái)說(shuō)：“我真的能獨自回家嗎？”，那個(gè)人說(shuō)：“或許，能！只要你有克服困難的決心，就會(huì )成功，樹(shù)立自己的信心吧，孩子，相信自己�！�，我跳起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，告別了好心人，搭上315路公交車(chē)，最終回到了家。
媽媽看到我回來(lái)了，緊緊地擁抱著(zhù)我，流下了開(kāi)心的眼淚，記住，兒子，遇到困難，不要氣餒，不斷努力克服，總會(huì )看到希望。
我現在上初中了，望著(zhù)窗外的月光，似乎又想起了媽媽的那句話(huà)，我總對自己說(shuō)：
‘我能，我行，我會(huì )的�！X海里浮現了霍尊唱的.一首歌：你好嗎？那個(gè)少年，要學(xué)會(huì )，去感謝，他們對你的掛念，你好嗎？那個(gè)少年，要適應，這離別，總會(huì )有遠行那天……
哪個(gè)父母不愛(ài)自己的兒女，選擇的背后卻是濃濃的愛(ài)��！
選擇的作文 篇4
“余路還要走多久，你攥著(zhù)我的手。讓我感到為難的，是掙扎的自由�！薄w雷《成都》
趙雷為了生活的自由而掙扎，而我也曾為了前路的選擇而掙扎。
我的父親一直希望我以后可以成為一名醫生，供職于當地縣城的醫院，拿著(zhù)穩定的薪水，受人尊重。他常常會(huì )跟我講，他工地上某個(gè)朋友的孩子曾在某個(gè)大學(xué)讀醫學(xué)，剛畢業(yè)就找到了工作，生活也有了起色。我默默聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)他眉飛色舞，滿(mǎn)臉希冀的神情，沒(méi)敢跟他說(shuō)，我一直計劃著(zhù)以后去寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。
因為看多了父親常常蹙著(zhù)的眉頭，所以我能理解他的想法。他只有初中學(xué)歷，能找到的工作只有體力活，辛苦是辛苦，這倒也罷了，關(guān)鍵是工作不穩定，時(shí)常閑賦在家，賺不到錢(qián)�？捎忠S持一家的生計，心里難免焦躁，卻又無(wú)可奈何。所以他十分向往那些能拿穩定薪水工作，就比如醫生。
父親他很看重我的未來(lái)，希望我不要重蹈他的覆轍，將來(lái)整天東奔西走，疲于奔命。
他希望我走上醫生這條路。
可是我想走網(wǎng)絡(luò )作家這條路。自從初一家里連上了網(wǎng)，我可以自由地閱讀網(wǎng)上的小說(shuō)之后，我便迷上了那種看起書(shū)來(lái)酣暢淋漓的滋味。盡管隨著(zhù)年齡增長(cháng)，閱歷增加，眼界開(kāi)闊，現在的確覺(jué)得那些小說(shuō)的情節，人物都寫(xiě)得天真、幼稚，但是我仍然想寫(xiě)出一部部思維開(kāi)闊，有深度，有思想，能夠切切實(shí)實(shí)打動(dòng)人心的作品。這就是我的初心。
前路漫漫，去向何處？我不忍辜負父親的期望，卻也不想簡(jiǎn)單地忘記自己的初心。我在兩端之間猶豫，踟躕，徘徊，掙扎。
我的人生走到現在，走到大致是父親給我規劃好的路，而我也一直走得很穩很出色。我知道，我曾走過(guò)的路的都是正確的路，沒(méi)有像一些同齡人一樣將未來(lái)的.可能性走得越來(lái)越狹窄，我對此感到很滿(mǎn)足�？墒�，現在的我意識到，可能將來(lái)要走的路并無(wú)對錯之分，可能每一條都能通向成功，我并不是一定要按他的規劃繼續走下去，才能走出精彩�；蛟S是青春躁動(dòng)的情緒，逆反的心理作用，我迫切地想改變自己，依照自己的本想前行。
可是，又是那種神情，滿(mǎn)臉希冀的神情，讓我意識到，未來(lái)我肩上將要要負擔的不是我一個(gè)人，而是整個(gè)家。我也知道，網(wǎng)文作家這條路很難走，前路渺茫。即使非常努力，即使稍有天分，如果運氣不好，只能淹沒(méi)在茫茫的書(shū)名目錄中，籍籍無(wú)名，很可能連溫飽都難以滿(mǎn)足。強烈的責任感告訴我，我不能走那條不能確定未來(lái)的路。
以前的我特別瞧不起那些被現實(shí)綁架了理想的人，認為他們沒(méi)有勇氣去迎接挑戰，追求理想，認為他們懦弱，是孱頭�？僧斘颐鎸ν瑯拥倪x擇關(guān)口時(shí)，我開(kāi)始理解，贊同他們。畢竟在乎的人站在他們身后，必須背負的責任落在肩頭，每個(gè)人都有太多的身不由己。
幸而現實(shí)并未對我有許多刁難。我和父親說(shuō)了這些想法后，他出乎意料地顯得沉默。只是讓我在深思熟慮之后再做決定，無(wú)論是什么決定，他都會(huì )支持我。他的語(yǔ)氣稍有落寞，但更多是一位父親對孩子的愛(ài)，信任和尊重。之后，我了解到，一些作者并非是專(zhuān)職寫(xiě)作的，而是借著(zhù)興趣，業(yè)余寫(xiě)些小說(shuō)。這也給了我很大啟發(fā)。
前路漫漫，但也可以?xún)扇涿�。雖然我還是不愿意當個(gè)醫生，但我可以先找到一個(gè)穩定的工作，拿到足以改善生活的薪水，之后再不忘初心，業(yè)余創(chuàng )作小說(shuō)。
想起來(lái)，吳曉波曾說(shuō)“青春是在為中年做準備，有時(shí)向現實(shí)低頭是向理想邁進(jìn)一步�！边@是一句很有經(jīng)驗的總結。其實(shí)理想是很物質(zhì)的，你要先有穩定的生活，再去實(shí)現你的理想�！胺�定”是指你有改變生活方式的資本，而不是僅僅能維持住當前的生活。所以，不要為了自己暫時(shí)的妥協(xié)感到抱歉，這是一個(gè)蓄力的過(guò)程。
前路漫漫，愿我們都能勇敢地面對自己說(shuō)“直到所有的燈都熄滅了，也不停留�！�
選擇的作文 篇5
太陽(yáng)慢慢被幾片烏云吞噬了，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著(zhù)，易拉罐也被風(fēng)兒吹得不知去處。街頭的人們匆匆地走著(zhù)，眼看雨就要落下了。
“嘩——嘩——”雨水肆無(wú)忌憚地從天上倒了下來(lái)，我慢慢地走在街道上，不緊不慢地從包中拿出傘打在了頭上。雨越下越大了，在馬路的一側，我靜靜地等待著(zhù)。剎那間，一個(gè)橘紅色的身影閃現在我的眼前，這是一位五十歲左右的婦女，她左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)畚箕，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，橘紅色的衣服被雨水浸透了，發(fā)尾也滴著(zhù)水滴，受盡了雨水的熱情。
從傘沿滑落下的水滴聲音十分清脆，一滴雨水落在了我的肩膀，我感到十分寒冷難受，我厭惡地用右手拍了拍左肩，恨不得吸干所有的水分，是的，我開(kāi)始討厭水了。她走到了馬路邊，抬起頭抹去了自己眼角的雨水，雙手不停地掃動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)十分熟練，抬起頭望著(zhù)那眼前大片大片枯黃的落葉，長(cháng)嘆了一口氣，空氣中出現了一抹白煙。
路人們的眼光也集中在那位婦女身上，馬路的一側打破了久違的寂靜：“看到?jīng)]有，你不好好學(xué)習，以后就得這樣�！币晃粙寢屩钢�(zhù)中年婦女斥罵著(zhù)孩子，孩子的頭低得好像要埋到了地里，而那位婦女也是這樣。
當我還在注視著(zhù)身邊的人時(shí)，一個(gè)布滿(mǎn)水珠的塑料瓶?jì)簼L到了我的'腳旁，中年婦女一眼就看見(jiàn)了，她好像撿到寶似的拼命跑了過(guò)來(lái)，她蹲下了身子，就在她撿起塑料瓶?jì)旱膭x那間，一滴晶瑩的水珠順著(zhù)她那烏黑的長(cháng)發(fā)滑落到了我的腳上，那滴水珠滲透進(jìn)了我的布鞋，穿過(guò)了襪子留到了腳中，看著(zhù)眼前的她，我不再覺(jué)得冰冷厭惡。是啊，幾滴雨水和她受的比起來(lái)又算些什么呢？
綠燈亮了，我穿過(guò)馬路，望著(zhù)從肩膀慢慢滑落的雨水，勤奮的人，我們有什么理由歧視他們呢？反而是坐在辦公室里享清福的人，自己顧著(zhù)享樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)。每個(gè)人都有選擇生活的自由，工作不分貴賤，像這些生活在低層的人，干著(zhù)最辛苦的活兒還得顧及別人的眼光，想想吧，城市的美麗是他們創(chuàng )造的呀！
選擇的作文 篇6
人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jì)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)習。學(xué)習可以讓你從無(wú)知到知識豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認真學(xué)習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習。因為如今的網(wǎng)絡(luò )，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的`話(huà)，便會(huì )耽誤學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可能會(huì )接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習上，可是為了自己的前途著(zhù)想，必須好好學(xué)習。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道
江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌
選擇的作文 篇7
漫漫人生路，何處無(wú)選擇？不同的選擇，也總是匹配著(zhù)不同的結果。
那是前些天的一個(gè)中午，雖說(shuō)是中午，但我并未找到太陽(yáng)的蹤跡，一陣風(fēng)吹過(guò)，寒氣毫不留情地擠走了我身上最后的溫暖。吃過(guò)午飯后，我獨自一人走在回教室的路上。
也許是天氣的原因，路上的同學(xué)們都不由自主地加快步伐，被風(fēng)吹起的發(fā)絲仿佛在痛斥這寒風(fēng)的喧囂。我沖進(jìn)教室，仿佛教室中有太陽(yáng)一樣，手中捧著(zhù)裝滿(mǎn)熱水的水杯，心中不禁盈了幾分暖意。
這時(shí)，班里熱熱鬧鬧的，一個(gè)女同學(xué)湊到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“我有個(gè)事要告訴你，你可千萬(wàn)別生氣�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“好了你快說(shuō)吧�！庇谑撬掏掏峦碌卣f(shuō)：“今天中午吃飯，有幾個(gè)女生在說(shuō)你幫她們買(mǎi)東西從中賺差價(jià)，其中一個(gè)還說(shuō)……就是吃了你帶的東西才讓她生病的……”她的聲音越來(lái)越小，說(shuō)一句一抬頭，小心翼翼地看我的表情。說(shuō)到這，我大致明白了什么意思。前些日子班里有同學(xué)喜歡吃我帶的果干，于是好多同學(xué)都讓我幫忙捎帶，可是我大包小包拎過(guò)來(lái)給她們，好心卻被當成了“利欲熏心”賺同學(xué)的錢(qián)。我強擠出一個(gè)微笑，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)就說(shuō)吧�！�
不知不覺(jué)中，手中的.水杯變得毫無(wú)暖意，身處溫暖教室的我也感受不到一絲溫暖。周邊同學(xué)的嬉笑聲也變得那么刺耳尖銳，我把頭埋在臂彎中，不想看見(jiàn)那些人，甚至萌生了躲避所有人的念頭。但轉念一想，世界上每天那么多流言蜚語(yǔ)，如若當事人總計較，那會(huì )有多少私怨糾紛呢？我選擇了釋然，將事情看淡，也是對自己內心的救贖。
我選擇了釋然，也選擇了解脫，不再困擾，也保留了同學(xué)間珍貴的情誼。在曲折的人生道路上，何不將所有雜念拋之腦后，思考接下來(lái)的路如何前行呢。
選擇的作文 篇8
薄霧沉沉的分叉路口，玫瑰艷麗的花海宛如湍湍的流水，向飄蕩著(zhù)詩(shī)意的遠方綿延而去，這是唯有玫瑰才能給予的盛世繁華。芬芳在空氣中飄飄蕩蕩，沉醉間，花瓣上綴著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)露珠無(wú)不流連著(zhù)炫目的金色光芒，恍恍惚惚，似能瞥見(jiàn)遠處象牙色的亭宇中天使的羽翼。忽地，微風(fēng)吹過(guò)玫瑰，幾片花瓣在空中打了個(gè)圈兒，落在了塵世回首嗅青梅的易安身上，轉而化入黝黑的泥土，徒留下她肩上的一縷芳香。
帶著(zhù)這來(lái)自上天的賜福，易安或喜或悲地成為了被載入史冊為數不多的女作家中的佼佼者。也許從她幼時(shí)決定提筆作詞的那一刻起，她的這一生便注定要像玫瑰一樣絢麗多彩。從她的.字里行間，我們還能隱隱窺測出她的生活。我們看到，她也曾俏皮地與女伴爭渡，笑看“驚起一灘鷗鷺”；她也曾因不舍心上人而倚門(mén)回首，“卻把青梅嗅”；她也曾與趙明誠舉案齊眉，嗔怨“奴面不如花面好”；她也曾獨居深閨思念遠人，看那“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”；她也曾慷慨激昂，在頹頹然的南宋唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的最強音；她也曾凄婉哀怨地獨醉酒中，發(fā)出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的聲聲悲鳴。國破家亡夫死飄零，她活得轟轟烈烈，死得凄凄慘慘，但她的風(fēng)姿卻長(cháng)長(cháng)久久地留在了史書(shū)中。
路的另一邊白玉簪花悠悠然地開(kāi)放著(zhù)，一朵朵地擁成一片雪的海洋，單純而圣潔。徜徉其間，宛如一陣涼風(fēng)襲過(guò)心頭，淡淡而靜好。澄澈的藍天下，只聽(tīng)見(jiàn)空中彌漫著(zhù)贊美詩(shī)的吟誦聲，花兒們默默地盛開(kāi)著(zhù)，不悲不喜，不卑不亢。風(fēng)兒吹過(guò)這微微流轉的綿延花海，裹挾著(zhù)淡淡幽香飄入深山的茅屋中。
這并非凡物的芬芳吸引著(zhù)代代文人墨客回歸自然，做起了逍遙自在的隱士。陶潛老先生東籬采菊，倚鋤田園，與南山飛鳥(niǎo)為友，悠然自得；劉夢(mèng)得隱居陋室，彈琴賦詩(shī)，與高潔雅致之人往來(lái)，恬靜優(yōu)雅；摩詰居士身在宦海漂泊，心卻已歸自然，已歸禪意；文徵明不事權貴，辭官歸隱后，終成一代詩(shī)文書(shū)畫(huà)四絕奇才。他們雖沒(méi)有玫瑰那般的絢麗多彩，卻也憑著(zhù)兩袖清風(fēng)，遺世獨立而流芳百世，受人景仰。
薄霧沉沉的分岔路口，紅白的花兒宛如冰與火的對決，可是，無(wú)論是玫瑰還是白玉簪花，它們都會(huì )有屬于自己的春天。每一種選擇都值得尊重，每一種人生都值得敬畏。生命的選擇沒(méi)有標準答案，而答案就在你心中。
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