選擇優(yōu)秀作文精品（15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的選擇優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇優(yōu)秀作文1

　　成功時(shí)拿得起，肆意揮灑，攀上生命的巔峰，感受生命的雄偉豪邁；失敗時(shí)放得下，淡定豁達，浸入生命的細流，感受生命本身的寧靜。

　　——題記

　　磨難是上帝給我們的禮物；生命是母親給我們的禮物；涓涓細流是大自然給我們的禮物……然而，放棄，是自己給予人生的禮物。

　　每當我看到走廊里那些關(guān)于堅持不懈的名言時(shí)，總會(huì )不自覺(jué)地否認：為什么放棄不是禮物呢？大概是人們把它的地位看得太卑微了罷！

　　星期天，幾個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間使我的眼睛酸痛，我便回頭拿了本作文書(shū)，題目是“螞蟻”，這是用來(lái)贊揚它堅持不懈毅力的文章，我便想：真的是這樣嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我便踏上尋蟻路途。

　　老天也幫我，因為是夏季，找螞蟻輕而易舉。只見(jiàn)一只只小小的“搬運工”正往來(lái)穿梭，急急忙忙搬運著(zhù)“食物”，而且有條不紊，它們確實(shí)能搬動(dòng)比自己身體大許多倍的物體。突然，另一番景象吸引了我，一塊拳頭大的骨頭躺在那兒，數百來(lái)只螞圍在那兒，它們怎么搬呢？幾分鐘后，更多的螞蟻來(lái)支援，可都無(wú)濟于事，漸漸地，螞蟻越來(lái)越少最后甚至寥寥無(wú)幾，誰(shuí)說(shuō)它們堅持不懈？誰(shuí)說(shuō)它們有人一般堅定的意志？它們放棄了，我不禁嘟嚷道：“只是些頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的'家伙罷了�！本驮谖一仡^的一瞬間，忽然轉念一想，放棄不一定是最壞的結果，骨頭太大，即使有幾千幾萬(wàn)只螞蟻來(lái)支援，也是浪費時(shí)間，浪費精力。

　　其實(shí)，生活中何嘗不是如此？如果你堅持做一件不屬于你自己的事情，畢竟沒(méi)有放棄劃算。有的時(shí)候放棄了，或許比堅持損失的少呢！選擇放棄，它們可以在相同的時(shí)間里獲得更多的利益。

　　放棄是我們的朋友，是上天給我們的一個(gè)新奇的朋友。人生如魚(yú)，只有適當的放棄，才能擁有“海闊憑魚(yú)躍”的淋漓盡致；人生如鳥(niǎo)，唯有恰到好處地放棄，才能擁有“天高任鳥(niǎo)飛”的悠閑自在。

選擇優(yōu)秀作文2

　　成長(cháng)就是同齡人一起進(jìn)行的馬拉松長(cháng)跑賽，這一路上，我們少不了把自己與同齡人進(jìn)行比較。猶如賽場(chǎng)上有賽手看他人時(shí)一會(huì )兒驚嘆甲快步如風(fēng)、一會(huì )兒贊揚乙步履矯健、一會(huì )兒羨慕丙動(dòng)作協(xié)調一樣，很多青少年總會(huì )看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了什么成績(jì)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又獲得了什么嘉獎，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又有了很大進(jìn)步，聯(lián)想到自己的不足，人們常常在羨慕他人、自嘆不如的同時(shí)，年輕的心常常會(huì )困惑不已：我的路，該往哪里走呢？

　　在社會(huì )的呼喚指引下，在父母的鞭策嘮叨下，一些人懷著(zhù)渴望成功的心，我們沿著(zhù)他人風(fēng)風(fēng)光光地走著(zhù)的`路往前走去。

　　因為前面有人成功走過(guò)，所以初走別人的路時(shí)，他們躊躇滿(mǎn)志，期待著(zhù)自己能獲得與前人一樣的榮耀，甚至是更大的榮耀。但是走著(zhù)走著(zhù)，很多人會(huì )發(fā)現，這一切遠非愿望中的那樣——人家干起來(lái)興趣盎然的事，在我看來(lái)興味索然；人家能輕松跨越障礙，在我看來(lái)如高山難攀；人家樂(lè )此不疲，在我看來(lái)一天都難以堅持下去，遑論取得成功和出人頭地了。

　　是你生不如人嗎？是你注定此生平庸嗎？是你自身努力不夠嗎？

　　答曰：否。

　　你錯就錯在走的是別人的路——這個(gè)世界上有路千萬(wàn)條，每個(gè)人都有一條屬于他自己的路，不同的路適合不同的人走：適合張三的路，往往不大適合李四走；適合李四的路，往往不大適合王五走；適合王五走的路，又不適合趙六走。假如，讓魏征去云游四方，就未必能成為一代詩(shī)仙；假如，讓李白長(cháng)期在君王身邊伴駕，恐怕早就尸骨難收，怎能指望他成就一代名臣呢？歷史沒(méi)有假如，我們可以從史實(shí)中感受到魏征、李白在屬于自己的路上豎起了成功的豐碑。

　　走自己的路，當然比走現成的路更艱難�？墒�，只有在自己的路上才能最大限度地發(fā)揮自己的能動(dòng)性，才能讓自己的人生價(jià)值最大化；走自己的路，當然會(huì )遇到很多困難，可是，哪條路上無(wú)坎坷，成功豈能無(wú)拼搏呢？走自己的路，并非是“車(chē)到山前必有路”，一定要你正確認識自己，用心去尋找她。

　　年輕的朋友，讓我們帶著(zhù)一顆堅強的心，懷揣一種必勝的信念，扛起一種拼搏的精神去尋找一條路吧——就是那條屬于你自己的路！

選擇優(yōu)秀作文3

　　樹(shù)的枝條，是選擇的方向；

　　樹(shù)的年輪，是選擇的烙��；

　　樹(shù)的枝葉，是選擇的綻放。

　　――題記

　　面對選擇，如流落孤島的我們面對大海，很茫然，很無(wú)助。即使我們可以“伐竹取道”，但是又該何去何從呢？一望無(wú)際的大海，哪里是我們行駛的突破口呢？

　　樹(shù)枝，方向？

　　人生猶如一棵樹(shù)，每一步的成長(cháng)，都需要做出選擇，每一個(gè)選擇，有利也有弊。

　　選擇的'心情是沉重的，是該選擇已被人發(fā)掘的成功路，還是選擇未曾被人踏過(guò)的路？做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛，但也許回收獲更多。

　　我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過(guò)，但后來(lái)我明白了：每個(gè)人都要離開(kāi)家的港灣，帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的依靠。

　　東西南北看似很簡(jiǎn)單的字，但用它作為選擇的方向，如海中撈針般難。但要記住，不要為自己的選擇而懊悔，因為那曾是你夢(mèng)的方向。

　　樹(shù)輪，烙印

　　每個(gè)選擇就像樹(shù)輪般，被烙印在了樹(shù)樁上，不能夠修改。既然是自己選擇的路，不要想著(zhù)后悔當初，而要想著(zhù)怎樣走好眼前的路。

　　為后悔而付出思考的時(shí)間，不如為夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，鳥(niǎo)兒為什么選擇藍天，花兒為什么選擇綻放，人類(lèi)為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的一頁(yè)。

　　枝葉，綻放

　　為追逐自己的夢(mèng)想而奮勇拼搏，這樣才能使夢(mèng)想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條，因而使枝條繁茂。

　　為夢(mèng)想而拼搏，猶如那萬(wàn)花筒，在成功的剎那間，綻放出五彩的煙花。

　　后序：

　　雖然選擇很艱難，但是只要相信自己的選擇沒(méi)有錯，那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。

　　曾經(jīng)的我后悔過(guò)自己的選擇，當我重新做出選擇時(shí)，我又懊悔了，或許只有失去了才懂的珍惜。

　　不要在自己的選擇的道路上卻步，相信笑容總在哭泣之后。

選擇優(yōu)秀作文4

　　哲學(xué)上講事物之間存在各種各樣的聯(lián)系，生活中也聽(tīng)人說(shuō)過(guò)通過(guò)六個(gè)人你可以認識全世界上的任意一人。事物、人物間因為有了聯(lián)系才構成一個(gè)整體，才有各種法則運動(dòng)秩序規律。

　　人與人之間的交往最為復雜，而世上最復雜難懂的莫過(guò)于人心。人與人之間交往有的是利益、情感之撐，也亦有最簡(jiǎn)單也是最難的信任。之所以說(shuō)信任是最簡(jiǎn)單也是最難的，是因為一種是利益下的信任另一種是純粹情感的信任。被人信任是一種很無(wú)言的感動(dòng)溫馨著(zhù)，反之不被信任心中也有一股不滿(mǎn)無(wú)奈甚至傷心。

　　通常，在人的情感上講，很多人之間都會(huì )選擇信任。而當社會(huì )利益占據我們太多時(shí)，我們開(kāi)始懼怕信任，怕越信任越會(huì )給我們帶來(lái)傷害。于是在我們身邊發(fā)現這樣的事，因為不信任，父母孩子間、夫妻間、同事朋友間出現種種矛盾吵鬧，有的甚至反目成仇。人情冷暖，事凄涼，我想大概出自于此吧。其實(shí)，信任很簡(jiǎn)單，這是一個(gè)交付你感情，只需一點(diǎn)認可肯定相信他人的感情就可以做到，卻又難倒了這世上多少人。

　　在英國的一個(gè)美麗的海濱小鎮，由于風(fēng)景秀麗吸引不少游客。每到旅游旺季，當地居民會(huì )把地方特產(chǎn)拿到公路上擺個(gè)小攤來(lái)賣(mài)，所以沿途總會(huì )看到這樣的“風(fēng)景”。奇怪的是這些小攤前沒(méi)有人叫賣(mài)，沒(méi)有人管理，甚至沒(méi)有人收錢(qián)。如果有人有意要買(mǎi)，自己挑選，把錢(qián)放在攤子上自己找錢(qián)即可，沒(méi)有明碼的標價(jià)，想給多少都可以。當地居民說(shuō)：“他們大多都會(huì )給錢(qián)，雖然有多有少，也算是他們的誠意在哪了，我們很欣慰。即使沒(méi)給錢(qián)也沒(méi)什么，這是特產(chǎn)讓他們品嘗是應該的。我也并不靠這些東西維持生計，只是這樣的人總是少的�！被蛟S就是這種信任大部分的游客都會(huì )付錢(qián)沒(méi)有落下的`，畢竟這樣無(wú)言的信任并不是哪里都能得到讓人心里暖暖的。

　　鄭州的那位賣(mài)饅頭的老太太想必也是如此，她對買(mǎi)饅頭的人充分信任，而被信任著(zhù)的買(mǎi)客那是一種怎樣的感覺(jué)，靠這份信任支撐的饅攤五年來(lái)都沒(méi)出過(guò)什么差錯。

　　你會(huì )選擇信任他人嗎？在你困難時(shí)你會(huì )，因為他可以幫助你，那么在平時(shí)呢？你愿意交付你的信任肯定他人嗎？為何補貨的純粹單純一點(diǎn)，為何不多一份信任給他人更給自己？相信他人剛在信任自己，因為這對自己更是一種挑戰，選擇信任總比選擇利益溫暖得多。

選擇優(yōu)秀作文5

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　選擇永恒窗流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢牽源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒窗縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波是執著(zhù)的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的.選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕隴畝，這是高雅的選擇窗在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )暧�迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓窗千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱牽五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐窗選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。

　　選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

　　用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

　　選擇永恒�！疤煨薪�，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物�！�

　　選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章窗選擇永恒，雖九死而猶未悔!

選擇優(yōu)秀作文6

　　堅持，一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì),如果有了它，那么這個(gè)人做什么事都一定能成功。

　　堅持，讓你變得不怕一切困難，在困難中勇敢的來(lái)到成功前，一起走向成功。我小時(shí)候一次，在鄉下干什么都比不過(guò)別人，我又傷心又氣憤，傷心我比不過(guò)別人，氣憤我為什么比不過(guò)別人。于是，在一次次的堅持努力下，我終于都超過(guò)了別人。讓我記憶深刻的還是比賽爬樹(shù)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，當太陽(yáng)剛剛知起的.那一刻，公雞像鳥(niǎo)一樣從屋上飛到樹(shù)梢，“哦、哦、哦”地叫了起來(lái)。村子里的人都醒來(lái)了，大人們吃完飯帶著(zhù)鋤頭高高興興地下地干活，而小孩呢，一個(gè)個(gè)興高采烈地來(lái)到村東頭的打谷場(chǎng)玩。一個(gè)個(gè)爭先恐后地在谷堆上翻跟頭。翻完了以后，一個(gè)年齡最大的孩子提議比賽爬樹(shù)，只見(jiàn)年齡最大的那個(gè)孩子像只猴子，三下五除二就上去了。其它人也不甘落后，只有我一個(gè)人傻傻地在那目瞪口呆的站著(zhù)，于是我也開(kāi)始爬，爬了二下滑一下，爬了三下滑兩下，爬了一會(huì )就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我又開(kāi)始像狗熊似的爬起來(lái)。大家也著(zhù)急的向我喊著(zhù)：“兩腿用力向上爬！”我趕緊這樣做，但我一使勁，一下子滑了，我手忙腳亂的夾著(zhù)樹(shù)，可是滑的更快了。我一下子摔了個(gè)四腳朝天，大家哈哈笑了起來(lái)，我垂頭喪氣的正要走，但一下子想起了一句俗語(yǔ)“堅持就是成功”，于是我再次精神抖擻的爬起來(lái)。我在一次次的“吃一塹長(cháng)一智”經(jīng)歷后，終于成功了。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。

　　也有一個(gè)人，他在中國向很多人借錢(qián)，為了種三木品橄欖借了1500萬(wàn)元，他家窮的都快沒(méi)飯吃了，但他并沒(méi)有退縮，又借了300萬(wàn)元，他家的橄欖樹(shù)終于結果了，他有上千棵這樣的樹(shù)，一年一棵樹(shù)可為他賺一輛小汽車(chē)的錢(qián)，他因此成了富翁，笑的無(wú)比燦爛。

　　選擇堅持，就是選擇最優(yōu)秀的品質(zhì)，選擇了它，就等于你選擇了成功。

選擇優(yōu)秀作文7

　　人生道路漫長(cháng)，似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上，肯定會(huì )有一些事需要我們去選擇。而那次的選擇使我慶幸，我慶幸沒(méi)有失去我人生旅途的方向。

　　記得那一次，我們進(jìn)行了考試，試卷被老師當場(chǎng)收走了。我猛然想起有一道題我做錯了，心里便很不舒服，總是想，要是能改過(guò)來(lái)該有多好��！

　　正在此時(shí)，老師把我叫到辦公室，讓我幫忙閱卷。我滿(mǎn)心歡喜，便一口答應了。閱卷半個(gè)小時(shí)后，老師有事出去了。這時(shí)，辦公室里就只剩下我自己了，我心里既高興，又害怕。高興這下我就能得滿(mǎn)分了，害怕的是如果被老師發(fā)現了，那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的.心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞，緊張極了。

　　我的手不自覺(jué)地抖動(dòng)了起來(lái)，呀！這張正好是我的試卷。再往后一翻，是小芳的試卷，她平時(shí)學(xué)習不錯，一直是我最厲害的競爭對手，看看她做對了沒(méi)有——呀，還真做對了。

　　怎么辦？改還是不改？手邊有筆，只要拿起筆來(lái)涂改一個(gè)數字，滿(mǎn)分就是我的了。我抖動(dòng)著(zhù)拿筆的右手，剛要伸過(guò)去，腦海里卻浮現出了老師那嚴肅而慈祥的面孔，就是這張面孔教給了我做人的道理，教我要講誠信；又一張面孔出現了，是媽媽的面孔，里面飽含著(zhù)對我的期望；同學(xué)們的面孔出現了，那一張張帶著(zhù)倦意的臉，是因為復習功課而沒(méi)有睡好嗎？難道，我能這樣做嗎？我能這么卑鄙嗎？難道我就是要這樣來(lái)報答大家對我的期望嗎？想著(zhù)想著(zhù)我不禁把手縮了回來(lái)。

　　慢慢地我把心情平靜了下來(lái)，然后心平氣和地，用局外人的心態(tài)來(lái)閱卷，每一筆都誠心誠意，每一畫(huà)都公平公正。閱卷完成后，我走出辦公室，室外天是那么藍，空氣是那么清新。我深吸一口氣，好愜意呀！我想，如果之前我對試卷做了手腳的話(huà)，我還能這么坦然嗎？這么想著(zhù)，我不禁為自己的選擇而慶幸起來(lái)。

　　那一次選擇，我不后悔。正是那次選擇，考驗了我的品質(zhì)。還好，我經(jīng)受住了考驗。人生，不就是這樣嗎？

選擇優(yōu)秀作文8

　　小時(shí)候，不止一次地被大人帶到羽毛球館，望見(jiàn)空中翻騰的白色精靈，一下便心生喜愛(ài)之情。

　　外婆看見(jiàn)我癡癡的表情，笑著(zhù)說(shuō)：“喜歡嗎？”“喜歡�！薄跋雽W(xué)嗎？”“想�！庇谑遣坏�7歲的我，懷著(zhù)“喜歡”的初心，拿起了屬于自己的羽毛球拍。

　　這是我的選擇，我會(huì )對它負責的。

　　剛開(kāi)始，一切都是美好的，教練也特別照顧初學(xué)的孩子。每次回家，蹦跳著(zhù)給外婆示范新學(xué)的.動(dòng)作，與外婆笑著(zhù)聊著(zhù)那天的訓練。但后來(lái)，卻不一樣的，教練開(kāi)始對我嚴格要求，訓練中嬉笑全被禁止，當我說(shuō)腳麻手酸的時(shí)候，也被教練一吼回去“繼續！”我像是一朵花，被從溫室突然搬到野外。我不再蹦跳給著(zhù)外婆示范，每次哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)我不想再學(xué)了，但外婆完全變了個(gè)人，不領(lǐng)情，不允許。夜黑風(fēng)高，只有一個(gè)人躲在被子里流淚。

　　外婆說(shuō)，這是你的選擇，你要對它負責。

　　暑假，烈日當空，草草吃下幾個(gè)小籠包，馬上奔赴球場(chǎng)，跑步，八圈十圈，跳繩，三組五組，仰臥起坐，一百個(gè)一百二十個(gè)……，那時(shí)，我算是最小的幾個(gè)，在別人做完了的時(shí)候，我警告自己“又落后了”，在別人偷懶的時(shí)候，我告誡自已，“不可以”，在哥哥姐姐跟教練討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，對自已說(shuō)：堅持一會(huì )兒，馬上馬上就到了。腳酸了，忍著(zhù)，手疼了熬著(zhù)。一次又一次的艱辛，一次又一次的痛楚，都化為額上的汗水，用袖子一抹，繼續加油。

　　回家后，爸媽看到我手臂上繩子打出來(lái)的紅色傷痕，肩膀和膝蓋上黑紫的烏青，氣不打一處來(lái)，開(kāi)始說(shuō)外婆不好，我告訴他們，這是我自己的選擇，和外婆……無(wú)關(guān)。

　　因為我知道，這是我自己的選擇，我必須對它負責。

　　也就在那段時(shí)間，我從常用肚子痛換取休息的小孩，到可以在全市稱(chēng)得上不錯的運動(dòng)員，一直到現在，國家二級運動(dòng)員證書(shū)落入手中。有人問(wèn)過(guò)我：“值得嗎？”想起那幾年的往事，這樣辛苦，讓我與快樂(lè )的童年背道而馳，拒絕了無(wú)數次伙伴的邀請，錯過(guò)了無(wú)數次外出游玩的機會(huì )。也只換來(lái)獎狀與證書(shū)。也許不值，但，這也是我堅持做好一件事的決心，也是我有恒心，有毅力的證明，是即使痛得走不了路，累得躲在被子里哭，也不忘初心，努力前進(jìn)的腳印。這一切，付出也就值了。

　　我的初心，我的選擇，我自已來(lái)實(shí)現！

選擇優(yōu)秀作文9

　　垃圾。一個(gè)讓全球都頭痛的詞。垃圾很多，這是不可避免的，但是，你扔對地方了嗎？

　　對于垃圾，很多人的看法就是扔掉，扔到哪里呢？當然是垃圾桶啦！但是有些時(shí)候，一些人為了圖方便，直接將垃圾扔地上，這很常見(jiàn)，但是全球人口那么多，就算每人一個(gè)月只丟一個(gè)垃圾在地上好了，一年后，大地恐怕早已被垃圾掩蓋了吧？

　　“扔扔掉好了呀！”母親白了我一眼，把包裝袋狠狠地摔在地上，周?chē)�人若無(wú)其事地瞄了一眼……

　　我正在一個(gè)不大的舞臺前看表演，津津有味地吃著(zhù)干面，五個(gè)小手指一抓就是一小撮，放進(jìn)嘴里咀嚼。我用包裝袋接著(zhù)，因為實(shí)在是太好吃了！我不想把那一小點(diǎn)的美味給掉到地上。直到碎渣從手中脫落或掉到鞋尖上輕微震動(dòng)我才發(fā)現那美味掉了。品嘗完美味后，我低頭系鞋帶，發(fā)現地上星星點(diǎn)點(diǎn)的碎渣，看了看不遠處，棒棒糖的包裝，香煙頭等垃圾散落一地，我緊握我的那一只包裝，糾結要不要把它扔在地上�；蛟S這小小一扔別人不會(huì )在意的，沒(méi)人會(huì )看的。我懶得走動(dòng)，畢竟站了很長(cháng)時(shí)間，我的腳酸酸的，麻麻的，一用力，仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在腳下啃咬，我我多想找一個(gè)地方坐一下，但是人太多了，位子都被人坐著(zhù)，沒(méi)有地方可坐，只得站著(zhù)。我繼續看了一會(huì )兒表演，嫌拿在手中太麻煩，便把包裝遞給一旁的`媽媽?zhuān)�說(shuō)“媽媽?zhuān)�你幫我拿一下”。母親說(shuō)道:“扔掉好了呀！”“我想看表演你幫我扔一下�！蔽彝熘�(zhù)母親的手，左搖右晃。誰(shuí)知母親一下子摔倒地上，我瞪大雙眼，深吸一口望了望周?chē)�，好像有人目睹了�?jīng)過(guò)，我心想∶“不會(huì )很丟人吧？”我臉一紅，轉過(guò)頭繼續看表演，母親那一個(gè)動(dòng)作使我久久不能忘卻。我想撿起來(lái)，但撿了別人會(huì )不會(huì )以為我是撿垃圾的？太丟人了，算了吧。我的內心十分糾結。

　　回去的時(shí)候，好奇的目光使我環(huán)顧四周，看見(jiàn)垃圾桶就在舞臺不遠處，我到吸一口涼氣，眉毛一皺，有“柳暗花明又一村”的即視感。

　　其實(shí)那次，我完全可以把它撿起來(lái)，或者到附近去找一個(gè)垃圾桶丟進(jìn)去，也許就不會(huì )又多一個(gè)垃圾在地上。

　　不要讓白色垃圾四處漂流，黑色的天空籠罩，讓我們一起讓草地更綠，天空更藍！

選擇優(yōu)秀作文10

　　無(wú)聊的一天，唉！我嘆了一口氣，隨手拿了一張報紙翻閱了起來(lái)。哼！現在的報紙內容真是五花八門(mén)，看著(zhù)那些題目，我不禁又皺了皺眉頭。

　　突然，一個(gè)報頭題目把我給吸引住了——老師強迫學(xué)生交保證金�？吹竭@個(gè)題目，我剎那間產(chǎn)生了許多疑問(wèn)�！笆裁幢ＷC金？”“多少保證金？”“老師為什么要強迫學(xué)生交保證金？”

　　我好奇地繼續往下看，原來(lái)某一小學(xué)六年級有一個(gè)素質(zhì)十分差的學(xué)生，一個(gè)學(xué)生成績(jì)差，但素質(zhì)不錯也還能令人容忍一些，可她不但成績(jì)永遠是倒數還素質(zhì)十分差，她的老師對她已經(jīng)束手無(wú)策。于是，想了一個(gè)辦法來(lái)約束她，就是讓她交一百元，犯錯一次扣一元錢(qián)。她的媽媽是一個(gè)很強悍的人，無(wú)法容忍這種傷尊嚴的事發(fā)生在女兒身上，于是，讓媒體曝了光。

　　接著(zhù)，我看到了登在報紙上那一張照片，她女兒手捧一張報證書(shū)，站在媽媽旁邊。照片下面，是記者對那所學(xué)校和那個(gè)老師鋪天蓋地謾罵的口水。其中，還經(jīng)典地連接了一下這方面的法律知識�？吹竭@些，我產(chǎn)生了一種發(fā)自?xún)刃男苄苋紵�的怒火。這倒不是對那個(gè)老師的做法和那個(gè)學(xué)校的怒火，而是對那個(gè)學(xué)生和她媽媽的無(wú)恥產(chǎn)生的憤怒。明明是自己素質(zhì)差，明明是自己成績(jì)不好，明明是老師對自己束手無(wú)措后才想到來(lái)交保證金這招，明明……

　　如果你素質(zhì)好，修養好，成績(jì)好，老師會(huì )這樣嗎？退一步講，就算你素質(zhì)不好，修養不好，成績(jì)也不好，聽(tīng)老師的`話(huà)，知錯就改，老師會(huì )對你束手無(wú)措而最后迫不得以對你交保證金這一招嗎？那個(gè)學(xué)生的媽媽?zhuān)�是不是應該先看看自己女兒的情況再曝光呢？是不是應該先教育一下自己的女兒呢？當然，都是家長(cháng)先教育不好才導致學(xué)校教育不了的�，F在，她只是讓我們更為廣泛、準確地知道了她女兒的問(wèn)題！

　　我把報紙放好，內心依然波瀾不平，有對那個(gè)老師的同情，對那個(gè)學(xué)生和她媽媽?xiě)嵟�，還有對自己仍然做個(gè)好學(xué)生堅定的決心。

選擇優(yōu)秀作文11

　　山是凝固的水，水是流動(dòng)的山。

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著(zhù)，緘默地忍受著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙輾轉的痛苦和人類(lèi)的姿意妄為給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì )思索著(zhù)怎樣直面現實(shí)的痛苦，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì )頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的`樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著(zhù)水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì )換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著(zhù)，讓靈魂在痛苦的風(fēng)沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問(wèn)，"難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?"水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。

　　"我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說(shuō)，"只是我必須匯入海洋，無(wú)需放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì )人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(cháng)，讓人們得以生存。

　　"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說(shuō)，"我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風(fēng)霜，給人們一個(gè)美好的家園。"山凝固著(zhù)，水流動(dòng)著(zhù)。

　　水，一如既往地宣泄，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。

　　山和水對視著(zhù)。

　　"其實(shí)，你我并不是對立的。"山說(shuō)，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！"

　　山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始凝固。

　　水開(kāi)始堅強，去追求自由。

　　山開(kāi)始豪放，去吸納痛苦。

選擇優(yōu)秀作文12

　　路，走了十七年�；蛟S，前十年的我，還處在渾然不知的情況下走過(guò)了它；后七年的我，才漸漸懂得我走的路并不是一條筆直的路，也知道了彎曲才是路的本性。

　　這路，還要走下去，還要走幾十年，還要走到我老死了為止。是彎？是直？天真的我們總希望我們走的路是直的，我們總希望一路上沒(méi)有風(fēng)雨，在筆直的`道路上可以早點(diǎn)看到勝利的曙光……愿望總是如此美好，我們總把愿望想得如此完美�？涩F實(shí)，其實(shí)是不會(huì )太如人愿的。

　　但回過(guò)頭去想想，彎路雖然難走，坎坷又艱辛，可是，走走又何妨呢？溪水的奔騰，如果沒(méi)有溪石的阻擋就不會(huì )激起美麗的浪花。因為激起了美麗的浪花，溪水的奔騰才有了更深刻的意義，溪水的蜿蜒流長(cháng)才給人悠遠的感覺(jué)。這正如我們所走的人生之路，一路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，我們需要付出自己的汗水和艱辛去劈斬一路的荊棘。這一路，我們并不是一無(wú)所獲，從中獲得的經(jīng)驗和教訓就是最大的收獲。經(jīng)常會(huì )有許多人在最關(guān)鍵的那一刻一敗涂地，這往往是缺乏經(jīng)驗造成的。我們總是抱怨我們遇到的困難太多了，然而，為何不去想想，這個(gè)錯誤是不是自己可以避免的呢？是否是因為缺乏經(jīng)驗、教訓、閱歷呢？

　　路，還有很長(cháng)很長(cháng)一段要走下去，還需要花許多精力去完成它的延長(cháng)。我們把它設成彎的，讓它變得更長(cháng)一些，我們充分去享受它，去豐富它，這不是很好嗎？

　　或許，我們在生活和學(xué)習上的希望總不能很直接地到達，而屢次的失敗和教訓會(huì )讓你對下次挑戰充滿(mǎn)信心和勇氣。你如果在這條彎路上踏踏實(shí)實(shí)地走下去。也許你就會(huì )關(guān)注到沿途的風(fēng)景，看到一路上的掌聲和鮮花，看到希望的鮮花在綻放。

　　請正確看待彎路吧！

　　走在自己的人生之路上，去劈斬荊棘，去克服它，去改造它。

　　奔跑在自己的人生之路上，讓這條路更加修長(cháng)，充滿(mǎn)趣味。

　　微笑著(zhù)面對彎路，去接受它的每次轉彎，每一次不尋常的突變。

　　彎路，很長(cháng)很長(cháng)，總之，你會(huì )在其中慢慢成長(cháng)改變！

選擇優(yōu)秀作文13

　　窗外，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，沁入肌骨。秋雨淅淅瀝瀝，似牛毛，像花針，滴答滴答的頗有節奏，落到窗欞上，匯成一股清流涓涓而下。

　　咳咳老師的咳嗽聲拉回了我的視線(xiàn)，我回過(guò)神來(lái)，繼續奮筆疾書(shū)。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，各班的寫(xiě)作精英紛紛匯聚，戰場(chǎng)上彌漫著(zhù)緊張的氣氛。我一邊飛快地運轉大腦，一邊揮舞著(zhù)手中的鋼筆，我要用我最優(yōu)美的詞句去完成一篇完美的作文，從而討得閱卷老師的歡喜。終于，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的拼搏，作文完成了將大半。正當我輕吁一口氣的時(shí)候，突然，耳邊傳來(lái)一陣急促而細小的聲音

　　借我好嗎？

　　我沒(méi)有聽(tīng)清，稍稍愣了一會(huì )兒，便抬起頭四處尋找說(shuō)話(huà)的人。與她的目光對上了，原來(lái)是個(gè)女孩。我用疑惑的眼神打量了她一番。她的臉頰紅紅的，雙唇緊咬，顯得十分蒼白，明亮的眸子里閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)略顯晶瑩的光芒。這是怎么了？我望向她的作文稿紙，她快完成了，只是后面的字跡越來(lái)越模糊，幾乎看不清楚。這時(shí)，她的頭微微靠過(guò)來(lái)，低沉而又沙啞的聲音傳來(lái)，借我一支筆好嗎？

　　借筆？我有些躊躇。我不忍心拒絕，看她的樣子，應該是猶豫了很久才下定決心向我開(kāi)口的'吧�？墒�，我又想到了父親賽前的叮嚀，到了考場(chǎng)，心無(wú)旁騖，不管閑事。借還是不借，真是一個(gè)兩難的選擇��！我的內心愈來(lái)愈糾結，亂作一團麻，根本不知如何是好，是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續寫(xiě)作，還是當一回救世主，借她一支筆？

　　我又回頭看了她一眼，她的雙唇越發(fā)的蒼白，眼眶中那抹晶瑩也似乎要溢了出來(lái)。我低下頭，看著(zhù)自己的試卷。試卷上大大的兩個(gè)字選擇映入了我的眼簾，它似乎在嘲笑我，笑我的小氣，笑我的自私。我羞愧地低下頭，甚至有點(diǎn)鄙視自己，我竟然在這樣的小事上都不能做出正確的選擇？我的大腦漸漸清晰，我不再猶豫，果斷拿出一支筆，拋給了她。

　　謝謝！她微微一笑。

　　這時(shí)，我仿佛看到了一朵花，為這昏暗的考場(chǎng)，添了一抹色彩。我想這次我選對了。

選擇優(yōu)秀作文14

　　每當周末的太陽(yáng)從東方升起，是繼續還是放棄，這就是一個(gè)選擇。

　　繪畫(huà)已經(jīng)陪伴了我五年的時(shí)光。在這短時(shí)間里，我每個(gè)星期都會(huì )面臨一次選擇。也許在我畫(huà)著(zhù)漫畫(huà)和素描時(shí)，盡情揮灑自己的快樂(lè )之際，我會(huì )對繪畫(huà)產(chǎn)生堅定不移的決心，要永遠畫(huà)下去，那時(shí)的我多么希望時(shí)光在此刻停止，好讓我永遠畫(huà)下去。但當我從繪畫(huà)中蘇醒時(shí)，看著(zhù)我的手因為削鉛筆而長(cháng)出了水泡，臉上和身上沾滿(mǎn)了顏料時(shí)，內心是卻打起了退堂鼓，我真的還要堅持下去嗎？

　　堅持一件事情很難，它需要你付出時(shí)間和精力來(lái)堅持，也需要他人的幫助。每當我在堅持不下去的時(shí)候，只要看到那些同一個(gè)畫(huà)室的大哥哥大姐姐的杰作時(shí)就由衷的希望自己也可以像他們那樣，達到那樣的水準。于是我總會(huì )在心里默默發(fā)誓，堅持下去，一定要堅持下去，達到自己的目標。

　　曾幾何時(shí)，我還在徘徊自己是否應該堅持下去，那樣或許我會(huì )有更多的自由時(shí)間。但也不知何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)離不開(kāi)繪畫(huà)了，我喜歡摩挲那些嶄新的紙張，想要在紙上創(chuàng )造出自己的作品，渴望得到大家的認可。對于我來(lái)說(shuō)，每一張紙都有自己的味道，每一塊顏料都有自己的風(fēng)采，每一次下筆都代表是一個(gè)進(jìn)步。我的繪畫(huà)水平在這的每一分每一秒都在進(jìn)步�；蛟S我會(huì )疲倦，會(huì )無(wú)聊，但我不會(huì )放棄。

　　蒼鷹的選擇是翱翔于浩瀚天際；獅子的選擇是叱咤于廣袤大地；鯨魚(yú)的選擇是漂游于無(wú)垠海洋；海子的`選擇是面朝大海春暖花開(kāi)；海明威的選擇是一個(gè)人不是生來(lái)被打敗的；司馬遷的選擇是人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我的選擇是永不放棄自己的興趣。人生中總會(huì )有很多次選擇，選擇無(wú)處不在，如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(cháng)，不斷地完善，那么當千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。

選擇優(yōu)秀作文15

　　當今世界無(wú)疑是復雜的，許多人對一件事有著(zhù)一時(shí)的喜愛(ài)，當甘盡苦來(lái)，有些人就選擇了退縮，選擇了放棄，也有些人選擇了執著(zhù)也就選擇了往后的種種磨難。

　　六年級時(shí)，我對乒乓球這一項運動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。當第一次站在練習的場(chǎng)地上，我并沒(méi)有遇到什么挫折，只是反復練習著(zhù)打球時(shí)的姿勢與動(dòng)作。那時(shí)，我對乒乓球仍是憧憬，向往。但當暑假來(lái)臨，我的磨難才剛剛開(kāi)始——

　　由于暑假練球的人很多，我便分配給另一個(gè)教練。而這個(gè)教練性子急躁，我差勁的球技使她不得不將球打在同一個(gè)點(diǎn)上，而她只得左右移動(dòng)來(lái)接球。由于我學(xué)球較晚，別人有從幾歲開(kāi)始學(xué)球的，所以許多年齡比我小的`球技卻比我好上很多。別人與她打球則正好同我與她打球相反，她只需站著(zhù)不動(dòng)，變換手勢讓球落點(diǎn)改變，別人左右來(lái)接球。那時(shí)，我還在上集體課，一個(gè)教練帶了七八個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生接教練幾個(gè)球的循環(huán)，因為我只能運氣好時(shí)接上教練幾個(gè)球，全無(wú)球技，所以每次轉到我時(shí)，還沒(méi)接幾個(gè)，教練就會(huì )不耐煩煩地說(shuō)：“換人，下一個(gè)，下一個(gè)！”而其他人就會(huì )意味深長(cháng)地看我一眼，那目光中夾雜著(zhù)幾分嘲諷。更有甚者自己直接表明自己的態(tài)度：“旁邊五歲的小朋友都比你打得好，你還好意思來(lái)打球？不會(huì )打，先回去練基本功，不要來(lái)耽擱我們的時(shí)間�！�

　　在那段時(shí)間里，我有懊悔過(guò)：為什么不早點(diǎn)開(kāi)始練球，連那些年齡比我小的都打不過(guò)？我也曾失望過(guò)：為什么我的球技不快些提高？為什么別人不能理解我還嘲諷我？我也難受。越急越覺(jué)得進(jìn)步慢。我也想過(guò)放棄：算了吧，我天生不是打球的料，但這些都被我的執著(zhù)否認了。在兒時(shí)練字的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了執著(zhù)，若認定了一件事，直至成功。那么，既然開(kāi)始學(xué)了，為何要放棄？這些小磨難算什么？我安慰自己，我開(kāi)始拼命練球，每次都留意我失球的原因，留意教練接球的技巧，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是我的催化劑，給了我莫大的信心。當然，在此過(guò)程中，磨難也一直伴隨著(zhù)我。比如：沒(méi)有接到球、球打飛了、漏球了、姿勢不對……這些都是要受到教練的嚴厲批評，但我仍然執著(zhù)地與磨難對抗。

　　既然我選擇了執著(zhù)，也就選擇了磨難，哪怕摔得再痛，也要活得漂亮，與磨難對抗到底。即使這條路有再多磨難，我也會(huì )堅持走下去，因為，我選擇了執著(zhù)……

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