【必備】未來(lái)的希望作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的未來(lái)的希望作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的希望作文 篇1
總是讓人心聲裝潢期待，總是讓夢(mèng)想造就未來(lái)。我們的心海，是一片純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和五彩夢(mèng)幻的追求，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的歌曲，它注定“不平凡”，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)枰覀冇糜職夂妥孕湃コ鋵?shí)，它需要我們有堅定的理想。
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強，正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不屑一顧。我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道。我們要在狂風(fēng)驟雨中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁中開(kāi)拓。我相信為理想奮斗的`生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生命中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)，人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )書(shū)寫(xiě)出不同的人生篇章。
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝，要用青春去奏響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。
��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，是智慧者開(kāi)拓的一片天空。勞動(dòng)者用血汗養育一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就一片情。
未來(lái)的希望作文 篇2
早春三月，汽車(chē)承載著(zhù)我們興奮的心情，一路飛馳，我們來(lái)到了軍山植樹(shù)。
植樹(shù)四部曲之No.1 —— 挖坑
我們來(lái)到軍山腳下的一片空地上，一把把鐵鍬，一顆顆樹(shù)苗，一個(gè)個(gè)水桶……都整齊地排列在我們的眼前。我迫不及待地一把拿起鐵鍬，昂首挺胸地走到我的那棵小樹(shù)旁準備開(kāi)工了！我先用鐵鍬拍拍土壤，又彎腰左看右看，一本正經(jīng)地宣布：“這塊地土質(zhì)松軟，不錯，是個(gè)種樹(shù)的好地方！我先來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，我便拎起鐵鍬，往土里一插，用盡了全身的力氣，用腳狠狠地踩住鐵鍬的邊緣，鎖緊雙眉，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可鐵鍬卻仍紋絲不動(dòng)。不管我怎么跳、踩、壓……鐵鍬都心高氣傲地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我只好無(wú)奈地向姚天儀爸爸求助了。只見(jiàn)他瀟灑地脫下外套，甩甩雙手，一下拔起鐵鍬，再彎下腰，把鐵鍬往土里猛地一插，那鐵鍬的傲氣一下子煙消云散了。剛才還桀驁不馴，現在卻乖乖地任憑擺布了。一會(huì )兒時(shí)間，一個(gè)大坑即將完工，而旁邊的小土堆也成了一個(gè)“迷你金字塔”。
植樹(shù)四部曲No.2 —— 放苗
香樟的樹(shù)苗雖然不粗，但卻很重。我和姚天儀使盡了吃奶的力氣才把樹(shù)苗放入坑里。我們小心翼翼地，生怕弄疼了他。旁邊的工作人員提醒說(shuō)樹(shù)苗得擺正了，才有利于以后的生長(cháng)。我們扶著(zhù)樹(shù)苗，左看看，右瞄瞄，終于把他扶正，和地面呈90°夾角。
植樹(shù)四部曲No.3 —— 培土
我把樹(shù)苗扶正后，往下摁了摁，好讓他深深地扎根在土壤里。姚天儀用鐵鍬輕輕地把旁邊的“迷你金字塔”撒到坑里。細細軟軟的土把小樹(shù)苗的根抱住。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的小樹(shù)苗在風(fēng)中搖來(lái)晃去，而其他的小樹(shù)苗卻站得穩穩當當。我一下子心急如焚，連忙喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧次业男?shù)…….” 媽媽也有些著(zhù)急，但仍淡定地走到小樹(shù)苗跟前，仔細查看�！班�，圖有點(diǎn)松啊�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽又往樹(shù)根旁添了一些土，并用鐵鍬使勁地拍打�？粗�(zhù)我的小樹(shù)苗挺直著(zhù)腰桿，昂首挺胸地站立著(zhù)，那模樣像極了一位訓練有素的士兵。
植樹(shù)四部曲No.4 —— 澆水
我和姚天儀拎著(zhù)水桶來(lái)到小河邊，舀了一桶原生態(tài)的清水，一股腦地倒在了樹(shù)苗根部。小樹(shù)渴極了，“咕嘟咕嘟”，一下子把水喝個(gè)精光，還意猶未盡地砸吧著(zhù)嘴，回味著(zhù)那玉露瓊漿呢！
望著(zhù)小樹(shù)，我閉上眼睛，默默地祝愿：希望我的小樹(shù)快快長(cháng)大，讓祖國的天空更加蔚藍！
未來(lái)的希望作文 篇3
一輩子，我們總會(huì )看見(jiàn)晴天，遇見(jiàn)陰天、雨天還有雪天……
人生的路上，有平川坦途，也會(huì )撞上沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸，無(wú)論命運多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì )有擺渡的船只常常在我們自己的手里。但有的人倒在岸邊為自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。
史鐵生才剛剛20歲但命運奪走了他的雙腿，但他默默地為自己折了一只船。這是一只名為寫(xiě)作號的船。他看穿了死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。將自己從死亡中擺渡出來(lái)讓他決定不妨活下去試試。
患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞病的一位正玫讀博士學(xué)位的史蒂芬霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話(huà)，他還能做許多有價(jià)值的事情，于是他給自己折了一只船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系，黑洞，夸克，帶味的粒子、自旋的粒子，時(shí)間的箭頭……
他們在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。
也許一生中我們不會(huì )遭遇這樣大的大災難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天。何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!
折磨人生的也只不過(guò)是愛(ài)情，生存但這些雞毛蒜皮的事，總讓我們難以渡過(guò)，有的人為愛(ài)情自殺，自閉，與世隔絕，為了生存在工作上失敗了卻不愿重新站起來(lái)卻很失落，落魄有的人借灑消愁，我想他們這樣自暴自棄永遠也別想擺脫這小小的折磨、失敗。
在此我想讓你們回過(guò)頭來(lái)回想那些偉大們又怎么會(huì )成為偉大，他們也必定在成功的路上失敗過(guò)無(wú)數回，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)失敗的次數那就是多也莫說(shuō)電燈了，還有留聲機等很多都失敗過(guò)無(wú)數次，但在他看來(lái)失敗卻難不倒他反而讓他更有興趣，所以他才能發(fā)明出讓人們振感慷慨的發(fā)明。
無(wú)論你處于什么樣的狀態(tài)，無(wú)論命運跟你開(kāi)了多大的玩笑，都要相信，你的人生，你可以掌舵。
未來(lái)的希望作文 篇4
未來(lái)因其不可預知，才充滿(mǎn)希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來(lái)，并用今天的每一分每一秒正書(shū)寫(xiě)未來(lái)。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。上次王博仟沒(méi)完成作業(yè)，罰了五遍，本想應該沒(méi)有人不完成作業(yè)了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)！一下子，我有一種想要哭的沖動(dòng)，轉眼間，看著(zhù)王悅欲哭無(wú)淚的表情，我還是忍了。當老師問(wèn)我還要不要周涵的時(shí)候，我既開(kāi)心有憂(yōu)愁，開(kāi)心的是我們組終于要“重見(jiàn)天日”了，憂(yōu)愁的是如果不要周涵是不是有點(diǎn)“落井下石”的嫌疑？我的心做著(zhù)劇烈的斗爭，我問(wèn)了問(wèn)同組的兩個(gè)人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問(wèn)如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價(jià)，那么多的時(shí)間干點(diǎn)兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時(shí)的表現，總結出來(lái)的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進(jìn)步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時(shí)候，你愿意做自己?jiǎn)�？當別人小看你的時(shí)候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失��？成敗與否決定于每一個(gè)細節，有多少人在漫無(wú)目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著(zhù)未來(lái)。
書(shū)寫(xiě)未來(lái)，主宰未來(lái)，肩負未來(lái)，未來(lái)與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
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