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關(guān)于希望的作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于希望的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于希望的作文1
那是我聽(tīng)過(guò)的最殘酷也是最鼓勵我的一句話(huà)：“你基本上沒(méi)希望！”
我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績(jì)雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢。我膽小怕事，不敢面對未來(lái)，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢(mèng)想。我也曾嘗試過(guò)向著(zhù)心中的夢(mèng)想拼搏，可是我的夢(mèng)想卻像是遙不可及的星辰，散落在無(wú)人的夜空中。我看得見(jiàn)，卻摸不著(zhù)。
那是一個(gè)略顯晴朗的午后，我喝著(zhù)飲料玩著(zhù)手機上的游戲。我總是以為，只要好好的把作業(yè)做完就可以了�？墒�，愚昧無(wú)知的我卻沒(méi)料到那是暴風(fēng)雨要來(lái)臨時(shí)的預兆。父親從二樓走下來(lái)，正在接一個(gè)電話(huà)，他的臉上浮現出疲憊和不耐煩的`神情。他三言?xún)烧Z(yǔ)的草草結束了對話(huà)，把目光向我。當他看到我手中那浮現著(zhù)圖畫(huà)的手機，臉上不耐煩的神情立馬向憤怒。
“你怎么還這樣！我告訴你多少遍了，你上初三了，怎么還一點(diǎn)都不緊張呢！”他放下手機，沖我大吼。
我驚得顫抖起來(lái)，之前所有的壓抑，無(wú)奈，傷心和等等不知名的情緒一起在那一瞬間爆發(fā)起來(lái)。
“你不是常說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)就可以玩的嗎？為什么還要這樣子逼我呢！”說(shuō)到最后，我才發(fā)現自己的聲音里竟然帶上了哭腔，一股溫熱的液體從我的眼中滴落。我想，我肯定是這個(gè)世界上最不懂事的孩子�？墒悄枪稍箽饩拖駨牡鬲z里鉆出來(lái)的惡魔，讓我忍不住的沖父親吼著(zhù)。
“你知不知道老師怎么說(shuō)的？老師說(shuō)你要考上你想去的中學(xué)基本上沒(méi)希望！他還叫我們多鼓勵鼓勵你……”父親的話(huà)就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我從頭到腳潑了個(gè)透。我夢(mèng)醒了，心中的燭光卻滅了，余下的僅僅是一種叫做絕望的情緒。
我沒(méi)有勇氣再聽(tīng)下文，只有匆匆的奔回自己的房間。我著(zhù)了魔似的拿著(zhù)自己的筆，在白色的草稿紙上一遍又一遍的寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：你沒(méi)希望！淚順著(zhù)臉滑落到我的嘴中，苦而酸澀的味道從嘴中滲透到心里。
‘為什么不努力給他們看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然傳出一個(gè)堅定而又自信的聲音。我笑了，苦而酸澀的淚也滴落在紙中綻出一朵美麗的小水花。
“對啊，我當然可以做到！”我對自己說(shuō)……
希望與絕望就好似光明與黑暗，兩者本身就相依相存，互不分離。黑暗的盡頭就是光明，而在絕望的盡頭上，我卻尋到了希望……
關(guān)于希望的作文2
草青了，冰化了，水綠了，春來(lái)了。
百鳥(niǎo)抖落翅膀的嚴寒，在如鏡的高空飛翔。柳枝抽出新綠，柳絮飄飛；云朵揚起白帆，藍天如海，就連石頭，也抑制不住了開(kāi)花的欲望。
在這樣絕美的季節里，假若我是古人，我定將撐一枝翠綠的竹篙，駛一葉輕舟向江南的小城而去，將古韻與深沉盡收眼底；假若我是樂(lè )者，我定會(huì )在長(cháng)堤沙軟處置一尾古琴，撫一首云也動(dòng)容的箏曲。然而，我卻什么都不是，我，只可是是一名普通的學(xué)生。我所能做的，只是——
拋開(kāi)喧囂的城市，消失在繁華的末尾，置身于春意盎然的大自然中。微風(fēng)拂面吹來(lái)，帶著(zhù)春的氣息，心靈的干涸處，希望，在升騰……安靜地坐在岸邊，任風(fēng)肆意地撥弄著(zhù)頭發(fā)。望去，銀光乍瀉，冰帛撕裂，春水醒了，它將一抹流光映照在紅日的心上。緩緩的，靜靜地，我看見(jiàn)，它在流淌；輕輕地，盈盈地，我聽(tīng)見(jiàn)，它在歌唱。再往遠望去，四野蒼茫，似有種落寞的空曠，可俯首之際，卻發(fā)現：東風(fēng)夜放的花雖未有千樹(shù)，可更吹落的'是風(fēng)情如雨，花開(kāi)無(wú)名，但這無(wú)名之花，卻更是妖嬈。
抬頭望著(zhù)遠方的天空云卷云舒，一脈脈沉封的記憶被打開(kāi)——原先，同樣的一片天，在不一樣的年齡有著(zhù)不一樣的顏色。小時(shí)候的天空是湛藍的，干凈的，在那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩提時(shí)代，有著(zhù)稚嫩的笑聲和輕狂的誓言，總是喜愛(ài)把愿望許在那湛藍的天上，寄托在飄浮的白云之中。我以前期盼過(guò)，我要一輩子都那么快樂(lè )；我以前希望過(guò)，屬于我的那片天要永遠湛藍，我以前……在希望中，不知不覺(jué)就長(cháng)大了，再次去注視那片天，已找不到當初寄托愿望的那片云，它帶著(zhù)我的愿望，越飄越遠——快樂(lè )？各種各樣的補習班壓得我們喘可是氣來(lái)；永遠湛藍？可成績(jì)、家長(cháng)、老師、壓力，一道道無(wú)形的關(guān)卡仿佛濃密的烏云，將我們的藍天，都遮蔽了。輕輕地嘆息，閉眼，云飄遠，帶著(zhù)我童年的夢(mèng)幻，卻什么都沒(méi)留下……我所能看見(jiàn)的，知識云飄過(guò)后遺下的一點(diǎn)淡淡的痕跡……
春如夢(mèng)，過(guò)無(wú)痕，一季又一季時(shí)光的消逝，我們漸漸長(cháng)大，回首那條路，似乎如春一般，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而陰雨綿綿�；蛟S在這條路上的某個(gè)春天，你對天空許下了一生追求的愿望，然而，這個(gè)心愿卻終未能實(shí)現�？墒�，請你不要氣餒，一切都會(huì )好起來(lái)的，請你相信，春，是個(gè)播撒希望的季節，同時(shí)也是個(gè)收獲理想的季節！
讓我們一齊努力，用收獲的理想，來(lái)裝點(diǎn)這希望的春天！
關(guān)于希望的作文3
生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰。 ——但丁
期中考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無(wú)法再相信自己�？杉舨粩�，理還亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心。我無(wú)法接受這令人難以相信的成績(jì)，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。
我緩緩挪動(dòng)著(zhù)那沉重的腳步，夕陽(yáng)把我的剪影拉的長(cháng)長(cháng)的，我心中好無(wú)措，走在那條熟悉不過(guò)的`路上，原本短短的路今天仿佛好長(cháng)好長(cháng)。我害怕看見(jiàn)媽媽那期待的眼神，我希望歸家的路永遠沒(méi)有盡頭。
回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜，整天跳動(dòng)不安的我今天也異常安靜。媽媽好像看出了什么，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒(méi)有任何問(wèn)題，任何的一切都透露著(zhù)不尋常的味道，一顆心始終懸在半空中�！吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓�！胺路鸨╋L(fēng)雨來(lái)臨前的預兆。我緩緩地徑直走向房間，關(guān)上房門(mén)，想讓自己接受這難以預料的事實(shí)。躺在溫暖的床上卻感覺(jué)寒流入侵。越發(fā)疲勞的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。日有所思，夜有所夢(mèng)，果然，這天晚上我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：爸爸媽媽拿著(zhù)我的考試卷，兩眼發(fā)黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開(kāi)機關(guān)槍一樣嚴厲地責罵我，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙，臉上的絲絲皺紋變得越發(fā)深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說(shuō)我一點(diǎn)也不知道大人工作的辛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有毅力，沒(méi)志氣，沒(méi)出息……剎時(shí)間，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會(huì )面臨的事實(shí)，所以，我不再逃避，我選擇接受。
我推開(kāi)爸爸媽媽那虛掩著(zhù)的房門(mén)，走了進(jìn)去。安撫了自己緊張的心情�！鞍謰�?zhuān)疫@次考的不好，希望你們原諒�！啊昂⒆�，其實(shí)我們早就知道了，我們之所以沒(méi)說(shuō)，是希望你能自己站起來(lái)。爸爸媽媽不怪你人的一生誰(shuí)能一帆風(fēng)順，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰(shuí)都想自己擁有一個(gè)完美的人生，誰(shuí)都想在人生的盡頭可以畫(huà)上一個(gè)完美的句號。爸爸媽媽不求什么，只希望你能繼續努力，千萬(wàn)不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣，充滿(mǎn)信心，奮發(fā)努力。老師不是經(jīng)常教育你們。失敗乃成功之母，只要吸取教訓，知錯就改，一定能取得更優(yōu)異的成績(jì)嗎？”“爸爸媽媽?zhuān)抑懒�，放心吧，我一定把你們的�?huà)銘記在心�！�
我希望我的人生更加絢麗多姿。
關(guān)于希望的作文4
最近我好忙，好累。
哦，忘了介紹了。我的名字叫消防，我的職責是消滅一切危害人類(lèi)的火種。我的工作分為兩種：一種是撲滅自然災害的火種，一種是撲滅人為引發(fā)的火災。
可是這段時(shí)間，我的工作絕大多數都是去居民樓或賓館里滅火。我對我的工作越來(lái)越力不從心，人們總會(huì )因為一點(diǎn)不小心而引發(fā)火災。每次火災我都盡力及時(shí)地趕過(guò)去，所以人們現在慢慢地懈怠了，不會(huì )小心地使用電器；不會(huì )把易燃物放到安全的.地方去；更不會(huì )常常檢查家中的設備了。
有時(shí)讓我筋疲力盡的一場(chǎng)火災，就是人們沒(méi)有關(guān)好煤氣罐，或是沒(méi)有正確使用插頭，甚至是使用電器時(shí)間過(guò)長(cháng)。這小小的看似不起眼的舉動(dòng)，時(shí)常就是災難的源頭。
我很想也必須提出意見(jiàn)。
我希望人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風(fēng)修整發(fā)型時(shí)，用完后，可以及時(shí)將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來(lái)。不要用完后，立即裝入紙箱內，那樣其余熱會(huì )引著(zhù)其它可燃物品，而發(fā)生火災。
我希望人們在使用煤氣罐時(shí)，用前檢查好設備，用時(shí)小心行事，用后及時(shí)關(guān)閉，避免煤氣罐泄露。
我希望住在賓館和飯店內的客人，盡可能不要使用電熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請示服務(wù)人員，經(jīng)同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續使用時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)。并注意，切莫偷偷地使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長(cháng)時(shí)間通電，杯干后會(huì )造成線(xiàn)路起火。
我希望住在賓館、飯店的客人，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙，以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災。年紀大的老人和病人臥床吸煙時(shí)，應有人照看。
我希望當公共場(chǎng)所停電后，使用蠟燭等照明時(shí)，人們可以離可燃物遠一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。同時(shí)現場(chǎng)不能沒(méi)有人，當人員要做其它的工作暫離現場(chǎng)時(shí)，要將蠟燭熄滅。防止蠟燭燃燒到最后或倒后引著(zhù)其它可燃物起火，造成火災事故。
我希望人們的電線(xiàn)安裝合理，并且可以定時(shí)檢查線(xiàn)路，更換電線(xiàn)等。
其實(shí)這些都是很普通的消防常識，我希望人們可以遵守這些規則，讓火災盡少發(fā)生。
我希望我越來(lái)越輕松快活，我們生活的家園和地球越來(lái)越美好！
關(guān)于希望的作文5
希望是什么?自打我來(lái)到了這個(gè)世間，便從未真切地感受到所謂的“希望”。在我上百年的生命中，這個(gè)問(wèn)題久久縈繞在心底，終年不散。
我是一棵老樹(shù)，不知為何，我與其它的樹(shù)不一樣，我天生就有意識，只是不會(huì )說(shuō)話(huà)而已。我在這個(gè)世間不知存活了多久，幾百年?幾千年?久到我自己都記不清楚了。漫長(cháng)的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著(zhù)我的信念，我惶恐無(wú)助，我能清晰的看到遠方人類(lèi)的機器嗡嗡作響，森林快速的消退，無(wú)法逃脫，我甚至做好了隨時(shí)被劈開(kāi)、砍倒的準備——盡管我處在森林的最深處。
那個(gè)人的到來(lái)，讓我看到了希望的曙光。
他是一位年過(guò)半百的老人，皮膚黑黝黝的花白的頭發(fā)甚是稀疏。我在高處，每天都看著(zhù)他在森林里走來(lái)走去，看他用他粗糙的手，撫摸著(zhù)每一個(gè)被砍伐掉的樹(shù)樁�？此麡O力阻止樹(shù)木被砍伐掉。我的心底忽然涌現出一絲不知名的情愫。不安漸漸退去。我的樹(shù)枝輕輕搖晃，以示我對他的歡迎。
不過(guò)，顯然命運并沒(méi)有對我施以特別的眷顧。終究，我還是沒(méi)能逃開(kāi)人類(lèi)高科技的眼睛。當老人瘦小的身軀堅定地擋在我的面前，我忽然覺(jué)得：這個(gè)彎腰的'老人家如此的偉大。心底好像有什么被觸了一下，漾起一陣漣漪。輕輕的，柔軟的揮之不去，那是什么?只是覺(jué)得很感動(dòng)，很感動(dòng)。
偏瘦的老人當然擋不住多人的糾纏，不知被誰(shuí)推倒在地上。老人用那種絕望而無(wú)助的眼神看著(zhù)我，那眼神中還蘊含著(zhù)一絲絲的不舍。那一伙人在我身上挖了一個(gè)大洞，機器觸碰在身上很疼，很疼�？墒�，再望著(zhù)那老人，心底有什么又堅定了許多。我覺(jué)得我還可以再堅強一點(diǎn)，我要活下去!
我渾渾噩噩地堅持了許久，當下一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候，我知道我的時(shí)間不多了。根基不穩，樹(shù)冠又太大。我知道這是我的極限了。我不舍，我舍不得他。但我做不了什么。我只能希望他再在這里待的久一點(diǎn)，久一點(diǎn)。
鳥(niǎo)兒散了，烏云散了，樹(shù)葉也散得滿(mǎn)地都是。
直到我生命的最后一刻，我才想明白。見(jiàn)到他那一刻的情愫，其實(shí)就是希望，求生的希望，活下去的……希望。
謝謝你，讓我明白了什么叫生的希望啊。我見(jiàn)你含著(zhù)淚花弓著(zhù)身子，把我的種子小心地收集起來(lái)，分裝在一個(gè)個(gè)透明的袋子里，一袋兩袋三袋，是啊，我的種子還在，讓它們脫離我而生吧!
我只知道，在我轟然倒下的那一刻，心底竟沒(méi)有不甘和怨恨，只有滿(mǎn)身的輕松，我仿佛看到老人在播撒種子，種子發(fā)出綠色的新芽，不斷長(cháng)高長(cháng)壯，他們密密地站成一排，與老人一起，那畫(huà)面，真美啊!
關(guān)于希望的作文6
古希臘有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：將自己的心愿寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jì)�，放入大海。瓶子載著(zhù)心愿飄向遠方，看到的人越多，夢(mèng)想成真的可能性就越大……我也來(lái)許個(gè)愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡(jiǎn)單，也許也不簡(jiǎn)單，而且還很難。我希望做一個(gè)長(cháng)不大的小孩好了！理由非常簡(jiǎn)單：
一、我好玩。在小時(shí)候，我就和鄰家的小朋友一起瘋，一起鬧。在幼兒院里，吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯，我跟他鬧了起來(lái)，他拽著(zhù)我的膀子不讓我滑，我們倆一使勁，遭殃的`可是我，手臂脫臼，上了醫院。為了這件事媽媽說(shuō)了我許久，說(shuō)我像個(gè)假小子，太淘氣了，沒(méi)有女孩的樣子。我悔改了很多�，F在我這么大了，媽媽不給玩兒了，但還是想著(zhù)玩兒。在幼兒時(shí)期，我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有作業(yè)的困擾，想玩就玩呢！
二、我天真�，F在學(xué)習緊張，很少出門(mén)，可把我給急死了，靜不下心來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就想動(dòng)一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累，我到現在還想小孩子一樣有好奇心呢！總想著(zhù)許多的問(wèn)題，什么時(shí)候給嫦娥發(fā)個(gè)E－mail，問(wèn)她要一點(diǎn)天上的月餅。想問(wèn)螞蟻是喝雪碧還是可樂(lè )。有時(shí)自己幻想自己是一位仙子，用鉛筆當魔法棒。沒(méi)事時(shí)，把毛毛熊們擺成一排，那書(shū)本給他們上課。
三、沒(méi)有學(xué)習的困擾。在學(xué)校學(xué)習動(dòng)不動(dòng)就有考試，考不好回家爸爸媽媽又不高興，整天就泡在題海中，背負著(zhù)那些知識。在幼兒園里，我們只需要聽(tīng)聽(tīng)故事，玩玩玩具，不用想那么多的公式與技巧。
四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，非�？鞓�(lè )。在童年里，我都許多有趣，愚昧，搞笑，天真的事情讓我記憶猶新，回味無(wú)窮！有一次，我看到媽媽做菜時(shí)，放調味料，就想自己制作一個(gè)新式的濃湯，把所有的調料都放進(jìn)去和牛奶攪拌，還自稱(chēng)大廚呢！制作了一個(gè)“慧慧濃湯”。哈哈哈，想起來(lái)就好笑。
五、我是個(gè)孩子。我有理由懷念我的童年，喜歡我的童年，享受我的童年。
我封口了，我把瓶子拋進(jìn)大海，讓它漂吧，漂吧……漂得遠些�！锌吹剿呐笥褌�，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道……
關(guān)于希望的作文7
希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這好比地上的路，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博學(xué)的語(yǔ)文老師念了一則發(fā)人深思的報道：“……輟學(xué)的兒童越來(lái)越多，希望工程的愛(ài)心資助亦未中斷過(guò)。然而，卻發(fā)現一個(gè)令人啼笑皆非的事實(shí)--失學(xué)的孩子大都是農村的`，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮……”讀后，老師要求每個(gè)同學(xué)發(fā)表看法，因此，我便寫(xiě)出了以下的內容。
�。黄穑⿲W(xué)校旁，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，兩個(gè)學(xué)生邊走邊談著(zhù)人生的真諦。這時(shí)，一少年西裝革履，“吞云吐霧”地從旁“瀟灑”走過(guò)。
學(xué)生甲：洼，酷斃了，原來(lái)不讀書(shū)的人生竟是這等瀟灑，難怪……
學(xué)生乙：唉，幸好快要畢業(yè)了，不然，人生……
�。宦洌┤珓〗K。
當今真正想讀書(shū)的人是那樣的多，而許多有書(shū)讀的，卻并不珍惜這讀書(shū)的好機會(huì )。悲乎哉？可悲矣。
同在陽(yáng)光下，卻有另一幅畫(huà)面。
�。黄穑┌�，夕陽(yáng)西下，村口，一個(gè)八九歲的女孩子站在老槐樹(shù)下。
外地人：小妹妹，你站在這里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他說(shuō)，賺夠了錢(qián)就回來(lái)讓我去上學(xué)。
�。宦洌┤珓〗K。
在希望工程開(kāi)展了多年之后，山村還有多少像小女孩這樣的失學(xué)兒童呢？原因在哪兒呢？
�。黄穑╆�(yáng)光下，小路邊的樹(shù)底下，七八個(gè)小孩在追逐嬉戲著(zhù)，大的大，小的小，好不熱鬧，兩個(gè)中年人從路上走過(guò)。
中年人甲：扶貧的款子又到了，咱們可不能虧了孩子呀，學(xué)習要緊。瞧，他們玩得多開(kāi)心呀。
中年人乙：這些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……
�。宦洌┤珓〗K。
時(shí)下，一些地方的人還抱著(zhù)“生，生，生，起碼得有個(gè)根”的觀(guān)念，孰不知如此多生，將是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮難平。
問(wèn)題在哪里？我想了很久，其實(shí)很大的一部分是思想觀(guān)念上的問(wèn)題。越窮越生，結果是越生越窮了。希望在哪里？其實(shí)單純“輸血”是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵還在于“生血”，讓全民意識到教育的重要性。少生優(yōu)生，這才是希望工程的希望。
不遠的天邊，一輪紅日正徐徐上升……
關(guān)于希望的作文8
希望是沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著(zhù)斑斕的顏色。希望是孩提時(shí)代的紙鶴，希望是夢(mèng)中的詩(shī)歌。
如果世間本就沒(méi)有什么希望的話(huà)，那么，絕望會(huì )不會(huì )也同樣沒(méi)有了呢？因為，絕望本就是從希望中來(lái)。只是有點(diǎn)為這種想法害怕，因為有了希望，我們的`生活才是七彩的，縱然這些希望有時(shí)可能會(huì )帶來(lái)絕望。
可是，帶來(lái)絕望的希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經(jīng)以一種自己的方式，來(lái)結束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因為生活有了太多的壓力和無(wú)奈，因為本有希望，最后卻帶來(lái)了絕望的緣故。而因為絕望了，所以，他們才選擇了一種無(wú)望的方式來(lái)結束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。
夢(mèng)一下變成了灰色，在夢(mèng)中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結局。驚醒后無(wú)法再入睡，如果真沒(méi)什么希望的話(huà)，或許真的也就沒(méi)有什么絕望了。但是，沒(méi)有希望，不就是只有絕望了嗎？不對，回過(guò)頭來(lái)想想，絕望是從什么地方來(lái)的？是從希望中來(lái)的，這樣看來(lái)，沒(méi)有希望的話(huà)，或許也就不會(huì )再產(chǎn)生絕望了。
沒(méi)有希望的世界會(huì )是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點(diǎn)，倒是可以想到的。追求和進(jìn)取一直伴隨著(zhù)我們活著(zhù)的整個(gè)過(guò)程，都是因為有了希望。而希望正是這世間的色彩。
可以肯定，沒(méi)有了希望，世間不會(huì )再有陽(yáng)光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應該以希望的心態(tài)面對這一切，縱然一時(shí)失意、落魄、絕望，也不應該輕言放棄，因為，世間本就是陽(yáng)光四射的地方，盡管有時(shí)會(huì )有暫時(shí)的黑夜，我們不應該逃到一個(gè)灰暗的角落，讓自己看不到希望。
前方是絕路，希望在轉角。實(shí)在不行，就轉個(gè)彎，一切又會(huì )是陽(yáng)光遍地、充滿(mǎn)希望的，只要大家都堅信。沒(méi)有理由不相信也不應該放棄希望。
總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數人經(jīng)常出現的心態(tài)。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛(ài)與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂(yōu)慮，還是把它當成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！
關(guān)于希望的作文9
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)也發(fā)芽了！桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了！
蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在花叢中歌唱。它們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！
我的老家在河北農村，現在我的爺爺和伯伯一定很是高興。因為農民伯伯只能在春天里播下種子，到了秋天才能夠真正的豐收。我想他們現在一定正在田地里忙碌呢！他們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！
我的學(xué)習也是一樣，春天是一年學(xué)習的開(kāi)始，只有天天學(xué)習的積累，才能夠得到真正的知識。所以我要靜下心來(lái)，認認真真的學(xué)習！
我愛(ài)春天，我們都愛(ài)春天！
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！毕铝苏灰沟挠�，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥(niǎo)兒停在我家窗臺上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來(lái)了。
春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區樓下，找尋春天的影子。因為昨夜的雨，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著(zhù)一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著(zhù)探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的`開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線(xiàn)桿上，停著(zhù)幾只麻雀，歡快的唱著(zhù)歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴寒，卻引來(lái)邊上的長(cháng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著(zhù)綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻的笑了。抬頭深深的呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因為我感覺(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì )兒跑向左邊，一會(huì )兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。我知道它在哪，因為它剛剛從我身邊經(jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。。。他們共同譜寫(xiě)著(zhù)春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。
關(guān)于希望的作文10
“人生路上甜苦和喜悅，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……”一曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓我認識了她——一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極生活的北京女孩，王威。
王威今年26歲，8歲時(shí)被診斷為甲狀腺癌，醫生多次說(shuō)她活不過(guò)三年，可是她卻活了一個(gè)又一個(gè)三年，一直堅持到現在。沒(méi)錯，現在的她已經(jīng)康復了。我一直好奇是什么將她從鬼門(mén)關(guān)拉回，又是什么讓她克服了癌癥?后來(lái)我終于明白，是生的希望，生的'希望一直支撐著(zhù)她，讓她克服病魔，走向健康。經(jīng)歷過(guò)死亡的人更加懂得珍惜生命，王威也不例外�？祻秃蟮乃诒本┑囊患裔t院做了一名護士，幫助更多的人走向生命的光點(diǎn)，因為她知道：生命誠可貴!
我一直相信，擁有希望的人一定勢不可擋。西漢時(shí)期的匡衡，小時(shí)家境貧窮，為了讀書(shū)，他鑿通鄰居家的墻，借著(zhù)偷來(lái)的一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下小匡衡學(xué)有所成，在漢元帝時(shí)，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士;屈原小時(shí)不顧長(cháng)輩反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀了《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大的詩(shī)人;民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中，并成為一代英雄;偉大的“雜交水稻之父”袁隆平，一直希望能發(fā)明一種技術(shù)，讓世界上那些忍受饑餓的人體會(huì )到吃飽的感覺(jué)，于是，他拼命研究，終于在1975年成功研制出雜交水稻技術(shù)，讓無(wú)數的人解決了溫飽問(wèn)題。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，希望就是夢(mèng)與想的結晶。讓我們登上希望的航船，揚起希望的航帆，打開(kāi)希望的馬達，劈波斬浪，向著(zhù)希望的彼岸前進(jìn)!
關(guān)于希望的作文11
在一處沿海的地方，一縷清風(fēng)拂過(guò)了樹(shù)梢，黎明，那是我所熱愛(ài)的。那是一日之始，一天之晨，也是一個(gè)時(shí)代序幕的拉起
在經(jīng)過(guò)一整夜的洗禮，風(fēng)中搖擺的花瓣滴下了一滴透亮的露珠。露水滋潤了他們干涸的身軀，他們敞開(kāi)著(zhù)花瓣，讓清澈甘甜的露珠流遍身體的每個(gè)地方，洗凈昨日的污濁。鳥(niǎo)兒，螞蟻，蜜蜂開(kāi)始游蕩在世界的角落里，人們開(kāi)始為這一天的工作而努力著(zhù)。街上逐漸熱鬧了起來(lái)，這片黎明充滿(mǎn)希望的曙光。
黎明，那是清爽的。它呼喚著(zhù)縷縷清風(fēng)，早晨的人們都充滿(mǎn)無(wú)限的活力。他們每個(gè)人都是神采奕奕的，一夜的休息帶走了他們的疲倦。那縷縷清風(fēng)始終撫慰著(zhù)人們布滿(mǎn)汗水的身軀。隱隱約約的啼鳴裝飾著(zhù)這片早晨，挺拔的大樹(shù)在炫耀著(zhù)它那雄偉的身軀。白云似雪，藍天仿佛與海面齊平，這是一個(gè)沿海的小漁村。
天色愈加明亮，一座座房屋上的煙囪冒著(zhù)燎燎炊煙空氣里彌漫著(zhù)飯菜的香味，人們的飯桌上擺放著(zhù)令人垂涎欲滴的食物，這是一個(gè)充滿(mǎn)能量的正午�；ǘ渫嗜チ死杳鞯�.嬌嫩，挺立著(zhù)自己的花莖，昂著(zhù)頭，像陽(yáng)光下的勇士。人們在餐桌前聚談著(zhù)，在很遠便聽(tīng)得到人們的歡笑聲。風(fēng)愈來(lái)愈大，在默默的嘶吼著(zhù)，它伴隨著(zhù)某樣東西，那是在沿海的遠處，在醞釀著(zhù)災難的地方。
時(shí)間在空氣中流逝著(zhù)，天色漸漸暗了下來(lái)，夜暮上懸掛著(zhù)一輪被遮蔽的明月。夜深了，人們紛紛停下了手中的工作，角落里傳來(lái)人們的呼嚕聲。挺立了一天的花朵樹(shù)木，仿佛也閉上了雙眼。終于，花朵不在嬌艷，街上再也沒(méi)有了人們的喧囂聲。地上漸漸地響起了滴答聲，滿(mǎn)天的大雨隨著(zhù)月光傾泄下來(lái)，在這個(gè)寂靜的夜里，災難將打破安寧。
狂風(fēng)撕扯著(zhù)房屋，海面上波濤洶涌，一陣又一陣的浪濤不斷迎擊著(zhù)小漁村。閃電轟隆作響，劃破了整片天際，人們的驚恐聲在四周回蕩著(zhù)，這注定是一個(gè)生靈涂炭的夜晚
天際中劃下縷縷陽(yáng)光，浪花無(wú)力的拍打著(zhù)沿岸。昨夜喧囂的漁村此時(shí)變成了一片廢墟，是在昨夜里，生命的火光不斷熄滅著(zhù)。前來(lái)救援的人們在廢墟中聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，所有的漁村村民到死也在護著(zhù)這個(gè)孩子，他承載了整個(gè)村莊的希望。
這也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的黎明，它雖然沒(méi)有昨日的喧囂，這是屬于一個(gè)村莊的希望。因為那個(gè)幸存下來(lái)的男孩長(cháng)大后，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)重建這個(gè)小漁村，他是這個(gè)村莊的生命之火。
關(guān)于希望的作文12
每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機會(huì )，展現自己，獲得成功。
每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因為過(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應該將目光投向現在，投向未來(lái)。
因為，過(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì )錯失于現在的機會(huì )。所以，我們必須抓住現在的每一個(gè)機會(huì )，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存著(zhù)憑吊的心懷�！笔前�，為什么要以過(guò)去的事情傷害自己？我們應該去以一顆平靜的心去面對過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著(zhù)名的音樂(lè )家。但誰(shuí)能想到他的.一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠厭惡了音樂(lè )。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的耳朵竟然聾了！對于一個(gè)音樂(lè )家而言，耳聾意味著(zhù)什么？耳聾意味著(zhù)再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著(zhù)再也不能從事音樂(lè )的工作了，意味著(zhù)一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！
這對于從事音樂(lè )的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì )選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng )作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅持不懈的精神！
抓住現在的每一個(gè)機會(huì )吧！
現在的我們如果能抓住現在的每一個(gè)機會(huì )，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠在天邊，近在眼前！
關(guān)于希望的作文13
我希望我是一只小鳥(niǎo)，和太陽(yáng)公公一起照亮大地，和星星妹妹一起玩耍；到天空中去看看白云姐姐在干什么；
我希望我是一盞路燈，照亮明天的太陽(yáng)；
我希望我是一棵大樹(shù)，夏天讓人們在我的綠蔭下乘涼；
我希望我是一條寬廣的大路，讓汽車(chē)在上面飛速的奔跑；
我希望我是一名潛艇員，到海底世界探索奧秘；
我希望我是一名動(dòng)物園園長(cháng)，養育所有的動(dòng)物；
我希望我是一名醫生，把所有的病人醫治好，解除病人的痛苦；
我希望我是一名教師，教會(huì )同學(xué)們更多的知識；
我希望我是百萬(wàn)富翁，幫助更多的邊遠地區的貧苦的孩子，讓他們也過(guò)上幸福的生活；
我希望……
但我現在更需要好好學(xué)習，掌握更多的知識，以成為對社會(huì )的有用之才，建設我們幸福的家園
每當看見(jiàn)爸爸深夜時(shí)還在沙發(fā)上抽著(zhù)煙，愁眉緊鎖，看見(jiàn)媽媽在工作臺前力不從心的樣子，我真的好揪心！我希望，我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完！
父母很疼我，從不讓我干活，我庇護在父母的羽翼下，我希望作文。我想飛。我希望，能讓我離開(kāi)父母的庇護，靠自己打工掙錢(qián)，自個(gè)兒生活，去品嘗其中的酸甜苦辣，讓我在汗水和淚水中看到另外一個(gè)世界，哪怕再苦我也愿意！
因為要學(xué)習，常常迫不得已把自己喜歡的事情拋開(kāi)，一心撲到功課中。曾多少次埋怨自己不是自由身，曾多少次埋怨自己還沒(méi)長(cháng)大，作文素材《我希望作文》。我希望，能讓我毫無(wú)顧慮地全身心投入我喜歡的事情中，讓我縱情熱愛(ài)我想愛(ài)的一切，讓我享受那種無(wú)拘束的'樂(lè )趣！
因為自私的心態(tài)，我傷害過(guò)不少對我好的人。雖然我也曾慚愧，無(wú)奈，后悔，但為時(shí)已晚，有很多事情都無(wú)法改變了。我希望，能給我機會(huì )讓我彌補我的過(guò)錯，讓我放下面子，對所有被我傷害過(guò)的人致以深深的歉意！
因為生活的圈子太小，對外面的世界充滿(mǎn)好奇，有時(shí)會(huì )忍不住躍躍欲試，甚至做出些傻事來(lái)。我希望，能讓我到各個(gè)地方走走，甚至能擔當每個(gè)角色，去體會(huì )美與丑。
有太多事情，有太多的愿望，我希望，我都能珍惜，都能把握。
關(guān)于希望的作文14
那天我聽(tīng)見(jiàn)廣播里正播放著(zhù)“可樂(lè )嘉賓”的節目。
里面又放起了那一首老歌：《你快樂(lè )嗎?》雖說(shuō)我喜歡現代有搖滾的音樂(lè )，但這一首歌我也不會(huì )排斥它。
“你快樂(lè )嗎”的歌聲在耳跡回蕩。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答“不，我不快樂(lè )，因為我總是失望。
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我不快樂(lè )。
那次媽媽說(shuō)如果我連續3次考100分，就可以滿(mǎn)足我一個(gè)小小的心愿。
當時(shí)我很氣憤：為什么家長(cháng)們關(guān)心的只有分數?不過(guò)我一聽(tīng)到后面那句話(huà)我馬上就笑了，立馬答應。
我用零花錢(qián)買(mǎi)了兩本輔助書(shū)，為此我并不心痛，因為連續考3個(gè)100分以后，就可以得到更多的零花錢(qián)了。
第一次考了100分后，我笑了，媽媽也笑了，還鼓勵我;第二次考了100分后，我更開(kāi)心的笑了，媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的花一樣，格外燦爛;第三次考了100分后，我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí)，媽媽卻沒(méi)有笑了，反而一臉嚴肅地對我說(shuō)：“考100分是你應該做的，有什么要求好提?”見(jiàn)我臉色一下子變了，急忙又說(shuō)：“我這是為你好啊……”。
說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話(huà)。
我很失望，不是因為沒(méi)有達到愿望的實(shí)現，而是對媽媽的誠信感到失望。
媽媽違背了誠信，違背了諾言。
我失望。
為什么，我總是失望，以至于我不快樂(lè )?
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我習慣了失望。
我一向喜歡寫(xiě)景的作文，但我們教材上卻很少有這一類(lèi)的習作。
我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在盼，盼望八單元的`自由作文。
盼過(guò)了星星，盼過(guò)了月亮，盼過(guò)了太陽(yáng)，盼過(guò)了無(wú)數的晝夜，終于盼到了八單元的自由作文。
老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不寫(xiě)自由作文，復習一下書(shū)信，如果不復習考試考到了你們怎么辦?”老師的話(huà)像一道道利劍直逼我心。
知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫(xiě)作文時(shí)我覺(jué)得筆很沉重，字很沉重，心，更沉重。
“老師為什么要剝奪我們自由習作的權力呢?”我時(shí)常這樣想。
為什么，我總是失望，以至于我習慣了失望?
“可樂(lè )嘉賓”的節目還在繼續，那首《你快樂(lè )嗎?》又出現在耳邊。
“你快樂(lè )嗎?”的歌聲似遠、似近、似熟悉、但有陌生。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：我快樂(lè )。
問(wèn)：怎么又快樂(lè )啦?回答：因為已經(jīng)習慣了失望，習慣了失望的感覺(jué)，就不會(huì )對失望再有所懷疑，所以就快樂(lè )了。
“你快樂(lè )嗎?你快樂(lè )嗎?”隨著(zhù)音樂(lè )漸小，我笑了一下。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：快樂(lè )，因為，我習慣了失望。
關(guān)于希望的作文15
那是一個(gè)只有兩三百來(lái)人的山村，村里沒(méi)有公路，人們去縣城時(shí)走的是一條蜿蜒崎嶇的小路，自然也就不敢想坐車(chē)了。山里人腳板硬，走路是不會(huì )覺(jué)得累的。至于這個(gè)村距縣城有多遠，就鮮為人知了。他們只曉得天麻麻亮時(shí)打村口出發(fā)，翻幾道坡，爬幾個(gè)嶺，再走一段公路，雞進(jìn)籠時(shí)就到縣城了。這個(gè)村里以前是沒(méi)有學(xué)校的。前年，縣里派來(lái)了一個(gè)教師，說(shuō)是要辦學(xué)校脫盲�！皩W(xué)�！笔且蛔膹U了的舊祠堂，門(mén)窗都破舊不堪了。那位派來(lái)的被村里人喚作“先生”的白凈教師就住在祠堂隔壁的一間雜房里。這位“先生”既是教工又是校長(cháng)，監管兩個(gè)班。共二十多個(gè)學(xué)生。于是村里有了第一所學(xué)校。
村里人去一趟縣城是很不容易的。那得在幾天前安排好農活，做好充分準備，并在臨行前的一天告訴村里人看誰(shuí)家的“洋火”用完了，誰(shuí)家要捎幾斤“洋油”回來(lái)，誰(shuí)家又缺針線(xiàn)了等等。只需跟進(jìn)城的人通聲氣，準給你捎回來(lái)，山里人就有這么和善。
過(guò)兩天石柱和山花就要去縣城。這件事早巳轟動(dòng)了全村。這次卻沒(méi)有人家要他們捎洋火洋油針線(xiàn)之類(lèi)的家什。不是石柱和山花不肯捎。原來(lái)他們是去縣城中學(xué)讀書(shū)的，石柱和山花是村里僅有的兩個(gè)“秀才”。這次考上了縣中學(xué)，無(wú)疑是件家喻戶(hù)曉的事了。
啟程那天，天還沒(méi)亮，石柱和山花家里早就熱鬧非凡了。鄉親們送來(lái)了剛煮熟的雞蛋，家里石灰罐子里那陳了幾年卻從未舍得給孩子吃的'米糖，石柱和山花在推脫不掉的情況下，只好又一次解開(kāi)那早已漲鼓鼓的布袋子，連同鄉親們的那一份深深的愛(ài)裝進(jìn)袋子里，裝進(jìn)心坎里。
雞叫三遍了，石柱和山花爸媽已挑起了那很重很簡(jiǎn)單的行李——一個(gè)木箱和一床新打的棉絮被起步了。鄉親們送他們送了一程又一程，臨別時(shí)，父母用那微顫的聲音再一次囑咐道：“娃兒，好好讀書(shū)，莫讓鄉親們失望�，F在農活緊，我們就不送你去縣城了，到了那里，安心讀書(shū)，家里活不用擔心�！�
石柱和山花從父母肩上接過(guò)那沉甸甸的行李，看著(zhù)欲往回走的父老鄉親，熱淚從臉頰下滾滾而下。各位父老鄉親的濃濃愛(ài)意，期待的目光，在他們那顆稍懂事的心里打下了一個(gè)永遠也抹不去的烙印。咬緊牙關(guān)，毅然踏出了第一步。
他們想好了，到達學(xué)校后第一件要做的事就是寫(xiě)一篇日記，題目就叫做《希望》。
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