選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文（精選33篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 1
選擇性遺忘，我也不記得是從哪里看來(lái)的這個(gè)名詞。只模糊地記得這是一種失憶癥，指患者潛意識中使自己遺失部份記憶。我倒是覺(jué)得這已遠遠不止是一種病癥，更像是一種處世的態(tài)度。在人生的漫漫長(cháng)路上，為何不選擇地遺忘一下呢？
人生不是廣闊的大洋，而僅僅是一只水杯，我們裝滿(mǎn)了它，就再也裝不進(jìn)其它的東西，當我們用悲傷裝滿(mǎn)它，快樂(lè )就將流走：當我們用仇恨裝滿(mǎn)它，寬容就將流走；當我們用遺憾裝滿(mǎn)它，希望就將流走。為什么我們不試著(zhù)將杯子傾斜一下，倒掉那些不快與痛苦呢？我們不能完全忘記，但也不能完全地銘記，試著(zhù)給自己的心靈留下一份剩余的空間，刪除掉那些不快的回憶，即使是不能忘記的經(jīng)歷，也至少將它深埋在心底，讓自己的心靈不會(huì )為其所累，這樣的人生，或許才會(huì )更加精彩。
選擇性遺忘終究是選擇性的，我們不能將一切的痛苦全部的遺忘。有時(shí)，痛苦也是未來(lái)的動(dòng)力與警鐘。我們不能，也不敢忘卻的事很多，很多。我們不能忘卻中國近代的屈辱史，牢記歷史，是避免重演歷史的前提；我們不能忘記曾經(jīng)失敗的教訓，吸取教訓，才能可能走向成功；我們不能忘記已故的親人，逝者已故，則只能活在我們的心中。這些，還有更多，我們不能忘記。選擇性的`遺忘，是為了讓我們更好地記住他們，他們是我們的動(dòng)力源泉。
有時(shí)需要忘記的不僅僅是痛苦，我們須將一些已經(jīng)過(guò)期的快樂(lè )拋掉�？鞓�(lè )，有時(shí)只是一次性消費品，當它已失去了原有的價(jià)值，反而會(huì )成為一種累贅，成為人們前進(jìn)的絆腳石。我們不能永遠欣喜于一次成功，否則，我們也將只有一次成功。同樣，我們也不能反復地嘴嚼一次快樂(lè )，當我們將它品得無(wú)味時(shí)，我們還能剩下什么？放棄掉一些快樂(lè )，你才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
我們在踏上生命之路時(shí)，身上都背著(zhù)一個(gè)簍，在日后，我們總要向里添加東西，也應向外拿東西，只是為了當生命走到心頭時(shí)，簍中的價(jià)值最大。學(xué)會(huì )選擇性的遺忘，就是學(xué)會(huì )對生命饋贈的取舍，究竟該拿出哪個(gè)，放進(jìn)哪個(gè)，這或許并不是一門(mén)容易道得清的學(xué)問(wèn)。
學(xué)會(huì )選擇性遺忘吧，不求生命光輝燦爛，但求人生無(wú)怨無(wú)悔。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 2
如果人生是漫無(wú)邊際的大海，那么懂得選擇便是引領(lǐng)前進(jìn)的燈塔，如果人生是陰霾的天空，那么懂得選擇便是最美的蒼穹，人生充滿(mǎn)了太多的選擇讓我們去面對，最好的選擇將會(huì )帶給你最精彩的結局。
穿越歷史的長(cháng)廊，我們見(jiàn)證了荊軻的選擇，易水邊上寒風(fēng)陣陣，來(lái)送別這即將遠去的勇士的人們無(wú)不流淚痛別，他們知道荊軻刺此去幾乎沒(méi)有生還的機會(huì )，荊軻自己又豈能不知？可是在一片慷慨鼓聲之中，壯士西去，釀成一去不復返的悲劇。此時(shí)他心中裝著(zhù)的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓們因為兩國的紛爭而流離失所，生活在水深火熱之中，這些堅定了他西去的.腳步，他明白也許他的生命能為天下蒼生換來(lái)福澤，于是他選擇了放棄自己的生命，義無(wú)反顧地做出了自己的選擇。
被稱(chēng)為“中國最美教師”的李老師，在為學(xué)生送準考證的路上遇到了匪徒，在面對匪徒的毆打和恐嚇時(shí)，把自己裝有工作證、銀行卡、身份證的錢(qián)包扔給了匪徒，而懷里緊緊抱著(zhù)71名考生的準考證，忍受著(zhù)毆打的疼痛，準時(shí)將準考證送到了考生的手里，在面對匪徒的逼迫時(shí)，李老師做出了自己的選擇，她選擇的結果讓無(wú)數人為之潸然淚下，讓我們所有人深深鞠躬，向這可親可敬的李老師致敬。
生活中選擇無(wú)處不在，德國前任總統波蘭特在出巡訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，來(lái)到了奧斯維辛屠殺人民紀念碑前，深深跪下了，深深地祈禱那些死去的亡靈可以得到安息，那些納粹人所犯的罪行可以得到亡靈們的寬恕，這一跪贏(yíng)得了世人的原諒和贊許，至此之后每年的奧斯維辛屠殺紀念日，德國的每任總統都以各種各樣的方式悼唁那些死去的人們�？墒窍啾戎�，日本人卻不懂得選擇，二戰期間他們屠殺了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，燒殺搶奪無(wú)惡不作，在中國這片土地上犯下了滔天罪行，而他們選擇了什么？去修改歷史，增加兩國矛盾，參拜那些殺人如麻的二戰罪犯！如果他們一如既往，中國的億萬(wàn)人民將不會(huì )原諒他們，中華大地上那些屈死的亡靈也不會(huì )寬恕他們，他們勢必將會(huì )為他們所做的選擇而付出代價(jià)。
懂得選擇，才會(huì )讓這有限的生命綻放出燦爛的光彩。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 3
多年來(lái)，無(wú)數的選擇阻擋著(zhù)暢通前進(jìn)的道路，讓我不得不去選擇一個(gè)無(wú)法回頭的世界。
我選擇了一個(gè)堅持的世界。
那年預備小升初的我，面臨著(zhù)一個(gè)重大的抉擇，我應該選哪所學(xué)校？去公立學(xué)校，就等于把緊扯自己前途的繩子放松了一半，以放棄前途更大的希望為代價(jià)，換來(lái)的就是經(jīng)濟上的容易，可是鼠目寸光者為小人，最終我還是選擇了一所私立學(xué)校。而進(jìn)了它，就等于跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，無(wú)處不在堅持——一開(kāi)始，高強度的體訓讓我難以喘氣；更難的試題讓我焦頭爛額；更快節奏集體生活讓我無(wú)法適應。但是我堅持了下來(lái)。體訓嘛，堅持下去，體育滿(mǎn)分不是夢(mèng)！題難？堅持下去，全部作對不是夢(mèng)！這些成就了現在的我——全面發(fā)展的'好學(xué)生。前腳跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，后腳就不準備再跨出這個(gè)大門(mén)。
再者，我選擇了一個(gè)勇敢的世界。
去年的英語(yǔ)演講比賽，我被告知在那周五就要參加決賽，我毫無(wú)準備，如晴天霹靂，從小時(shí)候起，我一直是個(gè)比較膽小內向的人。但是，既然已經(jīng)無(wú)法避免，何不改變自己，變得勇敢起來(lái)？于是在這條路上，我沒(méi)有選擇退縮的世界，而選擇了勇敢的世界。在短短三天內，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的膽子終于放開(kāi)，在賽場(chǎng)上我出乎意料的鎮定，當聽(tīng)到了我的名次是特等獎時(shí)，我終于可以長(cháng)舒一口氣了。
我選擇了一個(gè)自強的世界。
我不依靠他人，經(jīng)過(guò)六年歲月，將自己的書(shū)法提升到了他人所不及的水平。而這期間我的一位老師偶爾教我點(diǎn)睛之筆，剩下的只靠我自己自強起來(lái)，只有練，沒(méi)別的，那個(gè)暑假我到了近乎瘋狂的地步。一天將一本字帖練完，反反復復，早起晚睡。終于有了如今的成就，可以說(shuō)，自強的世界渲染了我。
選擇雖然無(wú)法回頭。選了就繼續往下走，而你的人生由你決定，不是世界在選擇你，而是你在選擇世界。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 4
為什么我的心里總產(chǎn)生激動(dòng)與自豪？因為我對你愛(ài)的深沉。
——題記
每當紅日從地平線(xiàn)上緩慢升起，每當紅旗在高空隨風(fēng)飄揚，我總會(huì )在心中默默地說(shuō)一聲：“愛(ài)你中華，永遠愛(ài)你！”
溫情如你。如和順的春風(fēng)吹拂過(guò)你的臉頰，如和煦的陽(yáng)光照耀在你的肩膀，你給海外游子最溫暖的愛(ài)。當新中國剛剛建立，美國向朝鮮發(fā)動(dòng)戰爭時(shí)，從太平洋的那端傳來(lái)了急訊——我要回國！這是你的孩子錢(qián)學(xué)森發(fā)來(lái)的.。他說(shuō)：自己在美國受到了迫害與誣陷，希望祖國能給予自己幫助。當你收到這消息后，絲毫沒(méi)有猶豫，絲毫沒(méi)有耽擱，對錢(qián)學(xué)森展開(kāi)了你充滿(mǎn)愛(ài)意的懷抱。終于回國心切的海外游子回到了最?lèi)?ài)的母親身邊。你愛(ài)我們，我們也愛(ài)你！ 高傲如你。如巍峨的雄山屹立在你的眼前，如堅硬的臂膀生長(cháng)在你的心中，你給神州大地最高潔的愛(ài)。當蘇聯(lián)言而無(wú)信，要求還回所有糧食果蔬時(shí)，你將原本挺拔的身軀又挺的更直了，你告訴你的孩子們要堅強、要團結、要努力，你擔起這了這沉重的擔子，帶領(lǐng)著(zhù)你的孩子們踏上了艱難的還債路程。在這期間，你不斷鼓勵你的孩子，讓你的孩子一直處在母愛(ài)下。你傳承著(zhù)五千年的傲岸，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，在你的心中只有不屈不撓，勇往直前。你愛(ài)我們，我們也愛(ài)你！ 騰飛如你。如汽艇的長(cháng)鳴呼哧在你的耳旁，如豐滿(mǎn)的翅膀生長(cháng)在你的腳下，你給中華民族最偉大的愛(ài)。當建國初期，經(jīng)濟一貧如洗時(shí)，你加強生產(chǎn)勞動(dòng)，促進(jìn)各國之間的友好往來(lái)，不斷學(xué)習先進(jìn)知識。從只能建造簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具到成功研制神舟五號載人飛船，從飛船順利升空到天宮一號順利對接，從一貧如洗到現在的全球第二大經(jīng)濟體系，都彰顯著(zhù)你的進(jìn)步與華麗的翻身。如今的你是多么繁榮昌盛，多么美麗富饒！你愛(ài)我們，我們也愛(ài)你！
因為愛(ài)你，我愿意將你的每個(gè)變化銘記于心；因為愛(ài)你，我愿意將你的每次進(jìn)步存入腦海；因為愛(ài)你，我愿意大聲喊出：我愛(ài)你！媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！中國！我將選擇終生愛(ài)你！
祖國是我們自信心的來(lái)源，是我們自強的動(dòng)力，我們應當熱愛(ài)祖國，為中華之崛起而讀書(shū)！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 5
考場(chǎng)上，面對著(zhù)一份難度頗大的數學(xué)試卷，我束手無(wú)策，眼睜睜地看著(zhù)手表上秒針周而復始地畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)圓圈，無(wú)意中看到左前方的“眼鏡”，他面露笑容，疾筆如飛，考前的一幕又浮現在眼前：
拖著(zhù)千斤重的雙腿，我慢慢地挪向考場(chǎng)，對這場(chǎng)數學(xué)考試，我心里很是沒(méi)底，走向考場(chǎng)不亞于走向刑場(chǎng)。
“嗨！”“眼鏡”一路狂奔，從背后來(lái)了個(gè)突然襲擊，帶著(zhù)滿(mǎn)臉燦爛的笑容。
“怎么笑得那么開(kāi)心，成竹在胸��！”看著(zhù)一向和自己在數學(xué)上“患難與共”的“眼鐿”，我的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了疑惑。
“成竹在胸不敢說(shuō)，但應付這次考試還是綽綽有余！”他又是得意一笑�？吹轿覞M(mǎn)臉愁，也許是出于對好友的關(guān)心，他謹慎地環(huán)顧四周，把嘴湊到我耳邊，輕聲地說(shuō)：“我有數學(xué)答案，咱倆分享一下，準能得高分！”
“什么？”我大驚，張大嘴巴不禁叫出聲來(lái)。
“眼鏡”趕緊捂住我的嘴，小聲地說(shuō)：“輕點(diǎn)，你想害死我啊，現在離考試還有二十分鐘，你趕緊把答案抄一下�！闭f(shuō)著(zhù)，他便伸手掏出答案。
怎么辦，到底該不該抄呢？抄吧，違背良心，欺騙自己；不抄吧，考試一蹋糊涂，又要受老師、父母的責備。怎么辦呢？抄，不抄，抄，不抄……
“快點(diǎn)，抓緊時(shí)間吧！”眼鏡已拿出答案，遞到我手上。
“不，我不要！”
“什么？”“眼鏡”驚訝地問(wèn)，“有沒(méi)有搞錯，你放棄的可是一次揚名立萬(wàn)的機會(huì )……”
“不要說(shuō)了，我不會(huì )要的`�！闭f(shuō)完，我跑進(jìn)考場(chǎng)，滿(mǎn)臉疑惑的“眼鏡”愣在原地。
看著(zhù)“如有神助”的“眼鏡”，再看看我這留有空白的試卷，我不禁問(wèn)自己，這樣做值得嗎？值得！是的，值得！一次考不好不算什么，下次打個(gè)翻身仗，一樣是好同學(xué)。作弊的確可以取得好成績(jì)，但那只是鏡中花，水中月，總有一天會(huì )自食其果，實(shí)在得不償失！ 走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有個(gè)堅定的聲音一直在回響，如此選擇，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 6
別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光。
——題記
上次的八百米測試我仍記憶猶新。它對我來(lái)說(shuō)，不僅是一場(chǎng)普通的測試，更是為了運動(dòng)會(huì )上因傷而作出的遺憾選擇所進(jìn)行的彌補。為此，我心砰砰直跳，既緊張又期待。
一聲令下，所有人都飛一般地沖了出去，我瞬間被甩在了后頭。烈風(fēng)迎面擊來(lái)，兇猛地阻擋了前行的步伐，臉被風(fēng)吹得生疼，全身在不覺(jué)中蒙上了一層冷汗。但風(fēng)擋不住奮力奔跑的身影，步伐越來(lái)越大，速度越來(lái)越快。
一圈，兩圈……怎么還沒(méi)結束？為什么才剛過(guò)一半？我眼睜睜地看著(zhù)別人從我身側輕松超過(guò)，而此時(shí)的我四肢早已麻木，純靠著(zhù)慣性煎熬地往前跑，胸口上仿佛有一塊千斤重的巨石，壓得我喘不過(guò)氣，喉嚨處似被一口鮮血堵著(zhù)，隱隱約約嘗到鐵銹的味道。我幾次試圖跟上前面的人，然都無(wú)濟于事。
放棄吧，真的好累。
深秋，我無(wú)數次地在黃昏下大汗淋漓地奔跑著(zhù)。步伐即使有些飄忽不穩，但眼神堅定，目標就是前方。一路過(guò)來(lái)，別人不停，我不停；別人停了，我也不停。直到我使出渾身力氣，艱難地邁上了頂樓的最后一級臺階。
溫柔的'晚風(fēng)拂面而過(guò)，帶走了還掛在臉上的那疲憊的汗水，樹(shù)葉輕輕顫動(dòng)，沙沙作響，掩蓋過(guò)了急促的呼吸聲。我沉默著(zhù)穿過(guò)落日余暉，被晚霞映得緋紅的墻上，刻著(zhù)一道勝利者的雄姿。
八百米，算什么？
我全力加速著(zhù)。一步、兩步、三步……一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……狂風(fēng)抵不住我前行的步伐，身上的疼痛不足以讓我就此懈怠。高樓擋住了陽(yáng)光，跑道被籠罩在陰影之下，可在最后一刻，有一個(gè)身影沖出了黑暗，重新回到太陽(yáng)的溫暖懷抱中。
流言蜚語(yǔ)聽(tīng)多了，會(huì )迷失自己胡思亂想多了，會(huì )止步不前；絮絮叨叨多了，會(huì )沉浸其中。每個(gè)人心中都有一束光，或黯淡，或璀璨。但不管如何，堅定內心的選擇，別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光就是了。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 7
前些時(shí)，我在電視上看到一條新聞：武漢有一位老人摔倒，一個(gè)上學(xué)途中的少年把她扶起來(lái)。圍觀(guān)的人群中有人問(wèn)：“是不是這個(gè)孩子把老人撞倒的？”老人也迷迷糊糊地說(shuō)是他撞的，并要求少年賠錢(qián)。這個(gè)學(xué)生是跳進(jìn)黃河也洗不清了……
我深深記住了這條新聞，當時(shí)就想，如果碰到這種情況，我該怎么選擇？
真是擔心什么來(lái)什么，我還就真撞上了這種情況：
星期天，我和一個(gè)同學(xué)上街買(mǎi)日用品。在離商店不遠的路上，一位老太太從我們身邊滑倒了。那場(chǎng)面很恐怖，老人大概八十多歲，她躺在地上，好像自己爬不起來(lái)，我本能地想去扶她起來(lái)，但前幾天看到的那條新聞描述的場(chǎng)景突然我腦海中浮現。我既擔心又害怕，擔心老人摔跤不扶起來(lái)會(huì )不會(huì )有危險，害怕像那條“新聞”里說(shuō)的那樣被人誣陷。是選擇扶起老人，還是冷漠地離開(kāi)，我猶豫了……
這時(shí)，我想起爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：遇到有困難的人要伸手幫一把。對的，平時(shí)大家都說(shuō)我是善良的女孩，這位老人現在有危險，我怎能袖手旁觀(guān)？于是，我在老人身邊蹲下來(lái)，伸過(guò)手去。這時(shí)，一位四五十歲的中年大叔輕輕地對我說(shuō)：“小妹妹，當心��！小心是騙子！”我一驚，手不自覺(jué)地又縮了回來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)老人期求的眼神，那眼神告訴我，她是一個(gè)善良的`老人。
我沒(méi)有再猶豫，招呼我的同學(xué)前來(lái)幫忙，我們一起把老人慢慢地扶了起來(lái)。我們先讓她坐一會(huì )兒，然后扶她站起來(lái)。老人握住我們的手，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著(zhù)她一顫一顫走路，我問(wèn)：“老奶奶，要不要我們送您回家？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“小姑娘，我沒(méi)事了，謝謝你們��！”
回家的路上，我的心情特別好，因為今天我做了一次讓自己開(kāi)心的選擇�；丶液�，我把剛才發(fā)生的事情說(shuō)給爸媽聽(tīng)，他們也開(kāi)心地笑了，爸爸說(shuō)：“丫頭，你選擇得對！”
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 8
在人生的路上，有兩條通道，一條通往光明，一條通往黑暗。
光明的道路是而又有著(zhù)分歧的道，因為你能夠有許多發(fā)揮自己的空間，可是往往會(huì )因為感情各種方面的因素，誤入歧途，走向了黑暗，很難回返！
黑暗的道路是寬闊的，可是分歧走向光明的道路卻寥寥無(wú)幾，雖然你有自己發(fā)揮的空間，可那只可是是在做壞事，擾亂公共秩序罷了，并不能為國家做什么好事。當你想回頭時(shí)，恐怕已經(jīng)由不得自己了！ 在走向光明時(shí)，道路往往是坎坷曲折的。路上荒草萋萋，卻有著(zhù)晴朗的天空，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，刺激著(zhù)你向前行。在你一次次被打敗時(shí)，你的那種堅韌不拔的毅力和頑強不屈的精神會(huì )一向激勵著(zhù)你。
在走向黑暗時(shí)，道路雖然平坦，可是卻毫無(wú)意義，俗話(huà)說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！況且，做的事情終究回遭到報應的。
在走向光明時(shí)，心靈也會(huì )產(chǎn)生變化，會(huì )變得純潔，有斗志，不服輸，做事認真起來(lái)，因為一個(gè)小小的細節，會(huì )讓你獲得無(wú)限的價(jià)值或損失許多東西。
在走向黑暗時(shí)，心靈會(huì )變得渾濁，黑暗，冷血，讓人恐懼，常常惹來(lái)不必要的殺身之禍。
走向光明后，事業(yè)會(huì )一切順利，因為你已經(jīng)學(xué)會(huì )應當怎樣去應付它了，前途會(huì )越來(lái)越光明，迎來(lái)更好的職業(yè)，更好的事物，更好的未來(lái)！ 在黑暗道路上行走的人，整天都是提心吊膽的，不能過(guò)上安心的日子，整天都在想應當怎樣如何的去躲避之后將發(fā)生的'災難，可還是在密謀著(zhù)下一個(gè)目標。
我想人生似書(shū)，每一天都是嶄新的一頁(yè)，如果篇篇都是好文章，最終將會(huì )成為一本珍藏集，而那壞文章，只會(huì )是在一旁腐爛罷了；我想人生似肴，好的心靈才能是不錯的調料，而那壞的心靈只會(huì )是苦澀的調料，做出的菜只會(huì )放在一旁，無(wú)人問(wèn)津；我想人生似河，僅有知識越多，那么水才會(huì )積少成多，如果知識缺乏，只能是枯涸的。
所以，我必須得細心翼翼的走在光明的大道上��！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 9
走過(guò)了翠綠的山崗，才會(huì )知道漫野山花的燦爛；走過(guò)了森郁的樹(shù)林，才會(huì )懂得婉轉鳥(niǎo)啼的動(dòng)聽(tīng)。朋友，如果我沒(méi)有選擇你，我又怎會(huì )懂得你的價(jià)值是無(wú)法估量的呢？
你知道嗎？選擇了你是我的驕傲。說(shuō)起我們的相識，也真是奇妙！兩個(gè)走在林蔭道上，你向北，我向南，一個(gè)禮貌而難言的微笑，一聲輕輕的"Hi"，就這樣，我與你之間便不再有陌生的海。
你知道嗎？能夠與你相知是經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨——因為你是男孩，我是女孩。
記得那次同學(xué)遇上了我，便遠遠地躲開(kāi)了，嘴上不忘嘟噥了一句："風(fēng)騷！"她們神秘莫測的眼神藏著(zhù)讓我難過(guò)的詭秘和鄙薄。難道只因為我與你是異性？在辦公室里，老師一遍又一遍地跟我說(shuō)著(zhù)"早戀"的危害，一通又一通地跟我說(shuō)著(zhù)"理想與愛(ài)情"，那深度數的厚鏡片后，有著(zhù)多少的期望？嘴邊的輕輕嘆息，有著(zhù)多少的遺憾與無(wú)奈？難道只因為你是我的異性朋友？爸爸沒(méi)有咆哮，沒(méi)有嚴厲的責罵，媽媽沒(méi)有悲泣，也沒(méi)有沉重的埋怨，他們突然間變得很愛(ài)護我，變得更加關(guān)心我的生活，從他們臉上深深淺淺的皺紋，我卻讀懂了他們無(wú)言的愛(ài)心，特意的彌補，難道就因為我認識了異性的`你？
可是，認識了你，我是多么幸運��！你可以幫我“普渡”數學(xué)的河，可以陪我攻讀ABCD，可以指導我走向美好的理化的天空，可以一起聊文學(xué)，聊人生，聊青春……
一邊是愛(ài)我的師長(cháng)，一邊是懂我的你，猶如我的左右手，我能放棄任何一邊嗎？不！我還是選擇了你，因為我相信我們之間的純潔，因為我相信友誼是無(wú)界限的，因為我相信知音的難得。
選擇了最純潔的你是對的！學(xué)業(yè)可以證明，見(jiàn)識可以證明，能力可以證明——世界會(huì )懂得我的選擇。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 10
如果還有來(lái)世的話(huà)，我還愿做一團冰山上的雪球……
我從小生活在皚皚白雪間，習習寒風(fēng)里，放肆的風(fēng)兒讓我成長(cháng)，無(wú)情的冰凌使我堅強。我總站在山顛展望著(zhù)世界，偶然間我看見(jiàn)了春雨為萬(wàn)物無(wú)私地散布著(zhù)恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無(wú)名雪球，我要去滋潤大地生靈……
轟隆隆一陣巨響！雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時(shí)機，于是我一躍而上，乘著(zhù)理想的翅膀起程了……我來(lái)到了溫暖的山腳……
我大吃一驚，原來(lái)山腳的世界與上頂截然不同，這里有氤氳的'氣息和旖旎的春光，可無(wú)情的太陽(yáng)曝曬著(zhù)我，我漸漸的融化了，化成了春水！我的奇幻旅程就這么結束了嗎？不，我努力地奔流不惜著(zhù)，終于我來(lái)到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的空間……
我流過(guò)安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動(dòng)著(zhù)他們纖細的小手，在雋妙的春天里舞蹈著(zhù)，我給了他們滋潤，他們開(kāi)心的笑了……
我流過(guò)繁花似錦的花苑，花兒輕輕地托著(zhù)他們可愛(ài)的腦袋，在輕緦的愛(ài)撫下擺動(dòng)著(zhù)，我給了他們濕潤，他們樂(lè )開(kāi)了花……
我流過(guò)豐茂富余的樹(shù)林，樹(shù)兒盡情的揮動(dòng)著(zhù)婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著(zhù)，我給了他們潤澤，他們美滋滋地……
看著(zhù)這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬(wàn)物福澤大地……
我繼續奔騰著(zhù)，我流過(guò)了怪石嶙峋的戈壁，這里一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，惟有幾根野草艱難的吮吸著(zhù)春天的乳汁，我流過(guò)他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿(mǎn)了希冀，我望望天空，原來(lái)春雨高傲地從不光臨其貌不揚的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的留在了這里滋潤著(zhù)這里的萬(wàn)物。
不懂人情的太陽(yáng)依舊暴曬著(zhù)我，我覺(jué)得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無(wú)盡的蒼穹，野草望著(zhù)我嘶啞地呼喊著(zhù)，聲嘶力竭撕裂天際�？墒俏覠o(wú)怨無(wú)悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……
我選擇了這里我無(wú)悔，如果還有來(lái)世我還愿做冰山上的一團莫名雪球，經(jīng)歷千難萬(wàn)險來(lái)到這里潤澤荒蕪……
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 11
“英語(yǔ)演講比賽可以鍛煉口語(yǔ)能力，有興趣的同學(xué)可以選擇參加�！庇⒄Z(yǔ)老師在講臺前大聲鼓動(dòng)著(zhù)。是選擇參加還是放棄，我有些猶豫：如果我選擇參賽，會(huì )不會(huì )像上次那樣緊張？?jì)赡昵暗哪菆?chǎng)失敗的演講比賽，一直是我心中的陰影。
那是六年級時(shí)的一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，比賽的內容是英語(yǔ)版的《鄉愁》。比賽前，我突然緊張起來(lái)，這是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，更是我第一次站在那么多人面前展現自己。越這么想著(zhù)，我就越緊張。捏著(zhù)演講稿手在微微抖動(dòng)，手心慢慢滲出了汗。一旁的同學(xué)不斷安慰著(zhù)我：“不要緊張！只要慢慢把詩(shī)復述出來(lái)就可以了�！笨蓺埧岬氖�，那場(chǎng)比賽我是哭著(zhù)下臺的，剛念了不到兩句我就忘詞了，大腦是一片空白。傻傻的望著(zhù)評委老師，時(shí)間一分一秒的流逝，那一分鐘好像有一個(gè)世紀那么漫長(cháng)……
“朱漫，怎么傻愣著(zhù)？報名��！”同桌的問(wèn)話(huà)把我從回憶中拉了回來(lái)�！澳闶怯⒄Z(yǔ)課代表，還猶豫什么？”她的話(huà)一下子提醒了我：“對，我是英語(yǔ)課代表，應該報名！”我想起那次失敗以后，我便下決心練習英語(yǔ)口語(yǔ)，經(jīng)常反復地聽(tīng)英語(yǔ)錄音，還嘗試英語(yǔ)配音，與同學(xué)練習英語(yǔ)對話(huà)。這樣堅持了兩年，英語(yǔ)口語(yǔ)能力明顯提高了，還當上了英語(yǔ)課代表�！澳憧隙苄械�！”看著(zhù)同桌信任的目光，我信心大增，在報名表上打了一個(gè)大大的勾。
我鄭重的將報名表放到英語(yǔ)老師在桌子上，老師用信任的目光看著(zhù)我說(shuō)：“爭取拿獎！”接著(zhù)，我就開(kāi)始準備演講稿并練習口語(yǔ)了。
演講比賽在藝術(shù)樓演藝大廳舉行。突然，主持人報到我的`名字了。臺下“同桌”朝我豎起了一個(gè)“V”，我和她交換了一下會(huì )意的眼神。我落落大方地走到臺前，向臺下的觀(guān)眾深深鞠了一躬，開(kāi)始了我的演講。我感到每一個(gè)單詞都是那么流暢，仿佛帶著(zhù)我的自信向大家宣告：夢(mèng)想是要靠行動(dòng)的。當我講完最后一句話(huà)時(shí)，臺下的掌聲如潮水般一下子包圍了我，成功似乎來(lái)得有些突然，我聽(tīng)到自己了有些緊張的心跳。
在如潮的掌聲中，我好像看到一扇扇成功的門(mén)在這次“選擇”中漸次打開(kāi)……
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 12
改革開(kāi)放40多年來(lái)，迅速發(fā)展的中國經(jīng)濟，伴隨著(zhù)飛速的城市化進(jìn)程。一座座高樓大廈拔地而起，城市的天際線(xiàn)日新月異。但是，城市的個(gè)性與豐富度，似乎隨著(zhù)一輪又一輪更新而黯淡，直至“泯然眾人”。那些“少小離家老大回”的游子，沒(méi)有改變鄉音，卻認不得故鄉的街道與風(fēng)景。
近日，在中央廣播電視總臺推出的微紀錄片中，有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。建筑家面向未來(lái)的選擇與創(chuàng )造，讓人們仿佛觸摸到美好城市未來(lái)的樣子。
選擇一個(gè)事業(yè)，選擇的是理想與抱負。偉大的理想，往往在為社會(huì )服務(wù)中得以成就。正所謂“得其小者可以兼其大”，盡管一個(gè)人的理想有大有小，有的理想關(guān)注蒼生，有的理想關(guān)注當下，但任何理想只有把個(gè)人價(jià)值與社會(huì )實(shí)現結合在一起，才能插上翅膀，揚帆遠航。正如一位參與北斗導航系統設計的科學(xué)家，她不僅致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養�？茖W(xué)家的公共服務(wù)精神，與其在前沿尖端領(lǐng)域的突破是一脈相承的.。
創(chuàng )造一個(gè)作品，創(chuàng )造的是有意義的人生。創(chuàng )作的張力，在于和生命的同頻共振。如果僅僅為了滿(mǎn)足工作任務(wù)而創(chuàng )造，產(chǎn)生的作品必然毫無(wú)特色、味同嚼蠟。很多杰出的創(chuàng )造者，把創(chuàng )造當成一種生活方式與生命態(tài)度。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。偉大的創(chuàng )造力從來(lái)不是異想天開(kāi)的，站在巨人肩膀之上，才讓我們看得更高、望得更遠。對于藝術(shù)創(chuàng )作而言，這里的“巨人”就是根植于我們內心的文化。
期許一個(gè)未來(lái)，期許的是永不過(guò)時(shí)的美好。不管是中國還是外國，很多歷史名城帶給人的獨特審美印象，不在于其龐大的空間尺度和新潮的建筑設計，而在于接近當地風(fēng)土民情、適應當地氣候環(huán)境的精心設計與巧妙規劃。建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑，正需要以“仰望星空、腳踏大地”的態(tài)度，充分了解使用者的現實(shí)需求，而不是一味天馬行空、脫離現實(shí)。
未來(lái)已來(lái)，將至已至，以夢(mèng)為馬，不負韶華。選擇熱愛(ài)的行業(yè)，選擇事業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的方向，未來(lái)自然迸發(fā)出持續、恒久的力量。在這個(gè)過(guò)程中，夢(mèng)想不僅是前進(jìn)的理由和意義，更成為實(shí)現進(jìn)步的動(dòng)力與憑借。無(wú)論走了多遠，都不要忘記從哪里出發(fā)；無(wú)論理想多么遠大，都不要忘記腳踏實(shí)地。成為奮發(fā)有為的時(shí)代新人，讓我們從自己做起，從現在做起！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 13
大家也許都看過(guò)一份報道：“人類(lèi)每分鐘有1人死亡，而有1。32人出生�！笨梢�(jiàn)，地球上的人類(lèi)不斷增加，地球的負擔也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會(huì )不堪重負，那時(shí)，地球上的所有的生物將全部消失，這絕不是危言聳聽(tīng)，這的確是太恐怖了，我不敢往下想了。如果想要扭轉這一現實(shí)，只有唯一的辦法——外星移民。
據天文學(xué)家研究發(fā)現，在浩瀚的宇宙中，目前只有一個(gè)比較適合移民的星球——火星�；鹦沁m合移民，是因為：火星離地球最近、離太陽(yáng)也不遠；在火星上沒(méi)有發(fā)現有生命的生物；這兩點(diǎn)理由無(wú)疑說(shuō)明火星是最佳移民的星球。
可是如何移法呢？我揣摸出一個(gè)方案：首先，要在地球上預先設計、建造好，可以方便組合、功能齊全的房屋。每一戶(hù)住房面積可達500平方，這組合的房屋可高達1000層。在這座大廈里有醫院、學(xué)校、商店、游泳池和娛樂(lè )健身場(chǎng)所等，這是一座高智能化的'摩天大廈。建造材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環(huán)保要求。其次，我們再培育一些適合火星生長(cháng)的綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環(huán)境；那時(shí)，生活中所有能源全部是由太陽(yáng)能轉換器提供的，我們乘座的汽車(chē)、宇宙飛機等全部是由太陽(yáng)能提供動(dòng)力。我們要最大程度地開(kāi)發(fā)、利用好太陽(yáng)能。所以火星上沒(méi)有任何污染，最適合我們人類(lèi)生活居住。
怎么樣，一幅多么美好的家園��！為人類(lèi)未來(lái)的生存和發(fā)展，我們一定要在火星上建立第一座移民城市——中華。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 14
人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng )建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越方便省力。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的`乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境�！爸灰覀儭祟�(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺(jué)保護環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 15
無(wú)論我們曾經(jīng)或現在面臨著(zhù)什么樣的災難，我們應該懷著(zhù)愛(ài)心創(chuàng )造未來(lái)，讓我們的生活更美好。
人的未來(lái)幸福生活，應有充裕的物質(zhì)準備和富足的精神滿(mǎn)足，人文情懷給我們精神滿(mǎn)足，科學(xué)搜索給我們物質(zhì)準備。
材料中，伯爵花很多的錢(qián)來(lái)幫助列文虎克研究，當時(shí)很多人不理解，為什么把錢(qián)浪費在無(wú)用的科學(xué)搜索中，而不去用在拯救別人的身上呢？但伯爵并沒(méi)有改變自己的決定，但他還是會(huì )拿錢(qián)去幫助別人的。時(shí)間證明，伯爵的作法是正確的，列文虎克成功的發(fā)明出了顯微鏡，使醫療不斷發(fā)展，戰勝了疾病，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度去研制，懷著(zhù)虔誠敬畏的精神態(tài)度去追求、試想，如果沒(méi)有他發(fā)明的顯微鏡，許多領(lǐng)域的研究就無(wú)法開(kāi)展，僅就醫學(xué)而言，我們便無(wú)從得知病原體為何物，伯爵將更加難以拯救萬(wàn)千生靈的生命。
巴格達八歲的Qamar，在戰爭紛飛之時(shí)，他拿起手中的相機，拍攝一張張溫暖人心的照片：夕陽(yáng)下的樹(shù)，小館前喝咖啡的老人，等等。他用自己的方式，去鼓勵身處水深火熱中的巴格達人勇敢樂(lè )觀(guān)地活下去。海倫凱勒，她完成可以一心埋頭讀書(shū)，研究科學(xué)，但她本著(zhù)悲天憫人的人文情懷，她選擇為世熬制一鍋心靈雞湯，她寫(xiě)下的多部著(zhù)作，為美國盲人基金會(huì )籌集基金，為各類(lèi)慈善事業(yè)獻出自己的力量。她在用自己或許很微薄的力量，嘗試著(zhù)去溫暖他人，去感染更多的人去做這樣的事。當今社會(huì )，不也是這樣嗎，我們身邊有著(zhù)許許多多的人無(wú)私奉獻著(zhù)，傳遞著(zhù)愛(ài)。我們大家都知道瘋狂英語(yǔ)的'創(chuàng )始人李陽(yáng)，他從小英語(yǔ)不好，為了提高英語(yǔ)水平，努力刻不忘國人苦地練習，最終克服了英語(yǔ)，但他不忘國人正深受英語(yǔ)的煎熬寫(xiě)了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法的書(shū)，為了讓更多人克服不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的障礙，他每天在全國各地進(jìn)行演說(shuō)，使千萬(wàn)學(xué)生提高了英語(yǔ)水平。人文精神溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人。
生活中理不理人人文精神，也離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)搜索。
一對美國夫婦領(lǐng)養的6歲大中國女孩患上罕見(jiàn)貧血癥，急需骨髓轉移，最新終于在中國找到配合的骨髓。一個(gè)一歲大的中國小女孩的脊椎血樣品跟凱麗的完成配稱(chēng)，中國小女孩聽(tīng)到這件事，非常樂(lè )意捐出自己的骨髓給另一個(gè)女孩。才讓那個(gè)女孩得以存活下去。試想，如果沒(méi)有中國小女孩的人文情懷，就算有再高超的醫療技術(shù)，才不能挽救那個(gè)女孩的生命，所以說(shuō)科學(xué)精神和人文精神具有一致性。
南丁格爾的事跡眾人皆知:他開(kāi)創(chuàng )護士學(xué)校，并帶領(lǐng)護士將戰場(chǎng)的死亡率由42%降低到2%，沒(méi)有心系國家，心憂(yōu)百姓的人文情懷，她會(huì )盡情享受父親提供的優(yōu)厚的物質(zhì)生活，最終生活在上流社會(huì )的‘幸�！�，沒(méi)有科學(xué)搜索，她不可能把救死扶傷做得如此極致�？沼幸磺粣�(ài)國之心，卻沒(méi)有任何實(shí)際工作，只是在戰場(chǎng)上大喊:‘我要降低死之率’，有何作用？因而，我們說(shuō)，我們呼喚人文情懷，也追求科學(xué)搜索。
人文精神必不可少，建立在人文精神的科學(xué)精神才會(huì )造福人類(lèi)，在物質(zhì)高速發(fā)達的今天，只有加強兩者的結合，才能創(chuàng )造美好的生活。那么讓我們懷著(zhù)愛(ài)心去生活，去搜索，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 16
擁有深扎的樹(shù)根，樹(shù)兒才能茁壯成長(cháng)；擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰；擁有雙翅，鳥(niǎo)兒才能在藍天自由飛翔；而人，有了職責，學(xué)會(huì )擔當，才能居萬(wàn)物之首，傲立于世。
勇于擔當，是袁隆平長(cháng)年累月蹲在田間地頭研究試驗的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯！就是這樣的一個(gè)樸素愿望，激發(fā)了他不懈追求的動(dòng)力。凄風(fēng)苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅忍的意志，冷言譏語(yǔ)擊不垮他堅定的信念。寒來(lái)暑往，幾度春秋，鬢華滿(mǎn)額也無(wú)怨無(wú)悔，最終成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個(gè)樸素的愿望，成就了一副擔當的鐵肩。
勇于擔當，是蘇武持節牧羊，忠貞愛(ài)國的執著(zhù)。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關(guān)系破裂而被關(guān)押羈留塞北，但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著(zhù)凜冽的寒冷，柱著(zhù)手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和職責，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的.的辛苦堅守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的言行向我們詮釋了什么叫“擔當”。
勇于擔當，是屈原自尊自強，憂(yōu)國忠君為追求崇高夢(mèng)想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負著(zhù)為百姓造福、使國家繁榮昌盛的職責，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執著(zhù)著(zhù)。他忘記了自身的安危和前途，卻始終銘記著(zhù)自己的職責和抱負，在祖國淪陷之時(shí)義無(wú)反顧的抱石自沉汨羅江，以死來(lái)證明他的忠心。屈原，用自己的偉大品格和崇高追求，在歷史上留下了光輝的一頁(yè)。
縱觀(guān)當今社會(huì )，卻在當今中國仍然著(zhù)許多不職責的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔當社會(huì )的職責了；月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當代青年，當代青年職責心缺失已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。談起擔當一詞，在今日感覺(jué)是何等沉重！
勇于擔當是一種人生的大境界。人生短短數十載，因為有了擔當而譜寫(xiě)不凡樂(lè )章，因為有了擔當而成就恢弘壯麗。愿我們每一個(gè)人都成為一個(gè)勇于擔當的大寫(xiě)之人。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 17
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。天天吃到鮮嫩的青草，是小羊的夢(mèng)想；捉到又大又可口的蟲(chóng)子，是小鳥(niǎo)的夢(mèng)想；維護人類(lèi)的安全，是蜘蛛俠的夢(mèng)想……而我的夢(mèng)想則是當一名人工智能科學(xué)家。
記得我還 在讀幼兒園的時(shí)候，一次在電視機上看到一些科學(xué)家神氣地站在演講臺上展示著(zhù)他們可愛(ài)又機靈的機器人的時(shí)候，我羨慕得口水都流出來(lái)了。從那時(shí)候起，成為一名人工智能科學(xué)家的夢(mèng)想在我小小的心田里撥下了夢(mèng)想的種子。我對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做機器人！”于是我就成了杭州市青少年宮機器人班里最小的一名學(xué)員。
夢(mèng)想都是美麗的，但在追尋夢(mèng)想的路上卻是充滿(mǎn)艱辛的，路上會(huì )有絆腳石，也會(huì )有攔路虎，要克服這些困難，我們要有的就是堅定的信念、不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿(mǎn)熱情的心。
媽媽和我說(shuō)：要做好機器人，學(xué)好數學(xué)是基礎。曾經(jīng)枯燥的數字和圖形在我眼中突然都變得那么可愛(ài)了。在別人都去游戲的時(shí)候，我會(huì )去研究抽屜原理、追及問(wèn)題和燕尾模型……在其中，我感受到了數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣。
爸爸告訴我：當科學(xué)家要有良好的身體素質(zhì)。在別人還 在暖和的被子里睡覺(jué)的`時(shí)候，我就會(huì )到操場(chǎng)上跑步，揮灑汗水，一圈、兩圈……在其中，我享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快感。
老師教導我：要進(jìn)步必須堅持，不懼失敗。于是我在心中默默地告訴自己，只要認定的目標，就要堅持不懈的努力，直到完成任務(wù)。有一次老師讓我設計一個(gè)巡線(xiàn)機器人去參加比賽，于是我每天放學(xué)回來(lái)就會(huì )去認真地選擇材料、搭建，再仔細地編程，然后一次一次地實(shí)驗，一次一次地改進(jìn)。終于，我用mobot做出的小車(chē)達到了每圈12秒的速度，雖然完成了比賽，可是我發(fā)現它還 是有缺陷：在反光較弱的跑道上會(huì )感應不靈敏。于是比賽結束后，我又繼續用心查找資料，重新改造，最終用兩個(gè)光感器做出了理想的小車(chē)。在這里，我又體會(huì )到了收獲帶來(lái)的欣喜。
最近我還 參加了Ｅ時(shí)代的課程，是專(zhuān)門(mén)學(xué)習編程的。每次課上我都會(huì )認真地做筆記，完成好老師的作業(yè)。學(xué)習之余，我最?lèi)?ài)看《我們愛(ài)科學(xué)》、《我是發(fā)明王》，還 有科學(xué)記錄片和實(shí)驗等等。
我相信，在我的逐夢(mèng)路上還 會(huì )有許多困難要我去克服，也會(huì )有許多挫折要我去經(jīng)歷，更會(huì )有長(cháng)長(cháng)的時(shí)間需要去等待，但我相信，只要有足夠的努力、足夠的恒心，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 18
春節應該是舉國歡慶的日子，但是因為一件小事卻讓我沒(méi)有一點(diǎn)高興的心情。
大年初一這一天本應是與家人團圓的好日子，卻有個(gè)乞丐到我家來(lái)乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿(mǎn)了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著(zhù)我家的門(mén)。我們打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：”善良的好人��！求您給我個(gè)錢(qián)吧，不然我就要餓死了�！卑职忠�(jiàn)他十分可憐，便給了他十塊錢(qián)。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說(shuō)了一句話(huà)到現在我還記憶猶新，他說(shuō)：”唉，真可憐。過(guò)年也沒(méi)有吃的！”
我倒想那位登門(mén)乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)，非常正常。想到這里，我便覺(jué)得非�？上�，他是一個(gè)正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢(qián)少，也比讓人施舍，來(lái)的正當呀！在花錢(qián)的時(shí)候也比被別人施舍來(lái)的錢(qián)花的舒心。不要說(shuō)身體健全的.人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng )造奇跡。例如：雙耳失聰的貝多芬，在完全聽(tīng)不到聲音的情況下，創(chuàng )造出了許多美妙動(dòng)聽(tīng)聞名世界的音樂(lè )，成為音樂(lè )史上高大的偉人。但是這個(gè)乞丐沒(méi)有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學(xué)習他們嗎？
我長(cháng)大以后，即便一貧如洗，毫無(wú)作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造未來(lái)，自給自足。做一個(gè)堂堂正正的人，不做在別人膝下過(guò)日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學(xué)們記住，讓我們用雙手創(chuàng )造美好未來(lái)！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 19
漫步在蔚藍的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲�？罩袕浡�(zhù)夏日的躁動(dòng)而又寧靜，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著(zhù)新雨浸潤后的微微細草，我進(jìn)入了思考。
人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。
時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細細品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(cháng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)擁有了成人的身份證了。
記得有一年到重慶去玩，陪著(zhù)姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著(zhù)各式各樣的流行音樂(lè )，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評判美好社會(huì )的`標準。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。
然而，當我發(fā)現同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著(zhù)實(shí)的潑了一盆冷水。
我發(fā)現了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著(zhù)自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(cháng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……
好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書(shū)的機會(huì )。對，這就是我的財富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習機會(huì )。
“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。
我現在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。
我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現在的時(shí)光。
珍惜現在擁有的，才不會(huì )讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現在擁有的，才能更好的創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 20
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達的社會(huì )�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng )造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì )是什么樣子？我在科技創(chuàng )造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫(xiě)錯字，按下筆上的開(kāi)關(guān)，錯字會(huì )自動(dòng)消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長(cháng)度，這是正確的。我發(fā)現他們的書(shū)包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險，大大減少事故�？荚嚂r(shí)，老師在講臺上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的`作用。它可以?xún)Υ嫦奶鞆娏业年?yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)，按下紅色開(kāi)關(guān)，調節溫度。幾分鐘后，水就會(huì )沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開(kāi)關(guān)，調節溫度，杯子里的水就會(huì )立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現冰箱里沒(méi)有吃的了。他立即打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢(mèng)幻錄音機。它可以重現你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì )出現在屏幕上。不一會(huì )兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì )兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準備睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話(huà)叫朋友去殺蟲(chóng)。朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創(chuàng )造，用科技去創(chuàng )造未來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng )造的未來(lái)世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 21
大人們一天到晚的忙著(zhù)，沒(méi)有太多的時(shí)間過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和生活。我上學(xué)的路途很是遙遠，我常年在學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，我常�？吹狡渌瑢W(xué)的父母到學(xué)�？赐麄�，給他們送好吃的，而我的爸爸媽媽卻從來(lái)沒(méi)有來(lái)看望過(guò)我。我也明白，我家離學(xué)校太遠了，山路又難走，家里很忙，爸爸媽媽怎么會(huì )來(lái)看我呢！雖然我明白，但每當看到同學(xué)們興高采烈的跑向校門(mén)去拿媽媽送來(lái)的東西時(shí)，我心里總覺(jué)得空空的，好像缺點(diǎn)什么似的。我開(kāi)始有點(diǎn)疑惑了——我的家為什么會(huì )這么貧窮呢？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始知道好的條件應該應該是怎樣的，我越來(lái)越感覺(jué)到自己和別人的差距。我開(kāi)始厭倦我的家鄉，我討厭她泥濘的山路，討厭她密不透風(fēng)的高山，討厭她稀稀拉拉破舊不堪的村舍，這里的一切都讓我生厭。但是現實(shí)生活就是這樣的，不管我有多討厭這里，我還得生活在這里。
我想，我沒(méi)有辦法改變這里的環(huán)境，但是，也許我可以改變自己的人生�？墒�，人生又豈是輕易能夠改變的。
首先，我要讓自己習慣并且輕視這些痛苦，讓該來(lái)的痛苦一起都來(lái)吧，我能承受下去！我要用我的勤奮為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我要用我的.勤奮改變自己的命運。山里的孩子又怎樣？山里的孩子經(jīng)過(guò)自己的努力也能擁有美好的人生，過(guò)上幸福的生活。我要讓別人看到，山里的孩子并不是一輩子只能生活在山里。
我知道，這種改變只有靠自己才能實(shí)現，想要改變自己不好的生活環(huán)境就必須以不懈的努力去奮斗，去競爭。從現在開(kāi)始我要為自己的人生定下目標，勇往直前。我相信，只要我付出比別人更多的努力，就一定能獲得成功，我不僅要走出大山，我還要讓我的父母過(guò)上好日子，報答他們的養育之恩，讓他們知道他們的女兒并不比別的孩子差。
我出生在大山里，但是，我要用勤奮創(chuàng )造美好的明天！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 22
天空廣闊無(wú)邊，如果做不了蒼茫的天空，成為一朵漂游的白云，也可以自由自在。小溪源遠流長(cháng)，如果成不了壯闊的海洋，也能走遍五湖四海。大樹(shù)挺直雄壯，如果長(cháng)不成高大的喬木，成為一株矮小的果樹(shù)也要開(kāi)出鮮艷的花，結出誘人的果實(shí)。世界廣闊，夢(mèng)想無(wú)邊，張開(kāi)自己的雙手，可創(chuàng )造出光輝的未來(lái)。
夢(mèng)想、奇跡與成功都是連接在一起的，而這根連接線(xiàn)就是雙手，所有的一切都是由雙手創(chuàng )造出來(lái)的。從第一桶金到現在年收入六十億人民幣的公司老板梁穩根就是這樣告訴人們的：他從大學(xué)出來(lái)，涉世不深便開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路。自然一切都是辛苦的，白手起家，但他堅持了下來(lái)，到現在，他都堅持用自己的雙手去做自己的任何事，扎實(shí)搞好一切。在他的影響下，公司所有的員工也能夠做到這一點(diǎn)，用雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)，所以常�？梢钥吹焦と藗兂燥垥r(shí)也在探討工作情況，因為所有人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)這一信念，使得成功與奇跡都變得那么平常。有力的.雙手隨著(zhù)意念而握緊、張開(kāi)，不需要其它的工具，雙手才是最得心應手的工具。緊握著(zhù)，便是蓄積著(zhù)力量，隨時(shí)可向前出擊。
然而，在現實(shí)生活中，有些人擁有一雙完美的手，卻不去用它開(kāi)創(chuàng )自己的生活，反去抱怨生活無(wú)情，這是對雙手的埋沒(méi)。無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉用雙腳彈出了生命的樂(lè )曲，自從失去雙臂后，生活中的一切都變得那么困難，他選擇了游泳，夢(mèng)想成為一位出色的游泳健將，然而，再次遭受了命運的沉重打擊，一種可怕的疾病讓他不得不放棄游泳了。一瞬間，他瘦弱的肩膀上好像壓上了千斤巨石，氣都喘不過(guò)來(lái)。于是他開(kāi)始訓練自己的雙腳，一直到雙腳能夠代替手做所能夠辦到的事。他開(kāi)始迷戀音樂(lè )，但用雙腳彈奏鋼琴，其艱難可想而知，但是，現在，當他在舞臺上用雙腳輕快地敲擊一個(gè)個(gè)音鍵，組成完美流利的音樂(lè )時(shí)，震撼了在場(chǎng)的所有人。當沒(méi)有了雙手后，劉偉仍然能夠用雙腳支起一片天，創(chuàng )造了自己的光明道路，更何況是我們這些雙手健全的人呢？
這樣的生命的奇跡，在我們周?chē)鷶挡粍贁�。所有人都需要扎�?shí)地用雙手去創(chuàng )造自己的未來(lái)，只要勤動(dòng)雙手，堅定信念，夢(mèng)想不是那么遙不可及，也許，山窮水盡疑無(wú)路之際，就是柳暗花明又一村之時(shí)，一切奇跡都在等待著(zhù)我們。
朋友們，當你們感動(dòng)于這些生命的奇跡時(shí)，你是否會(huì )有所行動(dòng)呢？那就請你張開(kāi)雙手，創(chuàng )造未來(lái)，迎接夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于自己的生命奇跡。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 23
科技的誕生，早在宋、元時(shí)期，甚至在隋、唐時(shí)期，就早已呈現在人們眼前。
從早期科學(xué)家們的辨斗，到現在司空見(jiàn)慣的“黑科技”，都會(huì )讓原本單調的生活變得更方便、更有趣。
一千多年前，兩個(gè)小兒的辯斗，讓世人對太陽(yáng)有了更深刻的思考，也讓孔子這位圣人被開(kāi)了一個(gè)“孰為汝多智乎”的玩笑。
近代，人們能從蟋蟀身上找到昆蟲(chóng)獨特的身體構造；能從蝎子蟄人時(shí)的反應來(lái)判斷蟲(chóng)子對人體的殺傷力；也能從花圃中一片花瓣的香味里，追根求源地發(fā)現了花朵中的某種物質(zhì)。
現在，科研人員通過(guò)鍥而不舍地測驗，不斷調整藥劑中的成分，發(fā)明出了可以抵御多種類(lèi)型病毒的藥物，讓病愈率更加接近百分之百。警察通過(guò)“天網(wǎng)”和各種高科技手段，扒開(kāi)層層迷霧，讓犯罪分子無(wú)路可逃，把令人民群眾憎恨的、鄙夷的壞人一網(wǎng)打盡，讓社會(huì )更和諧，讓人民能更幸福地生活。
凡事都會(huì )有對立面，科技也會(huì )為社會(huì )帶來(lái)壞處�？萍籍a(chǎn)品的出現，離不開(kāi)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的有害氣體大量排出，會(huì )導致環(huán)境被污染，那清脆的蛙鳴，對現在來(lái)說(shuō)，甚至在現最為普通的狗吠，在未來(lái)都會(huì )慢慢消失，只剩人類(lèi)活在這糟糕的世界上。
隨著(zhù)5G網(wǎng)絡(luò )的普及，手機的功能會(huì )愈加強大。小小的熒光屏，對人們的'吸引力會(huì )越來(lái)越大。某些自控力差的人，甚至會(huì )因為發(fā)達又虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界而不慎誤入歧途，最終被淘汰，成為別人都不屑一顧的人。
科技，改變了生活，但這改變也分正面改變和反面改變。
正確地利用科技，見(jiàn)微知著(zhù)般的探索，我們的生活就會(huì )因科技而變得更美好；但如果我們過(guò)于依賴(lài)科技，或是沉浸于其中而不能自拔，遲早有一天，這些依賴(lài)科學(xué)技術(shù)的人會(huì )淪落到社會(huì )底層，讓自己的生活因科技而變得空虛又毫無(wú)價(jià)值。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 24
今天，我去小荷書(shū)屋去買(mǎi)話(huà)梅，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。小荷書(shū)屋的老板認得我，“咦？這不是老蔡的兒子嗎？”他一邊說(shuō)一邊給我遞話(huà)梅，“要不再拿兩包吧�！蔽液芸斓闹x絕了他的好意，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的“不能隨便的要人別人的東西”飛快的跑了。
他追了出去，“哎，再拿一包吧！”看到了我的爸爸媽媽?zhuān)野职謰寢屃钠鹆颂�。聊了一�?huì )兒，我們就跟他告辭了。我給媽媽吃了幾顆話(huà)梅，媽媽說(shuō)：“嗯，味道不錯嘛！要不你再去買(mǎi)一包給我和你爸爸嘗嘗？”“嗯，好的！”我飛快的又跑了回去。李伯伯（就是小荷書(shū)屋的的老板）看見(jiàn)另外我，笑盈盈的說(shuō)：“來(lái)，這些話(huà)梅也送給你了！”“不！”我回答到，“我只再買(mǎi)一包�！薄澳弥�(zhù)就是。我還可以再體嘛�？�，拿著(zhù)吧�！蔽矣彩遣幌肽弥�(zhù)，他就是越往我手里塞，我越是不敢要。我飛快的跑出了門(mén)，結果他還是不松手，讓我拿著(zhù)。我們爭執了一陣子，我只好讓步，說(shuō)了一聲謝謝叔叔，飛快的跑到的爸爸媽媽的身邊。爸爸媽媽往我這邊一看：“咦？你哪來(lái)這么多話(huà)梅？”我說(shuō)：“李伯伯送的。我非不要，他硬塞給我的。我沒(méi)辦法了，只好要著(zhù)了�！薄澳阍趺茨苓@樣呢？子民？快去還給你李伯伯去！”我不情愿的嘟囔著(zhù)小嘴，“不嘛，我不去了，你們誰(shuí)愛(ài)去水去！反正我不去！一趟一趟的，我不累呀！”“子民乖，媽媽給你買(mǎi)書(shū)��！去吧，呆會(huì )，我再給你解釋什么事，《珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)》�！蔽矣诛w快的跑去小荷書(shū)屋，對叔叔說(shuō)“謝謝您叔叔，太多了我吃不了”說(shuō)完，就扔下話(huà)梅，跑了。
爸爸說(shuō)：“你李伯伯是在防疫站打小工的.，一個(gè)月也就八九百塊錢(qián)，對我們來(lái)說(shuō)那兩包話(huà)梅是小，有可能是人家的一頓飯的錢(qián)��！一元錢(qián)還能買(mǎi)兩個(gè)饅頭呢！每次查體單位組織吃飯時(shí)，你李伯伯是必不可少的。不管飯店多么遠，他都每場(chǎng)必到�！�
這我就不明白了，李叔叔怎么會(huì )這么窮？我趕緊問(wèn)爸爸：“李伯伯小時(shí)候不好好學(xué)習嗎？不然怎么會(huì )落到如此的地步�！薄安�！”爸爸回答說(shuō)，“你李伯伯根本就沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。你李伯伯小時(shí)候非常窮，飯都吃不飽。餓的時(shí)候甚至草根也吃。他吃過(guò)的最好的一頓飯是煎餅�！�
我無(wú)語(yǔ)了。我現在和李伯伯一比，那簡(jiǎn)直是——朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。我們現在吃的是大魚(yú)大肉，更別提餓肚子了。我們現在有良好的學(xué)習環(huán)境，而李伯伯呢，連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有。如果他有學(xué)上，是不是比我爸爸和媽媽還要出眾呢？
所以，我們要珍惜現在，好好學(xué)習為未來(lái)的大門(mén)打下基礎，到了未來(lái)，用我們的知識轉化為力量，找一份好的工作，成為國家的棟梁。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 25
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因為你打點(diǎn)不善，而一無(wú)所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創(chuàng )造未來(lái)。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)需要“永”攀高峰。就是說(shuō)你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問(wèn)他，你認為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說(shuō)：“第一千零一個(gè)”看來(lái)，我們在做每一件事時(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實(shí)現把握現在與創(chuàng )造未來(lái)雙豐收。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)也需要做好當下。一個(gè)人若整天空談未來(lái)，而現實(shí)不做任何的努力，那么到頭來(lái)，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì )獲得任何的'成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會(huì )卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒(méi)有空想，而做好當下，才創(chuàng )造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒(méi)有空想，而是寫(xiě)好當下的每部作品，而成了當代著(zhù)名作家。梵高在被人問(wèn)哪一幅畫(huà)最好時(shí)，他回答說(shuō)：“正在畫(huà)的這幅”。正由于他做好當下，畫(huà)好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創(chuàng )造未來(lái)。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)更需要求真務(wù)實(shí)。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創(chuàng )造美好未來(lái)”。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 26
人是不可能沒(méi)有自信的，自信是人們對未來(lái)事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀(guān)或是低級趣味。每個(gè)人都應該擁有自信，這樣能促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現實(shí)，對未來(lái)美好遠景和遠大價(jià)值目標的自覺(jué)的價(jià)值追求，是超越自己，塑造自己，發(fā)展自己以及面向未來(lái)，努力實(shí)現更高價(jià)值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導著(zhù)每個(gè)人一生的道路。自信給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的'雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)信念，給奮進(jìn)中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來(lái)追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現實(shí)的人們好像只是重結果而輕視過(guò)程。正如冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現實(shí)的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨�！边@些話(huà)反映的是一種對世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以?xún)�，但心中仍存有一些信念，希望便時(shí)刻留在你身邊。
人生需要堅定的信念，人生道路漫長(cháng)，難以一帆風(fēng)順，遙遠的路途總是布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷。但只要有信念，總會(huì )看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì )執著(zhù)追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹(shù)立與堅持的過(guò)程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。自信的失去，雖然有外在的迫力，雖然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠?jì)纫虿牌鹱饔�。正如自信的重塑需要外在的推�?dòng)力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng )造輝煌人生。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 27
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。我們只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書(shū)他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用通過(guò)來(lái)的光亮讀起書(shū)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是最好的學(xué)習方式，在讀書(shū)中我能享受的一種快樂(lè )。我暑假里讀了一本書(shū)《大林和小林》，它講的內容主要是大林和小林的.生活，大林這個(gè)人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來(lái)維持自己的生活，日子雖然過(guò)得苦點(diǎn)兒，但他每天都過(guò)的非常充實(shí)。
這讓我想到了自己，從小生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，總感覺(jué)一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實(shí)的文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我，久而久之，我開(kāi)始好吃懶做，總等著(zhù)別人幫我做好一切。當我看到大林時(shí)，我仿佛看到了自己，投機取巧，有時(shí)候連作業(yè)都是馬馬虎虎應付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時(shí)，我才明白了一個(gè)道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長(cháng)大后才能過(guò)上幸福生活。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 28
一天可以分成二十四份，一份一小時(shí)；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬(wàn)六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開(kāi)來(lái)過(guò)，你會(huì )發(fā)現每一秒都有不一樣的驚喜。紀錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開(kāi)心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會(huì )不一樣。每個(gè)人的思想不同，有的安于現狀，有的追求刺激，但每個(gè)人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請不要失去對明天的期待。心存希望，未來(lái)無(wú)懈可擊。
希望帶來(lái)動(dòng)力�，F在都是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，有很多人在網(wǎng)絡(luò )上分享自己的生活。一對普通的夫婦在網(wǎng)上分享自己建房子，改造自身生活的每天小視頻深受網(wǎng)友喜愛(ài)，他們好像每天都有活干，有著(zhù)無(wú)數的動(dòng)力，他們不漂亮，也不富裕，但是他們的每一天都是精彩的，他們心里面有著(zhù)對未來(lái)的憧憬，希望日子越過(guò)越好。希望讓他們每一天都精力充沛，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。
希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢(qián)，我們大多數人都非常羨慕他。他想考清華，連續考了三次，最后也沒(méi)有考上，勉強被杭州師范學(xué)院以專(zhuān)科生錄取。連續三次高考，是非�？简炐睦沓惺苣芰Φ�，他對每一次高考都心懷希望，雖然結果沒(méi)有達到他的理想，過(guò)程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創(chuàng )建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的.澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。
希望讓人堅持。著(zhù)名的作家史鐵生，他的文章在我們的課本里多次出現。在他二十歲時(shí)，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個(gè)八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫(xiě)出了《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》等著(zhù)作，即使如此，他的內心仍舊是十分郁悶的，但他有一個(gè)不放棄他的媽媽?zhuān)哪赣H嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅持了下去，因為他的母親讓他的內心有了希望，活下去的希望。在母親對他的影響下，他心懷希望，勇于面對，后又寫(xiě)出了《秋天的懷念》。
希望帶來(lái)生機。今年的七月份，一場(chǎng)暴雨來(lái)到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著(zhù)河水來(lái)到了路面上，一時(shí)間，人們的生命安全失去了保障，在天災面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內心充滿(mǎn)希望，在大水中拉起同伴的手，等待著(zhù)救援。大水外面的人們紛紛支援，一車(chē)又一車(chē)的救災物品帶來(lái)了希望，堅持下去的希望。希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團結，就能克服困難。
也許我們的每一天都是重復無(wú)聊的，但是，心懷希望，有一個(gè)自己對未來(lái)的藍圖，每一天的努力，都是實(shí)現美好未來(lái)的一步，這樣，每一天都是動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。心懷希望，相信自己，我們的未來(lái)，在我們自己心中。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 29
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！崩羁扇镜倪@句話(huà)告訴我：只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng )新的結果。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生的故事可謂是家喻戶(hù)曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛(ài)迪生卻想打破常規，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著(zhù)對知識的熱愛(ài)和對發(fā)明的好奇，開(kāi)始了漫長(cháng)的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無(wú)數人勸他放棄，也有無(wú)數人嘲笑他，但這并沒(méi)有讓愛(ài)迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的'失敗，一次又一次的創(chuàng )新實(shí)驗，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽(yáng)”。愛(ài)迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
很久很久以前，那時(shí)候還沒(méi)有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因為太陽(yáng)非�；鹄�，我頂著(zhù)荷葉就會(huì )涼快些�！濒敯嘧屑氂^(guān)察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng )新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現，留心觀(guān)察，大膽創(chuàng )新，就會(huì )取得收獲。
就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現了一種“牛不吃、蟲(chóng)不�！钡牟�，她覺(jué)得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲(chóng)劑。正是因為小姑娘的好奇和創(chuàng )新思維，小姑娘才能在小小年紀取得好的成績(jì)。
眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng )新，才能突破自己，只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 30
有人問(wèn)，我們現是學(xué)生，我們有責任嗎？答案當然是肯定的，其實(shí)任何人都有自己的責任，只是每個(gè)人的責任不同而已比如軍人的責任是保衛祖國，清潔工的責任是保持街道的衛生清潔，修電線(xiàn)的工人的責任是修理電線(xiàn)，警察的責任是維護治安等等，不僅人有責任，連物體也有責任。比如太陽(yáng)的責任是照耀大地，大海的責任是容納江河，大地的責任是養活植物等等。
責任有時(shí)就像一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)引導著(zhù)我們走上正確的道路。責任有大小分，小責就是孝敬父母，幫助朋友，大責就是對國家負責，對民族負責。
學(xué)生的首要任務(wù)當然是好好學(xué)習了，這是無(wú)庸置疑的.。當然，除了好好學(xué)習這一主要責任外，還有許多其他責任，如養成保持衛生，熱愛(ài)祖國的習慣的責任。我們應該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來(lái)，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責任，對我們的環(huán)境負責，對我們的紅領(lǐng)巾負責。責任其實(shí)離我們不遠，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受它，承擔它。
責任是一個(gè)人的，責任也是所有人的，懷帶一顆責任心，就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)美好的未來(lái)。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 31
德國歌德說(shuō)過(guò)："要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為的牛頓的'完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因而受益，卻不料竟因而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路！因為創(chuàng )新，我們才這么的幸福；因為創(chuàng )新，我們才這么的豐富多彩；因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè )；因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 32
紅色----中華民族最信仰的色彩。它代表著(zhù)幸�？鞓�(lè )、和諧安寧。
中國的國旗是紅色的，它是無(wú)數個(gè)戰士用珍貴的生換來(lái)的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數次戰爭換來(lái)的，紅色既代表著(zhù)和諧安寧，也代表著(zhù)流血犧牲。
紅色----邁向成功的第一步，歷史上的戊戌變法，是經(jīng)過(guò)六七個(gè)人的鮮血，才喚起了民族的覺(jué)醒�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”此詩(shī)是戊戌六君子中的譚嗣同在北京宣武門(mén)外菜市口刑場(chǎng)上所說(shuō)的，在中國古代的歷史上，無(wú)數個(gè)愛(ài)國人士用自己的生命來(lái)挽救中國、挽救自己的小康之家，用自己的鮮血喚醒人民、激勵人民敢于同外來(lái)勢作斗爭。中國現在的成功歸功于“紅色”。
紅色----希望之光。解放之前的長(cháng)征戰役，這一次戰役是最漫長(cháng)、渡鐵索橋，這些危險的動(dòng)作為什么能成功呢？是希望�！凹t色”承載著(zhù)無(wú)數人民的.希望，使長(cháng)征戰士們能夠更加有信心、有動(dòng)力，甚至愿意奉出自己的生命。希望是勝利之前的曙光�！凹t色”勝利的前夕。
紅色----一種神圣的色彩。它承載著(zhù)希望和夢(mèng)想；它有著(zhù)神奇的力量；有著(zhù)激發(fā)人們潛力的動(dòng)力，讓人忍不住靠近，我認為紅色是我最信仰的色彩，也是邁向成功的第一步，更是希望之光。
“紅色”----勝利前夕的曙光。
選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文 33
人都喜歡懷念過(guò)去，這是人的通病。有的人懷念過(guò)去的生活，有的人懷念過(guò)去的自己，但是許多人不知道，這樣一直懷念過(guò)去，會(huì )讓現在的自己，沒(méi)有了努力的動(dòng)力，更會(huì )在讓你頻頻回頭的時(shí)候，變得自卑。
我以前也是這樣，一直懷念過(guò)去的自己，以及過(guò)去的'生活。說(shuō)起來(lái)，懷念過(guò)去的我，現在的生活的確不是我想要的，也和曾經(jīng)的自己有著(zhù)很大的差異。
以前的我，是一個(gè)非常文靜的女孩子，不過(guò)我懷念的不是文靜，而是那個(gè)時(shí)候的成績(jì)。我從小學(xué)二年級的時(shí)候開(kāi)始，學(xué)習成績(jì)一直都沒(méi)有低到過(guò)第三名。而且那個(gè)時(shí)候的我，朋友很多，從來(lái)都不會(huì )感覺(jué)到孤獨。我就像是一朵花，每個(gè)人都很喜歡。
可是，現在不同了�，F在的我，早已經(jīng)在不知不覺(jué)中換了一個(gè)性格，我不再那么文靜，而是有些大大咧咧，早已經(jīng)輟學(xué)的我，沒(méi)有了朋友，曾經(jīng)苗條的身材，也因為服用抑郁癥藥物而變得臃腫肥胖。不管是走到哪里，總是被嘲笑的眼神包圍。
過(guò)去的自己，現在的自己，兩者之間有著(zhù)巨大的反差，正因為如此，我才如此的懷念過(guò)去，也如此的討厭現在的自己。我明明知道這樣做不對，可是這樣的心理，我就是控制不了。
“懷念過(guò)去的人，大多數都是因為覺(jué)得現在的生活，比不上從前�！边@句話(huà)，是我偶然聽(tīng)到的，但是真的覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的太好了。我之所以會(huì )懷念過(guò)去，不就是因為現在的生活太過(guò)于糟糕嗎？那么，解決這個(gè)心理問(wèn)題，只有一個(gè)方法，那就是努力創(chuàng )造更好的生活，這樣，對于生活就不會(huì )有那么多抱怨了。
突然想起有一次，一位文友對我說(shuō)：“沒(méi)有人能永遠不變，但是一定要守住自己的初心。只有去守住初心，才能不迷失自己人生的方向�！笔前�，過(guò)去再怎么好，都已經(jīng)過(guò)去了，我們不能頻頻回頭，因為這樣只會(huì )讓自己的人生茍且不前，讓自己的生活因為懷念越來(lái)越糟糕。
有一句話(huà)這樣所說(shuō)的，“與其懷念過(guò)去，不如創(chuàng )造更好的未來(lái)�！睆慕褚院�，我要努力讓自己更加優(yōu)秀，只有這樣，才能讓自己不念過(guò)去，不畏將來(lái)，讓自己的人生不留遺憾。
【選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文】相關(guān)文章：
選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考作文06-21
關(guān)于2022選擇創(chuàng )造未來(lái)高考作文09-21
2022年選擇創(chuàng )造未來(lái)全國新高考II卷高考作文（精選11篇）06-08
2022年選擇創(chuàng )造未來(lái)全國新高考II卷高考作文（精選22篇）06-09
選擇創(chuàng )造未來(lái)2022高考優(yōu)秀作文（通用36篇）10-20
2022新高考Ⅱ卷選擇創(chuàng )造未來(lái)作文（精選5篇）06-07
選擇高考作文10-06