選擇的作文600字七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的選擇的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文600字 篇1
落霞孤鶩，秋水天長(cháng)，是自然之美，憂(yōu)國憂(yōu)民，興利除弊，是社會(huì )之美；詩(shī)歌詞賦，琴棋書(shū)畫(huà)是藝術(shù)之美，而善的抉擇，放下傷害的心，便是心靈之美被春雨洗滌過(guò)的天空，如碧玉般無(wú)遐；似溪流般清澈。林間的生機也一齊顯現了出來(lái)。樹(shù)枝上，石縫間，蝸牛們一步步地往上爬著(zhù)。
我和姐姐來(lái)到溪間嬉戲，挽起褲腳踏水哼一支小曲，甜蜜柔嫩的新鮮生氣，像龍一般地在我們的四肢開(kāi)放著(zhù)，歡笑聲又為這林間加了幾筆生機。很快我們便踏進(jìn)林子里，一股莫名的清香幽幽地飄來(lái)，我隨著(zhù)氣味跑到了花團錦簇的花叢邊。旁邊一塊磐石引起了我的注意。并不是因為它大，而是因為上面的蝸牛們映入我的眼眶。翻遍時(shí)光，找到了曾經(jīng)的回憶：兒時(shí)，我總會(huì )找幾只小蝸牛放在手中，軟綿綿的，但到最后，我會(huì )用石頭和它自以為“堅硬的背殼比賽�！�
看著(zhù)蝸牛們一步一步的爬，內心也催著(zhù)我去拿幾只。我伸手去拿了幾只較小的，它們在我的手上依舊是那么柔軟。
春風(fēng)緩緩拂過(guò)發(fā)絲，那風(fēng)兒似乎在微笑，欣賞著(zhù)這幅和諧的畫(huà)面。
我撿起一塊小石頭，正要向它揮去，但它應馬縮成一團，好似在向我哀求。它見(jiàn)沒(méi)有危險又伸出了頭，好像在向我道謝，我的內心洋溢著(zhù)絲絲的歡喜。但我的手卻不想停止要向它揮去的決定，這時(shí)蝸牛竟不縮回去了。
風(fēng)刮下了落葉，沙沙的聲響另人心煩又有些悲涼。
這林間的生機好似一同哀求著(zhù)，我的內心與自己爭論著(zhù)，是玩重要還是這毫不起眼的生命重要？?jì)刃慕棺谱屛矣行┬臒�，就在這一瞬間，內心告訴我：它只是一個(gè)微不足道的生命，簡(jiǎn)直短促得得像永恒天地間的蜉游，渺小得像茫茫大海中一顆毫不起眼的沙粒，但它一樣珍愛(ài)它的生命，就放過(guò)它吧。我將它輕輕放回石頭上，享受著(zhù)這一刻的歡喜；感受著(zhù)這一刻心靈的美，感受著(zhù)我的這一次選擇為自己帶來(lái)的快樂(lè )。
每一次面對選擇，我們都應慎重，如果我們用同樣的善去放過(guò)那些無(wú)力的動(dòng)物，那么人的心靈就會(huì )在這一刻綻放。
選擇的作文600字 篇2
我有很多美麗的夢(mèng)想。它們每一個(gè)都會(huì )發(fā)光。
夢(mèng)想是彩色的。它住著(zhù)我對未來(lái)的渴望，它藏著(zhù)我對生活的信仰，它唱著(zhù)我對成功的認識。在眾多的夢(mèng)想前，我曾迷茫在它們的交叉口，一個(gè)個(gè)誘人美麗的夢(mèng)想，都是發(fā)自我內心對它們深深的渴望。但我也知道，我只能選擇一個(gè)夢(mèng)想。盡管我可以想著(zhù)繁星般多的夢(mèng)想，但是我必須選擇一個(gè)。只屬于自己的夢(mèng)想。一首歌中唱道，“每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強�！笔堑�，我們每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)夢(mèng)想的道路堅持奮斗，對得起自己，也對得起生活。讓夢(mèng)想作為一種信仰，讓夢(mèng)想作為一盞黑夜中的明燈，讓夢(mèng)想作為心靈受創(chuàng )時(shí)的良藥。
夢(mèng)想真的是一把鑰匙，我可以用它打開(kāi)世界的大門(mén)。曾經(jīng)我想當白衣天使，因為我想要善良；我也想當勤奮的'園丁，因為我喜歡文學(xué)；我更想當音樂(lè )家，因為它可以唱出生活的旋律。但是，經(jīng)歷漫長(cháng)的時(shí)間考驗，我在這些美麗而誘人的夢(mèng)想前遲疑了，猶豫了。我沒(méi)有勇氣看待生命的生老病死，沒(méi)有耐心去重復的看待一件事，也沒(méi)有堅持喜歡一首歌。我想是不是夢(mèng)想真的很難選擇？我不知道，這些我曾心中發(fā)光的夢(mèng)想，為何此時(shí)覆滅的光亮，難道我就沒(méi)有資格擁有夢(mèng)想嗎？
后來(lái)，我懂了夢(mèng)想的意念，它必須是在你堅定的基礎下打下的，我說(shuō)，夢(mèng)想是一座埃菲爾鐵塔，它工程浩大，需要你廣泛的知識普及；它外形堅固，需要你堅定的心來(lái)信仰；它獨具特色，需要你獨具的眼光好好品味。所以，我要好好的思考，慎重的來(lái)選擇我的夢(mèng)想。
也許此刻，我的夢(mèng)想已經(jīng)誕生了。我要成為一名優(yōu)秀的作家，我要用筆尖記下身邊的一切，讓瞬間變成永恒，我要隨時(shí)帶著(zhù)筆和本，在困難的洗禮后記下所獲的經(jīng)驗。選擇，是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程，不管是選擇夢(mèng)想，還是選擇生活，我想這些艱難的選擇，無(wú)論你選擇哪個(gè)，你都會(huì )有一個(gè)理由去堅強，但是我們都要知道一個(gè)道理，你可以擁有很多夢(mèng)想，也可以選擇很多夢(mèng)想，可千萬(wàn)別選錯了。
因為夢(mèng)想，它是信仰。
選擇的作文600字 篇3
如果讓你獨自駕舟旅行,如果只能讓你帶一樣東西供自己娛樂(lè ),你會(huì )選擇哪一樣呢?一枝畫(huà)筆,一個(gè)百音盒,一只口琴,一本豐富多彩的書(shū)……
應該很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我,我會(huì )堅定地回答:“我會(huì )選擇一枝畫(huà)筆�！�
一枝畫(huà)筆!我聽(tīng)到有人感嘆了。如果做船旅行,這一趟下來(lái),你可以用它畫(huà)上一百遍,最終能熟練地畫(huà)下來(lái),編成一本畫(huà)冊。
對此,我回答:“是的,我愿意達到熟練畫(huà)下來(lái)的地步�！边@又有什么呢?即使同一處景物,我也愿意畫(huà)上一百幅,當我畫(huà)第一百零一幅的時(shí)候,我會(huì )發(fā)現大自然又給我帶來(lái)了驚喜,昨天的小花還含苞欲滴,今天已競相開(kāi)放。
一枝畫(huà)筆就像你最和藹可親的老師,就像對你十分疼愛(ài)的父母。你不會(huì )因為以前見(jiàn)到過(guò)的老師就不愿再見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì )因為見(jiàn)到過(guò)你的父母就不愿再見(jiàn)到他們了吧?你見(jiàn)過(guò)老師有一百次了,可當第一百零一次見(jiàn)面時(shí)你會(huì )發(fā)現原來(lái)老師還有很多優(yōu)點(diǎn)。你見(jiàn)過(guò)父母已有一百次了,當再見(jiàn)到他們時(shí),你會(huì )發(fā)現原來(lái)父母還這么關(guān)心我。
一枝畫(huà)筆不管你畫(huà)過(guò)多少遍,你總能從同一處景物中發(fā)現新的東西。所以,我愿意在自己的船里,一遍又一遍地畫(huà)畫(huà)。
首先,我會(huì )觀(guān)察,我要細致入微地觀(guān)察景物的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)。你瞧,那郁郁蔥蔥的小山側面豐富多彩的色彩,在陰影和陽(yáng)光下截然不同,波光粼粼的水上閃爍著(zhù)耀眼的光芒,再看看岸邊色彩斑斕的花朵,蒼翠欲滴的頸上,含苞的花朵悄悄綻放,在一朵朵芬芳的花朵上,飛舞著(zhù)一只只小巧玲瓏的蝴蝶,蝴蝶的舞姿是那樣的優(yōu)美……然后我會(huì )構思,用畫(huà)筆怎樣才能畫(huà)地更好。最后我會(huì )用心地用這枝畫(huà)筆涂色,這樣我會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
一枝你喜歡的畫(huà)筆就是一位老師,也是你的父母。從某種意義上講,它是你自己的東西,因為世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方法畫(huà)同一幅畫(huà)。有了一枝畫(huà)筆,就有了一本“日記”,它記錄了旅行的腳步。有了一枝畫(huà)筆,就有了五彩斑斕的生活,它會(huì )讓你感到幸福和快樂(lè )。
選擇的作文600字 篇4
清晨，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，空中沒(méi)有一片云，陽(yáng)光是那樣的強烈。
我像平常一樣去上學(xué)，由于光線(xiàn)太強，我便低著(zhù)頭走路。到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)地上有一張方正的紅色小紙。
“咦？這是什么？”我好奇的把它撿了起來(lái)，沒(méi)想到竟是一張百元大鈔！我向周?chē)戳丝�，似乎它的主人早就已�?jīng)走遠了。我看看時(shí)間，快遲到了，于是將這張鈔票放進(jìn)包里，先進(jìn)了學(xué)校。
陽(yáng)光灑進(jìn)校園，伴隨著(zhù)一陣郎朗的讀書(shū)聲，我卻在發(fā)呆。
“既然是在學(xué)校門(mén)口撿到的錢(qián)，那它就應該是學(xué)校同學(xué)的，我要不要告訴老師�！碑吘惯@張百元大鈔不是我的，我不能把它據為己有。我腦子一團漿糊，一直在想這個(gè)問(wèn)題。
轉眼，到了中午，火紅的太陽(yáng)已經(jīng)悄悄升到了上空，炙烤著(zhù)大地，我還在煩躁，糾結著(zhù)。
到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢，說(shuō)了錢(qián)可以物歸原主，不說(shuō)又沒(méi)有人知道。經(jīng)過(guò)一番思考后，我決定還是告訴老師比較好�！袄蠋�，上午我來(lái)學(xué)校的時(shí)候在校門(mén)口撿到了一百元錢(qián)，應該是學(xué)校同學(xué)的，麻煩你幫忙找到丟錢(qián)的同學(xué)�！闭f(shuō)完，我長(cháng)舒了一口氣。
時(shí)間慢慢流淌，馬上就要放學(xué)了。
老師早就通過(guò)廣播找到了那張百元大鈔的主人，我很想知道是誰(shuí)丟了這一百元，是怎么丟的。突然，這時(shí)有一位四年級男生向我跑過(guò)來(lái)�！罢垎�(wèn)，是你撿到我丟的錢(qián)的嗎？謝謝你！我的錢(qián)已經(jīng)領(lǐng)回來(lái)了！”
看著(zhù)他失而復得之后露出的笑顏我也笑了�！皼](méi)事，下次注意”，我說(shuō)到。
太陽(yáng)漸漸落山，房頂上，街道上都被染成了紅色，美極了。原來(lái)，做一次正確的選擇也會(huì )令人心生愉悅。
選擇的作文600字 篇5
畫(huà)人物畫(huà)是我從小的愛(ài)好，我家的墻上都貼滿(mǎn)了我畫(huà)的畫(huà)，五顏六色的，就像藝術(shù)的海洋。畫(huà)的畫(huà)有可愛(ài)的小姑娘，美麗善良的白雪公主，樂(lè )于助人的花仙子……人見(jiàn)人愛(ài)。同院的小朋友都說(shuō)我很有才華，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我聽(tīng)了心里美滋滋的，小姨也挺支持我，常給我買(mǎi)一些畫(huà)紙和涂色工具。
可是，幾個(gè)月后，小姨開(kāi)始反對我畫(huà)人物畫(huà)了，我很難過(guò)。一天放學(xué)回家，我開(kāi)開(kāi)心心地把彩筆和畫(huà)紙拿了出來(lái)，準備畫(huà)畫(huà)，這時(shí)小姨走過(guò)來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)：“恬恬，你整天畫(huà)畫(huà)有什么用啊，你看看人家熊晨妍，祝小涵成績(jì)多好，我就不信她們天生是天才，天才不也是慢慢養成的嗎？快去看書(shū)�！蔽覡庌q說(shuō)：“人家是人家，我是我，我就喜歡畫(huà)畫(huà)�！毙∫虤饧睌牡卣f(shuō)：“不行，從今天開(kāi)始把班和英語(yǔ)班報著(zhù)�！闭f(shuō)完小姨從她房間里抱出四本書(shū)放在我手上，我雙手好像托著(zhù)一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。
從此，我的課余時(shí)間再也沒(méi)有機會(huì )畫(huà)畫(huà)。一晃兩個(gè)多月，一天小姨說(shuō)：“學(xué)了這么久，應該有成果了，來(lái)考一次試�！蔽铱纪暌院蟀言嚲斫唤o小姨看，小姨說(shuō)：“不錯，96.5分，還要加油�！蔽衣�(tīng)了并不開(kāi)心，因為我知道我考得不錯的話(huà)，小姨會(huì )認為我沒(méi)問(wèn)題，會(huì )多給我報一個(gè)語(yǔ)文班，結果真是這樣。轉眼又是兩個(gè)月過(guò)去了，小姨把她的朋友的兒子請來(lái)與我比寫(xiě)，最后我贏(yíng)了，張伯伯在小姨面前夸我，小姨很高興，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
今天，小姨恰巧不在家，我趁機把那些“老伙計”請了出來(lái)，看看這久違的伙伴，小姨我真的很想對您說(shuō)：“不要逼我了，請您尊重我的選擇，學(xué)習把我壓得都喘不過(guò)氣了，我真的好累�！�
選擇的作文600字 篇6
那天，張老師讓我們做一個(gè)游戲，內容是這樣的：在紙上寫(xiě)出你自己最親的四個(gè)人，然后依次將這幾個(gè)人從自己的生活中刪去，你會(huì )如何選擇？
一開(kāi)始我以為這十分簡(jiǎn)單，便十分輕松地寫(xiě)出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨�？墒钱斃蠋熛铝钜覀円粋�(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識到這個(gè)游戲沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。
先“刪去”哪位呢？爸爸？沒(méi)有他，誰(shuí)輔導我學(xué)習，誰(shuí)又來(lái)支撐這個(gè)家呢？絕對不能“刪去”爸爸！媽媽?zhuān)繘](méi)有媽媽?zhuān)斘覀臅r(shí)，誰(shuí)來(lái)安慰我？當我無(wú)助時(shí)，誰(shuí)又來(lái)幫助我呢？我的生活怎能沒(méi)有媽媽呢？……就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來(lái)來(lái)回回地周旋，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了……
我不禁抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們也都在思考著(zhù)，緊鎖眉頭……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸的，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當老師下令交答卷的時(shí)候，我們全班沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完！沒(méi)有一個(gè)人能做出這樣的選擇！
下課了，同學(xué)們聚在一起，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真是難以取舍，難以選擇！真是不知該先‘刪掉’哪個(gè)！”一旁的同學(xué)也跟著(zhù)附和著(zhù)。
是呀，誰(shuí)說(shuō)這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢？可再想想，在平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎？只是，當真有一天讓我們來(lái)選擇讓他們“離開(kāi)”我們時(shí)，我們卻無(wú)法割舍，難以選擇。因為我們知道，他們不僅是我們離不了的親人，也是我們所擁有的最寶貴的財富。
子欲養而親不在。如果有一天，親人們真像我們所作的這個(gè)選擇題一樣一一離開(kāi)了我們，那時(shí)，當我們才知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，幸好，我們的親人也依然陪伴在我們身邊。我們還等什么呢？時(shí)光不等人，讓我們敞開(kāi)心扉，更好地珍惜身邊的親人吧。
選擇的作文600字 篇7
出走是一種放棄，然而在這種放棄當中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。
——題記
在諸多選擇當中，有一些處于懸崖的邊緣，一旦選錯便落入深淵，無(wú)法自拔。但如果選對，則會(huì )重新找到自我，又可以自由自在的云游世界。
夕陽(yáng)西下，李白出走，走出泥潭。
每當夕陽(yáng)西下，夕日的余輝再次射到我的瞳孔，我看到了李白，李白走出長(cháng)安的情景;一腳邁出長(cháng)安，他松了一口氣，眉宇間的微笑，瞳孔中的光芒，清風(fēng)又重回他的懷抱，走出了城門(mén)，走出了泥潭。如果他當時(shí)并沒(méi)有選擇出走，那他還是眾人眼中的李白么?那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎?他的選擇，觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈。
夕陽(yáng)西下，他重見(jiàn)光芒。
沉鱗競躍，莊周出走，走出牢籠。
沉鱗競躍，好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼;楚國大臣盛情邀請莊周回楚主持朝政，他，卻用一只烏龜的故事打發(fā)他們走了。他，依舊在濮水邊釣魚(yú);他，走出了楚國，走出了牢籠，走出了這片禁錮思想的土地。如果，他沒(méi)有選擇出走，那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎?那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎?他的選擇，沉鱗競躍，猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈，還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的內心;讓火山足以噴發(fā)，讓水滴足以穿石。
沉鱗競躍，他飛向自由。
時(shí)間飛過(guò)，我出走，走出世界。
時(shí)間飛過(guò)，電視劇已從開(kāi)頭演到結尾，我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下，我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗，吹過(guò)簾，吹過(guò)茶幾上的書(shū)，紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子，我被這書(shū)香吸引了;我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生，我要登高，要望遠，要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香熏陶我的思想，讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò)，讓我置身書(shū)的世界，云游山川，品味書(shū)香。
腹有書(shū)香氣自華，選擇了書(shū)，去仔細地讀，便自然而然受書(shū)本影響。
出走是一種放棄，然而在這種放棄當中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。心靈的選擇，觸動(dòng)萬(wàn)物的選擇，我的選擇。
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