選擇中學(xué)作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇中學(xué)作文 篇1
我的90后。90后的我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。90后的我們聰明活潑，熱情開(kāi)朗。90后的我們坦坦誠誠，落落大方。我們隨機應變，聰明機智。21世紀正需要我們這樣的人才。
當我們遇到別人不高興的時(shí)候，可以這樣做：
一：求饒法。
比如你上課講話(huà)被老師看到，老師正憤怒注視著(zhù)你，你可以這樣說(shuō)：“老師，你大人不記小人過(guò)，饒了我這次吧。我保證，下次絕對不會(huì )講話(huà)了。老師或許就會(huì )原諒你。
二：轉移話(huà)題法。
我家旁邊有個(gè)胖子，每天早晨起來(lái)跑步，今天早上看到他跑步，運動(dòng)的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來(lái)回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著(zhù)看著(zhù)不免笑了起來(lái)，誰(shuí)知他看到我在嘲笑他，立刻滿(mǎn)臉怒容，磨著(zhù)擦拳的向我走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，立刻微笑，迎面走去說(shuō)：“你最近成績(jì)怎么樣？”“我很好”他驕傲的說(shuō)�！澳隳�？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會(huì )，他竟忘了錘我。
三：逃避法。
如果你把某人惹生氣了，你可以適當躲避，因為90后的我們不會(huì )斤斤計較，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，陽(yáng)光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場(chǎng)看打籃球，他建議說(shuō)：“走，我們也去打籃球�！薄熬湍隳菢幼�，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧�！蔽規е�(zhù)鄙視的口氣對他說(shuō)。頓時(shí)他殺氣四射，我趕忙說(shuō)：“我有事先走了，拜�！闭f(shuō)完，我就跑了。一會(huì )上課了，他若無(wú)其事，我也安然無(wú)恙。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì )中，學(xué)會(huì )選擇是最重要的，選擇要快準智，要能夠隨機應變。
選擇中學(xué)作文 篇2
在我們的生活中，蘊藏著(zhù)許多的事物。判斷它的對錯，關(guān)鍵就在于一個(gè)聰明的選擇�？墒�，選擇不都是那么美好的，有對，也有錯。它就像一把鑰匙，來(lái)開(kāi)啟兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是美好的，另一個(gè)則是不好的。所以，我們對待選擇要認真，認真選好一個(gè)聰明的選擇！
七年級每次上體育課，我只是與好朋友聊聊天，坐在石凳上沒(méi)有事，也沒(méi)有利用體育課的時(shí)間鍛煉身體。但是上八年級了，我們班主任經(jīng)常強調要多做運動(dòng)，比如跑步，跳繩等事項，老師說(shuō)到了九年級畢業(yè)我們體育也要考試，分值也是很可觀(guān)的。聽(tīng)到老師說(shuō)的這些讓我對這體育有了重視。但是上體育課別的同學(xué)都在聊天，而我一個(gè)人跑步有一點(diǎn)枯燥。最后經(jīng)過(guò)我百般挑選，我選擇了打籃球。因為打籃球不但可以鍛煉自己的合作能力，還可以鍛煉跑步與反應能力（特別是在打全場(chǎng)的時(shí)候）。所以說(shuō)這是個(gè)聰明的選擇。
記得七年級一天中午放學(xué)，我與班里幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家，在路上其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)你們會(huì )不會(huì )兩只手倒過(guò)來(lái)騎車(chē)。有的同學(xué)說(shuō)不會(huì )，也有的同學(xué)說(shuō)我們試一下。當時(shí)我有自知之明，我知道自己不會(huì )，我就選擇了不試驗，以免出什么意外。然后我對同學(xué)說(shuō)：“趕快走吧，我肚子餓了，我還要回家吃飯來(lái)�！苯又�(zhù)我們就走了�？墒峭蝗宦�(tīng)到一聲“啪”我們扭頭一看，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)在試驗把手倒過(guò)來(lái)騎車(chē)，現在摔在地上。好像腿摔腫了，車(chē)子方向盤(pán)也摔歪了。我當時(shí)就想你又何苦呢，幸好我沒(méi)有選擇這樣騎車(chē)。這件事也是一個(gè)聰明的選擇。
一個(gè)聰明的選擇擇我們要認真地對待。
選擇中學(xué)作文 篇3
佛曰：“佛與魔皆在一念之間，一念成佛，一念成魔�！比藷o(wú)時(shí)無(wú)刻不在選擇不同的選擇有不同的結果，關(guān)鍵時(shí)刻的選擇人生只有那么幾次。明智的選擇，會(huì )讓我們的生活更美好，讓人生更無(wú)悔。
面對朋友，我選擇信任
“嗨，等等我，我有事要告訴你�！蔽一仡^一看，是我的一位同學(xué)�！澳阒绬�？小A曾在你背后說(shuō)你壞話(huà)，她說(shuō)坐在你后面簡(jiǎn)直糟透了。誰(shuí)都知道你是我們班脾氣最好的人了，她肯定是嫉妒你�！蔽也幻庥行@訝，小A是我的好朋友，她怎么會(huì )呢？我對那位同學(xué)說(shuō)：“是嗎？可能是誰(shuí)謠傳的吧，就算是她說(shuō)的，也可能真的是我做的不夠好�！泵鎸ε笥�，我選擇信任。在這以后，我和小A通過(guò)溝通交流，在學(xué)習上互幫互助，成為摯友。
面對挑戰，我選擇迎接
一直穩坐第一名寶座的我在上一次期末考試中被排名第二的小B超過(guò)這對于我是一種挑戰。面對挑戰，我選擇迎接。在日后的學(xué)習中，我更加注意全面發(fā)展，更加注重在跛腿學(xué)科下功夫，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。功夫不負有心人，在這次中考中，我又超越了小B。我深刻體會(huì )到，只有敢于迎接挑戰，才有成功的可能。
面對逆境，我選擇感恩
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，攀比之心悄悄爬上心頭。當聽(tīng)到別人說(shuō)家里如何富有，如何從小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福時(shí)，我的心里總是有一點(diǎn)埋怨和惆悵。但是，面對逆境，我選擇感恩。雖然我家沒(méi)有那么優(yōu)裕的條件，但是她給予我的信念、幸福感毫不遜色。在逆境中，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了靠自己的打拼贏(yíng)得一切。逆境教會(huì )我另樣的人生體驗，堅定我的意志、信念、勇氣、技能和經(jīng)驗。人生不是坦途，逆境能錘煉人生存的本領(lǐng)。面對逆境，我不會(huì )氣餒，我會(huì )以感恩之心直面人生。
選擇中學(xué)作文 篇4
人的一生有許許多多的選擇，有時(shí)選擇的是正確的，有時(shí)選擇的錯誤的，有時(shí)選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。
有一次，我和我的好哥們在上學(xué)的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動(dòng)，快速蹬下，同時(shí)伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰(shuí)也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦��！我決定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學(xué)姐，來(lái)到我班，問(wèn)我們有沒(méi)有撿到一百元錢(qián)。我班沒(méi)人回答，頓時(shí)我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過(guò)了一會(huì )兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說(shuō)你把錢(qián)粘好，我們下課把錢(qián)還給她吧！我們下課找到了那位學(xué)姐，把錢(qián)還給了她，并向她道了歉。那位學(xué)姐說(shuō)你們把錢(qián)還給我，我都很感動(dòng)了，你們還跟我道什么歉��！我都不好意思了。最后我倆成了她表弟了。
這就是我聰明的選擇，如果我倆要是誰(shuí)也不把錢(qián)給誰(shuí)的話(huà)，那么受害者將是那為學(xué)姐，那么我的心將永遠有一塊大石頭壓在我的心上，而現在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養。
我們在選擇時(shí)需要思考，讓我們的選擇從錯誤變?yōu)檎_，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>
選擇中學(xué)作文 篇5
從小到大，我們做過(guò)的選擇數不勝數，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來(lái)，大家立即提筆奮筆疾書(shū)，半小時(shí)過(guò)去，同學(xué)們手中的卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著(zhù)那一題，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開(kāi)始有些急躁，但我不認輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我開(kāi)始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我的眼前，他緩緩張開(kāi)卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續做這題，也許過(guò)一會(huì )兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著(zhù)他遠去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開(kāi)始做下面的題目�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我錯了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開(kāi)始明白，什么才是真正的聰明的選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅持與放棄之間，有的事情必須堅持，哪怕再苦再累也要咬著(zhù)牙堅持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅持下去，或許會(huì )深陷泥潭。當你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì )放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因為放棄，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
選擇中學(xué)作文 篇6
她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅強！ 聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著(zhù)，這次才能彌補過(guò)去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著(zhù)，憧憬著(zhù)，她想英語(yǔ)科她能重新呈現自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對自己說(shuō)：我能行！ 很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著(zhù)呢！可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì )這樣：卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結過(guò)了，復習過(guò)了，還是如此！但，沒(méi)有哭，她選擇了堅強！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對待她的成績(jì)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對現實(shí)，看著(zhù)老師正興奮地記分數，她，走了出來(lái) 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著(zhù)，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當念到她的分數時(shí)，老師作出了反應，“會(huì )不會(huì )念錯了啊”，“不會(huì )”后的現實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習習向她撲來(lái)。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對？她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
選擇中學(xué)作文 篇7
四年前，當我面臨“做雞頭”和“當鳳尾”的選擇時(shí)，我毫不遲疑地選擇后者。于是，我投入了您的懷抱。因為我堅信：只有競爭才能成就強大，只有拼搏才能鑄造非凡。而我要成為強者，也因為我相信：“天生我材必有用”，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”。落后只是暫時(shí)的，肯奮斗必將實(shí)現超越。在這里，我度過(guò)了艱苦卻又充實(shí)的高一。在汗水和淚水的洗禮中，一路摸爬滾打，終于兌現了我對父母、對自己、對母校的承諾：成績(jì)優(yōu)異名列前茅。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教給我：要相信自己，要勇敢地追逐夢(mèng)想，要勇敢地接受挑戰，要做強者。
幾年的時(shí)間里，我收獲了無(wú)數的關(guān)愛(ài)和友誼。是老師的關(guān)懷和同學(xué)的安慰拭去我想家的淚水。是老師的期待和同學(xué)的鼓勵拂去那失敗的陰霾。是老師的教誨和同學(xué)的幫助點(diǎn)亮那理想的燈塔。忘不了班主任期待的目光，滿(mǎn)意的微笑；忘不了同學(xué)們真誠的贊賞，由衷的關(guān)切。在這里，我收獲著(zhù)真情和感動(dòng)。是我選擇您，事實(shí)證明我的選擇是正確的的。您教給我：要真誠待人，要堅信人間有真情，要堅信生活有大愛(ài)，要存“真心”。
一年前，當我經(jīng)歷了高考的“滑鐵盧”，面臨“去留”抉擇時(shí)，我猶豫再三，選擇回到您的懷抱。因為我堅信：有些時(shí)候，命運沒(méi)有給我們想要的，不是因為我們不配擁有，而是因為我們值得擁有更好的。而為了這更加值得擁有的東西，我們需要有所付出。在這里，我重新認識了“天道酬勤”的意義，明白了奮斗對于人生的重要性。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教會(huì )我：要奮斗不息，要過(guò)激情燃燒的歲月，要過(guò)中流擊水的人生。
我選擇了您，您教會(huì )了我……
選擇中學(xué)作文 篇8
從小到大，我們做過(guò)的選擇數不勝數，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來(lái)，大家立即提筆奮筆疾書(shū)，半小時(shí)過(guò)去，同學(xué)們手中的卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著(zhù)那一題，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開(kāi)始有些急躁，但我不認輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我開(kāi)始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我的眼前，他緩緩張開(kāi)卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續做這題，也許過(guò)一會(huì )兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著(zhù)他遠去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開(kāi)始做下面的題目�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我錯了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開(kāi)始明白，什么才是真正的聰明的選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅持與放棄之間，有的事情必須堅持，哪怕再苦再累也要咬著(zhù)牙堅持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅持下去，或許會(huì )深陷泥潭。當你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì )放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因為放棄，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
選擇中學(xué)作文 篇9
3050年的今天是高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，人類(lèi)不僅已在月球上定居，而且還發(fā)明了更為尖端的技術(shù)-人腦芯片.也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等偉大科學(xué)家的腦髓取出，制成人腦芯片放入新生兒的腦殼中.這樣剛出生的孩子就知道什么是萬(wàn)有引力定律，什么是唯物論……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來(lái)到世上的第一天.醫生要給我的孩子安裝人腦芯片，但我拒絕了.醫生以及我的家人都認為我是個(gè)瘋子.“不給孩子加人腦芯片他以后什么生存?他會(huì )被社會(huì )淘汰的!”丈夫對我大聲吼道.但“固執”的我仍堅持著(zhù).
不久，新聞媒體來(lái)采訪(fǎng)我，問(wèn)我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片.看著(zhù)他們那認真的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣心痛.
“我作為一為人民教師，一位母親，當然希望我的學(xué)生，我的孩子能天資聰慧，有所作為.但我希望孩子們能憑借自己的天資，自己的努力為未來(lái)打造出一翻天地.”我激動(dòng)的說(shuō)，“雖然我們這代人沒(méi)有安裝人腦芯片，沒(méi)有他們的智慧與博學(xué)，但我們有創(chuàng )造力，有想象力，難道有這些就不夠嗎?”
說(shuō)完，我又帶記者們來(lái)到我所在的班級.我在黑板上隨意畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生們這是什么.他們有的啃著(zhù)筆尖，有的搔著(zhù)頭……最后他們又搖搖頭，一口同聲的說(shuō)，這既不是一個(gè)正規圓，又不是一個(gè)橢圓，這是什么呀?我看了看他們，覺(jué)的無(wú)可奈何.然后我對身后的記者們說(shuō)：“我建議把他們的人腦芯片取出，看看他們又會(huì )有什么樣的答案.”這一次，他們都爭先恐后的回答：“是臉盆嗎?”“不，是月餅.”“才不是呢!是大鍋.”看著(zhù)他們那可愛(ài)的樣子，在場(chǎng)的每一個(gè)人都會(huì )心地笑了.
后來(lái)，國家頒發(fā)<<禁止安裝人腦芯片>>的條例，規定所有安裝的人一律取出……也就是在頒布這個(gè)條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫生對我說(shuō)：“如果安裝了人腦芯片就能與正常人一樣，他會(huì )很完美.你現在對不對你的選擇感到后悔?”我笑了笑，說(shuō)：“醫生，您錯了!只要擁有創(chuàng )造力的孩子都是完美的孩子.我不會(huì )為我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因為以后世界上會(huì )出現更多的比牛頓，居里夫婦杰出的科學(xué)家!”
我要說(shuō)，我選擇，我無(wú)悔!
選擇中學(xué)作文 篇10
我們在生活和工作中經(jīng)常面臨著(zhù)許多的選擇，順利的麻煩的，簡(jiǎn)單的復雜的。我們在遇到簡(jiǎn)單和順利的事情會(huì )自信心爆棚，而遇到困難和麻煩的事情會(huì )焦躁和埋怨為什么是自己。這時(shí)候，我們應該做的是淡定，順利的要做的更好，有麻煩的正好來(lái)鍛煉自己。世間每件事的發(fā)生都是會(huì )讓自己更加強大而成熟，世間的每個(gè)選擇都沒(méi)有好壞，每條路上都有不同風(fēng)景，關(guān)鍵是自己將要懷著(zhù)如何的心情去接受生活所要給予的機會(huì )與愛(ài)。讓生命變得柔軟一點(diǎn)，不要一味的用世俗的標準來(lái)指引自己。
我們的生活與工作中總會(huì )遇到幾次重要的機遇，任何人只要把握一次，就有可能成就不凡的人生與事業(yè)。只不過(guò)大多數人，在關(guān)鍵時(shí)刻缺乏放手一搏的勇氣人生之路，有其水到渠成的必然。每一個(gè)人都是“順路”往下走，重視的是延續性、合理性與必然性，除非遇到明確的岔路，才會(huì )面臨抉擇，而抉擇通常也是選擇延續的合理性，只有很少人能在關(guān)鍵時(shí)候做出突破性的決定，尤其這個(gè)決定如果違反常理、違反慣性，那更少人能做到。每個(gè)人都會(huì )面臨關(guān)鍵性的抉擇，每個(gè)抉擇都有可能成為一生中最重要的決定，成為一生成敗的關(guān)鍵。也可能只要一次正確的抉擇，就會(huì )成就一生。只不過(guò)，事后檢討，我們有機會(huì )明白，自己是否做對了決定。但在抉擇的當下，誰(shuí)也無(wú)法預知其對錯，甚至連我們自己對這個(gè)影響自己一生的關(guān)鍵決定都無(wú)從知悉，因而我們可能草率、輕易地做了影響一生的決定。
如果不想后悔，遇歧路當然要仔細思考。但更重要的，是在順境時(shí)
要有突破性的創(chuàng )新思考，這樣才能掌握人生的主動(dòng)，而不是順著(zhù)命運之神的擺布，平凡度過(guò)一生。
人的一生當中要面臨很多選擇，這并不是問(wèn)題，因為在一次又一次的選擇中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)因此而變得成熟。如果你所做的事符合自己的目標，并且符合自己的性格、能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，那么，困難對你而言只是暫時(shí)的，堅持下去，你會(huì )取得比普通人更大的成功、
勵志方面的書(shū)籍，大家并不陌生。他給了普通人一個(gè)偉大的夢(mèng)想，并告訴你，在遇到難時(shí)，一定要堅持。同時(shí)書(shū)中還會(huì )通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的案例告訴你：他們都是通過(guò)堅持，最終達到了成功的彼岸。如果不堅持，到哪里都是放棄。如果這一刻不堅持，不管再到哪里，身后總有一步可退，可退一步不會(huì )海闊天空，只是躲進(jìn)自己的世界而已，而那個(gè)世界也只會(huì )越來(lái)越小。如果現在不堅持，到哪里都是放棄，這句話(huà)是應該銘記在心的，時(shí)刻警戒著(zhù)自己。
選擇中學(xué)作文 篇11
樹(shù)的枝條，是選擇的方向；
樹(shù)的年輪，是選擇的烙��；
樹(shù)的枝葉，是選擇的綻放。
――題記
面對選擇，如流落孤島的我們面對大海，很茫然，很無(wú)助。即使我們可以“伐竹取道”，但是又該何去何從呢？一望無(wú)際的大海，哪里是我們行駛的突破口呢？
樹(shù)枝，方向？
人生猶如一棵樹(shù)，每一步的成長(cháng)，都需要做出選擇，每一個(gè)選擇，有利也有弊。
選擇的心情是沉重的，是該選擇已被人發(fā)掘的成功路，還是選擇未曾被人踏過(guò)的路？做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛，但也許回收獲更多。
我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過(guò)，但后來(lái)我明白了：每個(gè)人都要離開(kāi)家的港灣，帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的依靠。
東西南北看似很簡(jiǎn)單的字，但用它作為選擇的方向，如海中撈針般難。但要記住，不要為自己的選擇而懊悔，因為那曾是你夢(mèng)的方向。
樹(shù)輪，烙印
每個(gè)選擇就像樹(shù)輪般，被烙印在了樹(shù)樁上，不能夠修改。既然是自己選擇的路，不要想著(zhù)后悔當初，而要想著(zhù)怎樣走好眼前的路。
為后悔而付出思考的時(shí)間，不如為夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，鳥(niǎo)兒為什么選擇藍天，花兒為什么選擇綻放，人類(lèi)為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的一頁(yè)。
枝葉，綻放
為追逐自己的夢(mèng)想而奮勇拼搏，這樣才能使夢(mèng)想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條，因而使枝條繁茂。
為夢(mèng)想而拼搏，猶如那萬(wàn)花筒，在成功的剎那間，綻放出五彩的煙花。
后序：
雖然選擇很艱難，但是只要相信自己的選擇沒(méi)有錯，那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。
曾經(jīng)的我后悔過(guò)自己的選擇，當我重新做出選擇時(shí)，我又懊悔了，或許只有失去了才懂的珍惜。
不要在自己的選擇的道路上卻步，相信笑容總在哭泣之后。
選擇中學(xué)作文 篇12
人生，總會(huì )面臨許多抉擇。而有時(shí)，你的一個(gè)選擇也許會(huì )改變你的一生。所以我們必須學(xué)會(huì )選擇，選擇一條不會(huì )讓自己后悔的路。
正確的選擇，會(huì )讓人活得更加輕松，更加快樂(lè )，也會(huì )幫助你一步一步走向成功。我國近代著(zhù)名學(xué)者、革命家魯迅。在自己青年時(shí)代作出了一個(gè)重要選擇，而這個(gè)選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時(shí)期曾往日本學(xué)醫。當時(shí)他認為只有學(xué)醫才能救治更多的人，而當他在日本看到那些麻木、愚昧的中國留學(xué)生時(shí)，聯(lián)想到當時(shí)中國的落后的封建的社會(huì )，他依然選擇了棄醫從文，他明白到醫學(xué)只能救治中國人的身體，而在當時(shí)中國人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來(lái)喚醒國人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來(lái)填充國人空洞的心靈�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡！”正是由于這一個(gè)偉大的選擇，才使如此多振奮人心的文字，直擊人們的心靈，才讓文學(xué)史上又多出一為屹立不倒的巨人。
當然，面對人生的時(shí)候，每個(gè)人作出的選擇多是不同的。面對黑暗的社會(huì )，腐朽的統治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問(wèn)世事，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”好不快活！面對敵人的追擊，軍隊的慘敗，文天祥選擇為國捐軀，視死如歸“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪杰！面對百姓的疾苦、慘淡的生活，杜甫選擇憂(yōu)人民之憂(yōu)，全然不顧自己的生活是多么的貧苦“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂(yōu)民之心！好一個(gè)有愛(ài)之士!
然而, 也有人在選擇人生的時(shí)候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當今社會(huì )上, 吸毒的人越來(lái)越多, 其中大多數人都是因為拒絕不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的人生便因為這一個(gè)錯誤的選擇而斷送。
選擇，兩個(gè)普通的字，卻是一個(gè)影響人一生的詞。正確的選擇，就是對成功的選擇， 對幸福的選擇，對美好人生的選擇。
成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
選擇中學(xué)作文 篇13
成長(cháng)的悲哀或許就在于，我們再也沒(méi)有機會(huì )去表現純真和脆弱。題記
冬天的北方天空依舊湛藍，刺眼的陽(yáng)光照射在臉上，有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。而我那顆輕松快樂(lè )的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因為我將告別這熟悉的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。
那是2021年1月的期末考試，最后一次收卷鈴響起，同學(xué)們都眉飛色舞地慶祝，我卻知道，到曲終人散的時(shí)候了。
從前我的生活都早已被父母規劃好，從不需要我做出什么決定。而就在那次考試前幾個(gè)月，媽媽卻突然拋給我一個(gè)難題：你想去深圳讀書(shū)嗎？我被這突如其來(lái)的問(wèn)題驚呆了，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于是先有雞還是先有蛋的問(wèn)題，我陷入了茫然。
去南方必能得到更好的發(fā)展，地理位置優(yōu)越，英語(yǔ)水平高，出國同樣更加容易，廣闊的發(fā)展空間無(wú)疑要比北方優(yōu)越很多�？蛇@里是我多年生活的家鄉，這里的一切我都那樣熟悉，多年的朋友，甚至一草一木，有什么能比多年的知心朋友更重要呢？
那一晚，沒(méi)有人能夠告訴我時(shí)間有多漫長(cháng)，我輾轉反側，徹夜難眠。
第二天還要上學(xué)，我卻無(wú)法投入到課堂中，不知不覺(jué)間感覺(jué)每一分鐘都那么寶貴，盡管還沒(méi)有做出決定，卻不禁開(kāi)始珍惜在學(xué)校的時(shí)光。選擇就是這樣，就像一個(gè)岔路口，既然選擇了其中一條，就必然會(huì )錯過(guò)另一條路上的風(fēng)景，但同時(shí)收獲的是自己選擇的風(fēng)景。就這樣一周過(guò)去了，那個(gè)問(wèn)題也終于找到了答案。
考試終于結束，望著(zhù)學(xué)校中歡笑的同學(xué)，我慢慢向校外走去，淚水在眼眶中打轉，卻沒(méi)有流下。我曾無(wú)數次想象過(guò)走出校門(mén)的情景，卻想不到此刻的我心中已釋然。
在南方的校園里，早已完成期末考試試卷的我在座位上出神的望著(zhù)天花板，回想當時(shí)的模樣，當時(shí)的躊躇。
人生的旅途，有著(zhù)數不清的岔路，每一條岔路都有不同的終點(diǎn)。我在岔路口前，學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍，成了今天人生路上的行者，面臨岔路，我站在風(fēng)中把脆弱掃進(jìn)心底最陰暗的角落，只剩堅強無(wú)處不在。
選擇中學(xué)作文 篇14
她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅強！ 聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著(zhù)，這次才能彌補過(guò)去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著(zhù)，憧憬著(zhù)，她想英語(yǔ)科她能重新呈現自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對自己說(shuō)：我能行！ 很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著(zhù)呢！可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì )這樣：卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結過(guò)了，復習過(guò)了，還是如此！但，沒(méi)有哭，她選擇了堅強！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對待她的成績(jì)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對現實(shí)，看著(zhù)老師正興奮地記分數，她，走了出來(lái)`````` 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著(zhù)，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當念到她的分數時(shí)，老師作出了反應，“會(huì )不會(huì )念錯了啊”，“不會(huì )”后的現實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習習向她撲來(lái)。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對？她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
選擇中學(xué)作文 篇15
在困難面前，你選擇了堅持嗎？在失望之時(shí)，你選擇了堅持嗎？在處于不利之時(shí)，你選擇了堅持嗎？如果讓我選擇，我一定要選擇堅持。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天，作為全班象棋最厲害的我和常自厚在班上進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏殺。
在開(kāi)局時(shí)，我們就已經(jīng)殺氣騰騰地布置占領(lǐng)地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)刀光劍影、劍拔弩張地撕殺，我們進(jìn)入了殘局。
我明顯處于不利勢。無(wú)論子勢還是處在的地形，都沒(méi)有他好。并且我的部隊早已被他牽制到了千里之外，而他的精兵強將早已發(fā)瘋般地對我的老將狂攻猛打。
作為象棋能手的我很容易就發(fā)現了他的殺意，以我的意料不出三步，我這盤(pán)棋就徹底地無(wú)可救藥了。我的額頭已經(jīng)沁出了一層薄薄的細汗。心里一直發(fā)心自問(wèn)：“怎么辦？怎么辦？到底怎么辦？”
我是直接認輸呢？還是堅持著(zhù)硬撐下去呢?常自厚得意揚揚地在對面叫到：“怎么樣？你也有敗給我的時(shí)候吧？認輸吧！”
面對常自厚的嘲笑，我漲紅了臉，活像關(guān)云長(cháng)。我急得直蹦腳，心七上八下的。這時(shí)，我想起一句名言：“堅持就是勝利！”
我咬定了牙齒，改變戰略，不再回援，以攻為防。我指揮著(zhù)部隊一步步搶在他前面進(jìn)攻。步步叫殺，讓他根本沒(méi)有反擊的機會(huì )。
但是好景不長(cháng)，他馬上回援，讓我沒(méi)有辦法再進(jìn)攻。而且與此同時(shí)，在我的周?chē)幪幱袣C，也不需要幾回合我也是要死的。再看看他，他驕傲地哼著(zhù)小曲，縱觀(guān)局勢。
我心里又像揣著(zhù)一只小兔子，在心房里亂蹦�！斑@次要再堅持下次嗎？”我不禁問(wèn)了自己一句。這種局勢，是極其不利的形勢，勝率極其小。
我咬緊牙關(guān)，硬是堅持下去。終于經(jīng)過(guò)一番苦戰，我把這場(chǎng)劣勢扭轉成了勝勢，出奇兵，反敗為勝了！
你想勝利嗎？如果想，我告訴你一條勝利要訣——堅持就是勝利！
選擇中學(xué)作文 篇16
堅持，一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì),如果有了它，那么這個(gè)人做什么事都一定能成功。
堅持，讓你變得不怕一切困難，在困難中勇敢的來(lái)到成功前，一起走向成功。我小時(shí)候一次，在鄉下干什么都比不過(guò)別人，我又傷心又氣憤，傷心我比不過(guò)別人，氣憤我為什么比不過(guò)別人。于是，在一次次的堅持努力下，我終于都超過(guò)了別人。讓我記憶深刻的還是比賽爬樹(shù)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，當太陽(yáng)剛剛知起的那一刻，公雞像鳥(niǎo)一樣從屋上飛到樹(shù)梢，“哦、哦、哦”地叫了起來(lái)。村子里的人都醒來(lái)了，大人們吃完飯帶著(zhù)鋤頭高高興興地下地干活，而小孩呢，一個(gè)個(gè)興高采烈地來(lái)到村東頭的打谷場(chǎng)玩。一個(gè)個(gè)爭先恐后地在谷堆上翻跟頭。翻完了以后，一個(gè)年齡最大的孩子提議比賽爬樹(shù)，只見(jiàn)年齡最大的那個(gè)孩子像只猴子，三下五除二就上去了。其它人也不甘落后，只有我一個(gè)人傻傻地在那目瞪口呆的站著(zhù)，于是我也開(kāi)始爬，爬了二下滑一下，爬了三下滑兩下，爬了一會(huì )就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我又開(kāi)始像狗熊似的爬起來(lái)。大家也著(zhù)急的向我喊著(zhù)：“兩腿用力向上爬！”我趕緊這樣做，但我一使勁，一下子滑了，我手忙腳亂的夾著(zhù)樹(shù)，可是滑的更快了。我一下子摔了個(gè)四腳朝天，大家哈哈笑了起來(lái)，我垂頭喪氣的正要走，但一下子想起了一句俗語(yǔ)“堅持就是成功”，于是我再次精神抖擻的爬起來(lái)。我在一次次的“吃一塹長(cháng)一智”經(jīng)歷后，終于成功了。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。
也有一個(gè)人，他在中國向很多人借錢(qián)，為了種三木品橄欖借了1500萬(wàn)元，他家窮的都快沒(méi)飯吃了，但他并沒(méi)有退縮，又借了300萬(wàn)元，他家的橄欖樹(shù)終于結果了，他有上千棵這樣的樹(shù)，一年一棵樹(shù)可為他賺一輛小汽車(chē)的錢(qián)，他因此成了富翁，笑的無(wú)比燦爛。
選擇堅持，就是選擇最優(yōu)秀的品質(zhì)，選擇了它，就等于你選擇了成功。
選擇中學(xué)作文 篇17
人生的路不止一條。是的，人生中有許多條道路可以選擇，站在岔路口，順著(zhù)前面的許多條路眺望，也許這一條路的風(fēng)光只有枯草落葉和陣陣涼風(fēng)，遠遠不及其他幾條路的風(fēng)光，但是你慢慢觀(guān)賞，靜靜選擇就會(huì )發(fā)現，其實(shí)凄凄荒草，陣陣涼風(fēng)也不會(huì )是那樣幽寂，與其它的小道相比，它也煥發(fā)光彩，雖然選擇它的人不是很多。
人生中避免不了有太多的選擇，即使在童年中的美好時(shí)光中，也會(huì )有令我糾結的選擇。
燦爛陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)我的房間，一束陽(yáng)光照在了正在復習的我，伏在桌前，我翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)復習資料，抬頭看看桌上成堆的復習資料和作業(yè)，低頭復習時(shí)，又撇見(jiàn)了撕下的一張張日歷，彈指間，已將快到了期中考試，我又低下了頭，接著(zhù)看小山般的復習資料。
時(shí)針、分針也隨我翻書(shū)的聲音，慢慢跳躍著(zhù)逝去了......
正是中午的時(shí)候了，我放下手中的筆，打了一個(gè)哈欠，走到窗前沐浴著(zhù)陽(yáng)光，舒服的伸了一個(gè)懶腰，趴在窗前，一眼望見(jiàn)了伙伴們快樂(lè )的身影，我在窗前呆呆的望了十分鐘，還不時(shí)地回頭微笑，我的欲望開(kāi)始伸展，萌發(fā)出了一個(gè)讓我糾結的念頭，我想出去加入那群快樂(lè )的身影，一瞬間的念頭怎么也收不回去，就想做開(kāi)水一般，愈發(fā)愈熾熱，我開(kāi)始了內心糾結的選擇。
我該怎么選擇，我在房間中踱來(lái)踱去，已經(jīng)幾個(gè)來(lái)回，可還是沒(méi)有想出怎樣選擇，出去玩會(huì )兒沒(méi)有關(guān)系吧？可是復習怎么辦？我想著(zhù)不禁望了一眼書(shū)桌前的復習資料......可如果選擇了現在的快樂(lè )，那么考后必定就不會(huì )快樂(lè )的，不是嗎？我......我忍不住望了一眼窗外快樂(lè )活潑的身影，猶豫不決，咬咬牙，沉思了一會(huì )兒，又快步回到了書(shū)桌前坐了下來(lái)......
現在想來(lái)并不后悔，人生的路有許多條選擇，我選擇了最正確的，雖然它很荒涼。
是的，雖然有很少的人經(jīng)過(guò)這條路，但我還是選擇了它，因為它讓我步入成功。
選擇中學(xué)作文 篇18
幾個(gè)月前，由于張悟本推出了養生學(xué)，讓他風(fēng)靡全國，雖然不久后，人們很快識破了他的真面目，他根本不是什么中醫世家！但由此我們可以看出人們是多么追求養生，多么向往健康！
我也要選擇健康。記得小時(shí)候我最?lèi)?ài)吃的兩種食物，一是米線(xiàn)，二是漢堡包，每隔一段時(shí)間，我都會(huì )央求媽媽帶我去吃米線(xiàn)，一旦得到允許，我都會(huì )一蹦三尺高，連呼“媽媽?zhuān)f(wàn)歲！”吃到那酸酸辣辣的米線(xiàn)，激動(dòng)得能讓我的小心肝兒跳的越來(lái)越快。漸漸地我長(cháng)大了，米線(xiàn)已經(jīng)不能給我構成極大的誘惑了，漢堡包便出現在我的視線(xiàn)里，只要有機會(huì )，我就會(huì )狼吞虎咽地吃個(gè)夠。后來(lái)我知道這些垃圾食品只會(huì )給身體帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的傷害時(shí)，我突然間醒悟了，為了自己健康的身體，必須遠離這些誘惑。后來(lái)再經(jīng)過(guò)多美奇快餐店時(shí)，看到那里人滿(mǎn)為患，我仿佛看到漢堡包在向我招手，可樂(lè )在向我招手，頓時(shí)，唾液立即從口腔兩側奔涌而來(lái)，可我一次次地忍住了，因為我已經(jīng)決定選擇健康，就必須堅定不移地走下去，到現在，我覺(jué)得我的選擇并沒(méi)有錯，沒(méi)有了健康的身體，什么事都無(wú)從談起！
因為我選擇了健康，所以我選擇了健康的飲食，每天早上豆漿牛奶是必不可少的，再配上饅頭雞蛋，營(yíng)養足夠了，你瞧，上午每堂課我都精力充沛，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。中午，葷素搭配，營(yíng)養均衡，我從不挑食，又使我下午的每堂課聚精會(huì )神，。晚上睡覺(jué)前必喝一杯牛奶，讓我天天有一個(gè)充足的好睡眠！身體倍兒棒！因為我選擇了健康，所以我還選擇了健康的生活方式，那就是勞逸結合！每當我學(xué)習累時(shí)候，都會(huì )彈上一首優(yōu)美的鋼琴曲，修身養性；每當下午放學(xué)時(shí)，我會(huì )在老師的指導下練習打排球，強壯自己的身體；每當周末的時(shí)候，我還會(huì )在樓下，和媽媽對戰羽毛球！這樣的生活方式，讓我愛(ài)不釋手！
生命，因健康而奔流不息，有了健康的身體，才有美好的未來(lái)！讓我們大家一起為健康而努力吧！
選擇中學(xué)作文 篇19
夜晚，我坐在明亮的燈光下寫(xiě)作文。就在昨天語(yǔ)文老師給我們出了一個(gè)題目，要求是這樣的：許多時(shí)候，我們都面臨著(zhù)無(wú)奈的選擇。請跟著(zhù)我的提示完成下面的事情：
一、拿出紙筆，認真思考二十秒，然后寫(xiě)出四個(gè)你最親近的人的名字。
二、你必須刪去一個(gè)人，刪去當然就被理解為死去。
三、接下來(lái)，依次刪去，直至最后一個(gè)人……
讀完這段文字，我按要求思考了一會(huì )兒，可是腦海里竟有許多人都在叫道：“選我！選我！”是啊，我真的有許多親近的人：朋友、同學(xué)、親人、老師……我多想把他們都擠在這張白紙上��！可是作文題目要求是無(wú)情的，我只好狠下心來(lái)寫(xiě)了這四個(gè)人：爸爸、媽媽、我好、和郭老師。
接下來(lái)，痛苦的旅程開(kāi)始了。
我先選擇了郭老師。理由很簡(jiǎn)單，老師是教給我們知識的，即使沒(méi)有了老師，可我還有媽媽?zhuān)瑡寢屢彩抢蠋�，她教給我的也許更多�？烧斘乙鹿P時(shí)，老師對我好的一幕幕涌現在腦海里……但是，我還是忍痛割?lèi)?ài)，用筆尖在老師的腰上劃了一道。我霎時(shí)間感到一陣痛，這個(gè)世界不能沒(méi)有老師！可我還是一次次地勸告自己：劃掉了老師，這只是第一步，游戲還沒(méi)有結束，——才剛開(kāi)始。
于是，我又重新振作起來(lái)，接著(zhù)進(jìn)行這個(gè)游戲。
很快我又要面臨選擇了。我選擇了劃去爸爸。就在那筆尖接觸白紙的一瞬間，我又一次感到了心痛。我猛然間想起了爸爸帶我去游泳、打球、當“爛好人”時(shí)的情形了。如果沒(méi)有了爸爸，我還能每天都快樂(lè )嗎？
這無(wú)情的游戲……我真想把游戲停止。但是我又能有什么辦法呢？我只好把爸爸劃去了。
只剩下兩個(gè)人了，一個(gè)是我，一個(gè)是媽媽。我哭了。我知道，媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，我已經(jīng)長(cháng)大，可我還是離不開(kāi)媽媽……經(jīng)過(guò)一番思考后，我還是保留了我自己。因為生活是靠自己的，自己活著(zhù)不是靠別人，正是靠自己，即使身邊的人都離開(kāi)了，可自己還要堅強地活下去。
游戲的最后結果已經(jīng)出來(lái)了，我最后刪去了我自己。當然我也知道，即使我不刪去自己，上帝也會(huì )讓我“Game over”。（死亡）想到這兒，我又流下了眼淚，我不想面對死亡，我也不想離開(kāi)這個(gè)世界，可是我終究要和身邊的人一樣慢慢被劃掉。所以，我現在一定要珍惜每一滴水，珍惜每一次日出，珍惜每一次課，從現在起，把握好自己，把握好每一天。
選擇中學(xué)作文 篇20
問(wèn)世間“科學(xué)”為何物？
只教人生死相許！
“砰！”隨著(zhù)一聲沉重的悶響，牢房的門(mén)被打開(kāi)了，黑暗的牢房里總算有了一絲陽(yáng)光，布魯斯艱難地抬起頭，目光冷漠地看著(zhù)向自己逼近的人。
這個(gè)步步逼近布魯斯的人，穿著(zhù)紅色的禮服，他在布魯斯面前站定，高昂著(zhù)頭,用睥睨的眼光看著(zhù)他：“布魯斯，明天就要對你處以死刑了，現在我為你禱告，讓你聆聽(tīng)上帝對你的感召，希望你能翻然醒悟�！闭f(shuō)完，他打開(kāi)手中的《圣經(jīng)》，用不急不慢的語(yǔ)調念了起來(lái)。
“夠了！”布魯斯打斷了他的“誦讀”，“紅衣教主先生，夠了！請不要用你的愚昧無(wú)知來(lái)掩蓋事實(shí)，上帝如果真的存在，他就應該承認，男人和女人身體里的骨頭一樣多，這是事實(shí)。如果按照你手上的《圣經(jīng)》所說(shuō)，上帝用男人的一根肋骨創(chuàng )造了女人，那么男人應該比女人少一根骨頭，可事實(shí)證明，這是荒謬的，不存在的……”
“住嘴！”被稱(chēng)為紅衣教主的人勃然大怒，目露兇光，臉上的橫肉一塊塊的暴起�！澳闼赖脚R頭了，還敢嘴硬。好！好！你就等著(zhù)上帝讓你下地獄吧！”說(shuō)完，紅衣教主頭也不回地走了，隨后，牢外傳來(lái)四個(gè)字“不知好歹！”
第二天，城市中心的廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，大家眾說(shuō)紛紜�！翱炜�！媽媽?zhuān)褪悄莻�(gè)戴著(zhù)鐐銬的'人嗎？是他說(shuō)世界上沒(méi)有上帝的嗎？”一個(gè)女孩好奇地問(wèn)她的母親。一個(gè)中年婦女趕緊捂住了孩子的嘴：“小點(diǎn)兒聲，孩子，是他，這個(gè)世上存不存在上帝，唉，誰(shuí)知道呢？”
布魯斯拖著(zhù)沉甸甸的腳鐐在廣場(chǎng)中心站定，抬頭望著(zhù)四周擠滿(mǎn)的人，熟悉的、陌生的、好、悲傷的……突然，一個(gè)聲音打斷了他的思緒，那是牧師在念《圣經(jīng)》。路的盡頭，紅衣教主帶著(zhù)劊子手正向這邊緩緩移動(dòng)。
當牧師合上《圣經(jīng)》，紅衣教主惡狠狠地問(wèn)道：“布魯斯，這是你最后一次選擇了，你說(shuō)你是選擇上帝，還是死亡？”紅衣教主的聲音在廣場(chǎng)上空回蕩，令人窒息的安靜中，只聽(tīng)見(jiàn)布魯斯由于痛苦而發(fā)出的沉重的喘息聲。他舔了舔發(fā)干的嘴唇，用堅定有力的聲音說(shuō)：“事實(shí)證明，世界上并沒(méi)有上帝！”人群開(kāi)始騷動(dòng)，人們議論紛紛，紅衣教主氣急敗壞的大嚷：“快！快處死他！”
布魯斯看了看人群，高叫道：“相信科學(xué)吧！請選擇科學(xué)！”
選擇中學(xué)作文 篇21
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
題記
夜幕降臨，我背著(zhù)鋤頭帶著(zhù)斧子，行走在草木叢生的田間小道上。這種生活雖比官宦生活辛勞許多，但這歸隱山中的日子也要比仕官生活充實(shí)不少。若讓我重新選擇，我還會(huì )選擇這辛勞卻充實(shí)的生活。
我望著(zhù)遠處薄薄的霧靄籠在山巒之間，巍峨的山峰若隱若現，夜的陰影又為這縹緲的山加上一份神秘。我的思緒也飄回了我年少時(shí)的一情一景。
幼時(shí)，我家境寬裕，好景不長(cháng)，八歲時(shí)父親去世，沒(méi)了父親的支撐，家境逐漸沒(méi)落，在我弱冠之時(shí)，家中已是敗落不堪，為了減輕家中負擔，我便開(kāi)始了我的游宦生涯。少年輕狂，我總是不堪史職，多次辭官歸家，又多次出仕，動(dòng)蕩在仕與耕之間有十余年，我已經(jīng)厭倦了官場(chǎng)中的虛偽與斗爭，也看透了所謂官官相護的關(guān)系。我下定了決心隱居深山，逍遙自在、無(wú)所憂(yōu)慮，從此與水為妻，與鳥(niǎo)為子，與山為友，何不妙哉!與之前不同，這次我明白了我要的是什么，我要遵從我內心的獨白。
隱居的生活的確如我所愿，日出而作，日落而歸。每天侍弄自己的農作物，奈何作物收成并不如人意，那又如何呢?只要將自己置于泥土和作物之中，就已身心倍感舒暢、愉悅。清晨，與第一縷晨曦并肩去除草，傍晚，與夕陽(yáng)相伴而歸。農田中稀疏的莊稼，萎萎的野草，冰涼清爽的露珠，總有一種新鮮，滿(mǎn)足的感覺(jué)。無(wú)事之時(shí)，在山中閑游，有啾啾鳥(niǎo)聲，潺潺水聲，微微風(fēng)聲，倒也不寂寞。我時(shí)常認為山中便是我生命的依托，而那些讓我心情愉悅的自然風(fēng)物便是我生命的源泉。而現在的生活與世無(wú)爭，自然恬靜，就是在享受生命的極樂(lè )體驗。
思緒漸漸飄回，眼前云煙萬(wàn)狀的群峰的在我眼中是萬(wàn)分的親切，坐在小院中不禁感慨蒼穹之浩瀚。不少人請我走出深山，出仕為官，重新體驗世間人情萬(wàn)物，我都宛然拒絕。在我第一天開(kāi)始田園生活時(shí)，我便沉浸其中，在這山中與大自然共呼吸豈不妙也!這就是我的選擇。
選擇中學(xué)作文 篇22
心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著(zhù)有限的未知，在茫然的心靈中找尋著(zhù)最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對錯；
心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫(xiě)著(zhù)歷程的坎坷，在悠遠與歧盡間描繪著(zhù)歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈予藍天，留下一串串生命歷程的音符。
心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(cháng)。
是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的。
常常是夜色纏繞著(zhù)心靈，常常是艱辛迎合著(zhù)情結，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因為選擇了豪氣的飛揚。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì )離你遠去；
常常是鳥(niǎo)雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒(méi)有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(cháng)的雨夜甜甜睡去，那是因為心靈選擇了寧靜與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì )被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權衡。
岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報國，英明永載史冊，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國，臭名昭著(zhù)；
劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛(ài)學(xué)習，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì )因寒冷而喪生。
無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的飛揚你將會(huì )收藏激情與豪邁，真誠與純潔，這應該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應選擇坦然，用心去面對，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！
用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚吧！
選擇中學(xué)作文 篇23
一位紡織女工自行車(chē)技術(shù)不錯，1995年，廠(chǎng)里決定讓她參加所在城市的職工自行車(chē)比賽，然而，集訓時(shí)，她不幸從四五米高的人行小橋上摔下來(lái)，脾臟破裂成5塊，右腿多處骨折。躺在床上不能下地，生活自然無(wú)聊，她拿起了一向感興趣的鉤針和毛線(xiàn)，為丈夫和女兒鉤毛衣。丈夫和女兒的毛衣鉤好了，她又照著(zhù)書(shū)上的插圖鉤些小豬、小牛什么的，鉤得維妙維肖。在一位朋友的建議下，她輕而易舉地賣(mài)掉了自己鉤成的手工藝品�，F在，她的事業(yè)越做越大，有些工藝品還漂洋過(guò)海遠銷(xiāo)國外。
這位女工的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：挫折也好，磨難也罷，它們更多的是傷害一個(gè)人的肉體，只要你的心靈選擇堅強，它們必將變成人生的一種營(yíng)養，讓生命開(kāi)出更鮮艷的花朵。
20世紀末，美國西部一個(gè)州發(fā)生了一場(chǎng)森林大火。事后，人們發(fā)現火災是由森林中的枯枝朽葉引起的。于是，州政府對森林中的枯木、衰草進(jìn)行了清理。隨后兩年，火災不再發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害卻大面積爆發(fā)。農業(yè)部的專(zhuān)家通過(guò)研究得出結論：造成蟲(chóng)害的主要原因是清理了森林中的枯枝敗葉。森林中害蟲(chóng)的數量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻成反比的，而鳥(niǎo)兒和螞蟻又非常依賴(lài)枯木。具體地說(shuō)，樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以順利地安家落戶(hù)。清理枯木衰草，等于把這些鳥(niǎo)兒、螞蟻的窩端了，它們不得不遷徙他鄉。
其實(shí)，一個(gè)人遭遇的挫折、磨難，就像森林中的那些枯木衰草有可能帶來(lái)麻煩比如引發(fā)火災一樣，生命的挫折、磨難可能造成我們肉體精神的痛苦、物質(zhì)生活的貧困，卻也并非一無(wú)是處�？葜∪~可以為害蟲(chóng)的天敵提供強有力的庇護，使大自然的生態(tài)保持良好的平衡；挫折、磨難可以增強一個(gè)人的意志，讓我們更好地挖掘生命本身的潛力，發(fā)現自己的才華，它們并不一定是與你的生命作對的東西，許多時(shí)候，恰恰成了舉起春天的手臂。
選擇中學(xué)作文 篇24
站在微笑與責罵中間，我不知該怎么邁出下一步。
周五下午，我到家很早。一到家，我便抬頭瞟了一眼高高在上的鐘。嘿！才二點(diǎn)四十五，早著(zhù)呢！我不如先玩會(huì )兒，看會(huì )兒書(shū)吧！于是，我便隨手拿了一本書(shū)，往床上一躺，便無(wú)比認真、投入地看了起來(lái)。我仿佛走進(jìn)了書(shū)中，和主人公一起同喜、同憂(yōu)、同樂(lè )、同失聲痛哭、同開(kāi)懷大笑......
時(shí)間，好似這世上最快的箭，飛快地向前飛去，永無(wú)止境。不知不覺(jué)中，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“叮！叮！”門(mén)外傳來(lái)了鑰匙轉動(dòng)的聲音，我不由得心中一驚，匆忙放下書(shū)朝書(shū)桌撲去�？墒�，這一切都太遲了！太遲了！隨著(zhù)傳來(lái)“咔吧！”一聲清脆的轉鑰匙聲，我徹底地絕望了，心中不禁開(kāi)始無(wú)力地呻吟：完了！完了！這回肯定少不了一頓臭罵了！我絕望地閉上了眼睛。
“篤！篤！篤！”隨著(zhù)腳步聲的越來(lái)越響，我的心也不由自主地揪了起來(lái)。近了，近了！突然，腳步聲停了下來(lái)。我趕緊回頭，看見(jiàn)一雙含笑的雙眸正注視著(zhù)自己，是媽媽。只見(jiàn)媽媽又往前走了幾步，用手捧起了我那還一字未動(dòng)的作業(yè)本，掃了幾眼便用眼睛瞪著(zhù)我，審訊犯人似的問(wèn)道：“作業(yè)你怎么一字沒(méi)動(dòng)？！”“......”我無(wú)語(yǔ)。雖然雙唇仍然緊閉，而我的內心世界卻已是波浪翻滾，狂風(fēng)和暴雨得意地宣布著(zhù)又一場(chǎng)思想斗爭的號角即將吹響：如果撒謊吧，那我就不會(huì )挨罵，而且還會(huì )得到老媽的一番表?yè)P，如果誠實(shí)吧，雖然人格不會(huì )被毀壞，但卻免不了一頓臭罵，可我又得到了什么呢？還不如誠實(shí)一點(diǎn)好呢！雖然挨了罵，吃了“竹筍炒肉絲”，但總能讓我的人格永遠美麗��！何況，一本書(shū)里講過(guò)：挨一次罵比受上千次表?yè)P都管用。是啊，也許每個(gè)人都是會(huì )犯錯的，但只要及時(shí)地發(fā)現錯誤，改正錯誤，世界將變得更加美好！至少，我相信！
想到這里，我的內心不再猶豫，不再動(dòng)搖，我望著(zhù)媽媽的眼睛，說(shuō)出了實(shí)事：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，今天我因為玩得太入迷而忘記了�?xiě)作業(yè)......”頓時(shí)，我的手被狠狠地打了一下......
面對這種進(jìn)退兩難的難題，我從此不會(huì )再迷茫了。因為，我學(xué)會(huì )了誠實(shí)！
選擇中學(xué)作文 篇25
這是一個(gè)模范家庭。父親勤勞認真，母親溫柔體貼；兩個(gè)兒子的成績(jì)也是數一數二的。家里常年其樂(lè )融融，歡樂(lè )無(wú)窮。
但幸福的時(shí)光總是短暫的。在工地，父親不幸被鋼材砸傷，需要高位截肢。而兩個(gè)兒子都考上了大學(xué)。昂貴的手術(shù)費和兩個(gè)孩子的學(xué)費成了母親最大的開(kāi)支，只能靠掃地維持生計的母親實(shí)在無(wú)力支撐，必須讓一個(gè)孩子退學(xué)來(lái)掙錢(qián)。母親有些為難，但又不得不這么做。 母親思索著(zhù)：其實(shí)小兒子是領(lǐng)養的，但從未讓他知道。該怎么辦呢？母親落下了晶瑩的淚珠。
第二天，是考驗兒子們的時(shí)候了。母親想了想，伸出手：“你們誰(shuí)能找到父親給我的手環(huán)，誰(shuí)就可以繼續上學(xué)�！眱鹤觽円苫蟮目粗�(zhù)微笑的母親，母親又給了他們一些錢(qián)。兒子們相繼走后，母親立刻打扮，變身成了乞丐，偷偷跟著(zhù)大兒子進(jìn)了集市。
熱鬧的集市人山人海，聲音喧鬧無(wú)比。母親手端一個(gè)破木碗，一臉烏黑，衣衫襤褸，彎腰駝背地站在大兒子面前：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！”大兒子不顧一屑地繼續走著(zhù)，扯高氣揚地抬起頭：“哼，老太婆，要飯的。滾開(kāi)！”還踢了一腳母親。母親搖搖頭，嘆了口氣。朝小兒子的方向走去。
小兒子走在廣場(chǎng)上，母親同樣向小兒子乞討，小兒子的反應截然不同：他把母親給他的錢(qián)全給她，還把早餐——僅有的兩塊面包遞給了她：“老婆婆，您吃吧�！薄昂脙骸ぁげ徊徊�，好心人，謝謝你，這個(gè)送給你了�！蹦赣H從衣兜里掏出了一個(gè)戒指，往小兒子口袋里塞：“好孩子，這個(gè)給你了�！毙鹤舆B忙揮手表示不要。母親堅持要送他。
太陽(yáng)從東方轉到了西面，兩個(gè)兒子也回來(lái)了�！澳銈�，誰(shuí)找到了我的手環(huán)？”衣著(zhù)整潔的母親注視著(zhù)兒子們�！拔艺业搅��！毙鹤幽贸隽耸汁h(huán)，大兒子目瞪口呆�！澳敲础ぁぁぁぁぁぁぁ� “憑什么！憑什么！難道在您眼里，我連一個(gè)孤兒也比不過(guò)嗎？！”大兒子猛地站起來(lái)。其實(shí)，你們今天遇到的乞丐，就是我。威宇（哥哥），你在街上趕我走，對吧？“母親平靜地回答，”新宇（弟弟），從你施舍，推讓?zhuān)J出我的手環(huán)。我可以看出你有愛(ài)心，禮貌，孝順。所以是他上學(xué)�！�
母親的選擇，跨越親緣關(guān)系，從做人上看待。你們覺(jué)得母親的選擇，明智嗎？
選擇中學(xué)作文 篇26
“媽媽?zhuān)蚁胍@個(gè)玩具！”“是嗎？看起來(lái)真漂亮�！编培��！薄昂�，媽媽給你買(mǎi)�！泵慨斂吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我就想要是我的媽媽如果像她這樣該多好？我就可以要許多芭比娃娃了！
小時(shí)候媽媽總是不讓我吃糖，除非我吃飯吃得又快又干凈，早上起得早早的，才會(huì )獎勵我幾顆糖吃。
到了一年夏天，有遠方親戚到我家來(lái)做客，帶來(lái)了一大包牛奶糖。我的眼睛頓時(shí)閃爍著(zhù)光芒，媽媽好像發(fā)現了什么，把糖藏起來(lái)。我的眼睛頓時(shí)黯然失色，耷拉著(zhù)頭走了出去。
見(jiàn)到小伙伴拿著(zhù)棒棒糖吃著(zhù)，我就想:“唉！，他的媽媽要是我媽媽就好了，我就可以吃很多糖咯！——”最后，我和弟弟還是頂不住美味糖果的誘惑，開(kāi)始翻箱倒柜地尋找，功夫不負有心人，糖果還是被我們找到了。
我和弟弟一顆一顆吃著(zhù)，不到半小時(shí)，袋子便空空如也。媽媽狠狠地把我和弟弟訓了一頓，我就又開(kāi)始想：“人家媽媽多溫柔，她要是我媽媽該多好？”想著(zhù)我還嘿嘿地笑著(zhù)。
結果，我的牙第二天疼的不得了，我卻還想著(zhù)換一個(gè)媽媽?zhuān)葷M(mǎn)足我吃糖，又可以不牙痛。
零花錢(qián)，大部分小孩子應該都有吧？可惜我的媽媽是一分錢(qián)都不給我。上了初中，得買(mǎi)很多東西，剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，更不用說(shuō)了，自己要買(mǎi)點(diǎn)筆，書(shū)。我就有種感覺(jué)，我好像天天都在像媽媽要錢(qián)，搞得我好像天天花錢(qián)似的。有時(shí)候想買(mǎi)點(diǎn)零食，害怕媽媽怪我，只能自己掏腰包。我的壓歲錢(qián)也被沒(méi)收，攢點(diǎn)錢(qián)多不容易��！
當我問(wèn)周雯有沒(méi)有零花錢(qián)，她干脆利落地說(shuō)：“有！”我也不是攀比，只是想：“媽媽太摳門(mén)了，這點(diǎn)錢(qián)都不給我。我要是出生在周雯家該多好�！�
現在我給媽媽打工，寫(xiě)過(guò)一篇文章，結果眾博友們覺(jué)得我的工資低于國家標準�？赐暝u論，我去找媽媽說(shuō)理，結果媽媽不理我。我便忿忿不平地說(shuō)道：“哼！要是我出生在人家家里就好了�！苯Y果媽媽來(lái)一句：“你去吧，我不攔你�！�
但是，媽媽只有一個(gè)。有時(shí)候，我們只看見(jiàn)別人媽媽的好，不知道其它。我們的媽媽牽制我們，也是為了我們好，就像我一樣，如果聽(tīng)媽媽的話(huà)少吃點(diǎn)糖，牙就不會(huì )壞。我們應該多多體諒媽媽?zhuān)瑤蛬寢尭牲c(diǎn)家務(wù)活，聽(tīng)話(huà)一些，懂事一些。
父母對我們的愛(ài)，不能僅僅局限于我們想過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，它包含著(zhù)的是我們人生的每一次轉折，每一秒賦予的成長(cháng)關(guān)懷等。只有我們真正理解了“可憐天下父母心”，我們才能真正做到‘我們應該多多體諒媽媽?zhuān)瑤蛬寢尭牲c(diǎn)家務(wù)活，聽(tīng)話(huà)一些，懂事一些�！赡芟氲�，我們也要學(xué)會(huì )向他們付出寫(xiě)什么，哪怕是小的不能再小的事兒。
選擇中學(xué)作文 篇27
當你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車(chē)海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車(chē)？你迷茫了，你害怕了，你開(kāi)始為自己找一個(gè)個(gè)借口，看到一輛你心儀的車(chē)后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )，對你來(lái)說(shuō)還有下一個(gè)機會(huì )，但是你不明白，一個(gè)選擇改變你的一生，一個(gè)選擇確定你的未來(lái)，如此優(yōu)柔寡斷，機會(huì )永遠是不會(huì )等你的！你需要的只是抓住機會(huì )，選擇你認為正確的選擇，命運，是永遠也不會(huì )虧待你的。我已是六年級學(xué)生，如今，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的選擇，都將會(huì )改變我今后的道路。但是，選擇，就意味著(zhù)我要放棄另外一個(gè)。選擇，即是一個(gè)痛苦的經(jīng)歷，但是，它能帶給你的卻是你無(wú)法想象的。每一個(gè)選擇，你都會(huì )謹謹慎慎，認認真真的選擇，生怕選錯了一個(gè)，但是這并不可以說(shuō)明你不會(huì )出錯，當你經(jīng)歷了無(wú)限歲月，驀然回首，也許會(huì )發(fā)現你的選擇其實(shí)都是錯誤的。
錯誤的選擇，是你人生中歲月的代價(jià)，而正確的選擇，卻只是一個(gè)幸運的瞬間，一次正確的選擇，并不能代表你以后都能做到一個(gè)個(gè)正確的選擇。人生的道路中，你不可能重新做一次選擇，每一個(gè)選擇都是無(wú)法重來(lái)的。即使你不滿(mǎn)意，不喜歡現狀，但是，你無(wú)法改變。只有勇敢地朝它走過(guò)去，光明總會(huì )在眼前。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準備工作。選擇往往只在一念之間，而對于那選擇的錯與對原本也只在心中，但是時(shí)間一久，心會(huì )累，心會(huì )有所改變，那時(shí)，之前所有選擇的對與錯都會(huì )不停的搖擺，亦對亦錯，對的也是錯的，錯的似乎也是對的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實(shí)沒(méi)有對錯。你想要的選擇不一定對，但是你認為正確的選擇卻不是你想要的，但是你要選擇你想要的選擇，因為這才是你真正想走的路，想去做的事，它就相當于你的理想，你的愿望，這才是你要的。無(wú)論這條路多么崎嶇而陡峭，你也應該走下去。但是有的時(shí)候選擇又是無(wú)奈的，在這個(gè)時(shí)候，你必須放棄你想要的哪一個(gè)，直到?jīng)]有了那一個(gè)束縛，再重新回到你最想要的那條路。無(wú)論這個(gè)無(wú)奈的選擇讓你多么困擾，甚至想要放棄你的初衷，但是你要記住選擇沒(méi)有對錯，沒(méi)有好壞之分，所有的選擇在你的手上，你是要選擇你的夢(mèng)想，還是一條你認為正確的路？人生中總會(huì )有幾個(gè)無(wú)奈的選擇，但是請不要忘記你的初衷，你真正想要的只是在這幾個(gè)無(wú)奈的選擇后就可以觸碰到的。茫茫人生中有無(wú)數個(gè)選擇，選擇沒(méi)有對錯，只要找準時(shí)機，抓住你想要的那個(gè)選擇，最終會(huì )獲得幸福的。
六年級:櫻舞
選擇中學(xué)作文 篇28
嵊水，一個(gè)美麗而富饒的海中小島。美麗的風(fēng)景，徐徐的海風(fēng)，真是一個(gè)旅游的好地方。
“好，我選擇去嵊水�！蔽掖舐暤膶Ω改刚f(shuō)�！安皇侨ミ^(guò)了嘛，還去？”父母問(wèn)道�！皩�，還去，一定要去�！�
船上，我回憶起了選擇嵊水的經(jīng)過(guò)。突然我看見(jiàn)一個(gè)小島出現在我面前，小島被綠色覆蓋，和嵊水一樣美麗。
小船駛進(jìn)了記憶的海洋，“啊，到了，這就是嵊水了吧！”我從甲板上跑回船艙對這父母說(shuō)道。我們一家人踏上了這個(gè)美麗的地方�！澳挠猩碁�，先去沙灘�！蔽腋吲d地對父母說(shuō)。父母和我乘車(chē)到了最近的沙灘。車(chē)剛到，我就飛似地沖了出去，我站在溫暖的沙灘上，呼吸著(zhù)海風(fēng)，眼前是一望無(wú)際的汪洋大海。突然間，眼前出現了一對海鷗，他們一起飛翔在藍天上，就像是一對熟悉的朋友�！罢垎�(wèn)？”我回頭一看，我邊上有一個(gè)和我年齡相當，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙飽含微笑的眼睛正注視著(zhù)你，從他古銅色的皮膚上可以看出他是本地人�！澳銜�(huì )游泳嗎？”他問(wèn)道�！皶�(huì )，有什么事情嗎？”“我的鞋子掉了海里了，可我又沒(méi)帶泳褲，你能幫我撿一下嗎？”我向海上望了望果然有只鞋子�！昂��！蔽宜斓卮饝�。我馬上跳進(jìn)水里把鞋子撿了上來(lái)�！爸x謝，對了，你不是本地人吧？”他問(wèn)道�！皩�，我是來(lái)旅游的�！薄覀円恢绷牡娇旖形�，我才和父母離開(kāi)了。臨走前他把他家的地址給了我。第二天，我找到了他做我們的導游。我們在嵊水度過(guò)了最愉快的三天。
就在這時(shí)，我果真看到了那片熟悉的土地——嵊水！我再次踏上了那片熟悉的海灘，享受那熟悉的海風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。不遠處，又是那對形影不離的海鷗。我微笑著(zhù)轉過(guò)了頭，只見(jiàn)有一個(gè)身高與我相近，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚略黑的人在我面前，但我一眼就認出了他是誰(shuí)。那雙飽含微笑的眼睛，就是他！“是你？”我們異口同聲地說(shuō)，遠處的海鷗還未離去，他們和我們一樣都在尋找那永不消逝的友誼。
嵊水的風(fēng)景美，但人更美。
選擇中學(xué)作文 篇29
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結果�！币皇赘枨告竸�(dòng)聽(tīng)，不只是因為它的旋律與其演唱者是誰(shuí)，而是我們在某一時(shí)刻，聽(tīng)懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺(jué)動(dòng)聽(tīng)罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來(lái)那般碌碌無(wú)為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴(lài)于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭�？蔁o(wú)奈的是，時(shí)間在流逝��！從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數。從一開(kāi)始糾結選擇報考何種體育項目，到如今斟酌報考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復始的選擇之中疑惑著(zhù)，迷惘著(zhù)。
而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結于瑣事，由著(zhù)自己做喜歡的事，聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò )游戲這般有多好啊。但又思緒萬(wàn)千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì )為凡事?tīng)繏�。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。
可在這緊張又激烈的“戰場(chǎng)”上，我們是無(wú)法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭著(zhù)向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì )怠惰成無(wú)用之人。
友人總在聽(tīng)說(shuō)一些鼓舞人心的話(huà)之后，再?lài)烂C地傳達于我。有時(shí)我毫不在意她說(shuō)的話(huà)，但有時(shí)想想卻又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習只能靠自己，只有自己堅定了，才能穩步接近成功。因為人人都想成為生活與戰場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì )糾結于惰性帶來(lái)的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅持不懈，笑著(zhù)走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。
選擇中學(xué)作文 篇30
這件事不過(guò)發(fā)生了三天，要從體育課后開(kāi)始……星期三的體育課是同學(xué)們期盼已久的，我們都渴望老師能把我們從精神的囚籠中放出去，痛痛快快的釋放，快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，我的一次選擇。結果也正如我們所想，不但得到了老師的批準，結局也很愉快。然而，輕松過(guò)后卻掀起了波瀾，就在第二節自習課，老師要檢查學(xué)生完成習題情況，我倒不覺(jué)得有什么，因為我“問(wèn)心無(wú)愧”，只是我的好友——我感到她內心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也說(shuō)是樂(lè )極生悲了。原因很簡(jiǎn)單。
統一的大檢查之后，必然會(huì )有兩種結果，一類(lèi)是達標，一類(lèi)是未達標。當達標習題本物歸原主時(shí)，我明白，我達標了，而好友則要在放學(xué)后接受老師的批評。當時(shí)，我的心情是十分復雜的，因為我早已認識到我將要面臨的是一次選擇：一個(gè)是：對于好友的留校置之不理，一走了之。但這簡(jiǎn)直太沒(méi)有人情味，她畢竟是我朝夕相處的好友，和我同路回家的伙伴，想象著(zhù)我棄她而去，而她則在漆黑中一個(gè)人尋找回家的路，那該多么孤獨？并且我們往日的友情也會(huì )倍受影響。我想，也許我應該……還是等等，如果我等著(zhù)他，和她一起走，那還不一定等到什么時(shí)候，如果我回家晚了，我媽媽很有可能又說(shuō)我“磨蹭！”……那么，我現在該怎么辦？
我收拾好書(shū)包，還在猶豫不定，老師站在講臺上開(kāi)始了講話(huà)。我不知不覺(jué)也站了起來(lái)，做出要走的陣勢，因為我怕老師趕我。我感到老師的話(huà)正深入她的心底，同時(shí)我仍然失控的站在那里。漸漸背上了書(shū)包，我又一次的文自己我該怎么辦，然后，視線(xiàn)從她身上移到鐘表上，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，我覺(jué)得我還可以等一小會(huì )兒，于是，我依舊站在那兒，視線(xiàn)在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”間來(lái)回挪動(dòng)。終于，老師的講話(huà)結束了，我還看到好友正在擦是她的淚痕，我意識到，我選擇了第一條路，此時(shí)我希望她能快速裝好書(shū)包，我們能迅速回家去。
這是我的一次選擇，選擇后她也對我道了謝，我相信，我們的友誼又加深了一層，我雖然不知道這次的選擇是無(wú)奈還是欣慰，但我敢肯定，我不后悔！
選擇中學(xué)作文 篇31
在人生的道路中，充滿(mǎn)了岔路口。你在每一個(gè)岔路口前，都會(huì )想起你應該走哪一條，這一條條路就構成了你的人生之路，你的命運也被定格。
每當我們站在一個(gè)又一個(gè)的岔路口前時(shí)，每一條道路都為你指引了一個(gè)新方向：誠實(shí)，虛偽，財富，名利……這些，決定你人生的是你的內心。選擇一條什么樣的路，給你的人生一個(gè)怎樣的方向，全在于其中。
有兩個(gè)兄弟，家境貧窮，父母雙亡。他們祈求上帝給他們一樣東西，上帝給了他們兩個(gè)昂貴的帽子，告訴他們：”你們有兩個(gè)選擇。一是把帽子戴到頭上，二是把帽子拿在手中，你們命運就決定在拿，還是帶。說(shuō)完上帝消失了。
弟弟一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“我要拿在手里�！备绺绐q豫再三，決定戴在頭上。從此兄弟二人的命運發(fā)生了改變。
弟弟每天拿這帽子去乞討，因為他把他最昂貴的東西拿出來(lái)，所以總有好心人幫他。哥哥帶著(zhù)帽子，與他渾身上下完全不符合，遭受了許多人的質(zhì)疑，哥哥不予理睬。終于找到了一份工作，買(mǎi)了體面的西裝，向成功走去。
同樣是兩個(gè)人，兩頂帽子。為什么人生的差異那么大呢？那是因為你的選擇決定了你的一生。如果你選擇了風(fēng)險和金錢(qián)，那么你將走上一條不歸路；如果你選擇了誠實(shí)和勤奮，那么你一定會(huì )成功；如果你選擇了懶惰和投機取巧，那么你的一生將會(huì )荒廢，碌碌無(wú)為。
人的一生豐富多彩，全靠你的選擇�？梢�(jiàn)，選擇在人生多么重要。也許你有時(shí)貪圖享樂(lè )放松，放棄了學(xué)業(yè)，就沒(méi)有考慮過(guò)后果。你選擇了一條道路，剛剛上路，現在為時(shí)不晚，如果你執迷不悟。執意走下去，你等于親手毀了你自己。
走好人生的路，選擇一條你的人生路！
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