【必備】希望作文錦集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的希望作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望作文 篇1
在我的心里，父親這個(gè)詞永遠是偉大的，神圣的�？墒�，我對他僅存的好感也消磨得一干二凈!
我的爸爸，常年不在家，即使回來(lái)了，也不會(huì )呆很久。他每回回來(lái)的時(shí)候，我們都早已入夢(mèng)。歲月終究沒(méi)有放過(guò)他。年輕煥發(fā)的面容早已被歲月這個(gè)無(wú)情的東西染得蒼老。我很想說(shuō)一聲：“爸，辛苦了!”但是，卻一直藏在心里，默默地，祈禱著(zhù)......
快過(guò)年了，每戶(hù)都將家里打掃的干干凈凈，一塵不染。我呢，時(shí)不時(shí)一個(gè)人發(fā)呆，看看書(shū)。一夜之間，我似乎沉默了許多。就記得我們中午改試卷的時(shí)候，我總是一個(gè)人站在那里，什么也不說(shuō)，出神地望著(zhù)�！皠⒕Ь�，最近看你有點(diǎn)奇怪?”老師也是不解思索的看了看我。我送給他的是一個(gè)大大的笑容：“我一直這樣啊!”“我也看你最近不正常.....”我勉強的笑了笑，笑起來(lái)幅度不并大，但在他人眼里，天真活潑的我不知道飛哪里去了。
我嘗試著(zhù)放下心里的那塊大石頭，放下來(lái)�？墒菬o(wú)論如何，我將心中的那份羈絆扯下來(lái)。
前不久，我接到了從那遙遠的爸爸的電話(huà)。會(huì )給我們的是：“今年有要事纏身，過(guò)年不一定會(huì )回來(lái)�！蔽以酒诖男念D時(shí)冰涼涼的，冷颼颼的。我舉目，為什么不回來(lái)?同學(xué)們都問(wèn)：“你爸過(guò)年回來(lái)嗎?”我只笑笑，“回來(lái)，回來(lái)!”我撒了個(gè)彌天大謊，欺騙了她們。我一直很想讓父親回來(lái)，看看我。當然，路途遙遠，就算回來(lái)了，他那邊還有許多的事情要做。我能理解，但是，我霎時(shí)間無(wú)法理解。
“爸，你回來(lái)嗎?”我親自打通了他的電話(huà)，可是，回復我的卻是一句淡，沒(méi)有溫度的聲音：“我看吧!”我掐斷了電話(huà)，望著(zhù)遠處的大熊�！半y道你的眼里，沒(méi)有我嗎?你知不知道一個(gè)孩子又多么渴望父親的陪伴嗎?”我對著(zhù)熊說(shuō)......
爸，我理解你，我希望你回來(lái).......
希望作文 篇2
希望在前方，我們插上翅膀，飛向天空的太陽(yáng)，尋找生命中更加燦爛的陽(yáng)光。
希望在前方，我們插上翅膀，飛向遙遠的地平線(xiàn)，尋找生命中更加美麗的場(chǎng)景。
青春，如同發(fā)芽的小樹(shù)，我激情萬(wàn)丈，滿(mǎn)懷信心。突然，天空中的閃電，打破了大地的寧靜，我知道，人生的挫折來(lái)了。我痛苦的抱怨上天，“這對我太不公平了，為什么總會(huì )失敗，難道這一切只是徒勞嗎？難道我注定是一個(gè)失敗者嗎？"不，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音告訴我，希望就在前方。
“世界以痛吻我，我要回報以歌”，即使地平線(xiàn)消失，陽(yáng)關(guān)被遮擋，希望被封殺，陰云黯淡了我的天空，不必害怕，這只是希望出現的預兆，戰勝了挫折，希望就在前方。
冬季的嚴寒使我膽顫，但要知道“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”正如同人生一樣，挫折到來(lái)了，希望還會(huì )遠嗎？
希望只會(huì )在經(jīng)歷挫折之后才會(huì )顯現，幸福的人生建立在痛苦的基礎，只有經(jīng)歷了痛苦，才會(huì )有幸福，沒(méi)有挫折，那能有成功。
生活中有許多挫折，但正如同一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只要度過(guò)了暴風(fēng)雨，迎來(lái)的必定是燦爛的陽(yáng)光。
一切都必須經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷了挫折，希望就在前方了。
希望作文 篇3
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛上更高更藍的天空，花兒的夢(mèng)想是綻放自己更美更燦爛的笑臉，小魚(yú)的夢(mèng)想是游入更深更廣的江河湖泊……
每個(gè)人都有自己認為最好的夢(mèng)想，即使自己的夢(mèng)想有時(shí)候不會(huì )實(shí)現，但是夢(mèng)想是要去拼搏的。馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還 是要有的，萬(wàn)實(shí)現了呢？”所以我們要從小制定個(gè)夢(mèng)想，并且為了自己的夢(mèng)想而去努力！
我也有我自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當名光榮的教師，也許你會(huì )問(wèn)了：有這么多的職業(yè)，為什么定要當老師呢？我可以告訴你，老師是件非常神圣的職業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，無(wú)論教學(xué)方法多么好。每當看見(jiàn)老師在辦公室里認真地批改著(zhù)我們寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，每當看到老師在我們的作業(yè)本上留下紅筆改過(guò)的痕跡時(shí)，每當看到老師孜孜不倦地為我們講解自己不懂的'問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )從內心油然而生對老師這個(gè)職業(yè)深深的敬佩！
媽媽告訴我，老師這個(gè)職業(yè)非常辛苦，不是你所想象的那么簡(jiǎn)單。
辛苦難道就怕了嗎？不！世界上每個(gè)追逐著(zhù)自己心中的夢(mèng)想的人哪有不辛苦的，夢(mèng)想的實(shí)現是給每個(gè)為了夢(mèng)想而付出不懈努力的人。如果說(shuō)夢(mèng)想隨隨便便就能夠實(shí)現了的話(huà)，還 要夢(mèng)想干什么？如果說(shuō)夢(mèng)想不用努力就能夠實(shí)現的的話(huà)，還 能算的上是真正的夢(mèng)想嗎？如果實(shí)現夢(mèng)想不辛苦，夢(mèng)想又有什么意義呢？
追逐夢(mèng)想也是要有定的方法的，不能盲目的味的去拼搏，如果不講究方法，做再多的努力也只是白搭。
為了實(shí)現自己以后能成為老師的這個(gè)夢(mèng)想，我從現在開(kāi)始，就要更加努力，我要好好學(xué)習，遇到不懂的地方要多請教老師和同學(xué)，直到把這個(gè)地方弄懂；考砸了次沒(méi)關(guān)系，再考完試后好好地認真的理解自己錯誤的地方，爭取進(jìn)步！下次接著(zhù)努力！
我現在已經(jīng)是初中生了，三年之后，會(huì )遇到自己人生中的第個(gè)轉折點(diǎn)——中考！中考過(guò)后便是高考！為了考上師范大學(xué)，從現在開(kāi)始，我要不怕辛苦，更努力學(xué)習，把握每次機會(huì )，像花兒樣綻放自己最美麗的面！
逐夢(mèng)路上的我們即使處處碰壁，但是也不要忘記了自己的初衷是什么！逐夢(mèng)路上的我們即使為了自己的夢(mèng)想遍體鱗傷，也不要就此放棄了自己的夢(mèng)想，也許風(fēng)雨過(guò)后便是晴天！
有了夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒插上了翅膀，飛上了更高更藍的天空；有了夢(mèng)想，就像給大地涂抹了更美麗的色彩！
有了夢(mèng)想就有了希望！
希望作文 篇4
看到這個(gè)題目，你們一定很好奇我為什么想要一個(gè)星期八，告訴你們，我要把這個(gè)星期八給我的爸爸。
我的爸爸星期一到星期五都在南京工作，周末回來(lái)后，還要做一大堆“作業(yè)”，兩天幾乎都是“作業(yè)時(shí)間”。在我的印象中，爸爸和我一起外出游玩的次數不到十次，給我剪指甲的次數不超過(guò)五次，不怕大家笑話(huà)，我上學(xué)六年，教我的老師姓什么，爸爸一個(gè)都不知道，所以我真希望有個(gè)星期八，能真正給爸爸放一天假，讓他休息休息。
一年有三百六十五天，我幾乎有三分之一的晚上想念爸爸。有時(shí)實(shí)在太想了，我就會(huì )約好一個(gè)時(shí)間，打電話(huà)或者視頻，同時(shí)看月亮或者數星星，這樣我的心里才會(huì )寬慰一些。唉，想爸爸的感覺(jué)真難受。
我真希望有個(gè)星期八，這樣讓我們一家人可以幸福地在一起。我經(jīng)常想象著(zhù)星期八那天的情景：上午爸爸陪著(zhù)我和弟弟去美好超市，一人買(mǎi)一瓶酸奶，坐在用餐區有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了；下午，爸爸陪我讀書(shū)，陪弟弟玩車(chē)；晚上爸爸和我們一起吃飯，吃完飯他給我們講他小時(shí)候的故事……想到這我從心底感到了一陣溫暖！
我真希望有個(gè)星期八，一個(gè)只屬于爸爸的星期八！
希望作文 篇5
遠方啊，你充滿(mǎn)了思念和美好。
魚(yú)兒凝視遠方，那是因為遠方是一汪湖泊；鳥(niǎo)兒望向遠方，那是因為遠方是一片樹(shù)林；蝴蝶看向遠方，那是因為遠方是一片花海；而我們遙望遠方，那是因為遠方是一個(gè)家，那兒是我們力量的源泉。
遠方啊，你充滿(mǎn)了激情和挑戰。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遠方是未知的。它激勵著(zhù)我們前行，使我們懷著(zhù)好奇心不斷地探索，不斷地前進(jìn)。這就像我們學(xué)習一樣：在一年級的時(shí)候，二年級就是遠方；二年級的時(shí)候，三年級就是遠方……憑著(zhù)我們對學(xué)習的熱愛(ài)，對知識的渴望和對未知的好奇，我們突破了一個(gè)又一個(gè)的“遠方”。
遠方啊，你充滿(mǎn)了家的夢(mèng)想和希望。
在我心中，遠方是已知的，那兒有我熟悉的事物，有我渴望的家園。那兒或許春光明媚，或許荊棘滿(mǎn)地，或許風(fēng)光無(wú)限，又或許一覽無(wú)余……在我們的思念中，它千變萬(wàn)化，趣味兒濃濃。
與其說(shuō)遠方是希望，還不如說(shuō)遠方是家，因為家就是希望。
希望作文 篇6
自由，像一只只小鳥(niǎo)，自由翱翔。自由，像一朵朵白云，悠閑自在。自由，像一條條魚(yú)，自由自在……“女兒��！這有幾本教材，你看看，哦！對了。那本練習你寫(xiě)好了沒(méi)？啊明天的奧數班記得去上啊……”老媽又開(kāi)始催促我學(xué)習了。
“哦，你先放著(zhù)，練習還有一點(diǎn)……大概明天就能完成了。明天得奧數班我會(huì )記得去上的，您趕緊去做晚餐吧�！蔽疫厡�(xiě)著(zhù)聯(lián)系邊看著(zhù)材料的跟媽媽說(shuō)這話(huà)。我，只不過(guò)是一個(gè)平凡的初一學(xué)生，而媽媽卻是如此渴望、奢望“望女成鳳”拼命的讓我學(xué)習，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)——家里，學(xué)校。絕不能出去玩,這讓我倍感壓力的沉重，感覺(jué)自己就要垮了�？齑贿^(guò)氣來(lái)了。
媽?zhuān)绬�？您這樣束縛著(zhù)你的女兒，完完全全控制我的行動(dòng)，安排我的一切。這樣，我不僅不能“成鳳”反而
會(huì )使我對學(xué)習失去興趣，成為一個(gè)任人擺布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一樣，頑皮、貪玩、我也想自已能獨立、自立的生活�？�，您讓我感到，我的存在根本就是為你今后的美好生活做基石。
媽媽?zhuān)懿荒芙o我一點(diǎn)自由的空間！讓我也享受一會(huì )兒的自由時(shí)光，感受獨立完成后的喜悅心情。每當同學(xué)們在交談自己的父母有多么的好時(shí)，我總是羞愧的低下了頭、因為我倍感羞愧，倍感無(wú)地自容，因為自己的父母是哪樣的束縛著(zhù)我的身心。
我渴望自由生活，渴望不被束縛，這不是正真的我。我要做個(gè)擁有自由的人！
媽媽、爸爸。請給我自由好嗎？
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