生命的希望作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的生命的希望作文6篇，希望對大家有所幫助。
生命的希望作文 篇1
只要心存信念，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》里講了一個(gè)故事，說(shuō)：有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著(zhù)窗外一棵被秋風(fēng)掃過(guò)的蕭瑟的樹(shù)。他突然發(fā)現，在那棵樹(shù)上，居然還有一片蔥綠的樹(shù)葉沒(méi)有落。病人想，等這片樹(shù)葉落了，我的生命也就結束了。于是，他終日望著(zhù)那片樹(shù)葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結。但是，那樹(shù)葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復了健康，那樹(shù)葉依然碧如翡翠。
其實(shí)，那樹(shù)上并沒(méi)有樹(shù)葉，樹(shù)葉是一位畫(huà)家畫(huà)上去的，它不是真的樹(shù)葉，但它達到了真樹(shù)葉生動(dòng)真實(shí)的效果，給了那位病人一個(gè)的信念：活著(zhù)，只要那片樹(shù)葉不落，我的生命就不會(huì )死。結果，他真的康復了。他走出病房，去那棵樹(shù)下看個(gè)究竟。
他站在樹(shù)下，被畫(huà)家的用心感動(dòng)了。
因為畫(huà)家是唯一了解他內心秘密的人，畫(huà)家知道他在等待樹(shù)葉全部掉落之后，再悄然地結束自己的生命。于是，畫(huà)家順著(zhù)病人的心思設計了這么一片假樹(shù)葉。就是這片假樹(shù)葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
生命的希望作文 篇2
當我繼承了一個(gè)姓時(shí)，我就成為了龍的傳人，成為悠久文化的 載體。
當我被賦予一個(gè)名時(shí)，我就成為一個(gè)美好的希望，成為一顆即 將破土而出的種子。 一個(gè)特殊的姓，賦予我一份艱巨的任務(wù)。 起初很擔心，是否能在“姓氏起源”中找到“仇”的一席之地。 會(huì )有這種想法，不足為奇，姓仇的人實(shí)在是少得可憐。然而此擔心完 全是多余的，據資料記載，來(lái)源大概有三，而仇牧此人可信度較高。
相傳，仇牧為于蒙澤（今河南商丘）被殺的宋公報仇而討伐宋萬(wàn)，宋 萬(wàn)在自家門(mén)外與仇牧展開(kāi)一場(chǎng)惡斗，仇牧被宋萬(wàn)摔死。仇牧的后代 便以他的名字為姓，稱(chēng)之為仇氏，從此流傳至今。
令人自豪的是，仇氏不乏名人：稱(chēng)之為“明四家”的仇英；被宋 代大詩(shī)人蘇東坡稱(chēng)為“后生可畏”的宋代名人仇博，著(zhù)有 《金淵 集》；與白斑齊名的仇遠……數不勝數。 前人的成就，如此輝煌，作為后輩，應該以此為榜樣，承擔起這 一份艱難但更需要堅定信念的責任，將祖輩留下的基業(yè)發(fā)揚光大。 或許，不一定要在基業(yè)上做文章，任何一個(gè)行業(yè)都可以有出色的作 為，“三百六十行，行行出狀元”的確是真理。
一個(gè)有意義的名，把我的夢(mèng)想托上藍天。 在司馬相如的《上林賦》中有“玫瑰碧琳”；班固《西都賦》有 “琳珉青瑩”�？磥�(lái)，“琳”的意義不僅有美玉的意思，而且更有純潔、無(wú)瑕疵之意。 當初，爸爸把我取名為“琳”，是因為媽媽生我時(shí)，有一個(gè)歌 手———程琳，一曲成名。爸爸也希望我能夠成為一名出色的音樂(lè )家。 我出生以后，爸爸四處湊錢(qián)，給我買(mǎi)了一架鋼琴，當我懂得鋼琴 來(lái)之不易時(shí)，我便加倍努力。記得小學(xué)三年級的一個(gè)暑假，為了應付 寧波市的考級，我每天從早上八點(diǎn)練到晚上八點(diǎn)。
一臺舊式的鴻運 扇陪伴我度過(guò)整個(gè)酷暑。有時(shí)彈至大汗淋漓時(shí)，我不得已將身上僅 存的汗衫都脫掉了，赤膊著(zhù)，在鋼琴上練習無(wú)數次…… 一個(gè)琴童對音樂(lè )的執著(zhù)和熱愛(ài)，是對先輩優(yōu)良傳統的繼承和發(fā) 揚。
對名字背后希望的實(shí)現，又有了一個(gè)新的詮釋。
生命的希望作文 篇3
我家樓下，有一片草地。春天一到，草地就變成綠油油的，家門(mén)前好像鋪上了綠色的大地毯。每當走過(guò)草地，我都感到心曠神怡。
有一天，廣州刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我去看那些小草，發(fā)現它們被暴風(fēng)雨打得歪歪斜斜的，垂頭喪氣。我不禁有點(diǎn)兒擔心，擔心小草會(huì )不會(huì )枯萎。但是過(guò)了兩天，我再去看了看，發(fā)現小草都挺起了腰，直起了背，筆挺筆挺的，又是一片生機盎然。它們的生命力是多么頑強��！
這時(shí)，我想起了在去年的北京殘奧會(huì )上，有許多殘疾人頑強拼搏的身影：沒(méi)了腿、缺了手還在游泳池奮力向前，沒(méi)了眼睛還在跳遠的跑道上勇往直前……他們失去了身體的一部分，卻沒(méi)有低頭。每時(shí)每刻，他們都在燃燒生命，向自己的極限挑戰，向命運挑戰。
從小草和殘疾人身上，我看到了他們是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命。其實(shí)在我們的`生活之中也有許多熱愛(ài)生命，為社會(huì )做出偉大貢獻的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔……他們用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)我們美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。我們要向他們學(xué)習，讓自己有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩，更加有力，展現出生命的希望。
生命的希望作文 篇4
同學(xué)們,在你們的生命中,有過(guò)希望的感受嗎?你們擁有過(guò)有希望的生命嗎?我想:應該沒(méi)有。但自從我讀了美國作家歐8226;亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》時(shí)，我又對生命有了進(jìn)一步的了解。
文中這么講到：在病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片片地凋落，病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要去世了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈，青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。結果，最后一片“葉子”始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因為生命中的那片綠，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。
寫(xiě)到這兒，我不由地想：病人因為那片“葉子”，而奇跡般地活了下來(lái)，肯定是她覺(jué)得那片葉子沒(méi)有掉下來(lái)，她就不會(huì )離世，于是就迫切地希望活下來(lái)，那是多么大的一種勇氣��！
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯不能沒(méi)有希望阿！只要你擁有了希望，你做什么事都會(huì )成功，一旦你失去了希望，那么你又怎會(huì )對這事有信心呢？所以我們一定要對做某件事?lián)碛邢Ｍ?/p>
在生活中，希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值，希望，一個(gè)多么響亮的詞呀！它可以照亮人的一份黑暗；它可以救活一個(gè)人的生命，它可以讓人奮發(fā)向上，茁壯成長(cháng)！它！一個(gè)多么有正義的的“人”！
我也發(fā)生過(guò)擁有希望的的事：要期末考試了，我很緊張，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，但又一想：若是沒(méi)有，就會(huì )辜負了大家對我的期望，于是，我暗地說(shuō)：“希望能，希望——希望！”果然，因為有了“希望”我取得了不錯的成績(jì)。
是��！只要心存希望，總會(huì )有奇跡發(fā)生，雖然希望很渺茫，但它可以讓人堅強地活著(zhù)。在希望的深處，生命就會(huì )生生不息！
生命的希望作文 篇5
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”伴著(zhù)這動(dòng)人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛(ài)點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮�？墒�，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機會(huì )來(lái)看一看這隆重的開(kāi)學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財產(chǎn)。
天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，雨帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著(zhù)的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩(shī)意。
當少先隊大隊長(cháng)吳安喬的演講結束，《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起來(lái)了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那么小，卻還要堅強的與病魔作斗爭！六年級的同學(xué)們莊重地在臺上表演了手語(yǔ)，透過(guò)他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛，我仿佛看見(jiàn)了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨著(zhù)歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續走上講臺，將裝在信封里的善款連同愛(ài)心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地祝愿著(zhù)這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。
望著(zhù)那一雙雙莊重而認真的眼睛，望著(zhù)那一封封裝滿(mǎn)愛(ài)的信封，望著(zhù)那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)？聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！毕嘈糯蠹业膼�(ài)能讓葉瞻煒早日康復，重返校園。
生命的希望作文 篇6
一個(gè)人活在世上，無(wú)論是窮是富、是官是民，要想活出滋味，一定要有某種希望在支撐著(zhù)。特別是一個(gè)人處于艱難困苦時(shí)，希望的價(jià)值可以等同于生命。一些自尋短見(jiàn)的人往往是心中沒(méi)有了希望。
70年代初期，我在農村插隊已經(jīng)五六個(gè)年頭了，同來(lái)的同學(xué)或推薦上大學(xué)或招工或走后門(mén)回城，最不濟也調到鄉里弄個(gè)民辦老師當當。知青點(diǎn)的干打壘土屋里，空蕩蕩只剩我一個(gè)人。我是一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。出身不好，家里沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有背景。扎根農村一輩子這句響亮的口號大概就是針對我這種人說(shuō)的。我當時(shí)心情低落到極點(diǎn)，常常一個(gè)人晚上在荒野毫無(wú)目的亂走。希望遇到什么野獸便好了結這份痛苦。
一次在大隊開(kāi)會(huì )，無(wú)意中發(fā)現省報的文藝副刊，上面刊登的文章引起了我極大的興趣。我到舊報堆里翻到十多張，帶回知青點(diǎn)細細閱讀。能不能通過(guò)寫(xiě)革命文藝作品改變一下處境呢？別的希望如夢(mèng)如幻，非主觀(guān)努力能為。如同口渴時(shí)眼前幻化出一片梅林，長(cháng)夜中遠方閃耀著(zhù)一盞明燈。收工后，我再也不蒙頭大睡了，就著(zhù)昏黃的煤油燈，模仿當時(shí)流行的寫(xiě)法，挖空心思編造著(zhù)階級敵人陰謀破壞，貧下中農眼明心亮，老支書(shū)語(yǔ)重心長(cháng)之類(lèi)的小說(shuō)。寫(xiě)好后便激動(dòng)萬(wàn)分地走十多里山路把小說(shuō)寄給省報副刊。干活累時(shí)、生活苦時(shí)，我便想像著(zhù)小說(shuō)終于發(fā)表了，大隊書(shū)記拍拍我的肩膀，公社書(shū)記專(zhuān)程來(lái)看望我，縣文化館發(fā)現我這個(gè)人才，一紙調令就把我調到縣文化館工作。這些甜蜜的想像常讓一個(gè)人忍不住笑出聲來(lái)。當時(shí)省報副刊每星期三出一期，估算到這期報紙該到了，我便早早吃飯，不論刮風(fēng)下雨趕到大隊。結果總是滿(mǎn)懷希望而來(lái)，沮喪失望而歸。
一次又一次的失望并沒(méi)有使我失去信心，我知道，在那內外交困的處境下，如果沒(méi)有這線(xiàn)希望，我將沒(méi)有勇氣生存下去。胡編亂造的小說(shuō)如泥牛入海，心中又萌生了另一個(gè)希望，詩(shī)歌短小，何不從詩(shī)歌著(zhù)手。我又成了一個(gè)詩(shī)歌愛(ài)好者，副刊上的革命詩(shī)歌每篇必讀。又開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)詩(shī)，幾乎每天一首。終于有一天，我收到一封省報的來(lái)信。我估計一定是我寫(xiě)的詩(shī)歌發(fā)表了，寄來(lái)了樣報。手哆嗦了半天，撕不開(kāi)信封，趕緊藏進(jìn)內衣口袋，反身便向知青點(diǎn)一溜小跑。進(jìn)村后，我覺(jué)得平時(shí)不茍言笑的農民今天都笑瞇瞇地望著(zhù)我，連狗也在我身前身后撒歡，哼哼地小叫個(gè)不停。進(jìn)門(mén)后，小心翼翼地剪開(kāi)信封，抽出一看，是一份文藝簡(jiǎn)報，上面登了幾篇關(guān)于如何寫(xiě)好詩(shī)歌之類(lèi)的文章。
在那個(gè)艱難的歲月，在省報副刊發(fā)表作品成了我唯一的希望和快樂(lè )，也為我的寫(xiě)作打下了一定的基礎。我今天能成為編輯，在省內外報刊發(fā)表幾百篇文章，有的還獲了獎，很大程度得益于當年的勤奮筆耕。我深深體驗到，希望對于人們的一生是多么重要�，F在，我每年年初都要為自己制造一點(diǎn)希望，這希望鼓舞著(zhù)我不斷進(jìn)取，不論順境逆境，我都覺(jué)得很充實(shí)。
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