選擇的作文7篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的選擇的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　你可知道：是什么讓小草不與樹(shù)爭高，不志花斗艷?又是什么讓臘梅獨傲寒冬?是什么讓秦始皇一掃六合、統一華夏，留下千古英名?又是什么讓陶淵明隱居山林、種豆采菊，留下不朽篇章?

　　依鄙人之愚見(jiàn)，小草、臘梅、秦始皇、陶淵明，他們的位置實(shí)現了他們的價(jià)值，也只有他們選擇的位置方能成就他們。

　　假使小草不甘平庸、與樹(shù)爭高，它可能有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力?假使臘梅與百花齊放，可會(huì )在冰天雪地一枝獨秀，讓詩(shī)人發(fā)出“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”之感慨?秦始皇寫(xiě)不出千古文章但卻選擇了一統六合而推動(dòng)了歷史的發(fā)展，陶淵明無(wú)法兵戈戎馬，卻一樣流傳萬(wàn)世。

　　只有找準人生的位置，方能實(shí)現你的人生價(jià)值�？涩F實(shí)生活中就有許多人不能找到自己的人生位置，終將難以實(shí)現其人生價(jià)值!

　　有些學(xué)生因高考失利而輕生，一朵朵生命之花就此凋零。殊不知“天下三百六十行，行行出狀元�！备呖疾恍�，還有其他路可走啊!“留得青山在，還怕沒(méi)柴燒”?

　　這又讓我想起身邊一些同學(xué)成績(jì)平平卻口出狂言，立志非北大、清華不讀，于是埋頭題海、苦研難題，精神確實(shí)可嘉。但結果呢?他們著(zhù)眼太高，基礎又不扎實(shí)，事倍功半，成績(jì)反而大幅度下降，甚至使有些人喪失了學(xué)習興趣。

　　這就是不能找到自己位置而無(wú)法實(shí)現其價(jià)值的實(shí)例!

　　家鄉有幾句“土話(huà)”說(shuō)得極為有理，在此，我將它獻給那些好高騖遠的人：“爬得高，看得交，滾下來(lái)，拌個(gè)大烏包!”

　　當然，找準人生位置，實(shí)現人生價(jià)值，需要我們付出艱辛的`努力和汗水，需要我們去不懈地奮斗。否則，一些都只是黃梁一夢(mèng)。

　　哲人說(shuō)：“每一朵花都是一個(gè)奇跡”我說(shuō)“每個(gè)人都一個(gè)奇跡，又能創(chuàng )造出奇跡�！泵恳粋�(gè)人，都可以也應該用努力來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值。

　　盡管人生的價(jià)值多種多樣，但它必須建立在正確的位置上。朋友，讓我們在前進(jìn)的大道上牢牢記住一句話(huà)：

　　只有正確的人生位置，方能實(shí)現人生的價(jià)值。

選擇的作文 篇2

　　有許多事，我們做出決定，再也無(wú)法改變。在兩個(gè)看似相近的選擇中，你會(huì )作出怎樣的選擇？

　　大年初一的下午，我和父母來(lái)到光孝寺祈福。在去的.路上，我看見(jiàn)一個(gè)女孩子，十幾歲的學(xué)生模樣，坐在地上，擺出一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)一行字“請好心人幫幫忙，資助點(diǎn)我回家的路費吧”。她低頭輕輕哭泣。我心中疑惑，是真還是假。我拿不定主張，周?chē)�行人穿梭，她仿佛一粒沙子，被湮沒(méi)于人海之中。我沒(méi)有作出決定。

　　光孝寺里人山人海，熱鬧非凡，我卻沒(méi)什么心情，也許我做錯了，我這么想。在回家時(shí)，我走到了路的另一邊。我又看見(jiàn)了另一個(gè)女孩子，也是向行人尋求幫忙，要取路費。母親給了她五元錢(qián)，說(shuō)“你有三元，我給了湊足八元，你要的路費足了，可以回家了”。她好像沒(méi)反應，只是看了一眼母親。我邊走邊回頭，她并沒(méi)離開(kāi)原處，只是將錢(qián)收起。

　　我對母親說(shuō)，“我們被騙了�！备赣H說(shuō)，“我年輕時(shí)也曾幫助過(guò)一個(gè)要路費的人，但那個(gè)人在獲得我給的錢(qián)后，還繼續向別人要錢(qián)�！蔽疑钏计饋�(lái)，究竟誰(shuí)錯了？誰(shuí)才是需要幫助的人？我在二個(gè)選擇前迷了路。

　　這是我在人生路上的第一個(gè)如此迷茫的選擇�？傆幸恍�騙子無(wú)恥地消費著(zhù)我們的愛(ài)心，以至于次數多了，遇到真正需要幫助的人卻遲疑了。但我相信，我們會(huì )伸出援助之手，因為共同的善心和愛(ài)心，能夠讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)溫暖。

選擇的作文 篇3

　　MAYBE，我去那個(gè)學(xué)校是個(gè)錯，

　　MAYBE，我的生活從那以后注定不能快樂(lè )，

　　我真的想說(shuō)“夠了”！

　　當生活從新開(kāi)始，

　　當一切快樂(lè )消失，

　　當人生不再被華麗的外表裝飾，

　　我會(huì )將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　哭泣過(guò)，

　　才知道淚流得太多；

　　放棄過(guò)，

　　才知道放棄是一種墮落。

　　常常從幸福身邊走過(guò)，

　　而我的靈魂卻被絕望俘獲。

　　我真的'想說(shuō)“夠了”！

　　第一次感到生命如此齷齪，

　　讓我變得……

　　上天的玩笑過(guò)了火，

　　讓我無(wú)處藏，

　　無(wú)處躲，

　　我真的感到疑惑。

　　世界是不是

　　真的像傳說(shuō)中一樣廣闊，

　　情感是不是

　　真的需要保障，

　　需要承諾，

　　我不相信。

　　因為我不快樂(lè )，

　　我真的想說(shuō)“夠了”！

選擇的作文 篇4

　　每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順或一條路直達目標點(diǎn)，總會(huì )有一個(gè)分叉路口，讓你選擇接下來(lái)該怎么走，可能，每條路都有各自的好處，但你必須要選擇。

　　我從來(lái)不愿選擇，我自認為選擇是很難的，就像小時(shí)候，大人們總會(huì )問(wèn)我喜歡媽媽還是爸爸，我會(huì )脫口而出“都喜歡”，可真要我選擇一個(gè)，那是選不出來(lái)的，如果換做是你，會(huì )是怎樣的選擇？都會(huì )想我一樣遇到這類(lèi)問(wèn)題而啞口無(wú)言？

　　以前，我還很貪玩，常常有朋友喊我去玩，有一天，和朋友約好了，但媽媽那天沒(méi)帶鑰匙就出門(mén)了，我給她打了好幾通電話(huà)也不接，怕她回來(lái)沒(méi)鑰匙，我想在家等，可朋友們都還在等我，已經(jīng)約好了再說(shuō)不去，總歸有些不好，我心里糾結著(zhù)，一直給媽媽打電話(huà)還是沒(méi)人接，朋友那邊也一直在催我，我越來(lái)越急，不知道是該出去玩赴和朋友約定，還是在家等媽媽回來(lái)給她開(kāi)門(mén)，朋友再等不來(lái)了，我心里的矛盾越來(lái)越大，打開(kāi)門(mén)準備選擇和朋友去玩，卻看到媽媽拎著(zhù)一手的菜站在門(mén)口，她微微愣了一下；"我沒(méi)帶鑰匙，以為你出去玩了�！蔽已劭舨唤麧駶�，最終還是選擇向朋友道歉。

　　其實(shí)生活里最重要的.還是和家人在一起，不管怎樣，選擇并非全是壞的，可能你選的結果讓你高興，讓你天天都有好心情，但選擇并非全是好的，可能你選擇不當，讓你失望，讓你后悔，這就是選擇，不管你選擇怎樣，你都該有一顆能承受一切的心。

　　當需要選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，那樣才能讓你做出正確的選擇。

選擇的作文 篇5

　　你有沒(méi)有玩過(guò)迷宮游戲呢？手里握著(zhù)一只筆，在紙上的迷宮畫(huà)上一條又一條的路徑。

　　當遇到岔路時(shí)，每一條通到的終點(diǎn)都不盡相同，而最后鉛筆線(xiàn)的盡頭，便是你所“選擇”出來(lái)的結局，同理，在現實(shí)生活中，充滿(mǎn)著(zhù)更多選擇，你是否曾因為一個(gè)一念之間，而選擇了一個(gè)令未來(lái)產(chǎn)生巨變的.選擇？

　　在我小學(xué)三年級時(shí)的那個(gè)暑假，我做了個(gè)改變他人命運的選擇。那是個(gè)太深刻的經(jīng)驗，至今仍烙印在我心，深深地。那天，我走在路上，火傘高漲的日子令我汗流浹背，甚至想就地躺下，不想動(dòng)了。

　　就在我忙著(zhù)擦汗之際，對街忽然傳來(lái)一陣喧囂，我覺(jué)得奇怪，便向那處看去。誰(shuí)知不看還好，一看便嚇得我幾乎尖叫，一群不良少年，各人手持武器，有拿刀的、棍的、棒的，圍著(zhù)一個(gè)和我年紀差不多的男孩，他抱膝蹲著(zhù)，神情甚是驚恐。

　　我想我的害怕程度也不亞于他吧！正當我想掉頭就走時(shí)，心中的猶豫，令我又轉回身，面對著(zhù)那男孩，我心想：“如果多管閑事，會(huì )不會(huì )我也遭到池魚(yú)之殃？”我無(wú)法做出選擇。

　　我繼續看著(zhù)他們，只見(jiàn)不良少年開(kāi)始你一拳、我一拳地往男孩身上招呼，我看了心里也著(zhù)實(shí)難受。如果我干涉，說(shuō)不定也改變不了什么，況且他們個(gè)個(gè)人高馬大，假如一追上來(lái)，我又熱又累的身子一定跑不快的。我猶豫不決，但又想，假使我不救那男孩，他會(huì )被活活打死的。

　　想到這，我不禁義憤填膺，深吸一口氣，大叫：“警察來(lái)了！”他們一群人霎時(shí)停止了動(dòng)作，紛紛丟下武器，往四面八方逃竄。男孩得救了，我也早已嚇出一身冷汗。以上，是我自覺(jué)人生中的一大抉擇。

　　我想，生活中的無(wú)數個(gè)選擇，就像是蝴蝶效應。第一次選了這條路，第二次便只能通往連接這條路的方向。到最后，結局就是你所做的每一次選擇。如果我那天沒(méi)出門(mén)，如果沒(méi)走那條路，如果掉頭就走……

　　結果會(huì )很不一樣，對我來(lái)說(shuō)，人生是由數不清的選擇所組成的，要怎樣的結局，取決于你自己。

選擇的作文 篇6

　　我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個(gè)美麗的星球，于是我們來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始了自己的人生我們掌控著(zhù)羅盤(pán)不失方向的前進(jìn)，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔在每個(gè)轉折點(diǎn)，由我們自己選擇著(zhù)命運，選擇著(zhù)永恒的未來(lái)

　　敦，大也；煌，盛也沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無(wú)垠的塔克拉瑪干沙漠為伴它經(jīng)歷了漢風(fēng)唐雨的洗禮，見(jiàn)證了三皇五帝戎馬一生它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界

　　長(cháng)，遠也；城，固也蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)城選擇了幾個(gè)朝代的等待，換來(lái)了如今的輝煌它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬(wàn)里疆土上，守護著(zhù)與天齊高的河山人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個(gè)中華民族它選擇了走這漫漫長(cháng)路，卻造就了它無(wú)堅不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰

　　我們的命運，不是來(lái)源于上天注定，而是來(lái)源于我們的選擇。

　　我們會(huì )面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。

　　我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇，就像他們一樣朱生豪先生在人生低迷的時(shí)候選擇了將翻譯事業(yè)當做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰火中，克服重重困難堅持完成了高質(zhì)量的譯文他證明了自己，更向世界證明了中國印象派大師莫奈在經(jīng)紀上捉襟見(jiàn)肘，舉債度日的情況下，選擇了堅持像鳥(niǎo)兒歌唱那樣作畫(huà)他捕捉生活中令人感動(dòng)的光線(xiàn)，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來(lái)充當自己筆下的靈魂他在愛(ài)的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生你可知道肯塔基州的窮小伙？也就是美國歷史上最偉大的總統——亞伯拉罕·林肯他，選擇了堅定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導人民在南北戰爭中取得了勝利他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰，于是美國有了輝煌的今天，人類(lèi)多了一位讓人景仰的總統

　　我們的命運，不是來(lái)源于命中注定，而是來(lái)源于我們的選擇

　　我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著(zhù)，相信我們觸到的墻、樹(shù)甚至是人都存在于這個(gè)世界選擇好一條路，它會(huì )通往世界的中心，通往日出的海平線(xiàn)；選擇好攜帶的東西，它會(huì )幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好隨行的人，這是一個(gè)絕對的選擇，我們愛(ài)這個(gè)人一次便永遠愛(ài)他；選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì )倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來(lái)堅強地邁向遠方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據，陽(yáng)光會(huì )把命運點(diǎn)燃、照亮

　　選擇好命運，并堅持自己的選擇我相信，在人生的殿堂里，會(huì )有你摯愛(ài)的人為你加冕為王

　　選擇決定命運 我們每個(gè)人都具備一種雕刻自己人生輪廓的能力，選擇命運作文，中學(xué)生作文《選擇命運作文》。人的某些性格和環(huán)境確實(shí)是先天造就的，但每個(gè)人所走過(guò)的人生道路都不相同，即使是親兄弟也如此。只有自己的抉擇才是決定人生這場(chǎng)搏擊勝負的關(guān)鍵籌碼。

　　——丹尼斯·威特利

　　生活在布拉特島水域的王魚(yú)，都有一種特殊的本領(lǐng)，就是吸引海里的小動(dòng)物貼附在身，進(jìn)而替代自己的鱗片。王魚(yú)做出這種選擇之后，看上去身體比原來(lái)至少要大4倍，給自己的隱蔽和覓食帶來(lái)了一定的好處。

　　當王魚(yú)身體機能退化以后，貼附在它身上的小動(dòng)物就會(huì )棄它而去，使之回到原本較小的外形，游動(dòng)起來(lái)很不自然。由于王魚(yú)無(wú)法適應這一變化，最后只好撞向礁石自殺。也就是說(shuō)，王魚(yú)做出曾經(jīng)有利于自己的選擇，最終還是害了自己。

　　有人說(shuō)，性格決定命運。也有人說(shuō)，心態(tài)決定命運。這兩種見(jiàn)解都有一定的道理，也都沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。其實(shí)，真正直接決定人們命運的，不是性格和心態(tài)，而是個(gè)人的選擇。所謂性格決定命運，是通過(guò)選擇來(lái)實(shí)現的。所謂心態(tài)決定命運，也是通過(guò)選擇來(lái)完成的。一個(gè)人的面前有兩條路或多條路，選擇了走什么樣的路，就會(huì )帶來(lái)什么樣的結果，導致什么樣的命運。

　　人生在世，總是選擇決定命運。無(wú)論何時(shí)何地，個(gè)人的命運走向都與選擇有關(guān)，都是個(gè)人選擇的必然結果。比如說(shuō)，你選擇了積極上進(jìn)，就會(huì )不斷地努力，不斷地提高自己，所達到的境界也會(huì )隨之水漲船高。你選擇了不求進(jìn)取，就不必付出辛勞，你的日子就會(huì )過(guò)得相當輕松，當然是以在原地踏步為代價(jià)。你的脾氣很不好，你可以選擇放縱自己，也可以選擇約束自己。兩種選擇必然帶來(lái)兩種結果，導致兩種命運。假如你選擇放縱自己，你的脾氣就會(huì )越來(lái)越壞，你的命運也會(huì )隨之越來(lái)越糟。假如你選擇約束自己，你發(fā)脾氣的次數就會(huì )逐漸減少，慢慢的你就會(huì )習慣于少發(fā)脾氣或不發(fā)脾氣，你的命運也會(huì )隨之云開(kāi)日出。

　　人的`心態(tài)也是一樣，有的人心態(tài)好一些，有的人心態(tài)差一些。同樣的一個(gè)人，有心態(tài)好的時(shí)候，也有心態(tài)差的時(shí)候。撇開(kāi)無(wú)法改變的遺傳因素不說(shuō)，人的心態(tài)總會(huì )隨著(zhù)處境的變化而變化。一般的來(lái)說(shuō)，處境好的時(shí)候，人的心態(tài)自然也會(huì )好一些；處境不妙的時(shí)候，人的心態(tài)也會(huì )差一些。設若加進(jìn)選擇的因素，那就是另一碼事了。有的人處境不妙，還是那么的開(kāi)朗，那么的樂(lè )觀(guān)，仍然能讓自己心情快樂(lè )。有的人養尊處優(yōu)，竟然整天愁眉不展，看上去滿(mǎn)腦門(mén)的官司，好像別人都欠他債不還似的。這里邊還是有一個(gè)意圖導向，歸根到底還是選擇在起作用。你的處境不好，有些悶悶不樂(lè )，只要你愿意，總能找到舒解的辦法。你的處境很好，仍然難以開(kāi)顏，只要你有心，總會(huì )克服自尋煩惱的毛病，從多種開(kāi)心法中選出一種來(lái)寬慰自己。也許啟動(dòng)時(shí)你得勞點(diǎn)神、費些勁，久而久之就會(huì )習慣成自然了。有時(shí)我們無(wú)法選擇演出的舞臺，卻可以選擇自己的心態(tài)，而且可以選擇讓自己表演得更精彩。

選擇的作文 篇7

　　一看到這個(gè)題目，便想起了孟子的一句話(huà)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌欲我所令人欲也，然二者不可兼得，故舍魚(yú)取熊掌者也�！�

　　這個(gè)寒假，因為一種叫“新冠病毒”怪物，導致武漢生了病，為了擊敗這個(gè)怪物，最有效的方法就是所有的人不出門(mén)，所有的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所關(guān)閉，為了保護我們學(xué)生，所有的學(xué)校也要延期開(kāi)學(xué)。但同時(shí)，我們也正在面臨一個(gè)選擇，課停了，學(xué)習要停嗎?是窩在家里不學(xué)習?(話(huà)外音，哎呦!這就爽了，可以天天窩在家里睡覺(jué)看電視，過(guò)著(zhù)豬一樣的生活，真舒服。)還是，利用好這段空閑的時(shí)間，有規律的好好地進(jìn)行學(xué)習?這樣，等到正式行課時(shí)，這些知識我們都已經(jīng)掌握了，就可以輕輕松松的去學(xué)習其他更廣泛的內容，那些書(shū)本上都無(wú)法學(xué)習到的內容。最后，我們毫不猶豫做出了選擇，繼續學(xué)習。那采用什么方式呢?

　　我們的老師，為了能更好的指引我們在家里科學(xué)的學(xué)習，選擇開(kāi)啟“巴蜀公開(kāi)課”網(wǎng)上課堂!

　　每天早上8:40的'早會(huì )，讓我一改假期時(shí)豬一樣吃了睡，睡了吃的生活，每天聽(tīng)到8點(diǎn)的鬧鈴就像觸電一樣蹦起來(lái)，打開(kāi)設備開(kāi)始進(jìn)行早上的分享會(huì )，每天每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行不同的分享，而且每天我們能自由安排課程，十幾分鐘一節的微課，也讓我們有大把的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和課外積累!關(guān)鍵還能在視頻上見(jiàn)到那一幫同學(xué)，見(jiàn)到馮兔子!

　　所以，我覺(jué)得這個(gè)選擇真的是太正確了，“以讀攻毒”，抗擊非冠病毒!

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