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選擇取舍作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的選擇取舍作文，歡迎大家分享。
選擇取舍作文 1
13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取舍。
畢業(yè)時(shí)，說(shuō)不出喜悅還是苦澀；選校時(shí)，不知道去這還是去那。的確，成長(cháng)是學(xué)會(huì )取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標準。
我知道，我已只有兩個(gè)學(xué)�？梢赃x擇，那就是金斗和青云。人生就是一個(gè)選擇，這個(gè)選擇決定我的人生。我清楚，對于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見(jiàn)解，包括父母。然而，我相信我的觀(guān)點(diǎn)，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無(wú)論去哪，都有得失。兩校無(wú)一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說(shuō)是在乎朋友。
最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無(wú)疑，因為她媽是青云的`教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無(wú)間。她最了解我，我最信任她，我們無(wú)話(huà)不談，互幫互助，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)不愉快。與她相處，我很快樂(lè )；和我一起，她很期望。最后一學(xué)期的開(kāi)始，我們曾許諾：初中在一起，永遠不分開(kāi)。知己一個(gè)也難求，遇上她我珍惜！
我最關(guān)心的朋友——雯倩，她去金斗不會(huì )改變，因為她喜歡金斗的教學(xué)。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴(lài)我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難舍難分，盡管有時(shí)侯發(fā)生對立。和她一起，我很知足；她不在時(shí)，我很想念。在畢業(yè)倒計時(shí)里，在操場(chǎng)跑道上，她曾說(shuō)初中要和我同班。因為小學(xué)里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說(shuō)不出理由，也不需理由！
選擇取舍作文 2
幫我打開(kāi)另外一個(gè)寫(xiě)作網(wǎng)站的時(shí)候我看到了朋友的一篇文章，朋友說(shuō)最終決定放棄我推薦給她的一個(gè)小副業(yè)，會(huì )稍微覺(jué)得有一點(diǎn)辜負我的好意。
其實(shí)我的推薦也只是要給朋友多一個(gè)選擇，至于怎么樣選擇還是朋友，自己的事情只是多一個(gè)方向或許能多給自己留一條后路，僅此而已，所以其實(shí)也談不上什么特別辜負的，我也不會(huì )因為朋友沒(méi)有采納我提出的建議，而對此心生芥蒂。
而且無(wú)論朋友選擇做什么樣的副業(yè)，那也都是朋友的.決定，而不是我的。
雖說(shuō)是己所不欲勿施于人，但自己喜歡的東西也不見(jiàn)得就適合于他人，我所選定的內容和別人也是不一樣的，后來(lái)我把這份煎附頁(yè)推薦了另外另外一位朋友，另外那位朋友就很滿(mǎn)意，或許這就是因為他們的處境不一樣，而且每個(gè)人的擅長(cháng)也不一樣，那位后來(lái)選擇了做這份副業(yè)的朋友是有電腦的。
最終什么樣的副業(yè)適合朋友，還是只有朋友自己知道，所謂如人飲水，冷暖自知也不過(guò)就是如此，而我能做的只是把我所想到的，所擁有的，所知道的各種方式都提供給朋友，讓朋友能夠在本來(lái)為數不多的副業(yè)渠道中稍微多。多上那么一些可以去選擇的方向。
我們都有各不相同的選擇和取舍，也正是在選擇和取舍之間，我們人生的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)，向遠方不斷延伸著(zhù)，這就是生活。
選擇取舍作文 3
選擇意味著(zhù)取舍，取舍也是一種選擇。小人蟲(chóng)豸見(jiàn)利忘義，仁人志士舍生而取義。
生活處處充滿(mǎn)著(zhù)選擇，每個(gè)人也都有自己的際遇和想法。
一個(gè)不算是朋友但也比較熟悉的人放棄了做網(wǎng)絡(luò )作家這一條路，而是選擇了成為一名中學(xué)老師，初中老師。
他總是認為自己很有才華，但是實(shí)際上寫(xiě)出來(lái)的文章不足以驚世，已經(jīng)是相當客氣的說(shuō)法，更多的人也只是說(shuō)他的文章勉勉強強算是文筆通順，不至于錯字連篇。但是仔細找起來(lái)也還有很多的小問(wèn)題，所以說(shuō)這樣的文章想要拿來(lái)成為暢銷(xiāo)的'作品那是不太可能的。
他覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)霸，但是實(shí)際上也就只是考上了一個(gè)211學(xué)校。
還是要看清楚自己的長(cháng)處和短處，對于他來(lái)說(shuō)做一個(gè)初中老師整體來(lái)說(shuō)還是比較合適的。因為作為一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò )作家，需要很多的機緣巧合，也需要非常優(yōu)秀的作品，但是做中學(xué)老師就沒(méi)有那么高的難度，初中的課程也是非常簡(jiǎn)單的，所以只要經(jīng)歷了一定的培訓，想做初中老師肯定也不太難。
在必要的時(shí)候放棄也是一種智慧。任何一種取得本身也有另一面的舍棄，所以說(shuō)最終還是要看什么樣的選擇更適合自己，很多事情沒(méi)有一個(gè)絕對的標準，最適合的也就是最好的，每個(gè)人的要求也都不完全一樣，滿(mǎn)足要求的就是合適的。
選擇取舍作文 4
溫暖與她的占南弦，在這融融日光里，悠悠琴音下，講一個(gè)關(guān)于遠去和天長(cháng)地久的故事。
年少時(shí)稚嫩卻深刻的愛(ài)情，沒(méi)有因殘忍的分手消亡，卻讓兩個(gè)人在各自天涯的十年里，將那個(gè)禁忌的名字，養成了一道傷。即使身邊已有另一個(gè)人的陪伴，仍無(wú)法平息內心深處的思念。誰(shuí)比誰(shuí)更熬不住相思？是終于歸來(lái)的溫暖，還是用了十年時(shí)間布陣設局，誘她歸來(lái)的占南弦？男女之間的愛(ài)情，直似一場(chǎng)戰爭。不見(jiàn)硝煙彌漫，只需一記眼神、一抹微笑、一個(gè)親吻、一句告白，便殺得她丟盔棄甲，舉手投降。然而他卻立刻宣布結婚，與別個(gè)女人。
這是愛(ài)嗎？那個(gè)已然陌生的占南弦，讓她一步步看清他掌控的局，卻擺脫不了棋子的命運。是報復吧？
十年前她的不告而別，讓他痛苦經(jīng)年，所以他是要用她再度奉上的愛(ài)情，祭奠曾經(jīng)坍塌的`世界？所謂天長(cháng)地久的愛(ài)情，也許真的敵不過(guò)時(shí)間培養出的恨意。而他與她之間，亦只剩了愛(ài)與恨的孰輕孰重，和落幕前的最后一次取舍。
選擇取舍作文 5
剛才，手機彈出一條信息，是一個(gè)閱讀軟件的，信息中提示，我本周閱讀時(shí)間為4分鐘。
4分鐘！想想，真的有好一陣子沒(méi)有閱讀了。
之前一周都能閱讀個(gè)把小時(shí)，有一回讀村上春樹(shù)的一本小說(shuō)，算是閱讀時(shí)間最久的。
而因為在閱讀中寫(xiě)的感想，讀書(shū)筆記，更是讓我收獲了一百個(gè)贊，還多了好幾個(gè)關(guān)注。
每當看到手機彈屏出來(lái)，又有人對我的`感想點(diǎn)贊，評論，感覺(jué)真的很微妙，有一種說(shuō)不清的滿(mǎn)足感和小小的成就感。
然而，最近因為忙著(zhù)追劇，完成平臺任務(wù)，我竟不知不覺(jué)把閱讀的習慣給丟了。
想來(lái)真的不應該，這完全就不丟西瓜撿芝麻，輕重不分了。
讀書(shū)，雖一時(shí)沒(méi)見(jiàn)成效，可就像我們吃的飯一樣，會(huì )融入我們的骨血當中，無(wú)形中幫我們塑造著(zhù)人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
人還是要懂得取舍，把時(shí)間花在更有益的事情上面。
選擇取舍作文 6
“取舍”，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，但是在我看來(lái)，這個(gè)“取舍”是最可怕的。
在現實(shí)生活中，有很多這樣的例子，比如，在我國古代的時(shí)候，就有“舍”這個(gè)詞。
在我國的時(shí)候，有兩個(gè)人，他們一個(gè)叫陶淵明，一個(gè)叫李白。他們是因為有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適安逸而得名。李白的詩(shī)詞中，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈與汪倫�！钡臒o(wú)限深情。
在現在的.時(shí)候，就有很多這樣的例子，比如，有一次，我在家里做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我做的一半的作業(yè)本被媽媽撕了兩個(gè)大窟窿，就連我自己都看不清。
我以后在作業(yè)本上寫(xiě)一些字。這樣，我的作業(yè)本上的字也就不會(huì )被撕了。而且還會(huì )被媽媽罵。
在這里，我想告訴大家，要想在學(xué)習上取得成功，就要先取舍，在做事情之時(shí)，要先取舍，才能取得成功。
選擇取舍作文 7
最近幾天沒(méi)有去看老師的直播課。對于他的堅持不懈與不斷的嘗試，我還是特別地欽佩。
偶爾碰到時(shí)間點(diǎn)，還是會(huì )聽(tīng)上一會(huì )，但也不可能一下耗上幾小時(shí)。
雖然從某種程度來(lái)說(shuō)，聽(tīng)他講課是一種吸引知識的方式，但對他來(lái)說(shuō)，那是工作，是每天都要去執行的，對于我們來(lái)說(shuō)，只是恰好地安排適當的時(shí)間才是最優(yōu)的選擇。
曾經(jīng)有過(guò)幾次是花了些時(shí)間在一直跟聽(tīng)的。發(fā)現，過(guò)程中還是能得到不少啟示，但畢竟是現場(chǎng)直接聊的，有時(shí)候可能半小時(shí)才聽(tīng)到一兩句優(yōu)質(zhì)的，貌似也不算浪費時(shí)間。
可想一想，如果把同樣的時(shí)間花在看書(shū)學(xué)習、聽(tīng)錄播課，那學(xué)的'東西不是更多嗎？
有些是消遣中的學(xué)習，有些是專(zhuān)注的學(xué)習。
即使消遣的時(shí)刻也能讓我們學(xué)到一些新的知識點(diǎn)，但是也要考慮到時(shí)間成本，更何況，還會(huì )時(shí)不時(shí)地聽(tīng)那些介紹的廣告詞。
所以，也不能說(shuō)哪一樣就是絕對的正確與否，不過(guò)，要懂得取舍，明白自己需要的是什么，再做選擇。
選擇取舍作文 8
人生總要有個(gè)取舍，不是嗎？舍去了一些東西，我們才會(huì )得到更多。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了一次又一次的割舍。舍去它們時(shí)，我們刻骨銘心的痛，但是當我們因舍去而得到時(shí)，我們心里溢出了甜蜜。
小時(shí)候，我們多少有些興趣愛(ài)好---畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小提琴……而我曾經(jīng)十分喜歡鋼琴。但是一年前，因為那令我望而生畏的小升初，我選擇了將它舍去，省下更多的時(shí)間，為我的學(xué)業(yè)努力。也許許多和我一樣，剛剛經(jīng)歷浴血奮戰的小升初，身上還帶著(zhù)一絲血腥的味道的同學(xué)們，也舍去了自己的許多愛(ài)好�，F在想起來(lái)，還是不免心痛。
前幾天，我又打開(kāi)了家里那個(gè)塵封已久的鋼琴，十指輕輕放在上面，看著(zhù)樂(lè )譜飛舞起來(lái)。呵呵，還好，我沒(méi)有將它全部忘記。隨著(zhù)起伏的音樂(lè )，我想--是的，因為升學(xué)，我們不免舍去了很多很多，舍去了那些曾經(jīng)閃閃發(fā)光的夢(mèng)想。但是或許，我們得到的`遠遠比我們舍去的多，我們因為努力，得到了一個(gè)理想的中學(xué)，高質(zhì)量的教育，最后，將是我們輝煌的未來(lái)！
在人生，這場(chǎng)漫長(cháng)的旅途中，我們注定將要舍去很多很多。小到一支筆，一本書(shū)，大到一次提升的機會(huì )。但是，也正是因為有了這些“舍”，我們擁有了更多更大的“得”!!!
昨天，lucy給我發(fā)短信說(shuō)她放棄了日語(yǔ)，為了省下學(xué)習的時(shí)間。心里很難受。我知道日語(yǔ)一直是她的夢(mèng)。
我是這樣回的———
“親愛(ài)的，我知道你因為舍去，心里很難受。但是你要記住，你的舍去永遠是值得的，你，將得到更多！”
選擇取舍作文 9
幫我打開(kāi)另外一個(gè)寫(xiě)作網(wǎng)站的時(shí)候我看到了朋友的一篇文章，朋友說(shuō)最終決定放棄我推薦給她的一個(gè)小副業(yè)，會(huì )稍微覺(jué)得有一點(diǎn)辜負我的好意。
其實(shí)我的推薦也只是要給朋友多一個(gè)選擇，至于怎么樣選擇還是朋友，自己的事情只是多一個(gè)方向或許能多給自己留一條后路，僅此而已，所以其實(shí)也談不上什么特別辜負的'，我也不會(huì )因為朋友沒(méi)有采納我提出的建議，而對此心生芥蒂。
而且無(wú)論朋友選擇做什么樣的副業(yè)，那也都是朋友的決定，而不是我的。
雖說(shuō)是己所不欲勿施于人，但自己喜歡的東西也不見(jiàn)得就適合于他人，我所選定的內容和別人也是不一樣的，后來(lái)我把這份煎附頁(yè)推薦了另外另外一位朋友，另外那位朋友就很滿(mǎn)意，或許這就是因為他們的處境不一樣，而且每個(gè)人的擅長(cháng)也不一樣，那位后來(lái)選擇了做這份副業(yè)的朋友是有電腦的。
最終什么樣的副業(yè)適合朋友，還是只有朋友自己知道，所謂如人飲水，冷暖自知也不過(guò)就是如此，而我能做的只是把我所想到的，所擁有的，所知道的各種方式都提供給朋友，讓朋友能夠在本來(lái)為數不多的副業(yè)渠道中稍微多。多上那么一些可以去選擇的方向。
我們都有各不相同的選擇和取舍，也正是在選擇和取舍之間，我們人生的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)，向遠方不斷延伸著(zhù)，這就是生活。
選擇取舍作文 10
從前，有一個(gè)小羊之家、最近，聽(tīng)到了一個(gè)好消息：東邊有一個(gè)村子，里面的草特別的多、而且很新鮮、
羊爸爸聽(tīng)了，特別的高興，第二天、他跟羊媽媽說(shuō)："嘿！我餓了，我得出來(lái)找些吃的，你在這兒等著(zhù)哦！羊媽媽很高興，就在這兒等了一會(huì )兒、羊爸爸來(lái)到東邊的那個(gè)村、看見(jiàn)真的有許許多多的小草，而且綠綠的、可惜，羊爸爸吃著(zhù)，吃著(zhù)，就被狼看見(jiàn)了、馬上撲了過(guò)去把羊爸爸吃掉了、羊媽媽在那里等了很久很久、見(jiàn)羊爸爸還不來(lái)，就跑了過(guò)去、看見(jiàn)了狼正在吃羊爸爸、
她想：如果我這樣沖上去救她、我也會(huì )被他們吃的、
于是，她馬上跑回家跟羊寶寶說(shuō)："寶寶，你可不要去那邊的村子、"羊媽媽順手向東邊的那里的村子指去、"哦！媽媽?zhuān)菫槭裁床荒苋ツ兀?你爸爸去那里的.村吃草被狼吃了"哦！我不去就行了
過(guò)了5天
"媽媽?zhuān)袥](méi)有吃的��？"沒(méi)有，我這幾天在找呢！羊寶寶很傷心，肚子已經(jīng)餓得沒(méi)辦法了、只好趁著(zhù)媽媽不在，去那個(gè)叫東邊的村子去吃草、結果才剛吃草就被狼給吃了、
養媽媽得知此消息、痛苦的哭了、
此故事告訴我們：要聽(tīng)勸告、不要自作主張、
選擇取舍作文 11
在學(xué)習中，我們不可能永遠都能成功，但學(xué)會(huì )取舍是一項艱巨的工程，需要你用心去做，用腳去踏踏實(shí)實(shí)的去完成。
學(xué)會(huì )取舍，是成就事業(yè)的開(kāi)始，如果你不懂得取舍，就會(huì )一事無(wú)成。古人云：“舍其一，其二也;其三也�！边@句話(huà)就表達了這一點(diǎn)。如果我們學(xué)會(huì )取舍，就等于學(xué)會(huì )取舍。古人說(shuō)：“舍得其一，其二也�！本褪钦f(shuō)，在你學(xué)習取舍時(shí)，只有取舍才能達到成功。
在我們小學(xué)生中，每天都有一大堆人圍在一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習中的問(wèn)題。而我們，就在一起聊一談學(xué)習中的問(wèn)題。有時(shí)候，他們也會(huì )問(wèn)我們在學(xué)習上的問(wèn)題，我們都會(huì )說(shuō)不清，這時(shí)，我們就會(huì )說(shuō)：“好難，好難，我們不能半途而廢，要堅持下去，只有堅持才能成功�！本瓦@樣，在你說(shuō)出這個(gè)道理，他就不會(huì )再問(wèn)了。就是在你說(shuō)出這個(gè)道理的時(shí)候，他才會(huì )問(wèn)我們：“好難�！本褪窃谀阏f(shuō)出這個(gè)道理的`時(shí)候。他就會(huì )說(shuō)：“好難，好難啊，你說(shuō)的對不對?”這時(shí)，你就會(huì )說(shuō)：“對!對!”，就是在學(xué)習中，你也會(huì )說(shuō)：“不要半途而廢，要堅持不懈，只有這樣才能成功�！本褪窃趯W(xué)習中你也要這樣，只有堅持到底才能成功。就如你說(shuō)的，不管在什么事情之前，都要堅持，只有堅持才能成功，只有堅持才能成功。
學(xué)會(huì )取舍是一個(gè)過(guò)程。只有堅持了，才能取得最后的成功!只有堅持，才能取得最后的成功!
選擇取舍作文 12
不知不覺(jué)之間，這已經(jīng)是我們來(lái)到長(cháng)坡中學(xué)的第六天了。在這期間，我們的三下鄉活動(dòng)都進(jìn)行得很順利，各個(gè)活動(dòng)都如期舉行并取得圓滿(mǎn)成功。但是，上天總會(huì )在不經(jīng)意間給你制造一些麻煩。
今天下午，我來(lái)到食堂準備吃晚飯，剛進(jìn)門(mén)，我便看到幾個(gè)同學(xué)在討論什么、臉上似乎還帶有一絲憤怒。我走過(guò)去聽(tīng)了一會(huì )才明白。按照我們的安排，明天應該是滿(mǎn)課的，可是學(xué)校這邊由于明天會(huì )舉行一個(gè)校友聚會(huì )，需要學(xué)生打掃校園的衛生。因為學(xué)生比較少而且工作比較多，這就需要比較長(cháng)的時(shí)間，可能明天學(xué)生都無(wú)法上課了。我們三下鄉活動(dòng)一共才十天，這樣沖掉一天，本來(lái)的安排就會(huì )被打亂許多，所以大家的心情都不那么輕松。但是，學(xué)校這邊舉行校友聚會(huì )是為了討論學(xué)校七十年校慶的相關(guān)事宜，這是一件比校重要的事情，我們也無(wú)法反對什么。一邊是我們的課程安排，另一邊是校方的重要事情，當這兩個(gè)在相同的'時(shí)間遇上時(shí)，總有一方要為另一方讓路。在思考了一段時(shí)間后，我們無(wú)奈地選擇了后者，畢竟，我們在他們的學(xué)校進(jìn)行三下鄉活動(dòng)，借用了別人的教室和宿舍之后，我們總需要為別人犧牲一下。
生活中有著(zhù)許多兩難的選擇，在痛苦中掙扎之后，我們總需要放棄一方。也許，怎樣取舍也是我們在這個(gè)活動(dòng)中所要學(xué)會(huì )的。
選擇取舍作文 13
13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取舍。
畢業(yè)時(shí)，說(shuō)不出喜悅還是苦澀；選校時(shí)，不知道去這還是去那。的'確，成長(cháng)是學(xué)會(huì )取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標準。
我知道，我已只有兩個(gè)學(xué)�？梢赃x擇，那就是金斗和青云。人生就是一個(gè)選擇，這個(gè)選擇決定我的人生。我清楚，對于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見(jiàn)解，包括父母。然而，我相信我的觀(guān)點(diǎn)，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無(wú)論去哪，都有得失。兩校無(wú)一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說(shuō)是在乎朋友。
最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無(wú)疑，因為她媽是青云的教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無(wú)間。她最了解我，我最信任她，我們無(wú)話(huà)不談，互幫互助，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)不愉快。與她相處，我很快樂(lè )；和我一起，她很期望。最后一學(xué)期的開(kāi)始，我們曾許諾：初中在一起，永遠不分開(kāi)。知己一個(gè)也難求，遇上她我珍惜！
我最關(guān)心的朋友——雯倩，她去金斗不會(huì )改變，因為她喜歡金斗的教學(xué)。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴(lài)我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難舍難分，盡管有時(shí)侯發(fā)生對立。和她一起，我很知足；她不在時(shí)，我很想念。在畢業(yè)倒計時(shí)里，在操場(chǎng)跑道上，她曾說(shuō)初中要和我同班。因為小學(xué)里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說(shuō)不出理由，也不需理由！
選擇取舍作文 14
人生道路上，總會(huì )面對許多選擇，想要取得這個(gè)，就必須舍去那個(gè)，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的取舍。
記得有一次，我報名參加了小記者選拔，可誰(shuí)知道，選拔的時(shí)間正好有一場(chǎng)足球比賽，得知這兩樣東西必須舍去一樣時(shí)，我非常傷心，因為這兩樣東西都是我想要的，我內心無(wú)比糾結，一時(shí)不知道該怎么辦？我趕緊跑去找謝老師請教。不料，謝老師沒(méi)有告訴我任何答案，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師不能幫你做決定，選擇還是要靠你自己，我只告訴你，要聽(tīng)聽(tīng)自己內心的聲音，什么是你最熱愛(ài)的，什么是你最向往的，自然就有了答案�！�
聽(tīng)了謝老師的話(huà)語(yǔ)，我仿佛明白了什么，默默地拿起文具，向小記者選拔處走去。走在喧鬧的過(guò)道上，我的腦海中閃現出一些畫(huà)面：我和隊友們勝利后的慶祝、捧著(zhù)獎杯的喜悅、有氣勢的“金山加油”……，想到這些，我頓時(shí)熱血沸騰，我堅信這就是我內心的聲音，我停下腳步，緊接著(zhù)小跑回教室，放好文具，拿著(zhù)足球比賽要使用的`護膝、衣服，飛奔向體育辦公室與隊友們會(huì )合，做好準備參加比賽。
最后，經(jīng)過(guò)我和隊友的巧妙配合，我們以6：0拿下了比賽，我很高興，因為我聽(tīng)從了自己內心的聲音，我做出了正確的選擇。
古人云：魚(yú)與熊掌不可兼得，任何事情都不可能面面俱到，得到了這個(gè)，意味著(zhù)就要放棄另外一個(gè)。所以，在面對選擇時(shí)，一定要選擇內心最想要的。而且我也相信，有時(shí)候放棄并不是失去，有舍才有得。
選擇取舍作文 15
在今天的心理輔導課上，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫——“取舍”。
游戲規則是：自己在紙上寫(xiě)下生命中最喜歡的五樣東西，人、動(dòng)物、生活用品，玩具等。老師的話(huà)音剛落，就引起了同學(xué)們的陣陣議論。議論完了后，便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)！有的寫(xiě)父母、游戲機、爺爺、奶奶……而我寫(xiě)的是：父母，爺爺，奶奶，朋友，書(shū)本，電腦。
等所有同學(xué)寫(xiě)完后，老師讓我們刪去一個(gè)物品，我毫不情愿地刪去了書(shū)本，因為書(shū)本上的知識可以從電腦上找到。第二次，老師又讓我們刪去一個(gè)物品，保留三個(gè)！我還是很不情愿地慢慢把電腦刪去！當老師說(shuō)再刪掉一件物品時(shí)，我的心開(kāi)始呻吟，筆尖開(kāi)始顫抖！父母、爺爺、奶奶、朋友都是我生命中最重要的人，真讓我進(jìn)退兩難。正當我下不定主意時(shí)，我想到爸爸媽媽爺爺奶奶都是生我養我的人，不能刪去！于是，我刪去了朋友，當我劃掉朋友時(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)太不講義氣的人，對不起那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人�！罢埻瑢W(xué)們再劃掉一個(gè)”聽(tīng)到這句話(huà)我幾乎要崩潰了！我的'淚珠從眼眶里跳了出來(lái)！父母是我生命中最重要的人！不！誰(shuí)也不能刪！最后我劃掉了爺爺奶奶！此時(shí)，我腦子一片空白，向被拉入無(wú)底深淵！不能自拔！
這個(gè)普普通通的游戲，也是個(gè)痛苦的游戲！它告訴我們一個(gè)道理：要珍惜現有的親情或東西，因為他們如果丟失，就再也無(wú)法挽回了。
選擇取舍作文 16
人是最貪婪的動(dòng)物，然而，“魚(yú)和熊掌不可兼得”。人必須要學(xué)會(huì )取舍，是你的東西，你拿走并看好；不是你的東西，你也別想做主。有很多人沒(méi)有界限感，撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。
“舍得”一詞特別好，沒(méi)有舍哪會(huì )有得？如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能溫暖你的朋友，那么就果斷地舍去吧，別不好意思也別不忍心。因為朋友又不是你爹媽?zhuān)チ诉�可以跟別人再建立友誼嘛！
其實(shí)，舍是如此，得也是一樣的道理。畢竟，好運來(lái)了，擋也擋不住。如果別人強行奪走了本該屬于你的東西，別沮喪，風(fēng)水輪流轉，即便你不會(huì )失而復得，那個(gè)人也會(huì )被別人用同樣的.手段略走本該屬于他（她）的東西。
不過(guò)，前提是你得需要付出努力的。不然，只是坐在那空想傻等是沒(méi)有用的。機會(huì )是靠努力爭取來(lái)的，并不是人人都有的。舍，也要有舍的資本；得，也要有得的理由。
有一些人，通過(guò)后天努力成為了天之驕子�？墒�，他們不注意身體或是愛(ài)慕虛榮，最終英年早逝或是鋃鐺入獄。你看，蒼天又饒過(guò)誰(shuí)了呢？
不管是舍還是得，都要把握好度，可別因為一些蠅頭小利失了尊嚴舍去了誠信。正如孔子所說(shuō)，“不義而富且貴，于我如浮云”。那些通過(guò)不法不義之舉獲得的財富，花著(zhù)能安心嗎？此時(shí)的得，必將要有未來(lái)的損失做代價(jià)。
最后，我總結出了一個(gè)道理：明智的選擇遠遠大于盲目的執著(zhù)。懂得取舍，人生才會(huì )有意義！幸運和機會(huì )只會(huì )留給有智慧的人！
選擇取舍作文 17
生活中，每個(gè)人都有自己的空間，有自己擁有的事物，一個(gè)人能擁有的空間終究是有限的，因而學(xué)會(huì )取舍也就變得很重要。
每過(guò)一段日子，我都要清理一番冰箱中的各種存貯物，扔掉一些放置了比較長(cháng)時(shí)間，超過(guò)新鮮期而不能吃的儲藏品，常會(huì )發(fā)現，廢置不用的食物或者是調料類(lèi)確實(shí)不少。
類(lèi)似的情況亦會(huì )發(fā)生于別處，比如收拾屋子，發(fā)現家里有好多舊日蒙灰的物件，也有不少找了好久總算出現的小小驚喜。整理計算機中的文件，會(huì )發(fā)覺(jué)雷同的文本，竟是這個(gè)盤(pán)、那個(gè)盤(pán)的存了若干的`區域。
積年累月，我仿佛沒(méi)有停止過(guò)追逐。我想，這是生命中的一種本能，如果失去追逐的天性，或許生命就沉寂了，變得日落西山終不東升。猶記得童年時(shí)，我見(jiàn)到喜歡的物件，總會(huì )利用各種方式爭取得到，但是得到之后，也只是短暫地歡喜一下，過(guò)了幾天就把那些小物品的事情拋于腦后，逐漸淡忘了。這是因為，年齡小的時(shí)候沒(méi)有什么長(cháng)性，只是三分鐘熱度，一時(shí)心血來(lái)潮想要什么東西，過(guò)幾天也就不會(huì )再有當時(shí)的熱切了，就像潮水一樣，總是會(huì )有漲落。
那些擁有的物件，其實(shí)應該稱(chēng)作占有，并不是真正值得擁有。它們沒(méi)有給自己帶來(lái)實(shí)際的效益。那些源于“物”的圓滿(mǎn)其實(shí)也是如此，并不能真正帶來(lái)意義的圓滿(mǎn)。
我們忙著(zhù)占用，卻忘記了什么是生命中真正值得擁有的。我們不停地用各種各樣的物件填充生活的角落，卻忘記了思考什么才是自己真正需要的。學(xué)會(huì )取舍，才能真正擁有。
選擇取舍作文 18
取與舍，得與失，從古至今，多少人在這個(gè)問(wèn)題上因一念之差而毀掉了一份友誼，一段親情，甚至是一個(gè)家庭。放棄，總是困難的。
這個(gè)學(xué)期才剛開(kāi)始，我就被這個(gè)問(wèn)題困住了：是去上舞蹈課?還是不去上舞蹈課?古人云：“魚(yú)和熊掌不可兼得�！比ド险n?我很喜歡上舞蹈課，可是六年級的學(xué)習任務(wù)更重了，如果去上課，那我的復習、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就更緊了，這時(shí)，我的心里無(wú)比混亂。去上舞蹈課可以放松心情，還可以和我的`好朋友們一起玩;可是不去上舞蹈課就有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習了，到底怎么辦呢?
學(xué)習影響人的一生，如果不努力學(xué)習，將來(lái)就考不上一個(gè)好的學(xué)校�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，舞蹈課和我的朋友們也很重要，雖然一個(gè)人有時(shí)候必須放棄一些東西，可是這兩樣對于我來(lái)說(shuō)都很重要，我不知道到底要放棄什么才好。
思考了很久以后我告訴媽媽我不去上舞蹈課了，可是每當我上完英語(yǔ)課回家的時(shí)候看到舞蹈班時(shí)候，我總是有一些傷心與懷念的感覺(jué)。雖然我的心里有些不舍，可是多花了一些時(shí)間復習、背誦和做作業(yè)，這次的期中考，我的語(yǔ)文、數學(xué)和科學(xué)的成績(jì)都有了很大的提高。
雖然我放棄了我喜歡的舞蹈課和與朋友們一起玩的時(shí)間，但是提高了學(xué)習成績(jì)，還得到了休息時(shí)間，也是非常值得的。
選擇取舍作文 19
某一次我在書(shū)上曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人跋涉在人生漫長(cháng)的道路上到了一個(gè)渡口的時(shí)候他已經(jīng)擁有了健康美貌誠信機敏才學(xué)金錢(qián)榮譽(yù)七個(gè)背囊度何時(shí)突然起了大浪，艄公說(shuō)你：你必須丟棄一個(gè)背囊，方可平安過(guò)河。年輕人猶豫了一會(huì )兒，然后她把誠信這個(gè)背囊丟入了水中，他便平安過(guò)了河，可在以后的.人生道路上，他遇到了無(wú)數重坎坷，這時(shí)，他才后悔不已。
看到了這個(gè)小故事，雖然不真實(shí)，但卻讓我們知道了誠信的價(jià)值，倘若我是那個(gè)年輕人，倘若我也擁有那七個(gè)背囊，又倘若我也在渡河時(shí)遇到大風(fēng)大浪，或許我會(huì )丟棄金錢(qián)，失去了錢(qián)財，還可以靠努力再掙回，或許我會(huì )丟棄榮譽(yù)，因為失去了它，我還可以好好表現挽回榮譽(yù)，但是，不論遇到什么情況，誠信都是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，失去了它，不管靠什么辦法，花再多精力，付出多少汗水，都無(wú)法挽回，所以我們每時(shí)每刻都應該和自己身邊的人坦誠相待，別人信任你，你也要得別人的信任。
在很多時(shí)候，因為外界的影響，我們都忽略了內心，變得不誠實(shí)，因為就算你誠實(shí)了，也許沒(méi)有人會(huì )相信你，但誠實(shí)待人的同時(shí)，我們的言行會(huì )變得自然，內心會(huì )得到平靜，精神上也會(huì )非常安寧，即便沒(méi)有回報，但或許我們已經(jīng)推開(kāi)了道德最高境界的大門(mén)。
選擇取舍作文 20
選擇意味著(zhù)取舍，取舍也是一種選擇。小人蟲(chóng)豸見(jiàn)利忘義，仁人志士舍生而取義。
生活處處充滿(mǎn)著(zhù)選擇，每個(gè)人也都有自己的際遇和想法。
一個(gè)不算是朋友但也比較熟悉的人放棄了做網(wǎng)絡(luò )作家這一條路，而是選擇了成為一名中學(xué)老師，初中老師。
他總是認為自己很有才華，但是實(shí)際上寫(xiě)出來(lái)的文章不足以驚世，已經(jīng)是相當客氣的說(shuō)法，更多的人也只是說(shuō)他的文章勉勉強強算是文筆通順，不至于錯字連篇。但是仔細找起來(lái)也還有很多的小問(wèn)題，所以說(shuō)這樣的文章想要拿來(lái)成為暢銷(xiāo)的作品那是不太可能的。
他覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)霸，但是實(shí)際上也就只是考上了一個(gè)211學(xué)校。
還是要看清楚自己的長(cháng)處和短處，對于他來(lái)說(shuō)做一個(gè)初中老師整體來(lái)說(shuō)還是比較合適的。因為作為一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò )作家，需要很多的機緣巧合，也需要非常優(yōu)秀的`作品，但是做中學(xué)老師就沒(méi)有那么高的難度，初中的課程也是非常簡(jiǎn)單的，所以只要經(jīng)歷了一定的培訓，想做初中老師肯定也不太難。
在必要的時(shí)候放棄也是一種智慧。任何一種取得本身也有另一面的舍棄，所以說(shuō)最終還是要看什么樣的選擇更適合自己，很多事情沒(méi)有一個(gè)絕對的標準，最適合的也就是最好的，每個(gè)人的要求也都不完全一樣，滿(mǎn)足要求的就是合適的。
選擇取舍作文 21
最近的煩惱可能就是來(lái)源于自己的不懂得取舍吧。
既想學(xué)好畫(huà)畫(huà)，又想練習彈琴，既想通過(guò)證書(shū)考證，又想練習寫(xiě)作，還報了班。
看似把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，可是真正精通進(jìn)步的卻沒(méi)有幾樣，反而把自己圈在里面，覺(jué)得這個(gè)沒(méi)畫(huà)好，那個(gè)沒(méi)彈流暢，這邊沒(méi)復習好，那些時(shí)間太趕了。
這讓我想到小時(shí)候聽(tīng)的一個(gè)關(guān)于“忙碌的媽媽”的故事。
一位媽媽因為覺(jué)得自己一天要做很多事情，于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會(huì )打掃衛生，一會(huì )催促孩子起床。
結果，她衛生還沒(méi)掃完，鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機的衣服還沒(méi)曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對孩子的語(yǔ)氣也尖銳了起來(lái)，嚇到了剛起床一臉慒的`孩子，一陣哭鬧。
也許這位媽媽的故事更應該歸結于時(shí)間的管理方面的問(wèn)題，但也同時(shí)涉及了取舍。
炒菜的時(shí)候就不要走遠，洗衣服的時(shí)候再去打掃衛生，也可以等晚一點(diǎn)再洗衣服。如果催孩子上學(xué)比較緊急，就早點(diǎn)給孩子設個(gè)鬧鐘放在一旁。
而關(guān)于取舍，今天聽(tīng)了一句讓我很受益的話(huà)，那就是人無(wú)完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長(cháng)的事情，去認真刻苦的鉆研，對于那些不太擅長(cháng)的事情，也不要對自己要求太高。
懂得取舍，把時(shí)間花在自己更擅長(cháng)的領(lǐng)域，只要足夠認真與努力，總能看到開(kāi)花結果的。
選擇取舍作文 22
古人云：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！�
人的一生中，會(huì )面對許許多多的選擇，我們不可能得到所有，只有學(xué)會(huì )了取舍，才能得到相對有價(jià)值的東西。
一只猴子，把手伸到一個(gè)瓶子中以拿到食物，但是由于食物太大，猴子無(wú)法將手拿出來(lái)，它便一直卡在哪兒，不愿放手，知道被獵人抓住時(shí)，他的手仍緊緊地握著(zhù)食物。
不懂取舍，后果很?chē)乐�！輕則失敗，重則丟了性命，但如果學(xué)會(huì )了取舍，也許結局也是失去了性命，但卻被人們永遠銘記。
紅軍戰士邱少云，在執行偷襲人物潛伏時(shí)被敵人放的火燒了，當時(shí)旁邊就有一條河，他完全可以跳入河中活下去，但是為了保證任務(wù)成功，不打草驚蛇，他潛伏在那一動(dòng)不動(dòng)，直至犧牲。
這，不就是古人所說(shuō)的舍身取義嗎？雖然失去了生命，但靈魂定能在烈火中永生。
學(xué)會(huì )舍身取義，一生之中，我們會(huì )失去許多、錯過(guò)許多、放棄許多，但是，只要懂得了取舍，我們的“舍”就是為了更好地“取”，得到真正對自己有意義，有價(jià)值的東西。
學(xué)會(huì )取舍，怎會(huì )撿了芝麻丟了西瓜？學(xué)會(huì )取舍，怎會(huì )后悔自己做出的抉擇？學(xué)會(huì )取舍，增輝在毫無(wú)價(jià)值的'東西間來(lái)回徘徊？學(xué)會(huì )取舍，怎會(huì )被低俗的陷阱所迷惑？學(xué)會(huì )取舍，人生怎會(huì )與成功失之交臂？
輪船離開(kāi)了溫暖的港灣，才能在深海中收獲滿(mǎn)船的魚(yú)蝦，學(xué)會(huì )智慧地取舍讓未來(lái)更加光明。
選擇取舍作文 23
取舍的第三種境界，則是先舍后取。處于這一層次的人們，在面對事物時(shí)，能冷靜對待，通過(guò)對事物表面的感性分析，而達到對事物深層次的本質(zhì)上的認識。這類(lèi)人在處理事物時(shí)，可能在初始階段是沒(méi)有什么“取”的成果的，或者只是冰山一角式的.些許收獲，甚至還會(huì )不惜成本的反向投入，使自己付出一些代價(jià)。例如海爾公司在創(chuàng )業(yè)初期，生產(chǎn)了一批不合格的冰箱，是欺騙消費者繼續銷(xiāo)售賺取利潤，或是降價(jià)銷(xiāo)售收回成本，或是寧愿血本無(wú)歸就地銷(xiāo)毀，海爾總裁張瑞敏寧愿虧本，果斷地下令砸毀所有的不合格冰箱。表面看來(lái)，海爾公司是做了虧本生意，但是他們這種嚴格的產(chǎn)品質(zhì)量意識，卻贏(yíng)得了萬(wàn)千消費者對其產(chǎn)品的信賴(lài)，最終使企業(yè)起死回生并走向輝煌，成為世界知名品牌。這種透過(guò)當前的短期利益并舍棄，能夠運用高遠的眼光獲取長(cháng)期的更大的利益，才是真正地達到了智者境界的取舍。
取舍的三種境界，其實(shí)就像一個(gè)游戲的過(guò)程。如果你太重視一時(shí)一地的輸贏(yíng)，反而會(huì )被游戲本身吞噬，被淘汰出局，甚至會(huì )受到游戲規則的懲罰；如果你只想得到其中的娛樂(lè )，則會(huì )得到那份屬于自己的內心的快樂(lè )；如果你希單從游戲中得到啟示，就應該認真地思考每一步，為下一步走得更遠鋪平道路，努力向頂峰攀登，達到最高境界。
選擇取舍作文 24
孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“魚(yú)，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀祵W(xué)上，當遇到一個(gè)除不盡的數時(shí)，我們要去取舍；有時(shí)為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當的答案進(jìn)行取舍；同樣現實(shí)生活中，也是這樣。
人們常�？鄲馈巧崛饲槿」�，還是舍公道取人情？！人情不可少，公道不可無(wú)��！在人際交往中，往往會(huì )因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事，由于親情關(guān)系，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人說(shuō)你假正經(jīng)。
那么你將出賣(mài)了你的良知。相反，有些人并不會(huì )因私事找人情拉關(guān)系，也不會(huì )因私事幫別人辦事，只知道做為一個(gè)有一定權勢的.人要我國家出力，要遵守國家的規章制度；但是，他會(huì )我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。人情——通過(guò)親友關(guān)系，做一些違背良心事的工具。公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們，也許他們不會(huì )染白雙鬢，不會(huì )違背自己的良心，更不會(huì )走向絕境。但，正是因為你們，人們才發(fā)現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會(huì )一樣。
選擇取舍作文 25
昨晚比較早休息，而且睡之前沒(méi)有特意去看手機。等到早起的時(shí)候，打開(kāi)手機，發(fā)現有7條信息。
點(diǎn)開(kāi)一看，全是各種公眾號或者是關(guān)注的課程號的廣告推送。
一般情況下，我幾乎是沒(méi)有看，就直接一一點(diǎn)了已讀。不得不說(shuō)，這個(gè)過(guò)程，其實(shí)也是浪費了我們的時(shí)間和注意力的。
反觀(guān)那些號，到底是不是自己需要去關(guān)注的，是不是需要把它們取消掉。
它們之中有很多是自己以前上過(guò)課程，或者是有學(xué)習了解過(guò)的，之所以一直沒(méi)有果斷地取消，就是想著(zhù)里面還有自己的學(xué)習資料。
事實(shí)上，自己并沒(méi)有再花費時(shí)間在上面學(xué)習，反而一次次地消除那些廣告。
想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質(zhì)上的，就連手機上的一些軟件和關(guān)注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發(fā)現的一個(gè)界面，但如果想看的話(huà)還是照常。而一旦想著(zhù)要刪掉，就會(huì )覺(jué)得好像會(huì )錯過(guò)不少新的訊息，會(huì )與社會(huì )脫節似的`，當然這個(gè)想法也有點(diǎn)偏激，說(shuō)到底，還是自己懂不懂得取舍的一個(gè)問(wèn)題。
思來(lái)想去，還是要從一個(gè)人的自制力出發(fā)。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學(xué)會(huì )定計劃，自我內心有驅動(dòng)力地去做自己想做且應該做的事情。而這個(gè)技能也是要日復一日地自我去覺(jué)醒與提升的。
選擇取舍作文 26
“還有二十分鐘�！北O考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時(shí)間已經(jīng)不多了，可是我還有一道題的驗算沒(méi)有做出，整張試卷也沒(méi)有檢查過(guò)。怎么辦?略加思考，我毅然選擇了繼續檢驗那道題。
以我對自己的自信，認為基礎題是不會(huì )錯的。
“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。盡管算了二十分鐘，最終，我還是沒(méi)有攻下那道題的驗算。交卷后，我急忙去找老師對答案�！癇、D、D……”咦?第一題為什么選B?我心里“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細看題，呀，我竟然沒(méi)有看清選項!一道選擇題就是三分啊!不過(guò)，我還是抱著(zhù)一線(xiàn)希望繼續對下面的答案，一會(huì )兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎么會(huì )呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因為自己錯誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒(méi)撿到。為此，我難過(guò)了一下午，可一切已成過(guò)去，再懊悔也于事無(wú)補了。
這個(gè)慘痛的'教訓告訴我，做事情要學(xué)會(huì )取舍。舍得舍得，只有適當的舍，才會(huì )有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應該的，更大的失誤。其實(shí)，不僅考試如此，生活也是這樣。當我們面臨選擇時(shí)，要正確地判斷孰輕孰重，舍棄那些應該舍棄的，抓牢必須而且能夠得到的。
學(xué)會(huì )取舍，也就意味著(zhù)你學(xué)會(huì )了把握自己的人生。
選擇取舍作文 27
人生中會(huì )遇到許多心儀的東西，要想得到，就需要自己的努力
兩個(gè)月前，在放學(xué)的路上。我路過(guò)了一家禮品店，無(wú)意中看到了一件制作極其精細的沙漏——晶瑩的海洋沙在燈光下散發(fā)著(zhù)璀璨的`光芒，看到它的第一眼。我便被它所深深吸引了。恨不得立馬就買(mǎi)下來(lái)，可是沙漏的價(jià)錢(qián)卻讓我望而止步。我很想買(mǎi)，卻沒(méi)有這么多的錢(qián)，雖然想作罷，可是卻還是想買(mǎi)。攢的話(huà)，需要好幾個(gè)月。如果可以問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)就好了，可是理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。媽媽并沒(méi)有同意，而是讓我自己節約錢(qián)來(lái)買(mǎi)。
于是，為了我心愛(ài)的沙漏，我開(kāi)始了攢錢(qián)之旅。
我每次花錢(qián)其實(shí)并不多，可是花錢(qián)的次數卻很多，一個(gè)月下來(lái)，剩下的錢(qián)就所剩無(wú)幾了。清點(diǎn)錢(qián)包，沒(méi)有超過(guò)30元。不由得失望的搖搖頭�？倢ψ约赫f(shuō)要節約，可總是沒(méi)做到。
這次為了沙漏，我狠下心來(lái)決心省錢(qián)。
兩個(gè)月中，我不買(mǎi)零食，不買(mǎi)雜志，回家的路上會(huì )經(jīng)過(guò)超市，我都繞路走。終于在今天，我攢夠了買(mǎi)沙漏的錢(qián)，我帶著(zhù)錢(qián)包去了禮品店，欣喜的發(fā)現沙漏還在，我掏出了錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，捧在手上仔細的觀(guān)賞，玩弄個(gè)不�！�
這個(gè)沙漏讓我學(xué)會(huì )了忍耐和堅持，也讓我懂得了一個(gè)道理：事事都不一定順心，要想得到想要的東西，不能只想著(zhù)依靠他人，要靠自己去努力去爭取才能得到。
選擇取舍作文 28
美國詩(shī)人弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)一首【未選擇的路】在詩(shī)中，他寫(xiě)道“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)出涉足�！痹凇皟蓷l路”中，弗羅斯特選擇了"更誘人，更美麗“的一條。
同時(shí)，他也舍棄了另一條路。人生之路又何嘗又不是這樣的呢？或許分出的`不僅是兩條路，是三條，是四條，是更多條。在面對選擇時(shí)，我們會(huì )猶豫，會(huì )比較，會(huì )迷茫，在選擇后，一切塵埃落定。你選擇了其中一條路，那么就舍棄了其他的路。
每一次選擇，我們都會(huì )有取舍。讀書(shū)又何嘗不是一種取舍呢？你選擇了與曹雪芹在月夜下共品紅樓，也就舍棄了執一杯清茶，與羅貫中賞析三國。每個(gè)人感興趣的書(shū)不一樣，所以每個(gè)人的取舍也不一樣。有時(shí)候，其實(shí)沒(méi)必要過(guò)分地在意別人對你做出的取舍的評論，因為那畢竟是別人的想法。
每個(gè)人在意的不同，做出的取舍自然不同，沒(méi)必要隨波逐流，只需“followyourheart"跟隨你的心意。著(zhù)名歌星劉德華曾寫(xiě)過(guò)一篇文章【我是這樣長(cháng)大的】在文中，他講述了自己選擇道路的猶豫，以及選擇過(guò)后那種如釋重負的感覺(jué)。在”無(wú)線(xiàn)藝員"和“高等程度教育”中，劉德華舍棄了后者，選擇了前者。
人生幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在做著(zhù)選擇，有的選擇是我們在下意識進(jìn)行的，而有的選擇，卻是在我們經(jīng)過(guò)深思熟慮后作出的決定。每次選擇后，都會(huì )有取舍。取舍的那一刻，或是如釋重負，或是頗為不滿(mǎn)。但，這一切已經(jīng)塵埃落定，無(wú)法再修改。
選擇取舍作文 29
早上本來(lái)是想先看書(shū)的，結果再打開(kāi)書(shū)本，就收到老師分享知識點(diǎn)的直播。
之前有聽(tīng)過(guò)，覺(jué)得受益匪淺，于是還是點(diǎn)開(kāi)了。
這次她采用的方式不一樣，直接開(kāi)篇就是分享，而不是埋頭閱讀，不知道是什么時(shí)候才開(kāi)始講書(shū)中的'感悟。
所以，才聽(tīng)了一小會(huì )，就聽(tīng)到了不少金句，剛好就在手頭上的筆記本上記錄了一下。
一般她的這類(lèi)分享都要大半小時(shí)到一小時(shí)左右。
基于有這個(gè)了解，我就改為一邊聽(tīng)早餐一邊聽(tīng)，這里有一點(diǎn)就是不好直接記筆記，很多很好的點(diǎn)沒(méi)有直接寫(xiě)下來(lái)，過(guò)一會(huì )就會(huì )被其它知識點(diǎn)所覆蓋，就忘了差不多了。
好記憶不如爛筆頭還是有道理的。
等吃完早飯收拾好碗筷，老師還在分享，于是就順便一邊收拾衛生一邊聽(tīng)，就這樣不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
老師的話(huà)題也漸漸地從分享干貨到銷(xiāo)售課程，當然這個(gè)過(guò)程中也會(huì )夾雜著(zhù)一些有用的知識點(diǎn)。
不過(guò)，看了一下時(shí)間，我還是決定關(guān)掉她的直播，選擇做自己今天要做的計劃。
在那一刻，我突然更加懂得了取舍的道理，所獲得的知識點(diǎn)的多寡，重要你有吸收多少，并且能否去行動(dòng)做到；還有一個(gè)就是要明白哪一個(gè)事情對你自己更為重要。
選擇取舍作文 30
人生就象一場(chǎng)考試，充滿(mǎn)了各種各樣的選擇題和少量的簡(jiǎn)答題。
我從出生開(kāi)始就在做著(zhù)這一張答卷，我們在做的每一件事都好似答題。
選擇題；這一道題在我們的平時(shí)的考試中是最好答的一題，當我們不確定時(shí)，還可以猜，而在人生這一場(chǎng)“大考”中，卻是最為艱難的——每當我們選擇了一個(gè)答案，就意味著(zhù)我們選擇了某一樣事物而放棄了另一樣甚至幾樣東西。在平時(shí)的.考試中，我們之所以可以猜，是因為平時(shí)的考試只是一種測試，無(wú)論是中考，高考，甚至是考研，都無(wú)法和“人生”這一場(chǎng)考試相提并論；我們平時(shí)的考試只相當于這場(chǎng)“大考”的一個(gè)組成部分，而非全部！
所以，我們在做“人生”這張考卷時(shí)就格外地小心，因為我們所做的每一道選擇題都會(huì )為我們造成一定的影響，從而影響我們的一生的事業(yè)。
而簡(jiǎn)答題；這道題的變數就更大了，因為這一題通常沒(méi)有固定的答案——沒(méi)有什么是絕對的正確，也沒(méi)有什么是絕對的錯誤！其答案完全靠我們自己組織。
有時(shí)候，我們人生的成功和失敗就決定于某一題，所以，在答此題時(shí)，一定要懂得取舍，選擇最重要的而舍棄其它不重要的。
選擇取舍作文 31
我們的一生中要丟掉很多東西，也會(huì )得到很多東西，但是真正做到正確取舍的人有幾個(gè)呢？
——題記
就拿我來(lái)舉個(gè)例子吧，我其實(shí)是一個(gè)很難取舍的一個(gè)人，那怕一雙穿破了的襪子我都舍不得扔，扔了總覺(jué)得對不起這雙襪子似的。還有我總是會(huì )把一些可能會(huì )用到的'文具都裝到筆盒里，可是那么多可能用到的東西一個(gè)筆盒能塞進(jìn)去多少呢？但是不帶吧，我覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我因這種取舍困難癥患者傷心透頂��！
在同學(xué)朋友之間我會(huì )也會(huì )做些取舍，因為我這個(gè)人吧，不喜歡和對他有意見(jiàn)的人交流，但肯定是極少數，但是我對交朋友只有一個(gè)條件，就是希望我每次跟你說(shuō)話(huà)你都能及時(shí)回復我，因為我有一點(diǎn)多愁善感的，當我多次和你說(shuō)話(huà)你都不理我時(shí)，我的思想就會(huì )有些轉變了，就會(huì )認為你好像故意不理我似的，然后我們之間就會(huì )有隔閡，對于這樣的朋友我就會(huì )做出舍去。因為我怕哪一天友情破裂了，我就會(huì )特別傷心。這是我對擇友的取舍。
因為我性格有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。所以總是很難做出取舍。其實(shí)我也很希望能做到正確的取舍。如果你和我一樣，有選擇恐懼癥，那么就和我一起學(xué)會(huì )果斷地取舍吧！
選擇取舍作文 32
人往往很難在“取”與“舍”之間作出明確決定而徘徊不前�！叭 保簲蒯斀罔F[注:形容說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅決果斷，毫不猶豫。]地喊著(zhù)“一切都不會(huì )過(guò)去！”寧愿終身在這名利場(chǎng)中浮浮沉沉，也不愿錯惜一次“登上高位”的機會(huì )�！吧帷毖笱鬄⒌啬钪�(zhù)“一切都會(huì )過(guò)去”于是，兩袖清風(fēng)，遠離這個(gè)是非之地，縱情地游覽田園風(fēng)光。取也罷，舍也罷，到底是“一把辛酸淚”還是“自鳴得意[注:鳴：表示，以為。自以為了不起，表示很得意。]不后悔！”恐怕只有我們自己心里最清楚。
“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，一代梟雄—項羽，在四年楚漢之爭中一直處于優(yōu)勢地位，可結果卻落到四面楚歌，自刎烏江的下場(chǎng)。這與他為人的剛愎自用[注:愎：任性；剛愎：強硬回執；自用：自以為是。十分固執自信，不考慮別人的意見(jiàn)。]，不得民心有很大關(guān)系，然而在他逃到烏江時(shí)，在“取”與“舍”的抉擇中也很大程度上決定了他的命運。因為就在當時(shí)，烏江亭長(cháng)有意讓他渡江，到江東稱(chēng)王，倘若項羽選擇了“舍”：一切都會(huì )過(guò)去�，F在姑且不談顏面，逃到江東，等待時(shí)機，東山再起[注:指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。]，再與你劉邦爭奪天下！然而，項羽卻因無(wú)臉再見(jiàn)江東父老，毅然決然[注:毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]地選擇了“取”：一切都不會(huì )過(guò)去！可結果卻取了自己的命！在我們后人眼中，項羽的這個(gè)抉擇無(wú)疑是愚昧的，然而，“留得青山在不怕沒(méi)柴燒“這句話(huà)或許只有我們這些常人接受吧！項羽，此乃西楚霸王，蓋世梟雄是也。在他眼中，“失敗”就是“失敗”，他絕不會(huì )茍延殘喘[注:茍：暫且，勉強；延：延續；殘喘：臨死前的喘息。勉強延續臨死前的喘息。比喻暫時(shí)勉強維持生存。]，低聲下氣[注:形容說(shuō)話(huà)和態(tài)度卑下恭順的樣子。]地活著(zhù)。正如李清照所言“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！痹谶@個(gè)抉擇中，項羽選擇了“取”，沒(méi)有拋開(kāi)羈絆他的一切，然而，他無(wú)悔！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使我們領(lǐng)略到了陶淵明逍遙恬靜的田園生活，這位曾“不為五斗米折腰[注:五斗米：晉代縣令的俸祿，后指微薄的俸祿；折腰：彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，有骨氣，不為利祿所動(dòng)。]”的有志之士在目睹了黑暗的社會(huì )現實(shí)后，放棄了“大濟滄生”的初衰，歸隱田園。他選擇了
;舍”，決心拋棄一切利益，相信一切都會(huì )過(guò)去，開(kāi)始了自己的“晨興理荒穢，帶日荷鋤歸”的生活。然而，他既成為了一個(gè)農夫，還更是個(gè)詩(shī)人。在他的`《桃花源記》中，那對“黑暗現實(shí)的不滿(mǎn)憎惡，對美好生活的憧憬”表達了他仍心系天下的心情。他的確“舍”了，舍棄的是名譽(yù)地位，可難舍的仍是他大濟滄生的情懷。陶淵明，他做不到“舍”的灑脫，更無(wú)法“取”的干脆。在這場(chǎng)抉擇中“一切都會(huì )過(guò)去”他讓“過(guò)去”的是名利，而“一切都不會(huì )過(guò)去”讓他“過(guò)不去”的是朝廷，是國家！
是取是舍，是對是錯，是讓“一切過(guò)去”，拋開(kāi)所有羈絆；還是讓“一切過(guò)不去”，仍留戀于世俗。這樣的抉擇，只能由我們自己決定�！耙鈿怙L(fēng)發(fā)[注:意氣：意志和氣概；風(fēng)發(fā)：象風(fēng)吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]，躊躇滿(mǎn)志[注:躊躇：從容自得的樣子；滿(mǎn)：滿(mǎn)足；志：志愿。形容對自己取得的成就非常得意。]”令我們選擇“取”，而“寧靜致遠，淡泊名利”又會(huì )使我們走向“舍”。正所謂取也罷，舍也罷，只求自己“無(wú)悔”！
選擇取舍作文 33
午后的陽(yáng)光總是那么靜謐，好像半瞇著(zhù)眼懶洋洋小憩的貓咪。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光與空氣的新鮮雜揉，落在畫(huà)室的窗臺上，又灑在米色的瓷磚上，鉛灰疊的發(fā)白的手上拎著(zhù)的鉛筆，在紙面上唱出好聽(tīng)的沙沙聲，老師的話(huà)卻仍若空谷傳響，回蕩反復
我認真地端詳著(zhù)籠罩在微光中的馬賽像，在已打好的形上無(wú)從下手�！澳憧�，你的形是打的不錯，但，是不是有些難以下筆了？”我望了望我打的略顯繁雜的形，不置可否的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的嘴角似有若無(wú)的.弧度令我捉摸不透。他一邊說(shuō)著(zhù)一邊已經(jīng)移步到了我身邊“來(lái)，你起來(lái)一下，我給你重新打一遍形，再看看�！薄昂谩蔽覒暥�。
老師花白的頭發(fā)在昏黃的燈光下別有意境，手中的筆如魚(yú)得水般在白紙上迅速打出最簡(jiǎn)單的輪廓稿，用手大體地比劃了一下，“看，這是最基本的結構，三庭五眼的比例，頭、身的比例近似于1比1，但頭略小�！苯又�(zhù)老師的拿筆由平拿變成略微豎直。我有些遲疑，老師則一邊在紙上構形一邊解釋到：“這里整體已經(jīng)過(guò)了一遍形了，就要比原先的形要更加細心，要將筆微微立直，這樣在局部的刻畫(huà)上就會(huì )愈發(fā)有力了，這里我剛剛看你仍用側鋒在打形，那么整體畫(huà)面之中就會(huì )顯的有點(diǎn)亂，再一經(jīng)手與紙面的接觸摩擦，畫(huà)面就糊成一團了。在上明暗調子的時(shí)候結構問(wèn)題就出來(lái)了。原先的線(xiàn)條與現在的線(xiàn)條又該如何取舍呢？”我有些會(huì )意，便開(kāi)始下筆走形。
大體的形都基本打好，我便開(kāi)始細細地用五官來(lái)對比找馬賽的頭發(fā)、胡須的位置。紛亂繁多的頭發(fā)，很快又令我不知所措，卻仍在硬著(zhù)頭皮畫(huà)。我雙眼雖然是細細端詳，卻還是覺(jué)得不得要領(lǐng)，有種老虎吃天無(wú)處下口的感覺(jué)“你看，剛說(shuō)讓你注意細節的取舍，那現在你就要把小的線(xiàn)條舍去，化繁為簡(jiǎn)，讓繁雜的結構變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的塊面，這樣在小的塊面上再上一層輕的調子，將陰影用稍重的調子表現出來(lái)，再用紙擦筆調整馬賽的面部線(xiàn)條，這時(shí)那細小的結構便能清楚地體現出來(lái)了，你試試�！蔽翌D悟，原來(lái)即使是再復雜的事物，只要將其不重要的枝節暫時(shí)舍去，那它的本質(zhì)便會(huì )清楚明了地顯現出來(lái)。
在紙面上再次下筆，淡灰色的鉛芯劃過(guò)紙面，沒(méi)有了平日的小心與緊張，放松身心，將大的整體分解成小的塊面，再用不同的調子取舍，停筆。果真，整個(gè)紙面干凈整潔，畫(huà)面不僅主次分明，整體結構上也沒(méi)有問(wèn)題了。我不禁感嘆，素描之中的章法并不是唯一性的。燈光明亮而柔和，如太陽(yáng)一般溫暖，使人全神貫注。原先枯燥的素描第一次在我心中幻化出了另外的樣子
素描，取舍亦有道。
選擇取舍作文 34
一天，媽媽正在織毛衣，小明看毛線(xiàn)球很好玩，便從籃子里拿了出來(lái)。媽媽一邊織毛衣一邊說(shuō)：“小明，你可不要淘氣��！”小明才不聽(tīng)呢。
他看見(jiàn)毛線(xiàn)球滾來(lái)滾去，很好玩。便踢了毛線(xiàn)球一腳。這時(shí)，毛線(xiàn)球滾到了洗臉架下面。小明拿起毛線(xiàn)球，可是，線(xiàn)纏住了洗臉架。小明往前一跑，洗臉架上的一大盆水瞬間傾倒，一盆水扣到了小明的頭上，小明也被打倒了。小明疼得哇哇大叫，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我讓你別淘氣，你就是不聽(tīng)�，F在吃到苦頭了吧！”
從此，小明天天都聽(tīng)媽媽的`話(huà)。
選擇取舍作文 35
人生苦短，在有限的時(shí)間里，我們不僅要學(xué)會(huì )珍惜，還要學(xué)會(huì )放棄。時(shí)時(shí)衡量，學(xué)會(huì )取舍，那樣才能在人生中走得更遠。
第一要學(xué)會(huì )珍惜。人們總發(fā)出時(shí)光飛逝的感嘆，殊不知在他們感嘆時(shí)，時(shí)間又從他們身邊遛走。我們要付出實(shí)際行動(dòng)，充分利用時(shí)間。時(shí)間像一塊海綿，只要你愿意就可以擠出來(lái)。在相同時(shí)間內，總有人所做的有意義的事多，而別的人做的少，那是因為做得多的人懂得珍惜。弱者等待機遇，強者創(chuàng )造機遇。機會(huì )是創(chuàng )造的。一位女學(xué)生說(shuō)，她要進(jìn)入最有名的百老匯。當她的老師問(wèn)她，什么時(shí)候去呢？她說(shuō)了許多次，最后決定次日就去，而老師早就為她準備了機票，當時(shí)正要招求演員，她到達那座城市后就千方百計的拿到了所要拍的劇本，每天在家里苦練。最后，她以感情真摯的表演，跨進(jìn)了她理想大門(mén)。就是因為她珍惜了機會(huì )，才成功叩響了成功的大門(mén)。
是不是什么都要珍惜，不舍得放棄呢？不是的，在有些時(shí)候，要有的放矢。做人不能患得患失的，如果那樣你將失去的更多。以前，有一位少年背著(zhù)一口鍋走在路上，突然鍋掉在地上摔碎了，可少年頭也沒(méi)回，于是一旁的.人就對他說(shuō)，你的鍋摔碎了，少年回答道，我知道，可它已經(jīng)摔碎了，惋惜有什么用呢？說(shuō)完頭也不回的走了。是的，鍋碎了懊悔有什么用，只會(huì )失去更多。因此你要學(xué)會(huì )放棄，而不是一個(gè)勁地懊惱不已。
懂得種植果樹(shù)的人都知道，要時(shí)常為果樹(shù)剪枝�？刹涣私獾娜丝偛幻靼灼渲性�，會(huì )像小男孩那樣說(shuō)，“樹(shù)枝長(cháng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”其實(shí)那些了解種植的人和爺爺一樣，十分清楚，只有剪掉那些枝，果樹(shù)才能長(cháng)得更好。其實(shí)那些被剪掉的枝雖然長(cháng)得好，可它們的存在只會(huì )妨礙別的樹(shù)枝成長(cháng)。即使能結出果實(shí)，也不會(huì )優(yōu)良。爺爺懂得取舍，為了使整體不受影響，必要時(shí)一定要放棄。
學(xué)會(huì )取舍是很必要的，讀書(shū)學(xué)會(huì )取舍，做事學(xué)會(huì )取舍。取舍使短暫的人生更加有意義。因此我們要學(xué)會(huì )取舍。
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