【精選】選擇作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的選擇作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
人的一生都會(huì )經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無(wú)奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我在作文班上經(jīng)歷了一場(chǎng)殘酷的選擇。
上課了，老師給我們發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們在紙片上寫(xiě)出自己心中最重要的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫(xiě)了：爸爸、媽媽、外婆、自己和妹妹，他們里面沒(méi)有一個(gè)不讓我喜歡。
過(guò)了一會(huì )兒，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天地球會(huì )毀于一旦，在危機來(lái)臨之際，你們必須離開(kāi)這個(gè)我們賴(lài)以生存的地球，你們現在只可以帶三個(gè)人逃離�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“還有一個(gè)人怎么辦？”“不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎？”本來(lái)還在嬉皮笑臉的同學(xué)，全都嚴肅了起來(lái)。
我猶豫不決，思考過(guò)后我只好依依不舍地把剛出生的妹妹劃掉了。
本以為游戲就此結束，我們可以到此逃過(guò)這一場(chǎng)選擇時(shí)，丫丫老師又發(fā)話(huà)了：“剛剛得到總部通知，現在只可以帶兩個(gè)人走，不然飛船會(huì )超載！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)呆如木雞。
我想到如果劃掉了爸爸，我就會(huì )失去一個(gè)世界上最好的“奧數老師”，在我有題目不會(huì )做時(shí)就不可以問(wèn)我的爸爸了。如果劃掉了媽媽?zhuān)揖蜁?huì )失去一個(gè)世上最?lèi)?ài)我的人。如果劃掉了外婆，我就會(huì )失去她的噓寒問(wèn)暖，她那張慈祥的面容也歷歷在目。我下不了筆，他們哪一個(gè)我都不舍。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我只好劃掉了外婆。我依依不舍，臉上淚流滿(mǎn)面，同學(xué)們也嗚嗚地哭出了聲兒。
在我劃掉了妹妹，外婆，爸爸以后，本以為我和媽媽就可以平安無(wú)事地逃過(guò)這場(chǎng)危機，可是誰(shuí)知道，丫丫老師竟然又說(shuō)：“現在要在最后剩下的兩個(gè)人中劃掉一個(gè)，看看你們最后要劃掉誰(shuí)！”
這時(shí)我毫不猶豫地把自己劃掉了，因為媽媽?xiě)烟ナ虏派挛�，作業(yè)也都是她管�！白佑B而親不在”，這一句話(huà)更是讓我堅定地劃掉了自己。
突然老師大喊一聲：“游戲結束！”我們這才猛然回到了現實(shí)，幸好這只是一個(gè)游戲，但卻讓我們懂得了親情十分重要，不要等失去了才后悔，所以現在我們要珍惜現在的一切。
選擇作文 篇2
人們常說(shuō)，人生就是一條長(cháng)路，每經(jīng)過(guò)一個(gè)路口都會(huì )是經(jīng)歷一次轉折。此時(shí)此刻，我就站在人生的一個(gè)轉折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著(zhù)耳鼓，我聽(tīng)見(jiàn)冥冥中一個(gè)聲音：“這個(gè)轉折，你會(huì )如何去面對?”
我仿佛面對夜空，那幾億萬(wàn)光年之遙的星云，發(fā)出的竟是千百年前的光芒——我仿佛看見(jiàn)被貶的蘇軾，看到他面對轉折的從容與氣魄，“……歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達激
起了千百萬(wàn)人內心深沉的回響;我也仿佛看見(jiàn)盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他面對轉折的果敢與堅毅，那一響亮的決定，成就了古羅馬的輝煌，也成就了人類(lèi)歷史中值得永遠紀念的亮點(diǎn);我還仿佛看見(jiàn)文革時(shí)期的沈從文，看到他面對轉折的高雅與昂揚，這位文學(xué)巨匠的心底荷花地依舊芬芳，人生路也仿佛充滿(mǎn)了荷花的高潔芬芳。
繁星在閃耀，好像是對我說(shuō)：“你呢，你呢?”在這轉折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，洶涌的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道，面對轉折，需要我的樂(lè )觀(guān)、從容和勇敢。而這一切，無(wú)不源自一份對生活的信心。任何一個(gè)轉折都是一個(gè)新的契機，一個(gè)新的機遇，一個(gè)個(gè)轉折堆砌出生活的多彩。任何一個(gè)轉折都是一次對生命的考驗，一次與命運的較量;一個(gè)個(gè)轉折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。所以，我要微笑著(zhù)去面對，平靜去迎接，勇敢去較量。相信轉折之后會(huì )有春光的旖旎，會(huì )有燕雀的啁啾，會(huì )有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道。
人生的轉折也許并不多，但每一個(gè)轉折的影響都會(huì )很大。這些轉折也許是因為自身的成長(cháng)和經(jīng)驗必經(jīng)的路口，也許是生活中無(wú)辜遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們去面對。
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌;每一次轉折，都形成一道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長(cháng)路盡頭的時(shí)候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望，在每一個(gè)轉折的路口，都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一句話(huà)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！倍谶@“走過(guò)”與“走下去”的轉折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng )造人生爛漫如霞之輝煌。
選擇作文 篇3
情與利，這永遠是一個(gè)令我們思考的問(wèn)題。有俞伯牙為了鐘子期而砸了自己的愛(ài)琴；同時(shí)出自“酒肉朋友”的典故也形象的表現出一個(gè)為了個(gè)人利益終導致雙方失利的后果。
當從NBA拼搏了五年的姚老板回到上海，人們都認為落寞幾年的上海男籃將會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍：一方面國家隊主力控衛劉偉正值當打之年，而同時(shí)姚的加入將帶了更多NBA級的球員。但是，一切都在朝好的方向發(fā)展時(shí)，隊內卻傳來(lái)劉偉為了經(jīng)濟利益而想去八一的傳言。這正是一個(gè)很矛盾的話(huà)題：為了自己的生涯或是為了自己十年的友情，人們又該何去何從？
為此人們不由再次重提這個(gè)令無(wú)數人困惑的問(wèn)題：友情還是利益，這是一個(gè)問(wèn)題。古往今來(lái)，無(wú)數人做出了選擇。同樣，時(shí)代會(huì )贊美那些為了友情而放棄利益的人，當關(guān)武帝被曹操捉住后沒(méi)有選擇擁有天時(shí)的曹營(yíng)，幫助劉皇叔贏(yíng)得三分天下之勢，人們贊美他重情義；但時(shí)代也不會(huì )反對那些為未來(lái)利益而放棄朋友的人，每個(gè)人都又為了自己的權利而生活的理由，為了追求一份更優(yōu)渥的工作，為了自己的后半生活得舒適，你總不能認為他是錯的吧。這是一個(gè)值得商榷的話(huà)題。
任何人在任何地方都不能，也不可能回避這個(gè)問(wèn)題。我們生活在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì )，如今的人們在面對當年伯夷、叔齊不食周食的高義時(shí)，在敬佩之余也不免認為他們傻，寧可餓死也不忘自己對商的忠確實(shí)不是現在的我們這些90后所能接受的。同樣，當中國翻譯員在抗日時(shí)期在為日軍“服務(wù)”時(shí)，我們不由想起?葉問(wèn)?中的那句我只是個(gè)翻譯，我不是個(gè)走狗，我也要吃飯，你能打不是嗎，就用你的拳頭打死一百一千個(gè)日本人。我們不是葉問(wèn)，但我們也有對生的渴望。面對生存，人們總不能否認自己對生命的渴望吧。如今，這個(gè)話(huà)題又傳到了我們的手邊，面對新時(shí)代忠孝難兩全的話(huà)題。我想我不能用個(gè)人思想主導大眾，但是，我卻更傾向于情。
倒不是說(shuō)我能夠做到不為利而折腰只是中國的傳統是一個(gè)講究情感的國度。我國第一位浪漫詩(shī)人屈原為了國家之情投河自盡；著(zhù)名女詩(shī)人李清照與趙明誠的愛(ài)情故事也深深地影響了一代代中國人；到了今天，兩彈一星的元勛錢(qián)學(xué)森的國情是他經(jīng)歷了幾年常人難以想象的留美生涯……無(wú)數中國人用自己的身體力行詮釋了情大于利的事跡，他們的事例很好得教育我們一個(gè)中國人的傳統文化。
當卡卡放棄了米蘭城，人們或許會(huì )說(shuō)他愛(ài)錢(qián)，但這才是一個(gè)以足球為職業(yè)的人為自己做的交易，相比之下，巴薩的梅西能做到只效力于這唯一的一家球隊也令我們贊嘆他不忘巴薩當年對自己的付出，而這種精神不是更令我們感動(dòng)嗎？好在，劉偉最后留在了自己的母隊。我想，這應是我們值得認真思考的話(huà)題：你可以隨意選擇自己的答案，但我們更應該為了社會(huì )做出選擇，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述另一種教育。
選擇作文 篇4
今日凌晨時(shí)分，醫院42床的監視儀開(kāi)始連接不斷地發(fā)出“滴滴滴”的警報聲，一聲更比一聲凄厲，像抑制住的吶喊，強忍住的哭泣。那條代表心跳的曲線(xiàn)的振幅越來(lái)越小，最終再也掀不起波瀾.......
世界上最珍視我的那個(gè)人，爺爺去了另一個(gè)空間。而我更愿意相信，他走時(shí)了無(wú)遺憾，因為我做的那個(gè)無(wú)比正確的選擇。
我本該是像絕大多數同學(xué)那樣，已經(jīng)考完了三天的測試，正興致勃勃地計算著(zhù)分數，估計著(zhù)本學(xué)年可以收獲多少獎學(xué)金，推測著(zhù)是否可以留在第一考場(chǎng)。畢竟學(xué)習算是我為數不多的值得夸耀的東西之一。我時(shí)時(shí)期盼著(zhù)考試。
而我放棄了這次檢驗自己學(xué)習效果的大好機會(huì )，選擇了不遠千里，奔赴省會(huì )醫院，守在這死氣沉沉的病房里，和親人們一起為爺爺的病情擔憂(yōu)，在私下里暗自掉淚。在這里沒(méi)有更多的事情可做，沒(méi)有令人眼前一亮，心中歡喜的巧題妙題，也沒(méi)有成績(jì)帶來(lái)的優(yōu)越感，只有那位愛(ài)我如命，虛弱不堪的爺爺。
我一直都在逃避，我從未設想過(guò)開(kāi)頭那一幕的場(chǎng)景。在我的記憶里，爺爺總是天不亮便去鍛煉。生龍活虎，身體倍兒棒。他幾乎掌握一切老年人的健身本領(lǐng)，太極拳、劍舞無(wú)所不能。爸爸和姑姑帶他去省會(huì )檢查時(shí)，他還是那么和顏悅色，生命力旺盛，還叮囑我：“寶寶，要好好考試！”我甚至以為那天父親在電話(huà)中所說(shuō)的不過(guò)是夢(mèng)話(huà)，但我又明確地聽(tīng)到了他帶著(zhù)哭腔的聲音：“爺爺病危，他很想你來(lái)看看。你考慮下，是考試還是來(lái)合肥，自己做個(gè)選擇吧？”那天正是我考試的前夜，我正在為首場(chǎng)考試科目————數學(xué)，做著(zhù)最后的沖刺，我心中當時(shí)正在想：這次務(wù)必不可大意，要趕超xxx，給他們看看我的實(shí)力。
接到電話(huà)的那一刻，我便心亂如麻。倒不是因為我分不清輕重緩急，在零點(diǎn)一秒的間隔后，我便作出了答復：“好！我去！”而是源于一種強烈的不可置信和一種深入骨髓的哀傷。我的腦海中情不自禁地浮現出爺爺和我的曾經(jīng)：每日放學(xué)，我按響門(mén)鈴不過(guò)幾秒，爺爺便樂(lè )呵呵地跑來(lái)開(kāi)門(mén)，我簡(jiǎn)直難以相信，身材發(fā)福的他竟然移動(dòng)如此之快。只有他，能將面煮成我愛(ài)的味道；只有他，能做我百吃不厭的炒面；只有他，會(huì )那么重視我不經(jīng)意間說(shuō)的話(huà)；只有他，永遠把我當做一個(gè)貪吃的寶寶。
這個(gè)選擇，無(wú)論對錯，為了最?lèi)?ài)我的他，我是做定了。哪怕只是陪他片刻，聽(tīng)他說(shuō)句話(huà)，看他一眼，我也去定了！
妹妹知道我看重成績(jì)，便故意說(shuō)：“姐，那你忍心看著(zhù)表彰會(huì )上別人拿獎金，下次考試坐最后一個(gè)考場(chǎng)，新班級里受別人白眼，成績(jì)單上是個(gè)鴨蛋？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，這些我甘愿忍受。這是我的選擇，爺爺錯過(guò)了就不會(huì )來(lái)了，而別的都可以重新再來(lái)。相信如果是你，也會(huì )做出同我一樣的選擇�！�
選擇作文 篇5
昨天，媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )接我回家。 路上，媽媽問(wèn)我了一道選擇題，說(shuō)：“考完數學(xué)考試，如果方老師告訴你，你得了90分，那么你下面哪一種情況你能接受？A、你漏掉了10分的題。B、你粗心做錯了10分的題。C、你有10分的題不會(huì )做。 我聽(tīng)完以后，很快就告訴媽媽?zhuān)疫xC。媽媽說(shuō)：“為什么？我當時(shí)就猶豫了一下，結果選擇了A，你為什么會(huì )選C呢？” 我告訴媽媽?zhuān)驗榉嚼蠋煾嬖V過(guò)我們，漏題和粗心大意都是應該改正的，可是小朋友們很難改正，所以這很危險。
如果你不會(huì )，那么老師講了以后，你就會(huì )了，那下次你就不會(huì )犯相同的錯誤了�？墒侨绻中拇笠獾拿「牟坏舻脑�(huà)，那么相同的錯誤會(huì )一直跟著(zhù)你，這才可怕呢。 媽媽聽(tīng)完我講的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道方老師和媽媽的意思，我上次期末考試語(yǔ)文和數學(xué)都漏題了，這次期中考試我數學(xué)也粗心了。我要用意志力改掉它。
選擇作文 篇6
網(wǎng)絡(luò )是現代文明飛速發(fā)展帶來(lái)的成果。對于網(wǎng)絡(luò )，不同的人給定了不同的意見(jiàn)。有人說(shuō)它好，能幫助我們，有人說(shuō)它不好，害了我們。但由于子女的原因，有很多人認為網(wǎng)絡(luò )是弊大于利的，所以去排斥網(wǎng)絡(luò )。我認為，好與不好，關(guān)鍵是在于你怎么用它。用在好的方面，它在你手里，就只能是工具，任你驅使，為你服務(wù)，讓你的生活更加便捷。當你把它用在壞的方面，那么就只能被它迷惑，任它擺布，成為把你引向黑暗中的毒藥，變成惡魔。
但我認為還是利大于弊的。好的方面，主要體現在它提高了我們工作的效率，生活的質(zhì)量。讓我在一個(gè)地方，不再像以前一樣，對于其他事一無(wú)所知了�，F在，因為網(wǎng)絡(luò )，我們對世界的了解遠勝以前，我們的眼界開(kāi)闊了，我們的朋友圈也更廣了。壞的方面，主要體現在學(xué)生和網(wǎng)絡(luò )范罪犯上。對于學(xué)生，大多數家長(cháng)都會(huì )為他們的孩子賣(mài)手機電腦。導致了學(xué)生在意志不夠堅定的時(shí)候，接觸了虛幻，最終深深陷入在虛幻世界，不再關(guān)心學(xué)習，荒廢青春。對于網(wǎng)絡(luò )范罪的人，他們則是利用網(wǎng)絡(luò )，騙取他人的錢(qián)財。這樣就影響了社會(huì )的安定，更影響了人們對網(wǎng)絡(luò )的信任感。我認為網(wǎng)絡(luò )是現代人所必須具有的，如何做到最好的利用它，只是我們需要克服的困難罷了。
像學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )，只要家長(cháng)注意，就能逐漸化解，像網(wǎng)絡(luò )犯罪，隨著(zhù)教育的發(fā)展，人們文化的進(jìn)步，也能逐漸消失。所以，我們不應該因為其中的一點(diǎn)弊端，就去排斥網(wǎng)絡(luò )。我們現在所處的時(shí)代叫網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們不能不懂它。
選擇作文 篇7
家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的做法對嗎？理論刷是對的。但大家的做起來(lái)全是錯的。
有些家長(cháng)總是想肉自己的.兒女考上你理想的大學(xué)，于是家長(cháng)們就整天讓他們坐在一旁坐做作業(yè)，絕不允許讓他們看電視，打球等活動(dòng)。說(shuō)的這家長(cháng)都以為自己是對的，事實(shí)上，這就是導致孩子厭學(xué)的根本原因。
家長(cháng)都以為沒(méi)上學(xué)的的小孩子沒(méi)出息。真的是這樣嗎？不，古今中外，沒(méi)上學(xué)成才的有很多，如愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。憑他的觀(guān)察但他最后不也成科學(xué)家了嗎？
還有些家長(cháng)總不讓孩子玩，總是再孩子說(shuō)：“你就知道玩，應該把學(xué)習放在第一位�！奔议L(cháng)這樣說(shuō)對嗎？不，這是片面的，學(xué)習固然最要，但不能總是天天呆在家里看死書(shū)，馮教授說(shuō)過(guò)：有益的玩就是學(xué)。只玩不學(xué)是不對的，只學(xué)不玩是更不對的。因為，孩子愛(ài)玩什么，就是孩子興趣，俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！毙『⒆雍闷嫘膹�，對任何事物都會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底。你們不信？好吧?我舉幾個(gè)例子：
物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋(píng)果熟了，掉下來(lái)很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái)，而不會(huì )向其它方向掉呢？后來(lái)，他終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。
愛(ài)迪生小時(shí)候對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái)，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛(ài)迪生后來(lái)成了舉世聞名的大發(fā)明家。
瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻。
其它還有：
大動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悶熱的雞窩常常和我們兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。
我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著(zhù)家鄉的一些來(lái)歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問(wèn)，為什么這里會(huì )出現這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來(lái)的。后來(lái)李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒(méi)有第四紀冰川的錯誤理論。）看了以上幾個(gè)列子，家長(cháng)們清楚了嗎？孩子不喜歡做的事你再怎樣強迫他去，最后還是一無(wú)所獲。強迫孩子這就像一只鴿子被關(guān)在籠子里。家長(cháng)要想自己的小孩有出息就一定要尊重他們的選擇，如你的孩子喜歡喜歡畫(huà)畫(huà)，你就不能強迫孩子去學(xué)吉他。所有的家長(cháng)都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。這這種做法不僅不能很好的教育孩子，反而會(huì )傷害孩子。作為家長(cháng)你們必須先要知道孩子喜歡干什么和不喜歡干什么，這樣才會(huì )更好的教育孩子。
選擇作文 篇8
風(fēng)雨中我們總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程，從未想過(guò)停下乏力的雙腳去感受上天送來(lái)的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn)，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經(jīng)承受的不能負荷的壓力。
曾經(jīng)，聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“人來(lái)到世界，不是享福的，而是來(lái)受罪的”，雖然它并不是什么至理名言，但確實(shí)經(jīng)歷世代的考驗，這句“理論”已經(jīng)得到了充分的實(shí)踐來(lái)證明它是個(gè)“真理”。
人從呱呱墜地的那一刻起，哭聲就伴隨著(zhù)她的生命一起降臨，很奇怪，總是不解為何新誕生的嬰兒要以哭泣來(lái)迎接這“美好”世界，他送給我們的第一份禮物就是他悅耳的哭聲。于是大膽猜想，也許他根本就不愿意來(lái)到這個(gè)世上去承擔他們無(wú)力承受的喜怒哀樂(lè )，但是，天命難違，既然不能夠違背，就只能用這種方式來(lái)表示他們的抗議。
人不但要會(huì )選擇，同時(shí)要懂得放棄，也許面對選擇時(shí)，我們有數個(gè)入口，可最終只有一個(gè)出口能夠讓我們見(jiàn)到光明，我們沒(méi)有三頭六臂，更者人又非“神仙”，我們不能同時(shí)駕馭多個(gè)航船在浩瀚無(wú)垠的大海中平穩前行，如果非要迫力航行，我想到達對岸也將只是天方夜譚。
所以，此時(shí)我們不得不請出我們最好的選擇“放棄”。放棄不代表懦弱，不代表脆弱，不是失骨氣的的表現，不代表膽怯的態(tài)度，而是開(kāi)啟自己真正有價(jià)值的人生。
讓自己永遠記住“沒(méi)有人做不到，完不成的事情”就是這句話(huà)，始終引導自己，走對前面的路，會(huì )選擇，懂放棄，努力做好一件事情。
選擇作文 篇9
春秋時(shí)，宋國司城子罕十分清正廉潔。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說(shuō)：“你以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了你的寶，那我們倆都失去了自己的寶物，倒不如各有其寶呢!” 子罕“以廉為寶”，品德高潔，因此受人愛(ài)戴。
近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，總可以憑借著(zhù)自己堅定的信念，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路”。這和兩千多年前的子罕何其一脈相承啊!子罕之所以拒寶不受，就在于他有“以廉為寶”的堅定信念。
清廉是福是寶，貪腐則是禍是惡。歷史上，不乏因貪腐致使身敗名裂甚至國破家亡的例子，如：明朝十大太監濫權終于使明朝滅亡。在現代，蘇聯(lián)的解體也跟領(lǐng)導階層的糜爛不無(wú)關(guān)系。
清廉的人品行高尚，貪腐的人靈魂骯臟。清廉的人促進(jìn)社會(huì )清明，貪腐的人則是社會(huì )的蛀蟲(chóng)。所以清政廉潔是關(guān)系到社會(huì )發(fā)展、國家興亡的重大問(wèn)題�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之”。我們今天是學(xué)生，明天就是整個(gè)社會(huì )的主人，我們將擔負起建設祖國未來(lái)的重任。我們應該從小敲響警鐘，把“廉寶”放在心中，把“公生明，廉生威”作為自己的座右銘。
我們不要因為一個(gè)小小的班干部職務(wù)的中選，就用糖果賄賂同學(xué)，這樣失去的遠遠高于得到的。我們要從小事做起，從自身做起，從勤儉節約做起，心中時(shí)刻要有“崇廉敬潔”的理念，讓“清正廉潔”成為自己行為的準則，讓“以廉為寶”的堅定信念從小扎根在我們的心中。
擁有廉潔就如擁有一塊寶玉。祝愿我們小學(xué)生人人都懷擁“廉寶”，長(cháng)大后像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣“超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路”!
選擇作文 篇10
不知多少次，讓淚水浸透了枕頭，抬頭望見(jiàn)皎潔的月亮，此時(shí)此刻，青色的天空只留下它孤苦伶仃……
曾經(jīng)的一幕幕，又浮現在眼前，有快樂(lè )的，也有難過(guò)的。十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我受過(guò)無(wú)數的摧殘，我頹廢過(guò)，我的夢(mèng)也凋落過(guò)。一次次考試的失利，一次次老師的指責，一次次命運的玩笑，我都挺過(guò)來(lái)了，我不是一朵嬌貴的鮮花，也許我只是路邊的小草，經(jīng)得起風(fēng)吹日曬，真切的感受到世間的人情冷暖，吸收自然的日月精華……
“為什么？為什么？為什么歷史又考這么點(diǎn)分？望著(zhù)試卷上鮮紅的“89.5”分，我的內心頓時(shí)像打了五味雜瓶，晶瑩的淚水在我的眼眶里團團轉，我閉上雙眼，想著(zhù)復習前的辛苦奮斗，卻只帶給我這么“好”的禮物……
今天天氣不怎么好，陰沉沉的，回家的路上就連石頭都欺負我，差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。一回到家，我的氣就不打一處來(lái)，狠狠的扔下書(shū)包，又將手中被折磨的歷史試卷扔到了角落里，想著(zhù)想著(zhù)又放聲痛哭起來(lái)，考試前的一切努力又都付諸東流，獨自在空曠的房間里直到哭到天昏地暗。我又從角落里找到已被蹂躪的試卷，老師嚴厲又失望的目光又浮現在腦海，瞬間，淚如雨下，打濕了試卷……“轟隆”一個(gè)響雷打破的沉寂，我嗚咽著(zhù)走向窗邊，下雨了，豆大的雨滴不斷地下著(zhù)，雷聲片片，仿佛在宣泄我心中的委屈，雨滴清洗著(zhù)世界，也在慢慢清洗我心中的污濁。
窗前的小草已被風(fēng)雨折磨，東倒西歪，就像是生了一場(chǎng)大病，在這個(gè)風(fēng)雨聲的催眠下，我昏昏沉沉地睡著(zhù)了，等再醒來(lái)，雨過(guò)已天晴，外面的房屋、大樹(shù)、馬路被清洗的一絲不茍，心情舒暢，淡忘了考試的事，扶了扶依然頭痛的頭，再次走向窗前，小草也被風(fēng)雨沖刷的干干凈凈，散發(fā)出生命的綠色，我收拾了心情，重新打起精神，埋頭開(kāi)始學(xué)習……幾周后，學(xué)校舉行“歷史風(fēng)暴”，令人開(kāi)心的是我考了滿(mǎn)分，級部第一！
成功的風(fēng)吹散失敗的云，我知道，我只是一顆小草，但我也明白，在我內心的深處，有夢(mèng)想，有堅強，就像小草的根那樣，無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨雷電，無(wú)論被命運折磨成什么模樣，只要它的根還在，依然可以重新再生再長(cháng)！我選擇——堅強！
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