精選寫(xiě)選擇的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫(xiě)選擇的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)選擇的作文 篇1
在漫長(cháng)的人生路上總會(huì )出現岔路，這時(shí)你不得不做出選擇，以便繼續前行。無(wú)論你成功還是失敗，都要從你內心深處果斷誠實(shí)的做出選擇不要有任何的猶豫和虛偽�！}記
在星期五的自習課上品行劣質(zhì)的同學(xué)擾亂課堂秩序，而當班主任來(lái)臨時(shí)，卻無(wú)人控告，我也十分困惑，不說(shuō)則助長(cháng)班級不良作風(fēng)，說(shuō)之，同學(xué)亂言我則心慌，正進(jìn)退兩難之時(shí)，幾幅畫(huà)面浮現在我面前。
一個(gè)身傳白袍，腰系纓帶的人在汨羅江畔匆匆行走，見(jiàn)面風(fēng)平浪靜，但此人卻心事重重，他在想：”我是順應朝廷的統治，還是棄世鄙俗呢？”這時(shí)兩個(gè)人走過(guò)來(lái)對他一陣冷嘲熱諷，他的心中充滿(mǎn)了悲憤，心想：“我一生心向潔凈，怎忍得污濁半點(diǎn)呢？”他對黑暗的社會(huì )絕望了，于是他選擇后者，投江而死，這個(gè)人就是屈原。
蘇格拉底是整個(gè)哲學(xué)史上最神秘難解的人物，她從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最大的人物之一，當蘇格拉底被控“宣傳新的神明腐化思想年輕人“他，他接受審判時(shí)，面臨著(zhù)生與死的抉擇，要么離開(kāi)雅典，要么失去生命，但問(wèn)題在于她重視自己的良心，真理更勝于生命，他覺(jué)得如果不成仁取義，就無(wú)法實(shí)現他們的使命，他也選擇了后者，英勇就義。
耶穌為了拯救眾人的靈魂，也接受了審判，要么放棄拯救，離開(kāi)這里，要么他選擇死亡，耶穌選擇了死亡。所以說(shuō)他的樣子與其說(shuō)是一個(gè)被屠殺受毒刑者，不如說(shuō)是一個(gè)拯救者。升騰者。
想到這里我堅定的舉起手，做出了我在心靈深處，堅持正義與真理誠實(shí)善良的選擇。
寫(xiě)選擇的作文 篇2
“人生路漫漫”，在這一生中，我們會(huì )經(jīng)歷許多選擇，而正確的選擇是你一生中不可或缺的。
這個(gè)學(xué)期初，我就進(jìn)行了一次重要的選擇。那是在周四的綜合實(shí)踐課上，老師讓我們每個(gè)人都申報自己想擔任的班級崗位，并向同學(xué)們說(shuō)出自己想擔任這個(gè)崗位的原因和自己的優(yōu)勢。
申報是先從七個(gè)班級委員開(kāi)始的。第一輪下來(lái)，一共也只有四五個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講。于是我就猶豫了起來(lái)，因為在課間，程老師把我拉到后講臺說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：“韓卓窈，你的表現蠻好的，責任心也強，這次班委競選我覺(jué)得你應該去試試�！蔽易谧簧�，一邊回想著(zhù)程老師的話(huà)，一邊低著(zhù)頭擺弄著(zhù)手指想：我還是算了吧，班里還有那么多比我更優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們擔任班委一定可以更好地為同學(xué)服務(wù)……這時(shí)，聽(tīng)到程老師鼓勵同學(xué)們上臺演講，我便抬起頭，只見(jiàn)她用期望的眼神望著(zhù)我，仿佛是在告訴我：“韓卓窈，你可以的，上臺來(lái)吧！”于是，我剛沉寂下去的心又騷動(dòng)了起來(lái)。
一想到競選，我就緊張得心里好像有只小鹿在打轉：到底要不要上臺呢？上臺去試試？……不，還是別去了，萬(wàn)一沒(méi)選上多尷尬！……但程老師又對我抱以那么大的期望，再怎么樣，也得上臺一試。沒(méi)錯，就試試吧！
我終于勇敢地站了起來(lái)，在程老師帶動(dòng)的鼓掌聲中我走到同學(xué)們面前，斷斷續續地說(shuō)起了我的競選詞。最后，我成功競選了衛生委員，這也是我有生以來(lái)第一次做班委，那正確的選擇帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
人生由無(wú)數次選擇組成，正確的選擇是首當其沖的。
寫(xiě)選擇的作文 篇3
選擇，其實(shí)人生從小到大從出生到死亡無(wú)不經(jīng)歷著(zhù)選擇。
選擇就是對與錯，是與非的一種極性認識人天生平等。都是好人，可那些現在的流氓、混混、小偷、劫匪是怎樣來(lái)的呢？是因為他們在選擇中迷失了方向扎入了最?lèi)旱纳顪Y在無(wú)法出來(lái)的。
從小的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要選擇小學(xué)初中大學(xué)還有選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，雜志節目歌曲等還有日常做的選擇題這不都是選擇嗎？
從大的來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)選擇企業(yè)崗位，或是繼續深造，這也是選擇。那些沒(méi)文化，沒(méi)有知識，不好好學(xué)習的人，長(cháng)大之后同樣面臨著(zhù)選擇。是找份苦工干，還是回家種地，或者是去當流氓，強盜。最后被送進(jìn)監獄。
但是一種選擇既然存在便有它存在的道理，正如人們常常是在讀完大學(xué)后才找工作，有的甚至還要再度研究生，博士，乃至博士后。但是同樣也有例外，例如美國的比爾蓋茨，他大學(xué)沒(méi)有上完便輟學(xué)去辦公司，但是他不是照樣成功了嗎？現在的微軟公司舉世矚目，比爾蓋茨在汶川地震發(fā)生之前還是世界首富。上完大學(xué)找不到工作的人比比皆是，這并不是絕對的，選擇也是要量力而行。不過(guò)只要你選擇了自己快樂(lè )的事，你便會(huì )得到許多快樂(lè )。
即使是一個(gè)小偷也有它的作用，如果沒(méi)有小偷，警察來(lái)做什么。正如這樣，人們的愿望是美好的，讓世界上只有好人，但是那是不可能的。有人在的地方便有斗爭，有陰謀詭計，這是不可避免的。正所謂沒(méi)有絕對正確的道路，也沒(méi)有絕對錯誤的道路，如果世界上只有這兩條道路中的一條的話(huà)，世界面臨的遲早是毀滅。
人類(lèi)中不能只存在富人，如果沒(méi)有了，窮人，那么掃大街，刷廁所，種地的工作都有誰(shuí)去干呢？
現在人們認為小偷是不正確的行為，但是如果世界上100人中有99個(gè)是小偷，恐怕沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)說(shuō)小偷是錯誤的，沒(méi)有絕對的正確與錯誤，正錯自在人心。
寫(xiě)選擇的作文 篇4
不是每個(gè)人都會(huì )登山，也不是每個(gè)人在登山的時(shí)候都能發(fā)現陷于絕境的人，這正如一個(gè)人一生中沒(méi)有幾次能面對心靈的選擇。但是這種選擇的確存在，你總有需要認真面對的時(shí)候。為什么要登山？因為山就在那個(gè)地方，一位登山大師如是說(shuō)。怎么選擇？你得傾聽(tīng)自己內心的聲音。
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結論似乎蘊涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因為你救了那個(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰(shuí)投資，誰(shuí)受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因為受到了結果的利益驅動(dòng)。
和所有的童話(huà)和寓言一樣，好人受到了好報。這作為一個(gè)故事沒(méi)有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機。當好人的“好報”成為行善的動(dòng)機時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復存在了。
記得在《圣經(jīng)》中上帝為了考驗一個(gè)虔敬的老信徒，奪走了他的羊群，殺死了他的獨子，讓他身受惡疾。最后，上帝問(wèn)他的信徒，你現在怎么想？信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠，當這信仰帶給我苦難時(shí)，我為什么不能一樣接受呢？”
這個(gè)故事給予我們的啟發(fā)遠遠大過(guò)登山的故事，在已知“好人好報”的結果后去討論選擇的正確與否，其實(shí)是一種誤導。圓滿(mǎn)的結局掩蓋了事實(shí)的真相：很大可能是兩個(gè)人都死在了山上。知道自己有很大可能喪失生命，依然堅持內心的信念，慷慨赴死，把所有的結果都一樣地承擔下來(lái)，這才是一種心靈選擇。
回到我們的山上，有個(gè)人身陷困境，卻突然見(jiàn)到一個(gè)更需要幫助的人，他應該怎么做？是獨自逃生還是留下來(lái)救人？我覺(jué)得在這種情況下，無(wú)論是哪一種選擇都是對的。當一個(gè)人自顧不暇的時(shí)候，他所做的任何拯救自己生命的選擇都無(wú)可指責。二戰結束后，在集中營(yíng)里協(xié)助納粹的猶太人并沒(méi)有在猶太法庭上被指控為“猶奸”。法官的解釋是：一個(gè)人為了保住自己的生命所做的一切都不應受到譴責。
以“殺身成仁，舍生取義”做為自己的道德觀(guān)，自然難以理解獨自逃生的行為。只是這樣的道德要求，對于要求別人是合適的，用到自己身上卻未必合適。所以，我們在二戰時(shí)出現了那么驚人數量的偽軍，解放戰爭時(shí)“太原五百完人團”逃得一干二凈，這足以證明這種虛偽的道德觀(guān)念只適合存在在書(shū)本中，并沒(méi)有任何實(shí)際操作的價(jià)值。
一個(gè)人忍受內心對于死亡的恐懼，舍己為人；或者別過(guò)頭去，獨自偷生，忍受一生良心的折磨。這是兩種選擇是等同的，因為好人好報而選擇，那是可恥的。這種等同地位非常重要，無(wú)論是利己還是利他，如果沒(méi)有放在一個(gè)平面上加以權衡的可能，也就根本不存在任何所謂的“心靈的選擇”。
寫(xiě)選擇的作文 篇5
在我們的一生中，總是要面對很多選擇，但是不是每一次我們都能問(wèn)心無(wú)愧呢？也許你會(huì )很快地回答：“當然啦！”如果我又問(wèn)，當你面對金錢(qián)的誘惑時(shí)，選擇的答案還會(huì )是這個(gè)嗎？
風(fēng)輕輕地在吹，雨在嘀嗒嘀嗒地下著(zhù)，樹(shù)葉的新綠躍入眼簾，好似鵝毛在撫胸口，舒服極了。我的步伐輕快起來(lái)，衣角隨著(zhù)風(fēng)在空中起舞，鞋子一抬，拋出了一條長(cháng)而美麗的銀線(xiàn)。我走到一個(gè)小攤子前，柔和地問(wèn)道：“阿姨，現在能不能給我炒一碗花飯��？”“好嘞！你先坐在這等一下吧�！彼媚茄笠缰�(zhù)笑容的臉熱情地說(shuō)道。她的手腳并不麻利，不像其他人一樣可以把鍋端起來(lái)，讓飯在空中翻騰，掃一眼周?chē)�，這兒生意也一般般，心中不知怎的涌出了心酸的感覺(jué)�！皝�(lái)，你的飯炒好了�！蔽医舆^(guò)裝好的飯，遞給她一張50元的錢(qián)，她接過(guò)后，從圍裙里掏出兩張20元的給我，我接過(guò)一看，兩張中間還夾著(zhù)一張10元的，我心里正疑惑呢，她又遞給我5元，親切地說(shuō)：“你點(diǎn)一下，看差不差�！蔽壹泵卮穑骸安徊�，不差！”說(shuō)完，我端著(zhù)飯就走了。
在回家的路上，我一直在想這10元到底還不還回去。這10元多有用啊，只要我再湊上12元，我就可以買(mǎi)到我心怡已久的那本同學(xué)錄了，就算不買(mǎi)也算是為爸媽掙了10元啊�？墒�，想到剛才的阿姨，心里總有種愧疚之感。她那么辛苦地賺錢(qián)，也應該是為了自己的兒女讀書(shū)，而她需要炒兩次花飯才能賺到的錢(qián)，卻又被我因貪圖小利而拿走了。我陷入了兩難中，腦細胞分裂成了兩隊，看誰(shuí)消滅誰(shuí)，誰(shuí)就是最后的贏(yíng)家。風(fēng)依舊在吹，卻有風(fēng)頭如刀面割的疼痛；樹(shù)葉依舊新綠，卻被過(guò)往的車(chē)輛沾上了污水；水滴依舊濺起漣漪，卻無(wú)情地打濕了我的褲腳。
我毅然回頭，走向那個(gè)小攤子，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對不起啊，我剛剛才發(fā)現你多給我找了10元，現在還給你�！蔽译p手遞過(guò)去，阿姨感謝地說(shuō)：“謝謝你啊，現在像你這樣的人太少啦�！薄笆菃�？”我高興地揚起了嘴角。
風(fēng)吹的更輕了，樹(shù)葉躍入眼簾的更綠了，水嘀嗒嘀嗒更響了。
寫(xiě)選擇的作文 篇6
選擇學(xué)校，選擇工作，選擇安居點(diǎn)，選擇自己的另一半，這些都是選擇�？淳涂丛谀氵x擇的結果——題記
我選擇了服裝設計師，選擇了辦公室文員，選擇了人事部經(jīng)理。那只是以后的想象，或許那不是幻想，不是想象，而是現實(shí)！
我成績(jì)不好，不代表我沒(méi)有努力過(guò)；我偏科，不代表我什么都不會(huì )；我長(cháng)得不漂亮，不代表我以后不漂亮；我長(cháng)著(zhù)張大眾臉，沒(méi)有禍害人間，我很榮幸我出生在一個(gè)平凡的家庭......
我選擇了平凡的職業(yè)，平凡的學(xué)校，平凡的家庭；我不追求輝煌的名利，昂高的職位，貴族般的生活；
家人老師經(jīng)常教育我們：我不追求你們有多么好的成績(jì)，但是你們要讓我看到那你們的努力，人不是一生下來(lái)就是神童，是天才，那些聰明是要靠后天的努力才能得來(lái)的；
海瑞，真的是資質(zhì)平平。但是憑借著(zhù)一股正氣成為了清官的典型，并且被百姓愛(ài)戴，成為可以與關(guān)公平起平坐的門(mén)神。
牛頓小時(shí)很笨，成績(jì)很差，當他做的風(fēng)車(chē)被嘲笑他的同學(xué)弄壞一后，他開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，終于成為影響物理學(xué)界的重要物理學(xué)家。
可見(jiàn)，后天的努力有多重要，我相信，只要努力，再多的困難，再多的險阻，也阻止不了我們選擇成功的道路！
寫(xiě)選擇的作文 篇7
“文學(xué)，是智慧之門(mén)，信念之窗。文學(xué)可以陶冶人們的情操、啟迪人的心靈�！�
在一個(gè)清涼的初秋，我與文學(xué)邂逅了。從此，我便選擇了它。
選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔。因為我可以：
一、走進(jìn)歷史
在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪(fǎng)李太白，悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(cháng)城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南……人類(lèi)那永恒的美、悲壯的愛(ài)，在歷史的長(cháng)河中閃爍，在我的心靈中升華……我還可以去欣賞戰國時(shí)諸子蜂起、百家爭鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。歷史在我的心中已刻下了一段永恒。
二、尋訪(fǎng)故園
選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步……在那里，我會(huì )讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著(zhù)撒哈拉的.熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我帶到旗袍擺動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上�！刮以诠蕡@中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
三、融入自然
在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到恬美空靈的自然之息……我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪和黃鶯的對答;我可以乘著(zhù)剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花池旁欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執長(cháng)矛獨立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯也可以夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”……在文學(xué)里融入自然你會(huì )感到別有一番風(fēng)味。
四、充實(shí)人生
選擇文學(xué)，我也充實(shí)了自己。我可以感受司馬遷《史記》的輝煌，岳飛《滿(mǎn)江紅》的磅礴，我可以無(wú)須程門(mén)立雪便可以聆聽(tīng)名師諄諄教誨，耳提面命;無(wú)須走馬塞上便可以觀(guān)看楚漢交兵，金戈鐵馬。于是我也可以“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”了。
文學(xué)，將永遠在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說(shuō)：“選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔!”
寫(xiě)選擇的作文 篇8
人的一生總是在不斷的選擇，而每一次選擇都會(huì )對以后的人生產(chǎn)生巨大的影響，任何偉大的成就，一開(kāi)始就是一個(gè)想法，一個(gè)選擇。很多人還沒(méi)有真正開(kāi)始，就應經(jīng)放棄，終其一生。難免平庸。選擇是一種智慧，選擇有價(jià)值的事件并為之努力奮斗。是一件多幸福的事。
選擇意味著(zhù)價(jià)值，對于有價(jià)值的事情選擇永遠是有價(jià)值的，每個(gè)人的生命都有相同的軌跡，但不同的人卻有不同的精彩，成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)了誘惑。而誘惑都披著(zhù)天使的外衣，美麗動(dòng)人。一不小心，就可能誤入歧途，失去生活的動(dòng)力和方向。失去了奮斗的激情，也就失去了價(jià)值。
選擇意味著(zhù)改變。想要在高考中有良好表現，就要改變以前不成功的想法和做法。沒(méi)有隨隨便便的成功，想在高考中取得成功就必須用成功的方法做事，如果不能和過(guò)去不成功的自己相比，就不可能取得重大突破。改變，就是讓熟悉的人陌生，做的比別人期待的好。
選擇意味著(zhù)責任。你是自己人生的唯一最主要的決定力量。你的未來(lái)在自己手中。老師，家長(cháng)只能督催你，關(guān)心你，支持你，卻無(wú)法替代你。成長(cháng)是你的事情，成績(jì)也是你的事情。高考也是你的事情。如果，今天你還在猶豫。未來(lái)注定會(huì )后悔。你是唯一可能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性改變現狀的力量。
在今天，考上大學(xué)不再是一種機會(huì )，而是一種選擇�？忌洗髮W(xué)也不再是一個(gè)目標。而是一種經(jīng)歷。相信自己，選擇的決定性在你的手中，加油奮進(jìn)吧。
寫(xiě)選擇的作文 篇9
大自然選擇了美，那美令人難以抗拒，而人類(lèi)又能否在心靈的湖泊中劃出那道美的弧線(xiàn)？
頑石在與心靈的撞擊后選擇了高山，因為他相信：高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因為他相信：大地無(wú)聲，自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍天，因為他相信：藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因為它相信：大海無(wú)聲，自是一種深邃。正是這凡此種種，雕塑了大自然的美，因為那是心靈的吶喊。
心靈的呼聲與錘煉必是把選擇定格在歷史的長(cháng)廊中。戰國的歷史在荊軻的心靈中作出了悲壯的選擇：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還；西漢的歷史在張騫的心靈中作出了通往西域的選擇，沒(méi)有張騫的錘煉，沒(méi)有大漠孤煙中留下的那一串串駝鈴，怎么有漢室的人煙鼎沸？
歷史的天空閃爍幾顆星，那必是心靈深處迸發(fā)出的永恒光芒，讓人間的那股英雄氣馳騁縱橫！
長(cháng)城的美在于其雄渾、壯闊；長(cháng)江的美在于其奔流到海不復回。因為那是氣勢磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”。莫高窟的美在于其凝集歷史經(jīng)典，展現民族文化。因為它是炎黃子孫們的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊出的火花！
心靈的選擇是痛苦的，因為那如繭抽絲的感覺(jué)非同小可，一如心靈深處有把利刃，催促你在充滿(mǎn)荊棘的道路上爬行，縱然滿(mǎn)身是血也全然不顧；心靈的選擇又是快樂(lè )的，因為在心靈撞擊的一剎那，你被真善美感動(dòng)著(zhù)，你被世界上一切美好的東西感化著(zhù)，你更是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇了心靈的吶喊。
貝多芬失聰后，在心靈的搏斗與撞擊下，選擇了《第九交響曲》；凡高在窮困潦倒后，在心靈的掙扎與痛苦下，選擇了《向日葵》。于是我們向著(zhù)藍天，對著(zhù)大海一吐心中衷言：
我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信，因為那是我們心靈深處永恒的選擇！