精選選擇的作文匯編六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
自從上高中以后，也許是受到一些小說(shuō)和一些年輕小作家的經(jīng)典文章的影響，我開(kāi)始漸漸的喜歡上了讀書(shū)。我從書(shū)店，網(wǎng)上，朋友家，等各種途徑也閱讀了不少的美文。有時(shí)還會(huì )把初中喜歡的課文拿出來(lái)讀一讀，別有韻味，看著(zhù)那些有名的無(wú)名的作家寫(xiě)得長(cháng)長(cháng)短短，內涵頗深的佳作，經(jīng)常會(huì )拍案叫絕，久而久之也就有自己寫(xiě)一些東西的念頭，至于絕世佳作，雖不能及，心向往之。
高一下半期，當我面臨文科，理科的單選時(shí)，我毫不猶豫的選擇了后者，但是一年多過(guò)去了，我越來(lái)越發(fā)現，我在立刻方面沒(méi)有什么靈性。卻對語(yǔ)文和政治有那么一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，也許是一時(shí)來(lái)潮，但是周越來(lái)越多的人都認為我應該選擇文科，難道這就是不謀而合？于是，我開(kāi)始質(zhì)疑當時(shí)的選擇是果斷還是武斷，是明知還是魯莽。當我正在對與錯之間徘徊時(shí)，一個(gè)本子上的一句話(huà)給我道出了答案：自己選擇的路跪著(zhù)也要把他走完！看著(zhù)這句精簡(jiǎn)的話(huà)，我思忖了一會(huì )，想了很多，一則：曾今寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于人生不怕不悔的文章，而我卻在這里躊躇不知所措，二則：既然是自己的第一選擇，而且現在又很難改變些什么。那為什么還在這里像杞人一樣的憂(yōu)天呢？“勿要憂(yōu)天天不墜，還需填海海能平”再則：自己拼自己才最刺激。
跪著(zhù)也要走完自己選擇的路，是一份執著(zhù)，還是一條道走到黑死腦筋？不同態(tài)度的人有不同的答案。而我認為這是一份執著(zhù)，其實(shí)人一輩子能有一份執著(zhù)真的很不容易，也許那些處處淺嘗輒止的人到頭來(lái)還是竹籃打水什么么也學(xué)不到，連記憶都會(huì )很淡很淡。守著(zhù)一份執著(zhù)，路上有雪雨風(fēng)霜，路上有百花齊放，更重要的是當你走完全程，所有的精彩片段，還會(huì )歷歷在目，依稀可見(jiàn)，你會(huì )發(fā)現這一程就像是一篇曠世絕作，有始有終，精妙絕倫。
選擇的作文 篇2
在人生的十字路口中，每個(gè)人都面臨著(zhù)無(wú)數次的選擇。大部分的選擇與自己的興趣和志向有著(zhù)密切的聯(lián)系，志向高遠，選擇才會(huì )正確。但是一個(gè)人只能有一種最為正確的抉擇，將志向和興趣比作椅子，一個(gè)人不可能同時(shí)坐兩把椅子，要選擇最適合自己的來(lái)落坐，并向著(zhù)自己的選擇而奮斗。
男高音歌唱家帕瓦羅蒂，小時(shí)候有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是成為教師，一個(gè)是成為歌手。在他猶豫不決時(shí)，他去問(wèn)了他的父親，父親告訴他：“你如果想坐兩把椅子，可能會(huì )從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子�！弊罱K他選擇了成為歌唱家，在他以后的生涯中，顯然他做了一個(gè)正確的選擇，成就了一個(gè)偉大的人。
我們或許沒(méi)有這么富有智慧的爸爸，但是生活逼迫你去做選擇時(shí)，你只能依靠你自己。但是有很多人靠自己做出了正確的選擇。
祖國與個(gè)人的選擇。西漢名將霍去病以驍勇善戰著(zhù)稱(chēng)。在元狩四年與匈奴軍的戰斗中，霍去病顯露出杰出的軍事才能，共斬俘匈奴10萬(wàn)余人。漢武帝很喜歡這個(gè)名將，下令給他建造府第，但霍去病卻拒絕了。他說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為？”令許多將軍羞愧不已。
在個(gè)人利益和祖國安危發(fā)生沖突時(shí)，選擇祖國是必要的，只有祖國安定，自己的利益才會(huì )得到應有的保障。
人生道路的選擇。在中國人被誣稱(chēng)為“東亞病夫”的時(shí)代，魯迅先生帶著(zhù)醫學(xué)救國的熱情東渡日本留學(xué)。當他看著(zhù)電影中自己的同胞被日寇砍頭，而其他的中國人卻無(wú)動(dòng)于衷位在四周看熱鬧的時(shí)候，他頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，即使學(xué)成回國治療了自己同胞身上的疑難雜癥，他們也只不過(guò)是一副沒(méi)有感情、沒(méi)有靈魂、沒(méi)有自尊的軀殼。他們病的不只是身體，最大的弊病是他們的心靈。因此魯迅先生依然的放棄了學(xué)醫的道路，選擇了文學(xué)之路。也正是因為這個(gè)選擇，才有了一代文豪的誕生。
一個(gè)選擇不僅僅改變自己，同時(shí)也可能改變一個(gè)國家，一個(gè)民族的命運。
但也有人的選擇是有誤區的。
�。保叮常蹦�，英國劍橋商人霍布森販馬時(shí)，把馬匹放出來(lái)供顧客挑選，但附加一個(gè)條件即只許挑選最靠門(mén)邊的那匹馬。顯然，加上這個(gè)條件實(shí)際上就等于不讓挑選。對這種沒(méi)有選擇余地的所謂“選擇”，后人譏諷為“霍布森選擇效應”。社會(huì )心理學(xué)家指出：誰(shuí)如果陷入“霍布森選擇效應“的困境，就不可能進(jìn)行創(chuàng )造性的學(xué)習、生活和工作。道理很簡(jiǎn)單：好與壞、優(yōu)與劣，都是在對比選擇中產(chǎn)生的，只有擬定出一定數量和質(zhì)量的方案供對比選擇、判斷才有可能做到合理。如果一種判斷只需要說(shuō)“是”或“非”的話(huà)，這能算是判斷嗎？只有在許多可供對比選擇的方案中進(jìn)行研究，并能夠在對其了解的基礎上判斷，才算得上是判斷。因此，沒(méi)有選擇余地的“選擇”，就等于無(wú)法判斷，就等于扼殺創(chuàng )造。
有一句話(huà)是這么說(shuō)的：我像是趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可卻找不到出路。不，有出路，就算我們真的是一只蒼蠅，這扇窗戶(hù)出不去，就去試下一扇，就不信等不到這家主人開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候！我們要忘掉自己來(lái)這里的目的，但必須記住是怎么來(lái)到這里的，因為我們可以找到飛出去的路，或者，我們不從窗戶(hù)飛出去，從通風(fēng)孔或者哪個(gè)小洞。這就是三百六十度思考，我們沒(méi)必要死纏爛打把時(shí)間浪費在一個(gè)不屬于自己的東西上，而要想一想，那一個(gè)會(huì )不會(huì )比這個(gè)好，這樣，才能真正的得到一件真正屬于自己的東西。
社會(huì )有多種多樣的選擇，但是在這些選擇中或許只有一種適合你。要選擇最適合自己的，不要做過(guò)的選擇，有時(shí)選擇越多失敗也會(huì )隨之而來(lái)。要只選一把椅子，坐實(shí)坐牢它。
選擇的作文 篇3
高3，一個(gè)月了。
用超重的書(shū)包代替了原來(lái)的“空空如也”，這是高3了，我第一個(gè)學(xué)會(huì )的。
朋友說(shuō)這是醒悟，我只能說(shuō)那時(shí)我的真實(shí)。
讀職高的朋友問(wèn)：普高怎么樣？
原來(lái)沒(méi)有勇氣但現在可以理直氣壯義正言辭的說(shuō)：苦不堪言。你呢？
如果不苦，就不叫高中了，我現在也很苦，是整天無(wú)所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
�。ǘ�
最后一節晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨自坐在操場(chǎng)的臺階。
在很久以前，還是滿(mǎn)天繁星，而現在，只有操場(chǎng)四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時(shí)間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。
而我仍在這里，看著(zhù)眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時(shí)，不知所措。
早已習慣冷漠，對待幾乎所有人。
當近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過(guò)來(lái)的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個(gè)似曾相識的人毀掉的.。
那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。
坐在滿(mǎn)階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨自為我奏響哀鳴的歌。
用麻木來(lái)對待朋友，熱情附注學(xué)習，但總是得不到理想的成績(jì)。懷疑，這一切使我只有懷疑。
有時(shí)想，如果一個(gè)人能把學(xué)習當作信仰，那么，再怎么說(shuō)也是一方無(wú)敵的。但又有誰(shuí)？愿意將這比花花綠綠的紙還值錢(qián)的青春來(lái)?yè)Q取時(shí)間泛濫的孤寂。
不甘心。
�。ㄈ�
如果有一天失敗了，我也許會(huì )責備自己當初錯誤的選擇。
但決不后悔。那是我無(wú)悔的選擇，因為責備的是遲疑的選擇。
選擇的作文 篇4
善良是什么?很簡(jiǎn)單，看到需要幫助的人，伸出手即可。但善良是如此卻遠不止此，你可以把善良當做是對弱者的同情，這沒(méi)錯，但如果你只把善良當做是同情的話(huà)，你會(huì )一輩子生活在陰霾里，找不到真正的出口，找不到最燦爛的陽(yáng)光。
自從踏入畢業(yè)班學(xué)生的行列中，生活就出奇地枯燥，日子就出奇地無(wú)聊，一次放學(xué)回家時(shí)，我總感覺(jué)背后有點(diǎn)兒什么，回頭一看:一只可憐的流浪貓�？吹贸鰜�(lái)，它已經(jīng)餓了很久了，盯著(zhù)我手中的面包。
不知是為什么，見(jiàn)到它我竟莫名地產(chǎn)生了一種愧疚感，或許是因為它的樣子，或許是人世間的太不公。我慢慢地蹲下，扯下一點(diǎn)兒，送到它嘴邊。小貓不吃，依然盯著(zhù)面包，我似乎明白了什么，拿下香腸片兒。
它吃香了，每天放學(xué)都等著(zhù)我，我也很清楚地認識到我對它意味著(zhù)什么，是生命，是出口!
小貓與我開(kāi)始形影不離起來(lái)，這只源于當初我的施舍，僅此而已。我不知道之后我為什么會(huì )見(jiàn)不到它，但我只知道，它是我內心善良所創(chuàng )造的結果。
善良有形卻無(wú)形，是事物卻看不到也摸不著(zhù)。它如同一種特殊的物質(zhì)，來(lái)自于身體卻直至靈魂。它會(huì )使你感到一種前所未有的觸碰，像是撞擊，像是撫摸，又像是來(lái)自心底的呼喊。
善良是每個(gè)人都具有的品質(zhì)，主要看你有沒(méi)有啟發(fā)它，如果它以毫無(wú)保留它體現在你做事的方法上了，那請你好好地利用它，它會(huì )使你變得成熟，變得更用心他會(huì )生活。
選擇的作文 篇5
晚上放學(xué)回家，我聞到了一股蚊香味兒。原來(lái)，爸爸在客廳點(diǎn)了蚊香。這時(shí)，一只垂死掙扎的蚊子引起了我的注意。原來(lái)，這只蚊子因為蚊香的作用倒在桌子上，奄奄一息�？墒�，只要有活著(zhù)的希望，它也不放棄。最后，它一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)，緩緩地飛走了。
這時(shí)，我又看見(jiàn)了另一只半死的蚊子。和第一只蚊子一樣，它也有一絲生的希望，可它好像放棄了，選擇了靜靜等待死亡的來(lái)臨。最終，它死了。
第一只蚊子選擇了生，而第二只蚊子選擇了死。
這兩只蚊子的選擇告訴我們：哪怕只有一丁點(diǎn)希望，我們都要堅持下去！
類(lèi)似的事情在我們的生活中也有。比如考試，有些同學(xué)考不及格，就垂頭喪氣，徹底灰了心，從此一蹶不振。而有些同學(xué)，他們吸取教訓，成為強者。
這就是兩只蚊子給我的啟發(fā)。
選擇的作文 篇6
寒冬之夜，月升中天，梗聲在街尾時(shí)隱時(shí)現。文天祥通過(guò)天牢的小窗望著(zhù)南方的星辰，無(wú)言。此刻，些許的風(fēng)夾雜著(zhù)寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括文天祥那件襤褸的衣杉。
文天祥左右徘徊，沉重的腳步聲在無(wú)聲的鼾聲中漸漸逝去。床頭，那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著(zhù)火焰，搖曳著(zhù)他的身影，徒增了一份黑暗。桌上，那一紙招降書(shū)，清晰可見(jiàn)。
這便是文天祥的命運。拂曉之前，他必須作出一個(gè)選擇，寧死不屈，用滿(mǎn)腔熱血證明自己的忠心，或是降――茍且的活著(zhù)，遭后人唾棄。
他望著(zhù)降書(shū)想。將萬(wàn)里河山拱手讓人，寄人籬下，讓正氣在世俗中消融；讓靈魂在世俗中墜落；讓一幅皮囊在世俗中受人唾棄。降后，在元人已眼中他是偽君子，在漢人眼里他是叛徒，在自己的心中是千古罪人，但此以后，便無(wú)了牢獄之災，也無(wú)殺身之禍，高官厚祿，榮華富貴享受不盡。這不免是個(gè)好的結局。
側身凝望跳動(dòng)的燭焰。他想到了頭江自盡的屈原，烏江自刎的霸王，想到自己“留取丹心照汗青”的豪言。突然間，他想到了死。于其茍且的活著(zhù)，不如為國家壯烈的死去。他想用高昂的頭顱證明自己的忠心，讓一身凜然的正氣長(cháng)存。絕不能屈辱地活著(zhù)，便是死，他也是個(gè)大丈夫。
燭焰熬干了最后一滴燈油，黑暗無(wú)邊。文天祥在床邊坐下，閉上雙眼沉默了許久
天明了，牢外傳來(lái)一聲吆喝：“文天祥，想好了嗎降還是不降！”
文天祥聞后，猛然起身，抄起降書(shū)撕成兩半，扔向牢外，長(cháng)哮一聲：“臣心，一片磁石針，不指南方誓不休�！闭f(shuō)罷轉身而立。
“不拾抬舉的家伙！”元兵咒罵一身，轉身而去，留下無(wú)限的寂靜。
文天祥立在那兒，閉上雙眼，靜靜的等待著(zhù)，等待著(zhù)……
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