選擇作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
學(xué)校中書(shū)聲朗朗，同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲在校園里回蕩�？稍�601班的教室里卻傳出了陣陣哭聲，這是怎么回事呢？事情是這樣的。
“同學(xué)們，我們做一個(gè)小游戲輕松一下，好不好？”熊老師問(wèn)大家�！昂�！”我們異口同聲地說(shuō)。
“好，同學(xué)們，請你們在本子上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人�！憋@然，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有難道大家，同學(xué)們埋頭苦干，一會(huì )兒就寫(xiě)好了。我寫(xiě)了林志鴻，李軒宇，爸爸，媽媽?zhuān)绺�。�?xiě)完后，大家都看著(zhù)老師，等下個(gè)環(huán)節。
“現在你們要在這個(gè)五個(gè)人中選擇一個(gè)放棄，把他劃掉�！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。同學(xué)們頓時(shí)面露難色，不知劃掉誰(shuí)好。我凝視著(zhù)這五個(gè)人，一時(shí)也拿不定主意。林志鴻是我的鄰居，李軒宇是我多年好友，爸爸為我們家賺錢(qián)打拼，媽媽對我有養育之恩，哥哥是我的親兄弟，劃去誰(shuí)我都不忍心。頭頂上，風(fēng)扇呼呼作響，似乎在催著(zhù)我快動(dòng)手。我猶豫了很久，最后把筆尖對準了林志鴻。鴻，我對不起你，再見(jiàn)。我的筆劃了下去，心中滿(mǎn)是酸澀。
“好了嗎？”老師問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中很難受�！昂�，再選擇一個(gè)劃掉�！笔裁�，還要劃，我的天��！我又猶豫了一會(huì )，劃去了李軒宇，心頭又是一酸。唉，對不起，軒兄。
“再找一個(gè)劃掉！”熊老師的聲音越來(lái)越殘酷。我感到內心在掙扎，選擇越來(lái)越艱難。猶豫了好久，我劃去了我心愛(ài)的哥哥，那劃在哥哥名字上的一條斜線(xiàn)，就像一把刀劃在我的心上。我的鼻子一酸，眼眶濕潤起來(lái)。我強忍著(zhù)淚水，我是男生，不能哭。教室里靜悄悄的，連同學(xué)的呼吸聲都聽(tīng)到了。突然，幾乎從不同的角落同時(shí)傳出抽泣的聲音，看來(lái)，跟我一樣為選擇而難過(guò)的人真不少。
“再劃一個(gè)，留下最后一個(gè)人！”熊老師的聲音越發(fā)冰冷無(wú)情，殘忍無(wú)比。我的手不住地發(fā)抖，不敢再劃了。我說(shuō)：“我退出，可不可以？”熊老師說(shuō)：“不行，必須遵守游戲規則�！蔽蚁肓撕芫煤芫�，一分鐘像一年。最后，我劃去了一個(gè)。班上有些同學(xué)已經(jīng)哭得不成樣子，一串串淚珠從同學(xué)們的眼中流下。
“同學(xué)們，生活中有更多的選擇，甚至比這個(gè)還要艱難，別哭了�！毙芾蠋熞荒樅吞@地說(shuō)：“但我們永遠要記住，珍惜所有愛(ài)我們的人！”
是啊，我們要珍惜和所有愛(ài)我們的人一起相處的日子！
選擇作文 篇2
不知不覺(jué)，時(shí)間之輪已經(jīng)旋轉的十三年；我離十三歲的生日還有8天。在這剩下的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我想為這全新的旅程做個(gè)計劃。
十三歲，一個(gè)青春萌發(fā)，開(kāi)朗向上的歲月，此時(shí)此刻，我們告別了小學(xué)告別了十三歲，通向人生發(fā)展的另一條美好通道。在這條道路上，充滿(mǎn)了挫折與挑戰還有殘酷的競爭，對心理弱者來(lái)說(shuō)，初中的課程與交往是一塊絆腳石，可是對心理強者來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的一點(diǎn)小事。如果讓我來(lái)作出決定的話(huà)，我會(huì )選擇勇敢，也就是臨危不懼、迎難而上的強者。
為什么呢？因為初一的半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我總結了一些經(jīng)驗。那些弱者最大的缺點(diǎn)就是自暴自棄，失去上進(jìn)心、與老師作對。但是強者也有特點(diǎn)，我周?chē)性S多同學(xué)都是強者，他們大多數都是女同學(xué)，他們每天都會(huì )做練習，完成作業(yè)專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)名列前茅。這就是選擇的差距。
舉一個(gè)例子吧，我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，就考如了最后一個(gè)班，我那些朋友都一樣，剛開(kāi)始我們大家都是垂頭是喪氣的，經(jīng)過(guò)班主任的心理輔導，才有所好轉。是他讓我選擇勇敢這一個(gè)決定，看了許多和我有同樣經(jīng)歷的同學(xué)的努力故事，讓我受到了很大的啟發(fā)，因為假期的瘋狂發(fā)送和玩耍，而沒(méi)有復習，導致成績(jì)不如意。這個(gè)問(wèn)題那些同學(xué)都曾有過(guò)，不過(guò)他們又是怎樣勝利的，怎樣進(jìn)取的，這都是我們應該學(xué)習的。
這半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)了，這次旅程我經(jīng)歷了挫折也得到了收獲；不知道下一次十三歲的旅程又會(huì )有什么樣的挫折與困難等待著(zhù)我。無(wú)論如何，我都不會(huì )改變我的選擇，我要迎難而上，努力沖到終點(diǎn)。到那時(shí)，勝利的曙光就是屬于我的了。
最后，我還要再說(shuō)一遍我做出的決定，十三歲！我選擇勇敢面對人生的挫折與困難！
選擇作文 篇3
每一個(gè)人一生中都會(huì )遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個(gè)人的命運。我張開(kāi)雙臂，去擁抱那永遠無(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)令人難忘的傍晚，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，三年級的我獨自一人走在回家的路上，手里拿著(zhù)一份79分的英語(yǔ)考卷�！鞍�！”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣�，F在我該怎么辦，回家等著(zhù)挨罵嗎？我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長(cháng)長(cháng)的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什么，難道老天爺也在責罵我嗎？此時(shí)此刻，我的內心深處仿佛也被它刺了一下�！暗魏V”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來(lái)，我哭了，我哭得是那么傷心，都怪我太粗心了。
就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過(guò)，自己簽字，媽媽就不知道了�？蛇@個(gè)念頭剛停留一會(huì )兒，我轉念一想：不行，我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，不能欺騙媽媽?zhuān)〈藭r(shí)此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴唇，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來(lái)。我還是說(shuō)吧，但媽媽看到分數又會(huì )怎樣呢？管不了那么多了，賭一把吧……我走著(zhù)走著(zhù)，心里卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的力量戰勝了正義，因為我害怕媽媽的那種眼神。
不知不覺(jué)到了家，我看見(jiàn)了那滿(mǎn)面春風(fēng)的媽媽?zhuān)乙廊徊桓姨ь^直視媽媽的眼睛。我低頭跑向臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼�！敖裉煊⒄Z(yǔ)考得怎么樣��？”這時(shí)耳旁傳來(lái)一聲親切的問(wèn)話(huà)聲。因為做賊心虛，我被嚇了一跳�！敖裉臁�。沒(méi)…沒(méi)…考…”，我吱吱唔唔地說(shuō)。
第二天，我膽戰心驚地走進(jìn)教室，生怕被老師看出來(lái)�？上怂悴蝗缣焖�，好日子不長(cháng)，這場(chǎng)謊言游戲就結束了，老師也向媽媽打了電話(huà)。我心里后悔萬(wàn)分。
直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我是個(gè)誠實(shí)的孩子。我今后一定會(huì )選擇一條誠實(shí)的路走下去。
選擇作文 篇4
習慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習慣能造就一個(gè)人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問(wèn)的智慧和刻苦求學(xué)的精神的態(tài)度，而壞的習慣可以毀滅一個(gè)人才，讓一個(gè)個(gè)‘人才’失敗的驕傲的惡習。習慣的力量真的那么大嗎？一個(gè)個(gè)的習慣是否決定看他自身的命運？
好的習慣使人成功。放眼看古今，如春秋時(shí)期的大思想家孔子，被人尊稱(chēng)為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語(yǔ)》，他的知識淵博，人們都很喜歡向他請教，但他永遠是不恥下問(wèn)。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得新奇，便向別人問(wèn)這問(wèn)那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問(wèn)別人？’孔子說(shuō)道：“每事必問(wèn)，有什么不好�！笨纯�，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問(wèn)，我們?yōu)楹尾豢赡�？正如孔子《論語(yǔ)》中說(shuō)道：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！欢鸵獑�(wèn)，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自己。人要學(xué)會(huì )虛心學(xué)習，能向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習，并不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學(xué)會(huì )虛心地向別人請教，成為新一代‘圣人’。
法國學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：‘習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好的習慣�！拇_，習慣如同一個(gè)人身上的指南針，指引著(zhù)一個(gè)人的行動(dòng)。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個(gè)人同席讀書(shū)，有達官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不愛(ài)干擾，讀書(shū)如故，而華歆卻門(mén)出門(mén)觀(guān)看，羨慕不已。。管寧見(jiàn)華音與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業(yè)有成。
看吧，這就是讀書(shū)的力量，這就是努力的力量，這就是習慣的力量，好的習慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財富，它能決定一個(gè)人的命運，當你緊緊抓住它時(shí)，它會(huì )造就你;但當你不管束它時(shí)，它將毀滅你。
習慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習慣的力量可以決定命運，但我們不能甘愿被控制命運，自己的人生應該自己做主，應該讓好習慣去改變人生。人無(wú)完人。是的，誰(shuí)沒(méi)有壞習慣呢，但是千萬(wàn)不要讓壞習慣在你身上根深蒂固，壞習慣多了可不好，應該盡力去改掉它，擁有一個(gè)好習慣，就如同擁有一份寶貴的財富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個(gè)壞習慣，在走向終點(diǎn)的途中無(wú)疑多了一份阻礙，少了一個(gè)成功的機會(huì )。習慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習慣決定不同的'人生，習慣的力量無(wú)限大，但是你不能著(zhù)眼于習慣的一面，而不顧另一面，這樣就會(huì )有顧此失彼得事情發(fā)生了，改正壞習慣，發(fā)揚好習慣，揚長(cháng)避短，到那時(shí)候的你，就能創(chuàng )造更美好的人生了。
習慣的力量暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗，決定著(zhù)我們的命運，有一個(gè)好習慣，能讓你乘風(fēng)破浪，勇創(chuàng )天涯。
選擇作文 篇5
中考那年我跟閨蜜們的成績(jì)考的都不是很好但是又不愿意選擇走后門(mén)去最好的學(xué)校，所以我們只能在我們縣的普通高中入學(xué)雖然一本率不是很好但我們都是學(xué)藝術(shù)的那個(gè)學(xué)校重點(diǎn)培養的也是藝術(shù)所以我們覺(jué)得為什么不好而且我們又可以在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
當我們都說(shuō)好了之后我的家人卻帶著(zhù)我到了其他事去參加考試不允許我在那個(gè)學(xué)校讀媽媽說(shuō)“你去其他的地方嘗試下考試不可以在那個(gè)學(xué)校，你們一幫都在同一個(gè)學(xué)校怎么學(xué)校整天周末都呆一塊都不用學(xué)了”我沒(méi)有話(huà)說(shuō)只好聽(tīng)從他們的安排。到了學(xué)�？剂巳煲远鹊某煽�(jì)考進(jìn)了，媽媽就直接幫我報名了我也不敢說(shuō)什么。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候閨蜜們都給我打了電話(huà)發(fā)了短信叫我一起去報名了，但是我卻沒(méi)能回去也不能回短信，開(kāi)學(xué)后我在另一個(gè)城市而他們在我原來(lái)的城市開(kāi)學(xué)過(guò)后直到國慶長(cháng)假我才回去找她們。但是關(guān)系都變了沒(méi)有以前的吵吵鬧鬧只是笑笑問(wèn)我“不是說(shuō)好一個(gè)學(xué)校的嗎你呢去哪了下個(gè)學(xué)期你轉學(xué)我們又在一起好嗎像初中的時(shí)候？”
我拒絕了，但是我沒(méi)有告訴他們理由我怕她們說(shuō)我自私。當優(yōu)越的條件跟朋友時(shí)我會(huì )選擇優(yōu)越的條件，在好的高中上學(xué)不會(huì )比普通的好嗎而且我們想的不只是現在的高中而且大學(xué)和出入社會(huì )，也許現在你是穩住的友誼但是當出入社會(huì )你沒(méi)有優(yōu)越的條件你就一定敢確定你的朋友還是會(huì )像現在希望不離不棄，反之只有你優(yōu)秀了別人才會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)跟你交朋友。
選擇作文 篇6
吾先輩代代乃朝廷重官，直到我也是如此。我披上官服，想此今生必服務(wù)于官府，精忠為國為民�？上腋吖懒顺�，從皇帝、丞相到縣令七品芝麻官，個(gè)個(gè)貪得無(wú)厭，貪贓枉法，只欲公報私囊，魚(yú)肉百姓，讓我實(shí)實(shí)在在看透這個(gè)腐敗的官場(chǎng)。
我每日勞作于案牘，乃至于深夜，不眼于晝，勞我身心，但我一想，若是沒(méi)有我們父母官之勞作，何來(lái)百姓之安康。于是我也無(wú)怨無(wú)悔。但是幾乎每日，除了忙于公事，我還要抽時(shí)去參加達官貴族們的廷宴。我不想廢時(shí)于無(wú)聊之事，欲罷也，但仆人們都一一相勸：“徐大人乃朝廷重臣，手擁兵槍數萬(wàn)，得寵于皇帝，您若不去，將得罪此小人，陶大人您今后的日子恐怕不好過(guò)吧，請大人三思呀�！庇谑俏抑缓脦е�(zhù)厚禮應邀赴宴。碧瓦金磚，虎�，m瑯，門(mén)前千年古木，奇珍異草，玉璧銀龜，乃不差于皇宮。我提膽走入，只見(jiàn)徐大人穩坐于大堂中，身著(zhù)華麗金冠玉鞋，一群達官貴人在一旁阿諛?lè )畛�；竹簫、琵琶聲與酒杯間的碰撞聲擾我心，在這繁華的“陋室”中，除了我這個(gè)“小人”怎么都是些“君子“呀，我一怒之下，袖手離去。
我人生中最好的選擇。
選擇作文 篇7
讓我選擇，我當然選擇你——我親愛(ài)的祖國。選擇你的風(fēng)雨之聲做我的母語(yǔ)，選擇你的自然之形做我的文字，選擇你土地的膚色，選擇你五岳的骨骼，選擇你的辛勞做我的痛苦，選擇你的幸福做我的歡樂(lè )。選擇牛郎織女夜夜相望的夜空，選擇屈子不死的離歌，選擇計算機用五筆字型，選擇行路難用永久自行車(chē)，選擇貧困但自信的性格，選擇苦難卻曠達的角色。做中國這片銀杏上的一片樹(shù)葉，享受綠冠的覓云攬霧，承擔盤(pán)根的旱澇饑渴，漂浮著(zhù)一種柔情的憂(yōu)傷，懸系著(zhù)一種深?lèi)?ài)的寂寞，守一個(gè)綠夢(mèng)，枕一云山河，風(fēng)是我雨是我滄桑是我。愿你和我的選擇互不相悔，親愛(ài)的祖國！
選擇作文 篇8
在蘋(píng)果公司總裁庫克眼里，人工智能并不會(huì )發(fā)展到擁有人類(lèi)的思想的地步，對于這是我認同的，本是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的東西，人類(lèi)是不會(huì )讓他們比得上自己的，不敢，也做不到。而他真正擔憂(yōu)的，是人類(lèi)像計算機一樣思考，這恐怕也是我們當下的嚴峻問(wèn)題。
計算機與人類(lèi)差距好像是越來(lái)越小了，但至少，他們還是有一些區別存在的。
計算機是冰冷的，是生硬的，卻也是包羅萬(wàn)象的。它可以容納的信息不計其數，在知識的廣度上遠遠超過(guò)勝于人類(lèi)，可是計算機沒(méi)有人類(lèi)的邏輯，它們雖有一肚子的知識，卻不懂得歸納聯(lián)系，不會(huì )深入探究，那些知識永遠只是一棟僅用了磚塊疊起來(lái)的房屋，經(jīng)不起風(fēng)雨的砥礪，只是輕輕一觸，霎那間分崩離析。
人類(lèi)是聰明的，是有溫度的，而在知識的儲備方面，永遠不及計算機，人類(lèi)大腦的容量有限，現在的生活日新月異，每天都不斷有新知識出現，大腦早已不堪重負，這點(diǎn)同計算機相比，也不知欠缺了多少。但是人類(lèi)是有思想和邏輯，懂得變通。人們會(huì )把擁有的知識聯(lián)系起來(lái)，并加以總結。所以人類(lèi)有著(zhù)計算機不可比擬的思維深度，這些剖析過(guò)的知識形成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，雖然薄若蟬翼，但是其柔韌，不易破碎。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)事例，那是一次審判，一個(gè)剛剛失去丈夫的女子，她到孩子也生了重病，她耗盡了所有的錢(qián)財給孩子治病，卻因心神不寧觸及交規而被開(kāi)了幾張罰單。審判過(guò)程中，審判長(cháng)聽(tīng)說(shuō)女子若繳完罰款，便僅剩幾枚硬幣，便免去了她一切的懲罰。
這真是人情的溫度啊，人類(lèi)有同情心，不拘泥于那些死板條框，但計算機會(huì )怎樣？按照它設定好的程序作出判斷，然后女子再無(wú)力承擔自己的生活所需的費用。再然后呢？后果不堪想象。
如果人類(lèi)真的像計算機一樣思考，那又會(huì )怎么樣？
整個(gè)世界中人才比比皆是，可是每個(gè)人都不近人情，世界毫無(wú)溫度，人們不懂得憐憫，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得弱肉強食，人們是非黑白分明，卻沒(méi)有價(jià)值觀(guān)，只會(huì )根據規章制度做事，什么事都抱令守律。
這樣行尸走肉的世界，除了計算機，誰(shuí)還能接受？若真如此，那這個(gè)世界便真成了計算機的天下，在無(wú)人類(lèi)那里的容身之所，那才是真正可怕的事情啊。庫克總裁的擔憂(yōu)不無(wú)道理。
所以我們絕對不能像計算機一樣思考，要記住，我們是人類(lèi)，是有溫度的人類(lèi)，有了我們，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)溫度。
選擇作文 篇9
一般來(lái)說(shuō)，選擇題通常只有“a、b、c、d”四個(gè)選項�？晌蚁嘈拍阋欢ú恢�，在許多選擇題的面前，我們的心里還隱藏著(zhù)一個(gè)不為人知的“e”。如果你想看清它的真面目，請繼續跟我讀下去。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。在一節課上，老師提問(wèn)：“雪化了以后是什么？”“水！”同學(xué)們異口同聲地回答�！笆谴禾�！”一個(gè)小女孩怯生生地舉起小手。結果，她卻被老師狠狠地“教育”了一番。那個(gè)女孩就是我。盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，可我仍然堅信自己的選擇，堅信當初的我是對的。
從小到大，每個(gè)人都要面臨著(zhù)這樣那樣的選擇。比如在學(xué)校的考試中，我們總要從“a、b、c、d”四個(gè)選項中選擇一個(gè)自己滿(mǎn)意的。但如果沒(méi)有一個(gè)能夠讓你滿(mǎn)意呢？這時(shí)你心目中的“e”就出場(chǎng)了。其實(shí)，“a、b、c、d”就是明文規定或別人作過(guò)的事情，而“e”則是你自己那個(gè)打破常規的選擇。
自古以來(lái)，成功者和平庸者的區別就在于，成功者是敢于打破常規的，而平庸者是不敢于打破常規的。所以結果就是：成功者終歸會(huì )成功，也終歸會(huì )成為成功者；平庸者終歸會(huì )失敗，也終歸會(huì )成為平庸者，我相信你不會(huì )愿意做后者。
在“人生”這道選擇題中，我們同樣會(huì )面臨四個(gè)選項，但萬(wàn)萬(wàn)記住，當你都不認可的時(shí)候，千萬(wàn)不要強迫自己去選擇，也不要被這副枷鎖緊緊地扣住，更不要忘記你心目中的那個(gè)“e”！人生，就是要實(shí)現自己所想的，如果連自己的人生都不能掌控，我們還有必要選擇嗎？“e”，它是一個(gè)富有創(chuàng )造性，藝術(shù)性，充滿(mǎn)情感的選項。勇敢一點(diǎn)，拿出自己的創(chuàng )造性思維，批判“a、b、c、d”的不足，相信自己心目中的“e”。只有這樣，展現在你面前的才將會(huì )是一條燦爛、輝煌、驚奇、刺激的光榮與夢(mèng)想之路！
我們應該為未來(lái)更為激烈的斗爭積蓄力量，力量來(lái)自何方，它來(lái)自你心目中的“e”！
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