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實(shí)用的選擇的作文必備4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
在我家門(mén)前，有一條直路與一條彎路。
直路，寫(xiě)著(zhù) “幸福大道。切記，堅持！”彎路，寫(xiě)上了“未知小道，切記，堅持！”
在出家門(mén)的那一刻，我就走向了那條彎路，有人就在斥責：“有一條好路不走，怎么去闖充滿(mǎn)霧氣的小道？同樣要堅持，就不能為了自己選擇一條更好的路嗎？”
當然，我也將毫不猶豫地回答：如果為了盡快達到目標，將路邊的風(fēng)景都忽略掉。在過(guò)程中，看不到鮮花與戰爭；嗅不到芬芳與腐臭；聽(tīng)不到琴聲與嘮嘮叨叨；說(shuō)不出理想與憤怒，那么結果還有什么意義呢？過(guò)程之美，會(huì )在彎路的轉折點(diǎn)完美釋放。
直路，代表的`是一帆風(fēng)順，在無(wú)風(fēng)浪的大海中航行，海風(fēng)如果把雙手麻痹，船將越走越深，越深……在彎路的過(guò)程中，必不可少的是摔倒，爬起；摔倒，再爬起；摔倒，繼續爬起！在環(huán)繞、轉折、站起來(lái)時(shí)，就能聆聽(tīng)花的開(kāi)放，看見(jiàn)樹(shù)根生長(cháng)的方向。
過(guò)程之美，留給的是用心感受的人！
過(guò)程之美，留給的是敢于挑戰未知路途的人！
過(guò)程之美，留給的是在人生道路一路堅持的人！
但是，最重要的，還是堅持住自己的本心。當一個(gè)人能夠控制手中的羅盤(pán)，他自然是一名航海家，如果能預知和解決明日的狂風(fēng)暴雨，那么，我們會(huì )看到一名偉大的航海家。、
在我家們前，依然是一條直路與一條彎路，現在選擇已經(jīng)并不重要了。重要的是，我已經(jīng)能握住自己的心，不怕在直路中迷失，更不怕在彎路中摔倒
選擇的作文 篇2
一天，兩個(gè)雙胞胎忽然向媽媽提出了一個(gè)問(wèn)題，“媽媽?zhuān)镒酉矚g金元寶還是香蕉呢？”媽媽說(shuō)：“你們自己去試一試不就知道了�！庇谑莾蓚�(gè)雙胞胎找到有猴子的地方。一個(gè)抱著(zhù)香蕉，另一個(gè)抱著(zhù)金元寶。讓猴子來(lái)選。猴子一看香蕉就高興地跑了過(guò)去。
哥哥很不高興了。因為哥哥的.手里拿著(zhù)金元寶，弟弟拿著(zhù)香蕉，猴子選擇了香蕉。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他們在干什么。弟弟把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。爸爸問(wèn)：“結果怎么樣？”哥哥一臉不高興的說(shuō)：“結果猴子去拿弟弟手里的香蕉去了。為什么不要可以買(mǎi)很多香蕉的金元寶呢？”爸爸見(jiàn)哥哥不高興就說(shuō)：“其實(shí)，猴子本身就喜歡吃香蕉，你們懂了嗎？”兩人想了想就說(shuō)：“我們懂了�！闭f(shuō)完大家互相笑了起來(lái)，然后開(kāi)心的回家了。
選擇的作文 篇3
選擇，有時(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道選擇;有時(shí)卻是一道無(wú)奈的選擇，必須刪去一個(gè)人的選擇。那一刻，心情會(huì )十分糾結，每刪去一個(gè)人，心就一抽一抽的……
先拿出紙筆，認真地思考20秒，然后在紙上寫(xiě)出我最親近的4個(gè)人的名字：爸爸，媽媽?zhuān)瑑?yōu)優(yōu)，美美。假如，讓我將其中一個(gè)人刪去的話(huà)，我應該刪去誰(shuí)?讓我好好想想……
爸爸媽媽給予了我生命，養育了我，把我從小小的，年少無(wú)知的一個(gè)小幼兒，變成了一個(gè)懂事的女孩子，這其中的過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法懂得，這其中的艱辛，誰(shuí)也無(wú)法明白……爸爸媽媽對我的愛(ài)，使我終身難忘，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)粸槭裁�，只因他們是我的父�?他們愛(ài)我，我愛(ài)他們，我不想他們離開(kāi)我，我也不想失去爸爸媽媽……
媽媽?zhuān)盐疑讼聛?lái)，哺育了我生長(cháng)，讓我懂得了做人的`道理。一天，我感冒了，您請了假，硬要在家里陪我，那一刻，我覺(jué)得，您愛(ài)我，我愛(ài)您……爸爸，您如一座大山，是我們家里的頂梁柱，記得每過(guò)一星期，您就帶我們去一趟超市，想吃什么就買(mǎi)什么……
優(yōu)優(yōu)和美美，我的妹妹。你們就像兩個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，總是圍繞在我身邊與我聊天，和我一起玩耍。你們那甜美的聲音，總會(huì )在我傷心時(shí)，給予我安慰，雖然聽(tīng)不懂你們在說(shuō)什么，但你們說(shuō)的每一句話(huà)，都是一句句。
優(yōu)優(yōu)，你是一個(gè)喜歡糖果的孩子記得有一次，晚上的風(fēng)很大，我特別害怕，想要你陪我一起睡覺(jué)，但是，你拒絕了我，于是，我對你說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，你陪我睡覺(jué)，我明天就給你吃一顆棒棒糖，好吧?”“嗯，當然了!”優(yōu)優(yōu)便陪我一起睡了覺(jué)……美美，你是一個(gè)依賴(lài)媽媽的女孩，無(wú)論做什么事，都要媽媽陪著(zhù)。但是，記得有一天，我感冒了，你跑到了我的房間來(lái)看我，還給我端來(lái)了一杯茶，我的心里，比那杯茶還要暖……
我們一個(gè)個(gè)親近的人、喜愛(ài)的人都將由于時(shí)間關(guān)系會(huì )離開(kāi)我們，這是自然的法則。但是，我不想要離開(kāi)他們，也不想要他們離開(kāi)我……
選擇的作文 篇4
“請問(wèn)一下，能否幫我們拍一下照片？”聲音從我身后傳來(lái)。
我回過(guò)頭，看見(jiàn)三個(gè)差不多比我大兩三歲的男孩站在我身后，其中一個(gè)手中拿著(zhù)照相機，正微笑地看著(zhù)我。
“你們在跟我講話(huà)嗎？”我感到很驚訝。
“是啊，麻煩幫我們拍一下照，好嗎？”那個(gè)拿著(zhù)照相機的大男孩對我說(shuō)，臉上仍洋溢著(zhù)的那個(gè)微笑，如三月春風(fēng)一般。
“當然可以！”我接過(guò)他手中的照相機，也給了他同樣一個(gè)微笑。
透過(guò)照相機的鏡頭，我看到他們笑得好燦爛�；蛟S，照相機就有這么一個(gè)好處，能將人們最美的笑容永恒地保存下來(lái)！
相片拍好后，我將照相機還給他們。
“非常感謝。祝你今天旅途愉快！”又是他，還是那個(gè)微笑。
我沒(méi)有說(shuō)什么，只是禮節性地又給了他們一個(gè)同樣的微笑。
他們離開(kāi)了，帶著(zhù)那個(gè)最美的微笑離開(kāi)了。但他們的離開(kāi)，并沒(méi)帶走我的記憶。盡管現在我連他們的樣子都忘了，但我會(huì )永遠記住他們以及他們那個(gè)微笑。
每當我微笑著(zhù)面對他人時(shí)，我會(huì )想起那個(gè)下午，會(huì )想起他們，會(huì )想起他們的微笑。我不可否認他們的`微笑竟使我在以后的日子中懂得了只有在微笑的時(shí)候，人才是最美的，最動(dòng)人的……
朋友，對待他人時(shí)，也請您選擇微笑吧！
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