艱難的選擇作文(集錦10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的艱難的選擇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
艱難的選擇作文1
人生就像是一張試卷，經(jīng)歷的最多也就是選擇了，即使是一件很小的事，遇到了選擇，我們總會(huì )躊躇不定，但是，不管是對的選擇或是錯的選擇，我們也收獲了許多。
我是英語(yǔ)課代表，每一個(gè)同學(xué)交作業(yè)的情況我都了如指掌，對此，那一些缺交作業(yè)的同學(xué)，我也會(huì )毫不留情地上報老師，但是，我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一個(gè)義務(wù)，卻讓我陷入了一個(gè)艱難的選擇。
我仍像往日那樣清點(diǎn)著(zhù)作業(yè)，突然，阿英在了我旁邊，我確實(shí)嚇了一跳，一抬頭就看見(jiàn)一臉笑嘻嘻的她。我嗔怪到：“干什么呀，神秘兮兮的�！卑⒂⑹俏易詈玫耐瑢W(xué)兼朋友，我們從小玩到大，一起上學(xué)放學(xué)，說(shuō)是姐妹一點(diǎn)兒也不離譜。只見(jiàn)她又湊了過(guò)來(lái)，勾著(zhù)我的肩膀，賊笑地說(shuō)：“放學(xué)后我請你去吃新開(kāi)的那家甜品店唄，你不是一直想去的嗎�！蔽以尞悩O了，苦笑道：“上回不是死活不去的嗎，怎么，轉性啦�！蔽蚁肓讼�，這丫頭一定有事求我�！昂昧�，其實(shí)我作業(yè)忘做了，你通融一下別記我的名字唄�！卑⒂⑼熘�(zhù)我的胳膊，滿(mǎn)眼期待�？晌业哪樢幌戮徒┯擦�，那不就是“包庇”同學(xué)嗎？我立馬抽出我的手，斬釘截鐵地說(shuō)：“不可以，我不能這樣，你知道的，我一直都是如實(shí)相告給老師的�！卑⒂櫫税櫭�，頓時(shí)，我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，阿英又說(shuō)：“我知道你一向很正直，但是，我們那么要好，就為我破個(gè)例都不可以嗎。還是說(shuō)，我們兩個(gè)的情誼都比不上你在老師眼中‘好學(xué)生’的形象？”說(shuō)罷，阿英便轉身就走。我難受極了，或許別人遇到這種情況，一定會(huì )幫自己的好朋友，可是，當我當上這個(gè)課代表時(shí)，我就對自己說(shuō)，我一定要做一個(gè)合格的，稱(chēng)職的班干部�，F在遇到這種情況，讓我作出一種選擇，這無(wú)非就是一個(gè)艱難的選擇啊�？墒�，我的原則不能破例，我不能辜負老師和同學(xué)對我的期望，我毅然決然的記上阿英的名字，最終，我還是做出了選擇。
阿英被罰了抄書(shū)，直到大家都回家，阿英還沒(méi)有抄完。我靜靜地呆在她的身邊，陪她一起抄�！皩Σ黄�，阿英，在友誼和我的承諾面前，我最終還是選擇了我的承諾，但是，只有這樣，才會(huì )讓我進(jìn)步，讓你也進(jìn)步�！卑⒂€读艘粫�(huì )兒，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你放心，以后我絕不會(huì )再出現缺交作業(yè)的情況了，也不會(huì )讓你為難�！本瓦@樣，一直到很晚，我們又結伴走在回家的路上。
這一次的“艱難選擇“，我似乎做出了正確的選擇，也為我的人生，添上了一道絢麗的光彩。
艱難的選擇作文2
命運由自己決定，生活由自己選擇。
在人生的道路上遇到難題時(shí)，是進(jìn)還是退，是堅持還是放棄，是一個(gè)永恒的話(huà)題。從古至今，在歷史的舞臺上，演繹了一幕幕悲喜劇……
在十字路口上，一切都很迷�！�
項羽，一個(gè)力能抗鼎的力士，一個(gè)豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰勝的神話(huà)。我們佩服他的勇氣，就以八千江東子弟為本，幾番征戰，浴血沙場(chǎng)。當他站在秦朝皇官前，宣告秦的滅亡時(shí)，我們會(huì )稱(chēng)贊他的睿智。
榮譽(yù)背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說(shuō)，若是不成功呢？滅九族，五馬分尸這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項羽那時(shí)肯定萬(wàn)分沉重，因為他寄托了太多希望與徘徊。
項羽也可以選擇平淡，過(guò)著(zhù)祖輩們哪種面朝黃土背朝天的生活。平淡的生，平淡的死，平淡的在時(shí)間的長(cháng)河中消失。但他沒(méi)有，毅然決然地選擇了反抗。歷史證明項羽是對的，人，就是要有冒險的勇氣，摔倒了，再爬起來(lái)，努力向前沖，不管代價(jià)有多大！
李白，一個(gè)至今還在文壇上閃爍的名字，一個(gè)剛正不阿的詩(shī)仙，是你手中的筆，誕生出最美麗的詩(shī)篇，結出了最豐滿(mǎn)的碩果！
千里迢迢趕來(lái)，懷著(zhù)雄心壯志走入朝廷，你期盼著(zhù)自己的才華有所發(fā)揮，希望為國為民盡一點(diǎn)綿薄之力。然而現實(shí)很殘酷，將你的理想擊的粉碎。朝堂之上，人心險惡，率真的你沒(méi)有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦你、貶低你。你卻冷冷一笑，眼中，滿(mǎn)是藐視。最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯結束了，面對那些竊笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明飽含著(zhù)淚水。
李白也可以選擇低頭，奉迎權勢，這樣，就可以在朝堂上有著(zhù)自己的一席之地。你沒(méi)有與這些小人同流合污，你大步走了，一抹余暉，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。你游遍了大江南北，收獲了不盡的才思，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇，至今仍留芬芳。
事實(shí)證明，李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手時(shí)就放手，頭也不回向前走！
青春的路上，一切都由自己掌握，當我們踏上一條路時(shí)，不應后悔。迷霧會(huì )散去，前方是光明。
人生如詩(shī)，歲月如歌。
我們依然前行著(zhù)，走著(zhù)自己所選擇的路，跟隨著(zhù)時(shí)間的腳步，逐漸長(cháng)大。
艱難的選擇作文3
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，大家請抱以認真的態(tài)度做這個(gè)游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就鴉雀無(wú)聲了。我們都莫名其妙：平時(shí)的游戲總在歡笑聲里進(jìn)行，為什么這次要“認真”地搞這個(gè)游戲呢？
我們帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入了游戲。這時(shí)，老師發(fā)下了一張白紙，讓我們在上面寫(xiě)下三樣對你來(lái)說(shuō)最重要的東西。一下子，我好像變得越來(lái)越小，越來(lái)越小，偌大的世界中所有的東西一下子全擁進(jìn)了我的大腦。此時(shí)，我心非常亂，看看這個(gè)我想要，看看那個(gè)我也想要。當我想把一樣東西寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，可另一樣更好的東西又出現在我的腦海中。這時(shí)我堅定地拿起筆，在紙上寫(xiě)了“課外書(shū)”這三個(gè)字�？梢粚�(xiě)完，我的心立刻又像豆腐一樣軟了下來(lái)，一想到許多好東西離我遠去，我就傷心了。
我之所以要選課外書(shū)，那是因為它可以豐富我的課余生活，可以讓我在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
接著(zhù)，我又陷入了沉思，第二樣到底該寫(xiě)什么呢？這時(shí)，我想到了乒乓球，一下子就把它寫(xiě)下來(lái)了。
“乒乓球”一個(gè)多么不起眼的東西，可就是它，陪伴著(zhù)我。每當我苦悶時(shí)，它就給我帶來(lái)快樂(lè )。
當我在想第三樣東西的時(shí)候，一不小心眼鏡掉了下來(lái)，一下子我陷入了一片模糊。我趕快戴上了眼鏡，馬上就清楚了很多。我立馬在紙上寫(xiě)下了第三樣東西——眼鏡。
眼鏡，它可以讓我看清楚所有的東西。它讓我這個(gè)近視眼滿(mǎn)足了所有的視覺(jué)需要。
這時(shí)，老師卻發(fā)話(huà)了：“現在請你們劃去一樣相對不重要的物品�！蔽液芸鄲�，想了又想，筆尖停在了乒乓球上，一下子畫(huà)了橫杠下去，想也沒(méi)想。
但我頓時(shí)感到了生活的灰暗，好像永遠沒(méi)了樂(lè )趣。
我已經(jīng)預測到了惡運還將到來(lái)。果然不出我的所料，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)相對不重要的東西�！�
此時(shí)，我聽(tīng)到有人在輕聲哭泣了，還有的人干脆哭了出來(lái)。我一直在猶豫著(zhù)，該劃去課外書(shū)還是劃去眼鏡。如果劃去課外書(shū)的話(huà)，我將會(huì )永遠失去知識，如果劃去眼鏡，那我就會(huì )生活在迷糊當中。最后，我堅定地選擇劃去眼鏡。
最終我留下課外書(shū)。因為它豐富了我的課余生活，里面的一個(gè)個(gè)故事告訴了我一個(gè)個(gè)道理。
一個(gè)小小的游戲只短短的幾分鐘，可對我來(lái)說(shuō)好像是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)這么漫長(cháng)，我經(jīng)歷了一次艱難的選擇，這節課使我受益匪淺。
艱難的選擇作文4
我的人生可以說(shuō)是由一個(gè)個(gè)音符組成的清脆悅耳的樂(lè )章，可以說(shuō)是由不同的選擇題組成的試卷。如果說(shuō)我的人生是一條河流，那么河流兩邊一定有無(wú)限的風(fēng)景。
在那熟悉又靜謐的夜晚，我再一次坐到了那陳舊的鋼琴前，翻開(kāi)樂(lè )譜，一首熟悉而悠揚的曲調映入眼簾，手指下意識的落在了琴鍵上，悠揚清脆的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人神往。舊曲彈罷，新曲開(kāi)始，我艱難的重復著(zhù)生疏的新曲，一次次的重復，一個(gè)個(gè)的跳躍，我有些感到乏味了，于是我關(guān)了臺燈和琴蓋。就在這時(shí)，身后傳來(lái)媽媽責備的聲音：每次彈這么短暫的時(shí)間，也不知你在彈什么，還要不要學(xué)了？……。是啊，還要不要學(xué)了？我的腦海里無(wú)數次重復著(zhù)這樣的話(huà)。
爸媽讓我學(xué)琴的初衷是為了培養我的音樂(lè )素養，可是對我來(lái)說(shuō)，五歲起學(xué)鋼琴，我花費了不少時(shí)間和金錢(qián)，學(xué)琴過(guò)程快樂(lè )而枯燥，雖然說(shuō)鋼琴考了八級，但自問(wèn)仍有音符不熟悉。我熱愛(ài)鋼琴彈奏出的悅耳聲音，卻也對過(guò)程感到枯燥乏味。就這樣，當我在舍與不舍的猶豫中迎來(lái)了越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)。因為住校，我更加不可能每天彈琴了，即使周末回家，我被大量的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，也沒(méi)有時(shí)間和精力去練琴了。正因為如此，老媽那聲：鋼琴學(xué)成這樣，還要不要學(xué)了？加速了我終止學(xué)鋼琴的想法�？墒�，我不放棄又能怎樣呢？假如我學(xué)習能力強，我不僅能輕松學(xué)好課本知識又能學(xué)好鋼琴，媽媽也不至于說(shuō)出：鋼琴學(xué)成這樣還要不要學(xué)了？與此同時(shí)，我也擔心假如我終止了學(xué)鋼琴而沒(méi)有更好的投入到學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)沒(méi)有得到提高，那時(shí)我又該做何選擇？
之后，爸爸帶我去公園游玩，途徑一條蜿蜒曲折的小路，小路雖然曲折難走但相比大路卻也近了不少。爸爸說(shuō)：小路曲折蜿蜒，有的路段坑洼積水需要跳躍才能過(guò)去，大路寬敞平坦但需要繞遠路，你自己選擇吧？人生就是這樣，在我們面前的有許多選擇。爸爸說(shuō)：人的一生，不管你選擇哪條路？既然選擇了就要毫不猶豫的走下去！我愣住了，是��！這彈鋼琴和走路一樣，要么走下去，不用管有多難，要么換一條路走，不用管走多遠。人生中的每件事都是一個(gè)選擇，不一定有多艱難，在途中，不要去想有多難多遠，而應該去感受快樂(lè )的人和事，那樣過(guò)的才會(huì )輕松；如果只是想的太難，而不去做，終會(huì )一事無(wú)成。
“呼”－風(fēng)兒吹著(zhù)，沙兒飄著(zhù)，站在十二歲邊緣的我，必將經(jīng)歷一次次的選擇。
與‘風(fēng)’同行，與‘沙’同樂(lè )，風(fēng)兒不息，我便永不會(huì )停下腳步。
艱難的選擇作文5
如果，這一張白紙是人生的選擇題，手中的筆是人生中一把鋒利的刀，你還會(huì )讓自己最親的五個(gè)人，在你紙上消失，化為灰燼煙消云散嗎……
這個(gè)游戲心狠手辣，每一道斜線(xiàn)，卻是他們——我最親的人的命運。他們的命運在我手中，我必須認真對待，雖然，這只是個(gè)游戲。
隨著(zhù)淚水的滴落，墨水已暈開(kāi)，五個(gè)親切卻又模糊的名字在眼前浮現，歪歪扭扭的字跡被釘在本兒上，陌生極了——但這，也只是我想要逃避這個(gè)游戲的“幕后黑手”。時(shí)光仿佛靜止，我的手僵住了，竟不知從何下筆。
“同學(xué)，友誼�！蔽曳磸妥聊�。一把無(wú)形的刀，捅進(jìn)了他們的胸膛，仿佛與這世界不再有任何關(guān)聯(lián)�！白呃沧呃�，大不了一起挨罵”“有我給你扛包，你怕啥”“別傷心啦”……記憶貝殼里曾經(jīng)無(wú)數的美好，如今卻只能如同英語(yǔ)磁帶般一遍又一遍地播放。昨日的歡聲笑語(yǔ)，生日的一張賀卡……都還記憶猶新，可在命運面前是那么的不堪一擊。即使是這樣，我卻仍然得狠心劃下。
“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，在我記憶的腦海里漸漸模糊，命運將她抹去，面對我的是一座冷冰冰的墳，但我真的不想失去她。天邊的一道彩虹讓我想起了老師的“輝煌”，在我記憶星球中，秦老師無(wú)非是最與眾不同、最璀璨的一顆。六一節那天，她被眾星拱月，成為了夜空中最亮的那彎月。她笑得像個(gè)孩子，好像過(guò)節的是她而不是我們。那彎夜空中最亮的月，卻要倒在我手中……
到第三個(gè)時(shí)，我大腦已經(jīng)麻木，心里空蕩蕩的，似乎喪失的，是靈魂，是勇氣。白紙上留下的三人，似乎更讓我心痛。手中的刀，放下了，我在靜靜回憶。
一轉眼，十一年過(guò)去了，似流沙，被水沖刷；似樹(shù)葉，被風(fēng)吹拂。我卻再一次當了壞人，把外婆……而我永遠也忘不了她為我送傘時(shí)的關(guān)心，永遠記得她連夜為我縫補時(shí)的那份真情，永遠忘不了她每天的愛(ài)心早餐……我愛(ài)她，但那慈祥的笑容卻永遠被埋在地底下……也許，這是最好的結局。
命運的屠刀再次指向了妹妹，我痛苦地合上了眼眸。和妹妹爭搶東西的情景還歷歷在目，如今才是真舍不得，是對她的憐愛(ài)吧。家人一個(gè)一個(gè)離我而去，或許只有妹妹，只有她能永遠陪伴著(zhù)我，而不是她風(fēng)一般的影子。失去了她，我只會(huì )更寂寞。她是我的開(kāi)心果，讓我開(kāi)懷大笑。我們承諾，要做一輩子的好姐妹……
陰森的世界只剩下我，和母親�？伞八郎瘛比圆凰佬�，仍不放手，無(wú)情地想要搶走母親。我的生命是母親給的，我怎能舍棄她？她是我的啟蒙者，我的老師，我的至愛(ài)……我終于勇敢起來(lái)，與“死神”搏斗。
時(shí)間如流沙，總會(huì )消失，如同最?lèi)?ài)你的人，總會(huì )離你而去。請珍惜你現在擁有的一切。親人，是你人生中的守護石，愿，一切安好！
艱難的選擇作文6
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現周?chē)黄岷�。忽然，一個(gè)古怪的聲音傳來(lái)：“歡迎來(lái)到密室選擇游戲，低沉的聲音帶著(zhù)一種古怪的氣息。
繼續播報：下面我宣布，游戲選規則是從下面五個(gè)人中，淘汰三個(gè)人只留兩個(gè)人。淘汰者將被送入時(shí)空隧道，永遠不能再出現。
看見(jiàn)那五個(gè)人的名字后我驚呆了，他們竟然我的爸爸媽媽?zhuān)晃易钕矚g的老師；還有兩個(gè)是我最好的同班同學(xué)。真不知道游戲制定者是從哪里獲得的這些信息，這些都是我生活中至關(guān)重要的人。
我對著(zhù)四周喊：“你是誰(shuí)？你在哪兒？你為什么這么做？”他并沒(méi)有回答。我一點(diǎn)都不想參加這個(gè)游戲，我想逃離，逃出這個(gè)地方“啊~~~為什么要這樣��！這到底是為什么��？這種事對誰(shuí)來(lái)講都不會(huì )是一種愉快的選擇。我該怎么辦��？我也太難了吧……”我想。
只能選兩個(gè)人。為什么只能選兩個(gè)人，淘汰另外三個(gè)人？我該怎么選出兩個(gè)人？為什么要選擇？
爸爸媽媽是不能不選的，父母有生養之恩，天大地大，生養之恩最大，這是一種割舍不掉的親情。從十月懷胎到呀呀學(xué)步，從衣食住行到冷暖呵護，人生每一步，都是爸爸媽媽在為我遮風(fēng)擋雨，在為我辛苦付出。一想到每次我遇到困難時(shí)爸爸都會(huì )挺身而出，幫助我來(lái)解決一切；想起我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )耐心的指導我去改正。給我去報班，陪我去旅游，為我承擔責任，爸爸媽媽給我的幫助太多了，這是一種不求回報的付出。無(wú)論在那一種情況下，父母都是不能放棄的。
老師也是要選的。她從一年級就開(kāi)始教我，傳授給我知識，我有什么心事也都會(huì )告訴她，她會(huì )耐心的'聽(tīng)并幫助我。。雖然她是一個(gè)教師，但很多時(shí)候就像一個(gè)大姐姐，呵護著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，幫扶著(zhù)我們，她細心，溫柔，在她的努力下我們班的成績(jì)一直是全年級第一。這樣的老師你讓我怎能不選她？
同學(xué)也是要選的，那兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常幫助我。在我有題不會(huì )做時(shí)，他們總會(huì )幫我解答；在我體育鍛煉受傷時(shí)，他們守在我的身邊；在我遇到困難痛苦時(shí)，他們幫我一起分擔；我們總是在放學(xué)后一起玩，一起運動(dòng)。這種友誼我們可是保持了六年呢。讓我怎能放棄他們？
痛苦啊痛苦，極度的悲憤沖撞著(zhù)我的內心，眼前一黑，便昏了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì )，我醒來(lái)了。我看看四周，竟然是我的房間，我跑出去一看，爸爸媽媽坐在那里，我高興的沖了過(guò)去……
通過(guò)這次夢(mèng)境般的密室選擇游戲，讓我突然意識到了很多——我們內心里隱藏著(zhù)很細膩的感情，這種感情需要一個(gè)環(huán)境來(lái)激活，才會(huì )被我們認識到。一個(gè)虛構的密室游戲，讓我們意識到有些人是如此重要……
艱難的選擇作文7
在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的艱難學(xué)習后，又迎來(lái)了索然無(wú)味的雙休日。在這一個(gè)雙休日里，我終于知道了自己存在最大的一個(gè)問(wèn)題——容易感情用事。
我每個(gè)周末都可以玩一個(gè)小時(shí)的《和平精英》游戲，這個(gè)我已經(jīng)和媽媽協(xié)議好的了。今天又和往常的周末一樣，我開(kāi)始了游戲時(shí)間。
在玩了兩局創(chuàng )意工坊后，我隨便開(kāi)了一局雙排，進(jìn)入游戲后，我發(fā)現匹配到了一個(gè)女玩家，我便習慣性地打了招呼，開(kāi)始了演習。
本來(lái)我是打算保護隊友，帶她贏(yíng)的比賽的勝利的，但是我為了淘汰一個(gè)LVB為隊友拉了槍線(xiàn)，但不幸被敵人淘汰了。因為我的淘汰，為隊友爭取了進(jìn)攻的機會(huì )，在一波完美的配合下，淘汰了敵人。
看到淘汰敵人，我心里倍感慰藉，我竟無(wú)心退出觀(guān)戰，開(kāi)始指揮著(zhù)這名新手，在我的指揮下，她終于進(jìn)了前十名，雖然并沒(méi)有獲得勝利，但這對于一名新手來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的驚喜。
但是，因為我不想讓這一名玩家的上分進(jìn)度太慢，我提出了帶她上分的請求，她愉快地答應了�？墒�，剛剛觀(guān)戰隊友的時(shí)間消耗了我不少游戲時(shí)間，但不帶她打一局感覺(jué)有些對不起她，我只好冒著(zhù)違規的風(fēng)險，心事重重地按下了開(kāi)始游戲的按鈕。
在這一局的游戲里，我為了淘汰一名狡猾的敵人，和這名敵人僵持了十多分鐘的冷戰，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)提醒我要交手機了，我請求道：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，就一會(huì )兒！”媽媽只是冷冷地說(shuō)：“如果你不交手機，那么你以后都不可以再玩手機了！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便揚長(cháng)而去。
為了保護我的隊友，我違規了——違反了和媽媽只玩一個(gè)小時(shí)游戲的規定。就在我為新手如何淘汰敵人出謀劃策時(shí)，敵人擊倒了我的隊友，我想去救隊友，但是，如果冒險去救隊友的話(huà)，我也可能遭受敵人的攻擊，造成團滅。我的隊友最終被淘汰了，而且信號接收區開(kāi)始縮小范圍了，就在我想撤離時(shí)，想起了被淘汰的隊友，我情不自禁地開(kāi)始發(fā)怒了：“你一個(gè)男生欺負一個(gè)女生算什么好漢？有種沖我來(lái)！”男生保護女生，這是天經(jīng)地義的事情，一股正義感直沖上來(lái)！就在我憤怒之時(shí)，敵人也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，很顯然，他耐不住了，敵人開(kāi)始撤離了，我抬起槍口，一槍打殘了敵人，我怒氣沖沖地換好一顆子彈，在敵人即將消失在我的視野之時(shí)，第二槍直接淘汰了敵人�！瓣犛�，為你報仇了！”我吶喊著(zhù)！
經(jīng)過(guò)我的努力下，我們隊獲得了冠軍，當然，我也得接受媽媽對我的懲罰。規矩是死的，我也無(wú)法和媽媽解釋清楚。如果當時(shí)退出游戲，很可能會(huì )傷了那一個(gè)女生的心，她還會(huì )感到很失望。但如果不退出游戲，我從此以后也沒(méi)有機會(huì )玩游戲了。
在本周雙休日里發(fā)生的這件事情對我影響很大，也讓我對一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑，我做得到底對不對呢？我到底應不應該感情用事呢？
誰(shuí)能告訴我答案？
艱難的選擇作文8
艱難的抉擇 人的一生中都會(huì )經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無(wú)奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的，今天，我在作文班上幾經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉 擇。
上課了，老師給我們發(fā)了一條紅色的小紙片。讓我們在紙片上寫(xiě)出心中最重要的五個(gè)人。我毫不猶豫地拿出筆，端端正正地在紙上寫(xiě)上了我認為最重要的人：爸爸、媽媽 、外公、外婆 和老師，他們沒(méi)有一個(gè)人不讓我喜歡。 過(guò)了一會(huì )兒，老師神秘地對我們說(shuō)年12月21日，有人預言地球會(huì )毀于一旦，在危險來(lái)臨之際，你們必須離開(kāi)這個(gè)我們賴(lài)以生存的地球，但是你們必須只能帶上其他四個(gè)人，跟你們一起逃難�！痹�(huà)音剛落，窄小的房間里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
有的說(shuō)，老師你不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎？那另外一個(gè)人怎么辦呢？有的說(shuō)，難道我們要把一個(gè)人置身于外？同學(xué)們個(gè)個(gè)嘻皮笑臉，指手畫(huà)腳的討論著(zhù)，老師的神情頓時(shí)嚴肅了：“你們必須放棄其中的一位親人”我遲疑片刻，拿起筆輕輕地劃去了“老師”，可我劃去了老師我后悔了
。我本以為游戲就這么結束了，可沒(méi)想到老師說(shuō)游戲才剛開(kāi)始。 這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“由于逃難的人太多，飛船嚴重超載，你們只能帶上三個(gè)人，必須舍去一個(gè)人�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)呆如木雞，思前思后，下不了筆。劃去外公吧，但外公那慈祥的面容又歷歷在目，我下不了筆；劃去外婆吧，但外婆對我的噓寒問(wèn)暖使我又不能丟下；劃去爸爸吧，但爸爸又是我們家的精神與財富的支柱��；劃去媽媽吧，但媽媽忍受了難以想象的痛苦才讓我平安無(wú)事地來(lái)到這個(gè)世上，經(jīng)歷每一個(gè)精彩的生命瞬間。
到底劃去誰(shuí)呀？老師啊，你”為什么要這樣折磨我呀，這么不近人情��！這么鐵石心腸��！我咬緊牙關(guān)，忍痛割?lèi)?ài)地劃去了外公。我頓時(shí)心如刀絞，天旋地。 游戲繼續進(jìn)著(zhù)，老師又一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“飛船上的燃料即將耗盡，請各位乘客再陸續劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)人。；我凄然淚下，忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙，顫抖地拿去比劃去了外婆和爸爸。 我本以為老師不會(huì )再叫我們劃了，可 “天不遂人愿”，老師讓我們把最后一個(gè)親人也劃去了的時(shí)候，我淚流滿(mǎn)面，感覺(jué)心里一片灰暗。
游戲到了末尾，當老師讓我們劃去最后一個(gè)親人時(shí)，整個(gè)房間一片寂靜，抽泣聲回蕩在房間里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都沉浸在悲痛的境界了。 突然，老師大喊一聲：“發(fā)糖了！”我們猛然間回到了現實(shí)，幸好這是游戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到失去了才懂得珍惜。
艱難的選擇作文9
昨天，童老師陪我們玩了一個(gè)無(wú)情的小游戲，這個(gè)游戲雖小，但它使我們全班同學(xué)潸然淚下，泣不成聲。讓我來(lái)把這件事情告訴你吧。
第三節課上，童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的的五個(gè)人的名字，我毫不猶豫地在紙上端正的寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個(gè)人。沒(méi)想到，童老師會(huì )說(shuō)：“一場(chǎng)災難來(lái)臨了，可是你的能力有限，只能救四個(gè)人，你會(huì )劃去哪一個(gè)？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，每個(gè)人都十分糾結，這五個(gè)人是世上自己最?lèi)?ài)的，無(wú)論拋棄哪一個(gè)，我們都萬(wàn)分不情愿。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我劃去了外婆。此刻，我的心里很不是滋味，盡管外婆常年在北京生活，也很少回來(lái)探望我們，但是，外婆也畢竟是我的親人，給予了我溫暖和關(guān)愛(ài)。
但是，童老師又說(shuō)：“又一場(chǎng)災難來(lái)臨了，你必須再劃去一個(gè)人�！蔽业难劭魸駶櫫�，顫抖的手拿起筆，卻遲遲沒(méi)有下筆，因為我意識到，每失去一個(gè)最?lèi)?ài)的愛(ài)人，我的生命便會(huì )失去一份快樂(lè )與溫暖，襲來(lái)心如刀絞的痛苦�？墒�，災難是無(wú)情的，一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點(diǎn)結束這場(chǎng)災難，我忍著(zhù)痛，劃去了朋友。
本以為災難已完全結束，但老天爺又一次安排了災難，這意味著(zhù)我又會(huì )失去一個(gè)最?lèi)?ài)的人，面臨又一場(chǎng)生離死別的痛苦。此刻，我的眼淚奪眶而出，成了斷了線(xiàn)的珠子，我手中的筆成了一把銳利的鋒刀，一不小心，就會(huì )又有一個(gè)人遠離我。時(shí)間緊迫，我把這把利刀刺向了老師。老師再見(jiàn)了，感謝您多年來(lái)對我的照顧，給予我知識，把我從一顆弱小的樹(shù)苗，養育到一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，我一輩子也感激不盡！
災難像一炮炮炸彈，再次來(lái)襲，我已泣不成聲，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出來(lái)。這一次，災難化成了一股波濤洶涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇氣……現在，我只剩下無(wú)窮無(wú)盡的害怕，害怕我最后的唯一也會(huì )被帶走，我該怎么辦。
天��！我的媽媽?zhuān)业奈ㄒ�，最后還是被災難帶走了�，F在，我的世界已完全沒(méi)有了色彩，媽媽的這一去，也帶走了我的生命，帶走了我的笑容。沒(méi)有了，歡樂(lè )和幸福全都沒(méi)有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們，你們這一去只給我留下了無(wú)窮無(wú)盡的思念和悲痛，我只想回到過(guò)去，與你們一起生活！
我一定要珍惜一切，珍惜與最?lèi)?ài)的人在一起的時(shí)光，珍惜現在的每分每秒的快樂(lè )！錯過(guò)了，我真的將會(huì )一無(wú)所有……
艱難的選擇作文10
在我的無(wú)數次選擇中，每一次都是令人非常糾結。而往往在糾結之后做的決定，總是最正確的選擇。
在那個(gè)夏日炎炎的暑假，媽媽突然莫名其妙地帶我去麗水，我卻一直感到不解。當到了麗水后，我漸漸明白了，原來(lái)父母希望我轉學(xué)。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的內心是極其不情愿的，但是又有什么辦法呢？
到達新的學(xué)校，我一走進(jìn)去就感到無(wú)比的大，猶如一個(gè)捉摸不透的迷宮。接著(zhù)，我和父母東走走西看看，他們也一直在打聽(tīng)怎么報名，怎么面試……我像一只小綿羊一樣被父母掌控著(zhù)命運，經(jīng)歷了一系列的“折騰”。哪怕我再三反對，最終還是被送進(jìn)了面試場(chǎng)，猶如小豬被送進(jìn)了屠宰場(chǎng)，無(wú)法主宰自己的命運。一想起原來(lái)的學(xué)校、老師和同學(xué)，我心如刀絞，可還是努力不讓自己留下眼淚。為了不進(jìn)新學(xué)校，我也曾想過(guò)不發(fā)揮出自己應有的水平，但終究還是屈服在父母的威嚴之下。
幾天之后，我表弟接到了入學(xué)通知，而我卻遲遲未接到通知，不免暗自高興。父母卻非常著(zhù)急，記得那一個(gè)晚上，他們對我的態(tài)度也變得十分嚴厲。我猛然間也開(kāi)始擔心了：如果我最終沒(méi)有被新學(xué)校錄取，而原來(lái)的學(xué)校也不肯收我了，怎么辦？
在回家的車(chē)上，父親突然對我說(shuō)：“鑫宇，我也接到你的錄取通知了，只不過(guò)是晚了一點(diǎn)通知而已……”聽(tīng)到這句話(huà)的我終于忍不住了，滾燙的眼淚淌了出來(lái)，滴在手上，落到衣角上。一想到相處四年的老同學(xué)，一想到再也不能跟他們一起學(xué)習玩耍，我又忍不住抱著(zhù)車(chē)上的枕頭大哭。雖然泣不出聲，父親也似乎感受到了，也不作聲，只是默默的開(kāi)車(chē)。
那天夜里，我趁父母睡了之后，拿出手機撥通了以前最要好的同學(xué)的電話(huà)。我對他說(shuō)：“怎么辦？我要轉學(xué)了！”我的聲音中是藏不住的傷感。朋友安慰著(zhù)我：“你要轉學(xué)啦，祝福你！沒(méi)事的，下次你再來(lái)看看我們嘛�！�
“可是，我一直做不出決定。我舍不得你們……”我的聲音又開(kāi)始顫抖起來(lái)。
“人生中會(huì )面對很多選擇，做任何選擇，都要問(wèn)問(wèn)自己的內心。比如你以前放學(xué)回家，不都是坐公交車(chē)的嗎？而坐公交車(chē)觀(guān)賞不了路旁的風(fēng)景，你也不妨試試走路，既能鍛煉身體，還能一路欣賞風(fēng)景，豈不是一舉兩得嗎？換一個(gè)角度思考，天空會(huì )更加明朗�！蔽衣�(tīng)了之后似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，又與朋友聊了許久才躺下，心中始終回蕩著(zhù)朋友那意味深長(cháng)的話(huà)。
開(kāi)學(xué)了，我如釋重負地奔向去新學(xué)�！愃形脑獙W(xué)校。這一次，我終于感覺(jué)到什么樣的選擇才是對的了。如今的我更加堅信，我選對了。
沒(méi)錯，走路確實(shí)能欣賞很多風(fēng)景……
【艱難的選擇作文(集錦10篇)】相關(guān)文章：
艱難的選擇作文【熱門(mén)】11-18
艱難的選擇作文【熱】11-09
【熱門(mén)】艱難的選擇作文11-09
艱難的選擇作文三篇01-25
艱難的選擇作文六篇01-22
艱難的選擇作文五篇01-19
艱難的選擇作文5篇01-16
艱難的選擇作文四篇01-16
艱難的選擇作文八篇01-15
艱難的選擇作文4篇01-10