精選人生的選擇作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的人生的選擇作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的選擇作文 篇1

　　人生中，難免會(huì )遇到許多“十字路口”，但，往往人們都會(huì )因利益而抉擇一步登天……

　　如果遇到利益和傷害，你會(huì )抉擇誰(shuí)？有得必有失，如果利益必須付出代價(jià)，你還會(huì )選擇利益嗎？人人常因利益而忽視了代價(jià)，假如在路上撿到了錢(qián)，你會(huì )放在口袋還是送還失主？當數目多時(shí)，會(huì )造成壓迫感而歸還別人，但當數目小時(shí)，就沒(méi)什么壓迫感，不由自主就放入口袋中，一次二次，漸漸失去理智，小貪會(huì )成為大貪，小錯成大錯，悔恨就來(lái)不及了。

　　假如路上有人花一大筆錢(qián)請你作不道德的事你會(huì )怎么做？會(huì )接受那筆錢(qián)任由他操控，還是誠心拒絕馬上檢舉？錢(qián)能使鬼推磨，大部分人應該會(huì )馬上檢舉，但少數人會(huì )因種種因素而接受，但接受的人最后常面臨難以收拾的慘局。

　　人生的十字路口往往橫阻在人生的道路中，唯有選對路，人生才能平穩。

人生的選擇作文 篇2

　　“哇！真真假假，假假真真，真實(shí)就藏在虛假當中，虛假當中就藏著(zhù)真實(shí)，這是什么感覺(jué)呢！”這是霧的感覺(jué)，在霧里看的東西，有時(shí)一不像是一，二不像是二，也在霧里做了選擇，卻迷失了方向。

　　“又是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的好天氣，早晨的晴朗讓人覺(jué)得光明四射�！痹绯康奈沂沁@么說(shuō)的。但是，下午時(shí)分，天空又染起了大霧，在大霧里我的視角瞬間縮小了起來(lái)，我回憶起在山上的小木屋時(shí)光……

　　我和父親在陽(yáng)光下散步，在霧里我看不清楚前方，前方是充滿(mǎn)了蒙蒙的景象，瞬間，無(wú)心的我們撞上了車(chē)輛，車(chē)輛的摩擦聲音帶給我們驚恐不已，也在那剎那間我體悟到霧是多么的殘酷無(wú)情，霧的奇幻多變卻也帶來(lái)危險的一刻。

　　在城市里，霧無(wú)視一切的限制人們的行蹤，在這奇妙的霧里，也許不能輕易相信自己的眼睛，霧給我們的啟示要用心去體會(huì )身邊的人事物，身邊的是你的敵人還是你的朋友？每個(gè)人的個(gè)性就是捉摸不清，就像戀愛(ài)一樣到開(kāi)花結果之前也要勇敢追求人生的真愛(ài)，也像練武術(shù)一樣，與敵人決斗之際還沒(méi)到比賽最后一秒也難以判定高低輸贏(yíng)，我們不用心去體會(huì )身邊的人事物將會(huì )錯過(guò)一些苦澀的過(guò)程。

　　人生的選擇像是一場(chǎng)場(chǎng)的告示牌，這人生的歷程里又布滿(mǎn)了迷霧來(lái)左右我們的心智使我們想看清楚真相卻又無(wú)能為力，我們必須按部就班的來(lái)厘清告示牌理透露的訊息，仔細聆聽(tīng)霧里的聲音給我們的心靈暗號，心靈選擇了方向，就在霧里步步為營(yíng)拼出自己的人生地圖。

人生的選擇作文 篇3

　　天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過(guò)隙。對酒當歌，復得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場(chǎng)天宮。

　　中國自古便有走仕途經(jīng)濟的傳統�？瓶贾�下，再無(wú)名士。這無(wú)疑是大大的將人們的思想與四書(shū)五經(jīng)捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養花弄草，也是不務(wù)正業(yè)�！坝螒蛉松�”儼然成了不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟的代名詞。

　　然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節制的生活，而是一種積極樂(lè )觀(guān)的.人生態(tài)度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實(shí)上，真正的游戲人生并非是將人生當作游戲，而是用灑脫裝點(diǎn)，洞悉人生。

　　釋道或許是一種超然出世的主觀(guān)作為。遁入空門(mén)，羽化成仙，無(wú)一不是用極端調侃的語(yǔ)言來(lái)詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉��；然而這等超脫，畢竟脫離實(shí)際太遠，實(shí)不是我輩所能效仿。

　　韶華易逝，趁著(zhù)青春少年，暢快的指點(diǎn)江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長(cháng)衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書(shū)生的英氣。以夢(mèng)為馬，仗筆走天涯。如此人生，應可對得住“快意”二字。

　　縱觀(guān)歷史，有太多人不愿消逝在長(cháng)河中，執意撲打出浪花。白衣卿相的風(fēng)花雪月，情場(chǎng)里的鶯歌燕舞，斥滿(mǎn)了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。游戲人生并不代表著(zhù)不學(xué)無(wú)術(shù)，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學(xué)士太過(guò)于拘泥于陳規濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來(lái)，游戲人生未嘗不可是文學(xué)上的另一種新生。

　　最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的猴子。無(wú)法無(wú)天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱(chēng)為孫悟空。從水簾洞里出來(lái)的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著(zhù)棒子打向凌霄寶殿。

　　游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂(lè )天的最大倚仗，于是學(xué)會(huì )了勇敢的大步向前。

　　生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩(shī)酒趁年華！

人生的選擇作文 篇4

　　輕輕推開(kāi)歷史斑駁的朱門(mén)，透過(guò)門(mén)環(huán)的銅綠我看到了你們。你們凝眸深思后的選擇在人生中是如此悲壯，如此沉重。

　　顛簸的馬蹄揚起漫天黃沙，你懷揣寶鏡，登峰東望，卻再也忘不見(jiàn)故都長(cháng)安。你思念的淚水凝成清凌凌的倒淌河，你的人生選擇了吐蕃的和親路，日月山上繚繞的云絮驚詫你的義無(wú)反顧。文成公主，你輕拂衣襟，一路遠去，心隅的隱約孤寂化為了靜謐的初春雨夜。

　　灑下月華清輝的鐵衣，彌漫著(zhù)北國寒氣的打更聲，凱旋的你當初毅然放下了織布梭子，選擇了不遠萬(wàn)里奔赴戰場(chǎng)，那一道道的關(guān)，一座座的山映襯出你剛毅的臉龐。木蘭，你的戎馬生涯綻放出一朵鏗鏘玫瑰，氤氳著(zhù)巾幗英雄淳淳的香氣。

　　布滿(mǎn)厚繭的手指細細撫摸勒出血痕的胡琴弦，縱然你是一位盲者，你的人生卻選擇了為月而歌。張志真有句詩(shī)是這么說(shuō)的，朝霞相伴夕陽(yáng)斜，胡琴盲杖乞天涯。阿炳，從你胡琴里飄散出那凄厲欲絕的裊裊之音，是你凄苦一生的寫(xiě)照。

　　緩緩掩上這段流淌的歲月，目光回溯到而今，在熹微的晨光中我撥開(kāi)奶白色的霧靄，看到了你們人生的選擇。

　　你選擇了將人生的悲傷酒曲釀成一壇芳醇甘洌的美酒，在地壇里你對命運懷揣著(zhù)一顆感恩的心，柏斯卡爾曾說(shuō)過(guò)人是一根會(huì )思考的蘆葦，園子里碾過(guò)的輪椅車(chē)轍載著(zhù)你向思想的巔峰啟程。史鐵生，你微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，你的生命永遠沒(méi)有休止符。

　　挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，你選擇了為留守兒童播撒希望的種子，鄉間小道上是你耕耘的腳印，黑板上一筆一劃的方塊字和數字為孩子撐起了一片澄澈的天空。辦學(xué)是如此的舉步維艱，李靈，三輪車(chē)轱轆上載回的課本是你心靈的禮贊。

　　在瓦爾登湖畔你獨自搭起小木屋，你說(shuō)寧愿獨自坐在一只南瓜上，而不愿擁擠地坐在天鵝絨的座墊上，這正應了海德格爾的人應當詩(shī)意地棲居一說(shuō)。梭羅，你的人生選擇了恬淡，徜徉于夏日的香氣中，滿(mǎn)溢著(zhù)睿智的光華。

　　悄然闔上滄桑的門(mén)扉，你們人生的選擇描摹出那曼妙的華章，折射出那星空中璀璨的繁星，渲染出那斑斕的世界。

人生的選擇作文 篇5

　　每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，但是每個(gè)人的人生厲程上肯定會(huì )有一些坎坷困難。生活中我們要面對各種困難，你是如何去面對的，帶著(zhù)一種好心情還是一種壞心情？如果我們一直擁有快樂(lè )的心態(tài)面對困難，還有失敗可言嗎？所以，我們一定要保持良好的狀態(tài)，面對困難，選擇快樂(lè )的人生！

　　不知道這兩個(gè)故事是不是真的。

　　一個(gè)活潑天真的女孩在這世界上誕生了，但她很不幸，在她六歲那年，她病了，醫生告訴她，她只剩下100多天的生命。小女孩的媽媽很難過(guò)。他對小女孩說(shuō):“你還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，我帶你到最美麗的海濱城市去住。在那里，你可以天天看到湛藍的海水，要知道，那可是你很久很久以來(lái)的一個(gè)心愿�！迸�孩搖搖頭，說(shuō):“媽媽?zhuān)�我的心愿有很多，而大海只是我向往的一種事物，你能滿(mǎn)足我其中一個(gè)心愿，但滿(mǎn)足不了我全部的心愿�！�

　　母親嘆了嘆氣，是呀，要滿(mǎn)足女孩的全部心愿，就要給她一個(gè)完整的生命，可是100多天，似乎什么也來(lái)不及了！

　　電視里正在播放節目，那是一個(gè)養老院，那里住著(zhù)許多孤獨的老人……

　　幾天后，女孩住進(jìn)了養老院，每一天，女孩都把快樂(lè )灑進(jìn)每個(gè)老人的心田，每天，女孩都聽(tīng)沒(méi)牙的老奶奶講故事。每天，她都給老態(tài)龍鐘的老爺爺唱一首首美麗的童謠。養老院里的老爺爺老奶奶都因小女孩的到來(lái)而感到快樂(lè )，但他們誰(shuí)也不知道小女孩身患絕癥，一天早晨，小女孩靜靜地死了。

　　小女孩在最后的時(shí)刻對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�我很快�?lè )，也很幸福。既然我必須死去，這么短的時(shí)間里，我想只能尋找到一個(gè)快樂(lè )地和幸福地結束生命的辦法。我找到了，所以我是一個(gè)幸福的女孩子�！�

　　女孩的故事令人感動(dòng)，而旦她也是幸福的。同樣的不幸也發(fā)生在了另一個(gè)小男孩的身上，但是小男孩的故事卻令人唏噓不已。

　　這個(gè)男孩也患了絕癥，醫生告訴他，他的生命也只有100天。小男孩從聽(tīng)到醫生這句話(huà)的時(shí)候就哇哇大哭，他覺(jué)得他是這世界上最不幸的男孩，別人都在享受生命，享受幸福與快樂(lè )，為什么偏偏是他得了這么可怕的疾病，而不是別人？因為非要他死，而別人卻還好好地活著(zhù)？……

　　小男孩就是想不通，終天啼哭。

　　在他生命最后的日子里，人們聽(tīng)到的都是他的抱怨，他抱怨爸爸媽媽為什么沒(méi)有給他一個(gè)完整的生命，他抱怨老師同學(xué)給予他的溫暖太少，他抱怨所有人，他抱怨人的自私，冷酷無(wú)情。

　　在一天早晨，小男孩死了。小男孩靜靜地躺在那里的時(shí)候，人們心里只有一聲嘆息:可憐的孩子，陰郁的小男孩是世上最不幸的男孩。

　　面對痛苦的折磨。小女孩選擇了快樂(lè )，她不僅讓自己快樂(lè )，也為別人帶來(lái)了快樂(lè )；而小男孩卻在抱怨中離開(kāi)了人世。即使生命剩下的時(shí)日不多，我們也應該有信心去讓自己快樂(lè )的度過(guò)那珍貴的每一天。

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