【精品】選擇作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的選擇作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
昨天，我一個(gè)人去書(shū)店看書(shū)，我坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了書(shū)店，在書(shū)店里，我到一樓拿了一些挑好的精品學(xué)習資料，放在袋子里．我上了樓，看見(jiàn)這麼多好看的書(shū)，我真是“口水三千丈啊”！趕快抓緊時(shí)間猛看書(shū)，我一會(huì )兒看童話(huà)故事，一會(huì )兒看世界名著(zhù)，一會(huì )兒看兒童文學(xué)，直到我看得頭暈眼花，一會(huì )兒把自己當成了公主，一會(huì )兒又把自己當成了可憐孤兒我像喝醉了酒一樣左搖右晃地走出去了，剛出書(shū)店，我猛然想起剛才挑的書(shū)還沒(méi)付錢(qián)��！怎么辦��？是進(jìn)去付錢(qián)呢？還是，不！我不能那么做，我不能因為這一點(diǎn)錢(qián)，做這樣的事，有第一次還會(huì )有第二次，我不能做一個(gè)小偷，要是我再來(lái)看書(shū)，我的心就不會(huì )那么平靜了。
這時(shí)我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，記敘了一個(gè)感人至深的故事：在３４年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，當時(shí)“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚(yú)放回湖里。３４年后，“我”成了一名著(zhù)名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長(cháng)的經(jīng)歷中深深體會(huì )到“從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。
那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財富�？墒俏疑阅懶�，還不敢進(jìn)去付錢(qián)，咋搞靈？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我還是要做一個(gè)光明正大的人，于是我做出了選擇，勇敢地走進(jìn)了書(shū)店�？墒俏以鯓咏o阿姨說(shuō)呢？哈哈！我想起來(lái)一個(gè)好辦法，乘服務(wù)員阿姨沒(méi)看見(jiàn)，把書(shū)裝在袋子里走進(jìn)去，再走出來(lái)付賬，沒(méi)想到我剛走一步，事情發(fā)展的不好，服務(wù)員阿姨就喊住我了�。⑿」媚�！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆頭呆腦的說(shuō)，我竟然說(shuō)出這話(huà)，“你這里面有書(shū)嗎？”“哦，有——有書(shū)！”，嚇死我了，別把我當小偷了！我害怕地把袋子遞給了阿姨，盡量平靜地走進(jìn)去，突然我又轉過(guò)身，把袋子取了出來(lái)。我在門(mén)口想啊想啊，還是想不出來(lái)一個(gè)好辦法，還是直接給服務(wù)員阿姨說(shuō)這件事吧。
我拿定了主意，走向那個(gè)阿姨。對她說(shuō)：“阿姨，你好！我剛才把這本書(shū)忘記付款就直接走出來(lái)了，請你幫我結賬，對不起！”我的心蹦蹦直跳，終于說(shuō)完了這段話(huà)，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你真誠實(shí)�！薄爸x謝阿姨！”哼！我才不是小朋友！給了錢(qián)后，走出書(shū)店。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，我的心情格外舒暢！對待這件事，我沒(méi)有“順手牽羊”，而是做出了正確的選擇！
命運由自己決定，生活由自己選擇。
在人生的道路上遇到難題時(shí)，是進(jìn)還是退，是堅持還是放棄，是一個(gè)永恒的話(huà)題。從古至今，在歷史的舞臺上，演繹了一幕幕悲喜劇……
在十字路口上，一切都很迷�！�
選擇作文 篇2
易水岸，菊花落，壯士寒。
——題記
夕陽(yáng)如殘血般映紅了天空，映紅了我凝望的眸子。
西風(fēng)拂過(guò)，我松了松緊握的拳頭，掌心已被汗水微微浸濕。
放眼，落了一地的金黃，隨風(fēng)而起，砌成滿(mǎn)地的憂(yōu)傷。
還有半個(gè)時(shí)辰，太子丹為我送行的人馬就來(lái)了，于是我的命運就再也無(wú)法改變。
沒(méi)錯，我想退縮，即使我是劍客荊軻。毋庸置疑，此行必定兇多吉少。然而國難當頭，行刺是唯一的辦法，我又怎能袖手旁觀(guān)？我仰頭，想問(wèn)蒼天，我，我可以選擇退縮嗎？
我又想起了樊於期，這位好漢。望著(zhù)身邊他滴血的頭顱，我心底涌出感動(dòng)，為他的勇氣，那毅然拔劍自刎的豪邁；為他的信任，那把報殺父母之仇托于我的信任。這，或許就是我遲遲沒(méi)有選擇退縮的理由吧。
又一陣風(fēng)，吹瘦了一片菊花，揚起無(wú)數的花瓣。菊花啊菊花，如果你是我會(huì )選擇退縮嗎？忽的，一瓣菊花落在肩頭，仿佛是它拋給我的答案。我輕輕拂落它，望著(zhù)它再次起舞在空中執著(zhù)的身影，望著(zhù)它即使枯敗已成定局也無(wú)悔的身影，時(shí)間似乎已靜止不動(dòng)……
“我知道你在猶豫�！鄙砗髠鱽�(lái)太子丹的聲音。終于，他來(lái)了。我轉身，一身素衣的他遞給我一杯酒，欲言又止。我沖他笑笑，接過(guò)他手中的酒，一飲而盡，猛地摔碎了杯子。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。我大步走向了為我備好的馬……
選擇作文 篇3
這個(gè)題目看似簡(jiǎn)單，但是在生活中，有許多事情讓人很難選擇。
星期五下午的語(yǔ)修課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在沒(méi)精打采地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，熊老師看到了，便大聲叫道：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，馬上精神起來(lái)。
“同學(xué)們，你們拿出一張紙，在上面寫(xiě)上五個(gè)自己愛(ài)的人，可以是自己的親人，也可以是老師或是自己的伙伴，”熊老師不緊不慢地說(shuō)道。
這還不簡(jiǎn)單！我和同學(xué)們立即照著(zhù)熊老師的話(huà)去做。在我身旁的是曾德豪，他在紙上寫(xiě)著(zhù)：爸爸、媽媽、奶奶、劉尚瓚、熊老師。
看到大家都寫(xiě)完了，熊老師又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“大家在這5個(gè)人中劃去1個(gè)�！边@一下，大家的速度干剛才就不一樣了，有的同學(xué)“唰”的一下就劃完了，有的同學(xué)則猶豫了很久。
等同學(xué)們再一次舉起了手，熊老師又說(shuō)道：“你們再從紙上劃去一個(gè)�！边@一次，猶豫的人就更多了，不知道該劃掉誰(shuí)。我放眼望去，發(fā)現陳驛鷹還在埋頭思考中，熊老師看了，便問(wèn)陳驛鷹：“你為什么劃得這么慢？”
“因為我不知道要劃去誰(shuí)，這里面的每一個(gè)人都關(guān)心過(guò)我，照顧過(guò)�！蔽沂滞怅愺A鷹的說(shuō)法，的確，要選擇一個(gè)劃去真不容易。
過(guò)了一會(huì )兒，熊老師又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“現在，你們再在紙上劃去一個(gè)人�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始埋頭思考，到底要劃去誰(shuí)好呢？突然，我發(fā)現坐在我身旁的曾德豪哭了，幾滴眼淚從眼眶里流出來(lái)了。熊老師看到了，就問(wèn)曾德豪：“你劃去的是誰(shuí)，為什么要哭？”
“我劃去的是劉尚瓚，我哭是……因為……我覺(jué)得他們……真的離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界，再也回不來(lái)了……”顯然，曾徳豪已經(jīng)說(shuō)不下去了。熊老師叫他坐下，說(shuō)道：“曾德豪是一個(gè)很有感情的人，我記得在我們上《窮人》這一課時(shí)，曾德豪也哭了�！闭f(shuō)到這兒，熊老師的話(huà)題一轉，說(shuō)：“游戲還沒(méi)有結束�，F在，再在你們的紙上劃去一個(gè)人，”
我盯著(zhù)紙上剩下的兩人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽?zhuān)y過(guò)得想哭，可是似乎又有一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)，別哭，你要是哭了的話(huà)，你媽媽就會(huì )更傷心。的確難以選擇，我便在紙上輕輕地劃去我的爸爸。劃完后，我放下筆，發(fā)現有許多人都正在放眼大哭，我的心也正在“砰砰”直跳，覺(jué)得格外難過(guò)……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，熊老師說(shuō)：“我只想通過(guò)這個(gè)游戲讓大家明白。要珍惜我們身邊的愛(ài)�！�
是啊，要懂得去珍惜身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才懂得去珍惜，那樣你會(huì )后悔一輩子的。
選擇作文 篇4
我從前自認為自己美術(shù)很好，獎狀連拿，可同學(xué)的一次畫(huà)，讓我知道了什么叫人外有天。我想起了一位知名企業(yè)家說(shuō)的話(huà)--第一是堅持，第二是堅持，第三是堅持，第四……是放棄。努力過(guò)后還不成功，就證明這不適合自己。于是，我放棄了我喜愛(ài)了八年的繪畫(huà)，將興趣轉向了寫(xiě)作。我的家人和好友都很驚訝，因為畢竟我畫(huà)了這么多年的畫(huà)。一次中午，跟我一路的同學(xué)跟我講起她的夢(mèng)想--“我長(cháng)大以后，要去那所某某有名的美術(shù)學(xué)院，你要去哪所美術(shù)學(xué)院呢？”我笑了一聲“我不考美術(shù)學(xué)院，我想寫(xiě)小說(shuō)”同學(xué)十分驚奇�！安粫�(huì )吧，你美術(shù)那么好，放棄會(huì )不會(huì )太可惜了？”我搖了搖頭“不，我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，繪畫(huà)、、就當一個(gè)愛(ài)好吧�！彪m然我這么說(shuō)了，但朋友還是表示否定。但我想她終有一天會(huì )理解我的。
于是，我開(kāi)始了寫(xiě)作，有著(zhù)豐富想象力的我，很快在童話(huà)作文和魔幻小說(shuō)面前有了一定成就，我愛(ài)上了寫(xiě)作。一次，在網(wǎng)上搜索校園小說(shuō)的排行榜目錄里有一本小說(shuō)排名第一的那本小說(shuō)竟然是出自一個(gè)14歲女孩的手，這使我的心顫了一下。閱讀完整本書(shū)后，我心想，我會(huì )比她好……將近半年的時(shí)間，我的一本小說(shuō)發(fā)表了，那時(shí)候，我十分喜悅，但更多的是堅定，我想，我的決定是對的……
選擇作文 篇5
上下五千年，當歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò)，現實(shí)成為人生的鏡鑒，你選擇向誰(shuí)致敬。嘗試回答這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的答案。有人愛(ài)英雄，豪氣一呼，荊棘血迸，青鋒直刺一百個(gè)世紀；有人敬凡人，在這個(gè)功勛和榮耀被反復提及的時(shí)代，留下社會(huì )底色，開(kāi)辟現實(shí)道路的，必將是那些平凡的人；有人尊父輩，代際傳承，他們留下的不僅是一個(gè)時(shí)代的傳承，更是對未來(lái)無(wú)盡的展望……而對于我們，一群在稅收戰線(xiàn)上奮斗的人，應該選擇向誰(shuí)致敬？
伴隨著(zhù)共和國成長(cháng)的腳步，新中國稅收走過(guò)了風(fēng)雨XX年。這XX年輝煌時(shí)代，展現的是稅收事業(yè)蒸蒸日上的光輝歷程，歷程上留下的，僅僅是稅務(wù)工作者燦爛腳��？當全社會(huì )都在暢談“稅收促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展改善民生”，當我們的國家正在一條光明的、壯麗的大道上越走越遠的時(shí)候，親愛(ài)的人們，你們選擇向誰(shuí)致敬？
稅收宣傳月，是一個(gè)國家在對稅收事業(yè)的贊美與感懷，在我看來(lái)，更是對這個(gè)國家納稅人的感恩與致敬。而這種致敬，不但屬于歷史，更應該屬于現實(shí)，屬于那些在正在為祖國建設而奮斗的納稅人。有了他們的奉獻與支持，稅收讓祖國更美好。
“稅收促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展改善民生”，回望歷史的記憶，親愛(ài)的納稅人，你們?yōu)樽鎳目缭桨l(fā)展留下了很多，為民族的繁榮昌盛奉獻了很多；打開(kāi)未來(lái)的閘門(mén)，親愛(ài)的納稅人，你們將為社會(huì )帶來(lái)蓬勃的活力，為生活抹亮幸福的色彩。感謝你們的付出，感謝你們對稅收事業(yè)的支持，作為稅務(wù)工作者我能做的，應該做的，就是致敬與感恩，我選擇向你致敬。
我相信不久的將來(lái)，會(huì )有更多的人們選擇向平凡的`納稅人致敬。享受生活的朋友們，在心曠神怡之際，切莫忘記了，自己之所以行云流水，只不過(guò)因為站在了納稅人勞作的肩頭。在我看來(lái)，那些平凡生命，也就是“你”，親愛(ài)的納稅人們，更應該獲得致敬與感恩。在每個(gè)稅收宣傳月來(lái)臨的時(shí)候，我，選擇向你致敬！
選擇作文 篇6
一晃13年已過(guò)，如今，我以上小學(xué)六年級，想想今年夏天就要畢業(yè)了，不禁對校園里的一切都感到深深的留戀，深深的不舍。
快要畢業(yè)了，我留念那美麗的校園——多姿多彩的春天給校園換上了一條五彩的裙子，花兒趁著(zhù)大好時(shí)光競相開(kāi)放，蜜蜂、蝴蝶忙著(zhù)采蜜；夏天，校園的樹(shù)木枝繁葉茂，一排排的大樹(shù)為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，新的一學(xué)期開(kāi)始了，樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)，仿佛一只只蝴蝶在翩翩飛舞，好像在迎接新同學(xué)的到來(lái)；冬天，皚皚的白雪使校園變得寧靜而又安詳，花草樹(shù)木都換上了銀裝，一個(gè)個(gè)雪人出現在操場(chǎng)上，為校園增添了幾分生機。
快要畢業(yè)了，我留戀老師和同學(xué)，留戀602班明亮的教室，留戀那些黃色的課桌椅，留戀校園里秋天掃也掃不完的落葉，留戀那好像競賽場(chǎng)一樣的食堂，留戀那一幢幢紅白相間的教學(xué)樓…...
獨自徘徊在校園里，操場(chǎng)上的旗桿，還筆直地聳立著(zhù)，多少個(gè)周一的早晨，我們在這里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上，留下了我們開(kāi)運會(huì )時(shí)的歡笑。那一幢幢教學(xué)樓，每天清晨，都會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲�？墒�，今年6月就要畢業(yè)了，真讓人難忘啊，為什么會(huì )這么快地到來(lái)呢？
小學(xué)的6年，像一陣風(fēng)似的從我們身邊悄無(wú)聲息地吹過(guò)，這6年的時(shí)間，既漫長(cháng)而又短暫，想不去回望，卻又多了一份不舍和留戀。許多個(gè)人生的第一次，記錄在我們漫漫長(cháng)途的道路中，每一次，都是深深的留戀。暮然回首，望著(zhù)自己走過(guò)的路，仿佛明白了許多。日子才剛剛開(kāi)始，一切都只不過(guò)是開(kāi)了個(gè)頭而已。一個(gè)故事的結束，另一個(gè)故事的開(kāi)始，我為分離而難過(guò)，卻也為未來(lái)而期待。
或許，朋友像一杯淡淡的清水，當你初次喝它時(shí)，并沒(méi)有什么味道；可時(shí)間久了，不用加糖，味道自然而然的也就甜了……或許，這就是淡淡的友誼吧。
朋友們，未來(lái)會(huì )有很多在等著(zhù)我們，我們都要努力。在畢業(yè)后，都要照顧好自己，請記住，我們曾經(jīng)擁有的那段美好而又快樂(lè )的時(shí)光……
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