- 相關(guān)推薦
有關(guān)寫(xiě)選擇的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)選擇的作文3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)選擇的作文 篇1
不是每個(gè)人都會(huì )登山，也不是每個(gè)人在登山的時(shí)候都能發(fā)現陷于絕境的人，這正如一個(gè)人一生中沒(méi)有幾次能面對心靈的選擇。但是這種選擇的確存在，你總有需要認真面對的時(shí)候。為什么要登山？因為山就在那個(gè)地方，一位登山大師如是說(shuō)。怎么選擇？你得傾聽(tīng)自己內心的聲音。
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結論似乎蘊涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因為你救了那個(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰(shuí)投資，誰(shuí)受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因為受到了結果的利益驅動(dòng)。
和所有的童話(huà)和寓言一樣，好人受到了好報。這作為一個(gè)故事沒(méi)有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機。當好人的“好報”成為行善的動(dòng)機時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復存在了。
記得在《圣經(jīng)》中上帝為了考驗一個(gè)虔敬的老信徒，奪走了他的羊群，殺死了他的獨子，讓他身受惡疾。最后，上帝問(wèn)他的信徒，你現在怎么想？信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠，當這信仰帶給我苦難時(shí)，我為什么不能一樣接受呢？”
這個(gè)故事給予我們的啟發(fā)遠遠大過(guò)登山的故事，在已知“好人好報”的結果后去討論選擇的正確與否，其實(shí)是一種誤導。圓滿(mǎn)的結局掩蓋了事實(shí)的真相：很大可能是兩個(gè)人都死在了山上。知道自己有很大可能喪失生命，依然堅持內心的信念，慷慨赴死，把所有的結果都一樣地承擔下來(lái)，這才是一種心靈選擇。
回到我們的山上，有個(gè)人身陷困境，卻突然見(jiàn)到一個(gè)更需要幫助的人，他應該怎么做？是獨自逃生還是留下來(lái)救人？我覺(jué)得在這種情況下，無(wú)論是哪一種選擇都是對的。當一個(gè)人自顧不暇的時(shí)候，他所做的.任何拯救自己生命的選擇都無(wú)可指責。二戰結束后，在集中營(yíng)里協(xié)助納粹的猶太人并沒(méi)有在猶太法庭上被指控為“猶奸”。法官的解釋是：一個(gè)人為了保住自己的生命所做的一切都不應受到譴責。
以“殺身成仁，舍生取義”做為自己的道德觀(guān)，自然難以理解獨自逃生的行為。只是這樣的道德要求，對于要求別人是合適的，用到自己身上卻未必合適。所以，我們在二戰時(shí)出現了那么驚人數量的偽軍，解放戰爭時(shí)“太原五百完人團”逃得一干二凈，這足以證明這種虛偽的道德觀(guān)念只適合存在在書(shū)本中，并沒(méi)有任何實(shí)際操作的價(jià)值。
一個(gè)人忍受內心對于死亡的恐懼，舍己為人；或者別過(guò)頭去，獨自偷生，忍受一生良心的折磨。這是兩種選擇是等同的，因為好人好報而選擇，那是可恥的。這種等同地位非常重要，無(wú)論是利己還是利他，如果沒(méi)有放在一個(gè)平面上加以權衡的可能，也就根本不存在任何所謂的“心靈的選擇”。
寫(xiě)選擇的作文 篇2
夜晚的街燈照在寂靜的路上，塵世的喧囂，仿佛在此刻停止，我拿著(zhù)手機，發(fā)著(zhù)短信，在維系一種感情，生怕他會(huì )破滅，正空的那顆星，我已不再等待，也不再期盼，只是想珍惜擁有的，僅此而已。
我知道他來(lái)之不易，所以我倍加關(guān)懷，只希望他給我的夢(mèng)不會(huì )破碎，做夢(mèng)，也是件好事，如果是愉快的夢(mèng)境，我愿意一直做下去！時(shí)間在此刻靜止，我腦中倒不是從前一般的空白，只是沒(méi)了思緒，是從前思考的太多嗎？我不愿放棄，心還是從前那般善良？
也許罷，我倒也不想想那么多，近日來(lái)，作文寫(xiě)得很沒(méi)水平，也大抵是因為沒(méi)有思緒吧，盡頭處，我雙眼模糊，看不清，已經(jīng)學(xué)會(huì )遺忘，學(xué)會(huì )封閉受傷的心，學(xué)會(huì )壟斷思路。
“嘟嘟”手機又響起短信提示音，看著(zhù)那條短信，我緩緩低下頭，“我累了，不想再和你生氣，也不像哄你！”再沒(méi)回音，不是不在乎，是真的疲倦了，有些事情，不見(jiàn)得一定要去解釋?zhuān)�不如把話(huà)隱在心里，讓他去理解。
故事的起因是因為沒(méi)有起因，如果故事的終點(diǎn)真的到了，我也選擇微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，不為了誰(shuí)，只是想的到一片心的寧靜，當初，為這個(gè)沒(méi)有起因的故事我早就做好了準備，時(shí)間的長(cháng)短，沒(méi)有得衡量，所以，我會(huì )微笑，還是那句話(huà)，不為了誰(shuí)，只是不想改變！
你要說(shuō)些什么，我也能猜出來(lái)罷，我真的累了，想找人寵寵我，做得到的留下，做不到的滾蛋！我不想再強顏歡笑挽留誰(shuí)，為誰(shuí)放棄，只想做我自己！如果，不能讓我開(kāi)心，請你走！就算再傷心，也請你離開(kāi)我的'視線(xiàn)，因為日子越久，醞釀的傷痕會(huì )越深，我可能承受不住，如果到時(shí)候承受不住，就沒(méi)人管我了。
天蝎座，外表冷漠，內心感情洶涌澎湃的星座，只有在激情、失望和淚水中才能感到自己的存在和歡樂(lè )，能經(jīng)受住生活不幸的洗禮和考驗，感情的私有欲和嫉妒心理較強。這是真的我嗎？測試中的我，好像是真實(shí)的我，如果我忘卻不了就會(huì )永遠不能走出心的懸崖。
我真得很恨自己，可是我沒(méi)辦法，能幫我的留下，不能的請離開(kāi)，我愿意，提前傷心，為以后的快樂(lè )作準備的傷心！我答復你，這便是我的選擇！
寫(xiě)選擇的作文 篇3
“人生路漫漫”，在這一生中，我們會(huì )經(jīng)歷許多選擇，而正確的選擇是你一生中不可或缺的。
這個(gè)學(xué)期初，我就進(jìn)行了一次重要的選擇。那是在周四的綜合實(shí)踐課上，老師讓我們每個(gè)人都申報自己想擔任的班級崗位，并向同學(xué)們說(shuō)出自己想擔任這個(gè)崗位的原因和自己的優(yōu)勢。
申報是先從七個(gè)班級委員開(kāi)始的。第一輪下來(lái)，一共也只有四五個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講。于是我就猶豫了起來(lái)，因為在課間，程老師把我拉到后講臺說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“韓卓窈，你的'表現蠻好的，責任心也強，這次班委競選我覺(jué)得你應該去試試�！蔽易谧簧�，一邊回想著(zhù)程老師的話(huà)，一邊低著(zhù)頭擺弄著(zhù)手指想：我還是算了吧，班里還有那么多比我更優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們擔任班委一定可以更好地為同學(xué)服務(wù)……這時(shí)，聽(tīng)到程老師鼓勵同學(xué)們上臺演講，我便抬起頭，只見(jiàn)她用期望的眼神望著(zhù)我，仿佛是在告訴我：“韓卓窈，你可以的，上臺來(lái)吧！”于是，我剛沉寂下去的心又騷動(dòng)了起來(lái)。
一想到競選，我就緊張得心里好像有只小鹿在打轉：到底要不要上臺呢？上臺去試試？……不，還是別去了，萬(wàn)一沒(méi)選上多尷尬！……但程老師又對我抱以那么大的期望，再怎么樣，也得上臺一試。沒(méi)錯，就試試吧！
我終于勇敢地站了起來(lái)，在程老師帶動(dòng)的鼓掌聲中我走到同學(xué)們面前，斷斷續續地說(shuō)起了我的競選詞。最后，我成功競選了衛生委員，這也是我有生以來(lái)第一次做班委，那正確的選擇帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
人生由無(wú)數次選擇組成，正確的選擇是首當其沖的。