選擇與放棄作文精選9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的選擇與放棄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇與放棄作文1

　　人生有各種各樣的路由你選擇，決定了一條路后就得堅持下去。

　　一只剛剛成熟的小鷹，好不容易通過(guò)了起飛這關(guān)，馬上，又要進(jìn)行第一次的捕獵。

　　出生之后，我漸漸學(xué)到了很多東西，第一次自己獨立的站起來(lái)，往前邁步；第一次從嘴里發(fā)出清晰的詞語(yǔ)……上完幼兒園，馬上，就要跑進(jìn)小學(xué)，去學(xué)學(xué)新東西。

　　小鷹左顧右盼地看，不知從哪里起飛，左邊是巨大的湖泊，右邊是黑色的森林。

　　進(jìn)入小學(xué)，有一群課外的興趣班讓我參加，足球可以練腳的靈活，籃球可以練反映能力。到底選哪個(gè)好呢？

　　一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，在鷹的左邊，它騰空而起，像支黑色的箭射了出去。

　　我看了看，想還是最喜歡兵乓球，喜歡那抽、扣的瀟灑，于是開(kāi)始學(xué)。

　　鳥(niǎo)發(fā)現了鷹，越飛越快，鷹越來(lái)越累，越飛越慢，馬上，鳥(niǎo)逃遠了，鷹打算回去，可是又不甘心，于是接著(zhù)追鳥(niǎo)。

　　學(xué)到一半兵乓球，覺(jué)得手越來(lái)越痛，心越來(lái)越苦，馬上，有一些不想學(xué)了，打算不學(xué)，可是當初已經(jīng)選定了，不能再換。

　　鷹飛了一會(huì )兒，又發(fā)現了鳥(niǎo)，就在那一剎那，它以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，抓到了鳥(niǎo)，巨大的成就感充實(shí)著(zhù)它，它美滋滋的享受獵物。

　　我一直堅持學(xué)到了六年級，在一次比賽中，我用所學(xué)的技術(shù)，打敗了對手，接著(zhù)，我又開(kāi)始挑戰更高的技術(shù)。

　　選擇還是放棄，只在一念之間，通向的卻是兩條不同的路。

選擇與放棄作文2

　　在人生的追求中，總會(huì )遇到一些挫折和厄運，我們便會(huì )告訴自己要堅持下去，不要放棄就一定會(huì )成功，其實(shí)，有很多時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )放棄！

　　古羅馬有一條寓言這么說(shuō)：“從前有兩條河，都從源頭出發(fā)，相約一同流向大海。它們千辛萬(wàn)苦，厲經(jīng)磨難，流到了沙漠的邊緣，它們一籌莫展，討論怎么辦。其中的一條河說(shuō)：“我們一定要穿過(guò)去，找到大海�！绷硪粭l河說(shuō)：“我們還是回去吧，我們還有機會(huì )。如果前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸了！”結果一條河執著(zhù)的前進(jìn)，干涸在沙漠里。另一條河則回到了源頭，在等待良機的出現。結果在數年后，那沙漠被人們開(kāi)發(fā)已變成綠洲，這時(shí)，這條河從這穿過(guò)去，途中，不僅滋潤了綠洲上的植物，還一路順風(fēng)的流到了大海里！”執著(zhù)有時(shí)候將導致失敗，而放棄則走向了成功！《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》說(shuō)的也是這個(gè)道理，匆匆和嗅嗅正是知道這一點(diǎn)才會(huì )找到更新的、更豐富、更美味的奶酪！

　　今天的放棄是為了明天更好的得到。放棄是剪刀，生命之樹(shù)剪去病枝后，更顯得生機勃勃。拒絕放棄，只會(huì )作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛自死。放棄有痛，但放棄將給你一個(gè)美好的開(kāi)端。

　　放棄需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，所以敢于放棄的人也是堅強的人！

　　學(xué)會(huì )放棄吧！放棄是一種明智的選擇！

選擇與放棄作文3

　　我們活在這個(gè)世界上，很多事情在經(jīng)歷過(guò)后才學(xué)會(huì )懂得，像感情……痛過(guò)了，才學(xué)會(huì )如何保護自己；傻過(guò)了，才學(xué)會(huì )如何堅持與放棄；而在失去和得到的`過(guò)程中，我們才一點(diǎn)點(diǎn)看清自己。才明白原來(lái)生活其實(shí)有時(shí)不需要這么多所謂的執著(zhù)，有時(shí)執著(zhù)是一種重負或是傷害，放棄反而是一種美麗。

　　不屬于自己的就要選擇放棄，在不舍也要瀟灑的放棄。雖然選擇了放棄，但是心依然很痛，誰(shuí)又知道在這瀟灑的背后藏了多少痛與多少不舍�？墒遣环艞売帜茉鯓�？是哭是鬧，還是懇求？不，既然緣盡情薄不如早早的放棄，讓彼此自由，何必彼此相互折磨呢！不管有多少的苦痛都由我自己承擔，不再任何人的面前流淚，我要學(xué)會(huì )堅強的面對未來(lái)的人生路。但是因此我的心好痛，像是有一把刀扎在心上面，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)滴血的聲音。不經(jīng)自問(wèn)放棄真的有那么困難嗎？可是事實(shí)告訴我，放棄說(shuō)的容易做起來(lái)難��！有時(shí)會(huì )想起他，想起過(guò)去。我的眼睛又濕了。但是我知道我們再也不可能了，因為我們曾經(jīng)的相遇只是像流星般的擦肩而過(guò)。什么都不可能在發(fā)生了，放手吧！選擇放棄一切不屬于自己的東西；選擇放棄，在眼淚落下的瞬間轉身離去，留下那簡(jiǎn)單的背影；選擇放棄，將痛苦埋藏在心底，留著(zhù)曾屬于彼此最美麗的回憶。一路上的悲悲喜喜走到現在，如今只能轉身離去，彼此說(shuō)聲再見(jiàn)！一路走來(lái)是誰(shuí)的錯，這份愁腸如何說(shuō)！

選擇與放棄作文4

　　小學(xué)初期，面對五花八門(mén)的各類(lèi)事務(wù)，我總是義無(wú)反顧地接受，只知道挑起更多更沉的擔子，卻不知放下。

　　記得二年級時(shí)，各類(lèi)科目的老師來(lái)挑選課代表，那時(shí)候，我不懂會(huì )不會(huì )忙不過(guò)來(lái)，會(huì )不會(huì )累得麻木。數學(xué)老師匆匆地來(lái)：“誰(shuí)想當選課代表？”我毫不猶豫地舉起手，老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。

　　我的笑容從嘴角邊漾開(kāi)，我光榮擔任了這一職務(wù)。接著(zhù)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)直接點(diǎn)名：“語(yǔ)文課代表是你，還有你�！彼�指著(zhù)我和另一同學(xué)，我愣了一下，然后開(kāi)心接受了。于是我便有了兩個(gè)職務(wù)。

　　第二天早上，我興沖沖地走進(jìn)教室。

　　“嗨！給你！”

　　“好像缺了幾本，你自己找吧！”

　　“這是語(yǔ)文作業(yè)本……”此時(shí)，我的桌上一片狼藉，數學(xué)作業(yè)本，語(yǔ)文作業(yè)本，到處都是，我七手八腳地甩掉書(shū)包整理作業(yè)本，累得額頭都出汗。作業(yè)本好不容易整理完，我的手發(fā)軟，看到同學(xué)們都在玩，我卻在整理作業(yè)本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能為同學(xué)服務(wù)，再累再苦也值得的念頭硬把眼淚收了回去。

　　我把作業(yè)小心翼翼地捧到辦公室，剛要走，老師叫住我，說(shuō)：“怎么少了八本？你幫我找一下，讓他們交齊�！蔽抑荒馨炎鳂I(yè)本捧回去，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。

　　就這樣一天天過(guò)去，我感到有無(wú)形的壓力一直束縛著(zhù)我。直到有一天，我實(shí)在受不了，找到老師，紅著(zhù)臉，閃著(zhù)淚對語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，因為我擔任了兩個(gè)課代表，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，想放棄一個(gè)�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“那你就只擔任數學(xué)課代表吧，好好干！”

　　頓時(shí)，我心里壓抑著(zhù)的網(wǎng)被拉開(kāi)了，窗外明朗的陽(yáng)光讓我感到無(wú)比愜意。原來(lái)，適時(shí)的放棄也是一種快樂(lè )。

　　這次，我選擇了放棄。

選擇與放棄作文5

　　這天，林老師讓我們做了一個(gè)心理測試：森林里，你有五種動(dòng)物陪伴你冒險，分別是孔雀、老虎、猴子、大象、狗，因為某種原因，你每次要舍棄一種動(dòng)物，你會(huì )怎么做呢？

　　我幾乎是不假思索地寫(xiě)著(zhù)：孔雀、狗、猴子、老虎、大象。我的理由是，孔雀中看不中用，狗也沒(méi)什么用，猴子太活潑很煩，老虎前期可以保護你，后期就無(wú)法滿(mǎn)足它的肚子了，大象又溫順又忠實(shí)，跑得又快，最后一個(gè)舍棄。

　　同學(xué)們饒有興趣地聽(tīng)老師公布答案：孔雀代表夢(mèng)想，狗代表朋友，老虎代表金錢(qián)和權力，大象代表家人，猴子代表未來(lái)的子女。這么看來(lái)，我第一個(gè)舍棄了夢(mèng) 想，之后舍棄了朋友，再舍棄了子女，然后舍棄了金錢(qián)和權力，最后舍棄了家人�？傮w來(lái)說(shuō)，我應該把金錢(qián)權力第一個(gè)舍棄，錢(qián)和權力不是萬(wàn)能的，如果人一生就追 求金錢(qián)和權力，那多可怕！把夢(mèng)想留在后面，夢(mèng)想不能舍棄，沒(méi)有夢(mèng)想的人如行尸走肉，人生毫無(wú)意義。朋友和子女到底怎么排也不知道，就這樣也好。年輕時(shí)靠朋 友，年老后靠子女。家人仍最后舍棄，因為無(wú)論怎樣，家人永遠是你最堅定的支持者，無(wú)論怎么樣，家永遠是你最溫馨的港灣！

　　這個(gè)測試，讓我明白了不少，如果可以，我希望這五種動(dòng)物代表的東西都能留下。但是，遇到關(guān)鍵時(shí)刻，問(wèn)問(wèn)自己的心，你還是一定要選擇對自己最重要的東西！

選擇與放棄作文6

　　初三了，總覺(jué)得日子不如以往，總感覺(jué)多了什么或是少了什么.

　　提起那擱置多時(shí)的筆，心中頓生慨嘆。但想起黑色的六月已經(jīng)一步步逼近，我不得不又把頭深深的埋勁書(shū)本中。

　　那曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數鮮花和掌聲的各種證書(shū)頃刻間演繹成淚水，迷茫成眼前的燭光月色…

　　面對初三我必須選擇，或者放棄。放棄意味著(zhù)新的選擇，選擇意味著(zhù)否定了以往。這兩者之間的權衡令我迷茫。初三了，一定要在文學(xué)與學(xué)業(yè)之間選擇其一么？

　　詩(shī)歌背后的那份繁華似乎已經(jīng)蕩然無(wú)存，散文“不散”的形神結合似乎也失去了原有的凝聚力。月考近在咫尺，中招，也赤裸裸的擺在我們的面前。

　　其實(shí)我明白，即使我折合所有的日夜拚了命的學(xué)習最終也未必能夠通過(guò)獨木橋。也無(wú)法在揮灑出昨日的風(fēng)采……

　　只要山水還在，只要還有光明，即使我再也沒(méi)有別的任何東西我也不會(huì )放棄對陽(yáng)光的追求�？墒亲非蟊晃议g歇性的擱置了。我從然不知道自己是對是錯，但是我只能如此了…

　　真羨慕那些走過(guò)獨木橋的莘莘學(xué)子，看他們揮灑自如的文筆，我壓抑住自己想寫(xiě)些什么的沖動(dòng)。聽(tīng)他們談?wù)撟约旱膲?mèng)想的時(shí)候，我總是習慣性的把頭伸向窗外，呆呆的望著(zhù)遠方…… 真的，或許只有走過(guò)去，天才是亮的。陽(yáng)光才是燦爛的……

　　于是，我放棄。我放棄文學(xué)。雖然這意味著(zhù)我將一無(wú)所有。

　　我無(wú)悔。

　　初三了，讓我們都挺起胸膛接受這人生最美麗最殘酷的現實(shí)。即使我們最終也沒(méi)有能夠順利通過(guò)我們仍然有資格笑。相信，六月的陽(yáng)光會(huì )為我們導航，那時(shí)候，陽(yáng)光下最富足的人們，就是我們自己……

　　面臨中考,我應選擇什么.放棄什么?

　　未來(lái)是個(gè)未知數,無(wú)論你的選擇如何,只要你不后悔,它總是公平啊! 簡(jiǎn)評：面對壓力和抉擇我們都有很多無(wú)奈

選擇與放棄作文7

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我想跟大家談?wù)勥x擇與放棄這個(gè)話(huà)題。選擇與放棄，大家并不陌生。

　　選擇與放棄，似乎早已在我們的心中定了它們的對與錯。選擇，當然就是好的，努力，不放棄，難道不好嗎？放棄，當然是不好的，放棄了曾經(jīng)的付出，放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想，不就不好嗎？我想，并不是的。大家的話(huà)也并非沒(méi)道理，但是，大家想想，過(guò)多的選擇，好嗎？也許，在某些時(shí)候，放棄會(huì )比選擇要好。

　　誰(shuí)說(shuō)放棄就一定不好的？在比賽時(shí)，遇到難題，我們是當然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事，我們是不是應該放棄呢？不要與他人爭吵，退一步，或許你就可以多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè )，在別人眼中也多一分寬容，在別人心里多一份好感。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞：一位母親為了圓滿(mǎn)自己當媽媽的夢(mèng)，堅持將孩子生了下來(lái)，而自己卻去世了。也許有很多人會(huì )認為她很偉大，很努力。

　　可是大家有沒(méi)有想過(guò)，這種做法是十分自私的呢？為了圓夢(mèng)，不惜付出生命的代價(jià)，卻不曾想過(guò)孩子將來(lái)的生活和幸福。孩子將來(lái)可是沒(méi)有了媽媽的呀！

　　這種時(shí)候，她應該是選擇放棄，為她、為孩子都好。大家應該學(xué)會(huì )在適合的時(shí)候作出適合的選擇，而不應該盲目，那只會(huì )為你帶來(lái)更沉重的打擊，更大的挫折。謝謝大家！

選擇與放棄作文8

　　上課時(shí)，老師讓我們安靜想：人生最重要的五樣東西是什么？

　　我先是不假思索地寫(xiě)下了五樣：信念、朋友、國家、生命、健康，這是我認為在人生中最重要的五樣，寫(xiě)完后我開(kāi)始了靜靜思考。

　　隨后，老師又說(shuō)：“將你認為這五樣中最不重要的一樣，永遠的舍棄它�！边@讓我感到為難。

　　我看到了生命和健康，我認為：其中最重要的是生命，即使舍去健康，生命還在。有這樣一個(gè)故事：

　　“一個(gè)人把自己的一大半胃和食管截掉，放棄了健康，選擇了生命。因為如果不截掉，那個(gè)人可能會(huì )失去生命。截掉后，那個(gè)人依然活得快快樂(lè )樂(lè )�！崩蠋熤v完這個(gè)故事，我深有感觸，所以我放棄了健康。

　　還剩下了信念、朋友、國家、生命，老師又讓我們再舍去一個(gè)。

　　我又看到了國家和生命，同樣難以抉擇。想到政治課上學(xué)到的：生命是享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提。但是，為了國家，許多人放棄了生命，同時(shí)這些人也創(chuàng )造了有意義的人生，所以我選擇了國家。

　　又剩下三個(gè)了：信念、朋友、國家，還要再劃去一個(gè)。

　　我看到了朋友和國家，而我選擇了朋友，因為這個(gè)道理很簡(jiǎn)單：連朋友都會(huì )放棄的人，怎會(huì )期待他會(huì )忠于自己的國家。

　　最后，還有兩個(gè)：信念和朋友。同是兩個(gè)“最重要”，我該怎樣選擇？

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，我選擇了信念，放棄了朋友。這個(gè)不需要理由，沒(méi)有信念的人，就是“有的人雖然活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！�

　　我將會(huì )為了我的信念奮斗，直至成功。無(wú)論有多少人阻擋，我一定要成功！

選擇與放棄作文9

　　風(fēng)雨中我們總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程，從未想過(guò)停下乏力的雙腳去感受上天送來(lái)的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn)，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經(jīng)承受的不能負荷的壓力。

　　曾經(jīng)，聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“人來(lái)到世界，不是享福的，而是來(lái)受罪的”，雖然它并不是什么至理名言，但確實(shí)經(jīng)歷世代的考驗，這句“理論”已經(jīng)得到了充分的實(shí)踐來(lái)證明它是個(gè)“真理”。

　　人從呱呱墜地的那一刻起，哭聲就伴隨著(zhù)她的生命一起降臨，很奇怪，總是不解為何新誕生的嬰兒要以哭泣來(lái)迎接這“美好”世界，他送給我們的第一份禮物就是他悅耳的哭聲。于是大膽猜想，也許他根本就不愿意來(lái)到這個(gè)世上去承擔他們無(wú)力承受的喜怒哀樂(lè )，但是，天命難違，既然不能夠違背，就只能用這種方式來(lái)表示他們的抗議。

　　人不但要會(huì )選擇，同時(shí)要懂得放棄，也許面對選擇時(shí)，我們有數個(gè)入口，可最終只有一個(gè)出口能夠讓我們見(jiàn)到光明，我們沒(méi)有三頭六臂，更者人又非“神仙”，我們不能同時(shí)駕馭多個(gè)航船在浩瀚無(wú)垠的大海中平穩前行，如果非要迫力航行，我想到達對岸也將只是天方夜譚。

　　所以，此時(shí)我們不得不請出我們最好的選擇“放棄”。放棄不代表懦弱，不代表脆弱，不是失骨氣的的表現，不代表膽怯的態(tài)度，而是開(kāi)啟自己真正有價(jià)值的人生。

　　讓自己永遠記住“沒(méi)有人做不到，完不成的事情”就是這句話(huà)，始終引導自己，走對前面的路，會(huì )選擇，懂放棄，努力做好一件事情。

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